古诗主题会

第一篇：古诗主题会

古诗主题会

一、古诗中的离别情趣

海内存知己，天涯若比邻。山回路转不见君，雪上空留马行处。海日生残夜，江春入旧年。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

二、古诗中的春、夏、秋、冬阳春布德泽，万物生光辉。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。树树皆秋色，山山唯落晖。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。千山鸟飞绝，万径人踪灭。夜深知雪重，时闻折竹声。

三、古诗中的风、花、雪、月夜来风雨声，花落知多少。随风潜入夜，润物细无声。待到重阳日，还来就菊花。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。遥知不是雪，为有暗香来。

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。深林人不知，明月来相照。明月松间照，清泉石上流。

四、古诗中的花、草、树、木

待到重阳日，还来就菊花。感时花溅泪，恨别鸟惊心。谁言寸草心，报得三春晖。种豆南山下，草盛豆苗稀。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

五、古诗中的山水风光

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？ 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。黄河之水天上来，奔流到海不复回。

六、古诗中的名胜古迹

白日依山尽，黄河入海流。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。不识庐山真面目，只缘身在此山中。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

七、古诗中的爱国情怀

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。国破山河在，城春草木深 感时花溅泪，恨别鸟惊心。僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

八、古诗中的亲情友情

海内存知己，天涯若比邻。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。山回路转不见君，雪上空留马行处。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

第二篇：古诗诵读主题班队会

古诗诵读主题班队会

1：同学们，从我们入学第一学期开展背诵古诗文活动到现在诵读古诗七十首，弘扬民族精神和传统文化以来,诵读的声音便不绝于耳。

2：通过学习吟诵，使我们知道了祖国的山川河流，明白了许多做人的道理，同时，也提高了我们的品德修养。今天我们一一中队举行古诗文诵读主题中队会，愿我们民族的优秀文化在我们心中生根发芽，成为伴随我们成长的良师益友。1：同学们都知道，古诗文是我国文学宝库中的瑰宝，2：它短小精悍，词句优美，韵律和谐，节奏感强，易读易记，1：它蕴含着丰富的中华民族传统文化。

2：因此，大家都爱听古诗文故事，爱诵古诗、背古诗。

1：我国幅员辽阔，景色优美，请欣赏组诗-----“祖国颂”

接着来欣赏《敕勒歌》

2：你们知道鹳雀楼吗？我们来欣赏《登鹳雀楼》

1：江西的庐山更为壮观。请欣赏《望庐山瀑布》

2：亲情、友情、思乡情，自古被多少人传颂着，接下来请欣赏组诗--《九月九日忆山东兄弟》

1：是啊，我也来说说思乡情吧！请欣赏《静夜思》

2：可怜天下父母心。请欣赏《游子吟》

1：我来给大家讲个故事吧„„请欣赏，《赠汪伦》

2： “一年之计在春”，让我们赞美春天吧！

1：我来夸夸春天的柳树！请欣赏《咏柳》

2：那我也来夸夸美丽的春天。请欣赏《春晓》

1：我也来夸夸美丽的春天。请欣赏《村居》

2：春天还可以有黄鹂、白鹭。请欣赏《绝句》

1：古诗中还有很多好玩的，比如----

2:我能拿古诗数数。请欣赏《数字诗》

1：我来说说可爱的鹅吧！请欣赏《咏鹅》

2：我来说说我眼中的月亮吧！请欣赏《古朗月行》

1：看来大家的热情都挺高，我们来合作朗诵几首诗吧。请听女生朗诵---《鹿柴》 2：接着该男生大显身手了，请欣赏男生朗诵----《回乡偶书》

1：春天一来，农民伯伯又该辛勤劳作了。

2：他们很辛苦呀！

1：所以从现在开始，从我们开始就应该爱惜每一粒粮食。

2：请欣赏集体朗诵——《悯农》

1：最后，让我们用《三字经》来结束这次队会。大家一起来朗诵

第三篇：古诗班队会

《畅游古诗园》主题班会

中队长：各小队整队报告人数。

【小队长】（出列）第X小队全体起立，稍息，立正，（转身走向中队长，互敬队礼）报 告中队长，第X小队应到X人，实到X人，报告完毕。

【中队长】接受你的报告（互敬队礼）【小队长】（回到小队前，面向队员）稍息。

中队长向辅导员报告人数。

【中队长】走向辅导员（互敬队礼），报告辅导员，XX中队，应到X人，实到X人，中队长：《畅游古诗园》主题中队会，准备就绪，邀请您参加，报告完毕。【辅导员】接受你的报告，参加你们的队会，预祝队会圆满成功。女：第一项：出旗。男：第二项：唱队歌。

