科学教案：桔子和柚子

第一篇：科学教案：桔子和柚子

科学：桔子和柚子

戴溪幼儿园 赵静

活动目标：

1、能够利用多种感官感知桔子和柚子的特征。

2、通过观察和比较的方法，尝试记录桔子和柚子的不同点。

3、能大胆的用较连贯的语言表达自己的发现。活动准备：

橘子人手一个、柚子、盘子若干、记录表、笔 活动过程：

一、导入活动，激发幼儿的活动兴趣。

师：小朋友，现在是什么季节？哦，秋天是个丰收的季节，粮食丰收了，水果也丰收了。那你们知道秋天的水果有哪些吗？

二、幼儿观察并记录桔子、柚子的不同点。

1.师：今天老师给小朋友带来了两种水果，你们认识它们吗？ 2.交代观察要求，幼儿到桌子上观察其特征

师：老师给小朋友准备了桔子和柚子，待会请小朋友轻轻的走到桌子边拿一个桔子看一看、摸一摸，看看桔子是什么形状的？什么颜色的？再和桌子上的柚子比一比，它们什么地方不一样，请你将发现的不一样的地方对应着记录到我们的记录表上。3.幼儿操作，教师巡回指导。

4.将记录表呈现出来，请幼儿讲述自己的发现。

5.教师结合记录表小结：原来我们的桔子和柚子，它们的颜色不一样，桔子是橘黄色的，柚子是柠檬黄的；形状不一样，桔子是扁圆的，柚子是梨形的；它们的大小也不一样。

三、剥开水果，进一步发现橘子和柚子的不同。

师：刚刚我们小朋友是观察了桔子和柚子的外表特征，那么你们想不想观察一下它们的里面呢？

提问：我们的桔子可以用什么办法看到它的里面？（剥）那柚子能不能剥开？ 请幼儿动手尝试，发现柚子的皮厚，不易剥开，要借助工具。

师：那现在桔子和柚子已经剥好了，请你比一比、看一看它们还有什么地方不一样？ 柚子的果肉硬且可以一粒一粒撕下来。桔子的较软。请幼儿讲述自己的发现。

师：刚刚小朋友发现了那么多的不同点，现在老师给小朋友一点小小的奖励，请你们尝一尝这些水果。幼儿品尝水果，并讲述水果的味道如何。

教师进行总结：桔子和柚子它们不仅颜色、形状、大小不同，它们的果肉和味道也是不同的。

师：桔子和柚子有这么多的不同之处，那它们有没有什么相同的地方呢？（有皮、里面有囊、都是秋天的水果）

五、延伸活动：桔子、柚子浑身都是宝

师：我们知道橘子和柚子的肉很好吃，其实柚子和橘子浑身都是宝，它们的皮也有很多的用处。我们这些剥掉的橘子皮可以用来做陈皮、泡橘皮茶治咳嗽；柚子皮可以降火、可以放在冰箱里除味。

六、结束活动

师：那现在让我们去教室找找秋天其他水果的秘密吧！

第二篇：科学教案 桔子

桔子（科学）

活动名称：好吃的桔子

活动形式：集体。

活动班级：小班

活动准备：桔子若干，彩盒一个（里面放着桔子）

活动过程：

1、彩盒导入，激发幼儿的学习兴趣：提问谁知道里面放的什么？

教师描述桔子的特征，并请一名幼儿摸出桔子，启发幼儿说出名称。

2、幼儿每人拿一个桔子进行观察，教师提问：

a、看一看桔子什么样子？（圆圆的，扁扁的）

b、桔子皮是什么颜色？（桔红色）

c、摸一摸有什么感觉（软软的，不太光滑）

d、闻一闻桔子有什么味道？

e、想一想桔子怎样吃（桔子剥了皮才能吃）里面什么样子？桔子瓣象什么？

f、尝一尝桔子什么味道？让幼儿品尝桔子，启发幼儿说出桔子又酸又甜。

3、教师小结桔子的特征：桔子是扁扁的、圆圆的，是桔红色的很香。里面是一瓣一瓣的，有的有核，味道又酸又甜，桔子皮能作药材。

4、启发幼儿说一说还吃过哪些水果？桔子是什么季节的水果？

总结分享：教师用桔子皮进行拼摆造型，请幼儿观察。

活动评价：桔子是幼儿较熟悉的水果，若仅通过语言来表达它的特征对小班幼儿来说有一定的困难，但借助于实物再通过语言表述桔子的颜色、味道、形状等特点，幼儿不仅从感官上了解了桔子，也使幼儿的言语表达能力得到了提高。

