第一篇：小班半日活动计划
小三班日活动计划
一、晨间活动
（一）活动目标
1.幼儿能主动和教师问好并和父母再见。2.幼儿能自主选择桌面玩具。
（二）预指导策略
1.教师准备晨间接待，引导幼儿主动和教师问好。2．观察幼儿是否按正确的方法整理衣物。3.观察幼儿自主选择玩具。二．区域活动
（一）开放区域
娃娃家（小熊家、小猪家），益智区（大象家），美工区（小猫家）建构区（小兔子家）图书区（小鸡家）。
重点指导：美工区
（二）活动目标
1.学习撕焖线，练习手指的灵活性，体验撕纸活动的快乐及成功的喜悦。
2.愿意参加游戏活动，体验与同伴游戏的快乐。
（三）新材料投放：带有焖线的苹果撕纸。
（四）预指导策略
1.创设游戏情景，今天小朋友要来做客，我们一起带领小朋友一起摘苹果。介绍新材料，激发幼儿参与活动的兴趣。
2.观察幼儿活动并给予指导。
3.引导幼儿沿着焖线较整齐的撕下来将苹果放在大树上。4.看一看，数一数，有几位好朋友，并分给他们每人一个。
5.使用胶棒将苹果粘在大树上。
6.活动评价：对幼儿正确的撕纸方法进行肯定和鼓励，根据幼儿作品的完成情况给予评价。再次强调胶棒的正确使用方法，培养幼儿良好的常规。
三．教育活动
（一）活动内容
《 科学活动——神奇的泡泡》
（二）活动目标
1.愿意参加吹泡泡的游戏活动，对科学探究活动感兴趣。2.通过探究，引导幼儿感知不同形状的吹泡器吹出的泡泡都是圆形，能够在教师的引导下将自己的发现大胆地表达出来。
3.尝试学习简单的记录方法。
（三）活动准备
1.幼儿前期经验：幼儿已经认识圆形、正方形、三角形这几种图形。
2.洁洁灵水、细铁丝制成的圆形、正方形、三角形的吹泡器。3.圆形、正方形、三角形的即时贴小标记。4.《吹泡泡》儿歌音乐伴奏。
（四）重难点
1.重点：科学探究活动感兴趣，感知不同形状的吹泡器吹出的泡泡都是圆形的。
2.难点：感知不同形状的吹泡器吹出的泡泡都是圆形的；敢于大胆地表达自己的发现。
（五）活动过程
1.导入环节：教师带领幼儿在《吹泡泡》的音乐伴奏下，一起用 2
圆形泡泡器吹泡泡，激发幼儿对于该活动的兴趣。（1）教师出示神秘礼物——吹泡泡材料。
（2）在音乐伴奏下与幼儿幼儿一起玩吹泡泡的游戏。泡泡器是什么形状的？（圆形的）
我们吹出的泡泡都是什么形状的？（圆形的）游戏过程中引导幼儿观察，与幼儿进行交流。
2.猜想环节：教师引导幼儿猜想用三角形吹泡器吹出的泡泡形状，指导幼儿进行猜想记录。
（1）教师出示小熊吹泡泡的记录图，引导幼儿观察三角形吹泡器： 快看小熊嘟嘟也在吹泡泡啊，它的吹泡器和你们刚才用的一样吗？”（不一样）
有什么不一样？它是什么形状的？
（2）引导幼儿猜想三角形泡泡器吹出的泡泡的形状。
你们猜一猜小熊用这个三角形的吹泡器，会吹出什么形状的的泡泡呢？
（3）指导幼儿按照自己的想法利用图形贴纸在图片上做记录。师：谁想好了，就把你们衣服上那个形状的小标记贴到小熊嘟嘟的花园里。
3.幼儿用三角形泡泡器吹泡泡，验证自己的猜想。（1）激发幼儿探究欲望，指导幼儿用三角形泡泡器吹泡泡。你们想不想试一试用三角形泡泡器到底会吹出什么形状的泡泡呢？小熊嘟嘟为我们每人准备了一个这样的泡泡器，我们来试一试吧。
（2）引导幼儿表达、交流自己的发现。你吹出的泡泡是什么形状的？（师幼互动）
你能告诉小朋友你吹出的泡泡是什么形状的吗？
重点指导：教师观察幼儿，适当提问几名幼儿，尤其是粘贴三角形、正方形的幼儿。教师可引导幼儿尝试接住泡泡，接住泡泡会便于幼儿更好的观察泡泡的形状等。形式：幼儿进行个别观察、小组观察、集体观察。
（3）指导幼儿记录实验结果。
