播音主持艺术概论题

第一篇：播音主持艺术概论题

吐字归音：就是现代汉语中“字头”、“字腹”、“字尾”的发音过程。字头：是指声母和作为韵头的介音； 字腹：是由主要元音构成的。字尾：是指韵母中的韵尾。吐字归音的基本要求

（1）准确 （2）清晰 （3）圆润 （4）富于表现

胸腹联合呼吸就能做到气息稳健、自如，并且容易控制。实践证明，这种发声呼吸法是比较科学的方法，既有助于提高声音的表现能力，也可以保障嗓音的健康和持久。播音对声音的要求： 准确规范、清晰流畅 圆润集中、朴实明朗 刚柔相济、虚实结合 色彩丰富、变化自如

播音的音量特点：强度不高，幅度不大，层次宜多

音高和音量的关系：有些人总是容易把音量的大小用音调的高低来调节，音量需大时而音调加高，音量变小时，音调才下降，所以经常出现“唱高调”的现象。究其原因，除了气息发声通道控制不好外，大多是由于掌握不好音调与音量之间的关系，不会使用胸腔共鸣所致。当然音量的变化相应会引起音调的起伏，但二者有一个相对性和主辅性的关系问题。唤起要领：句首换气 换气到位 随换随用 补气自 如换气无声

 正确处理情、声、气的关系是科学掌握播音用气发声方法的前提。

 以情调气、气随情变是播音用气发声的一般方法。播音发声要保证气息的饱满和畅通，必然首先要调动情感。要想使声音能自如地表情达意，必须学会气息的控制与运用

 声音需要气息的支持，没有饱满的气息，行腔不可能圆润，语言必然缺乏表现力和感染力。张颂教授 “情、声、气”的关系：气者，音之帅也。情者，气之根也”。情是心理过程，声、气是生理现象。心理过程必然引起生理反应。从因果关系说，是因情用气，以情带声，从语言表达角度说，又是气托声、声传情。

 气息、声音的运用都是一种艺术表现手段，但是手段必须服从目的，艺术手段的目的就是为了表现人类丰富的情感世界。在播音实践中，感情随着节目的内容而起伏跌宕，精神饱满、气息畅通，声音运用得心应手，以至听的人完全忽略他的声音，只留下节目内容的深刻印象。这才是播音用声追求的境界。

一、播音与主持实现广播电视的社会功能。

1、社会宣传：发布舆论、引导舆论。

2、传播新闻：新闻节目的重要性



3、社会教育：对象性、知识性、教学性节目。

4、文化娱乐：占到节目的60%以上。

5、提供服务：气象、广告、咨询类节目。

 播音创造语言形象。播音必须遵循广播电视的客观规律。A、塑造声音形象。

 播音语言是指具有丰富感情色彩和准确表意功能的语言表达方式。运用声音创造美好的语言形象就必须把握科学的用气发声技巧和正确的饿吐字归音方法。B、提高语言美感。

 指有声语言的形式美。汉语的音乐性。语流的节奏感。构成节奏的两种关系：时间关系，显示快慢。空间关系，显示高低。运动中的这种强弱变化有规律地组合起来加以反复形成节奏。C、丰富语言内涵。

 主要指语言的内容美。言有尽而意无穷。要求传播主体首先充实自己，才能“有己达人”。自己有了丰富的思想和感情蕴涵，才能取得感人肺腑、发人深省的效果。 播音的意蕴不仅仅传情达意，也在创造一种意境。D、增强表达能力。

 主要指运用播音语言，准确、鲜明、生动地传达节目内容和广播电视讯息。不同的语言环境，播音要有不同的表达要求。播音是在广播电视演播环境中多种口头语体的表达艺术。

播音主持的艺术特征；主持创造节目形象。

 A、权威性。权威是指“人类社会实践过程中形成的具有威望和支配作用的力量。”主持人应该是具有威望和起支配作用的媒介人物。主持人的威望依靠他丰富的生活积累、精辟的学识见解、高尚的道德修养。支配力量，一方面是媒体授予的，更重要的是他自己所具备的。 B、真实性。

 “真实是主持人的生命”。它既是指节目内容的真实、人物的真实，也指主持人的真情实感。有了节目的真实性，才能产生节目的亲切感和交流感。 C、亲切感。

 主持人是以个性化、人格化的形式与受众见面的。受众所接触的是一个具体的人，这个人的态度直接维系着节目与受众的感情联系。喜欢传播者，就倾向于接受他的观点。

 D、交流感。

平等地参与社会交流，畅叙自己的情怀，倾诉自己的心愿，是民主社会普遍存在的社会心理。主持人节目受到欢迎，重要的原因是顺应了现代社会的这种心理需求，满足了人们这种社会交流的欲望

