少年宫各室教学内容

第一篇：少年宫各室教学内容

绘画室教学内容

1、本期主要学习简笔画的绘画方法，了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。

2、以儿童的创作画为主，手工制作为辅，进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、欣赏名人名画提高欣赏水平和鉴赏能力。

书法室教学内容 重点:楷书八画的基本写法:点.横.竖.撇.捺.折.挑.钩。2 掌握独体字的写法。3 简要掌握基本的结字规则。4 了解基本的一些布局知识。

5、学会正确的临帖方法，养成良好的临帖习惯。

舞蹈室教学内容

1、教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，简单的把上，把下的练习，知道基本的手位，脚位。

2、地面练习：勾绷脚、压腿、开胯、竖叉、横叉、抱花篮、地面压腿、下腰、头勾脚。

3、把杆练习：压腿、压肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹动作、后踢腿、踢腿。

4、要求全体队员都能在教师的训练下基本达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，把上的训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。

5、要求学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。

6、对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。根据实际情况，本学期，我们舞蹈小组的主要活动是排练元旦节目。

合唱室教学内容

1、用科学的发声方法进行呼吸与发声训练，学习正确的合唱方法。

2、用不同历史时期，不同体裁作品进行演唱教学。

3、训练学生节奏感，使学生体态、动作协调优美。

4、让学员掌握规范的动作与姿态，学会基本鼓点，几种舞蹈花样。

5、丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力。

6、合唱姿态，舞台造型训练。

手工室教学内容

1、教会学生手工操作的基本技巧和方法。

2、认识纸工材料和工具，学会一些简单的剪、刻、贴方法。

3、认识泥工的材料和工具，知道它们的名称性质。

4、学会用揉、搓、压扁、粘合等方法，能简单的按自己的意愿塑造物体。

5、旧饮料瓶、易拉罐的再利用，充分利用废旧材料，进行二次创作，装扮生活。

科技室教学内容

第一阶段 科技趣味制作

通过制作和展示种种小发明，培养学生的识图能力和各种工具的使用技艺，提高动手能力。

第二阶段 面向生活——科技实践活动

改造我们生活、生产、学习常用的工具，目的是使我们用起来更方便、快捷。使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。参与种植、养殖活动。

第三阶段 科技实践——小发明（创新设计制作）

自己设计并制作作品上交。培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。

电子琴室教学内容

1学会电子琴的基本功能。2学会基本的乐理知识。

3基本的弹奏方法、手形、触键方法。

4进行顺指练习、扩指练习、穿指练习、跨指练习、缩指练习、同音换指练习、轮指练习、无声换指练习。

5学会带有五线谱乐曲的双手演奏。

棋艺室教学内容

1、讲解象棋、五子棋、跳棋的起源、棋盘、棋子。

2、掌握象棋、五子棋、跳棋的基本规则。

3、初步掌握棋法要领。

4、讲解棋列常识、观棋细则。

5、象棋、五子棋、跳棋战术常识，术语解释及布局。

6、学习基本的对阵竞技技巧。

花鼓室教学内容

1、了解松桃苗族花鼓的起源，花鼓舞的类型。

2、学习两面鼓、四面鼓的预备姿势。

3、学习两面鼓、四面鼓的左、右手打法。

4、花鼓的基本鼓点。

5、两面鼓、四面鼓的各种动作。

6、花鼓的基本表演，鼓点节奏。

刺绣室教学内容

1、了解苗族刺绣的基本概况。

2、认识苗族刺绣的制作材料：布、纸、线。

3、认识苗族刺绣的工具并掌握其使用方法。苗绣工具：针、剪刀、尺子、绷子、辫线架、绘图笔。

4、学习基本针法：平针绣、辫绣、挑绣等。

5、掌握基本流程：准备图案——上绷——选线——刺绣——整理。

6、根据苗族刺绣图案的手法，创作并搭配颜色，完成相应作品。

心理咨询室辅导内容

1.帮助学生了解自我，认识自我；正确认识自己的优缺点和兴趣爱好，在各种活动中悦纳自己；

2.初步培养学生的学习能力，激发学习兴趣和探究精神，树立自信，乐于学习；调整学习心态，正确对待成绩，体验学习成功的乐趣；

3.树立集体意识，善于与同学、老师交往，建立和维持良好的异性同伴关系，扩大人际交往的范围；

4.帮助学生克服学习困难，正确面对厌学等负面情绪，学会恰当地、正确地体验情绪和表达情绪；

5.帮助学生建立正确的角色意识，培养学生对不同社会角色的适应；

6.增强时间管理意识，帮助学生正确处理学习与兴趣、娱乐之间的矛盾。

第二篇：乡村学校少年宫各室简介

音乐室简介

尊敬的各位领导，欢迎到我校音乐室检查指导工作。我校音乐室现有教学用电脑一台，电视一台，音响一套，卡西欧电钢琴一台，课桌凳60套，可供60人上音乐课，可排练30人的小合唱。基本实现电化教学需求。

