六年级语文练习题4

第一篇：六年级语文练习题4

六年级语文练习【四】

一、查字典。

1、“兜”字音序是____，读音是______，部首是____，除去部首剩____画，组词（）。在字典里的解释有：①能装东西的口袋、包等。②做成兜形把东西拢住。③绕。④招揽。⑤承担；包下来。⑥揭露。⑦冲着；对着。下列词句中“兜”字应选：我把苹果放进衣兜里。（）别怕，出了问题我兜着。（）他．．对我兜头盖脸地骂起来。（）妈妈围腰里兜着几个苹果。（）爸爸在大街上兜．．．售生意。（）他把老底全兜出来了。（）赶快跟我说吧，别跟我兜圈子了。（）．．

2、“匣”字音序是____，读音是______，部首是____，除去部首剩____画，总笔画数是____画，______结构，组词（）、（）。

二、看拼音写词语。

bó ruò fā shì kuànɡ yě dūn hòu yǎn yì hé mù

（）（）（）（）（）（）Kù rè yùn wèi chōnɡ jǐnɡ zǔ jī jiāo jí shěn yuè（）（）（）（）（）（）xiōnɡ hàn jiù yuán yōu yù ɡuī lì chánɡ shì kǔn bǎnɡ（）（）（）（）（）（）jiào xùn bó dǎo zuò wú xū xí yǎnɡ zūn chǔ yōu sù rán qǐ jìnɡ

（）（）（）（）（）

三、选择正确的字音。

沉淀（diàn dìng）烟熏火燎（liǎo liāo）迄（qì qí）今 猝（cù zú）然 玫瑰（guī guì）绚（xuàn xùn）烂 概（gài kǎi）括 嫦娥奔（bēn bèn）月 遨（áo yāo）游 苍穹（qióng jiōng）不懈（xiè jií）漩（xuàn xiàn）涡 花圃（pǔ fú）真伪（wěi wèi）侃侃（kǎn liǔ）而谈 破绽（zhàn dìng）糊（hù hū）弄 颅（lú jìn）骨 卓（zhuó chuō）有成效 启蒙（méng mēng）晦（huì huí）暗 沦（lún lūn）陷

四、多音字组词。

14、铺：pū 2 pù ji4、传：chuán 5 Zhuàn h h7、模：mó 8 mú t9、扎：zhā 10 zhá zh zā

五、形近字组词。

碱（）誉（喊（）誊（摞（）赠（螺（）憎（摩（）纽（磨（）扭（、间：jiān 3àn ju、哄：hōng 6ǒng nuòng、踏：tā 9à k、正：zhēng 12èng f）械（）诫（）鞠（）菊（）钮（）妞（、卷：、娜：、吭：、缝：）返（）贩（）疚（）玖（）僵（）缰（juǎn àn nà ó háng ēng féng èng）馨（）磬（）钾（）胛（）疆（）疆（））））））

六、改正错别字

爱不失手()气势凶凶()千锤百练()自立更生()山青水秀()谈笑风声()完壁归赵()万古常青()终生大事()珍重其事()永往直前()诩诩如生()受益非浅()一泄千里()心旷神饴()历精图治()