女：第三项：欢迎中队长讲话

中队长：同学们，从我们入学第一学期就开展背诵古诗文活动。通过学习吟诵，使我们知道了祖国的山川河流，明白了许多做人的道理，同时，也提高了我们的品德修养。今天我们六年级举行古诗文诵读主题中队会，愿我们民族的优秀文化在我们心中生根发芽，成为伴随我们成长的良师益友。

男：尊敬的各位领导，各位老师。大家好！欢迎你们来参加我们班的活动，我们感到万分的高兴。

女：中国是一个诗的国度，中国的古典诗歌像一条横亘古今的河流，流淌着中华文学的艺术精髓，激荡着每个中华儿女的心田。

男:源远流长的古典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。女:它就如夏季的繁星,闪耀着夺目的色泽。

男:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

女:那一曲曲动人心弦的诗词,给了我们美好的艺术安享。男:那一篇篇脍炙人口的优秀的作品,给了我们无尽的教益。

女:今日,让我们走进古诗文的世界,去感受人们朴质、真切的情思。男:今日,让我们徜徉在古诗文的长河中,去感受广播高深的中汉文化。男：这节课就让我们走进诗的海洋，去感受诗的美、诗的情、诗的意。男女合：《畅游古诗园》主题班会现在开始。

男：踏着暮色，伴随着悠扬的古曲，我们来到了春江，让我们一起欣赏配乐朗诵《春江花月夜》。

女：一曲《春江花月夜》，为我们展现了浩瀚、恬静多彩的巨幅画卷。男：起伏蜿蜒，雄奇险壮，这就是山。女：涓涓细流，浊浪排空，这就是水。

男：在浩瀚的诗海中，有许多诗都是描写四季景物的。首先由四个小队分别来展示描写春、夏、秋、冬四季景物的诗。

①第一小队队长：我们第一小队积累了描写春天的诗：《春晓》《绝句》《游园不值》《咏柳》《春夜喜雨》。怎么样？描写春天的诗够多吧！

②第二小队队长：是啊，听了第一小队背诵的写春天的诗，我仿佛看到了春天万紫千红、百鸟争鸣的景象。我们第二小队积累了描写夏天的诗：《所见》《小池》《晓出净慈寺送林子方》。③第三小队队长：听了第二小队背诵的《所见》，我好像看见一个牵着黄牛、活泼可爱的小男孩正朝我走来。我们第三小队积累了几首描写秋天的诗：《山居秋暝》《宿建德江》 《山行》。

④第四小队队长：第三小队朗诵的描写秋天的诗，把我们带进了一个枫叶似火、硕果累累的秋的世界。我们第四小队为大家朗诵几首描写冬天的诗，希望我们的朗诵也能给大家带来美的享受：《江雪》《梅花》。

男：中华民族的文化真是博大精深。

女：有的意境优美，有的意味深长，古诗需要我们去细细品位，下面请听古诗自述。

生：慈祥的母亲在孩子即将远行的时候，忍着内心的悲伤，一针一线为其缝制衣服，深怕他受冻着凉，一方面又担心他不知何年何月才能回来相聚。那些绿荫荫的小草，怎么报答太阳母亲的光辉？母亲对儿女的恩情，我们微小的心意又怎能报答？“谁言寸草心，报得三春辉。”就是那天底下最伟大最无私的母爱。