小朋友们快来告诉小熊嘟嘟，刚才你们用这个三角形的吹泡器，吹出来的是什么形状的泡泡呢？”（都是圆形的）
“哦，那我们快来给小熊嘟嘟的花园里贴上漂亮的圆泡泡吧！”（4）教师出示正方形吹泡器，激发幼儿进一步探究的欲望，引导幼儿再次实验，验证结果。
激趣并提出任务：小熊嘟嘟非常喜欢和你们做游戏，它还送给我们许多不一样的吹泡器，我们看一看是什么形状的？那用正方形的吹泡泡器又会吹出什么形状的泡泡呢？想不想再试试？
重点指导：过程中引导幼儿观察并交流自己的发现——正方形的泡泡器吹出的也是圆形的泡泡。
5.经验梳理。
教师：“原来我们用圆形的、三角形的、正方形的吹泡器吹出来的泡泡都是圆形的！”
6延伸：“小朋友们，我们一起去外面吹泡泡吧，让我们看一看阳光下的泡泡是什么颜色的。”
四、户外体育游戏
（一）活动内容
《体育游戏——小狗汪汪》
（二）活动目标
1.听信号手膝着地爬行。
2.能手脚协调地、交替地、有节奏的进行运动。
（三）活动准备
垫子、井字格、拱形门、小狗头饰
（四）活动过程 1.角色扮演
（1）老师和你们一起做游戏。（看这是谁呀？出示小狗头饰）（2）小狗汪汪起的早，今天天气真正好。穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，聪明的狗宝宝。
2.变换方式朝指定目标爬行。
小狗要到小熊家，首先爬过绿地，钻过拱形门，跳过小陷阱到达小猫家，再从小路跑回家。
3.听信号变换方向和变速爬行。
这是什么？妈妈要小狗听着掌声来学本领。掌声快小狗就往前爬，掌声慢小狗就倒退着爬，锤子响小狗就转着圈爬。
4.放松活动“吹泡泡”。
五、生活活动
（一）活动目标
1.培养幼儿良好的午睡习惯。2.培养幼儿自己穿脱衣服。
（二）重点指导
1.老师鼓励不爱睡觉的幼儿闭上小眼睛，鼓励幼儿安静入睡，不影响他人。
2.指导幼儿脱裤子的方法，自己把裤子脱下来，叠好放到椅子上。
六、离园活动
（一）活动目标
能在教师的指导下学习整理自己的衣服。
（二）重点指导
检查幼儿裤子是否提好，小肚皮是否藏好，帮助幼儿整理衣服。
第二篇：小班半日活动计划
小一班半日活动计划
一、早接（7:30-8:05）
目标：检查幼儿精神面貌，发现问题，及时向家长反映。
二、晨间活动：爬垫子投圈（7:30-8:05）
目标：锻炼孩子的爬行。
三、早操活动（8:05-8:30）
目标：
1、幼儿喜欢参加早操活动，认真做操
2、能听老师指挥，按音乐节奏做操。
四、早餐活动（8:30-9:00）
目标：
1、幼儿洗手、安静愉快的进餐，教育幼儿不要浪费食物。
2、要求幼儿进餐完学习自己收拾餐具。
五、餐后活动（9:00-9:10）（喝水，上厕所准备教学活动）
六、教学活动（9:10-9:30）音乐《头发肩膀膝盖脚》
目标：
1、认识身体部位
2、能根据音乐节奏进行肢体律动
（上厕、洗手、喝水9:30-9:40）
七、教学活动（9:40-10:00）《认识小白兔》
目标：
1、通过游戏了解小白兔的外形特征和生活习性。
2、亲近和喜爱小白兔。
八、消防演练：10:15
九、户外活动（地点：梅花桩）（10:30-11:00）
目标：锻炼幼儿的手脚协调能力和手眼协调能力
十、餐前活动（11:00-11:15）（幼儿上厕、洗手、喝水，走线）
十一、午餐活动（11:15-11:45）
目标：
1、幼儿能安静愉快独立地进餐、不挑食，保持桌面、地面干静。
2、自己收拾桌面、养成良好习惯。
十二、餐后活动（11:45-12:00）（上厕、洗手，指导帮助幼儿换衣服、散散步）（家长会：11:40左右）
十一、午睡活动（12:00-14:30）
目标：
