第一篇：变幻的滤镜(教案)-郑嘉信
《变幻的滤镜》
一、教材及学生分析 【教材分析】
本课时是Photoshop中第5课时，通过对图片作品加入滤镜的特殊效果，了解滤镜的作用及一般操作方法，掌握“镜头光晕”和“扭曲”滤镜的使用方法。七年级学生对一些特殊处理过的效果很好的图片非常感兴趣，本节课通过滤镜的操作来实现图片的艺术效果，设计出意想不到的效果，学生的积极性肯定会很高。【教学目标】
1、知识与技能：（1）了解滤镜知识和滤镜使用的基本方法；
（2）学会内置滤镜中“渲染”、“艺术效果”、和“扭曲”滤镜的使用方法；（3）了解多种滤镜的使用效果，并学会如何选择滤镜；
2、过程与方法：
(1)通过展示滤镜处理过的图片了解内置滤镜所能产生的效果，形成初步印象；（2）通过教师演示“渲染”、“艺术效果”、和“扭曲”滤镜处理图片，让学生初 步掌握滤镜的使用方法；
（3）通过讲解滤镜的使用效果，让学生体会到如何根据自己的创作要求选择滤镜
3、情感态度和价值观：
（1）通过浏览滤镜处理过的图片来激发学生学习的学习兴趣和创作动力；（2）通过教师演示讲解多种滤镜的使用方法，细致学习操作，形成技能；
（3）通过“咖啡的搅拌效果”创作，提高操作能力和创作能力，提升综合素养，并体会创作的乐趣和享受； 教学重点：
1、内置滤镜的一般使用方法，掌握“渲染”、“艺术效果”、和“扭曲”滤镜；
2、“咖啡的搅拌效果”创作； 教学难点：
1、滤镜参数的设置；
2、滤镜的使用效果和滤镜选择。
2、教学设想：滤镜在Photoshop平面设计中是非常重要的技巧，但滤镜种类繁多，如何在有限的时间内讲滤镜是非常困难的事情，通过深思熟虑，选择“渲染”、“艺术效果”、和“扭曲”滤镜，通过组合滤镜，产生想要的效果，引导学生进行举一反三掌握其它滤镜的使用方法。
新课程的教学思想：以学生发展为本，让学生主动参与。课堂上不能一味的老师进行 灌输，一定要引导学生主动参与，调动学生的积极性，充分挖掘学生的自学能力，同时 提高拓展，在题材的选择方面尽量选择学生感兴趣的题材，同时留足足够时间让学生参 与。最后进行作品展示，让学生有成就感，收获成功的喜悦。
二、教学过程：
（一）新课导入： 情景创设
师：欣赏几组图片，（使用过滤镜的和未使用过滤镜的），通过对比提高学生学习的兴趣。
（二）新课教学：（1）、什么是滤镜；（2）、任务讲解和模仿；
1、新建一个800像素*600像素文件，背景填充黑色背景，选择菜单：滤镜>渲染>镜头光晕参数设如图1。
图1
2、选择菜单：滤镜>艺术效果>塑料包装参数设置如图2。效果如图3
图2
图3
3、选择菜单：滤镜>扭曲>波纹参数设置如图4。
图4
4、接着选择菜单：滤镜>扭曲>旋转扭曲参数设置如图5
图5
5、新建调整图层选择渐变映射(点图层面版下面中间图标就可以选择),颜色设置如图6，选择放射渐变方式有中间向外绘制简便完成最终效果。
（3）、作品操作；
任务：通过网络查找自己喜欢的咖啡效果图，并创作出“水面搅拌效果”。
第二篇：变幻的滤镜教学设计
《变幻的滤镜》教学设计
一、设计思想
本课讲授的内容是浙教版七年级下册第十课《变幻的滤镜》。滤镜是photoshop中的重要工具，也是图片处理中最常用而又最难准确把握的一种工具。要真正使用好photoshop中的滤镜工具，使用者必须具有扎实的美术功底、对滤镜有深刻的了解、较强的操控能力以及有丰富的想象力等。作为七年级学生这一点很难做到，因此教师在课堂上如果多讲反而不利于学生理解，因此宜引导，让他们在动手实践中去感受、去领悟。在这种思想的指引下，本课主要采用“情境激励，实例驱动”的形式组织教学，也就是教师设计好一个符合逻辑的教学情境，一环扣一环地抛出实例，既入情入理，又层层递进，使学生在模仿中创新，在实践中感悟。
二、教材分析
1、滤镜是photoshop图像处理中的重点也是难点，是能否处理好图片的关键，如果学生不能很好地掌握滤镜，这对图片处理将大打折扣。
2、本课是前一课《多变的文字》的后续，也是后一节《综合运用图像处理》的前提，在教材中占据重要地位。另外教材中虽然仅仅列举了镜头光晕滤镜和纤维滤镜这两个滤镜，在课堂中我们必须加入一些滤镜，以便穿针引线，使学生能更好地体会photoshop的强大的滤镜。
3、教材中的滤镜是独立列举出来的，也没有设置具体的情境。为便于学生快速的接授滤镜以及掌握滤镜的应用范畴，课前教师特意设计好了一个以钓鱼岛为主题的动画、图片等。
三、学情分析
1、学生通过前面课程的学习已基本掌握文字和图层的处理，为本课的滤镜的滤镜实便操作提供了重要的保障。
2、由于学生的美术功底比较浅，而photoshop却提供了大量的基于美术的滤镜，这给学生的学习与掌握设定了一定的障碍。
3、面对初中信息技术教学的现状，学生对信息技术的重视程度普遍不足，很少会有学生在课前会预习，在课后会做作业。这对熟练掌握photoshop滤镜技巧需要投入大量时间是背道而驰的