让我们一起来轻声朗诵《游子吟》吧。（全班一起背诵）

女：这首诗还能唱呢，我们一起来唱《游子吟》。

男：报答母爱从这首诗中，你体会到了什么？请同学们来说一说，怎样去报答母亲的爱呢？

生：母亲为我们做了太多太多了，现在如是在读书，那么你就用最好的成绩来报答母亲，如你是在工作，那么你就用孝心来报答母亲。让母亲能够感受到幸福。

生：母爱是伟大的，她既然付出了就没有想到你的回报。只要每天能收到你的平安跟快乐她就心满意足了。

女：“一切景语皆情语”，诗是真情的流露。

男：“折花逢驿使，寄与陇头人。”是相隔万里的朋友间真情而洒脱的问候。女：“独下千行泪，开君万里书。”是家国难归之人对故国旧友的魂牵梦萦。男：“同门为朋，同志为友”，朋友间的情感，弥足珍贵。

女：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”让我们吟诵着动人心魄的友谊诗篇，去寻找生活和学习中的知己吧！请欣赏送别诗： 《送元二使安西》 《别董大》

《芙蓉楼送辛渐》 《赠汪伦》

男：一幅生动的画面，烘托出一个久别游子的沧桑和喜悦。

女：谁不爱故乡，谁不恋故土，这是一种儿女对母亲般的关心系念。男：下面请听相声《古诗词趣谈》

男：祖国是故乡的延伸，“家国”两字从来就是紧密相连的

女：当国家遭受战乱之时，诗人们拿起手中的笔，写下了一首首激昂慷慨的爱国诗篇。男：“捐躯赴国难，视死忽如归”，这捧出的无疑是一颗为国捐躯的拳拳赤子之心。下面请欣赏《古诗文三句半》。

男：这些三句半让我很受教育，但是听了我们的相声《数字古诗》绝对让你们大开眼界的。女：请听相声：《数字古诗》

男：少壮不努力，老大徒伤悲！我们应珍惜现在的时间，好好学习。女：瞧,有两位同学就是这样学诗的。男：请看小品：《网吧英雄》（穿插背诵《水调歌头》《秋浦歌》）女：中华民族的文化真是博大精深。男：是啊，古诗里也有四季的轮回。

女：其实，自古以来，月亮也是倍受文人的宠爱，他们用月亮寄托着自己的情感。请听—— a、我很喜欢月亮，我收集积累了写月亮的诗„„《古朗月行》 b、我也会背„„《暮江吟》

c、我还有„„《静夜思》

男：他们的朗诵仿佛让我们看到了宁静皎洁的月光，那我们把热烈的掌声送给他们，希望能背诵更多的好诗。

女：我知道很多诗含有地名，你们知道吗？ a、我知道《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 b、《题西林壁》

c、《望天门山》 d、《早发白帝城》

男：我知道一首含有数字的诗：一片两片三四片，五片六片七八片，九片十片千万片，飞入芦花皆不见。谁还会背？

A:我会背：一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。

B:我来背一首：《一字诗》一花一柳一渔矶，一抹斜阳一鸟飞。一山一水一禅寺，一林黄叶一僧扫。

女：有人积累写植物的诗句吗？ 《梅花》 《墨梅》

《赋得古原草送别》 《咏柳》

男：同学们积累的古诗还真不少。女：而且大家还能分门别类地积累呢！

男：同学们爱听故事吗？大家用热烈的掌声欢迎两位同学为大家讲两个与古诗有关的故事。生1：我为大家讲的是贾岛推敲的故事： 生2：我讲的故事是《李白的故事》：

女：李白是唐代伟大的浪漫主意诗人，他从小爱好广泛，十五岁写出的诗就很有名气，他游历祖国名山大川，写下了无数诗篇。同学们，你们还知道李白的诗吗？ 同学一：我知道两首李白的诗《望天门山》《早发白帝城》

同学二：我也积累了两首李白的诗《望庐山瀑布》《独坐敬亭山》 男：李白的诗真是多得背不完！所以被后人尊称为“诗仙”。

女：而杜甫则被后人尊称为“诗圣”，他是我国历史上最伟大的现实主义诗人。男：他一生勤奋，临死还在写诗，留下了一千四百多首诗歌。女：同学们，你们知道杜甫的诗吗？

《江南逢李龟年》《春夜喜雨》《江畔独步寻花》《绝句》 男：同学们不但积累了许多古诗，而且对诗人也非常熟悉。

女：有一位诗人，他改写了中国的历史，他带领全国人民推翻封建统治，建立新中国。男：他就是我们伟大的领袖毛主席。女：毛泽东主席不仅是一位杰出的政治家、思想家，还是一位伟大的文学家。同学们，你们熟悉毛主席的诗词吗？

