宋丽芳美术教案——水果娃娃

第一篇：宋丽芳美术教案——水果娃娃

美术——水果娃娃（手工）活动目标：

1、尝试用彩色纸片在水果上粘贴五官，初步学习用胶水粘贴彩纸的方法。

2、在操作中感受眼睛、嘴巴不同的摆放位置所形成的不同感情。

3、对粘贴活动感兴趣。

4、感受自己动手创造美、享受美的乐趣。活动准备;

1、幼儿已认识五官。

2、几种常见的水果（苹果、橘子、梨子），彩色纸片（剪好的各种形状的眼睛、嘴巴）胶水，湿抹布。

3、将可变化的表情脸谱粘贴在黑板上。（五官可以变动）活动过程：

1、由游戏“变变变”导入活动，引起幼活动的兴趣。介绍游戏玩法，引导幼儿观察眼睛、嘴巴不同的摆放位置所形成的不同表情。

师：黑板上的图形娃娃脸上都有什么？他怎么了？（哭）变变变，现在他怎么了？（笑）他哪里变了？请幼儿讨论图形娃娃在哭的时候和笑的时候都什么变化？

2、情境表演：请几个幼儿上黑板上表演自己喜怒哀乐的表情，其他幼儿仔细观察面部表情不同的时候五官位置所发生的变化。

3、请幼儿说一说五官的位置。最上面有两只眼睛，中间有一个鼻子，最下面有一张嘴巴，两只耳朵在两边。

4．我们都知道了五官的位置，今天老师请我们的小朋友帮忙为水果贴上五官。教师出示操作材料，引导幼儿讨论怎样用彩纸在水果上粘贴五官。

教师介绍操作材料，引导幼儿认识胶水，知道它的使用方法。

教师：桌上有什么？他们都有什么用呢？

教师先出示一个幼儿感兴趣的水果，让幼儿自己探索，尝试着说一说怎样用胶水把五官贴上去。

教师：谁会用彩纸在水果上贴五官？眼睛、嘴巴应该贴在哪里？（请个别幼儿示范贴五官）

在操作过程中教师可以故意贴错某个五官的位置请幼儿讨论指正。

教师小节：胶水抹在彩纸的另一面，胶水不要抹太多抹完胶水的手要用抹布擦干净。

在幼儿贴对五官位置的基础上引导幼儿观察各种表情，鼓励幼儿尝试改变眼睛、嘴巴的位置贴出不同表情的水果娃娃。

教师：你们看，这个娃娃是什么样的表情？ 他的眼睛是什么样子的？像什么？他的嘴巴是什么样子的？像什么？谁能贴出与别人不一样的表情？

5．幼儿操作，教师进行针对性的指导。教师提醒幼儿胶水不要抹的太多。

教师个别指导，帮助幼儿掌握粘贴五官的方法。

6、将水果娃娃布置在展览区，师幼共同欣赏作品。

教师：你的水果娃娃是什么表情？眼睛、嘴巴是什么样子的？给大家大家一起说一说。

第二篇：给娃娃送水果教案

活动名称：给娃娃送水果

活动目标：

1、能用一一对应的方法比较两组物体数量的“多”“少”或“一样多”。

2、会按要求整理活动材料。

活动准备：

1、实物：4个苹果、3个香蕉、3个梨子。

2、图片：4个娃娃及3个苹果、4个香蕉、5个梨子。

3、幼儿活动资源第31页。活动步骤：

1、出示水果，引出主题。

1）教师出示苹果、香蕉、梨子各1个，请幼儿说出它们的名字。

2）教师再拿出3个苹果、2个香蕉、1个梨子。“来了这么多水果宝宝，她们一样多吗？”

2、引导幼儿探索比较多少的方法。1）请幼儿尝试比较多少。

教师将4个苹果、3个香蕉摆到桌上，请幼儿说一说谁多谁少。“你是怎么知道的？”

