第一篇：中班语言活动《老鼠娶新娘》
中班语言活动：老鼠嫁女儿
网上转摘 活动目标：
1、欣赏并初步学习朗诵童谣，感受作品诙谐幽默的风格。
2、懂得每个人都有自己的长处与短处，要发挥自己的长处，正视自己的短处。活动准备： 幻灯片老鼠嫁女儿的图片，语言磁带，猫、太阳、乌云、风、墙、老鼠的图片，娶亲的音乐。活动过程：
一、出示图片联想。
1、今天张老师给小朋友带了一件礼物，出示花轿，花轿上有一个大大的字是什么？喜字，有花轿、喜字要办什么事？（结婚）谁坐在花轿里？（新娘）看看花轿里的新娘是谁(老鼠新娘）说歌谣：大红喜字墙上挂，老鼠女儿要出嫁，有老鼠新娘就有新郎，她的新郎会是谁呢？
二、边欣赏童谣，理解内容。
鼠女不知嫁给谁，（老鼠的女儿我们称他为鼠女）只得去问爸和妈，可爸和妈年纪都大了，糊涂了，争来争去才定下说：“谁最神气嫁给谁。”女儿自己去挑吧！太阳高高挂天上，光芒万丈照四方。鼠女就去找太阳，太阳说：“乌云能把我遮挡，最神气的是乌云”，鼠女又去找谁，乌云，你觉得乌云会对鼠女说什么呢？你来猜猜鼠女下一个会找到谁？看鼠女又找到了谁？你们觉得墙最神气吗？为什么？又找到了老鼠，可是老鼠的天敌是猫咪，嫁给猫咪没问题，婚期定在初七夜，大小老鼠来帮忙，你们来猜猜到了“猫咪”家会发生什事情呢？新娘刚到喵咪家，猫咪一口就吞下，猫说新娘怕人欺，为保平安藏肚里。
三、完整欣赏童谣
1、师：这首很好听的民谣，就是讲了这么一件有趣的事，我们一起来朗诵一下。(播放cd)老师幼儿一起跟随cd完整的进行朗诵.师：你觉得它哪里最有趣?你认为谁是最强的新郎? 教师小结：
世界上没有最强的人，每个人，每个事物都有自己强的一面和弱的一面。
2、讨论：你有没有最强的地方和弱的地方，鼓励幼儿自信地说出自己最强的地方，丰富词汇---扬长补短。
(1)说一说自己的强项，并大声自信的表达出来。
(2)寻找“扬长补短”的朋友圈：你有什么地方不强?你想变得更强吗?可以通过别人的帮忙使自己变得更强，找到后，小朋友们在一起互相抱一抱。
1(3)教师小结：这样的朋友圈，我们可以用四个字来表示 “扬长补短”相信你们一定会找到扬长补短的朋友圈，让自己变得更强。(四)理解童谣内涵
1.师: 老鼠爸爸，妈妈听到女儿被猫吃了,他们会怎样?(会哭,会很伤心)为什么他们会非常伤心呢? 2.你们有没有什么话要对鼠爸、鼠妈、鼠女说呢? 3.小结：遇到事情要多动脑筋，要有主见，发挥自己的长处，正视自己的短处。(五)游戏：抬花轿
师：办喜事真开心，我们也来玩玩抬花轿的游戏吧!我要找步调一致的朋友圈为我抬花轿，游戏可反复进行。(六)活动延伸 户外区:游戏?抬花轿?
