喷泉设计说明

第一篇：喷泉设计说明

“东·辰广场”设计说明

一、项目背景：

“东·辰广场”之“东”指方向，即太阳升起的方向，亦寓意“主人”即东城的主人，临汾的主人。“辰”亦指东方，而且同“晨”，清晨之意，即一年之计在于春，一日之计在于晨。“东·辰广场”作为临汾市东城新区的重点工程，不但将为东城人民提供一个集休闲，文化，娱乐的现代化综合性场所，而且其标志性的景观元素（如雕塑、喷泉等）更是标新立异，抽象的寓意着其作为东城新区的入口，将是整个东城新区的名片。它的建成预示着新的东城必将成为开放的临汾、发展的尧都向全国向世界展示自己的窗口。

二、项目概况：

本项目总占地面积约19000m²，其中铺装面积为9700 m²，占总面积的51%，绿化面积为7300 m²，占总面积的38%，水景及喷泉区域约2000 m²，占总面积的11%。

三、设计依据：

《城市规划法》；《公园、广场设计规范》；国家城市建设中绿地建设的有关规定和建设标准；贵方提供的平面图纸及设计指导意见和要求。

四、主导思想：

项目特点上：力求突出：“人文·景观”的特色，既要

体现其作为标志性景观的重要性和美感，又要兼顾公众性和市民活动的要求，时时处处以人为中心，力求突出对人的关怀和体贴，形成尺度宜人的亲切感，市民进出有清新活力舒畅的感觉。

设计理念上：力求突出：标志性，时代性，新颖性，观赏性，休闲性。

节能减排上：项目拟用的照明系统光源全部采用LED光源，其能源除大型景观灯和投光灯外全部采用太阳能。喷泉水景区域全部采用循环水。绿化区域全部采用地埋伸缩节水喷灌系统。

五、功能分区：

区域划分上：主要分为五个区域：主题景观区，休闲活动区，停车及管理区，娱乐购物区，园林景观区。

六、美术角度：

整体图案上采用中国传统的“天圆地方”文化，圆中有方，方中有圆！从这个角度上讲使东方的文化和古西方“亚特兰蒂斯”文明中崇尚的圆形图案形成了完美的融合，实现真正意义的“东方亚特兰”

七、景观元素：

1、“主题雕塑”景观

我们为了突出广场的主题性、标志性！在广场主入口处最显眼的地方设计了“主题雕塑景观”

有两套备选方案：

1）亚特兰蒂斯文明中最具代表性的“罗马柱景观”!九根汉白玉罗马柱景观，柱体和梁均采用优质汉白玉，在柱头和横梁图案部分用贴金工艺，在突出雕塑富丽、华美的同时仍寓意亚特兰蒂斯文明中突出的黄金色。从另一角度更要凸显“东方亚特兰”作为临汾最高档的社区在本市的标志性地位。

2）彩钢雕塑

雕塑的绿色代表生命的绿色，寓意生生不息的尧帝后人在这片肥沃的土地上快乐的生活。其蜿蜒向上的气势更寓意着东城人民不屈不挠、昂扬向上的精神，与尧都文化氛围完美的契合。

2、“城市之瞳”景观

“城市之瞳”是本方案的又一大亮点！！

这部分景观由美丽的石材铺装和动感的音乐喷泉组成，从空中俯视犹如一只美丽的眼睛！眼睛是心灵的窗口，“城市之瞳”就是城市的窗口，它将寓意“东·辰广场”必将成为新东城、古尧都、大临汾向世人展示自己的窗口。入夜后，五彩缤纷的音乐喷泉作为现代化城市广场的标志性景观，更是发挥着其不可替代的作用。需要重点指出的是，本方案中大量运用冷雾景观，在炎热的夏日整个广场上弥散着徐徐轻雾，不但可以起到降温的效果，而且给人们提供了丰富的负氧离子，使人们心情和身体都感到非常舒畅、愉悦。

