大班计算活动：我猜,我猜,我猜猜猜

第一篇：大班计算活动：我猜,我猜,我猜猜猜

计算活动：我猜，我猜，我猜猜猜

温州一幼 王 静

设计意图：

研究表明：游戏是幼儿最感兴趣的活动形式，幼儿游戏中蕴藏着发展的需要和教育契机，新《纲要》中指出，幼儿园教育应“以游戏为基本活动”，基于这一理念，我把猜想游戏定为该教案的主要游戏形式。同时，中班幼儿注意集中时间短，如果注意对象单调无变化，不符合幼儿兴趣，注意的稳定性就小，为了让计算“复习5以内的数”这一抽象的数学概念具体化、趣味化，吸引幼儿的注意力，让幼儿主动的去学，除了以猜想游戏的形式，我还设置了情境化，采用水果娃娃这些幼儿生活常见的事物来引起幼儿的注意。从猜水果娃娃的数字、给水果娃娃的数字排序、点数结合拼水果、运水果环环相扣环节，让幼儿在猜猜、想想、看看、数数的轻松的游戏中自我探索复习5以内的数数，序数和排序。发展幼儿的观察力，提高幼儿对计算活动的兴趣。

活动目标：

1、让幼儿在猜猜、想想、看看、数数的游戏中复习5以内的数数，序数和排序。

2、发展幼儿的观察力，提高幼儿对计算活动的兴趣。

3、趣味识字：橘子、葡萄、梨子、苹果、西瓜、桃子、草莓香蕉等。活动准备：

1、贴绒水果娃娃5个（背后贴有水果），颜色不同的卡车5辆，二进制游戏图片 一张，各种水果拼图20张。

2、每组1----5数字卡片若干。识字卡：橘子、葡萄、梨子、苹果、西瓜、桃子、草莓、香蕉等。

活动过程：

一、开始部分

出示水果娃娃，引起兴趣。“今天，老师请来了水果娃娃，我们来看看都有些什么水果？”（橘子、葡萄、梨子、苹果、西瓜、桃子、草莓、香蕉）我们来数数，一共有几种水果娃娃呢？

二、基本部分

1、猜数和排序

（1）猜数

水果娃娃要和小朋友玩个猜数的游戏，每个水果娃娃背后都藏有一个数字，你们想知道是数字几吗？

a、梨子娃娃说；“我比2多1”，谁知道这个数字是几呢？

B、葡萄娃娃说“我比5少1”

C、橘子娃娃说“我是1-----5数字中最小的那个数，是数字几呢？

D、你们看看1----5数字中还剩下哪两个数呢？那西瓜娃娃和苹果娃娃谁是2谁是5呢？西瓜娃娃说：“我的数字比苹果娃娃大，谁能告诉大家 是几？那苹果娃娃是数 字几？

（2）巩固

现在老师看看你们记住了没有，加以验证。师指认每个水果娃娃，让幼儿说出背后的数字。

（3）猜猜少了哪个数？

现在老师任意拿走一样水果，问少了几，是什么水果，重复指认水果和数字。

（4）排序

现在，我要请小朋友给水果娃娃身上的数字从小到大排队，其余的小朋友在位子上排，我们先来看看他排的对不对？（集体检查）请小朋友数

数，自己排的对不对？幼儿手口一致点数一遍。

2、复习序数和认数

（1）你们喜欢吃水果吗？我们到水果店里去看看有些什么水果。（出示二进制图）我们帮水果点运点水果去好吗？

（2）（出示卡车）“嘀嘀，什么车开来了？开来了几辆卡车？”第一辆是什么颜色?那 么第三辆？……

（3）幼儿动手拼水果

现在我们要帮水果店准备水果，请小朋友先取一张有圆点的卡片，数数有几个圆点，再找它的另一半，拼成一个长方形，反过来就是一个水 果，你别说出来，呆会让我来猜猜好吗？

（4）二进制游戏“我知道你的 水果是什么？”

你们都拼好了吗？谁愿意让我来猜猜你的水果是什么？当老师猜出幼儿的水果后，让幼儿把水果送到第几辆卡车上去，游戏重复几次。

三、结束部分

小朋友真能干，把水果都装上车了，水果店的阿姨要谢谢你们帮了一个大忙，现在让我们一起开着车把水果运到水果店里去吧。（幼儿开车出教室）

课后反思： [中国幼儿园教案网：www.feisuxs]

