【实用】英语四六级级写作高分技巧

第一篇：【实用】英语四六级级写作高分技巧

一、提纲式作文 1．对立观点式

A．有人认为X 是好事，赞成X，为什么？ B．有人认为X 是坏事，反对X，为什么？ C．我的看法。

Some people are in favor of the idea of doing X.They point out the fact that 支持X 的第一个原因。They also argue that 支持X 的另一个原因。

However, other people stand on a different ground.They consider it harmful to do X.They firmly point out that 反对X 的第一个理由。An example can give the details of this argument: 一个例子。

There is some truth in both arguments.But I think the advantages of X overweigh the disadvantages.In addition to the above-mentioned negative effects it might bring about, X also may X 的有一个坏处。

二、批驳观点式 A．一个错误观点。B． 我不同意。

Many people argue that 错误观点。By saying that, they mean 对这个观点的进一步解释。An example they have presented is that 一个例子。（According to a survey performed by X on a group of Y, almost 80% of them 赞成这个错误观点或者受到这个错误观点的影响）。

There might be some element of truth in these people’s belief.But if we consider it in depth, we will feel no reservation to conclude that 与错误观点相反的观点。There are a number of reasons behind my belief.(以下参照辩论文的议论文写法)。

三、社会问题（现象）式 A．一个社会问题或者现象。B． 产生的原因

C．对社会和我们生活的影响 D． 如何杜绝。（如果是问题的话）E． 前景的预测。

Nowadays, there exists an increasingly serious social/economic/environmental problem.(X has increasingly become a common concern of the public).According to a survey, 调查内容说明这种现象的情况（或者是一个例子）。There are a couple of reasons booming this problem/phenomenon.下面参照辩论式议论文的写法。

X has caused substantial impact on the society and our daily life, which has been articulated（表达）in the following aspects.参照辩论式议论文的写法。

A dozen of measures are supposed to take to prevent X from bringing us more harm.参照辩论式议论文的写法。

Based on the above discussions, I can easily forecast that more and more people will ……..四． 图表式作文

It is obvious in the graph/table that the rate/number/amount of Y has undergone dramatic changes.It has gone up/grown/fallen/dropped considerably in recent years(as X varies).At the point of（接近）X1, Y reaches its peak value of …(多少).What is the reason for this change? Mainly there are …(多少)reasons behind the situation reflected in the graphic/table.First of all, …(第一个原因).More importantly, …(第二个原因).Most important of all, …(第三个原因).From the above discussions, we have enough reason to predict what will happen in the near future.The trend described in the graph/table will continue for quite a long time(if necessary measures are not taken括号里的使用于那些不太好的变化趋势).五． 辩论式议论文 模版1 Some people believe(argue, recognize, think)that 观点1.But other people take an opposite side.They firmly believe that 观点2.As for me, I agree to the former/latter idea.There are a dozen of reasons behind my belief.First of all, 论据1.More importantly, 论据2.Most important of all, 论据3.In summary, 总结观点.As a college student, I am supposed to 表决心.或From above, we can predict that 预测.模版2 People hold different views about X.Some people are of the opinion that 观点1, while others point out that 观点2.As far as I am concerned, the former/latter opinion holds more weight.For one thing, 论据1.For another, 论据2.Last but not the least, 论据3.To conclude, 总结观点.As a college student, I am supposed to 表决心.或From above, we can predict that 预测.模版3 There is no consensus 一致of opinions among people about X（争论的焦点）。Some people are of the view that 观点1，while others take an opposite side, firmly believing that 观点2。As far as I am concerned, the former/latter notion（观念）is preferable in many senses.The reasons are obvious.First of all, 论据1。Furthermore, 论据2。

Among all of the supporting evidences, one is the strongest.That is, 论据3。A natural conclusion from the above discussion is that总结观点。

As a college student, I am supposed to 表决心.或From above, we can predict that 预测

常用句型：

1． 表示原因

1）There are three reasons for this.2）The reasons for this are as follows.3）The reason for this is obvious.4）The reason for this is not far to seek.5）The reason for this is that．．．