第二篇：大班语言活动：《老鼠娶新娘》
大班语言活动：《老鼠娶新娘》
一、活动目标：
1、体验童话故事书传达的浓浓的民俗情，探知事物相克相生循环往复的有趣现象。
2、自信地表达自己的长处，真诚地欣赏同伴的长处。
3、感受故事带来的挑战与满足。
故事挂图，太阳、云、风、墙、老鼠、猫的图片。音乐《抬花轿》
汉字：照、遮、吹、挡、打洞、抓。
三、活动过程：
（一）、激趣导入
1、欣赏唢呐演奏的音乐《抬花轿》
师：听了这段音乐，你有什么感觉！
师：放这样的音乐，一定是有什么喜事发生。
2、引发对故事的想象（出示花轿）
师：这是什么，它是做什么用的？（这是花轿，是新娘结婚时要做的，今天的新娘会是谁呢？）
师：哦，新娘是老鼠姑娘美叮当，她可是老鼠村村长的女儿。有新娘就会有新郎，村长要给美叮当找一个全世界最强的新娘，你们帮美叮当选选，它可以找谁做自己最强的新郎？
（二）、欣赏理解
1、边欣赏幻灯片，边听故事
美叮当会找到怎样的新郎，老鼠村里发生了什么事呢？我们一起来听故事：
2.理解事物之间的强弱关系
师：孩子们，老村长找到世界上最强的新郎了吗？它去找了哪些新郎啊？
（幼儿说，教师放图片）
师：尽管他们不是世界上最强的新郎，可是，他们都有自己最强的地方，你们知道它们最强的地方分别是什么？（出现汉字照、遮、吹、挡、打洞、抓）
3、讨论：你有没有最强的地方，想一想，待会儿每个孩子来说一说。你还要记住朋友们的长处，看谁记得最多，这也是你强的地方哦！（这里是为了让幼儿关注自己的同伴，并学会倾听，对幼儿来说，这是对其习惯和心理的挑战。）
·鼓励幼儿自信地说
·请幼儿记住自己朋友的长处。
你有什么不强的地方吗？
你想变得很强吗？怎么办？（如果说不出：）
（三）游戏感受
1、讲述故事结尾
师：美叮当找不到世界上最强的新郎，怎么办？
在故事中，一直有一个勇敢、机灵的老鼠伴随着村长、美叮当，是谁？
师：是啊，老鼠配老鼠，那是最合适的。（继续讲述故事的结尾）瞧，大小老鼠来帮忙，办喜事、坐花轿、搬嫁妆，喝喜酒，闹新房，新郎新娘拜堂啦！美叮当嫁给了老鼠阿郞。
2、游戏：抬花轿
师：办喜事真开心，我们也去庆祝它们，来带上礼物，拍着手，听着音乐我们一起走。
童谣
老鼠女儿美叮当，想找女婿比猫强，太阳最强嫁太阳，太阳不行嫁给云，云不行，嫁给风，风不行，嫁给墙，墙不行？想一想，还是嫁给老鼠郎。
教学反思：
《老鼠娶新娘》活动设计上不同于传统的故事教学，我以故事为载体，通过音乐、课件呈现故事内容，让孩子直观的观察、理解故事内容和内涵。同时让孩子在思考、
二、以整合的理念，使孩子有效地学习。《纲要》中指出：“各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。”在整个活动中，我综合了语言、社会、音乐三大领域，从听一听，看一看，说一说，爱一爱，想一想，找一找，问一问，玩一玩中学会客观地看待自己和别人的长短处。
三、教会幼儿正确的认识自己和他人。在第二环节中“想一想他人的长处”中我让孩子听完每个孩子的长处之后，说他人的.长处，看是在局限幼儿的思维，其实只是作为抛砖引玉，这个活动的背景就是因为发现平时孩子只挑剔别人的短处，似乎看不到同伴的长处。通过这个活动，希望让孩子正确的认识自己和他人。
四、形成师幼间的互动。在说说“我的长处”及“我的短处”的环节中，我说了自己的长处和短处，再让孩子说说他们的长短处，形成幼儿和执教老师之间的师幼互动；在第二环节中的“问一问”让孩子去问问听课老师的长短处又形成了第二轮的师幼互动。在活动组织过程中，幼儿没有拘束的表现方式，充分地体现幼儿自主，真实的个性表达。
五、鼓励幼儿大胆的表达。幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的。在活动中，我注重发挥幼儿主体地位，给幼儿创设了良好的语言表述机会，鼓励幼儿大胆的进行表达。如“说一说：我的长处”、“问一问：下面的老师有没有他的长处和短处呢？”从而使幼儿表现出积极、踊跃的情绪及强烈的表达欲望，收到良好的效果。
第三篇：语言教案《老鼠娶新娘》
语言教案《老鼠娶新娘》
大班 刘丹
一、活动目标：
1、理解故事内容，知道故事含义，明白任何事务、人物都不是完美的，是有缺点的。
2、自信地表达自己的长处，真诚地欣赏同伴的长处，承认自己的短处，学习取长补短。
3、认识理解汉字宝宝：照、遮、吹、挡、打洞、抓。
4、体验婚嫁带来的喜悦气氛和抬轿子游戏带来的乐趣。
二、活动准备：
PPT(老鼠娶新娘)；图片：太阳、云、风、墙、老鼠、猫；绣球。汉字宝宝：照、遮、吹、挡、打洞、抓。
三、活动过程：
（一）激趣导入
1、欣赏音乐
师：听了这段音乐，你觉得大家好像在干什么？放这样的音乐，一定是有什么喜事发生。那么，今天在这段音乐下，会发生什么事呢？
（二）引发对故事的想象（出示花轿）
师：轿子里面是谁坐的?你猜猜今天的新娘是谁?