四、教学目标
1、知识与技能
（1）、掌握photoshop 滤镜的作用及一般操作方法，（2）、学会使用镜头光晕滤镜和纤维滤镜、液化滤镜。
（3）、初步掌握滤镜参数的设置和滤镜实际应用。
2、方法与过程
采用实例引导、任务驱动，让学生在实际操作中透彻理解滤镜。
3、情感态度和价值
（1）、培养学会从生活中获取知识，将知识应用于生活的习贯。（2）、通过4个综合任务的制作，体验成功的快乐。
五、重点难点
教学重点：理解photoshop滤镜，掌握滤镜的一般使用方法，教学难点：掌握镜头光晕滤镜和纤维滤镜的参数滤镜的应用场合以及恰到好处地设置参数。
六、教学策略与手段
本节课先以一段《“钓鱼岛的前世今生”》动画视频作为导入，精彩的画面一方面将学生的注意力迅速地集中到课堂，另一方面使学生对钓鱼岛有一个正确的认识，也为接下来的课堂展开埋下伏笔。看完动画接下来让学生欣赏钓鱼岛美景，然后让学生观察滤镜中的钓鱼岛。通过亲身体验，一部分学生感受到滤镜的强大功能，也有一部分学生感受到滤镜破坏了本来还比较美的图片，心理落差非常强烈。此时教师因势诱导，提出滤镜的使用是需要一条的技术和条件的，要求学生跟着老师深入学习几个简单的滤镜，从而推出“让国旗飘扬在钓鱼岛”这个任务，通过这个任务学生学会了使用“液化滤镜”、“镜头光晕滤镜”，体验到了正确使用滤镜的乐趣。然后教师提问学生破坏性滤镜能否带给我们美的享受，学生的思维再一次受到冲击。自然而然地教师提出了“制作红木相框”这个任务，她包含了“纤维滤镜”的使用。到此学生满以为这节课的任务已经完成。但教师又递进式地提出将这幅画面移到展览厅。，那逼真的效果，使学生眼前一亮，学习热情高涨。在这一波三折的教学过程中，学生掌握了滤镜的使用，同时教师不断地提醒学生多观察生活，深刻体验滤镜的内涵，从而创造出更美的图片、更美的生活。
七、课前准备
1、教师事先将课堂中学生将要用到的素材发送到学生桌面。
2、考虑到信息技术操作层面的特殊性，教师为每个任务都制作了帮助，确保每个学生能顺利地完成，体验到成功的喜悦。
3、教学在多媒体机房进行，教师一般用极域软件进行广播教学，目的是让学生集中注意力，在适当的时候可以撤掉控制。
4、在多媒体机房往往还有一台大屏幕投影机，在学生制作作品期间，教师可以将事先做好的样例作品展示在大屏幕上，以便学生模仿、创新。
八、教学过程
1、导入：
T：大家好，前一段时间我们学习了photoshop的一些知识，如图层、文字等，这节课我们将一起来学习第十课《变幻的滤镜》，首先大家来看一段视频。S：好。
（在观看3分钟左右的动画过程中，学生被真实而幽默的动画吸引，不时发出笑声。T：看完了动画，大家对钓鱼岛有了一定的了解。接下来，我请大家欣赏几幅真实的钓鱼岛图片。S：好。T：（通过PPT向学生展示钓鱼岛图片）。S：（这就是钓鱼岛啊！真漂亮！）„„
2、提出第一个综合任务：（体验滤镜中的钓鱼岛）
T：大家以前有没有见过放大镜、哈哈镜？感觉怎样？。S：见过„„，挺好玩的„„，模样都变了„„ T：photoshop中滤镜的种类更多，功能更强，下面大家一起来体验一下美丽的钓鱼岛在photoshop
滤镜中会是什么样子。S：好的。
T：教师演示：先打开任务1素材中的自己喜欢一张图片，再选择滤镜/滤镜库 „„„„
接下来大家亲自去体验一下，同桌之间相互探讨不同滤镜的效果，将自己的真实感受记录下来。
S：（体验滤镜中的钓鱼岛）„„„„ T：大屏幕展示事先制作好的样例。
T：接下来我想请几位同学谈谈滤镜使用后的感受。
S1：感觉photoshop滤镜功能非常强，往往会有意想不到的效果。
S2：觉得滤镜非常好玩。
S3：滤镜使用了后图片变得难看了。
T：刚才大家都谈了滤镜使用的感受，大家都感受到了她的强大，但大家心里都有疑惑，在使用photoshop滤镜效果后图片变得难看了。
S：对啊，学生的回答中充满了不解的疑惑
T：其实滤镜的使用是有讲究的，就像化妆品，要注意搭配且不能用过份，不然就不显得美了。
S：点头表示同意
T：接下来我们一起来体验一下如何恰当地使用滤镜
S：好的，简单的回答声，充满学生对下面的任务的期待。
3、提出第二个综合任务：（为钓鱼岛插上国旗）
T：目前钓鱼岛的争议很大，到最后那个国家的国旗插在钓鱼岛上，钓鱼岛就是谁的。
S：对。学生欣然同意。
T：那我们这节课就利用photoshop为钓鱼岛插上中国国旗
S：（学生跃跃欲试）
T：教师演示（先打开任务2素材，再用移动工具将国旗移动到钓鱼岛上）„„„„
T：大家发现这个国旗有什么问题没有？
S：国旗太僵硬了，不自然。
T：对的，是太僵硬了，要是我们能给她吹吹风是不是就可以了。
S：对呀（充满期待）
T：我给大家演示一下用“液化滤镜”为国旗吹风