游戏是幼儿最感兴趣的活动，中班幼儿注意力意志还比较薄弱，如果活动过程不能激发他们的兴趣，并使文档仅供参考

他们产生积极的情感体验，很难说服和强制他们真正全身心的投入到活动中去。针对这些特点，我采用游戏化的方法创设教学情景，贯穿活动的整个过程。《我猜》这节课通过猜想游戏容易被幼儿所接受，让幼儿主动参与到活动中来，在猜想的过程中巩固复习5以内的数。请水果娃娃来做客的导入活动，一开始就吸引了

孩子们的注意，水果娃娃要和小朋友玩猜数字的游戏，在这一过程中我激发了孩子们参与活动的热情，猜数先从简单的数字开始，由易到难，多变的提问方式，让幼儿分别猜出这5个数字，这一环节的展开，幼儿和老师都起到了热身的效果。紧接着马上让幼儿猜猜少了哪个水果，又是一轮“猜”的开始，孩子的注意力一直被吸引，积极性相当高，通过教具的操作，让孩子们给水果娃娃身后的数字排序、拼水果，猜水果这些丝丝相扣的环节，让幼儿一直在用所有的感官参与活动，充分体现了活动的游戏化、趣味化、生活化的特点，通过他们自己的“猜”、“动”、“学”，自然的跟着老师的思路走。在幼儿“猜”得差不多的时候，我让他们根据要求送水果，这里做到动静交替，让幼儿感觉不到疲劳，也自然的过渡到结束部分.这个活动总的来说孩子们的积极性是非常高的，兴趣都很浓厚，也达到了课前制定目标我自己也在这个活动中有了很大的收获。同时，我也发现二进制游戏对中班的幼儿来说，还有一定的理解难度，幼儿没能理解老师能猜出水果的原因，需要老师进一步思考。

爱心手语

活动目标：

1、初步学习用手语关爱聋哑人，体验爱与被爱的情感交流。

2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感，感知他们他们的非言语交往和表达方式。

活动准备： 电脑一台、课件 活动过程：

一、看手语图片，引入活动T：小朋友，今天老师要和你们一起学习一样新的本领，看，图片上的阿姨在干什么？对了，这个阿姨是在做手势，你知道这手势是做给谁看的？小结：聋哑人和我们一样也需要交流，他们听不到、也说不出来，只好用手势做手语和别人交流。

二、初步认识手语你们会做手语吗？老师做几个让你们猜一猜。（教师示范：你、我、他、哭）今天老师还帮你们请来了一位小熊教授，请他来教你们做手语。播放小熊FLASH学习：你好、早上好、我爱你、等等

三、讲述故事，有帮助聋哑人的想法教师配乐讲述：出现小女孩的图片（有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时候，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是无上的美味了啊！有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭的时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地撰着一块年糕......她拼命地哭着，却发不出一点声音......）T：如果你遇到这个小女孩，想不想帮助她？你想怎么帮助她？可她是个聋哑人，听不到你们说的话，对了，我们可以文档仅供参考

用手语来和她交流，谁先来？（幼儿用自己想出的手语动作将自己的话语表达出来。）

小结：你们真是有爱心的好孩子，有了你们的帮助，小女孩就不会太伤心了，她得到了大家的帮助，一天天长大起来，她用心学习，终于出现在春节联欢晚会上。出示《千手观音》的图片T：她们都是聋哑人，什么都听不到，但她们却跳得这么好，她们真棒。观看录像《千手观音》小结：他们得到了许多人的帮助才有了今天的精彩，他们感谢大家，给大家带来了一首好听的手语歌《感恩的心》让我们和客人老师一起唱一唱，做一做，感谢天下所有的好心人。