目前，音乐室教学采用大课和小课相结合的办法，大课主要是班级的音乐课和合唱排练，群体性强，授课周期较长，主要教授声乐发声方法，歌唱基础，歌唱注意事项等。小课主要是指喜爱音乐的学生和教师面对面的声乐教学，主要在课外时间。

琴房简介

借少年宫建设的春风，我校建设了一个期待已久的琴房，现购进美乐斯61键电钢琴15台，加上原有的一台雅马哈电子琴，共有16架琴。可供15名学生同时上课。此外琴房还摆放有小鼓、镲、碰铃、三角铁、铃鼓、木鱼、双响筒等民族乐器供学生练习。

琴房开放日为每周四下午，爱弹琴的学生15人一组在辅导员的指导下每人一琴进行练习。辅导员随时解答学生疑问。由于开放时间较短，加上学生基础较差，目前我们只进行了指法练习和音阶琴上练习，目的还是让学生熟悉电钢琴，熟练指法，为将来打基础。

舞蹈室简介

尊敬的各位领导，大家好！欢迎来到我校的舞蹈室，目前我校舞蹈室拥有电视一台、音响一套，服装、道具多套，学校每年还拨出专门资金为舞蹈室购置最新的青少年舞蹈光盘和磁带，满足了兴趣小组活动的基本需要。辅导员根据不同学生的兴趣，将学生编为街舞兴趣小组、民族舞兴趣小组以及健美操兴趣小组。这里洒下了同学们辛勤的汗水，回荡着他们欢乐的笑声。

图书室解说词

尊敬的各位领导，欢迎来到我校图书室检查指导工作，我校图书室总面积 60 多平方米，藏书 28127 册。分别有文学类、科普类、科幻类、杂志以及教师教学用书等等，满足了我校师生的借阅需要。为了最大限度管理好和使用好图书，学校制定了《图书管理员岗位职责》和《图书管理制度》。

图书室借阅方式分为集体借阅和个人借阅两种。集体借阅是针对学生，每周一次，由各班主任负责借阅，放在本班图书角，供学生课余阅读。个人借阅是针对教师，实行全天开放。

通过借阅，不仅丰富了学生的知识面，也为教师业务水平的提高起到了一定的促进作用。

阅览室解说词

尊敬的各位领导：

欢迎到我校阅览室检查指导工作。阅览室总面积 60 多平方米，书架陈列各类期刊、报纸。这是阅览桌，可以满足 40 多个学生来上阅览课。阅览室全天向师生开放，由专人管理，优美安静的读书环境，吸引了全校的师生，他们会利用课外时间来阅览室读书学习，查找资料。另外阅览室古色古香的书画作品、丰富多彩的图书让这里更具有文化底蕴和书香笔墨的读书氛围，无不让学生感受到我国灿烂文化的魅力。

美术室

各位领导，大家好！欢迎来到美术室。

美术室教学器材配备齐全，有画板，画架，静物台，石膏像等美术设备及画具。参加美术活动的人员有50人左右，以班级为单位分为四个小组。各组每星期四下午轮流上课。

我们的学习内容主要从简笔画方面着手，以素描为主。定期开展欣赏古今中外名家名画、参加校园环境布置等活动，使每位学生都能够自我发现美，鉴赏美，并能够动手创造美。

微机室

各位领导，您现在看到的是我校的微机室。我校微机室由王振忠老师担任辅导员。微机室的30台电脑为学生的学习提供了网络平台。学生通过平时的学习不仅了解了信息技术在日常生活中的应用，还培养了他们学习、使用计算机的兴趣和意识、熟悉并学会简单操作office等软件。此外在管理方面我校严格按照上级要求，健全了各项规章制度。学生上机操作有严格的使用记录。

书法兴趣小组情况

各位领导：您现在看到的是我校的书法室，有我校彭希林老师担任辅导员，活动中彭老师根据程度的不同把学生分为低、中、高三段进行分部教学。

1、低段：主要掌握基本笔画，如横、竖、撇、捺的练习。

2、中段：主要是临摹字帖。

3、高段：可选择自己喜欢的字帖如颜体、柳体字帖进行临摹。书法室培养了学生的情操，传承了中华民族的优秀文化，因此深受学生们的喜爱。

心理咨询室

各位领导：您现在看到的是我校的心理咨询室。

我校心理咨询室由乔百娥老师担任心理辅导员，乔老师通过心理咨询箱、“知心话面对面”及“我和老师说悄悄话”等活动，给学生们排忧解难、解除困惑、指引方向，帮助学生们健全人格、健康心理。由于乔老师的辛勤工作，被我校师生亲切的称为“知心姐姐”。