出示新娘小老鼠,介绍这个新娘叫“美叮当”。师: 新娘是老鼠美叮当，有新娘就会有新郎，美叮当想找个世界上最强的新郞，她找到了谁······（出示有太阳、乌云、风、墙、老鼠、猫的图片）到底谁是最强的新郎呢？你们猜猜美叮当会选谁做自己的新郎呢？
（三）欣赏理解，讲述故事
1、欣赏幻灯片，倾听故事——刚才小朋友猜了很多，到底谁是这个世界上最强的新郎，一起来听听这个故事。
2、理解事物之间的强弱关系
师：孩子们,你们认为谁才是世界上最强的新郎?为什么？
师：没有谁是最强的,其实世界上没有最强的新郎,可是，他们6个有自己最强的地方，你们知道它们最强的地方分别是什么？（出示汉字宝宝：照、遮、吹、挡、打洞、抓）
小结：他们都有自己最强的地方，但没有人是最强的。
3、讨论：你有没有最强的地方？（鼓励幼儿自信地说出自己最强的地方。）
小朋友们，每个人都有自己最强的地方，我们把最强的地方叫做长处，你知道自己的长处是什么吗？有长处，可真好，因为长处会让我们很棒。
4、不强的地方
每个人都有自己最强的地方，但每个人也有不够强的地方，我们把不强的地方叫做短处，你知道你的短处是什么吗？请2—3个幼儿回答
你们能够知道自己的短处，真好，因为只有发现自己的不足，才能够进步！
（四）游戏
1、讲述故事结尾
师：孩子们，世界上没有最强的新郎，每个人都有自己最强的地方和不强的地方，美叮当虽然没有找到世界上最强的新郎，但是却找到了最喜欢、最合适自己的，找到谁啦？（小阿郎）。老鼠配老鼠，那是最合适的。（出示音乐和图片）。他们敲起锣打起鼓，坐上花轿，欢欢喜喜的，又是拜堂又是入洞房，老鼠娶到了新娘，这真是一件喜事，我们也来玩一件喜事，玩什么？（抬花轿）。
2、游戏：抬花轿
师：那老师这有一个绣球，我来抛绣球，我要找一个新娘或者新郎，也要找朋友圈为我们抬花轿，朋友圈一起原地走步，老师念一首童谣来检查小朋友的脚步对不对，游戏可反复进行。我在原地抛绣球咯，好，我们一起去参加他们的婚礼吧！
第四篇：老鼠娶新娘
大班语言：老鼠娶新娘
一、活动目标：
1、体验童话故事书传达的浓浓的民俗情，探知事物相克相生循环往复的有趣现象。
2、自信地表达自己的长处，真诚地欣赏同伴的长处。
3、感受故事带来的挑战与满足。
二、活动准备：
故事挂图，太阳、云、风、墙、老鼠、猫的图片。音乐《抬花轿》 汉字：照、遮、吹、挡、打洞、抓。
三、活动过程：
（一）、激趣导入
1、欣赏唢呐演奏的音乐《抬花轿》 师：听了这段音乐，你有什么感觉！
师：放这样的音乐，一定是有什么喜事发生。
2、引发对故事的想象（出示花轿）
师：这是什么，它是做什么用的？（这是花轿，是新娘结婚时要做的，今天的新娘会是谁呢？）
师：哦，新娘是老鼠姑娘美叮当，她可是老鼠村村长的女儿。有新娘就会有新郎，村长要给美叮当找一个全世界最强的新娘，你们帮美叮当选选，它可以找谁做自己最强的新郎？(出示图片)
（二）、欣赏理解
1、边欣赏幻灯片，边听故事
