《勇敢小兵兵》教案

第一篇：《勇敢小兵兵》教案

土溪镇第一届幼儿教师优质课评选教学活动设计

勇敢小兵兵

活动领域：健 康 活动班级：中(1)班 执教教师：甘佳旭 活动目标：

1．练习走、跑、跨跳、爬、投掷等动作，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。2．培养幼儿勇敢，不怕困难的良好品质。

活动准备：

平衡木4条、酒瓶8个、草墩8个、杠铃8条、垫子4张、彩圈8个、绳子4条、易拉罐40个、纸箱4个、红旗20面。椅子4张、音响、U盘、音乐《向前冲》《勇敢小兵兵》《加加油》

活动重点：

练习走、跑、跨跳、爬、投掷等动作，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。

活动难点：

培养幼儿勇敢，不怕困难的良好品质。

活动过程：

一、开始部分

(一)热身运动

1．师幼随《向前冲》音乐入场

小朋友们，今天我们要学小兵兵去完成一个任务，来，我们出发吧！一路纵队跑步入场，后变成四路纵队。

2．基本动作：稍息、立正、向前看齐、向左转、向右转、原地踏步走、立定。

3．热身音乐《勇敢小兵兵》

我们小兵兵的本领可大哟，我们一起跟音乐学学吧。(二)准备活动

1.师：今天，我们都来做勇敢的小兵。全体小兵们，听令练习本领啦。

2.师喊口令，幼儿做动作。

走（扛枪走、握枪走）瞄准射击(上肢运动)装弹开炮(下蹲运动)望远瞭望(体转运动)骑马上阵(原地快跑)

二、基本部分

(一)师介绍名称及玩法 1．师幼谈话，激发兴趣。土溪镇第一届幼儿教师优质课评选教学活动设计

师：我们的小兵兵真能干，本领练得都还不错哟。现在我们来做个《勇敢小兵兵》的游戏吧。老师是指挥员，小兵们可要听指挥喽。刚刚我们练好了本领，现在司令部有任务让我们去完成，大家有没有信心完成任务。

刚刚我们的侦察员发现了敌人的军火库，里面有很多炸药，司令部安排小兵兵们去炸毁它。可是敌人的军火库安装了可怕的电网，只要有人碰到它就会被敌人发现，我们小兵兵也会被电死。小兵兵们开动脑筋想一想，我们要怎么才能安全的过去呢？（幼儿讨论，总结出：爬过去更安全些）

2．讲解示范后练习匍匐前进。

师：你们会爬吗？是怎么样爬的？（请个别幼儿示范）他这样能过去吗？怎么爬我们的身子会最挨近地面？

(两手着地匍匐前进，注意两腿要向前移动。提醒幼儿把整个身子放平，注意协调四肢的动作，速度要迅速、灵活。)3.练习投掷手雷。

师：投掷手雷的安全线离火药库有一段距离，怎样做才能把我们的手雷投的又远又准呢？

(侧对投掷方向，蹬地，转体，挥臂投出)4．师介绍游戏玩法。师：去炸军火库的途中敌人给我们设置了很多障碍，小兵兵们有没有信心通过。

从军营出发，走过独木桥，跨过战壕，越过高墙。匍匐前进过电网，跑到投掷线，从地上捡起手雷投向军火库。待大家协作炸掉军火库后把红旗插上去。

5．游戏规则说明。

一个接一个投，以免发生险情。待组员一起炸掉军火库后一起插上红旗。(二)分组开展游戏

1.小兵兵分组列队听指挥官口令：(“勇敢的小兵们快出发！）2.在音乐《加加油》中开始游戏。

三、结束部分

(一)放松活动

小兵们可真勇敢，出色的完成了任务，大家开心吗？是不是还感觉有一点累呀，让我们一起跟来放松放松吧。

拍拍手，拍拍肩，小兵兵，不简单； 转转圈，跺跺脚，小兵兵，真勇敢。

(二)列队离场

小兵兵们今天累坏了吧，大家列队回家休息吧。我们都是勇敢者，列队整齐往家走； 怎么走，向前走； 1 2 3，2 2 3 ； 弯一弯，扭一扭，很快就到家门口。

第二篇：《勇敢小兵兵》说课稿

中班健康《勇敢小兵兵》教学活动说明

执教教师：甘佳旭

设计意图：

随着一学期以来体育活动的开展，中(1)班的幼儿参与性得到了提高。他们敢于尝试、探索各种动作，喜欢有挑战、有刺激的游戏。《纲要》中指出：幼儿应大胆的进行各种身体运动，喜欢和自己的小伙伴进行玩耍，并具有调整自己身体运动的能力。出于孩子们的学习动机和兴趣，以幼儿最喜爱模仿的人物“解放军”为主线创编的带有故事情节的体育游戏《勇敢小兵兵》，情趣盎然，其乐无穷。而且强调体智结合。幼儿通过积极开动脑筋，攻破敌人设置的道道防线，保证自己前进时又快又安全，既锻炼了身体，又开发了智力，同时体验了成功的喜悦。目