1、能安静进睡室、不嬉戏、不打闹。
2、能独立、安静地入睡，不干扰别人睡觉。
第三篇：小班半日活动计划
小一班下学期半日活动计划
半日活动时间安排表 7:30-8:20 晨间活动
8:20-8:35 早读
8:35-9:00 早操、喝牛奶、入厕
9:00-9:25 教学活动一 语言《三只蝴蝶》
9:25-9:50 家园沟通
9:50-10:10 教学活动二 数学《排序》
10:10-10:35 亲子游戏《爬爬乐》
10:35-10:55 亲子手工《幸福像花儿一样》
教学活动一：
故事、语言 《三只蝴蝶》
活动目标
1、激发幼儿与同伴友好相处的情感
2、幼儿熟悉和理解故事的内容，并初步学会三朵花和三只蝴蝶的对话。活动准备：
1、挂图、故事、2、蝴蝶及花朵纸偶、太阳公公、黑云图片、蝴蝶头饰
3、字条：“红蝴蝶”“黄蝴蝶”“蓝蝴蝶” 活动过程：
一、观看挂图
提问：1.图中有什么 2.二、教师通过纸偶教具讲述故事，引导幼儿听故事。
1.教师边有感情的讲述故事边适时出示 红蝴蝶、黄蝴蝶、蓝蝴蝶、太阳公公、黑云图片
2、完整讲述故事后，引导幼儿回答（1）故事的名字是什么？（2）故事中都有谁？
3、教师利用挂图引导幼儿思考，并提出问题，帮助幼儿进一步理解故事内容。（1）三只蝴蝶对红花姐姐怎么说的？红花姐姐是怎么回答的？（2）三只蝴蝶对黄花姐姐怎么说的？黄花姐姐是怎么回答的？（3）三只蝴蝶对白花姐姐怎么说的？白花姐姐是怎么回答的？
（4）后来谁帮助了三只蝴蝶？三只蝴蝶，三朵花，太阳你们喜欢谁？
（5）根据幼儿的回答结果，问幼儿：你们觉得三只蝴蝶好在什么地方？太阳怎么好了？三朵花的做法对吗？
4、重整挂图，教师带领幼儿有感情的复述故事，并加上肢体语言。
5、活动延伸：
我们要像三只蝴蝶学习，要团结友爱。现在请小朋友像这些可爱的小蝴蝶一样和马老师一起飞出去做游戏吧！故事《三只蝴蝶》
从前，有三只红、黄、白小蝴蝶，它们从来都和睦相处。有一天，三只小蝴蝶正在玩耍，突然下起了雨。三只小蝴蝶继续飞，飞到了一朵红花面前，说：“红花姐姐，我们可以到你的花瓣下避雨吗？”红花姐姐说：“可以啊，红蝴蝶可以进来避雨，其他的蝴蝶走开！”红蝴蝶说：“不，不！我要和我的朋友们在一起！”接着，三只小蝴蝶继续飞啊飞啊，飞到了一朵黄花面前，说：“黄花姐姐，我们可以到你的花瓣下避雨吗？”黄花姐姐说：“可以啊，黄蝴蝶可以进来避雨，其他的蝴蝶走开！”黄蝴蝶说：“不，不！我要和我的朋友们在一起！”三只小蝴蝶又继续的飞啊飞啊，飞到了一朵白花面前，说：白花姐姐，我们可以到你的花瓣下避雨吗？”白花姐姐说：“可以啊，白蝴蝶可以进来避雨，其他的蝴蝶走开！”白蝴蝶说：“不，不！我要和我的朋友们在一起！”太阳公公看到了，被三只小蝴蝶的作为感动了，它赶走了乌云，赶走了雨婆婆，天空晴朗...教学活动二：
数学 《排序》
活动目标：
1、能发现物体简单的排序规律，学习简单的排序方法。
2、在情境中感知数学的规律美，增强观察、分析、比较能力。
活动准备：
1、圆形、三角形、正方形纸片若干
2、幼儿操作材料：三个长纸条，红黄纸片若干
3、排序的幻灯片
活动过程：
（一）观看图片，寻找“ABAB”的规律。
1、播放图片，引导幼儿说出这是“ABAB”的排序方法
2、盖住后半部分图片，让幼儿根据规律说出下一个图片。
3、幼儿上黑板前按“ABAB”顺序排出三角形-圆形-三角形-圆形.......（二）观看图片；寻找“ABC ABC”的规律
1、播放图片，引导幼儿说出这是“ABAB”的排序方法
2、盖住后半部分图片，让幼儿根据规律说出下一个图片。
