成功的早恋主题班会教案：让相遇变得更美丽

第一篇：成功的早恋主题班会教案：让相遇变得更美丽

早恋主题班会系列之：

《让相遇变得更美丽》简单教案

作课者：广东省佛山市南海区大沥黄岐初级中学

陈玉仪

一、活动目标：

教会学生正确对待青春期的烦恼，理解爱情是美好的，负责任的，中学生只有不断提升自己，才能收获真正的美好的爱情，帮助学生掌握正确与异性相处的方法。

二、活动形式

小组论坛、情景讨论

二、活动流程：

（小主持引入，宣布班会开始）

（一）好歌献给你----品别人的故事，启迪自己的人生 《太阳升起》 演唱：浪花兄弟 作曲：周杰伦

（二）小组论坛---歌词赏析

问题(1)喜欢了一个美丽的女孩，但是，为什么男主角选择离开?是不是他放弃了这份爱情? 问题:(2)假设若干年后,男主角功成名就回来了,但是,那个美丽的女孩子却不再喜欢他了,那么,如果你是男主角,你会觉得: A离开还是值得的 B很后悔选择离开（为什么）

引导学生理解：最美丽的相遇需要等待！

（三）我被青春撞了一下腰：一封来自同龄人的信 XX：

最近我好象喜欢上了一个男孩子，我常借故请教他问问题，希望常见到他，这样我会很开心。父母听说了，他们对我很失望，我觉得很压抑，我觉得自己没有错。你说，我该怎么办？ 梅子

小调查：成长路上，我们会遇到很多不同特点的异性同学，他们或多或少有你欣赏和喜欢的优点。

请男生写出“我心目中的白雪公主”的形象； 请女生写出“我心目中的白马王子”的形象；（展示在黑板上，和别人重复的不再列举。）

（1）梅子喜欢上一个男孩有错吗？为什么？

（2）但是，“合情的东西，不一定合理”，请你给烦恼的梅子一些建议，使她能合情合理地处理与这个男孩的关系。

（3）请你告诉梅子，与男孩相处过程中，哪些行为是不适宜的？（举例子说明）

（4）你怎么看梅子父母的失望？梅子应该怎样处理和父母的关系？

引导学生理解：

（1）欣赏喜欢别人和渴望别人喜欢和欣赏是一种美好的情感。（2）初中阶段是成长的“黄金时期”，我们要努力，扬长避短，成为一个值得欣赏的人。

（3）要正确处理好自己的情感，把握交往的度，理解父母、长辈对自己的担心。

（四）花开应有时，青春不言悔！

1、看视频：聆听《中国教育报》特聘专家的建议 引导学生：（1）多参加有男女生同时参加的集体活动，帮助你用平常心和男孩子相处。

（2）多和父母、老师等信任的长辈说说心里话。

（3）不要轻易确定爱的关系，让时间来等待真正美好爱情的到来。

2.老师的温馨提示：

立志法：一个人明确了自己的目标，在不断为实现目标的努力过程中，就懂得取舍与实现目标相冲突的干扰。

（五）收获园（班会结束）

第二篇：让世界变得更美丽教案

集体教学活动方案

大一班 薛佳

一、活动名称：让世界变得更美丽

二、活动目标:

1、理解故事，体会世界不同的美，有“做一件让世界变得美丽得事情”的意愿。

2、能用完整的语言表达自己的想法。

三、活动准备: 故事ppt、背景音乐

四、活动过程：

（一）活动导入：

1、师：今天带来一个故事，故事的名字叫《花婆婆》，为什么叫她花婆婆呢？我们带着问题去听故事，听完你就明白了。2.讲述故事

当花婆婆还是一个小女孩儿的时候，住在一个靠海的小填上。她常常坐在爷爷的大腿上，听他说一些很远的地方发生的事情。每次爷爷说完故事，小女孩就就接着说：“爷爷，我长大以后。要像你一样去很远的地方旅行。当我老了，也要像你一样住在海边。”“很好。” 爷爷微笑着说，“但是你一定要记得做第三件事。”“什么事?”小女孩问。“做一件让世界变得更美丽的事。” “好哇!”她答应得又快又大声。但是，她还不知道将来会做什么事。1）提问：小朋友们，你们每天都会做些什么事情呀？