标：

活动目标是教学活动的起点与归宿，对活动起着导向作用。根据中班幼儿的年龄特点和实际情况，让幼儿在体育游戏中体验成功，获得发展。特确定本次体育游戏的目标：

1．练习走、跑、跨跳、爬、投掷等动作，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。2．培养幼儿勇敢，不怕困难的良好品质。

根据中班幼儿发展水平，我将此次活动的重难点分别确定为:

重

点：练习走、跑、跨跳、爬、投掷等动作，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。

难

点：培养幼儿勇敢，不怕困难的良好品质。

活动准备：

平衡木4条、酒瓶8个、草墩8个、杠铃8条、垫子4张、彩圈8个、绳子4条、易拉罐40个、纸箱4个、红旗20面。椅子4张、音响、U盘、音乐《向前冲》《勇敢小兵兵》《加加油》 活动过程：

1．体育游戏开展之前要考虑幼儿的热身准备，故活动一开始选择在音乐声中做做热身运动。

2．热身运动后，让幼儿跟着指挥官练练小兵兵的本领，激发幼儿参与兴趣，为开展游戏做准备。

3．游戏开始环节教师引导并鼓励幼儿开动脑筋，积极探索如何跨过障碍物，完成司令部交代的任务。

4．活动结束部分让幼儿做做放松运动，体验成功的喜悦。

第三篇：兵兵关系

兵兵关系.txt11生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前然而，在改革开放、发展社会主义市场经济的新形势下，这种密切的兵兵关系却发生了一些变化。一方面，由于长期的和平环境，士兵之间不像战争年代那样经常受到生与死的严峻考验，因而对内部团结的极端重要性缺乏切身感受。士兵之间的战友情谊有所淡化。另一方面，受市场经济的负面影响，兵兵关系中出现了一些商品化、庸俗化的倾向，如有的嫌贫爱富，愿与家庭经济条件好的交往；有的愿和经历相似的相处；有的把交往“物化”，爱交烟友酒友；有的哥们义气严重，以“替兄弟两肋插刀”为荣。这些问题的存在，在一定程度上影响了基层建设的稳定和军队战斗力的提高。免费文档网http://wendang.freekaoyan.com

解决上述问题，需要做的工作很多，我认为，特别要注意处理好以下三种关系。

一是处理好班长与兵的关系。班长是“兵头”，是连接军官与兵的桥梁。作为班长，能不能团结带领好班里的每一个兵，对于部队基层建设的稳定是十分重要的。只有班长善于团结人，才能在全班营造出团结向上的氛围，兵兵关系才能进一步融洽。应当说，作为士兵中的优秀代表与骨干的班长，绝大多数是称职的。但也不可否认，处事不公搞亲亲疏疏，缺乏感情搞命令主义，甚至打骂体罚和侵占士兵利益的现象在一些班长身上还不同程度地存在，从而严重地损害了兵兵关系。因此，密切兵兵关系，必须从班长抓起。要教育班长以兄长情战友爱关怀士兵。情感是维系人们生存、追求和拼搏的动力之一。班长只有以兄长情战友爱对待兵，时刻把兵放在心上，为兵的进步而高兴，为兵的疾苦而着急，为兵的错误而痛心，才能使兵感到处处有人关心体贴，进而形成良好的心理状态，在互相爱护、互相帮助中完成好各项任务。新形势下士兵成份的多元性和复杂性，给班长带兵提出了更高的要求。班长只有善于带兵，既敢严格要求、严格管理，又会做思想政治工作，兵才能橱服心服，在班长的带领下干好自己的工作。要督促班长树立良好的自身形象。榜样的力量是无穷的。班长整天和兵在一起，其自身形象如何对（更多精彩文章来自“秘书不求人”）兵有极大的影响，因此，必须要求班长时时处处做兵的表率，以良好形象和模范作用感染兵、带动兵。