S：（目不转睛地看着显示顺，期待中）
T：教师演示用液化滤镜，使国旗看起来像在风中飘扬。
S：太好了。（学生感叹）
T：国旗在钓鱼岛飘扬，太阳也会在钓鱼岛升起。下面我们在图片上加太阳的光晕，效果会更好。
S：（再次期待，）
T：教师演示用镜头光晕滤镜为图片，加上光晕。„„„„
T：接下来请同学们亲自体验一下，如果忘记操作步骤的，请看“任务2帮助”，如果提前完成的，请做一下挑战任务。
S：好的。
学生体验为钓鱼岛插上国旗
„„„„
T：大屏幕展示事先制作好的样例。
T：大屏幕展示几个做得好的学生作品，表扬
T：大家都得都非常好，刚才我们用到的滤镜为钓鱼岛增添了不少的色彩。S：是的。（学生正在享受制作成功后的喜悦
T：其实photoshop的滤镜分为两类，一类是校正类，二是破坏类。刚才我们使用的是校正类 的滤镜，接下来我们使用破坏类的滤镜。大家想想破坏类的滤镜能否给我们带来好的制作 效果呢？ S：（学生再次陷入疑惑）
4、提出第三个综合任务：（为图片制作相框）
T：做好的图片，把她放在一个相框中是不是更好。S：是啊
T：接下来我们就用破坏类滤镜制作一个相框。S：（学生在不相信中充满期待）
T：教师演示 先选择区域，再使用纤维滤镜，„„„„ T：大家觉得这个纤维滤镜效果好看吗？
S：一致认为难看。
T：大家想象一下，这种纤维效果的纹理与生活中的那些材料比较像 S1：衣服面料 S2：木材
T： 如果给这种纹理加点颜色大家看是不是有红木家具那种红木的感觉。S： 对
T：教师演示，使用图层样式，为图片加上了红木相框。S：学生感叹
T：大家想想生活中不锈钢往往是什么颜色的。S：主要是黑白的。
T：那大家接下来完成第三个任务，给图片加上相框，如果忘了操作过程的，可以查看“任务
3帮助”，如果提前完成任务的，请挑战一下，制作一个不锈钢相框。S：学生实践第3个任务„„„„
T：大屏幕展示几个做得好的学生作品，表扬 T：大家都得都非常好
T：现在大家是否已经感受到photoshop 滤镜的强大功能了。S：是的
T：刚才我们已经使用了photoshop的校正型的滤镜和破坏型的滤镜。他们都为图片增添了一少的效果。
S：对的，大家一致认可。
5、提出第四个综合任务：（融入生活）
T：接下来请大家发挥想象力，如果将这张图片贴在墙上，会有什么效果？ S：（大家心想，还有什么效果，严重期待中）
T：教师演示打开任务4素材，利用“扭曲”功能将图片贴到展示厅的墙上。„„„„ S：真棒！学生大感意外
T：大家看看，这像不像液晶电视。
S：像（学生对这意外的变化，充满了赞许）
T：教师演示，将图片贴到露天广场的LED大屏上。„„„„ T：这个效果怎么样。S：真好。
T：接下来大家来体验一下。忘记操作过程的同学，请看“任务4帮助”，提前完成的同学，请将发挥自己的想象力，将图片贴到其他地方，看看效果。
最后请大家将作品保存，并通过极域上交作业。
S： 体验任务4（将图片融入生活）„„„„
6、课堂小结：
1、photoshop为我们提供了丰富的滤镜，本节课我们已经体验了许多滤镜的效果，重点使用了液化滤镜、镜头光晕滤镜和纤维滤镜。
2、从滤镜的使用过程中我们感受到，滤镜的使用一方面调节参数时要恰到好处，另一方面我们平时也要多注意观察生活，只有这样我们才能更好地使用滤镜，让图片更美。
3、除了课堂上见到的滤镜，其实Photoshop还有许多外挂滤镜，大家可以上网查找、安装使用。
九、作业设计
1、用艺术的眼光观察生活，发现生活中的美境。有条件的，可以将生活片断拍下来，将作品发送到邮箱 wlyongs@163.com，与老师探讨、共享。
2、收集围绕某个生活主题的图片素材，为下节课《图像处理的综合运用》 作准备。
这个作业的设计一方面再次提醒大家要关注生活，学以致用，同时让学有余力的学生与老师共同探讨，给他们进一步发展的空间。另一方面，使学生更加重视信息技术课，养成独立获取信息，处理信息的习惯。
第三篇：滤镜的教案
1.滤镜的作用：
主要为图像添加特殊效果 2.分类：内置滤镜和外挂滤镜
3.滤镜的使用技巧和注意事项：跟图像的色彩模式有关，都影响滤镜的使用，有时候不能使用，跟图像菜单下的多位通道有关另外滤镜也可以对画面中的某部分操作 4.外挂滤镜的安装？
Pixelate(像素化)滤镜将图像分成一定的区域，将这些区域转变为相应的色块，再由色块构成图像，类似于色彩构成的效果
1、Facet(彩块化滤镜)
作用:使用纯色或相近颜色的像素结块来重新绘制图像，类似手绘的效果。
2、Color Halftone(彩色半调滤镜)
作用:模拟在图像的每个通道上使用半调网屏的效果，将一个通道分解为若干个矩形，然后用圆形替换掉矩形，圆形的大小与矩形的亮度成正比。
最大半径:设置半调网屏的最大半径。
对于灰度图像:只使用通道1;