乒乓球兴趣小组

我校乒乓球活动分为自由训练和集中训练两种。每天自由训练时间安排在大课间和晚饭后。每周集中训练辅导时间为周四下午三四节。学生在训练中都能严格遵守训练纪律，刻苦训练，很好的提高了身体素质和技能。

我们还利用少年宫活动对乒乓球特长生进行有目的、有计划的辅导，让他们能发挥特长，提高身体素质和运动技能，为各年级培养了一大批体育后备人才，他们在校运会乒乓球比赛中取得了良好的成绩。

棋艺室

我校棋艺室包括象棋、围棋、军旗三个项目。成员有72人，分为三个小组，每次参加24人。

辅导员张海新老师把兴趣小组活动分为四个阶段。第一阶段为入门阶段，第二阶段为练习阶段，第三阶段为对抗比赛阶段，第四阶段最有意思为残局破解阶段，以此来激发棋艺爱好者的钻研兴趣。

此类活动的开展，不仅丰富了同学们的课余生活，提高了棋艺爱好者的技能，同时也选拔出了一批优秀的棋艺队员。

科技制作室简介

各位领导，这是我们学校的科技制作室。

我校科技制作室每周四下午面向全校师生开放，师生参与率达80％以上。目前已收集各类作品一百多件，其中使用性、探究性、娱乐性、知识性都很强的精品7件。比如被大家评为 “智多星”的王一星同学制作的笔筒具有结构简单、材料好找、花钱少、实用等特点。而刘洛琪同学制作的花也充分体现了色彩美和立体美，另外姬航同学的花生小人也充分体现出了变废为宝的环保理念。

科技制作在学生中弘扬了科学精神，宣传了环保理念，倡导了创新意识，培养了实践能力，很好的提高了学生动脑、动手的能力。

德育活动室解说词

梁启超先生说过：“少年兴，则国兴。少年强，则国强。”国之兴衰，系于教育。少年宫德育活动室，承担着培养社会主义道德建设的承接者和传递者的责任。

所以每周四下午我们都会精心开展各种德育活动，比如：观看有教育意义的纪录片、爱国主义演讲、尊老爱幼小品表演以及结合当前社会热点问题对学生进行正面教育等。每周活动按年级顺序进行，每次90分钟。这样就可以有序的多次的让学生接受德育教育。

第三篇：各室标语专题

会议室：让我们大家携起手来共同架起一座通向智障儿童心灵的桥梁，为他们添上走向成功的翅膀!音乐室：放飞梦想，歌唱未来！

音乐室标语：用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章。

跟上时代的节奏，演绎未来的韵律。

微机室标语：试着拖动你们的鼠标，它能带给你无穷的奥妙

电脑室标语：打开窗口，了解世界

网络连接世界 信息沟通心灵；

点击兴趣 激活智慧连通世界 点击未来；

劳技室：做自食其力的劳动者！

学习是进步的源泉，技能是谋生的基础 缝纫室：一份劳动，一份收获，一份精神，一份事业 感统室：平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰

图书室：学习是素质的修炼，读书是知识的积累 家政室：建立文明、健康、科学的生活方式，全面提高人的素质

美术室：用眼观察，用心思考，用手描绘。

食堂：干净、卫生，你我共同努力。

餐厅： 饮水要思源，吃饭当节俭。

粒粒盘中餐，皆是辛苦换。

倒下的是剩饭，流走的是血汗。

体育室： 强辅读学子体魄树特奥品牌特色 语训室： 打开心扉，广交朋友。

心理咨询室：微笑是沟通心灵的桥梁

校长室：关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；

热爱学校，我们的心声

寝室： 请保持安静

个个爱清洁 厕所：人人讲卫生

康训室：一个赏识的眼神，一句鼓励的话语，会使学生

产生无穷的动力。

办公室：用感动来发现孩子的真、善、美。

一个赏识的眼神，一句鼓励的话语，会使学生产生无穷的动力。

电子琴室：用美的心灵奏出动人的旋律 康训：

备用：“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”