第二篇：幼儿园计算活动我猜我猜我猜猜猜优秀教案

设计意图：

研究表明：游戏是幼儿最感兴趣的活动形式，幼儿游戏中蕴藏着发展的需要和教育契机，新《纲要》中指出，幼儿园教育应“以游戏为基本活动”，基于这一理念，我把猜想游戏定为该教案的主要游戏形式。同时，中班幼儿注意集中时间短，如果注意对象单调无变化，不符合幼儿兴趣，注意的稳定性就小，为了让计算“复习5以内的数”这一抽象的数学概念具体化、趣味化，吸引幼儿的注意力，让幼儿主动的去学，除了以猜想游戏的形式，我还设置了情境化，采用水果娃娃这些幼儿生活常见的事物来引起幼儿的注意。从猜水果娃娃的数字、给水果娃娃的数字排序、点数结合拼水果、运水果环环相扣环节，让幼儿在猜猜、想想、看看、数数的轻松的游戏中自我探索复习5以内的数数，序数和排序。发展幼儿的观察力，提高幼儿对计算活动的兴趣。

活动目标：

1、让幼儿在猜猜、想想、看看、数数的游戏中复习5以内的数数，序数和排序。

2、发展幼儿的观察力，提高幼儿对计算活动的兴趣。

3、趣味识字：橘子、葡萄、梨子、苹果、西瓜、桃子、草莓香蕉等。活动准备：

1、贴绒水果娃娃5个（背后贴有水果），颜色不同的卡车5辆，二进制游戏图片

一张，各种水果拼图20张。

2、每组1----5数字卡片若干。识字卡：橘子、葡萄、梨子、苹果、西瓜、桃子、草莓、香蕉等。

活动过程：

一、开始部分

出示水果娃娃，引起兴趣。“今天，老师请来了水果娃娃，我们来看看都有些什么水果？”（橘子、葡萄、梨子、苹果、西瓜、桃子、草莓们来数数，一共有几种水果娃娃呢？

二、基本部分

1、猜数和排序

（1）猜数

水果娃娃要和小朋友玩个猜数的游戏，每个水果娃娃背后都藏有一个数字，你们想知道是数字几吗？

a、梨子娃娃说；“我比2多1”，谁知道这个数字是几呢？

b、葡萄娃娃说“我比5少1”

c、橘子娃娃说“我是1-----5数字中最小的那个数，是数字几呢？

d、你们看看1----5数字中还剩下哪两个数呢？那西瓜娃娃和苹果娃娃谁是2谁是5呢？西瓜娃娃说：“我的数字比苹果娃娃大，谁能告诉大家是几？那苹果娃娃是数 字几？

（2）巩固

现在老师看看你们记住了没有，加以验证。师指认每个水果娃娃，让幼儿说出背后的数字。

（3）猜猜少了哪个数？

现在老师任意拿走一样水果，问少了几，是什么水果，重复指认水果和数字。

（4）排序

现在，我要请小朋友给水果娃娃身上的数字从小到大排队，其余的小朋友在位子上排，我们先来看看他排的对不对？（集体检查）请小朋友数数，自己排的对不对？幼儿手口一致点数一遍。

2、复习序数和认数

（1）你们喜欢吃水果吗？我们到水果店里去看看有些什么水果。（出示二进制图）我们帮水果点运点水果去好吗？

（2）（出示卡车）“嘀嘀，什么车开来了？开来了几辆卡车？”第一辆是什么颜色?那 么第三辆？……

（3）幼儿动手拼水果

现在我们要帮水果店准备水果，请小朋友先取一张有圆点的卡片，数数有几个圆点，再找它的另一半，拼成一个长方形，反过来就是一个水果，你别说出来，呆会让我来猜猜好吗？

第三篇：幼儿园中班数学教案：我猜,我猜,我猜猜猜

设计意图：

研究表明：幼儿园教育应以游戏为基本活动，基于这一理念，我把猜想游戏定为该教案的主要游戏形式。同时，中班幼儿注意集中时间短，如果注意对象单调无变化，不符合幼儿兴趣，注意的稳定性就小，为了让计算复习5以内的数这一抽象的数学概念具体化、趣味化，吸引幼儿的注意力，让幼儿主动的去学，除了以猜想游戏的形式，我还设置了情境化，采用水果娃娃这些幼儿生活常见的事物来引起幼儿的注意。从猜水果娃娃的数字、给水果娃娃的数字排序、点数结合拼水果、运水果环环相扣环节，让幼儿在猜猜、想想、看看、数数的轻松的游戏中自我探索复习5以内的数数，序数和排序。发展幼儿的观察力，提高幼儿对计算活动的兴趣。