七、写近义词和反义词。

（一）近义词： 百炼成钢（坚持不懈（）迎难而上（群策群力（）革故鼎新（（二）反义词

革故鼎新（）标新立异（举一反三（）实事求是（八、补充词语。

独出

一 三

实 求

精 求

为 用

本 末

动听

而止

不 待

九、解释带点的词语。

饶．有趣味

百炼．成钢

集．思广益．

群策．群力

独．出心裁．

举一反．三

触．类旁通．

精益．．求精

十、根据解释写词语。）发愤图强（））集思广益（））独出心裁（））独出心裁（））各抒己见（）各 己

不 下问

类 通 响 行

泽而

学步

惜别

高照

色彩

发愤图．强

名碑荟萃．．

革．故鼎．新

标．新立异．

实事求是．

各抒．己见

古．为今用

舍．本逐．末 3

坚持不懈： 集思广益： 举一反三： 实事求是： 各抒已见： 精益求精： 古为今用： 锲而不舍： 震耳欲聋：

十一、句子训练。

（一）修改病句。

1、他经常回想起过去的往事。

2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

3、我们要运用和理解学过的词语。

4、我们讨论了并且听了校长的报告。

5、言行不一是一种极坏的。

6、我们必须自觉的习惯。

7、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。

8、我上完五年级了，还有一年没有毕业。

9、小明不但认真学习，而且成绩很好。

10、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。

11、听了老师的一番话，很受教育。

12、我今天上午看了一天的书。

13、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

14、公园新设了两个游乐项目。

（二）改写句子。

1、我们的生活像。（比喻句）

2、教室里很静。（夸张句）

3、蝴蝶在花丛中飞来飞去。（拟人句）

4、他十分愤怒。（改为夸张句）

5、母爱是。（排比句）

6、老汉对小伙子说：“朋友,不信你跳下来看一看。”（转述句）

7、写得不怎么样，但还是有希望的。（改为双重否定句）

8、泰山日出的景色真美丽。（改成感叹句）

9、我在星星的怀抱中微笑着。（改变句序，句子意思不变）

10、燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。（反问句）

11、去华盛超市怎么走？（礼貌用语）

12、在船舱里，鲁滨孙找到了很多可以用、可以吃的东西。（缩句）

（三）关联词填空。

1、（）我做了充分准备，这次试验（）没有成功。

2、（）困难再大，我们（）要按时完成任务。

3、（）明天下雨，我们（）下个星期再去游乐园吧。

4、（）石块有多重，小草（）要从下面钻出来。

5、（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。

十二、积累运用。（看提示写名言警句、诗句）

1、思念家乡诗：

2、送别的诗句：

3、从容不迫清白做人：

4、比喻的诗句：

5、对比的诗句：

6、形容地域差异的：

7、诚信的诗句：

十三、口语交际。

1、例：小明经常网上聊天，妈妈担心小明学坏，耽误了学习，于是偷偷地看小明的聊天记录，小明感觉自己像被监视的犯人，感觉不舒服。请说说你的看法。

2、例：邻居说你家的小强真刻苦每天夜黑一点多了我们还听见他在弹钢琴，其言外之意是什么？

3、例：在一家餐馆里，休斯教授在餐桌边已坐等多时，最后终于看到服务生走过来。“你想吃点什么？”服务生问。“刚来时我想吃早餐，”休斯笑着说,“现在我想大概该吃午餐了。”

4、例：水管漏的厉害，院子里积满了水，修理工答应马上就来，结果等了大半天，修理工才来。这时他懒洋洋的问主妇：“怎么样了？”主妇说：“还好，你没来之前孩子们已经学会游泳了！”

这位主妇的言外之意是：____________________________________ 如果你是修理工，你会说：“________________________________。”

第二篇：六年级语文练习题

下列加粗词语使用正确的一项是

A.木言老师在百米短跑冲刺比赛中勇夺第一，真是不孚众望。

B.小明身为班长，却总是言而无信，组织活动时也有心无力，真是不负众望。

C.这位老人，没有子女，没有至亲，落得“茕茕孑立，形影相吊”。

D.小美老师和好朋友相隔两地，她们各自过着自己的生活，一直形影不离。

【答案】 C

【解析】

A 项不孚众望指不能使众人信服。

B 项不负众望指不辜负群众的期望。

C 项形影相吊指身体和自己的影子互相慰问，形容孤独。

D 项形影不离指像形体和它的影子那样分不开，形容彼此关系密切，经常在 一起。

第三篇：六年级语文练习题5

六年级语文练习【五】

一、查字典。

1、“卓”字音序是____，读音是______，部首是____，除去部首剩____画，“卓”字在字典里的解释有：①高而直。②高明。下列词句中“卓”字应选： 卓立．鸡群（）远见卓识（）．