小结：是的，小女孩和你们一样，她每天起床。洗脸、吃早餐、上学、放学、做功课，玩耍，这就是她的生活。

很快地，小女孩长大了。她决定去做答应爷爷的三件事。

2）提问：你们还记得她答应爷爷的是哪三件事情吗？（去很远的地方旅行，住在海边，做一件让世界变得更美丽的事情。）提醒幼儿完整回答。

过渡语：接下去又会怎么样，她完成三件事情了吗？我们继续听故事。

小女孩到处旅游，每经过一个地方，她都交了一些难忘的好朋友。提问：小朋友们，你们喜欢这里吗？这里哪里美？你们还去过哪里？ 小结：旅行可以让我们看到世界各地不同的美？

最后，小女孩在海边住下，她想要做一件让世界变得更美丽的事，但是，做什么好呢?这世界已经够美了!”她想，如果一年四季都让这里开满鲜花，那一定很美。3）提问：小朋友们，你们知道四季的花有哪些？ 春天：油菜花，桃花 夏天：荷花，石榴花 秋天：菊花，桂花 冬天：水仙花，梅花 小结：你们说了这么多花，这些花真美。

花婆婆知道了那么多四季开的花，于是她就去买了许多花籽开始撒在房子周围，小朋友们经常站在篱笆外面，看她种花，偶尔，花婆婆会请小孩子们进到屋里，说一些远方的故事。说完后，有一个小孩儿跟她说：“我长大以后，也要像你一样去很远的地方旅行。当我老了，也要像你一样住在海边。”花婆婆笑着说：“很好，但是你一定要记得做第三件事。4）提问：你们知道花婆婆说的第三件事是什么吗？（做一件让世界变得更美丽的事情）

那你们觉得花婆婆做到了吗？为什么？

小结：花婆婆在海边种了各种各样的花，这样就让世界变得更美了。

（三）一件美好的事

1、师：虽然我们现在还是小朋友，但是你愿意做一件让世界变得更美丽的事情吗？你可以做什么？

2、幼儿自由回答

小结：孩子们，你们已经知道了做一件让世界变得更美好的事情。请你记住这件事情，努力去做这件事情。知道吗？等你们长大了，世界因为有你们，会变得更美好！

第三篇：让地球变得更美丽

让地球变得更美丽

以前，我们的地球非常美丽，漫山遍野的鲜花，迎风怒放，每到春天，散发着迷人的芳香。婀娜多姿的柳树摇曳着碧玉般的树冠，一片片茂密的杨树，释放出大量的氧气，让空气更加清新。整个地球沉醉在鸟语花香中，人们生活地很幸福。

如今，随着人口的增多和科技的发展，大量的数目被砍伐。原来的地区现已是乌烟瘴气，可是，人们还不珍惜周边的环境那个，还更加啊去破坏它。我们每天呼吸的空气，因为被二氧化碳的污染，变得没有以前那么清新了。树木被不断砍伐，没有了树木，空气得不到净化，一天比一天恶劣了。我们应该马上行动起来，带动身边的人保护环境，植树造林，过低碳生活，让我们的身体远离病魔的侵害，让每个人有一个健康的身体。我们还要多植树造林，因为森林是一个巨大的“蚕吐机”，每年蚕食着大量的二氧化碳，又制造出大量的氧气，因此被人们誉为“地球之肺”。还要多骑自行车，少开车，这样可以减少排放二氧化碳，让更多的人呼吸道清新的空气。

保护大自然，减少废气的排放，多植树造林，把我们赖以生存的地球打扮的漂漂亮亮。

杨涛

第四篇：《让青春更美丽》主题班会教案

【设计理念】

针对开学之初，学生经历上学期的沉淀，学习积极性较高，主动性较强，合理引导他们在课上课下的活动。培养良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格。

【活动目的】

希望通过集体的力量让同学认识到自己的心理现状，扭正思想的舵向，振奋精神，让同学们明白什么样的青春是无价的，什么样的个性是鲜明的。释放同学们在学习方面的压力，从而能够更好的丰富同学们的学习生活。发挥同学们的集体主义精神，从而更好的加深同学之间互助友谊精神。发现同学之间存在的问题，进一步搞好教学与育人两个方面。

【活动对象】

20xx级数控

【活动时间】

20xx年2月28日

【活动形式】讨论法、表演、诗歌朗诵、合唱、格言欣赏、演讲。

【活动准备】班干部准备有关的活动，例如关于青春小诗的准备，合唱歌曲的选择（以青春为主题，能振奋精神为佳），格言（每生准备一句或更多）、名人青春的故事、挖掘身边同学现在如何做，排演小品等。