3、幼儿上黑板前按“ABAB”顺序排出三角形-圆形-正方形-三角形-圆形-正方形.......（三）幼儿操作，家长略做指导
三组各发一个长纸条，每位幼儿发若干红、黄纸片，撕掉双面胶，幼儿合作完成这“ABAB” 的帘饰。
亲子游戏《爬爬乐》
游戏准备：可供家长幼儿一起钻进去的大滚筒4个
游戏规则：每位家长和幼儿为一组，每一轮游戏设四组家庭一起比赛。家长先钻进滚筒内撑起滚筒，幼儿再钻进家长身下，游戏开始时家长幼儿要齐力 避开障碍，先到达指定地点的赢。
亲子手工：《幸福像花儿一样》
手工准备：
1、每位幼儿彩印直径4cm左右的微笑照片
2、可供操作成花瓣的材料若干
3、固体胶、油画棒人手一份
手工说明： 我们为每位宝宝照了一张最可爱的笑脸来做花心，我们两位老师是班里最大的花，现在请家长和宝宝们一起动手做出最漂亮的小花留在班级的墙面上。
第四篇：小班半日活动计划
小班半日活动计划
一、来园点心、区角活动
目标：
1、会用正确的方法洗手、并能吃完自己的一份点心。
2、自主地选择自己喜欢的区角进行活动，并有一定的持久性。
3、能与同伴友好地玩。区角活动内容：
计算角：数物对应连线，按数取物。全脑益智区：夹花瓣
生活区：喂娃娃吃饭，帮娃娃穿衣服，帮妈妈晾衣服 美工区：涂鸦，撕贴，贴五官 娃娃家：幼儿会分角色玩
重点指导：计算角和全脑益智区，指导幼儿根据花瓣上的点数来进行 左手、右手交替夹花瓣。
二、户外体锻
目标：
1、喜欢玩体育活动器具。
2、活动结束知道要把玩具放好。内容：
分散游戏：球类（皮球、羊角球）、平衡类（独木桥）、投掷类（皮球、自制纸球）、钻爬类（拱桥）、自制纸棒、纸球、毽子
重点指导：纸棒纸球一物多玩，可以赶小猪，打棒球，投掷，跳纸棒 集体游戏：木头人
保育方面：提醒幼儿热了及时脱衣服或停下来休息，用干毛巾擦汗。
三、学习活动 活动名称：树叶
活动目标：
1、幼儿能说出儿歌里有哪些小动物、它们把树叶当什么。
2、喜欢跟老师学念儿歌。
活动准备：相关图片、音乐等。活动过程：
一、幼儿跟随音乐一起似树叶飘落般舞动。
师放音乐：看！秋姐姐（一老师扮演）来了„„ 小树叶飘到哪里啦？
二、欣赏及学念儿歌。
1、老师有感情地朗诵儿歌。
你听到什么了？
2、出示画面，教师逐句朗诵散文，引导幼儿观看画面，同时继续欣赏散文。
你还听到什么？小动物它是怎么说呀？
3、根据画面，幼儿分段学说。
（定格小刺猬画面）小刺猬怎么说呀？
幼儿扮作小刺猬跟老师一起学说：“这是我的花帽。”依次出现小蚂蚁、小老鼠、梅花鹿。„„
4、幼儿看画面，跟着老师学念儿歌。
三、幼儿手持树叶自由舞动，在音乐声自然表现。
四、自主游戏活动
内容：幼儿自带玩具，娃娃家，小医院，海洋球等。观察要点：幼儿能否与同伴友好地玩，不争抢玩具。
五、午餐活动
目标：
1、独自吃完自己的一份饭菜，安静就餐不挑食。
2、知道饭后放好餐具，并且会漱口及擦脸。
小龙鱼金樟幼儿园 吴红霞 2006.11.7
第五篇：2015小班半日活动计划专题
2015小班半日活动计划
第1篇：小班半日活动计划
指导思想：创设积极、宽松的环境，帮助幼儿愉快地投入各项活动中，体验在集体中的快乐。
目标：
1、通过参加各类活动，让幼儿拥有一份愉快的心情。
2、引导幼儿在老师的指导下尝试、探索一些事情，并能用语言表达自己的发现。
3、激发幼儿参加各种活动的乐趣。半日计划：
一、来园：晨间活动、生活活动、早操
（一）晨间活动：
1、内容：哈哈乐园及自制运动器械。
2、环境创设：将运动器械放置在玩水池边，便于幼儿选择、取放。
3、观察：幼儿在活动中对运动器械操作的兴趣、及时调整内容。
4、交流：根据幼儿活动情况、师生商量新玩法，开展简单的游戏及竞赛活动。