教导处：勤细实树形象 教研改铸师魂

总务处：做好各项常规工作 全面提升服务质量

教师用：

1、快乐不是拥有的多，而是计较的少。

2、课堂教学的过程，实质上是教师指导下自主学习的过程。

3、相互补台好戏连台，相互拆台一同垮台。

4、物质和财富的分配是减少率，思想和经验的分享是递增率。

5、看别人不顺眼，是自己修养差。

6、责人之心责己，恕己之心恕人。

7、工作每天都是正式演出，不能是彩排。

8、尽多少本份，得多少本事。

9、年轻人所需要的不仅仅是学习书本上的知识，也不仅仅是聆听他人的种种教诲，而是更需要一种敬业精神，对上级的托付，立即采取行动，全心全意，去干好本职工作。——这不仅仅有益于集体，最大的受益者是我们自己。

10、如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于一帮智慧。

11、备课组的活动质量，决定学科质量。

12、教师的发展才能更好促进学生的发展。

13、演员，靠演技征服观众；球员，靠球技留住球迷；教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。

14、不称职的教师在教学忠让学生适应自己，带着知识走向学生。而优秀的教师在教学中让自己去适应学生，带着学生走向知识。

15、做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有样，教中有新”

16、成功来自知识的不断积累及超越自我的态度。

17、态度加方法是实现梦想的百分百。

18、人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。

19、对于时间的管理就是对生命的管理。

20、投入才会深入，付出才会杰出，用心才会开心。

21、换种态度和做法就是换种人生。

22、美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。

23、教师上好课,是立身之本。

24、追求主动发展,专业发展,和不断自我更新的教师,才是真正的教师。

25、当教师在课堂上真切的感受时,每一个人的心灵不断诞生新彩观念.宛如姹紫嫣红的鲜花在春天绽放一般,他或她就开始际遇教学的本质,体验教学的神圣。

26、给一个学生机会，他（她）会给你一个奇迹。

27、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。

28、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。

29、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

30、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。

31、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。

32、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。

33、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。

34、教师“五转”：

由知识本位向人本位转变

由重知识传授向重发展转变

由课程内容以应试为主向体现内容现代化转变

有重教师的“教”向重学生的“学”转变

由评价体系重结果轻过程向重过程与过程结果相统一转变

35、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。

36、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。

37、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。－泰戈尔

38、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生

39、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教

40、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。

41、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。

42、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。

领导用：

1、要有比教师学习更快的能力.要有比别人善于学习的能力。

2、尊重教师,信任教师,依靠教师,发展教师。

3、关注每一个教师，熟悉每一个教师独特的教学风格，人尽其才。

4、自省权力，自省责任，自省人格，自省言行。

5、有眼光才有境界，有思路才有出路，有志气才有骨气，有实力才有魅力。

6、一流的学校不只是一流的条件、一流的质量更是一流的师资和一流的师资管理。校园用：

1、高质量、有特色、创一流。

2、让师生在课改中共同成长。

3、素质教育“十学会”：就是要让学生学会做人、学会自律、学会学习、学会思考、学会乐群、学会审美、学会创造、学会健身、学会生活、学会劳动。

4、学习改变生活，知识改变命运。

5、没有沟通就不可能有教学和学习。

6、良好的习惯使人终生受益。

7、行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运