小班科学活动：《漫游糖果王国》教案

活动目标：

1．运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。

2．愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。活动准备：

各种糖果。糖果王国头饰一个

一、进入糖果王国。

1.进入糖果王国。T：“小朋友好，我是糖果王国的国王。糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀？”

2.找糖果。

T：“那请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧！”

二、感知糖果的特征，体验认识糖的乐趣。

1.幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征，并与同伴交流。T：“你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。”

2.幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。T：“请你用手摸一摸、捏一捏，然后告诉老师或其它小朋友你的糖宝宝是怎么样的？（2）看糖果，了解糖果的包装。

T：“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？（3）剥糖果，了解糖果的外形、颜色。T：“现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？

（4）闻糖果，感知糖果的气味。

T：“我闻到了好多糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝是什么味的？那用小舌头轻轻地添一下，是什么味道啊？

（5）尝糖果，了解糖果的味道。T：“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面，咦？这又是什么味道啊？

（6）尝试动手做糖果

T：我们认识了这么多的糖果，小朋友，你们想不想来动手做一些糖果啊？让我们一起来做一些糖果好吗？

3.小结。T：“今天，我们在糖果王国认识了许多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。糖宝宝有文档仅供参考

文档仅供参考 的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、形状也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有许多种味道。

三、体验吃糖的益处和害处，初步建立护牙意识

T：“糖好不好吃啊？张开嘴巴让我闻闻，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你们的牙齿里面去了，牙齿里面藏着糖会怎么样啊？那我们吃完糖以后应该怎么样啊？所以，我们吃完糖以后一定要刷牙漱口。

第三篇：幼儿园中班科学教案：桔子的秘密

幼儿园中班科学教案：桔子的秘密

幼儿园中班科学教案:桔子的秘密

活动目标

1、初步探究发现桔子的特征及桔子制品。

2、尝试制作桔子制品，并对制作活动感兴趣。

活动准备

1、实物桔子若干，榨汁机一台，杯子、吸管若干。

2、封闭的盒子一个（只可以一只小手伸进去），里面放一个桔子。

3、幼儿了解许多种水果的形状及吃法。

活动过程

1、猜一猜

(1)第一次猜想：有一种圆圆的水果，它是谁？

让孩子们将自己平时所认识的水果在头脑中过滤一遍。

(2)第二次猜想，在第一次的基础上缩小范围 ：有一种水果圆圆的，要剥开皮才能吃。

让孩子们运用筛选和排除的方法努力去探访答案。

2、动脑筋，想办法

给孩子们提供一个封闭的盒子，只有一只小手可以伸进去，要求在不用眼睛看的情况下，自己想办法去获得答案。（可以用鼻子闻、用手摸等）

3、玩一玩, 发现秘密

(1)幼儿讨论：桔子可以怎样玩。（滚着玩、抛着玩、挂起来当绣球、当小丑的鼻子等等）

(2)幼儿讨论：桔子可以怎样吃。（剥开皮就吃、做成冰糖葫芦、做成桔子罐头、榨汁等等）

(3普宁招聘网chaoshannews.com)幼儿讨论：桔子皮有用吗?(洗净晒干可以象茶叶一样存放和冲饮,可做成糖桔丝、糖桔丁、桔皮酱、桔皮香、烧粥时放几片桔子皮有开胃作用、烧肉或烧排骨时也放几片,味道更美且不油腻)

4、做一做,尝一尝

老师和幼儿共同榨汁,并尝一尝其味道。延伸：

1、做一做冰糖葫芦、桔子罐头。

2、将桔子皮洗净晒干备用。

第四篇：桔子

桔子

首先，我给大家猜一个谜语：脱下红黄衣，七八个兄弟，紧紧抱一起，酸甜各有味，大家都喜欢。那就是香甜可口的桔子。

它扁圆形的，大的和我的拳头差不多。它皮的颜色顾名思义，当然是橘黄色的了，上面布满了一个个小疙瘩，远看一棵长满桔子的树，像一盏盏小灯笼，也像一团团火在为人们照明。我拿来一个黄澄澄的桔子，让我垂涎欲滴。我把它的“外衣”剥开，一股桔子特有的清香扑鼻而来，然后就可以看到橙色的果肉和白色的筋络，就像橙色的玉盘放着几颗洁白无瑕的钻石。

桔瓣是月牙形的，像好几个兄弟围坐在一起。掰一半放进嘴里，果汁四溢，滋润了喉咙；流进肚子里，甜透了心窝。桔子不但好吃，而且全身都是宝：筋络可以入药，桔核可以治感冒，桔皮装在枕头里可以治病，晒干后可泡茶喝、做中药材。