2）教师示范一一对应比较多少的方法。

先将4个苹果摆成一排，再将3个香蕉一一对应摆在苹果下面，引导幼儿发现苹果多、香蕉少。

同样的方法，引导幼儿发现香蕉和梨子一样多。

3、请幼儿给娃娃送水果，比较娃娃和水果谁多谁少。1）为每组幼儿提供4娃娃及3个苹果、5个梨子的图片，请幼儿用一一对应的方法比较娃娃和水果的“多”、“少”或者“一样多”。

2）教师要加强个别指导，对于能力强的幼儿可以通过适当增加图片数量的方式增加挑战性。

活动延伸：

第三篇：神奇的水果娃娃教案

活动目标：

1．培养幼儿目测、粘贴的能力。

2．让幼儿喜欢用毛线给水果设计衣服。

3．培养幼儿的动手动脑能力，引导幼儿用多种彩色毛线贴画。

活动准备：

三块黑板、幼儿秋游的照片、两幅画有大树的图、水果画“仙境”、班得端钢琴曲、毛线若干、各种水果的模型。

一、淡语：

1．出示幼儿秋游时的照片。

T：“早上好！小朋友！老师知道你们前段时间去秋游，你们都去了哪里？”“你们都在农科院看到了些什么，还发现了什么？”①请幼儿上前观看照片。

T：现在请你们轻轻地走上来，看一下你们秋游的相片。

（1）幼儿观看讨论T：请你们看看，你在农科院里都看到了哪些水果蔬菜？

②幼儿讨论T："你们看到了很多的东西，小眼睛都很灵，我们用好听的词来形容，红红的西红柿，黄澄澄的橘子，金灿灿的南瓜，绿绿的青瓜……（1）请幼儿回位听教师总结T：请小朋友回到自己的位置上，你们都见到了很多蔬菜水果，增长了很多知识。

2．出示神奇的树T：老师在这儿呀！有两位神奇的树妈妈，它有很多神奇的水果娃娃，有苹果、雪梨、草莓、橘子、桃子。

二、制作神奇的水果娃娃

1．出示范例作品，引起幼儿制作的兴趣。

（1）出示成品T：冬天到了，天气变冷了，我们的水果娃娃也冷了，老师给它穿上了一件深亮的毛衣。

（1）你们也想给水果娃娃穿上漂亮的毛衣吗？

2．示范制作方法：

T：小朋友，看好了！树撕下的双面胶放在篮子里，我们不要乱扔，要保护环境！

（1）将毛线贴在膜型上T：将毛线贴在图纸上，把多出来的毛线用剪刀剪掉。提醒幼儿贴的毛线一定要密。

T：小朋友，冬天时你们穿的毛衣上的洞太大了，你们会怎样？所以我给水果娃娃的毛衣一定要密密的，严严实实的，这样水果娃娃才会暖，才不会感冒。

三、师生共同布置神奇的树

1．请幼儿把做好的水果娃娃贴在树上。

T：我们把水果娃娃送回树妈妈的怀抱好吗？

四、歌舞表演《好朋友》

T：小朋友，我们的树妈妈多漂亮呀！我们去请来好朋友一起来参观，好吗？

教师与幼儿一边唱一边跳（退场）

第四篇：中班美工教案：水果娃娃

目标：

1、尝试用多种材料装饰水果，感受作品的美感。

2、与同伴友好合作、共同解决问题，体验快乐和成功感。准备：水果，多种装饰材料(软管、纸杯、塑料瓶、彩带、丝带)过程：

一、欣赏作品、讲讲议议：

1、出示部分幼儿于家长一起制作的水果娃娃。请这些幼儿介绍一下如何做的?用的什么材料?

2、启发思考：我们还可以用哪些材料来打扮水果娃娃?

