巧手编织社团教学计划

第一篇：巧手编织社团教学计划

巧手编织社团教学计划

课外编织兴趣小组，在于培养学生对编织的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活。为了给爱好编织的同学一个良好的学习环境，现将本学期编织小组的活动安排制定如下：

一、活动目的：

通过编织兴趣小组的活动，使学生的编织特长得到更好的发展，提高学生的欣赏水平及创造能力。

二、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、双周二下午第三节课时间进行活动，小组成员必须准时到达编织班。

3、编织小组成员应严格遵守纪律，不准在编织室大声喧哗，不准做与编织学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护编织教室内的设施和用品。

三、活动内容：

1、使学生了解一些简单的编织常识知识（钩针的基本编织方法和技巧）。

2、以钩针编织主，以自己创作为主进行教学。

3、给学生自己编织作品的时间和空间。

4、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。

四、采取的措施：

（1）教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。（2）做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定有工作能力、纪律好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。（3）安排好活动时间和活动地点

根据学校的统一安排，一般情况下每周三下午组织一次。

（4）订立必要制度，抓好思想工作，要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加编织学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的编织作品展览会，展示学生的学习成果。

五、活动安排

第二周： 学会线的拿法。

第四周：学习短针的钩织方法。第六周：学习中长针的钩织方法。第八周：学习长针的钩织方法。第十-----十四周：钩线围巾。

第二篇：201501小巧手编织社团总结

2014-2015学年第二学期“小巧手”编织入门社团总结

曾巧妮

不知不觉，我们的小巧手编织社团走过了一年的时间，在学校领导的支持与鼓励下，组建了毛线编织社团。于是，从那时起，每周三下午三点半，我都会与孩子们一起学习和制作。

虽然每次上课时间不到1个小时，但是为了上好每堂课，为了节省孩子们的课下和课上的时间。我要提前三天开始着手准备。每周二的时候都要提前通知孩子们记得带学习用的工具，预防粗心的孩子记不住，到时候只能干着急。为了让同学们学得更快更好，我会在网上查阅大量资料，找寻能够让她们最容易掌握的编织方法。

在课堂上，每当要学新的针法，我都会走到每个孩子身边，口里给她们念口诀，手上为她们做示范，一遍没看明白，再来第二遍、第三遍。功夫不负有心人，在我的不厌其烦手把手地教授下，孩子们很快就掌握了各种针法。只要有孩子遇到不懂的地方，我都会耐心地讲，细心地教。尽力使社团的每个孩子都能学得会、学得好。

社团的孩子们没有辜负我的一片热心，一学期以来对棒针和钩针编织的学习，她们从原来对编织艺术的不知所措，到现在的针法越来越熟练，编织出的作品越来越精细，她们每个人都对毛线编织的兴趣更浓了，对自己更有信心了。她们通过自己灵巧的双手，再加上自己巧妙的心思，创作出一件件漂亮、可爱的小织物——半成品的围巾，手套等……

当这一件件精巧别致的编织作品呈现在大家眼前时，作为她们的编织课老师，我由衷地为她们感动高兴。手中的相机总是“咔嚓、咔嚓”地响个不停，我要记录下她们精心编织的每一件作品，更记录下她们通过自己努力完成一件得意之作时的快乐。

学校每周三下午的编织社团里，总是一派热火朝天的场面。同学们你帮我缠线球，我帮你撑线圈，你给我指点一下，我教你新的针法，团结互助的精神，在这里得到了很好的体现和发扬。

遇到节日或者家长和同学的生日，编织社团的同学们更加忙活开了，因为大家都打算把自己亲手编织的作品，作为礼物赠送他人。她们要把最美好的祝愿，编织进一件件小织物，在寒冷的冬天，为自己的亲人和朋友送上一份温暖的祝福。

大家看到我的小手套了吗？

大家一起加油干，很有意思哦！

第三篇：巧手编织坊

巧手编织坊

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第四篇：手工编织教学计划

手工编织培训教学计划

一、指导思想

为了扎实推进精准贫困劳动力培训工作，在春节前掀起精准扶贫劳动力培训工作新高潮，按照县委县政府的统一部署和《2017年元月漳县精准扶贫劳动力手工编织培训实施方案》结合漳县农民工劳务技能培训状况及需求，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，以能力为本位，以农民工为主体，立德树人，促进农村手工编织专业人才培养模式的改革创新，使学校更好地适应经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要求。