8、相信每一个学生都能学好。

9、鸟欲高飞先展翅，要想成才早学习。

10、21世纪的文盲，是不会学习的人。

11、能动、敢动、爱动，会练、会判、会赏。（运动场）

12、时间等于金钱，知识就是力量。

13、理念决定行为，态度决定一切。

14、自信——无所不能。

15、做“文雅”“优雅”“高雅”的苑中人。

16、学校发展以师为本，教师发展以德为本。

17、依法办学，以质立校；管理兴校，教师强校。

18、弘扬中华美德，构建和谐学校。

19、知荣辱，明廉耻，—从我做起。

20、赢得未来，从现在开始。

21、态度和方法决定成败。

22、校园风景线，大家来共建。

23、成功之路，苑中起步。

24、立足新起点，开创新局面。

25、没有措施的管理是空谈的管理，没有检查和计划的管理是空洞的管理。

26、重言教、重身教、严以律己，学知识、学品德、宽以待人。

27、态度决定一切，细节决定成败。

28、每天进一步，踏上成功路。

29、我是独一无二的，我与众不同。30、多点沟通，少点抱怨；多点理解，少点争执。

31、自我提升，良性竞争；相互欣赏，互相支持。

32、团结一条心，石头变成金。

33、强化竞争意识，营造团队精神。

33、校园美如画、受益你我他。

34、校园是我家,美化靠大家。

35、家长们信任是学校的生命,社会的满意是学校的成功。

36、校园的一切都是为了促进学生的发展。

37、教育:全面,全体,优质；管理:科学,艺术,高效。

38、用力只能称职,用心才能优秀。

39、绿色,亮丽,如画,育人。40、让读书成为生命的必需。

41、你的心在哪里,你的智慧就在哪里。

42、学为师之骨，德为师之魂。

43、善待他人就是善待自己，帮助他人就是帮助自己。

44、四爱： 爱教育，忠心耿耿。爱学校，全心全意。爱同时，以诚相待。爱学生，真心真情。

45、“爱”是教育的全部，没有“爱”，就没有教育。

46、学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处皆楷模。

47、学校兴衰，我有责任；校兴我荣，校衰我耻。

48、关注每一个教师，熟悉每一个教师独特的教学风格，人尽其才。

49、自省权力，自省责任，自省人格，自省言行。50、有眼光才有境界，有思路才有出路，有志气才有骨气，有实力才有魅力。

51、认准自己的目标，就能走脚下的路。

52、、自主学习，自我管理，自我完善，自主发展。

53、欣赏同学、赞美同学、帮助同学，你才会精神愉快。

第四篇：各室人员职责

一、图书室、资料室管理员岗位职责

1.认真参加学校、部门组织的各类学习，提倡专业业务学习，不断提高政治与业务素质，增强为实现学校整体目标而努力工作的责任意识。

2.遵守校纪校规，敬业爱岗，热情主动地服务师生、服务学校、服务社会。3.健全图书馆各项制度。

4.有计划地选购图书、订购报刊，保证图书经费的专款专用，保证教学工作的需要。做好全校的报刊发行工作。

5.新购图书要及时入帐登记，按“中图法”分类、编目、制卡、贴标、上架。新到报刊及时登记上架，及时投入使用。

6.做好师生图书出借工作。经常检查图书的借阅情况。不断改进工作方法，定期追回超期借书，提高图书流通率。

7.定期整理书库。年终清理图书、期刊，并做好期刊装订入库和收书的剔除工作。每年年末进行一次实物清点，同时造册向学校财物保管员校核，做到帐物相符。

8.做好教学参考、教参图书资料的推荐及科技文艺书籍的宣传介绍，张贴新书介绍，配合团队、教研组及拓展课活动，抓好读报用报工作，开展读书、征文活动。9.完善图书馆社会服务功能，向街道开放，协助街道建设学习型社区。

10.注意室内环境布置，保持整洁卫生。保持书库的整洁通风，做好防护（防尘、防潮、防霉、防火、防盗）保卫和卫生工作。

11.图书管理员之间加强团结，互相尊重，互相学习，互相帮助，做好交接班手续。

二、实验室管理员岗位职责

1.认真参加学校、部门组织的各类学习，提倡专业业务学习，不断提高政治与业务素质，增强为实现学校整体目标而努力工作的责任意识。

2.遵守校纪校规，敬业爱岗，热情主动地服务师生、服务学校、服务社会。

3.实验室仪器、药品、挂图、设备等分类编号登记造册。帐目清楚正确，严格执行入帐、报废、出借、领用、赔偿制度。每年年末进行一次实物清点，同时造册向学校财物保管员校核，做到帐物相符。

4.配合教研组有目的、有计划地增添仪器设备，及时向有关教师介绍新仪器，共同研究使用方法，要充分发挥每件仪器、设备的作用，真正做到物尽其用。

5.要认真钻研教学大纲与教材，熟悉业务，不断更新知识，掌握各种仪器、药品、试剂、设备的规格、性能、使用方法和注意事项。

6.努力学习掌握各类器材的保养和维修方法。平时各种器材使用前后都应检验其性能，并经常保养检修、加油，使器材保持完好备用状态。每学期结束前作一次全面的保养、检修工作。对损坏的自己无法修理的仪器要及时报送校总务处，外出修理，以备教学所需。

7.学期初向有关教师了解实验计划，统一安排，及早准备。根据教学进度和教师填写实验表格要求，为演示实验和学生实验准备好各种必备仪器、药品、试剂等器材。对于学生实验，还应力争协助教师辅导学生实验，保证实验成功、顺利。

8.积极协助拓展课及探究性活动的开展，按指导教师要求做好准备工作，为提高学生兴趣，发展个性特长创造必要条件。

9.实验室、准备室、贮藏室物件整齐，有条不紊。各种仪器、药品、挂图、标本、模型等要分类编号，存放必须有规律，药品试剂必须要有标签，配套附件要定点存放，玻璃仪器必须保持清洁干净，各类仪器橱上贴上器材清单，使之一目了然。