6）We have good reason to believe that．．．

例：There are three reasons for the changes that have taken place in our life.Firstly, people’s living standard has been greatly improved.Secondly, most people are well paid, and they can afford what they need or like.Last but not least, more and more people prefer to enjoy modern life.注：如考生写第一个句子没有把握，可将其改写成两个句子。如：Great changes have taken place in our life.There are three reasons for this.这样写可以避免套用中的表达失误。2．表示好处

1）It has the following advantages.2）It does us a lot of good.3）It benefits us quite a lot.4）It is beneficial to us.5）It is of great benefit to us.例：Books are like friends．They can help us know the world better，and they can open our minds and widen our horizons．Therefore，reading extensively is of great benefit to us.3．表示坏处

1）It has more disadvantages than advantages.2）It does us much harm.3）It is harmful to us.例：However, everything pides into two.Television can also be harmful to us.It can do harm to our health and make us lazy if we spend too much time watching television.4．表示事实、现状

1）We cannot ignore the fact that．．． 2）No one can deny the fact that．．． 3）There is no denying the fact that．．．

4）This is a phenomenon that many people are interested in.5）However, that’s not the case.例：We cannot ignore the fact that industrialization brings with it the problems of pollution.To solve these problems，we can start by educating the public about the hazards of pollution.The government on its part should also design stricter laws to promote a cleaner environment.5．表示比较

1）Compared with A, B．．．

2）I prefer to read rather than watch TV.3）There is a striking contrast between them.例：Compared with cars, bicycles have several advantages besides being affordable.Firstly, they do not consume natural resources of petrol.Secondly, they do not cause the pollution problem.Last but not least, they contribute to people’s health by giving them due physical exercise.6．表示数量

1）It has increased(decreased)from．．．to．．．

2）The population in this city has now increased(decreased)to 800, 000． 3）The output of July in this factory increased by 15％compared with that of January.例：With the improvement of the living standard，the proportion of people’s income spent on food has decreased while that spent on education has increased.再如：From the graph listed above，it can be seen that student use of computers has increased from an average of less than two hours per week in 1990 to 20 hours in 2000.【重点】五． 辩论式议论文【近几年几乎都靠这种】 模版1 Some people believe(argue, recognize, think)that 观点1.But other people take an opposite side.They firmly believe that 观点2.As for me, I agree to the former/latter idea.There are a dozen of reasons behind my belief.First of all, 论据1.More importantly, 论据2.Most important of all, 论据3.In summary, 总结观点.As a college student, I am supposed to 表决心.或From above, we can predict that 预测.模版2 People hold different views about X.Some people are of the opinion that 观点1, while others point out that 观点2.As far as I am concerned, the former/latter opinion holds more weight.For one thing, 论据1.For another, 论据2.Last but not the least, 论据3.To conclude, 总结观点.As a college student, I am supposed to 表决心.或From above, we can predict that 预测.模版3 There is no consensus 一致of opinions among people about X（争论的焦点）。Some people are of the view that 观点1，while others take an opposite side, firmly believing that 观点2。As far as I am concerned, the former/latter notion（观念）is preferable in many senses.The reasons are obvious.First of all, 论据1。Furthermore, 论据2。

Among all of the supporting evidences, one is the strongest.That is, 论据3。A natural conclusion from the above discussion is that总结观点。

As a college student, I am supposed to 表决心.或From above, we can predict that 预测

第二篇：四六级写作高分技巧

必须完成的： 1 完成黑皮书 2 读两本中英互译的书，写两篇书评 500 字（就是观后感，可以纵向或者横向或者综合 这是鄙人的认识）推荐书目：English digest Reader's digest Economist 注意是考研英语阅读题源出处 可以考虑完成的：新概念 3、4（教程+辅导用书）注意要 背书·翻译·听写

第三篇：四六级写作高分5C法则

距离2010年6月19日的四、六级考试还有40天的时间，相信考生们都在有条不紊的准备着，不管你现在是胸有成竹，还是信心不足，都希望大家能在最后一个月的时间集中精力，不断突破，并始终保持一颗良好的心态，来迎接6月份的考试。四、六级写作辅导名师王兆飞，根据多年四、六级辅导经验，现写作思路指导及解题技巧为大家归纳如下，希望能帮助大家在最后一个月的时间里不断提高写作水平，一次突破四六级高分。