活动目标：

1、让幼儿在猜猜、想想、看看、数数的游戏中复习5以内的数数，序数和排序。

2、发展幼儿的观察力，提高幼儿对计算活动的兴趣。

3、趣味识字：橘子、葡萄、梨子、苹果、西瓜、桃子、草莓香蕉等。

活动准备：

1、贴绒水果娃娃5个(背后贴有水果)，颜色不同的卡车5辆，二进制游戏图片

一张，各种水果拼图20张。

2、每组1----5数字卡片若干。识字卡：橘子、葡萄、梨子、苹果、西瓜、桃子、草莓、香蕉等。

活动过程：

一、开始部分

出示水果娃娃，引起兴趣。今天，老师请来了水果娃娃，我们来看看都有些什么水果?(橘子、葡萄、梨子、苹果、西瓜、桃子、草莓、香蕉)我们来数数，一共有几种水果娃娃呢?

二、基本部分

1、猜数和排序

(1)猜数

水果娃娃要和小朋友玩个猜数的游戏，每个水果娃娃背后都藏有一个数字，你们想知道是数字几吗?

a、梨子娃娃说;我比2多1，谁知道这个数字是几呢?

b、葡萄娃娃说我比5少1

c、橘子娃娃说我是1-----5数字中最小的那个数，是数字几呢?

d、你们看看1----5数字中还剩下哪两个数呢?那西瓜娃娃和苹果娃娃谁是2谁是5呢?西瓜娃娃说：我的数字比苹果娃娃大，谁能告诉大家

是几?那苹果娃娃是数 字几?

(2)巩固

现在老师看看你们记住了没有，加以验证。师指认每个水果娃娃，让幼儿说出背后的数字。

(3)猜猜少了哪个数?

现在老师任意拿走一样水果，问少了几，是什么水果，重复指认水果和数字。

(4)排序

现在，我要请小朋友给水果娃娃身上的数字从小到大排队，其余的小朋友在位子上排，我们先来看看他排的对不对?(集体检查)请小朋友数

数，自己排的对不对?幼儿手口一致点数一遍。

2、复习序数和认数

(1)你们喜欢吃水果吗?我们到水果店里去看看有些什么水果。(出示二进制图)我们帮水果点运点水果去好吗?

(2)(出示卡车)嘀嘀，什么车开来了?开来了几辆卡车?第一辆是什么颜色那 么第三辆?&&

(3)幼儿动手拼水果

现在我们要帮水果店准备水果，请小朋友先取一张有圆点的卡片，数数有几个圆点，再找它的另一半，拼成一个长方形，反过来就是一个水

果，你别说出来，呆会让我来猜猜好吗?

(4)二进制游戏我知道你的 水果是什么?

你们都拼好了吗?谁愿意让我来猜猜你的水果是什么?当老师猜出幼儿的水果后，让幼儿把水果送到第几辆卡车上去，游戏重复几次。

三、结束部分

小朋友真能干，把水果都装上车了，水果店的阿姨要谢谢你们帮了一个大忙，现在让我们一起开着车把水果运到水果店里去吧。(幼儿开车出教室)

课后反思：

游戏是幼儿最感兴趣的活动，中班幼儿注意力意志还比较薄弱，如果活动过程不能激发他们的兴趣，并使他们产生积极的情感体验，很难说服和强制他们真正全身心的投入到活动中去。针对这些特点，我采用游戏化的方法创设教学情景，贯穿活动的整个过程。《我猜》这节课通过猜想游戏容易被幼儿所接受，让幼儿主动参与到活动中来，在猜想的过程中巩固复习5以内的数。请水果娃娃来做客的导入活动，一开始就吸引了