10.应经常向师生进行爱护仪器、遵守管理制度的教育。对一切违反操作规程、损坏仪器和浪费国家财产等不良行为要坚决制止。教学仪器作为非教学用途出借，必须经教导主任审批，外校借用仪器还需征得教导主任同意。实验员要负责收回借出器材。

11.制定和执行实验室管理制度和安全规定。必须备有、保管好消防设备，并定期进行安全检查，严防事故发生。贵重物品在假日期间可交组织部门存放，假日后取回。危险、极毒药品应用专柜贮藏，双人双锁保管，严格遵守危险、极毒药品的保管、使用制度，用后及时回收记帐，残渣应及时处理。发现情况及时报告。

12.做好实验室清洁卫生工作，每日下班前，应检查各室门窗和用电、用气、用水设备，保证实验室安全。

13.每学期结束，应向教导处和教研组分管领导汇报器材保管、使用情况和存放问题，总结经验，提出改进意见、建议。

14.学期结束使用记录表交教导处。

三、电教设备管理员岗位职责

1.认真参加学校、部门组织的各类学习，提倡专业业务学习，不断提高政治与业务素质，增强为实现学校整体目标而努力工作的责任意识。

2.遵守校纪校规，敬业爱岗，热情主动地服务师生、服务学校、服务社会。

3.对所管电教器材要登记造册，妥善保管，每年年末进行一次实物清点，同时造册向学校财物保管员校核，做到帐物相符。

4.每学期开学前、放假前对所管电教器材进行一次全面的保养和检修工作，并及时反馈检修情况。

5.了解本人岗位的设备的基本性能，经常检查器材和线路，及时报修，保持设备能正常使用。6.对电教场所的使用安排，做好预约登记记录。根据使用要求，提前做好准备工作。7.按要求准时、准确播放教育教学活动所需的内容，确保学校的各项活动顺利开展。8.帮助教师掌握电教器材的使用方法，提高使用效果。

9.做好电教场所清洁卫生工作，每日下班前，应检查各室门窗和用电设备，保证电教设备安全。

10.学期结束使用记录表交教导处。

四、控制室管理员岗位职责

1.认真参加学校、部门组织的各类学习，提倡专业业务学习，不断提高政治与业务素质，增强为实现学校整体目标而努力工作的责任意识。

2.遵守校纪校规，敬业爱岗，热情主动地服务师生、服务学校、服务社会。

3.为保证学校网络安全，未经许可，任何人不得进入控制室，接触交换器、服务器及外部设备。

4.维护交换器、服务器及外部设备，确保正常使用。做好设备的清洁和保养工作，能对小故障进行维修。发现损坏，及时送修或报损。

5.积累各种资料，提供自制软件，科学地存档保管。

6.主动配合教师，搞好日常计算机教学、管理、科研等工作。协助有需要的教师做好公开课准备工作。

7.管理好控制室内一切财产，根据教学及管理需要及时做好所需用品的请购工作。每年年末进行一次实物清点，同时造册向学校财物保管员校核，做到帐物相符。

8.做好控制室清洁卫生工作，每日下班前，应检查各室门窗和用电设备，做好防盗工作。9.合理使用一切用电设备，节约用电，安全用电。

10.熟悉校园网基本情况，做好网络维护，保证信息正确输入和调用。10.控制室内各种设备统一集中管理，能及时地提供教学使用。

五、体育器材管理员岗位职责 1.认真参加学校、部门组织的各类学习，提倡专业业务学习，不断提高政治与业务素质，增强为实现学校整体目标而努力工作的责任意识。

2.遵守校纪校规，敬业爱岗，热情主动地服务师生、服务学校、服务社会。3.体育器材及服装由保管员统一管理，建立完整的财产登记帐册，定期与校财产保管员核对，对破损和消耗器材要定期销帐，新购入的器材要编号登记。4.按时播放室内操、广播操音乐，定期检查保养播音设备。

5.负责体育器材的出借与分发。教学、训练和体锻课需要的器材，一律通过保管员领取或借用，不得私自任意挪用。损坏、缺少要照价赔偿。6.对球类、垫子等器材进行简易维修。

7.搞好器材室、健身房的卫生工作，体育器材摆放整齐有序。

8.定期全面检查室内外器材设施，确保教学活动安全，发现不安全因素及时处理并汇报。每年年末进行一次实物清点，同时造册向学校财物保管员校核，做到帐物相符。9.学期结束使用记录表交教导处。