写作解题时间为30分钟，分为三步：5分钟审题和构思，20分钟写作，5分钟检查可能犯的错误。下面分步骤说明。

第一步：认真审题，充分运用关键词构思法

事实上，提供给写作的时间不止30分钟。一般来说，各考场会提前5分钟左右将答题卡一发到学生手里，大一点的考场甚至可能提前10分钟发卷。这5到10分钟不允许学生作答，但考生完全可以用来做作文部分的审题和构思工作。注意审题一定要仔细，按要求

写作，不得擅自改动题目，给定的提纲不得有遗漏，否则会按比例扣分。尤其注意，不要因为事先自己背过或练过哪篇相似的文章而死搬硬套。否则后果很严重。例如，2008年12月六级写作真题题目是College Students’ Mental Health，提纲为

1.心理健康对于大学生很重要

2.鉴于此，学校可以……

3.我们自己应该……”

而在考试之前，我们给学生出过一道类似的模拟题，题目为“Psychological Problems Among College Students”，提纲为

1.很多大学生有严重的心理问题

2.产生这些问题的原因

3.如何解决这些问题”

可以看出，我们给的提纲是按照比较规矩的三段论来的，即“提出问题、分析问题、解决问题”。但真题的提纲并未要求考生分析问题，反倒有两段要写解决问题。有的考生因为看过或背过模拟题的范文，就直接照搬，导致了失分。

另外，构思不是打草稿。并不建议学生练习写作时养成打草稿的习惯。因为考场上时间有限，打完草稿再誊写很可能来不及。另外，更重要的原因是考场上不发草稿纸，一般也不允许往里带纸，难以找到打草稿的地方。考生只要花三五分钟做一下构思即可，即想象一下每段大致写什么，可以记几个关键词(比如在准考证空白的地方)提示自己，在接下来的二十分钟里面按照这几个关键词提示的内容扩展就行。

一般来说，四级作文要求不少于120词，最好能写到150到180词；六级作文要求不少于150词，最好写到180到200词。就句子数目来说，如果分三段，每段也就三到五句话，平均四句一段。那么整篇文章大约10个关键词就可以做好构思。以2009年6月六级写作真题为例。

Directions: For this part you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled On the Importance of a Name.You should write at least 150 words following the outline given below。

1.有人说名字(或名称)很重要

2.也有人觉得名字(或名称)无关紧要

3.我认为……

构思第一段时，想到可以来一句铺垫的话，如“名字重不重要是个有争议的话题”，可以写下controversial或topic，作为关键词；下一句是“有人说名字(或名称)很重要”，可以先写下important。再往后想两条理由或例证即可。理由如“好名字容易被记住，因而可以给人来更多机会”(关键词remember或o

pportunity)，和“按照传统理论起的名字可能会对人起到暗中庇护的作用”(关键词tradition或shelter)；例证如“有人认为毛泽东伟大是因为名字就大气，Bill Gates有钱是因为他的名字可以表示钞票，姓表示很多大门，很多大门都来钱，所以有钱”。第二、三段情同此理。其实第一段想好了，后两段也就容易了。比如第二段可以将第一段的理由或例证反过来用，第三段可以总结或折中一下。字数还是比较容易写够的。

第二步：写作高分须遵循的5C法则

1、字迹清楚，段落明朗(clear)：字体不要太大，也不要太小，以行间距的三分之一到二分之一为合适；另外，大小要一致，不要忽大忽小；字母的倾斜方向要一致，不要东倒西歪；要抵着给出的虚线写，不能上窜下跳；总之，要给阅卷人清楚、工整的感觉。段落一般为三段，采用段首缩进式，即每段开头空4至8个字母的格，每段段首缩进的量要一致，要让阅卷人一目了然。

2、内容完整，紧扣提纲(complete)：一般来说，六级写作都会给出**汉语提纲，考生应严格按照**写成三段。不要有遗漏，也不要随意改变提纲要点的顺序。因为阅卷人要在30秒左右的时间打出分数，所以不希望看到与提纲严重背离的作文。