这就是桔子，现在你们喜欢或了解桔子了吧！

第五篇：柚子作文

柚子作文4篇

在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的柚子作文4篇，希望能够帮助到大家。

柚子作文 篇1

星期天，我和妈妈在超市里买了一个熟透了的柚子，这次我可没有只顾吃柚子，而是先观察了一下柚子的表面部分。我发现柚子的外皮看上去很光滑，可是，我摸了一下，实际上是有一点毛糙，但是比桔子光滑一点点。它的颜色是青中带黄。柚子大小不等，它们有的像皮球，有点像地雷，有点像恐龙蛋，还有的比我爸爸的头还要大一点点，真是形态各异。闻一闻，一阵淡淡的清香扑鼻而来，馋得我直流口水。

我迫不及待地剥开它的外皮，忽然，一阵很浓很浓的香味扑鼻而来，这时，我更馋得想吃了，可是我还是忍住了没有吃，只见里面还有一层透明的皮，我又扒开者一层皮，里面顿时露出了像米粒一样的一粒粒晶莹透亮的果肉，我在上面扒下一块放入了口中嚼嚼，酸溜溜，甜津津的，一时感到清爽无比。我真喜欢这种味道了！

妈妈告诉我，柚子的作用可多了。柚子可以降血糖，减肥，美容，柚子还具有健胃，润肺，补血，利便等功能。

我真喜欢柚子呀！

柚子作文 篇2

春天到了，校园里的花儿们都争先恐后地盛开了，有桃花，三角梅，柚子花……其中，我最喜欢的是柚子花。

柚子花已经开得不少了，那些冰清玉洁的柚子花正向我们绽开笑脸。你看，有的花瓣全展开了，像仙女下凡；有的开了两三片花瓣，像个刚睡醒正在伸懒腰的孩子；有的还是花骨朵儿，躲在叶子底下，像个害羞的小姑娘。要是把这棵大柚子树看作一大幅活的画作，那这个画家的.本领可真了不起啊！

每当人们走过柚子树时，都会闻到一阵阵沁人心脾的清香，那香味常常会勾住人们的脚步，让人久久不愿离开。

微风吹过，三朵五朵柚子花随风飘落。这时，经过树下的我就会捡起软软嫩嫩的一朵，轻轻地把它插进我的头发，然后拿出小镜子，边走边欣赏自己的“天然小花夹”，心里偷偷地笑着自己：“臭美！”

我爱美丽的春天，更爱这些带给我快乐的柚子花。

柚子作文 篇3

水果对我们的身体有很大的帮助，所以，各种各样的水果我都很喜欢。其中，我最喜欢的水果要数柚子了！

这一天，吃过晚饭，我和妈妈来到了水果店。一进门，我就看到了许多形态各异的水果。我继续向前走，最终，我还是把目光转移到那金黄的柚子上面。

回到家，我赶紧抱着刚买回来的柚子，恨不得现在就把它大口大口吃掉。

柚子长的像只不规则的玩具皮球，像一只没有果柄的大鸭梨，更像一只长胖的大橙子，它的外皮是金黄色的，非常厚实，有着像桔皮一样的纹路，剥开它，就能看见里面白色的肉。一粒粒整齐有续的排挤在一起看起来是那样和谐，轻轻地咬上一口，粒粒果肉进入口中，嚼起来味道酸酸甜甜的，细细品味着，还有那么一点点的苦味，不过，这种微微的苦涩早已被那香浓的酸甜果味给弥盖掉，让人吃起来总是心怡爽口。

柚子不仅好吃，具说还有很多很多作用！它有健胃、补血、清肠、利便等功效，可促进伤口愈合，对败血症等有着良好的辅助疗效呢，它的好处还真不少啊！

我喜欢柚子那吸引人的形态和颜色，更喜欢它那独特的口感，当然也少不了它对我们人体起到的健康作用。所以，我要向更多的人们介绍柚子，让我们都喜欢它，爱上它，因而去吃它，让大家也都吸收柚子的营养。

在我们每天食用水果时不仿多选择一些柚子，大家一起来分享柚子的好处吧！

柚子作文 篇4

我最喜欢吃的水果是柚子。柚子是椭圆形的，像一个小足球。它的外表皮黄中带绿，让人一看就觉得非常喜爱。把柚子用刀切开成月牙形，就会露出一粒粒晶莹透亮的籽，像一颗颗耀眼的小玛瑙，馋得人直流口水。

这时，我迫不急待的拿起一只小船闻上一闻，一股股淡淡的清香扑鼻而来，忍不住想将它送进嘴里。咬上一口，那酸中带甜，甜中带苦的味道流进肚子，好舒服哟，真是一种美的享受。

柚子味道鲜美，虽然有股淡淡的苦味。可它不但含有丰富的维生素，经常食用还可起到消除内火，降压减脂的作用呢。