2、“乏”字音序是____，读音是______，部首是____，除去部首剩____画。“乏”字在字典里的解释有：①缺少。②疲倦无力。下列词句中“乏”字应选： 不乏其人（）人困马乏（）．．

3、“誉”字音序是____，读音是______，部首是____，除去部首剩____画。

二、看拼音写词语。

měi bùshènɡ shōu luò huānɡ ér táo wén suǒ wèi wén Chánɡ’é bèn yuè

()()()()yán huánɡ zǐsūn jī láo chénɡjí chū rén yì liào mù dènɡ kǒu dāi()()()()ráo yǒu qù wèi hán dān xué bù jiàn wēi zhī zhù fēnɡ huá zhènɡ mào()()()()

三、选择正确的字音。

虐（nüè luè）杀 遐（xiá jiá）想 童稚（zhì yòu）戛（jiá gǎ）然而止 折（zhē zhé）腾 朝（zhāo cháo）夕 娓（wěiwei）娓动听 抵御(ｙù xiè)喝（hè hē）住 哄（hōng hòng）堂大笑 矜（jīn yín）持 赫（hè hǎo）然 馥（fù xiāng)郁 诲（huì huí）人不倦 召（zhào zhāo）唤 粗犷(guāng kuáng)

蜥蜴(yìyí)房椽(chuán yán)举世瞩(zhǔzhù)目 荟萃(huìhui)琥珀(pò pō)

四、多音字组词

1、糊：hū()2 hù()hú()

4、泊：bó()5 pō()p7、笼：lóng()8 lǒng()z10、摩mā()11 mó()zu

13、挨āi()14 ái()qi

16、折：zhé()17 shé()qi zhē()ji

五、形近字组词。

钹（）撩（拨（）缭（、豁 huō()

3、夹：jiā()huò()jiá()huá()gā()、喷pēn()

6、吓xià()ěn()hè()、载：zǎi()

9、藉： jiè()ài()jí()、作zuō()

12、撒 sā()ò()sǎ()、卡kǎ()

15、畜xù()ǎ()chù()、强：qiáng()

18、着：zhāo()zhuó 着色 ǎng()zháo()zhe()àng()）獠（）燎（）绎（））嘹（）瞭（）译（）莱（）徕（）载（）栽（）僻（）睐（）

裁（）哉（）辟（）避（）壁（）夯（）瓣（）绰（）劈（）璧（）孬（）辫（）悼（）辨（）掺（）贮（）撞（）嘶（）辩（）渗（）伫（）幢（吭（）炕（）馕（）拽（坑（）抗（）壤（）曳（峻（）竣（）歼（）魆（俊（）骏（）迁（）魁（六、改正错别字

情不自尽()轰堂大笑()中流抵柱()沓无音信()同仇敌慨()消声匿迹()挺而走险()破斧沉舟()沤心沥血()愤发图强()海角天崖()应接不暇()拾金不味()甘败下风()风尘朴朴()

七、写近义词和反义词。

（一）近义词 举一反三（）实事求是（不耻下问（）触类旁通（（二）反义词

不耻下问（）触类旁通（）精益求精（八、补充词语。）撕（）籍（）藉（））弱不经风()心浮气燥()迫不急待（切切私语()故名思义()）各抒己见（）精益求精（）古为今用（）））））））3

满目

枝 叶

转 即

花 草

大雨

之不

自生

三 五

烛 游

山 绵

涛 浪

风 雨

九、解释带点的词语。

响遏．行云

竭．泽而渔

娓娓．．动听 翻天覆．地

戛然．．而止

迫．不及待．

十、根据解释写词语。鱼贯而入： 满不在乎： 人声鼎沸： 司空见惯： 积劳成疾： 风华正茂： 追根求源： 锲而不舍： 发愤图强：

十一、句子训练。

（一）修改病句。

1、老师今天讲的知识我基本上全懂了。

2、清晨，我走在田野上，呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。3张明和李伟约定一起在他家做作业。