3、首保正确，再求闪光(correct)：这一条是最核心的，因为在写作时间和篇幅都比较短的情况下，考生写出的内容几乎是一样的，唯一的判断标准几乎就是语言的质量。要首先保证语法和拼写正确，哪怕用小词、短句也可以。有能力的话再追求闪光的词句。例如，有考生在写2009年6月的作文时，写出了这样的开头句：There is no denying the fact that the vital of name has been a hotly debated topic in China.这句话是套用我以往范文给过的句子，基本结构是对的，但有两处明显的错误。一处

为vital，是个形容词，而这里应该用名词。作者可能想用一个牛词来替换importance以显示用词多样，结果弄巧成拙。另外一处错误为name之前应该有冠词a，其实题目中都给了，结果这位同学忽略了，缺乏基本的语法意识。其实作文中常犯的语法错误除了冠词错误，还包括时态错误、名词和动词单复数错误、代词不一致错误、词性错误以及句子主谓不完整错误。下笔时一定要谨慎。篇幅关系这里不能赘述。

4、先总后分，连词用上(coherent)：这里说的是段落的结构和连贯性的问题。英语文章特别喜欢先总后分或开门见山的格局，另外，段落之间和句子之间的形式连接手段特别明显，即关联词用的很多。在写作的时候，几乎就是把给出的**提纲作为每段的开头句，然后再加上两三个扩展句即理由或例证句就可以了。当然有时候为了论证自然或扩展字数也可以加上一点铺垫的句子。如2009年6月真题作文开头一句既可以是Some people

claim that names are of great importance.也可以是There is no denying the fact that it is a controversial topic whether names are important or not.然后再说Some hold the positive view。后面再加上两三句论证的话。论证句或扩展句之间最好有连接词，如First, Second, Besides, Also, Similarly, In the same way, However等等。

5、语言简练，论据得当(concise)：不要啰嗦，不要过于重复和堆砌。有些考生背诵了一些经典的句型，为了凑字就全用上了，给人低层次的感觉。如最后一段用同学写道：As far as I am concerned, weighing the p

ros and cons of the arguments, I am inclined to agree with the latter point of view.其实As far as I am concerned和weighing the pros and cons of the arguments用一个就行了。另外，尽管内容不及语言重要，但也肯定会影响分数的。考生应尽量平时多练，以期在考场上也能很快想到一些有力的理由和贴切的例证。另外，要敢于表达自己的思想，不要一味地为了保证语言正确而裹步不前，只说一些小学生的话。如有同学写09年真题第一段时写道：Some people think that names are important.They say that, if a person has a name, we can remember him.If he does not have a name, we cannot remember him.这样的作文倒是没有语言错误，但肯定也得不了高分。

第三步：进行词汇拼写和语法检查，并注意改正方式。

其实考生应该在下笔写作的时候就谨慎，仔细，避免错误，但即便这样，错误也是会有的，包括语法和拼写错误，尤其对于平时缺乏练习的同学来说。那么就需要留几分钟通读一下，检查和改正。注意，要改的是一些语法或拼写错误，而不是作内容上的大的改动，换言之，是改一些词或词组，而不是改整个句子或段落，因为那样会造成卷面混乱，导致低分。要想避免内容上的错误，构思时就要想好，落笔时就要谨慎。还有改正错误要注意方式，尽量不要用涂改液或涂改带，以免有作弊嫌疑，也不要在一个词上涂画太多，影响卷面整洁。一般可以用一条斜线划掉错词，然后在其上方写出正确的，或者用胶带或刀片之类轻轻将错词去掉，然后在原位置写出正确的。

附：2009年6月六级写作真题参考范文

On the Importance of a Name

There is no denying the fact that it is a controversial topic whether names are important or not.Some hold the positive view.They claim that a good name, or a name that can be easily remembered, can bring one a lot more opportunities than others.Some Chinese may also believe that a name designed according to the traditional theory of five elements can bring good luck。

Others, however, hold the opposite view.They argue that a name is nothing but a code to distinguish one from another.A person “good” name may not be as successful as the name indicates.In the same way, a person who has a common or casually given name can also achieve tremendous success。