六、计算机教室管理员岗位职责

1.认真参加学校、部门组织的各类学习，提倡专业业务学习，不断提高政治与业务素质，增强为实现学校整体目标而努力工作的责任意识。

2.遵守校纪校规，敬业爱岗，热情主动地服务师生、服务学校、服务社会。

3.对教室内所有设备编号定位，贴上标签，并逐一登记入帐，每年年末进行一次实物清点，同时造册向学校财物保管员校核，做到帐物相符。

4.每天早晨要检查电路电压，并开室换气，做好保洁工作，下班前切断电源。

5.做好新电脑及磁盘的验收登记入册工作，每台计算机要建立保养、维修等情况的档案。6.使用好管理手册，记载日常工作及偶发事件。

7.督促学生做好记录工作，并及时查看，以确保设备正常运转。8.资料室、办公室计算机软硬件的维护

9.发现计算机有损坏，要查明原因，追究责任，若是人为事故，要照价赔偿，同时积极维修或报修。

10.经常保持计算机房的整洁，为教学创造优美环境，机房内卫生坚持经常清扫。每日下班前，应检查各室门窗和用电设备，必须关闭电源。做好防盗、防火工作。11.学期结束使用记录表交教导处。

第五篇：小学各室规章制度

小学科学实验室规章制度

1、小学科学实验室是小学科学教学必备的教学场所，应有专（兼）职管理人员负责管理。

2、按实验教学要求配备足量的实验教学仪器和专用教师，确保演示实验、分组实验等各类实验和课外科技活动顺利开展，为学校教教学改革提供有力的保证。

3、每学期开学后两周内，根据教学和任课教师的教学计划编排个年级的实验教学计划，同时编制需仪器设备计划，报学校审批。

4、实验室应建立《教学仪器总账》、《教学仪器记账》和《低值易耗品明细账》。做到“记账即使、流程规范、准确无误”，要求账目清楚，帐物相符。

5、按仪器、药品的性质做到不同学科的仪器、仪器与药品分室存放，同学科仪器分类存放。仪器设备入橱存放，做到分类正确、科学有序、排列整齐、定橱定位。橱有编号，橱窗设卡，（橱窗卡），物卡一直，帐卡相符。仪器设备应常处于可使用状态。

6、仪器设备的保管要做到防尘、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂、防火等。化学药品应放入专柜。

7、仪器设备借用、使用、维修。损坏报损以及危险品领用必须按有关制度执行，即使规范记录。凡损坏而又不能维修或失去维修价值的仪器设备，应按规定手续进行报废处理，并保存原始凭证，在有关账册上注销。

8、加强实验室档案资料的管理工作。实验室档案分为实验室技术资料。实验室管理资料和实验教学资料。平时注意积累各类资料，学期结束进行归类整理。逐步创造条件实行计算机管理。

9、实验室要注重营造科学、文明、美化的环境和良好的实验氛围。做好防火。防盗和安全用电工作。定期检查消防。给排水设备和电气线路，确保人、财、物的安全。

科学实验室标语：热爱科学，珍惜生命。

用手触摸自然，用心感受科学 动手动脑，好学善思 耳闻不如一见，一见不如实践 真理从怀疑开始，怀疑从实验开始

小学音乐教室规章制度

一、音乐室由上音乐课教师负责管理。

二、管理人员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。

三、注意室内整洁，不准带东西到室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座台、墙壁上乱刻乱画。

四、上课、排练节目，学生要有秩序进入室内，按规定的地方就坐，室内保持安静，不准随意喧哗、打闹、走动。

五、爱护音乐器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，如违者造成损失，照价赔偿。

六、音乐器材借出或非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可借出或使用，如借出、使用损坏或遗失，照价赔偿。

七、每次活动完，要检查器材摆放，关好门窗。如造成损失，追究相关人员责任。

音乐教室标语： 音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够

说明安静和静穆。--柴科夫斯基 用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章； 跟上时代的节奏，演绎未来的韵律

