艺术活动：给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿(歌唱)

第一篇：艺术活动：给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿(歌唱)

中班艺术活动：给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿（歌唱）

【活动目标】

1．理解歌曲的内容，能完整演唱歌曲，并尝试唱准休止符。2．能用歌声表达敬老爱老的美好情感。【活动准备】

材料准备：《给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿》音乐。【活动过程】

一、以谈话的形式，引导幼儿知道重阳节是老人的节日。

师：小朋友们，重阳节快到了，你们知道重阳节是什么节日吗？重阳节是农历的九月初九，有两个“九”。“九九”与“久久”同音，有长久、长寿的意思，因此我们国家把每年农历九月初九定为老人节，希望大家都尊敬老人、爱护老人、帮助老人。

二、组织谈话活动，请幼儿说说爷爷奶奶平常做些什么，引导幼儿知道爷爷奶奶的辛苦，并启发他们说说自己该为爷爷奶奶做些什么。

三、清唱歌曲，引导幼儿欣赏。

（一）师：爷爷奶奶辛苦了，我们给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿，让爷爷奶奶放松放松。

我给小朋友唱首歌，听听歌曲里的小朋友是怎么爱爷常奶奶的。

（二）教师清唱歌曲后提问： 1.歌曲里唱了些什么？ 2.好宝宝是怎么做的？

四、配以相应的动作再次演唱歌曲，引导幼儿进一步熟悉歌曲旋律及歌词内容，并理解休止符的唱法。

（一）在“咚咚咚„„”的地方配以有节奏的捶背、敲腿的动作，帮助幼儿理解和掌握歌词的内容。

（二）示范休止符的唱法，在休止符处用轻捂嘴巴或是“嘘”的动作，帮助幼儿理解和掌握休止符的唱法。

五、播放音乐，引导幼儿尝试跟随音乐演唱。

引导幼儿尝试听音乐完整演唱，并随乐用动作来表现歌曲的内容；重点指导幼儿在休止符前的一个字不要过于强调而太用力地唱，用自然的声音唱即可。

六、请幼儿两两结对，其中一个幼儿先扮演爷爷或奶奶，另一个幼儿边唱边给“爷爷”或“奶奶”有节奏地捶背、敲腿，然后交换角色演唱。

【活动延伸】

家园共育：请家长向幼儿介绍重阳节，说说重阳节的习俗。领域渗透：可以结合重阳节开展系列活动，鼓励幼儿在邀请爷爷奶奶来园活动时把这首歌曲献给他们。

第二篇：给爷爷奶奶捶捶背揉揉腿

艺术活动——给爷爷奶奶捶捶背敲敲腿 活动目标：

1、学习用亲切柔和的声音演唱歌曲，表现关心老人的情感。

2、能与同伴合作，体验表演唱的快乐。

活动准备：

1、组织幼儿与老人进行谈话，激发幼儿热爱、关心老人的情感。

2、假胡子、围裙若干。

3、爷爷、奶奶的头饰、磁带、录音机等。

活动过程：

1、初步感受歌曲的内容

（1）讨论：我能为爷爷奶奶做些什么事情？自然引出歌曲的名称。

（2）欣赏音乐，引导幼儿按音乐的节拍表现敲背捶腿的动作。

（3）教师根据音乐的节拍有节奏的朗诵歌词。

2、学唱歌曲

教师有感情的范唱，幼儿学唱，教师重点引导幼儿用亲切柔和的声音演唱。

3、合作表演歌曲

（1）鼓励幼儿边唱边创编动作，自由表演。

（2）教师扮演奶奶，与幼儿示范表演，可有机的结合幼儿的动作创编。

（3）幼儿自由选择同伴，三人一组分角色有表情的合作表演歌曲。

提供胡子、围裙等道具，幼儿表演唱。

4、体验游戏

（1）回家时候，邀请幼儿也来为给爷爷奶奶捶捶腿吧。

（2）请男孩女孩自由组合，一个当爷爷或奶奶，一个当宝宝，宝宝给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿。结束后换角色。

活动反思：

艺术活动，对于孩子们来说，是一种情感和美的体现，不管是音乐或者是绘画等其他艺术体现形式，对于孩子们的智能发展和情感教育至关重要。创设轻松的艺术课，让学生在艺术课上感受到家的温暖和自由，让他们感受到艺术就在自己身边，就在自己手中。在艺术课上我经常精心安排一些有意义的、让每个学生都能动起来的环节。让老师成为学生的朋友，在参与学生活动的过程中，老师可以多接近学生，进一步深入了解学生，也可借机会多与学生进行沟通，构建良好的师生关系，以促进学生艺术素质的全面提高，充分感受艺术的迷人魅力。