美叮当会找到怎样的新郎，老鼠村里发生了什么事呢？我们一起来听故事： 2.理解事物之间的强弱关系
师：孩子们，老村长找到世界上最强的新郎了吗？
师：尽管他们不是世界上最强的新郎，可是，他们都有自己最强的地方，你们知道它们最强的地方分别是什么？（出现汉字照、遮、吹、挡、打洞、抓）
3、讨论：你有没有最强的地方，想一想，待会儿每个孩子来说一说。你还要记住朋友们的长处，看谁记得最多，这也是你强的地方哦！（这里是为了让幼儿关注自己的同伴，并学会倾听，对幼儿来说，这是对其习惯和心理的挑战。）·鼓励幼儿自信地说出自己最强的地方。·请幼儿记住自己朋友的长处。你有什么不强的地方吗？ 你想变得很强吗？怎么办？
（三）游戏感受
1、讲述故事结尾
师：美叮当找不到世界上最强的新郎，怎么办？
在故事中，一直有一个勇敢、机灵的老鼠伴随着村长、美叮当，是谁？ 师：是啊，老鼠配老鼠，那是最合适的。（继续讲述故事的结尾）瞧，大小老鼠来帮忙，办喜事、坐花轿、搬嫁妆，喝喜酒，闹新房，新郎新娘拜堂啦！美叮当嫁给了老鼠阿郞。
2、游戏：抬花轿
师：办喜事真开心，我们也去庆祝它们，来带上礼物，拍着手，听着音乐我们一起走。
童谣
小白菜，地里黄，老鼠村，老村长。村长女儿美叮当，想找女婿比猫强。太阳最强找太阳，太阳不行嫁给云。云不行，嫁给风，风步行，嫁给墙。花对花，柳对柳，猫嫁猫，狗嫁狗。簸箕簸箕配扫帚。
一月一年初一，一月二年初二。年初三，早上床，今夜老鼠娶新娘。
第五篇：大班语言活动故事《老鼠娶新娘》
大班语言活动:故事《老鼠娶新娘》
设计意图：
《老鼠娶新娘》是中国传统的民间故事，故事情节生动有趣，带着浓浓的民族气息，它以老鼠村长为女儿美叮当选新郎为主线，呈现了自然界中万物相生相克的关系：世界上没有最强的，但都有自己很强的地方。在日常学习生活中，孩子们发现同伴的短处比发现长处容易得多，有些孩子容易盲目跟从，表现得信心不足。因此，本次活动以故事为载体，通过引导孩子们欣赏故事，懂得不同事物各有长处和短处，能够发现自己和同伴的长处，了解自己的短处，乐意欣赏别人的长处。活动目标：
1.理解故事内容，理解事物之间相生相克的关系，感知世界上没有什么是最强的；
2.自信地表达自己的长处，欣赏别人的长处，懂得同伴间要互相帮助。活动准备：
1.经验准备：幼儿知道风吹云会动、猫会捉老鼠、老鼠会打洞。
2.物质准备：课件、音乐（抬花轿、琵琶语）、图片（太阳、乌云、风、墙壁、老鼠、猫）、字卡（照、遮、吹、挡、打洞、捉、扬长补短）活动过程：
一、欣赏《抬花轿》的唢呐音乐，感受中国传统民间婚嫁的习俗 提问：听着这段音乐，你感觉怎样？你觉得会发生什么事？ 小结：过年了、结婚等，这些都是高兴的事，喜事。
二、通过欣赏故事和讨论，理解相生相克的关系 1.出示图卡（太阳、乌云、风、墙、老鼠）提问：你们觉得美叮当要找谁做新郎呢？ 2.配乐故事：《老鼠娶新娘》
3.讨论：它要找最强的做新郎，你们觉得到底谁是世界上最强的新郎呢？ 小结：世界上没有什么东西是最强的。