4、指南针是我国的四大发明。

5、春天的杭州是个景色优美的季节。

6、我的爷爷不但满头白发，而且行动利落。

7、妈妈买回了西红柿、香蕉、苹果、菠萝等水果，我最喜欢吃了。

8、王小京年年被评为“三好学生”的荣誉称号。

（二）改写句子。

1、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（用夸张手法）

2、春雨过后，新笋长出了尖尖的嫩芽。（用拟人手法）

3、他在我的心目中有重要的位置。（用比喻手法）

4、溪水顺着山涧流淌。排比句

5、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）

6、在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。（改为反问句）

7、听了他的话，我们都感动得流泪了。（改为双重否定句）

8、我们去电影院。我们去游乐场。（用关联词语合为一句话）

9、全国人民在党中央的领导下战胜了各种自然灾害。（改为“把”字句）

10、总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。”（转述句）

11、残暴的匪徒把李大钊同志挷起来，拖走了。（改为“被”字句）

（三）关联词填空。

1、现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。

2、（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。

3、（）孩子们几乎都会凫水，（）能像雨来游得这么好的却没有几个。

4、（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。

5、凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。

6、邱少云（）牺牲自己，（）暴露潜伏部队。

7、（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。

8、每天上学，（）王洁来找我，（）我去找他，我俩总是结伴去学校。

9、他把他的大提包扔在一边，怀里（）紧紧地抱着一个纸箱子。

十二、积累运用。（看提示写名言警句）

1、信用是一个人的美德,每个人都应该守信：

2、要想把事情做完美,就要有恒心,有毅力,坚持不懈：

3、勇敢坚定的人,才能忍受住痛苦和黑暗的煎熬：

4、遇到困难永不言言败，敢于做斗争：

十三、口语交际。

1、下面是西藏的王昆同学接到父亲从国外拍回来的电报，他要把电文转述给不识字的奶奶，应该怎么说？电文：昆儿 因工作临时调配，暂不回国圣诞前随团返藏 父12月5日。转述：

2、在毕业水平测试结束后，班上要组织一次“心灵交融”班会。假如由你代表同学们向班主任致告别辞，你将如何满怀感激和依恋之情发表感想呢？

3、小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小明，你可真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。

a、你听出刘阿姨说话的意思了吗？她到底想说什么？而她是怎么表达的？

b、如果你是小明，你会怎么样幽默而不失真诚地回答刘阿姨呢？

4、有一天，王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说：“踩得人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系？”王明该怎么说？ 5、4月14日早上7时49分，青海省玉树发生了7.1级大地震，造成1706人遇难，顿时，多少孩子变成了孤儿。作为一个小学生，你想为灾区的孩子做些什么？说些什么呢？

第四篇：六年级语文詹天佑练习题

六年级语文詹天佑练习题精选

字词天地

1、正音

詹天佑( ) 要道( ) 要挟( ) 阻挠()轻蔑(　)

居庸关() 标杆( ) 经纬仪( ) 恶劣( ) 塞外( )

狂风怒号( ) 坠入( ) 隧道( )竣工()　藐视()

2、近义词

阻挠( ) 要挟(　)轻蔑( ) 嘲笑( )

精密(　)　 勉励(　) 竣工(　)

3、同音字

jùn ( )俏 ( )峭 ( )马 ( )工

jiāng( )硬 ( )土 ( )汤 ( )洗 ( )绳 ( )来

jiān( )苦 (　)持　()备　()熬()视

4、填空

(　)山深(　)(　)崖(　)壁　狂风(　)(　)　(　)山(　)岭

5、形近字

浆(　) 奖( )　桨(　)

饶( ) 挠( ) 绕( ) 娆( )

讥( ) 肌(　)　叽( 　)　 饥( ) 机( )