二、幼儿操作：

1、找个好朋友一起打扮。

第五篇：水果娃娃要洗澡教案及反思

活动目标：

1、知道水果洗干净后才能吃，愿意了解洗水果的方法。

2、能够主动帮助别人做事情，体会服务别人的快乐。

活动准备：

实物——苹果、小柿子、水盆、清水、小勺、果盘、移动黑板、桌子、纸巾、毛巾。

音乐——小儿歌《水果娃娃来洗澡》

“水果娃娃来洗澡，身上泥巴都冲掉，盐水里面泡一泡，农药细菌都赶跑。” 活动过程：请小朋友炒鸡蛋入场，送给客人们吃。

导入：“小朋友们，客人们爱吃你的炒鸡蛋吗？你能自己做炒鸡蛋送给客人们吃，你真棒！婷婷老师跟你们一样棒，她今天也有好吃的要送给你们。婷婷老师在集上买了几个苹果，苹果又大又圆，婷婷老师特别想吃。她把一个大苹果洗都没有洗就给吃掉了。结果，晚上婷婷老师的肚子就疼了起来，“哎哟哎呦”疼的婷婷老师直打滚。到现在呀，婷婷老师都不知道她为什么肚子疼呢，小朋友们你们知道吗？“

开始：“原来是因为苹果没有洗。没有洗的苹果为什么会让婷婷老师肚子疼呢？我们来看一看婷婷老师的大苹果。真的是又大又圆，哎呀，上面不太干净，你来瞧一瞧。让我拿一张干净的纸擦一擦。”

教师拿出纸巾，用力地将大苹果擦一擦。“看一看我的纸巾怎么啦？原来呀，没洗的大苹果很脏。这上面有泥巴，有你看不见的农药和细菌。那怎么样才能把泥巴、农药和细菌都弄掉呢？对给苹果洗澡！”将纸巾展示给幼儿观看，然后将纸巾展示到黑板上。

过程：教师取来一盆清水开始洗苹果，播放音乐，跟随音乐做动作。“我给大苹果洗好澡了，我们再来拿张干净的纸擦一擦，看看苹果洗干净了吗？”教师向幼儿展示干净的纸巾，贴到黑板上做对比。请幼儿观察一下两张纸的不同。“我们跟婷婷老师一起来试一试，看看吃洗过澡的苹果你会不会肚子疼。我还想问小朋友们一个问题，你每天在幼儿园吃水果吗？那你每天在幼儿园吃为什么不肚子疼呢？因为食堂奶奶已经帮我们的水果娃娃洗过澡啦”

“小朋友都吃到洗过澡的水果了，家里的爸爸妈妈还没有吃到呢，你想给他们也洗一个水果娃娃带回去吗？”摆放桌子，播放音乐，幼儿开始给水果娃娃洗澡。

“你的水果娃娃洗完澡了吗？让小纸巾来检查一下，你洗的干不干净。你帮爸爸妈妈洗了一个水果娃娃，你猜他们会高兴吗？我跟小朋友们猜的一样，他们一定会高兴的抱抱你，亲亲你，夸夸你！”纸巾一一展示，收回。

结束：“今天呀，我们知道了没洗的水果很脏，有泥巴、农药和细菌。所以，我们给水果宝宝洗了个澡。可是婷婷老师还没太记住，让我们来告诉婷婷老师，吃水果娃娃之前要洗澡，水果娃娃要洗澡。谁要洗澡？请你完整说一遍：水果宝宝要洗澡。”

“小朋友们我们今天的活动就要结束了，请你拿着你要送给爸爸妈妈的水果来找我排队吧。让我们伸出小手来‘我伸出小手去，我收回小手来，我伸出小手摆一摆，小手收回来。客人们拜拜！现在我们要带着水果娃娃去隔壁班等妈妈来接我们咯！”

活动反思：

亮点：本次活动幼儿参与度很高，大部分幼儿都能积极参加到为水果娃娃洗澡的过程中。本次活动后，本班幼儿基本都能知道水果娃娃要洗澡之后才能吃，心里面有这个意识，才能时刻提醒家长。并且，此次活动幼儿能体会到为客人炒鸡蛋，为爸爸妈妈洗水果的快乐，从小体会服务别人的快乐。不足：本次活动中也有不足，如果能将洗水果的盆放低一点就更好了，方便幼儿进行观摩学习洗水果的方法。以后我会在小细节中更多的站在孩子的角度考虑问题