八、植物配置

植物配置采用：宏观面、强化线、着重点。

面：广场的绿化必须兼顾四季景观特色，给人以强烈的季候感！着重表现色彩，以绿色的草坪、常绿的乔灌木为基调，局部成片栽植有色树种及花草。

线：广场两个外侧用绿篱及常绿乔木与城市道路相隔，起到区域分界线的作用，可以很好的保护内部人员的安全。而内侧主要以低矮的灌木绿篱为主，起到保护绿地和景观分区的作用。停车场内的线性绿化带不但起到分割车辆的效果，同样形成矩阵的绿化效果。

点：独立的景观树位于广场内侧，既起到绿化效果，又给人们提供纳凉的场所。绿化带里的圆形植物造型图案，同样在衬托广场美术效果的同时起到丰富色彩的作用。

按季节变化可选的植物有早春的迎春、桃花、连翘、丁香等；晚春的玫瑰、海棠等；初夏的木槿、紫薇；秋天的五角枫、山里红；冬季翠绿的油松、云杉等。总的配置效果应是三季有花、四季有绿！

九、照明亮化

一个完美的景观工程是离不开美丽夜景的！我们兼顾亮化景观和照明的用途在本方案中设置了太阳能地灯、太阳能草坪灯、景观灯、投光灯等，再加上音乐喷泉的灯光，必将营造出一副美丽的夜景效果。

十、背景音乐

鸟语花香的清晨，夕阳西下的黄昏，一缕缕美妙的音乐萦绕在耳边，定会使您神清气爽，心情舒畅。

草坪音箱的设置不但可以提供美妙的音乐，还可以起到点缀绿地，增添景观的效果。

平时提供轻音乐舒缓情绪，音乐喷泉开放时，其与喷泉周围4只主音箱一起工作，使喷泉的震撼效果达到广场的每个角落。

十一、监控系统一个现代化的综合性广场，为了更好地维护公共设施；预防群体事件；提高服务、管理质量，打击、震慑犯罪；绝对不能缺少公共监控系统的帮助。

本广场我们在四个主要广场出入口及喷泉景观区域都设置了全天候监控装置！

结束语：本方案突出“东·辰”主题的同时，无论在风格上还是色彩上紧扣东方亚特兰建筑特点，与周边环境协调统一。始终遵循“以人为本”的原则和东方亚特兰倡导的景观全面化、景观艺术化、景观生态化、景观零距离思想通过美轮美奂的音乐喷泉，雄伟的雕塑，五彩的灯光亮化，和谐的背景音乐，完善的视频监控，使声、光、电有机的结合，必将为大众打造和谐、舒心、安全、现代的综合城市广场。

第二篇：喷泉广场设计说明5.22

程 控 喷 泉 设 计

:宜兴市万石银河喷泉设备厂2005年5月21日

一、喷泉简介

喷泉是园林、城市、街道、广场、公共建筑、小区、游乐设施中不可缺少的装饰品之一。喷泉对城市环境具有多种价值，不仅能湿润周围的空气，清除尘埃，而且能使喷泉喷射出的细小水珠与空气分子撞击，并产生出大量对人体有益的负氧离子。空气离子尤其是负氧离子对人们的健康有良好的作用，被誉为“空气长生素”。喷泉婀娜多姿的造型、欢快跳动的水花还能使人振奋精神、陶冶情操、美化环境，因此喷泉既提高了城市的文化艺术面貌，给人以美的享受，又有益于环境保护，增进人的身心健康。随着现代化都市建筑及文明生产的需要，园林、住宅区、旅游事业的蓬勃发展，喷泉越来越受到人们喜爱。现代高科技的喷泉技术也在不断发展，各式各样的喷泉正在各地竞相出现。

在美丽现代城市建造一幕优美、动感的喷泉水景，既可以美化环境，也可以陶冶人的情操，使人心情愉悦，精神振奋，更可提高广大群众的情趣。

二、设计构思

自承接本喷泉水景设计以来，本着以美化人们的生存空间为宗旨，结合四周景观、土建结构，创作出新特色水景式样，在创建水景艺术、灯光艺术的整体设计中，力求与周围环境风格相协调，做到造型典雅，布局紧凑，一气呵成，以其庄重、恢宏的气势，古朴深厚的文化底蕴为其创造出新世纪具有新气象的水景、灯光工程，迎接八方宾朋的到来。