课文重点

1、《詹天佑》课文记叙了詹天佑一生中最主要的事迹——( )，从中可以看出詹天佑是我国( )。

2、詹天佑修筑京张铁路的过程中，作者依次写了( )、( )、( )三件事，赞扬了詹天佑的(

)。

3、有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。“还没有出世”本意是( )。这句话集中反映了詹天佑()，这句话是外国对中国人的( )，话里还隐含着( )，更能反衬出( )。

4、开凿隧道时，居庸关( 　)，詹天佑采用( );八达岭(　)，于是詹天佑采用()，这样施工的好处是()。从中我们可以看出詹天佑(

)。在青龙桥路段()，詹天佑又设计(　)，这样施工的好处是()。设计的大胆，方法的巧妙，从而感悟詹天佑(　)。

在题后画出示意图。

5、从詹天佑的( )、( )以及( )中，体会詹天佑(

)。

6、从帝国主义的( )、( )、( )，体会到( )。

7、从京张铁路恶劣的地理环境，体会到( )。

8、京张铁路不满四年就全线竣工了，比计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。“藐视”的意思是( )，文中指(

)，课文中的同义词是(　)。“回击”指( )，这句话(　)。

9、按原文填空

A、当时，清朝政府刚提出( )的.计划，一些帝国主义国家就出来( )，他们都要( )这条铁路的( )，想进一步()我国的北部。帝国主义者谁也不肯让谁，事情( )了好久得不到( )。他们最后提出一个条件：清朝政府如果用本国的工程师来( )铁路，他们就不过问。他们以为这样一()，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。带点词语的区别是( )，从这段话中我体会到(

)。

B、詹天佑不怕( )，也不怕( )，( )接受了任务，马上开始( )。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过()，进行( )。詹天佑经常( )工作人员说：“我们的工作首先要( )，不能有一点儿( )。‘( )’‘( )’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他()带着学生和工人，( )标杆，( )经纬仪，在峭壁上()、()。塞外常常(　)，(　)，一不小心还有(　)的危险。()条件怎样()，詹天佑()坚持在野外工作。白天，他(　)，(　);完晚上，他就在油灯下()，()。为了寻找一条合适的线路，他常常( )当地的农民。遇到困难，他总是想：(

)。

①用“——”画出描写詹天佑语言的句子。这句话表现了詹天佑(

)。

②用“～～～”画出描写詹天佑心理的句子。这句话是詹天佑内心的想法，也是，他克服困难，完成艰巨任务的动力。句子充分表现了(

)。

第五篇：三年级语文阅读练习题4

三年级语文阅读练习题

一、小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。

北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

1、填空：这段话是按

________

顺序写的。先写小院西面是

________，北面有个

___________，院子东面种着

____________，南面是

__________

。其中写得最多、最详细的是

___________，这段话中的第_____

句到第_____

句，都是写这里的景色的。

2、读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。（1%）

一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时

发出

醉人的香味。

这句话写了：

①

葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。……

（）

②

葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。………………………

（）

③

葡萄成熟了，很可爱。…………………………………………

（）

3、写出下面词语的反义词：

高大

（）

热闹

（）

4、照样子写词语

绿油油

_________

__________

漂漂亮亮

_________

_________

5、用“

”划出打比方的句子。

6、给文中画□的地方加上标点。

7、文中的“青菜

黄瓜

茄子

西红柿”总的名称是（）类。

二、前面的小凳（dèng

dèn）子上摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。针线包上绣着个红五星，特别引人注目。多年来，邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。从什么时候起，她就有了这个针线包呢？从延安的空洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万千里长征（zēng

zhēng）的路上。

1．给带点的字选择正确的读音，在下面画上“√

”。

2．填空：笸箩里放着、、和。

3．特别引人注目的是。

4．“邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。”这句话中的“它”是指；这句话的意思应该选下面第（）种。