学生：我知道他的一首著名的咏物词《卜算子。咏梅》风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。男：恩，这是歌颂梅花的词。

学生；我还知道一首非常有名的关于二万五千里长征的诗《长征》。红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾巨浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

男：这位同学的朗读，仿佛把我们带到了红军爬雪山过草地的艰难路途中。男：一幅幅美丽的画卷展现在我们的眼前。女：下面请听小相声《古诗串串串》

女：在诗的形象中，我们欣赏着钟灵毓秀的自然风光。男：在诗的形象中，我们感受着文人们悠然适意的闲情。女：《七步诗》是同学们比较熟悉的。大家知道曹植当年是在什么情况下写出这首诗来的吗？让我们一起来看看《七步诗》的创作过程吧。女：下面我们来听诗句，找成语。

男：同学们，有不少古诗中藏着成语，你们能从我说的诗句中找出成语来吗？ 女：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。男：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。女：等闲识得东风面，万紫千红总是春。男：我劝天公重抖数，不拘一格降人才。

女：粉身碎骨浑不怕，只留清白在人间。

男：古诗，有的意境优美，有的意味深长，古诗需要我们去细细品位。女：诗是文学皇冠上的一颗璀璨的明珠，也是艺术宝库中的精品。

男：凡是有生活的地方就有诗，人们的喜怒哀乐，诗歌会真挚，刚健优美动人的表达出来，给你以艺术的享受，向上的力量。

女：诗中饱含着作者浓厚的感情，飞扬着作者丰富的想象。请听诗歌朗诵《水调歌头》。男：诗隐含了高妙的艺术精华，诗承载了真善美的丰富内容。诗以最严紧、最纯粹、最精致、最先活、最丰富的手法咏物、抒情言志。

女：诗以最高雅、最委婉、最深刻、最神妙、最动人的方式，开阔人的视野，广博人的胸襟，提升人的志趣，净化人的灵魂，美化人的生活，提高人生的质量。有诗的生活是星光灿烂的夜空，是花红草绿的原野。

男：请欣赏古诗小品剧：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”

女：今天我们朗诵的这些古诗为我们展现了一派迷人的情感风光。

男：那情真意切的情思，在我们心灵的回音壁上激起悠远的回响，余音袅袅，如缕不绝。女：中华古诗文浩若烟海，华夏文明光辉灿烂。

男：让我们多学中华经典文化，继承民族优秀传统，让中国古诗词这朵文学奇葩开得更加绚烂。

合：让我们站在五千年文化的历史巨人肩膀上，面向世界，开创未来。男：下面请班主任老师作总结。

男：我们六年级《畅游古诗园》活动到此结束，欢迎大家提出宝贵意见。谢谢！

班主任总结：

看了同学们的精彩汇报，老师也不禁竖起了大拇指，既赞叹你们的才能，也被你们参与的热情所感动。为了这节班会，你们积极的搜集查阅资料、学古诗、背古诗、颂古诗、画古诗、唱古诗、演古诗„„争先恐后地参与，精心地编排节目。通过各种各样的形式丰富了知识，锻炼了能力。最重要的是通过相互交流学习，积累了很多的古诗。班会虽然结束了，但是我希望你们把它作为诵读、欣赏古诗文的一个开始，中华古诗文浩若烟海，希望你们继续徜徉在博大精深的诗海中！

第四篇：中秋节主题古诗

中秋节主题古诗

自古以来，中秋节是以月之圆兆人之团圆，下面中秋节主题古诗是小编为大家整理的，在这里跟大家分享一下。

中秋节主题古诗一

《中秋见月和子由 》

宋·苏轼

明月未出群山高，瑞光千丈生白毫。

一杯未尽银阙涌，乱云脱坏如崩涛。

谁为天公洗眸子，应费明河千斛水。

遂令冷看世间人，照我湛然心不起。

西南火星如弹丸，角尾奕奕苍龙蟠。

今宵注眼看不见，更许萤火争清寒。

何人舣舟昨古汴，千灯夜作鱼龙变。

曲折无心逐浪花，低昂赴节随歌板。

青荧灭没转山前，浪风回岂复坚。

明月易低人易散，归来呼酒更重看。

堂前月色愈清好，咽咽寒鸣露草。

卷帘推户寂无人，窗下咿哑唯楚老。

南都从事莫羞贫，对月题诗有几人。

明朝人事随日出，恍然一梦瑶台客。

中秋节主题古诗二

《水调歌头》

宋·苏轼

明月几时有?把酒问青天。

不知天上宫阙、今夕是何年?