【活动步骤】

一、开场：全班沉浸在《致青春》主题曲当中，边听边合唱，并打节奏。

主持人：青春，是生命的春天，像刚出生的婴儿，正在慢慢地成长。一个人的一生是短暂的，青春正是这一切的开始，以后的路还有很长，你可以选择让他丰富多采也可以让他碌碌无为。让我们来倾听来自校园的声音。

活动：朗诵诗歌《我们的青春》

二、问题：同学们谁能回想一下历史上的名人是怎样度过自己的青春的吗

活动：

1、学生讲故事。祖逖、周恩来、爱迪生，再请同学来阐释他们成功的秘诀。

总结：坚强的毅力，坚定的信念、持之以恒的精神，崇高的理想，是青春绽放光彩，是成就事业的保证。同学们也许会说，他们之所以能成就伟大的功绩，因为他们是伟人、是名人，离我们生活太远了，那么，是不是这样呢

2、同学们将最近所做的的事情在一张纸上，交给老师，老师随机抽出3-5个和同学们共同讨论，寻求解决办法。

问：当自己荒废青春时，你该怎么办

板书：战胜自我。

小结：战胜自我是我们每一个人都能做到的事，最重要是你是否有毅力并能持之以恒的坚持下去。

三、自由发言：

十六、七岁的人儿，总喜欢去看看周围的世界，喜欢探索，不愿荒废自己的青春，相信对于这些同学一定有不同的看法和见解，那么下面就请同学们来谈谈自已的感想吧。

四、人物故事剧——《我的课堂》

主持人：岁月的长河里，谁能说自已没有五彩斑澜的梦这梦至少在自己看来是美丽的。而理想只能在行动中实现，没有行动的理想只是一个梦。

活动：三名学生在课堂上从荒废时间于玩乐到踏实学习的转变。

问：这故事给我们怎样的启示呢（学生发言）

明确：花无千日好，人无再少年。最宝贵的青春要做最有意义的事情。

小结：正如这个故事所展示的，很多时候，当我们走错了方向，却不得不从头再来时，你是否依然有勇气命运完全掌握在你手中，抱怨与嫉妒只会让你意志消沉，委靡不振；信心和勇气才会让你成功。其实，人的一生就是在不断地寻找、认识、完善自我的过程。每一次寻求人生价值的过程，都是一次成功，都能帮助我们找到自己独特的位置和价值。

五、青春名言

一句生动的语言可以改变人的一生。在生活中有不少好学的青少年从名言中吸取前进的力量。如“少壮不努力，老大徒伤悲。”下面请同学们说说你们所知道的青春名言吧。

活动：学生发言展示与青春有关的名言警句。

1.青春的朝气和前进不已的好奇心若消失，人生就没有意义了——穆勒

2.人的青春是短暂的，但是，如果卑劣地度过这短暂的青春，就显得太多了----莎士比亚

3.谁能保持永远的青春，便是伟大的人——郭沫若

4.春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收获，冬天就不能品尝——海德

5.青春是在它即将逝去的时候最具有魅力——塞涅卡

6.青年时种下什么，老年时就收获什么——易卜生

7.青年的主要任务是学习——朱德

8.青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消逝得无影无踪——莎士比亚

9.青春最漂亮的装饰应该是勇气——德 雷马克

10.我宁愿一百次跌倒，一百零一次地爬起来；只要爬起来，就要有进无退——张海迪

明确：从先贤的智慧之海里撷取一勺，陶冶自己的情操。

总结：人生的青春时光是短暂而又漫长，只有把自己的身心倾注其中，才能拥有勇气、智慧，人生才有意义。

六、诗朗诵，讨论诗中涵义

青春，难道是对成熟的叛逆吗 青春，难道是对父辈的轻视吗

青春，是对冷漠的叛逆，它热情奔放

青春，是对骄傲的叛逆，它谦逊诚实

青春，是对固守的轻视，它开拓激奋

青春，是对寂寞的轻视，它情绪高昂

青春，是对怯弱的叛逆，它大胆敢为

青春，是对落后的轻视，它踊跃超进

哦，青春…青春…青春…

问题：到底什么是“真正的青春”

活动：举一些青春实例，在利用群体的力量，群策群力想一些可行的办法。如：手机带入、穿着打扮、好逸恶劳、情感与理智的矛盾、进取心强与自制力弱的矛盾。小组讨论，找到解决问题的办法，彼此共勉

七、教师讲故事——《许衡》，请学生续尾

许衡小时候正逢战乱，有一天，他与很多小朋友一起在路上奔走，正口渴，发现路的两旁有很多梨树，这时小朋友们纷纷爬上树摘梨子吃，只有许衡一个人站在那不动，有人就问他，“这里的梨树没有主人了，你为什么不去摘梨子吃哪”……