（1）邓奶奶把针线包带到了北京。

（2）邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到了北京。

5．作者看到了绣着红星红旗的针线包想起了什么？请用“

”在原文中划出来。

3．掩（yǎn）耳盗（dào）铃

从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（dāng），想把它偷（tōu）走。他明明知道，那个铃铛只要用手一碰（pèng），就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想：“如果把耳朵掩住，响声就听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。

1、文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？用“

”画出来。

2、选择正确的答案，在括号里面“√”。

《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们：（1）

偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。（）

（2）

自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。（）

（3）放在外面的东西一定要防止人偷窃。（）

4．在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条也极为简单的画，那是一幅盲童的画。雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵高大的树。寥寥几笔，勾画了一个和平幸福的人家。从这里走过的人，都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画，看得那么久。他们不但是看这张画，好像是透过这张画，看到了这个盲童的心灵。

1、从文中找出反义词。复杂（）

痛苦（）

矮小（）

战争（）

2、用“简单”写一句话：_________________________________________________________

3、用“～～”画出画的内容。

4、人们为什么都仔细看着这张没有色彩的极为简单的画？从这幅画可以看出这个盲童是个怎样的孩子？

5．船

底

鱼

在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——

鱼印（yìn）。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。

鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！

1、写出下列各词的反义词。

前进（）

短暂（）

附近（）

2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。

良机：

周游：

海中乘船周游，一举两得，指的是（）

3、鱼印乘的“船”指的是（）。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指（）

6．梧桐

树

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

1、用“~~”划出短文中表示时间的词语。

2、联系上下文，想一想再填空。①短文中的“你”指的是（）；②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是（）；③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是（）。

3、找出比喻句，用“

”划出来，句子中是把（）比作（）。

4、这篇短文是按（）顺序写的。

7.＿＿＿＿＿

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。

银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

我爱家乡的银梨。

1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（6分）

（）的细雨（）的露珠（）的绿叶

（）的梨花（）的阳光（）的海洋

2、读短文，找出梨果的特点填空。（4分）

（1）

形状：

（2）

颜色：开始呈，后来

（3）

气味：

3、从短文中找出一个比喻句用“——”画出来，再找出一个拟人句用“

”画出来。千万别丢题呦！（2分）

4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：、、。（3分）

5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“——”上。（2分）

6、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。（3分）

8.有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán

juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护

保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi

bèi）着瓜溜走了。

1、选择（）里正确的读音或字词。用“√”表示。（6）

2、文章是围绕哪句话来写的？用“

”划出来。（3）

3、根据短文填空。（4）

刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）。

它们四肢（），跑起来很快。爪子(、)。浑身长满了（）。

4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。（2）

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（）

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（）

8.数不清的（）在空中闪烁着，皎洁的（）把大地照得像白天一样的明亮，（），“唧唧”的虫声从四周（），河里的水也在轻轻地（）；树木被（）吹得“沙沙”作响。萤火虫一闪一闪的，（）要和天上的星星比光亮。夜是多么的（）呀！

1、选择适当的词填入括号中（8分）美丽

微风

这时

也许

星星

传来

太阳

好像

歌唱

月亮

2、联系上下文解释下列词语的意思（2分）

闪烁：

皎洁：

3、这段话是围绕（）这句话写的，通过（）（）（）（）（）和（）这些景物描写夜的（）（6分）

4、用横线画出文中的拟人句。（2分）

9.____________________

一只（zhī

zhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”

小蚂蚁听了很（满意

得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服

打败）了，我多伟大！得（dé

děi）赶快回去，向伙伴们（荣耀

炫耀）一番！”于是，他调（tiáo

diào）头向大树下的巢里爬去。

不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，piāo

luò（）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他tuō

xiǎn（），一面叹息道：“唉，真kě

lián（），连这么个小土堆和小水洼都过不去！”

小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”

面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？

给带点的多音字选择正确的读音，打“√”。

读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“√”。

读第3自然段的拼音,把词语写在括号里。

用波浪线画出小男孩说的话。

联系上下文解释词语意思。

疑惑不解:

深思

:

6给文章加个题目

10.猴子建筑师

猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓（zhuó）越的建筑师自居。

猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃(bó)然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢(cháo)口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊

愣(lèng)住了。猴子却叨(dāo)念着：“笨蛋。”摇着头，背着手走了。

猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹口气

唉　你的胆子太小了　挖这样小的洞　你只想到安全　万一你站着出来怎么办　应该挖大点　要有长远考虑　懂了吗　　兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。猴子叨念着：“短浅。”摇着头，背着手走了。

暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。

1、第三自然段加标点。

2、在文中找出下列词语的近义词。

念叨（）

疑惑（）

有名（）

思考（）

3、联系上下文解释词语。6分

（１）

自称：

（２）

勃然大怒：

（３）

兴致勃勃：

4、仔细阅读短文，用“

”画出猴子根本不懂建筑的句子。

5、这篇短文告诉我们一个什么道理？

11.大草原

这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声，传四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！

1、在文章中找出一组意思相近的词语。（）－（）

2、根据词意，从文章中找出相应的词语。

清爽新鲜

（）

生命力旺盛

（）

3、用“

”画出文中的比喻句。

4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天_________________，空气________________，还写了白色的羊群在________________________________，欢乐的牧羊人________________________________________。

12.去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。

“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。

自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天

一个月又一个月

不到一年

“小花鹿”变得沉甸甸了

我抚摸着它

高兴地说

这下

我就可以去买许多书啦

你的功劳真不小啊

1、给没有加标点的地方加上标点

.2、联系上下文解释词语

倾听：________________________

功劳：_______________________

3、第二自然段是围绕哪句话来写的，用“

”画出来。给短文

加个题目

（）

4、作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋

→（）→（）→（）→小嘴→（）→（）

5、“小花鹿”的功劳是

6、判断下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“×”。

(1)

圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。（）

(2)

每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。（）

13.秋天

凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红通通的海棠把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。

1、这段话是围绕哪一句话来写的？请你用“

”画出来。

2、用“

”画出文中的比喻句。

3、照样子写词语

果实累累______

______

______

黄澄澄____

____

____

翩翩起舞_____

_____

______

大大小小____

____

____

4、联系上下文理解词语

争芳斗艳：

美不胜收：

14.船底鱼

在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——

鱼印（yìn）。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。

鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！

1、写出下列各词的反义词。

前进——（）短暂——（）附近——（）

2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。

良机：________________________________________________

海中乘船周游，一举两得，指的是___________________________________

3、鱼印乘的“船”指的是________________。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指______________________________________________

15.回首二十世纪，我们唯(wéi)一的家园──地球，由于环境污染，变得千疮（chuāng）百孔，不堪(kān)重负。回想起中国长江的洪涝(lào)灾害、频(pīn)繁的台风、黄河断流、大海的赤潮，还有北京的沙尘暴，等等，人们不禁要问:“我们的地球怎么了?”大自然在报复人类，地球在哭泣。保护环境，拯（zhěng）救地球，让我们都来关心环保。

1．短文中举了哪些例子说明环境污染的严重性？请用“_____”画出来。

2．面对哭泣的地球，人们发出了怎样的疑问？请你写在下面。

_________________________________________________________

_

_

16.有些生物浑(hún)身长满了刺。豪猪浑身细长的刺，平时紧紧地贴在皮肤上，一旦遇到危险，豪猪就会张开这些刺，刺向敌人，保护自己。穿山甲浑身的鳞片就是它的刺，与指甲相类似。虽然它的鳞片不像刺那样尖利，但鳞片的边缘像刀刃(rèn)一样锋利。人们最熟悉的带刺的植物应该是仙人掌了，它们身上的刺就是叶片，为了减少水分的蒸发，这些叶片进化成了刺。生长在亚马孙丛林的棕榈（lǚ）树，它的树干密布着的尖刺就是为了保护自己的果实不受动物的侵（qīn）害。