二是处理好老兵与新兵的关系。兵兵关系中的矛盾与问题，很大一部分出现在者兵与新兵之间。而老兵处在主要矛盾方面。如，有的老兵严之过分，训练中随意给新兵“加码”；有的老兵倚老卖老，该自己干的工作却要新兵代劳；更有个别老兵欺负新兵，让新兵给洗衣、端饭甚至索要新兵财物。这些问题不解决，不仅会使兵兵关系受到影响，而且会使我军团结友爱、血肉相连的优良传统受到损害。因此，处理好老兵与新兵的关系，必须加强对老兵的教育和管理。要加强对者兵的思想教育，打牢团结的思想基础。要通过教育，使老兵认识到兵兵团结与我军性质和宗旨的关系，与自己成长进步的关系，与部队基层建设的关系，从而自觉地维护好新老兵团结。有的部队在老兵中开展的“想想我当新兵的时候”的换位思想教育，对增强老兵的自尊、自爱、自律意识，主动与新兵搞好团结起了很好的作用。要创造“尊老爱新”的良好氛围。对爱护新兵的者兵和尊重老兵的新兵要进行宣扬和表彰，充分发挥榜样的旗帜、示范、带动作用，在新老兵中形成尊老爱新的良好氛围。要严格管理、严肃纪律。对在兵兵关系方面发生的问题，特别是老兵侵犯新兵的人格、利益的人和事，一定要严肃查处，绝不姑息袒护，以使不良倾向得到有效抑制。

三是处理好好兵与差兵的关系。有士兵的单位都存在好兵和差兵两个群体。好兵多表现为政治思想上进，学习工作积极，要求自己严格。差兵则多表现为上进心不强，作风纪律松散，学习工作消极，对自己要求不严。好兵与差兵是兵兵关系中容易出现问题的又一对矛盾。在实际生活中，好兵与好兵愿意凑到一起，而不愿与差兵交朋友；差兵与差兵愿意相聚，而不愿与好兵接触。好兵与差兵的这种人以群分，造成了兵兵关系的不团结、不融洽。因此，要搞好兵兵团结，必须打破小团体的圈子，建立正常的人际交往关系。要有针对性地进行思想教育，使好兵树立团结广大群众一道工作的思想，主动与差兵接触，不歧视、不讽刺，满腔热情地帮助差兵克服缺点，共同前进；使差兵树立克服缺点的信心和勇气，不自卑、不泄气，努力赶上和超过好兵。要通过采取组织措施，如实行一帮一、一带一等途径，使好兵和差兵相互融合、相互帮助，在共同的学习和生活中增进了解，密切关系。

第四篇：勇敢的小矮人教案

一、目标

1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。

2、让幼儿在游戏中发挥自我，体验游戏带来的快乐。

3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。

二、准备

道具：树若干棵，小矮人裙子12条，老巫婆扮演者一名，篮子12个；

器材：矮凳若干，长梯一个，拱形门5个，泡沫垫若干，录音机，录音带。

三、游戏玩法

1、听音乐，小矮人出场。

教师："小矮人、白雪公主病了，不过我们大家都不用伤心，我知道有一棵神奇的苹果树，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的苹果树在很远的地方，我们会遇到许多困难，可能还会遇到老巫婆呢，你们怕不怕？对，我们都是勇敢的小矮人，一定要找到苹果树！

2、小矮人先走过窄窄的石头路，然后一起来到树林，寻找苹果树，在没有找到的情况下，继续钻过山洞向前寻找。

3、突然下起了暴雨，小矮人们四处寻找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想办法走过去，利用石头搭成小桥，然后走过小桥，终于找到了苹果树。

4、小矮人摘到苹果后，高高兴兴地往回走，当沁到树林时，遇到了老巫婆，最后小矮人们想方法，互相团结协作，把老巫婆赶走了，然后把苹果送给白雪公主吃，治好了她的病。

四、游戏规则

1、幼儿能有秩序的参与游戏，练习一个跟着一个走。

2、在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。

第五篇：兵兵球比赛规则

兵兵球比赛规则

赛制：本次比赛实行淘汰赛，初赛一局决胜，半决赛与决赛3盘2胜。分组抽签规则：

比赛中首轮都采取抽签分组的方式，若有一人轮空，直接进入下一轮比赛。

第一轮比赛的胜者，重新进行抽签分组，从数字号码中抽取。胜者晋级下一轮比赛，轮空组别直接晋级。

在一局比赛中，每人只发5分(个)球就应立即交换发球权，以此类推直到一局比赛的结束。每局比赛先得11分的运动员为胜方；但双 方比分达10平后，先多得2分者为胜者。在10平后实行轮换发球法 后，每人不再发5个球后交换发球权，而是每人只发1个球。即行交 换发球权，先多得2分者为胜方。当一局比赛结束后或决胜局中当一方先得5分时，即应与对方交换方位。

在双打的第一局比赛中，先发球方确定第一发球员，再由先接发球方确定第一接发球员.在以后的各局比赛中，第一发球员确定后，第一接发球员应是前一局发球给他的运动员；

在双打中，每次换发球时，前面的接发球员应成为发球员，前面的发球员的同伴应成为接发球员；

一局中首先发球的一方，在该场下一局应首先接发球。在双打决胜局中，当一方先得5分时，接发球方应交换接发球次序。