本次的活动，通过孩子们帮爷爷奶奶做事情这一情境导入谈话，引导孩子们关注生活中的爷爷奶奶，关注他们的需要和身体。知道关心老人，爱护老人，知道能用适当的方法去关爱自己的家人和长辈。这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容，学唱歌曲，增进关心家人、爱家人的情感，并感受歌曲优美的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。在课的一开始，我首先出示了几张图片，让幼儿看着图片来初步感知故事的内容。然后教师试唱歌曲并出示一张张图片让幼儿了解歌曲的内容，引导幼儿回想自己帮家中的老人所做过的事情，让幼儿知道爷爷奶奶日常生活和工作的辛苦。最后，我让幼儿表演歌曲的内容，进一步加深歌曲的内容。在整堂课进行到表演的阶段的时候，小朋友显得非常的主动，都很愿意来参与表演活动。

对于孩子们来说，联系到重阳节这个话题来谈，孩子们的孝亲意识比较薄弱，那是因为他们的概念中还没有这方面相关的知识，通过本次的主题活动，孩子们从领域的各个方面渗透了解相关的知识和内容，帮助孩子们在学习活动中，渗透感知了重阳节、孝顺亲人的一系列重要性，能够有效感知这些内容对于一个人发展的重要，对于一个家庭维系的重要，所以孩子们在发展中能慢慢地知道什么是孝顺，知道什么是爱护，知道什么是关心和帮助，生活的点滴，渗透着对大家的爱。

第三篇：幼儿园中班优秀音乐教案《给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿》及教学反思

《中班优秀音乐教案《给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班优秀音乐教案《给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿》含反思！

活动目标：

1、学习用亲切柔和的声音演唱歌曲，表现关心老人的情感。

2、学习有弹性的演唱休止符。

3、能与同伴合作，体验表演唱的快乐。

4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。

5、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。

活动准备：

1、组织幼儿与老人进行谈话，激发幼儿热爱、关心老人的情感。

2、假胡子、围裙若干

活动过程：

1、初步感受歌曲的内容-组织幼儿讨论：我能为爷爷奶奶做些什么事情？自然引出歌曲的名称。

-欣赏音乐，引导幼儿按音乐的节拍表现敲背捶腿的动作。

-教师引导幼儿与同伴合作，互相轮流按音乐节拍捶腿敲背，激发幼儿按四分和八分音符为一拍的两种节奏做动作。

-教师根据音乐的节拍有节奏的朗诵歌词。

2、学唱歌曲-教师有感情的范唱。

-幼儿学唱，教师重点引导幼儿用亲切柔和的声音演唱，有弹性的哦演唱休止符。

3、合作表演歌曲-鼓励幼儿边唱边创编动作，自由表演。

-教师扮演奶奶，与一幼儿师范表演，表演时可有机的结合幼儿的动作创编。

-幼儿自由选择同伴，三人一组分角色有表情的合作表演歌曲。

-提供胡子、围裙等道具，幼儿表演唱。

教学反思：

尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。在日常生活中，爷爷奶奶为孩子们付出了很多，很关心很爱护自己的孩子，每个爷爷奶奶表达爱意的方式也是不同的。通过本次活动，幼儿能够大胆表达出自己对爷爷奶奶的爱，也能感受爷爷奶奶对自己的爱。本次活动环节还是比较清楚，课堂气氛比较活跃的，幼儿对此有着一定的兴趣。在教师的提问、幼儿的回答过程中，很多幼儿还是愿意大胆开口表达自己观点的，唱歌的时候能用好听的声音唱，每个幼儿的小嘴巴都动了起来，而且幼儿能够通过动作具体感知如何为爷爷奶奶敲敲背捶捶腿，幼儿之间也有一定的互动。总的来说本次活动的效果还是不错的。在以后的教育教学过程中，更应让幼儿走在前面，发挥他们的自主性，多让他们说说，做做。

中班优秀音乐教案《给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿》含反思这篇文章共2363字。

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第四篇：给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿教案