1．短文介绍了哪几种生物身上的刺？请写在下面的横线上。

____________

________

_______________________________。

2．这些生物身上刺的作用是什么？请你写下来。

___________________________________________________。

17.1906年，美国人安娜·贾(jiǎ)维丝小姐在母亲去世后,首先提出了设立母亲节的设想，并为此四处奔走。同年，她在家乡费城组织了世界上第一次母亲节的庆祝活动。她还分别给国会议员、政府官员、教师以及新闻界写了上千封信，恳求帮助。她的诚心感动了许多人。1914年美国国会通过决议，把每年5月的第二个星期天定为母亲节，以表示对所有母亲的崇(chóng)敬和感激。

1．母亲节是________年设立的，把每年的__________定为母亲节。

2．安娜·贾维丝小姐为设立母亲节，做了哪些事？请简要写下来。

_________________________________。

18.风筝的用途很多。据说风筝的最初的用途是用于军事，可用来测量距离，传递情报。后来，风筝的功能由军事用途转为娱(yú)乐。近代，风筝作为体育项目和健身活动开始普及。不仅(jǐn)如此，风筝还是人们喜爱的工艺品。

1．短文围绕哪句话来写的，请用“_________”画出来。

2．短文讲了风筝有哪些用途？请简要地写在下面。

_________________________________。

19.有位著名作家到某地旅店投宿。人家早告诉他此地蚊子特别厉(lì)害。他在服务(wù)台登记房间时，一只蚊子正好飞来。他对服务员说：“早听说此地蚊子十分聪明，果如其然，它竟会预先飞来看好我的房间号码(mǎ)，以便夜晚光临，饱餐一顿。”服务员听了不禁大笑。

结果这一夜他睡得很好，因为服务员也记住了房间号码，认真地做了一切该做的事。

1．“果如其然”可以用另一个词替换，请你写下来。

_________________________________。

2．短文中“做了一切该做的事”，指的是什么事？请简要写下来。

_________________________________。

15-19答案

短文一的第一个问题，画准句子，学生应画出“中国长江的洪涝灾害、频繁的台风、黄河断流、大海的赤潮，还有北京的沙尘暴”。画错不给分，多画的扣1分。

短文一的第二个问题，3分。学生应写出“我们的地球怎么了?”。多写或少写不得分。

短文二的第一个问题，3分。学生应答出“豪猪、穿山甲、仙人掌、棕榈树”“保护自己、减少水分蒸发、保护果实”。答错第一处扣2分，答错第二处扣1分。

短文二的第二个问题，填空，3分。学生应写出“思想性、艺术性、观赏性一流”。填错不给分。

短文三的第一个问题，3分。学生应写“1914”“每年5月的第二个星期天”。写错一处即不得分。

短文三的第二个问题，简写填空，4分。学生可以写出“为设想而奔走”“组织庆祝活动”和“给许多人写信”。只要学生填写的内容涉及到三个方面即得分，不必要求与正确答案的表述用语一致。语句不通酌情扣分。

短文四的第一个问题，填空，3分。学生应写出“风筝的用途很多”，画错不得分。

短文四的第二个问题，4分。学生应写出“军事、娱乐、体育、健身、工艺品”。画错不得分。

短文五的第一个问题，3分。学生可写出“果然”。写错不给分。

短文五的第二个问题，5分。学生只要写出“灭蚊”等词即可得分。

学生得18－20分的，可得五颗星；得15－17分，可得四颗星；得12－14分，可得三颗星；得9－11分，可得二颗星；得8分以下，得一颗星。

20.有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢

枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán

juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护

保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi  bèi）着瓜溜走了。

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1、选择（）里正确的读音或字词。用“√”表示。

2、文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。

3、根据短文填空。

刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）。

它们四肢（），跑起来很快。爪子（）、（）。浑身长满了（）。

4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（）

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（）

5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？

6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？