Personally, I believe that both sides have something right, so we should not go to extremes.On the one hand, we have to admit that a well designed name can help a person to some extent.On the other hand, we should not exaggerate the effect of a name on a person’s fate.Anyway, a person’s success mainly depends on his hard work and desirable personalities。(186 words)

第四篇：小升初英语作文写作高分技巧

小升初英语作文写作高分技巧

备战小升初的小考生们想要获得一个好的成绩，就应该先提高学习的方法与技巧，并且要科学的进行复习。下面内容是有关如何提高小升初英文写作的高分技巧。

通常英小升初英语作文有以下几个特点：紧扣教学大纲对考生书面表达的要求;以有指导的写作为主，便于考生在短时间内构思成文;突出试题的交际性，考查考生在特定的情景中运用语言的能力;增强试题的实用性，所选话题贴近学生学习生活，为学生所熟悉;看图作文主要考查考生运用所学知识解决实际问题的能力。

小升初英语作文注意两点

一、用英语进行思维英语写作时必须排除汉语思维的干扰。从现在起应逐渐加大阅读量和听的输入量，将阅读、听力训练与书面表达有机地结合起来。经常体会和领悟作者传递信息和表达思想的方式。在话题讨论和写作中经常运用所学到的表达方式就会有所创造。还要尽量做到“五多”：多看、多听、多思考、多用心体验和感悟身边的人和事、多用英语说和写自己的体验和感受。

二、先审题，弄清写作要求审题是写好作文的前提，也是书面表达的基础。如果写偏了题，语言表达再好也很难得高分。审题时要注意两个方面：

１.认真地看两遍题目，包括提示，全面了解写作要求。２.理清思路，确定体裁、框架结构和内容。

最后一个月如何训练小升初英语作文

１.在教师的指导下，平时应勤写多练。

练习写作应从基本功抓起。在中译英翻译训练过程中，加强积累适量的词汇、词组和增加各种类型句子的运用。把握好各种句型和词汇的搭配，并从各类题材和体裁着手，多阅读好的范文。然后模仿写作，作文写好之后，一般都要修改。第一遍收笔后，先看一看结构，然后从字词上推敲，使文章“充实”起来。更重要的是经老师修改过的作文一定要仔细地看一至两遍，然后再认真地抄写一遍，收获将会很大。

２.重视增加阅读量是提高英语写作的途径之一。

目前，考生在进行大量阅读的同时，应注重所读材料的文章结构以及连接词的运用(ontheotherhand，however，furthermore)、作者的表达方式(词汇、习惯用语和典型句子的使用)、作者是如何进行叙述和议论的。

小升初英语作文“四步走”

由于时间限制，考试时必须在所限定的时间内完成英语作文。英语作文步骤如下：

１)作文动笔之前一般都要先打腹稿。在确立中心上、运用材料上、篇章结构上，充分酝酿。

２)写完后一定要再细看一遍。

３)考虑好想写多少句子，该用哪些动词和词组等。

４)边写边思考内容的连贯性，语言和句子的准确性。

主要体裁作文写作技巧

(一)看图作文应考虑的几点：

１.看懂图片，把图片展示的人物、地点、时间、事件等有机地串联起来，使之成为内容连贯的句子。

２.确定短文须用的时态和该用的人称。

３.确定体裁(说明文还是记叙文)，接着用简洁的语句描述图片或图表大意。

４.根据图片或图表大意议论。

(二)写提示议论文应考虑的几点：

１.文章开头，能依据提示确立主题句(topic)阐明观点或看法。２.会使用连接词分层次说明理由、缘由(supportingsentences)。

３.归纳总结，首尾呼应。

第五篇：英语四六级写作检查技巧

大学英语四、六级写作要求

教育部在《大学英语课程教学要求（试行）》中对非英语专业学生 的书面表达能力明确要求“能用常见的应用文体完成一般的写作任

务，能描述个人经历、事件、观感、情感等，能就一般性话题或提纲在半 小时内写出120 词的短文，内容基本完整、用词恰当，语篇连贯。能在 一般或应用写作中使用恰当的写作技能。”为了强化书面表达能力的 重要性，全国大学英语四、六级考试自1997 年6 月起正式采用“作文 最低分制”计算成绩。即考生作文若为0 分，无论其总分是否高于60 分，均作不及格处理；如果其作文低于6 分，统计成绩时，从总分中减 去6 分，再加上实得作文分。这一举措对四、六级考试中的写作提出了 更高的要求。然而考生的表现却很不理想。2003 年6 月全国院校的四 级作文平均分是5.86 分。王檬檬（2006）发现“六级作文答卷并不比四 级答卷有明显提高,甚至还有降低。”令人遗憾的是，不少考生作文写 得很长却只得了2、3 分。