大班音乐活动：给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿

赵晓艳 活动目标：

1、知道歌曲名称，理解歌曲内容，能用自然好听的的声音演唱歌曲。

2、学习简单的音乐创编动作，能有兴趣的进行歌表演活动，加强同伴间的合作能力。

3、感受爷爷奶奶对自己的爱，愿意表达自己对爷爷奶奶的爱，萌发关心爷爷奶奶的情感。活动准备： 幻灯片

电子琴 活动过程：

一、引题

1、师：小朋友们早上来幼儿园是谁送来的？

原来我们班有那么多小朋友是爷爷奶奶外公外婆送来的呀。你觉得爷爷奶奶们疼爱你们吗？他们还为我们小朋友做哪些事情？ 爷爷奶奶每天为我们做那么多事情，好辛苦呀！那你们可以为爷爷奶奶做些什么呀？

2、你们能为爷爷奶奶做那么多事情，他们肯定会很开心的，我们来看看这些宝宝在为爷爷奶奶干些什么。

3、观看幻灯片

宝宝们在为爷爷奶奶干什么？（敲敲背 捶捶腿）爷爷奶奶们感觉怎么样？

过渡语：宝宝们一边为爷爷奶奶敲敲背捶捶腿，一边还唱着好听的歌呢。

二、倾听歌曲，理解内容

1、倾听歌曲一遍

2、提问并出示图谱

三、学唱歌曲

1、教师范唱，幼儿聆听。

2、幼儿再次聆听歌曲，理解歌曲内容。

3、这首歌怎样唱才会让爷爷奶奶觉得好听？（引导幼儿轻声演唱语气词）

4、集体再用好听的声音演唱一遍。

四、自由创编表演

师：你回到家里边唱歌边给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿，爷爷奶奶肯定很开心。我们先来排练一下吧。

1、完整倾听音乐，自由创编动作。

2、请个别幼儿展示自己的表演，教师提取幼儿的动作。

3、引导幼儿讨论怎样敲捶才能让爷爷奶奶舒服。（引导幼儿用眼神、表情进行交流，并用轻柔的肢体动作表达对爷爷奶奶的爱）

4、教师和幼儿一起进行歌表演。

5、合作表演

爷爷奶奶看到我们小朋友这么孝顺，他们会怎么样夸奖我们呢？ 引导幼儿两人一组进行歌表演，提醒幼儿注意相互间的交流。

第五篇：幼儿园大班重阳节教案《给爷爷奶奶捶捶背》含反思

给爷爷奶奶捶捶背教案适用于大班D 重阳节主题教学活动当中，让幼儿激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱，知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识，培养孩子从小敬老爱老的美德，快来看看幼儿园给爷爷奶奶捶捶背教案吧。

活动时间：XXXXXXXXXX

活动地点：敬老院预先准备：请敬老院的爷爷奶奶入座参加对象：幼儿园全体幼儿及老师

活动目标：

1．知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识

2．激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱

3．培养孩子从小敬老爱老的美德-

4．通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。

5．简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

6．知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动准备：

1.打出横幅，打出“XX幼儿园敬老院感恩活动”

2.事先联系好敬老院并告知我们有此活动。

3.各班小朋友准备一些零食或是不穿的衣物等送给敬老院的小朋友们和爷爷奶奶们

4：园内准备好重阳糕

5.小朋友亲手制作寿星卡，爱心卡片送给爷爷奶奶传递爱心

6.小朋友们和老师一起在敬老院跳操用我们的活力感染他们

7.学习歌曲《感恩的心》

8：学习童谣《给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿》

活动过程

1：主持人上台致词

2：小朋友们和老师一起跳活力早操

3：发放小朋友自己带来的零食

互动环节

1：爷爷奶奶辛苦了，小朋友们表达自己的尊敬之情，与爷爷奶奶们互动表演童谣《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》

2： 我喂爷爷奶奶吃块重阳糕通过活动，帮助幼儿丰富以下经验：①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。②爷爷、奶奶非常关心我们，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

3：小朋友们献上自己的份儿礼物爱心贺卡三、：1.全体唱《感恩的心》结束活动2.拍集体照3.回园

教学反思：

农历九月九日，为传统的重阳节。因为九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利日子，从很早就开始过此节日。今天的重阳节，被赋予了新的含义，在1989年，我国把每年的九月九日定为老人节，传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。通过对重阳节的价值分析，我们发现此节日有很大的教育价值。

小百科：“九”为老阳，是阳极数，两个阳极数重在一起，九九归一，一元肇始，万象更新。因此古人认为重阳是一个值得庆贺的吉祥日子。在古代有饮宴祈寿之俗。在民俗观念中，又因“九”在数字中是最大数，且“九九”与“久久”同音，所以赋予有天长地久、生命长久、健康长寿的寓意。