对于RGB图像:使用1，2和3通道，分别对应红色，绿色和蓝色通道;
对于CMYK图像:使用所有四个通道，对应青色，洋红，黄色和黑色通道
3、Pointillize(点状化)
作用:将图像分解为随机分布的网点，模拟点状绘画的效果。使用背景色填充网点之间的空白区域
:调整单元格的尺寸，不要设的过大，否则图像将变得面目全非，范围是3到3004、Grystallize(晶格化滤镜)
作用:使用多边形纯色结块重新绘制图像。
:调整结块单元格的尺寸，不要设的过大，否则图像将变得面目全非，范围
是3到300。
5、Fragment(碎片滤镜)
作用:将图像创建四个相互偏移的副本，产生类似重影的效果。
6、Mezzotint(铜版雕刻滤镜)
作用:使用黑白或颜色完全饱和的网点图案重新绘制图像。
类型:共有10种类型，分别为精细点，中等点，粒状点，粗网点，短线，中长直线，长线，短描边，中长描边和长边。
7、Mosaic(马赛克滤镜)
作用:众所周知的马赛克效果，将像素结为方形块。
第二组: Distort(扭曲)
Distort(扭曲)滤镜通过对图像应用扭曲变形实现各种效果。
1、Wave(波浪滤镜)
作用:使图像产生波浪扭曲效果。
调节参数:
生成器数:控制产生波的数量,范围是1到999、波长:其最大值与最小值决定相邻波峰之间的距离,两值相互制约,最大值必须大于或等于最小值。
波幅:其最大值与最小值决定波的高度,两值相互制约,最大值必须大于或等于最小值。
比例:控制图像在水平或垂直方向上的变形程度。
类型:有三种类型可供选择,分别是正弦,三角形和正方形。
随机化:每单击一下此按钮都可以为波浪指定一种随机效果。
折回:将变形后超出图像边缘的部分反卷到图像的对边。
重复边缘像素:将图像中因为弯曲变形超出图像的部分分布到图像的边界上。
正弦模式
三角形模式 正方形模式
2、Ripple(波纹滤镜)
作用:可以使图像产生类似水波纹的效果。
调节参数:
数量:控制波纹的变形幅度,范围是-999%到999%。
大小:有大,中和小三种波纹可供选择。
原图像
小波纹效果
中波纹效果
大波纹效果
3、Glass(玻璃滤镜)
作用:使图像看上去如同隔着玻璃观看一样,此滤镜不能应用于CMYK和Lab模式的图像。
调节参数:
扭曲度:控制图像的扭曲程度,范围是0到20。
平滑度:平滑图像的扭曲效果,范围四1到
15、纹理:可以指定纹理效果,可以选择现成的结霜,块,画布和小镜头纹理,也可以载入别的纹理。
缩放:控制纹理的缩放比例。
反相:使图像的暗区和亮区相互转换。
小镜头纹理效果 结霜纹理效果
画布纹理效果
4、Ocean Ripple(海洋波纹滤镜)
作用:使图像产生普通的海洋波纹效果,此滤镜不能应用于CMYK和Lab模式的图像。
调节参数:
波纹大小:调节波纹的尺寸。
波纹幅度:控制波纹振动的幅度。
5、Polar Coordinates(极坐标滤镜)
作用:可将图像的坐标从平面坐标转换为极坐标或从极坐标转换为平面坐标。
调节参数:
平面坐标到极坐标:将图像从平面坐标转换为极坐标。
极坐标到平面坐标:将图像从极坐标转换为平面坐标。
6、Pinch(挤压滤镜)
作用:使图像的中心产生凸起或凹下的效果。
调节参数:
数量:控制挤压的强度,正值为向内挤压,负值为向外挤压,范围是-100%到100%。
7、Diffuse Glow(扩散亮光滤镜)
作用:向图像中添加透明的背景色颗粒,在图像的亮区向外进行扩散添加,产生一种类似发光的效果。此滤镜不能应用于CMYK和Lab模式的图像。
调节参数:
粒度:为添加背景色颗粒的数量。
发光量:增加图像的亮度。清除数量:控制背景色影响图像的区域大小。
8、Shear(切变滤镜)
作用:可以控制指定的点来弯曲图像。
调节参数:
折回:将切变后超出图像边缘的部分反卷到图像的对边。
重复边缘像素:将图像中因为切变变形超出图像的部分分布到图像的边界上。
9、Spherize(球面化滤镜)
作用:可以使选区中心的图像产生凸出或凹陷的球体效果,类似挤压滤镜的效果。
调节参数:
数量:控制图像变形的强度,正值产生凸出效果,负值产生凹陷效果,范围是-100%到100%。
正常:在水平和垂直方向上共同变形。
水平优先:只在水平方向上变形。
垂直优先:只在垂直方向上变形。
10、Zigzag(水波滤镜)
作用:使图像产生同心圆状的波纹效果。
调节参数:
数量:为波纹的波幅。
起伏:控制波纹的密度。
围绕中心:将图像的像素绕中心旋转。
从中心向外:靠近或远离中心置换像素。
水池波纹:将像素置换到中心的左上方和右下方。
11、Twirl(旋转扭曲滤镜)
作用:使图像产生旋转扭曲的效果。
调节参数:
角度:调节旋转的角度,范围是-999度到999度。
12、Displace(置换滤镜)