三、设计理念

简单大方的设计，高贵而不贵的投入，长期安全稳定的运行

随着人民生活水平的提高，城市经济实力的增强，各地都兴建了许多规模不等的水景喷泉，如果只沿袭他人作品而没有独特的水型组合和艺术风格，拾人牙慧，就很难吸引观众，甚至授人以柄，违背建设者和规划者的良苦用心。因此，我们在本方案中的水景造型，尽量体现新意，进行创作而不仅仅是制作。

本工程水景带给人们的欢乐和愉悦是可以想象的，但设备运行的安全性和长期的稳定性是确保优良工程的首要前提。我公司雄厚的科研实力和丰富的施工经验，以及完善的售后服务体系，将保证设备运行安全，长期稳定。

售 后 服 务 承 诺

1）供方免费负责现场，指导设备安装调试后，免费负责培训2-3名控制操作人员。2）控制柜、潜水泵一年内免费包修，终身维护。

3）喷泉喷头保用5年以上，如中途出现喷头质量问题，公司无偿调换新品。4）中途出现故障，乙方接到甲方通知后，响应时间为三天。

5）如喷泉设备的制作材料与报价单中提供的材料不符，我公司将保证在最短的时间内无偿调换成与报价单中相符型号的产品，并承担由此所造成的一切费用。6）喷泉验收：

A、根据喷泉的设计方案和甲方认可的图纸要求进行加工，达到设计要求。B、提供各种主要材料的出厂合格证。

宜兴市万石银河喷泉设备厂

二零零六年五月

第三篇：音乐喷泉

音乐喷泉

国庆节，我和爸爸妈妈到济南去玩。晚上，我们到泉城广场去欣赏音乐喷泉。还不到开始的时间，听不到一点声音，也看不到向高处喷去的水。只看见一个白而亮的巨大的荷花。

于是我就静静地等待。大约过了三十分钟，正在我有点不耐烦的时候，突然，响起了优美的音乐，伴随着音乐，一股股五颜六色的清水在喷水池里跳起了欢快的舞蹈。有的水随着音乐喷，像一些人纷纷起舞；有的水相互摆动着，像美丽的柳树的枝条。中间有一条小路，小朋友在上面跑来跑去，我也在其中。突然，左右两边的水向中间一喷我们的衣服全都被淋湿了，我们边跑边喊，高兴极了。跑下来时，我累得气喘吁吁。一直到了音乐的最后，四面八方的水都朝高处的荷花心喷去，就像一座金光闪闪的金字塔。音乐停了，水也不喷了。忽然又来了一首歌曲，点点灯光照射在水上，五光十色的小水珠在喷水池里跳来跳去的。绿色的灯闪闪发光的时候，好像来到了一片绿色的海洋。我最喜欢听优美、动听的歌声了。大家一面看美丽的景像，一面做着欢快的游戏。我被这美丽的景色吸引住了。

到了晚上九点半，我太疲倦了，也只好离开了美丽的泉城广场，回到了我们住宿的宾馆。

第四篇：喷泉实验

《喷泉实验探究》教学设计

海南华侨中学 黄瑜 《高中化学课程标准》明确指出：“加强实验教学是提高学生能力的重要环节”。实验是化学的灵魂，是化学魅力和激发学生学习兴趣的源泉之一，更是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段。因此，实验能力的考查是化学高考中的一个重要组成部分。加强化学实验复习，提高实验能力，已成为许多考生提高高考成绩的关键。

此次评比活动中自选“喷泉实验”素材进行高考专题复习，下面我将从设计立意、课题确立依据、教学目标、教学策略等四方面谈谈一些想法：

一、设计立意

从近几年的高考实验试题来看，以课本实验为基础，对实验进行拓展和深化，在正确理解课本实验原理的基础上考查学生的创新能力是一大命题特点。因此，在新课改的新高考总复习过程中，更应重视对常规课本实验的复习，并在此基础上通过归纳、延伸、探究等手段来提升学生的创新能力。