学生分组讨论，编完这个故事。教师下到各组，有意识的了解各组情况。教师根据了解到的情况，选取其中具有代表性的小组，由小组推选代表发言。

思考：同学们，你们再次讨论讨论，讨论完后，小组推选代表

教师总结：人们在生活中，对待青春会有不同的态度，会产生两种截然不同的结果，这就告诉我们当面对选择时时，决不放弃任何的努力，用坚强的意志力去克服，要守住自己青春的阵地，你们看，许衡坚守了自我，也就成就了他的事业

八、结语：引用高尔基的一句话“世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！春天就像黄金，你想做成什么，就能做成什么”祝愿同学们在未来的人生旅途中把握青春年华，无怨无悔的付出，最终实现自己的人生价值，成为无愧于家庭、社会的栋梁之才。

九、活动在费翔《飞扬的青春》中结束

活动总结：通过这次班会，同学们在讨论中、在诗歌中、在故事中、在名人的成长中体会到了青春的真正含义，以及怎样度过自己的美好青春，希望借此能增强他们的时间意识，把握住现在的美好时光，实现自我的成长完善。

第五篇：让校园变得更美丽作文

让校园变得更美丽作文

六（1）班 李紫怡

羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，身为一名学子，我们该为学校做些什么呢？假如你在一个绿树成荫、鸟语花香的环镜下生活时；假如你在一个姹紫嫣红、四季如春的氛围里学习时；假如你在一个蓬勃向上、充满生机的校园中成才时；你们该又会想些什么呢？

当我们在芳草遍地、充满花香的校园中漫步时，你一定会感到心旷神怡；当我们坐在宽敞明亮、窗明几净的教室里，吮吸着新鲜的空气写字时，你一定会专心致志；当我们坐在整洁优雅、一尘不染的花坛边读书时；你一定会倍感心情舒畅。优美的环境可以陶冶我们的心情，开阔我们的视野；优美的环境可以让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境可以让我们知书达礼，更加文明；优美的环境可以让我们学习进步，道德高尚；优美的环境还可以让我们学会谦让，学会做人。

在优美的环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，畅想着未来。校园是我们师生共同学习、生活的地方，她就像我们的家，对校园的一草一木，我们都有责任爱护它。校园环境的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习与生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志。

当早晨第一缕阳光悄悄洒落校园时，我们身处郁郁葱葱的树林，耳边是悦耳动听的鸟鸣，看到是碧绿的草坪，干净的走廊，洁白的墙壁，艳丽的花朵，你心中有何感想？当灰茫茫的天空弥漫着尘土和黑烟，苍蝇蚊子的“嗡嗡声”，嘈杂的喧哗声充斥着你的耳朵，楼梯过道上、操场教室里，都有一些食品包装袋、废纸，花坛中还有饮料瓶、垃圾，你又会怎么想？

“一小是我家，清洁靠大家！”多熟悉的一句话啊，但是又有多少人真正做到呢？在我们的校园中却有少数同学极不爱护我们的“家”，他们随地乱扔果皮、随地乱扔废纸，有的同学到小卖部买了零食，就零食包装袋随手乱扔，有的同学下课喜欢追逐打闹，但总是喜欢跑到草地上。每当风一吹，垃圾漫天飞；每当风一吹，零食满地追。我们应该让垃圾回到它的家，让他们“来也匆匆，去也匆匆”。我坚信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地、放眼斑斑点点的环境中学习与生活。

记得有一次，我刚走到楼梯口，映入眼帘的不是干净清洁的楼梯，而是一堆垃圾。五颜六色的垃圾分散在几级楼梯上，使楼梯看上去让人眼花缭乱。“这些垃圾躺在楼梯口多脏啊，不如把它们清理掉吧！”我自言自语道。说干就干，我急忙跑到教室，拿起扫把，并叫上了几名同学。来到楼梯口，我们认真地把垃圾清理得没有一点儿蛛丝马迹，才善罢甘休，大家看着干净的阶梯会心地笑了。

同学们，我们是21世纪的主人，应当切实地树立起时代的责任感，心系全球，着眼身边，立足校园，从我做起，从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起：一片纸，我们捡起；一滴水，我们节约；一堆垃圾，我们打扫；一朵花，我们珍惜；一棵草，我们爱护。我们要用自己的实际行动保护环境，培养绿色意识，让绿色生命激发我们热爱生活，热爱学习。