（二）生活：
1、环境创设：创设便于幼儿自理生活的环境，物品便于幼儿取放。
2、观察：幼儿喝豆浆、点心的情况，鼓励幼儿高高兴兴用完自己的一份点心。
3、提醒和帮助幼儿用纸巾擦鼻涕。
（三）早操
1、环境：提醒幼儿注意上下台阶时的安全。
2、观察幼儿的早操情况，及时表扬认真做操的孩子。
二、科学活动《有趣的纸船》 执教者：钱 麟
（一）活动目标：
1、喜欢操作，体验操作的快乐。
2、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同。
3、乐意用语言表达自己的发现。
（二）活动准备
1、经验准备：（1）已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。（2）已学会折双体船。
2、材料准备：（1）各种质地的纸已折好的纸船。（2）盆、抹布。
（三）活动过程：
1、引出课题，激发兴趣。
（1）出示两只纸船，引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的。（2）预测两只纸船同时放在水面上，会怎么样？
2、幼儿第一次实验，并表达实验中绿色皱纸折的船先沉。
3、寻找原因：为什么皱纸折的船先沉？
通过两张纸宝宝示意图，了解纸的间隙大，吸水就快，反之，则慢。
4、幼儿再次操作，发现报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。
三、健康活动《小刺猬背果子》 执教者：朱黎黎
（一）活动目标：
1、乐意参与活动，体验活动的乐趣。
2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性。
（二）活动准备：
1、经验准备：了解小刺猬的生活习性。
2、材料准备：（1）红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。（2）录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。
（三）活动过程：
1、开始部分
“刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳，做准备运动。
2、基本部分
（1）练习手膝着地向前爬
要求：双手双膝都着地向前爬行。（2）练习侧身滚
要求：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。（3）游戏 《小刺猬背果子》
经过山洞、山坡来到“果园”从树上摇下“果子”背果子回家。
3、结束部分
表演：我们真快乐。在游戏中结束活动。
四、科学游戏：
（一）内容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、纸托杯中水、橡皮钓鱼等。
（二）目标：
1、通过让幼儿亲自操作、探索各种学习材料，使幼儿对各种现象感到好奇。
2、激发幼儿对科学游戏活动的兴趣。
（三）准备：游戏所需的各种操作材料。
（四）过程：
1、导入活动：出示各种操作材料，引起幼儿对科学游戏活动的兴趣。
2、幼儿按意愿选择活动内容。
3、幼儿操作、探索，教师指导。引导幼儿尝试用不同的方法来操作，并把活动情况用简单的语言讲述。
4、评价整理结束。
（1）请幼儿简单说一说自己的操作、发现，表扬认真探索的孩子。（2）请能干的孩子来帮助老师整理游戏材料，放置在相应的位置上。
五、餐前活动：
1、环境：提醒幼儿在解小便时注意安全，不挤推、洗手后拧紧水龙头。