孩子们的注意，水果娃娃要和小朋友玩猜数字的游戏，在这一过程中我激发了孩子们参与活动的热情，猜数先从简单的数字开始，由易到难，多变的提问方式，让幼儿分别猜出这5个数字，这一环节的展开，幼儿和老师都起到了热身的效果。紧接着马上让幼儿猜猜少了哪个水果，又是一轮猜的开始，孩子的注意力一直被吸引，积极性相当高，通过教具的操作，让孩子们给水果娃娃身后的数字排序、拼水果，猜水果这些丝丝相扣的环节，让幼儿一直在用所有的感官参与活动，充分体现了活动的游戏化、趣味化、生活化的特点，通过他们自己的猜、动、学，自然的跟着老师的思路走。在幼儿猜得差不多的时候，我让他们根据要求送水果，这里做到动静交替，让幼儿感觉不到疲劳，也自然的过渡到结束部分.这个活动总的来说孩子们的积极性是非常高的，兴趣都很浓厚，也达到了课前制定目标我自己也在这个活动中有了很大的收获。同时，我也发现二进制游戏对中班的幼儿来说，还有一定的理解难度，幼儿没能理解老师能猜出水果的原因，需要老师进一步思考。

第四篇：你画我猜

实证档案二

策略名:你画我猜 授课时间：2015.4.15 授课班级：高

一、1班 授课人：詹雪明 课题：《杜甫诗三首》 教学目标：

1、初步理解诗歌思想内容

2、初步体悟诗歌的意境 策略解决方向：

1、提高学生学习古诗的兴趣

2、加深对古诗的思想感情的理解

3、培养学生的形象思维能力

4、培养学生自主学习的能力

5、培养小组合作探究的能力

组织准备阶段:

1、老师提出策略构想，课代表写出活动流程。

2、学生分小组讨论某句诗的意境，在白纸上画出该句诗的简笔画。

3、每一组不少于3幅，上交课代表。课代表筛选出15幅，作为入选画作。

4、课代表将全班名单输入摇号软件。策略实施过程;

1、主持人（课代表）宣布本活动的学习目标，宣布活动规则和奖励方案。

2、主持人抽三幅画作，让所属组到黑板上画出自己的画作。

3、各小组讨论研究画的是哪句诗。

4、主持人摇号，随机抽三位同学上台，写出画作对应的诗句。

5、主持人领着大家评论画作和诗句。画作形象生动，写对诗句的小组加分。

6、失败的画作，小组下面讨论该怎样画，然后上台作画。成功的加分。

7、最后算出各组总分和名次，颁奖。

策略实证后的反思：

1、学生对诗歌意境体会不是很到位，老师有必要先引导学生体会诗歌内容。

2、此策略需要学生具备一定的绘画能力，没有此能力的学生可以帮助理解，取长补短。

3、画作的点评可以让老师或者语文成绩好的学生来完成。以此提升大家的审美能力。

第五篇：你画我猜

第一组

序号 词语 应答情况 序号 词语 应答情况 1 东北虎 26 假牙 2 鲨鱼 27 猴子 3 鲸 28 袋鼠 4 黑丝 29 抱头鼠窜 5 牛奶 30 盲人摸象 6 黑猫警长 31 夜猫子 7 玉米 32 腋毛 8 鸡蛋 33 搞基 9 葡萄 34 坑爹 10 击剑 35 囧 11 竞走 36 钢铁侠 12 瑜伽 37 炮炮兵 13 可乐 38 作弊 14 火腿肠 39 党员 15 冷颤 40 接力赛 16 希腊 41 谋女郎 17 化学 42 水饺 18 鹤立鸡群 43 鹤立鸡群 19 守株待兔 44 守株待兔 20 羽毛球 45 长颈鹿 21 IC卡 46 恐龙 22 喇叭 47 嬉皮笑脸 23 明信片 48 坐井观天 24 婚车 49 拔刀相助 25 洒水车 50 朝三暮四 第二组

序号 词语 应答情况 序号 词语 应答情况 1 地球仪 26 五体投地 2 护身符 27 女汉子 3 丘比特 28 兰花指 4 姜子牙 29 悍马 5 刀郎 30 遛狗 6 刺猬 31 芝麻酱 7 毛驴 32 小伙伴 8 酸辣粉 33 工资卡 9 麻婆豆腐 34 尿布 10 挤眉弄眼 35 内急 11 骑虎难下 36 凤姐 12 开心果 37 麦芽糖 13 大叔 38 讨厌 14 杜甫 39 我爱你 15 伤不起 40 流口水 16 神马 41 中奖 17 植物大战僵尸 42 新年快乐 18 鸵鸟 43 抓耳挠腮 19 给力 44 捶胸顿足 20 羡慕嫉妒恨 45 骑马舞 21 裸婚 46 痛哭流涕 22 广场舞 47 迈克尔杰克逊 23 本草纲目 48 珍珠奶茶 24 少林寺 49 水煮鱼 25 皮卡丘 50 恍然大悟 第三组