下面是大学英语四、六级考试作文评分标准：

0 分———白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无 法表达思想。分———条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有 错误，且多数为严重错误。分———基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语 言错误。分———基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯： 语言错误相当多，其中有一些是严重错误。分———切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。14 分———切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好，基本上无 语言错误，仅有个别小错。

在切题的前提下，评分标准其实要求阅卷教师判断考生的组织语

篇结构和句子结构的能力。而6 分以下的作文问题主要表现在文章错 误较多，语言支离破碎，有多处病句等，这些属于句子结构的错误较为 严重。如果考生想要得到9 分的及格分数或更高分数，必须想办法减 少语言错误。本文认为应该充分重视写作的最后一个程序———检查，利用检查技巧有效地减少句法错误。检查的重要性：以一篇考场作文为例

1999 年6 月大学英语四级考试作文题目及要求

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on the topic of students selecting books.You should write at least 150 words following the outline given below:

Reading Selectively or Extensively?

1）有人认为读书要有选择。

2）有人认为应当博览群书。

3）我的看法。

下面是一篇考生的作文：

Somebody said that read books should be selectively.They think

that there are so many books so that you can not hardly read all of them.Moreover, there are some bad books you mustn’t read at all.So that you should choose to read book in your major and other good books.In contrast, somebody thought that read books should be extensively

for the reason that different majors relate to each other and read books out of your major will help you to understand your major better.In

addition, you should read other books to make your life colorfully.In my opinion, you should read books both selective and extensive.It is advisable that you must read books in your major extensively and read selectively books out of your major.文中语言错误用下划线标记。这篇作文的语言错误相当多，可以

判断该考生至少在写作方面英语语言能力较弱，或者写作仓促而就。很多学生不重视检查，没有留出检查的时间。有的虽然检查了，但仅仅 是重新看了两遍，没有检查技巧。

在限定的三十分钟内完成一篇一百二十字左右的作文要求不算

高，但很多考生仍感时间紧迫。干扰考生行文的因素是考生看到考题 后提笔就写，行文前没有花时间拟定详细的写作提纲。因此一边考虑 写作内容一边行文，对于文章的篇章结构、句式和词汇没有事先规划 清楚。结果作文必然是错误百出。检查这最后一关就变得格外重要。3 检查技巧

作文写完之后通常应该留2-3 分钟的时间检查。有的考生将检查 误解为将作文重新誊写清楚，或者从头到尾看个一两遍，检查出几个 小错误就完成任务了。考生应该正确认识检查是有技巧的。本文所指 的检查有两个标准：通篇检查和按词性分项检查。

3.1 通篇检查

通篇检查不是按照顺序横向通读全文，而是按词性标准纵向检查 文中出现的所有有该词性标记的词汇，即挑出文中所有具有某一词性的词汇。语言是文化的载体，不同文化背景的民族在社会背景，生活习惯，思维方式上都存在差异，那么他们的语言表达也各有千秋。公示语的 翻译就是要很好地将源语转换成译语，在这过程中既要保持源语中的 信息，又要顾及文化差异，使译语读者能正确地领会信息，同时又使源 语不失原来应有的功能，更不能因文化差异导致意义上的误解。

3.1.2 根据语境确定译文

公示语是一种应用文体，形式丰富，运用广泛。但并不是所有的公 示语都可以照搬过来翻译成外语。应结合不同国度，不同的国情，不同 语境，仔细分析，正确把握。例如：景区中的某些儿童娱乐设施附近不 允许吸烟，因此就有“严禁吸烟”的警示牌，译作“No Smoking”，在此环 境下这样的公示语非常贴切，预期强烈，严格禁止。但是在景区中的商 店或超市中挂有“谢绝还价No Bargaining”的标示牌就显得不太贴切 了。游客到景区游玩目的就是放松心情，寻找乐趣的。这样的公示语就 可能削减游客的旅游兴致。