美术教室使用制度

一、美术教室是进行美术教研培训活动的场所，由美术教研员负责统一管理。

二、管理人员要认真做好设备添置登记，画架、画台要摆设整齐。

三、室内保持清洁、安静，不准随意喧哗、吸烟，不准乱丢纸屑、杂物，不准在画架、画台、墙壁上乱刻乱画。

四、爱护室内摆设模型设备，损坏者，照价赔偿。

五、每次活动的书法、美术作品要摆放整齐或张贴好，不准随意乱摆。

六、室内器材外借，必须经学校主管领导批准，如因损坏或遗失，照价赔偿。

七、每次活动结束，要安排教师进行卫生清扫，关好门窗。

美术教室标语：载你畅游斑斓的色彩海洋，助你攀登巍峨的艺

术殿堂。

来这里，将你领进艺术天堂。每个人都是艺术家，每个人都是大师..人人都是达芬奇，用你手中的笔 诠释身边的美

小学仪器室管理制度

1、仪器的存放要编号、分类、定室、定柜、定位，化学药品与仪器分开。室内要有防盗、防火、防毒等安全措施，经常做好通风、防潮、防虫和整洁工作。

2、建立健全仪器管理明细帐，仪器清册和统计报表，定期核对，做到帐、册、物相符，人要调动时要办理严格的接交手续。

3、仪器的借用、报废要办理登记和审批手续，外借仪器要及时收回，并做好接交手续。

4、教师使用仪器和药品进行实验教学，应填写“实验通知单”实验教师应努力做好各项准备。实验完毕将仪器完好地归还仪器室。如有损坏或丢失应及时登记、查找并及时报告，做好处理工作。

5、仪器使用后应及时进行清洗，保养后归柜，并根据各类仪器的特点，定期有计划地进行维护与保养，使所有仪器设备经常处于完好状态。

6、每学期结束前，对实验室的全部财产进行一次全面清查核对，处理好有关事项，及时完成各种统计工作，并按要求上报和存档。

7、仪器保管人员对室内财物、用电等安全负全部责任。

仪器室标语：轻拿轻放，体现出一个人的精神面貌

勤用仪器，勤加保养 多媒体教室管理制度

一、多媒体教室内不得随地乱抛纸屑、杂物，做到桌面无灰尘，地面无纸屑杂物，不准吃零食。

二、爱护室内公物，不得在桌椅上划刻涂画。

三、钥匙由管理教师保管，其他人员一律不准配备。

四、对器材严格管理，如因缺乏一定的安全措施而造成器材被损被盗，则追究有关人员责任。

五、器材出借和房屋借用，必须经主管领导批准，登记入册，用后验收，如有损坏酌情赔偿。

多媒体室标语：用鼠标激活人生的图标；

生逢其时，让我们携手进入e时代； 网络连接世界 信息沟通心灵；

点击兴趣激活智慧 连通世界点击未来； 信息技术是现代文明的曙光； 耳听的会忘,眼看的能记,做过的才懂

你用自己的脚能迈出多远？网络可以让你走遍世界！

体育器材室管理制度

一、体育课（包括第二课堂活动）由任课老师负责，并在一周前与器材室保管员联系，该周所需的场地和器材，上课前半小时到器材室领取清点，课后，及时如数归还，不得遗失（不包括正常性的消耗与损坏），任课老师负责，追究原因，有意破坏者，要进行批评教育，还要照价赔偿。

二、教职工借用器材，也一定要办好登记手续，如果不按时归还者，口头通知，如达到一个学期未归还时，向学校校务会汇报，由总务处按器材原价扣回。

三、外单位借用器材，一律凭单位介绍信，经学校领导批准和体育老师协商后出借，贵重器材根据时间长短收适当的折旧费，如有损坏照价赔偿。

四、体育器材摆放装置要合理、整齐安全，并且要分类放置，海棉垫、体操垫必须放在垫架上，每学期要翻晒2—4次，保持干燥，防止腐烂。

体育教室标语：快乐校园，动力无限

我喜欢、我参与、我能行 强身健体，立志成才 活跃文化生活，陶冶公民情操

图书馆借阅制度

一、读者一律凭借书证在规定时间借阅图书资料。借书证不得借给他人使用。补证须办理手续。

二、进入借书处，不准大声喧哗。图书浏览后须插回原处，书包、手提包不得带入书库。

三、读者对所借图书要及时检查，如发现污损、撕开等情况要主动说明，以明责任，否则由本人负责。

四、图书一律分类上架，借书实行开架，还书由管理员统一上架。

五、教职工限借5册，借期一学期150天，续借期15天；学生限借1册，借期15天。超期需加办续借手续。无正当理由超期，管理人员有权拒绝借阅。对超期拒不归还者，超期一学期以上的，分别按书价的3倍和5倍金额从工资中扣除。

六、爱护图书、爱护公物，书刊不得卷折、撕页、涂抹，一经查实，视其情节轻重，处以罚款或行政处分。

七、读者遗失图书一般原价3倍赔款。污损书刊，如不影响内容完整，按书刊定价30℅至原价赔偿。工具书、珍贵文献按书价5—10倍赔偿。多卷书刊损坏、遗失其中一册的以成套价格赔偿。

图书室标语：书是唯一不死的东西。——丘特

好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基书中横卧着整个过去的灵魂。——卡莱尔

书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯 必须和社会接触，使所读的书活起来。——鲁 迅 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金

要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃

书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。———史美尔斯

书籍对读者来说，不是娱乐消遣，而是扩大生活知识和人类知识的工具。——高尔基