二、课题确定依据 1、2008高考大纲中对化学实验考查要求：①设计、评价或改进实验方案；②了解控制实验条件的方法；③分析或处理实验数据，得出合理结论；④绘制和识别典型的实验仪器装置图。

2、研究近几年高考实验试题，不难发现很多实验题均源自于课本，但装置和原理都基于课本又高于课本，是对课本实验的延伸。而且实验题中几步都要求地很基础，只是在最后一二步进行延伸，从而考查学生的创新能力。这不仅要求学生有扎实的基础，还需要有创新能力。基于这种理念，本实验专题复习是把课本中出现的一些基本实验进行归纳，并从中选择了部分实验进行了延伸。通过这样的复习，既让学生重视课本基本实验，又能从中得到了提升。3、94年上海（26）、95年全国（7）、98年上海（17）、00年上海（25）、00年春季（19）、02年理综（29）、04天津（28）都考查氨气的制取和喷泉实验。《2007年考试说明（海南卷）》中的样题也列举此例。以上足以说明喷泉实验是创新的好题材。

4、本次评选活动的一个新标准是：不搞花架子，不故意做秀，真正根据新课程需要和各自学科、年级特点上一堂实实在在的课，既要切合实际，要体现新课程的创新，接受专家指导，通过活动提高年轻教师日常教学水平。

基于以上原因，我以“喷泉实验”为基础，整合相关资料，自编复习素材，运用“认识课本实验，了解实验类型，理解实验原理，增设探究性实验”的复习策略，达到强化基础、提升创新能力的目的。

三、教学内容

“考基础、重能力是高考永恒的主题，也是新高考的必然趋势”。根据2007 年高考大纲要求和学生实际情况，我制定以下教学目标、重难点： [教学目标] 知识目标

1、掌握喷泉实验的原理、形成条件及操作；

2、掌握常见仪器装置的绘图、操作；

3、通过探究学会设计实验；

4、学会评价实验。

能力目标

1、培养思维能力和实验设计能力；

2、学会探究化学、获取化学知识的一般方法和能力（尤其是掌握高考实验化学的复习方法），培养分析问题、总结表达能力、信息加工能力；

3、提升创新能力。

情感目标

培养合作学习、语言交流和表达能力，体验实验化学，激发学习化学兴趣，提高高考复习效率

[教学重点] 理解原理、形成条件和操作

[教学难点]

1、实验设计、评价能力；

2、复习方法的培养与训练 [教学用具] 多媒体

四、教学策略

新课程背景下的新高考实验命题应该体现以下特点：

1、遵循“从知识立意向能力立意”的转变，重视学生实验技能的考查；

2、从实验基本操作，走向物质制备，实验方案的设计和对实验方案的分析与评价的综合性考查；

3、内容一般是无机实验题；

4、研究性学习和探究性实验在试题中将会有所体现。针对以上特点，我在教学过程中特别从以下几个方面突破：（1）运用问题解决的模式进行探究活动 传统高考的复习方式：“教师归纳讲授——学生记笔记——练习——测试”，学生完全是机械被动接受，学生苦不堪言，主要注重知识的识记。而新课改、新高考是更注重能力运用和创新。因此，在复习过程也更要重视探究，归纳整理知识，学生自然构建知识和提高能力，提高兴趣和效率。我认为探究不仅是通过化学实验对探索研究对象的未知性质，了解组成、属性和变化特征，也可以利用已知的、外加的因素去设计实验，探究实验，研究实验对象，看它会发生什么样的变化，出现怎样的结果。本节课自始至终都是伴随老师的系列问题设置，学生主动解决问题，获取喷泉的原理、形成条件、影响因素并顺利进行实验设计等。在复习中，运用问题解决的模式进行探究活动，不是把知识简单、重复呈现在学生面前，而是有助提高复习兴趣和效率，更主要是理解知识、提高运用知识能力。（2）立足于教材上已有的实验，夯实实验基础