三、联系实际，自信地表达自己的长处，真心欣赏别人的长处。1.介绍自己的长处 提问：没有谁是最强的，但每个人都有自己最强的地方，你有最强的地方吗？猜猜老师最强的地方是什么？
引导：自己最强的地方是很值得骄傲的，要很自豪的说。2.介绍自己的短处
引导：你有不足之处吗？
3.欣赏同伴长处，选择好朋友补充自己的不足之处 提问：你想不想让自己变得更强？有什么好办法吗？
引导：找到好朋友的长处补充自己的，可以使自己更强！教师出示成语卡片——扬长补短。
小结：学习别人的长处补充自己的不足，这就叫扬长补短。
四、故事结局：老鼠女儿‘美叮当’最后还是嫁给老鼠小啊郎。教师：世界上没有谁是最强的，只有最合适的。
五、游戏：抬花轿，感受朋友圈的重要 1.提问：抬花轿要几个人来抬？
小结：抬花轿的人一定要是双数的，最关键的是朋友圈的脚步要一样。2.提问：怎样使朋友圈的脚步一样呢？（念儿歌的节奏要一样的速度）（幼儿共同玩抬轿子的游戏）
结束：教师抛出小彩球谁先接住就来当新娘，选几名同伴来抬花轿。
附故事：《老鼠娶新娘》
在一个村庄的墙角下，有一个老鼠村，老鼠村有一个老村长，村长的女儿叫做美叮当。美叮当长的很漂亮，村里的老鼠都想娶她做新娘。可是到底请谁来做新郎呢？美叮当想了个办法，她在墙头搭了个高台，美叮当抛绣球，接住绣球的那个就是她的新郎，这一天，村里的大小老鼠都聚拢来等着接绣球做新郎。可是突然“喵”的一声响，窜出一只大黑猫，一拳打在了高台上。美叮当从空中落下来，接住她的是老鼠小啊郎，小啊郎拉着美叮当赶紧逃走把身藏。大黑猫把村子里搞的一团糟，老村长想想一定要为美叮当找一个新郎比猫强。
太阳光照身上，大黑猫被照的悄悄躲开睡一旁。老村长一看，赶快就去找太阳，他问太阳，你是不是世界最强的新郎？太阳说，我的光芒会照，我是最强的新郎。正说着，一片乌云飘过来遮住了太阳，老村长又问去乌云，你是不是世界最强的新郎？乌云说，我会遮，我世界最强的新郎。正说着，一阵风吹过来，吹散了乌云，差点吹走老村长，老村长就问风，你是不是世界上最强的新郎？风说，我会吹，吹散乌云，吹走你，我是最强的新郎。风把老村长吹的一头撞在了高墙上，老村长就问墙，你是不是世界上最强的新郎？墙说，我会挡，挡住风，挡住你，我是世界上最强的新郎。正说着，只听“咔吱，咔吱响”，老村长低头一看，墙角有个洞，洞里钻出了老鼠小阿郎。老村长有点迷糊了，难道你是世界上最强的新郎？小阿郎说，我会打洞，我是世界上最强的新郎。
这时，村长才发现老鼠虽然小，但仍然很有本事，所以最后他决定把美叮当嫁给了小阿郎。游戏中的儿歌
1.小白菜，地里黄，老鼠村，老村长，村长女儿美叮当，想找女婿比猫强，太阳最强嫁太阳，太阳不行，嫁给云，云不行，嫁给风，风不行，嫁给墙。
2.一月一，年初一，一月二，年初二，年初三，早上床，今夜老鼠娶新娘。3.一拜堂，二拜堂，三拜堂来，入洞房。
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