作用:可以产生弯曲,碎裂的图像效果。置换滤镜比较特殊的是设置完毕后,还需要选择一个图像文件作为位移图,滤镜根据位移图上的颜色值移动图像像素。
调节参数:
水平比例:滤镜根据位移图的颜色值将图像的像素在水平方向上移动多少。
垂直比例:滤镜根据位移图的颜色值将图像的像素在垂直方向上移动多少。
伸展以适合:为变换位移图的大小以匹配图像的尺寸。
拼贴:将位移图重复覆盖在图像上。
折回:将图像中未变形的部分反卷到图像的对边。
重复边缘像素:将图像中未变形的部分分布到图像的边界上。
第三组： Noise(杂色)
1、Dust&Scratches(蒙尘与划痕滤镜)
作用:可以捕捉图像或选区中相异的像素,并将其融入周围的图像中去。
半径:控制捕捉相异像素的范围。
阀值:用于确定像素的差异究竟达到多少时才被消除。
2、Despeckle(去斑滤镜)作用:检测图像边缘颜色变化较大的区域,通过模糊除边缘以外的其它部分以起到消除
杂色的作用,但不损失图像的细节。
3、Add Noise(添加杂色滤镜)
作用:将添入的杂色与图像相混合。数量:控制添加杂色的百分比。
平均分布:使用随机分布产生杂色。
高斯分布:根据高斯钟形曲线进行分布,产生的杂色效果更明显。
单色:选中此项,添加的杂色将只影响图像的色调,而不会改变图像的颜色
4、Median(中间值滤镜)
作用:通过混合像素的亮度来减少杂色。
半径:此滤镜将用规定半径内像素的平均亮度值来取代半径中心像素的亮度值。
第四组: Blur(模糊)
Blur(模糊)滤镜主要是使选区或图像柔和,淡化图像中不同色彩的边界,以达到掩盖图像的缺陷或创造出特殊效果的作用。
1、Motion Blur(动感模糊滤镜)
作用:对图像沿着指定的方向(-360度至+360度),以指定的强度(1至999)进行模糊
。角度:设置模糊的角度。
距离:设置动感模糊的强度。
2、Gaussian Blur(高斯模糊滤镜)
作用:按指定的值快速模糊选中的图像部分,产生一种朦胧的效果
半径:调节模糊半径,范围是0。1到250像素。
3、Blur(模糊滤镜)
作用:产生轻微模糊效果,可消除图像中的杂色,如果只应用一次效果不明显,可重复应用
4、Blur More(进一步模糊滤镜)
作用:产生的模糊效果为模糊滤镜效果的3至4倍,可以与上图进行对比。
5、Radial Blur(径向模糊滤镜)
作用:模拟移动或旋转的相机产生的模糊。
数量:控制模糊的强度,范围1到100。
旋转:按指定的旋转角度沿着同心圆进行模糊。
缩放:产生从图像的中心点向四周发射的模糊效果。
品质:有三种品质草图,好,最好,效果从差到好。
6、Smart Blur(特殊模糊滤镜)
作用:可以产生多种模糊效果,使图像的层次感减弱。
半径:确定滤镜要模糊的距离。
阀值:确定像素之间的差别达到何值时可以对其进行消除。
品质:可以选择高,中,低三种品质。
正常:此模式只将图像模糊。
边缘优先:此模式可勾画出图像的色彩边界。
叠加边缘:前两种模式的叠加效果。
第五组:Render(渲染)1、3D Transform(3D变换滤镜)
作用:将图像映射为立方体，球体和圆柱体，并且可以对其中的图像进行三维旋转，此滤镜不能应用于CMYK和Lab模式的图像。
选择工具:可以选择线框并对其进行移动。
直接选择工具:可以选择并调节线框上锚点的位置。(注:如果线框变为红色，则此线框无法在三维空间中创建)
添加锚点工具:可以向圆柱体线框上添加锚点。
删除锚点工具:可以删除圆柱体线框上的锚点。
转换锚点工具:通过单击添加的锚点，可以使其在角锚点和平滑锚点之间进行转换。
全景相机工具:单击此钮，图像将映射到绘制的线框上，我们可以使用此工具对其进行移动操作。
轨迹球工具:单击此钮，图像将映射到绘制的线框上，我们可以使用此工具对其进行旋转操作。
抓手工具:当图像无法在窗口中完全显示时，可以使用此工具移动图像。
缩放工具:对图像进行缩放操作。
对于立方体和球体，我们只能使用直接选择工具调节其顶点。
对于圆柱体，我们可以向其右边框上添加锚点，然后使用直接选择工具进行调节，还可以用转换锚点工具使添加的锚点在平滑和尖角之间进行切换。
选项:单击此钮，可以在弹出的窗口中设置分辨率的高低和消除锯齿的质量，还可以选择是否显示背景。当按住Alt键，选项钮变为复位钮，单击此钮可以复位我们所做的修改。
变形圆柱体效果
立方体
球体
圆柱体
2、Difference Clouds(分层云彩滤镜)
作用:使用随机生成的介于前景色与背景色之间的值来生成云彩图案，产生类似负片的效果，此滤镜不能应用于Lab模式的图像。
3、Lighting Effects(光照效果滤镜)
作用:使图像呈现光照的效果，此滤镜不能应用于灰度，CMYK和Lab模式的图像。
样式:滤镜自带了17种灯光布置的样式，我们可以直接调用我们还可以将自己的设置参数存储为样式，以备日后调用。