2、安静游戏： 请你照我这样做
六、进餐：
1、饭前谈话：介绍今日菜单，提高幼儿食欲，请幼儿安静进餐，用完自己的一份饭菜。
2、餐前管理：帮助个别幼儿，提醒全班孩子细嚼慢咽，不挑食。第2篇：小班半日活动计划 一.晨间活动: 目标:培养幼儿积极参加活动的兴趣.1.热情接待幼儿.2.观察:自然角的小植物生长的情况,并作好记录.3.室内:层层叠 小人积塑 穿木珠 数学接龙
要求:幼儿自选活动项目 4.室外:集体:小小空降兵
要求:遵守游戏规则,注意安全
分散:投掷 踩高翘 拍球 钻爬 垫上运动
要求:幼儿分组游戏,不争夺活动器材.提醒幼儿学会谦让.5.早操.要求幼儿动作到位.有精神.6.晨间小结:引导幼儿说说活动中的情况,给幼儿自我评价的空间.二.生活活动: 1.洗手:提醒
幼儿洗手时要注意节约用水.2.点心:督促幼儿不要讲话.三:教学活动: 四.游戏活动: 目标:利用已有的经验进行活动.培养幼儿的创造力,想象力.1:宝宝诊所
材料提供:玩具医疗器材 自制病历本等.2.聪明屋 套圈 图书角 英语活动角
要求:游戏后收拾器械.五.生活活动: 1.餐前准备:洗手,向幼儿介绍食谱.2.进餐:督促幼儿吃完自己的一份,养成不挑食的好习惯.3.散步:观察秋天树叶的变花.4.午睡:教师巡视帮幼儿盖好被子.第3篇：小班半日活动计划 7：30~8：20 来园接待：
1、热情接待幼儿观察幼儿情绪是否愉快，鼓励幼儿与爸爸妈妈或爷爷奶奶再见。
2、引导幼儿进教室后先洗手，鼓励个别幼儿自己脱去外套。
3、鼓励幼儿结伴玩自己的玩具。8：20~9：20 运动与生活活动
钻爬区：
观察与指导要点：
1、观察幼儿是否手脚协调地钻和爬。
2、提醒幼儿在鱼贯爬行时注意避让同伴，不互相碰撞。
集体游戏：小鱼游游
游戏目标：
1、练习小鱼游的各种动作以及灵活地闪躲。
2、尝试听信号做相应动作。
游戏材料：游泳帽、渔网等
游戏玩法：一组幼儿围成池塘，一组幼儿戴上游泳帽做成的小鱼圈内四散走跑，老师扮成捕鱼人，幼儿听信号闪躲，被捉到的小鱼回到池塘，直到小鱼捉完。交换角色再次玩。
9：20~9：50 生活与自由活动 观察与指导要点：
1、观察幼儿是否能自己卷起衣袖洗手。
2、引导幼儿吃完点心后做好标记。9：50~10：10 学习活动
一、活动名称：小鸡过河
二、活动目标：
1、在游戏情景中初步理解故事的内容，尝试表达自己的想法。
2、愿意帮助有困难的小动物，并能体验帮助别人的快乐。
三、活动准备：
1、兔妈妈标志一个，小兔标志每人一个。
2、图片两幅，图一：小鸡的家；图二：小鸡过河情景
3、游戏场景：小鸡家、小河、各种小桥、幼儿坐的地毯等。
四、活动过程：
一、游戏：
1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，在兔妈妈的带领下到草地上做游戏。
2、坐下休息，引出话题：小鸡和鸡妈妈今天也出去玩了，在回家的路上遇到了一件麻烦事，是什么事情呢？
（幼儿自由猜想讲述）
二、引出故事，幼儿讨论分析
1、出示图一
1）看，回家路上鸡妈妈和小鸡遇到什么麻烦事情了？ 2）小河挡住了回家的路，小鸡心里怎么样？
3）小鸡急的哭了，怎么过河呢？我们一起帮小鸡想个办法吧！
学说：小鸡别哭，我来帮助你！......小结：小朋友想的办法真好，请来了不少朋友帮忙。用船、桥、隧道、飞机等好办法，小鸡和鸡妈妈要谢谢你们！
2、出示图二
1）瞧，河里突然出现了一座桥，桥是谁搭的？
2）鸡妈妈带领小鸡从乌龟桥上过河，回到了家。最后会对乌龟说一句什么话？
（想象一句表扬的话）
三、集体看图讲述故事