二、基本原则

1、坚持以就业为导向，面向社会、面向市场，围绕经济社会发展和职业岗位能力的要求，确定专业培训目标、培训课程设置和教学内容。

2、坚持“做中学、做中教”，突出职业教育特色，高度重视实践和实训教学环节，强化学员的实践能力和职业技能培养，提高学员的实际动手能力。

三、招生对象

本培训招收2016年精准扶贫脱贫户，培训七天。

四、培训目标

1.1总体目标 培养具备以下条件人员：具备编织和刺绣的基本技能，同时掌握仿做和独立设计的知识和技能，能够完成完整作品，并形成商品的知识和技能。

1.2理论知识培训目标

依据《国家职业标准》的理论知识要求，通过培训使培训对象掌握基本针法、设计制作常识，了解编织刺绣发展的总体趋势和前景。

1.3操作技能培训目标

依据《国家职业标准》操作技能要求，通过培训，使培训对象能够掌握棒针、勾针针法，掌握刺绣基础，掌握十字绣、苏绣、中国结的制作方法并形成完整作品。

2、教学要求 2.1理论知识要求

2.1.1手工编织基本概念和编织材料知识 2.1.2棒针编织基础知识 2.1.3钩针编织基础知识 2.1.4刺绣基础知识 2.1.5十字绣基础知识 2.1.6苏绣基础知识 2.1.7中国结相关基础知识 2.2操作技能要求 2.2.1棒针技法 2.2.2钩针技法 2.2.3刺绣基本技法 2.2.4十字绣基本技法 2.2.5苏绣基本技法 2.2.6中国结基本技法 教学计划安排

总课时数：80课时 理论知识授课：10课时 理论知识复习：操作技能授课：15课时 操作技能练习：60课时 机动课时：5课时

第五篇：手工编织教学计划

手工编织教学计划

第一讲: 公共基础知识 讲课内容：

1、国家实施阳光工程的意义，阳光工程的相关政策等内容：

2、职业道德基础知识等

3、相关法律法规知识。

第二讲：绳编工具及使用方法 讲课内容：

熟练掌握绳编工具的名称

第三讲：绳编工具及使用方法 讲课内容：

熟练掌握绳编工具的使用方法

第四讲：绳编工具及使用方法 讲课内容：

掌握绳编工具在使用过程中的注意事项

第五讲：绳编产品中常用的结的由来及编法 讲课内容：

双钱结：形状像两个中国古铜钱半叠的样子，所以因此而得名；

第六讲：绳编产品中常用的结的由来及编法 讲课内容：

十字结：结之两面，一个是口子，一个是十字，所以叫十字结；

第七讲：绳编产品中常用的结的由来及编法 讲课内容：

酢浆草结：其三个外耳就像是酢浆草的叶片，因而得名；

第八讲：绳编产品中常用的结的由来及编法 讲课内容：

纽扣结：常用以扣紧衣服，因其功能而得名；

第九讲：绳编产品中常用的结的由来及编法 讲课内容：

吉祥结：吉祥结为十字结的延伸，是古老装饰结之一，有吉利祥瑞之意，编法很简单，结形很美观，而且变化多端，应用范围广泛； 第十讲：绳编产品中常用的结的由来及编法 讲课内容：

万字结：结体的线条走向像佛门的标志，所以叫万字结；

第十一讲：绳编产品中常用的结的由来及编法 讲课内容：

平结：平结是以一线或一物为轴，将另一线的两端绕轴穿梭而成，平结用途很广，可用来连接粗细相同的线绳，可以编织手镯、挂件等饰物

第十二讲：绳编产品中常用的结的由来及编法 讲课内容：

藻井结：结构紧凑，华丽，形如古时的天井而得名；

第十三讲：绳编产品中常用的结的由来及编法 讲课内容：

团锦结：外形类似花形，因此得名。团锦结结形圆满，变化多端，类似花形，结体虽然小，但外形很美观不容易松散，也可以镶嵌珠石，非常漂亮；

第十四讲：绳编产品中常用的结的由来及编法 讲课内容：

盘长结：基本形状就像佛教八宝之一的盘长，盘长是象征回环贯彻，是万物的本源，是最重要的基本结之一，经常是许多变化结的主结，也是因为中国结具有紧密的对称的特性，所以在感观视觉上容易被一般人所喜爱；

第十五讲到第二十二讲：绳编动物产品系列 讲课内容

1、熟练掌握鱼、虾、兔子、鼠、龙、猪等动物的编织方法；

2、会编织植物如花、叶、茎等以家居饰品等。

第二十三讲：手工艺（珠子）制作工艺 讲课内容：

熟悉编织珠子的工具；

珠子的原料：亚克力珠、方块珠、星形珠、心形珠、橄榄珠、水晶玫瑰珠等

第二十四讲到二十九讲：手工艺（珠子）制作工艺 讲课内容：

珠子编织的种类：花瓶、白菜、猪、狗等家居饰品； 第三十讲：考核与复习