三种灯光类型:点光，平行光和全光源。
点光:当光源的照射范围框为椭圆形时为斜射状态，投射下椭圆形的光圈;当光源的照射范围框为圆形时为直射状态，效果与全光源相同。
平行光:均匀的照射整个图像，此类型灯光无聚焦选项。
全光源:光源为直射状态，投射下圆形光圈。
强度:调节灯光的亮度，若为负值则产生吸光效果。
聚焦:调节灯光的衰减范围。
属性:每种灯光都有光泽，材料，曝光度和环境四种属性。通过单击窗口右侧的两个色块可以设置光照颜色和环境色。
纹理通道:选择要建立凹凸效果的通道。
白色部分凸出:默认此项为勾选状态，若取消此项的勾选，凸出的将是通道中的黑色部分。
高度:控制纹理的凹凸程度。
4、Lens Flare(镜头光晕滤镜)
作用:模拟亮光照射到相机镜头所产生的光晕效果。通过点击图像缩览图来改变光晕中心的位置，此滤镜不能应用于灰度，CMYK和Lab模式的图像。
三种镜头类型:50-300毫米变焦，35毫米聚焦和105毫米聚焦。
5、Texture Fill(纹理填充滤镜)
作用:用选择的灰度纹理填充选区。
6、Clouds(云彩滤镜)
作用:使用介于前景色和背景色之间的随机值生成柔和的云彩效果，如果按住Alt键使用云彩滤镜，将会生成色彩相对分明的云彩效果。
第六组: Brush Strokes(画笔描边)
Brush Strokes(画笔描边)滤镜主要模拟使用不同的画笔和油墨进行描边创造出的绘画效果。(注:此类滤镜不能应用在CMYK和Lab模式下)
1、Angled Strokes(成角的线条滤镜)
作用:使用成角的线条勾画图像。
2、Spatter(喷溅滤镜)
作用:创建一种类似透过浴室玻璃观看图像的效果。
调节参数:
喷色半径:为形成喷溅色块的半径。
平滑度:为喷溅色块之间的过渡的平滑度。
图解效果:
原图
像
喷溅效果
3、Sprayed Strokes(喷色描边滤镜)
作用:使用所选图像的主色，并用成角的，喷溅的颜色线条来描绘图像，所以得到的与喷溅滤镜的效果很相似。
调节参数:
线条长度:调节勾画线条的长度。
喷色半径:形成喷溅色块的半径。
描边方向:控制喷色的走向，共有四种方向:垂直，水平，左对角线和右对角线。
图解效果:
原图像
右对角线
水平
左对角线
垂直
4、Accented Edges(强化的边缘滤镜)
作用:将图像的色彩边界进行强化处理，设置较高的边缘亮度值，将增大边界的亮度;设置较低的边缘亮度值，将降低边界的亮度。
调节参数:
边缘宽度:设置强化的边缘的宽度。
边缘亮度:控制强化的边缘的亮度。
平滑度:调节被强化的边缘，使其变得平滑。
图解效果:
原图像
强化的边缘效果
5、Dark Strokes(深色线条滤镜)
作用:用黑色线条描绘图像的暗区，用白色线条描绘图像的亮区。
调节参数:
平衡:控制笔触的方向。
黑色强度:控制图像暗区线条的强度。
白色强度:控制图像亮区线条的强度。
图解效果:
原图
像
深色线条效果
6、Sumi-e(烟灰墨滤镜)
作用:以日本画的风格来描绘图像，类似应用深色线条滤镜之后又模糊的效果。
调节参数:
描边宽度:调节描边笔触的宽度。
描边压力:为描边笔触的压力值。
对比度:可以直接调节结果图像的对比度。
图解效果:
原图像
烟灰墨效果
7、Crosshatch(阴影线滤镜)
作用:类似用铅笔阴影线的笔触对所选的图像进行勾画的效果，与成角的线条滤镜的效果相似。
调节参数:
线条长度:为阴影线的长度，较低的值有利于保留图像的细节。
锐化程度:控制勾画后的图像的锐化效果。
强度:为使用阴影线的遍数，最大值为
3、图解效果:
原图像
阴影线效果
8、Ink Outlines(油墨概况滤镜)
作用:用纤细的线条勾画图像的色彩边界，类似钢笔画的风格。
调节参数:
线条长度:设置勾画线条的长度。
深色强度:控制将图像变暗的程度。
光照强度:控制图像的亮度。
图解效果:
原图
像
油墨概况效果
第七组:Sketch(素描)
Sketch(素描)滤镜用于创建手绘图像的效果，简化图像的色彩。(注:此类滤镜不能应用在CMYK和Lab模式下)
1、Conte Crayon(炭精笔滤镜)
作用:可用来模拟炭精笔的纹理效果。在暗区使用前景色，在亮区使用背景色替换。
调节参数:
前景色阶:调节前景色的作用强度。
背景色阶:调节背景色的作用强度。
我们可以选择一种纹理，通过缩放和凸现滑块对其进行调节，但只有在凸现值大于零时纹理才会产生效果。
光照方向:指定光源照射的方向。
反相:可以使图像的亮色和暗色进行反转。
图解效果:
原图像
炭精笔效果
2、Halftone Pattern(半调图案滤镜)
作用:模拟半调网屏的效果，且保持连续的色调范围。
调节参数:
大小:可以调节图案的尺寸。
对比度:可以调节图像的对比度。
图案类型:包含圆圈，网点和直线三种图案类型。