序号 词语 应答情况 序号 词语 应答情况 1 小沈阳 26 游泳 2 许愿 27 井底之蛙 3 兔子 28 拳击 4 树袋熊 29 孙悟空 5 燕子 30 哪咤 6 街舞 31 潜规则 7 印度 32 阿童木 8 少先队员 33 大风 9 高粱 34 打盹 10 张国荣 35 恶心 11 电吹风 36 下雪 12 学习37 眉飞色舞 13 镜子 38 冬枣 14 保温杯 39 青蛙 15 喜感 40 心心相印 16 金刚葫芦娃 41 杨坤 17 光头强 42 奥特曼 18 微博 43 李小龙 19 左顾右盼 44 笑里藏刀 20 捧腹大笑 45 垃圾袋 21 跳舞 46 结婚 22 蹭饭 47 大头儿子 23 打酱油 48 射击 24 大爷 49 掩耳盗铃 25 恋恋不舍 50 蜻蜓点水 第四组

序号 词语 应答情况 序号 词语 应答情况 1 狗熊 26 灰太狼 2 拉面 27 胖乎乎 3 尿布 28 高富帅 4 馒头 29 舌尖上的中国 5 体操 30 大裤衩 6 高尔夫 31 泡温泉 7 薯条 32 顶天立地 8 潜水 33 画蛇添足 9 榴莲 34 比基尼 10 冰激凌 35 阿表妹 11 变形金刚 36 菊花 12 邋遢 37 风油精 13 阿凡提 38 银行卡 14 嫦娥 39 哑巴吃黄连 15 我和你 40 回眸一笑 16 天真烂漫 41 钓鱼岛 17 不可思议 42 两全其美 18 腊八粥 43 执迷不悟 19 放炮仗 44 狮子 20 皇帝 45 泰迪狗 21 钢管舞 46 前途无量 22 蜡笔小新 47 搓背 23 猥琐 48 快递 24 有声有 色 49 惊弓之鸟 25 打扮 50 花样游泳 第五组

序号 词语 应答情况 序号 词语 应答情况 1 吃辣椒 26 金鸡独立 2 芭蕾舞 27 翔 3 击鼓传花 28 龟兔赛跑 4 榜大腿 29 发酒疯 5 泡泡糖 30 贞子 6 周杰伦 31 董存瑞 7 便秘 32 尿床 8 美人鱼 33 拉粑粑 9 斗地主 34 亲吻 10 马赛克 35 满地找牙 11 羊癫疯 36 倒立 12 坐月子 37 赶时间 13 抛媚眼 38 蹲马步 14 打嗝 39 淑女 15 升国旗 40 蓝色 16 不倒翁 41 京剧 17 狗急跳墙 42 牛头马面 18 扭秧歌 43 老母鸡 19 澡堂 44 餐巾纸 20 抠脚丫子 45 红领巾 21 肚皮舞 46 皮影 22 内裤外穿 47 一分为二 23 扯蛋 48 挥汗如雨 24 挑衅 49 鸡犬不宁 25 日本鬼子 50 张牙舞爪 第六组

序号 词语 应答情况 序号 词语 应答情况 1 口红 26 搓衣板 2 铅笔 27 蝙蝠侠 3 Ipad 28 蒲公英 4 话剧 29 降龙十八掌 5 蜡烛 30 章鱼 中国武术 31 愤怒的小鸟 7 刘谦 32 太极 8 蝎子 33 拨浪鼓 9 手电筒 34 媒婆 10 日光灯 35 葵花宝典 11 勺子 36 穿针引线 12 虾 37 可爱 13 小白兔 38 太阳伞 14 摔倒 39 订书机 15 宫保鸡丁 40 企鹅 16 方便面 41 茅台 17 三心二意 42 眼睫毛 18 喂奶 43 金针菇 19 杨贵妃 44 啰逼嗦 20 勤勤恳恳 45 天马行空 21 呆若木鸡 46 弱不禁风 22 降落伞 47 两袖清风 23 打气筒 48 暗送秋波 24 等等 49 赵本山 25 老鹰抓小鸡 50 红楼梦