我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间?

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨、何事长向别时圆?

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共蝉娟。

中秋节主题古诗三

《中秋见月和子由》

宋·苏轼

明月易低人易散，归来呼酒更重看。

堂前月色愈清好，咽咽寒螀鸣露草。

卷帘推户寂无人，窗下咿哑唯楚老。

南都从事莫羞贫，对月题诗有几人。

第五篇：古诗主题情感

我国是一个诗的国度，中国古诗词浩如烟海，每首诗都饱含诗人丰富的情感。诗词茫茫，情感戚戚，把握诗词的情感，是读懂诗词的关键。

一、忧国伤时 1．揭露统治者的昏庸腐朽 过华清宫 杜牧

选取送荔枝一事，揭露了统治者为满足私欲，不惜劳民伤财，鞭挞了统治者的骄奢淫侈。“一骑红尘”和“妃子笑”两个具体形象并列推出，启人思索。“无人知”虽三字，却发人深省。2．反映离乱的痛苦 春 望 杜甫

756年七月，安史叛军攻陷长安。诗人目睹沦陷后的长安箫条零落，身历逆境思家情切，感慨万端。全诗沉着蕴藉，真挚自然，反映了诗人热爱祖国，眷怀家人的感情。3．同情人民的疾苦 茅屋为秋风所破歌 杜甫

761年八月，怒号的秋风卷走了杜甫浣花溪畔草堂的茅草，晚上又下了一场大雨，面对苦难的处境，杜甫不只哀叹自己的遭遇，而是联想到天下寒士何时才能解脱苦难。这种忧国忧民、先人后己的高尚情怀历来为人称道。4．对国家民族前途命运的担忧 登 楼 杜甫

感时抚事诗。首句的“近”字和末句的“暮”字，起突出的作用。“花近高楼”写近景，而“锦江”和“后主祠”是远景。“日暮”点明诗人徜徉已久。这种兼顾时空的手法，开阔了豁达雄浑的境界。

二、建功报国

1．建功立业的渴望。书 愤 陆游

全诗感情沉郁，气韵浑厚。中间两联属对工稳，颔联“楼船”、“铁马”两句，雄放豪迈，为人们广泛传诵。2．保家卫国的决心 从 军 行 王昌龄

诗歌通过描写在阴云密布、满眼黄沙的瀚海孤城中戍边将士的宽广胸襟，表现了他们立誓破敌、决战决胜的顽强斗志和爱国主义的豪迈气概。3．报国无门的悲伤 丑奴儿·少年不识愁滋味 辛弃疾

高度概括了词人大半生的感受。上片写少年时乐观单纯，登楼玩赏，无愁寻愁。下片而今力折，写历尽沧桑情郁于中，有志难伸，深沉之痛在结尾用“吞咽式”抒情，以淡语出之，极耐寻味。4．山河沦丧的痛苦 过零丁洋 文天祥

1279年正月过零丁洋时所作。诗中概述了自己的身世命运，表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节以及舍生取义的人生观，是中华民族传统美德的最高表现。5．年华消逝，壮志难酬的悲叹

念奴娇·赤壁怀古 苏轼

本词借周瑜在赤壁之战建功的往事以抒发自己年岁渐老、功业未就的怀抱。词中描写战地的雄奇景色，塑造了雄姿英发的英雄形象，风格豪放。6．揭露统治者穷兵黩武 兵车行 杜甫