图解效果:
原图像
半调图案效果
3、Note Paper(便条纸滤镜)
作用:模拟纸浮雕的效果。与颗粒滤镜和浮雕滤镜先后作用于图像所产生的效果类似。
调节参数:
图像平衡:用于调节图像中凸出和凹陷所影响的范围。凸出部分用前景色填充，凹陷部分用背景色填充。
粒度:控制图像中添加颗粒的数量。
凸现:调节颗粒的凹凸效果。
图解效果:
原图像
便条纸效果
4、Chalk & Charcoal(粉笔和炭笔滤镜)
作用:创建类似炭笔素描的效果。粉笔绘制图像背景，炭笔线条勾画暗区。粉笔绘制区应用背景色;炭笔绘制区应用前景色。
调节参数:
炭笔区:控制炭笔区的勾画范围。
粉笔区:控制粉笔区的勾画范围。
描边压力:控制图像勾画的对比度。
图解效果:
原图像
粉笔和炭笔效果
5、Chrome(铬黄滤镜)
作用:将图像处理成银质的铬黄表面效果。亮部为高反射点;暗部为低反射点。
调节参数:
细节:控制细节表现的程度。
平滑度:控制图像的平滑度。
图解效果:
原图像
铬黄效果
6、Graphic Pen(绘图笔滤镜)
作用:使用线状油墨来勾画原图像的细节。油墨应用前景色;纸张应用背景色。
调节参数:
线条长度:决定线状油墨的长度。
明暗平衡:用于控制图像的对比度。
描边方向:为油墨线条的走向。
图解效果:
原图像
绘图笔效果
7、Bas Relief(基底凸现滤镜)
作用:变换图像使之呈浮雕和突出光照共同作用下的效果。图像的暗区使用前景色替换;浅色部分使用背景色替换。
调节参数:
细节:控制细节表现的程度。
平滑度:控制图像的平滑度。
光照方向:可以选择光照射的方向。
图解效果:
原图像
基底凸现效果
8、Water Paper(水彩画纸滤镜)
作用:产生类似在纤维纸上的涂抹效果，并使颜色相互混合。
调节参数:
纤维长度:为勾画线条的尺寸。
亮度:控制图像的亮度。
对比度:控制图像的对比度。
图解效果:
原图像
水彩画纸效果
9、Torn Edges(撕边滤镜)
作用:重建图像，使之呈现撕破的纸片状，并用前景色和背景色对图像着色。
调节参数:
图像平衡:控制前景色和背景色的平衡。
平滑度:控制图像边缘的平滑程度。
对比度:用于调节结果图像的对比度。
图解效果:
原图像
撕边效果
10、Plaster(塑料效果滤镜)
作用:模拟塑料浮雕效果，并使用前景色和背景色为结果图像着色。暗区凸起，亮区凹陷。
调节参数:
图像平衡:控制前景色和背景色的平衡。
平滑度:控制图像边缘的平滑程度。
光照方向:确定图像的受光方向。
图解效果:
原图像 塑料效果
11、Charcoal(炭笔滤镜)
作用:产生色调分离的，涂抹的素描效果。边缘使用粗线条绘制，中间色调用对角描边进行勾画。炭笔应用前景色;纸张应用背景色。
调节参数:
炭笔粗细:调节炭笔笔触的大小。
细节:控制勾画的细节范围。
明/暗平衡:调节图像的对比度。
图解效果:
原图像
炭笔效果
12、Stamp(图章滤镜)
作用:简化图像，使之呈现图章盖印的效果，此滤镜用于黑白图像时效果最佳。
调节参数:
明/暗平衡:调节图像的对比度。
平滑度:控制图像边缘的平滑程度。
图解效果:
原图像
图章效果
13、Reticulation(网状滤镜)
作用:使图像的暗调区域结块，高光区域好像被轻微颗粒化。
调节参数:
浓度:控制颗粒的密度。
黑色色阶:控制暗调区的色阶范围。
白色色阶:控制高光区的色阶范围。
图解效果:
原图像
网状效果
14、Photocopy(影印滤镜)
作用:模拟影印图像效果。暗区趋向于边缘的描绘，而中间色调为纯白或纯黑色。
调节参数:
细节:控制结果图像的细节。
暗度:控制暗部区域的对比度。
图解效果:
原图像
影印效果
第八组:Texture(纹理)
Texture(纹理)滤镜为图像创造各种纹理材质的感觉。(注:此组滤镜不能应用于CMYK和Lab模式的图像)
1、Craquelure(龟裂缝滤镜)
作用:根据图像的等高线生成精细的纹理,应用此纹理使图像产生浮雕的效果。
第四篇：信嘉公司简介
公司简介
天津信嘉机械设备租赁有限公司是一家注册资金1000万人民币的专业从事叉车租赁的公司。
公司成立伊始，便本着立足天津环渤海经济区，面向长三角、珠三角等核心经济区发展的长远战略布局。
天津信嘉公司定位于“致力于中国叉车租赁产业的专业公司”发展目标是：以专注于叉车租赁服务的核心业态，通过叉车产业链利益共享的创新模式，在5年内发展成为中国叉车租赁行业的领导者。
天津信嘉公司集叉车租赁，使用期全程跟踪服务为一体，既能提供全面的租赁解决方案，又能提供个性化的专业租赁服务
天津信嘉的优势：
1.资金优势：租赁属于资金密集型业务，设备租赁企业要做大做强，资金支持是企业发展的必须，而天津信嘉有非常通畅的融资渠道，流动资金超过4000万人民币，这应该是目前国内叉车租赁企业所不具备的。