“来源与教材而又高与教材”是高考命题选材的依据，“喷泉实验”近年频频出现就是很好的印证。本节复习课我没有脱离基础，从最基本的仪器名称、操作事项、实验现象的描述出发，打好基础，因为高考实验中就有许多这样的基本知识考查。如改进装置的原理与课本完全相同，但装置与课本原来相比缺了一个胶头滴管，在这样的情况下，要求学生思考如何进行喷泉实验操作。这需要学生真正懂得这个实验的原理，否则设计不出新的操作过程。注重基础是前提，我们必须密切关注重点基础实验。

（3）多方位的思考和设计，注重对实验知识进行重点的系统类比归纳

在设计和思考喷泉实验的过程中我很注意整个高中化学知识的覆盖面和容 量，看起来不起眼的一个课本小实验，设计的内容是丰富的。如：既有“单喷泉”也有“双喷泉”；既有“单色喷泉”也有“多彩喷泉”；既有无机气体喷泉也有有机气体喷泉；既有物理过程也有化学过程；既有涉及物理性质也涉及化学性质，既有老师预期设计也可能有老师意料之外的实验设计。多角度思考、对比才能彻底理解知识，才能灵活运用知识，更符合人们的认知规律，增加求知欲望，真正掌握终身不忘的知识。归纳、类比是升华知识、形成网络的最好手段，也是高考复习最为广泛的复习方法。要善于以某一知识点为中心，培养从不同角度、不同方面、不同途径去思考，从而培养综合能力。

（4）欣赏成功，激发创新能力、表达能力和实验的改进和评价能力

对现有装置的分析、对比、改进和评价是高考的考查重点之一。高中化学教材只有氨气溶于水的喷泉实验，而且装置也是唯一的。我通过引导学生分析、讨论、总结、归纳、设计不同实验装置，总结其它类型的发生装置，和评价优缺点，不但提高学生表达能力，思维能力、评价能力，更主要是训练了设计、创新能力和品质，肯定学生、欣赏学生，使学生感受运用化学知识设计实验的乐趣，享受学习化学学习过程，最大限度发挥潜力。再如：喷泉实验引发方法的创新探讨，也足以体现这一思想。

（5）精心编制有效题组，进一步巩固，提高能力

选择有针对性实验题也是实验复习的关键。不但克服盲目、低效率的学习，提高效率，远离题海。我通过查阅大量资料，精选历年的与“喷泉实验”有关高考试题，一方面能吸引学生眼球，提高兴趣，更是使复习有效。并且根据学生层次不同，提供不同要求，最到课内与课外结合，也体现新课改中既关注全体，又体现个性化学习。

总之，通过以上综合性的对喷泉实验的复习，并结合典型例题的训练，不仅落实了基础知识，同时也提升了学生的创新能力，使学生能运用科学的研究方法去分析问题和解决问题，起到了较好的复习效果！参考文献：

[1]《2007化学高考大纲》

[2]《2007化学考试大纲的说明（海南卷）》

[3] 王美文.有效复习提高科学素养.化学教育.北京。2006（10）：34 [4]王祖浩、王磊《化学课程标准解读》

第五篇：音乐喷泉

音乐喷泉

我的家乡在西安，在南郊，这里有著名的大雁塔，在大雁塔角下，有亚洲最大的音乐喷泉，只要音乐一响，泉水就会跳起优美的舞蹈。喷泉四周绿草环绕，景色宜人。正南方有著名的大雁塔，据说有一千四百多年了，这也是唐玄藏藏经的地方，东西两侧有一排排的仿唐建筑，白色的墙红色的瓦，像是给音乐喷泉编了个朴素的花环。精彩的喷泉开始了。远远望去，喷泉十分壮观，一眼望不到头，走近看，喷泉千姿百态，有的像一朵朵小花，有的像金花银树般天空中飞溅开来，有的像美丽的姑娘在跳舞，还有的像水底展开的莲花。我仿佛就是一股喷泉，在音乐下翩翩起舞，一阵微风吹来，在我脸上洒下几滴水珠，我突然惊醒，才记起我不是一股喷泉，我是在看喷泉呢，因为她太完美了，用什么文字都不说她的美丽。这就是我美丽的家乡西安，这里有世界上最美的喷泉，还有唐朝的古建筑和大雁塔神庙，使我更爱我的家乡!