3.1.3 力求通俗易懂

公示语的作用主体是社会大众，他们来自不同的地区甚至国度，文化程度参差不齐。因此，对这种召唤类的文本翻译应做到通俗易懂、清晰直接、规范自然，以排除异语读者在阅读和交际上的困难。所以公

示语的翻译要持用最简单的语言表达最完整的意思。

3.1.4 切忌中式英语

有专家将翻译认作是一项再创作过程，在二次创作的过程中不免 会加入一些中国的元素，这是必要的，但如果将源语完全中化就容易 造成外国游客的迷惑不解，因此公示语的翻译要正确把握一个度，既 体现东方的传统文化又不破坏其原有的蕴义。由此可见翻译的重要性 和艰难性。但在青岛某旅游景区里就曾出现过这样的笑话：外国游客

见到“游客止步”的译文“Visitors Stop Here”后，不知所措，在该标牌前 停步不前。这便是将汉字一一对应为英语单词的结果。

3.1.5 简洁明了

体现公示语的语言特点。前面我们分析了公示语的语言特点，对

这召唤类的文本翻译应做到通顺易懂、清晰直接、规范自然，以排除译 语读者在阅读和交际上的困难。所以公示语的翻译要持“可用词时不 用句，可用字时不用词”的原则。

3.2 公示语英译的技巧

3.2.1 正确把握直译、雅译或不译的原则

公示语是一种应用文体，形式丰富，运用广泛。但并不是所有的公 示语都可以照搬过来翻译成外语。要懂得结合翻译的基本原则，准确 掌握哪些词语该译那些该保留原有的名称仅仅用字母拼写即可。

1）直译

地名通常采用英文直接翻译，英文单词首字母大写其余小写。例

如： “ 青岛植物园” 译为：Qingdao Botanical Garden ； 崂山Laoshan Mountain；湛山寺Zhanshan Temple。

2）约定俗成公共设施一般都有约定俗称的表达。如： 博物馆一般名译为

Museum, Museum 放在最后，如Historical Museum，某机构的博物馆译 为xxxx Museum of xxxx(机构名)；故居译为Former Residence，如康有 为故居Former Residence of Kang Youwei；殿、堂译为Hall，如太和殿 Hall of Supreme Harmony； 一般的塔译为Pagoda，如五塔寺Five-Pagoda Temple；藏式塔译为Dagoba,如白塔寺的白塔White Dagoba；游 泳馆的英文译法为Swimming Pool，如陶然亭游泳场Taoranting Swimming Pool。

3）对于那些提示、限制、强制性的公示语则要借鉴跨文化交际理

论，遵循Peter Newmark 的交际翻译方法进行“有效”、“优雅”地翻译。如在一些景区的餐厅中常有这样的公示语“No self-wine beverage

allowed”，如果译作“Consumption of our foods only”就显得优雅的多。

3.2.2 动态与静态公示语的不同译法

1）翻译“动态”意义的公示语，较多地使用动词或动名词，以强调

动作，如“保持车距Keep your space”，“ 请勿跨越No Crossing”，“减速 Slow”等；大量使用短语、词组和缩略语，如“打折销售On sales”，“现在 营业Open now”，“退房Check—out”，“贵宾室VIP room”等。

2）翻译“静态”意义、服务、指示、说明性的公示语时主要使用名

词，如“物品寄存Left Luggage/Luggage Deposit”，“ 遗址Historic Site”，“公园管理处Park Administrative Office”。结语

公示语不仅在旅游景区中起着举足轻重的作用，而且是一座城市 甚至是一个国家语言文化的典型代表，公示语的书写及翻译的优劣反 应某一地区或国家的外语文化水平及民族素质。因此，希望相关政府部 门给与足够的重视，坚决摒除公示语及其翻译中的不当及错误，希望公 示语这一城市名片能以更清新洁净的面孔展现在国际舞台上。