揭露了唐玄宗时期的穷兵黩武，连年征战，给人民造成巨大灾难，具有深刻的思想内容，在艺术上也很突出。7．理想不为人知的愁苦心情 涉 江 屈原

通过诗人被流放江南的历程和感触的描述，表达了诗人对楚国统治黑暗腐败的愤恨和对故国无限热爱眷恋的深情，反映诗人坚持自己的政治理想，对腐恶势力决不妥协的战斗精神。

三、思乡怀人

1．羁旅愁思 宿建德江 孟浩然

先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；最后描绘宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。一隐一现，虚实相间。诗中虽不见“愁”字，然野旷江清，“秋色”历历在目。2．思亲念友 九月九日忆山东兄弟 王维 诗写游子思乡怀亲，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致。“每逢佳节倍思亲”千百年来，打动了多少游子离人之心。3．边关思乡 渔家傲 范仲淹

这首边塞词既表现将军的英雄气概及征夫的艰苦生活，也暗寓范仲淹对宋王朝重内轻外政策的不满。4．闺中怀人

闺 怨 王昌龄

首句写她“不知愁”，天真浪漫；二句写登楼赏春；三句写柳树又绿，夫君未归；四句写悔恨当初怂恿“夫婿觅封侯”。诗无刻意写怨愁，但怨之深，愁之重，已裸露无余。

四、生活杂感

1.寄情山水、田园的悠闲 山居秋暝 王维

山水名诗，于诗情画意中寄托诗人的高洁情怀和对理想的追求。全诗通过对山水的描绘寄慨言志，含蕴丰富。2．昔胜今衰的感慨 乌衣巷 刘禹锡

诗歌凭吊东晋朱雀桥和乌衣巷的繁华鼎盛，而今野草丛生。感慨沧海桑田，人生多变。以“野草花”、“夕阳斜”涂抹背景，美而不俗。语虽极浅，味却无限。3.借古讽今的情怀 京口北固亭怀古 辛弃疾

作者怀着深重的忧虑和一腔悲愤写这首词的。抒发感慨连连用典，中间稍加几句抒情性议论以见精神，不仅体现了辛词好用典的特点，也可窥见“词论”的风格。4.青春易逝的伤感 如梦令·昨夜雨疏风骤 李清照

词中体现作者对大自然、对春天的热爱。描写春夜大自然经历了风吹雨打，词人预感花木必然凋零。翌日清晨她向“卷帘人”询问，“卷帘人”却答以“海棠依旧”。“绿肥红瘦”一句，形象地反映出作者对春天将逝的惋惜。5.仕途失意的苦闷 水调歌头·明月几时有 苏轼

这首词把宇宙、人生融合在一起，把对官场的思考和对弟弟的怀念贯穿到一起，想象瑰丽而又不忘现实生活，境界高洁，情味深厚，并出以潇洒之笔，一片神行，卷舒自如，因此九百年来传诵不衰。6.告慰平生的喜悦 西江月·明月别枝惊鹊 辛弃疾

本篇是作者闲居上饶带湖时期的名作，反映了辛词风格的多样性。这首词反映了作者对丰收怀有的喜悦之情及对农村生活的热爱。

五、长亭送别

1.依依不舍的留念 渭城曲 王维

这首诗语言朴实，形象生动，道出了人人共有的依依惜别之情。唐时即被谱成阳关三叠，历代广为流传。2.情深意长的勉励 送杜少府之任蜀川 王勃

此诗是送别的名作，诗意慰勉勿在离别之时悲哀。全诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达。一洗古送别诗中的悲凉凄怆之气，音调爽朗，清新高远，独树碑石。3.坦陈心志的告白 芙蓉楼送辛渐 王昌龄

这是一首送别诗。构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节。全诗即景生情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵味无穷。

评价古诗思想感情应注意

1、了解作家的生平、思想、创作风格，有助于对其作品内容的理解和把握。

2、了解某个时代风貌，有助准确把握这个时代的文学作品。比如，唐代国力强盛，边塞诗虽有塞外环境的艰苦，也有对故乡的深切思念，更多的是保家卫国的决心。宋代则国力衰微，文人笔下的豪迈之气少了，悲凉之气多了，雄伟气魄少了，家国之愁多了。

3、许多诗词都有“序”，它对理解古诗思想内容至关重要的，不能忽视。

4、大多数作品的思想感情不是单一的，可能交织着许多复杂的情感。另外，作家的整体创作风格一般是固定的，但不排除特例存在。如李清照、辛弃疾有固定风格之外的作品。