1、启发小兔们将刚才遇到的事情编成一个小故事，看着图片来讲述。
2、引导幼儿学说故事中的简单对话！
四、游戏体验
1、看看前面就是小鸡家，我们也想个什么办法过河，然后去小鸡家做客吧。
2、幼儿想出各种造桥的办法，然后尝试搭好桥过河，体验帮助别人的快乐。10：10~11：05 区域游戏活动
游戏内容：贝贝家、汪汪图书馆、美美发屋、呱呱音乐屋、咪咪点心店、小动物找家
重点观察：
1、观察幼儿能否根据照片、老师等提示进行游戏。
2、指导幼儿愿意交流自己在区域活动的感受。11：05~11：35 午餐活动 观察与指导要点：
1、观察幼儿是否能自己拿着勺子吃饭。
2、指导幼儿大口地咀嚼比较快地吞咽。第4篇：小班半日活动计划
一、来园活动：
活动要求：
1、引导幼儿玩沙包，鼓励他们一物多玩。
2、带领幼儿动作有力，有节奏地做好韵律操。
3、观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况，及时提醒幼儿擦汗和调整活动量。
活动准备：
1、沙包人手一份，2、小毛巾数量与人数相同
活动指导：
1、检查幼儿衣服、鞋子等情况，为活动做准备。
2、引导活动，放松关节
转转转，我们小手转起来；扭扭扭，我们身体扭起来；
跳跳跳，我们小脚跳起来；跑跑跑，大家一起跑起来！
3、观察幼儿是否会用沙包一物多玩。
4、提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗，减少活动量。
5、鼓励幼儿
介绍并演示自己玩了什么新花样。
6、教师领操，引导幼儿有精神动作有力，合拍做操。
7、随机练习个别做得不到位的操节。
二、生活活动（盥洗、点心）
活动要求：
1、引导幼儿用正确方法洗手。
2、引导幼儿吃点心时一口饼干一口牛奶吃干净。
活动指导：
1、幼儿盥洗：观察幼儿洗手情况，是否手心手背搓干净，是否在水槽中将水甩干等等，并随机指导。
2、幼儿点心：观察幼儿吃点心情况，及时指导个别幼儿一口饼干一口牛奶吃点
三、活动名称：自由活动
活动要求：
1、引导幼儿自选玩具、自由结伴，玩自由的游戏。
2、鼓励幼儿积极与同伴交往。
活动准备：
1、幼儿自带小玩具
2、幼儿园提供玩具
活动指导：
1、观察幼儿与谁结伴，玩怎样的游戏。
2、引导幼儿玩健康的、安全的游戏。
3、鼓励个别较内向的幼儿与其它幼儿交往，并学说简单交往语：我们交换玩具好么？我们一起玩好么？等。
4、简单讲评：根据幼儿实际游戏情况简单讲评。
四、集体学习与游戏
（一）活动：快乐的小动物
活动目标：
1、学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。
2、提高手的控制能力，进一步提高对绘画活动的兴趣。
3、提高观察智力、模仿智力、构思与想象智力。
活动准备：
1、电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。
2、幼儿每人一支勾线笔，画有背景的画纸，各种小动物的图片若干。
3、每组一盒浆糊，毛巾若干。
活动过程：
1、放电脑动画，引起幼儿兴趣。
指导语：今天有一些小动物要来和我们小朋友做朋友，你们开心吗？我们来看看是哪些小动物？它们是怎么来的？
放电脑画面：小金鱼，尾巴大，摇摇尾巴游呀游；花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真漂亮；小螃蟹，力气大，东爬西爬找朋友。
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