2.人才优势：天津信嘉的管理团队有着叉车销售10年以上的从业经验，同国内外知名的叉车生产企业都有着良好的合作关系，我们希望发展成为集多种品牌与性能的综合性叉车租赁商，成为叉车生产企业与叉车使用终端的桥梁。另外，天津信嘉的投资者和经营者10年以上的专业经验，对市场和客户有精准的分析和了解，可以为客户提供一体化的专业物流设备的服务。
3.完善的售后服务体系优势：天津信嘉拥有专业的叉车维修人员数十名，其中包括内燃叉车、电动叉车，完善的售后服务体系不仅保障了租赁车辆在企业的正常使用，更体现了天津信嘉在市场上的承诺：我们提供给客户的不仅仅是叉车，我们要让客户更多是享受了我们专业、快捷、省心、高效的服务。
租赁业务分类：
1.长期租赁：企业根据作业需要选定适用车型，签定一年以上（含一年）的租赁合同，为长期租赁。
2.中短期租赁：企业根据作业需要选定适用车型，签定一个月以上或一年以下的租赁合同，为中短期租赁。
3.临时租赁：一个月以下的租赁为临时租赁。
叉车租赁对企业的意义：
1.租赁叉车对企业的使用灵活度，摆脱固定资产购置中闲置时的损失和车辆更换时的资金压力。
2.采用租赁的方式，摆脱投资资金的束缚，“租鸡下蛋，卖蛋还租”企业核心资产和资金的合理搭配，将非核心资产转为租赁，提高企业资金的使用效率。
3.费用明确，有效预算。（相关费用可以做到可控制，可预期）
4.中长期、短期租赁和自购叉车合理搭配，轻松满足需求。
5.叉车租赁，将服务外包，有利于专注核心业务。
6.解决企业因业务的淡旺季，而出现设备的闲置问题。
7.有效的服务承诺，使叉车处于良好的运行状态，保证企业持续生产的需要。
第五篇：变幻的色彩教案最终
《变幻的色彩》
一．教学目标：
1、情感目标：使学生寻找色彩，认识色彩，表现色彩。体验色彩所表达的不同感觉。
2、认知目标：学习色彩的知识，认识什么是原色，什么是间色。了解色彩在生活中的作用，大胆运用喜爱的色彩，培养运用色彩的能力。
3、能力目标：学会色彩的调配，能用原色调配间色。二．教学重点：
⒈学习色彩的知识，认识什么是原色，什么是间色。
⒉了解色彩在生活中的作用，大胆运用喜爱的色彩，培养运用色彩的能力。教学难点：
1、使学生寻找色彩，认识色彩，表现色彩。体验色彩所表达的不同感觉。
2、学会色彩的调配，能用原色调配间色。三．教学准备: 的画、双面胶学生：颜料，水，毛笔，调色盘等
老师：颜料，水，水杯、课件（内容包括三原色和间色的定义、轻音乐等）、色水、画彩虹
四．教学过程：
一、导入新课
试问同学们假设我们的生活没有色彩将会怎样？ 出示试管：三原色
今天就让我们共同走进色彩的世界：变换的色彩
二、讲授新课
1、同学们都喜欢看魔术，今天老师也当一回魔术师跟大家变一变魔术。同学们都看到了，老师手里拿着试管架上面放着三根试管，那这三根试管里盛的分别是什么颜色呢? 生依次回答：红色 黄色 蓝色
2、现在老师跟大家变一变魔术，红色和黄色的水混合会变成什么颜色，睁大眼睛看好了它会发生什么变化。
开始魔术，提问它现在变成了什么颜色？ 师板书小结：红+黄=橙
3、那蓝色和黄色的水混合会变成什么颜色，咱们通过实验验证咱们的假设。师板书：蓝+黄=绿
4、现在有那位同学愿意上台给大家表演一下魔术，红色和蓝色的水混合会发生什么样的变化？ 生：上台表演
师小结：红+蓝=紫
那红色、黄色、蓝色能用其他的颜色调配出来吗？生回答
那红色、黄色、蓝色它们三个的能耐大不大，本领强不强。生回答
师板书三原色定义：不能用其他颜色调配出来的颜色。三原色：红色 黄色 蓝色 三间色：橙色 绿色 紫色
5、同学们调配出来的绿色和橙色能再调配吗？如果再调配的话会变成什么颜色？咱们请同学上台通过实验来看一下。实验：绿+橙=棕色
棕色再跟其他颜色调配就分不清具体是什么颜色了。
6.动动手。老师出示十二色相环。贴在黑板上，让学生补充完整。通过自己实际的操作进一步加深对色彩的认识。
三、课后拓展、能力提升
1、你能把所学的色彩知识运用到平时的生活中吗？
2、色彩感受，三原色不仅在调色中具有魔力，在生活也具有神奇的作用。师展示一组由三原色绘制成的抽象和具象画，帮助学生理解色彩能够表达感情。
3、教师展示一些运用原色和间色创作的作品，进行欣赏、启发和激趣。
4、播放歌曲《童年》，让学生伴着快乐歌曲进行创作。
五、作业巩固 ：
1、作业布置二选一 1利用三原色及间色画一道彩虹。2自由调色画一幅画
五、作业评价自评、互评、师评。选出你心中“色彩最美的作品”“最有创意的作品”。
六、小结：
今天我们认识了三原色和三间色学会了用三原色调出三间色我们的生活是一个色彩斑斓的多彩世界我们要关注生活用学到的色彩知识装点美好的人生。
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