语境：是指使用语言的客观情境，它不直接表现为语言符号，但影响和制约语言的使用及效果，一般称为言辞外语境又叫情景语境。语体是语境制约下的言语功能变体。指适应不同的社会活动领域的交际需要所形成的具有一定功能风格特点的语文表达样式，是语言交际历史发展的产物。广播电视节目的形式是丰富多彩的，节目形式中包含着语境的变化，我们只能随着语境的变化而运用适宜语体，不能以某种腔调一以贯之。

、播音与主持的关系

语境决定语体，语体适应语境。主持人节目的不同形态决定播音语言的选择和运用，同时播音语言也要求适应主持人节目不同形态的要求。

 广播电视语境的共同特点是：通过电子媒介，面向分散的社会大众，形成传授关系的语言环境。它可能是单一语境，多重语境。

语体适应语境，是提高语言表达效果的一个基本原则。



从语体必须适应语境的角度，谈话语体适应“一对一”的交流语境；朗读语体或演讲语体都适应“一对众”的公众语境；而“小众”对“大众”更自由些，可以多种语体不断交换等。

播音发声的突出特点是：稳劲、持久、自如

语感是对词语涵义的一种感觉。张颂老师说：“语感可以这样表述：社会人对语言文字词语的感觉。”吴郁教授说，从心理学和语言学的角度看，语感的实质是人对语言的一种综合的心理反映能力。语感是一种心理活动或者说是一种心理功能，属于心理语言学的研究范畴。

 语感具有两项基本特征：直觉性和个别性。语感受先天禀赋的影响，但后天习得是培养语感的重要途径。它是在长期的社会生活、文化修养、伦理观念等陶染中形成的对语言内涵的感悟能力。语感是一种既离不开听觉、视觉但又不同于一般听觉、视觉的特殊感觉。这种感觉是不确定的，感悟的深浅也因人而异。

 语感的个别性，包含两层意思，语感获得的个别性和语感运用的个别性。语感的获得因个性心理结构的不同而有所区别。“感之于外，受之于心。”



吴郁教授认为：语感能力对播音有四个方面的影响：

1、语言符号转换的迅捷性；

2、以声传情的细腻性；

3、播音、主持多样化的适应性。

4、语言传播中类交流的虚拟性。

如何获得交流感

 现代传播学研究的成果发现：双向传播的效果要优于单项传播。谈话节目的比重在增大。



播音一直提倡“谈话方式”。播音员越是尽量运用生动的语言，越像讲话和谈话，受众就越容易接受他所播讲的一切。

 主持人节目中，经常会出现主持人之间、主持人与嘉宾、现场观众之间直接交流的情况。但这种交流是为了借助场内的交流氛围来影响场外的受众，与受众是间接交流。



直接交流，双方要真听、真问、真思考，如果有一方走神，就会破坏交流气氛，受众就会失去兴趣。

 无论是直接交流还是间接交流，都必须根据环境的需要，调整交流方式，而交流方式又受到节目形式的制约。



培养交流感的唯一途径就是经常深入社会、深入生活，在社会实践中积累交流经验，获得丰富的交流感受，并把它们借鉴到播音实践中来。

怎样把握环境感

虚拟语境的设计：首先需要考虑受众所处的视听环境，然后也需要根据节目的需要做出相应调整。

在想象中勾勒与受众亲切交流的图景，从感觉上捕捉与受众所处的语言环境。

现代模拟技术的发展使虚拟演播室得到使用，要求创作者设想符合虚拟演播环境的表达方式。

1.朗读的语境特点：1诉诸听觉2口语转述3心理情境 2.广播朗读的一般规律

1、思维反应率

2、词语感受律3对比推进律4情声和谐律5呼吸自如律

3.语势指朗读时声音升降平曲、高低起伏的变化形式，它是通过控制声带的松紧来实现的。语调由平升高，高亢激昂，称为“扬”，语调先平后降，低沉持重，成为“抑”；语调缺少变化，平缓舒展，称为“平”；语调升降频繁，起伏不定，称为“曲”。4.阐述的语境特点：

1时间效率高2空间跨度大3情境因素多

第二篇：播音主持艺术求职信

求职信

尊敬的台领导：

您好！

非常感谢您在百忙之中阅读我的自荐信，在这里你将看到一个当代年轻大学生对工作的一颗赤诚而渴求的心。

我叫____，来自____，所学的专业是表演专业播音与主持艺术方向。

新世纪，风云聚会，机会与挑战两相并存，而贵台对于人才的选择和利用，将比以往任何一个时期都要更加具有时代需要。物色一名好助手是您的愿望，谋求一份发挥自身特长的工作是我的理想。作为一名当代大学生，愿以自己所学和具备的能力为贵台的更加辉煌而添砖加瓦。

压力和机遇同在，人才市场日趋紧张的竞争，以及脱颖而出的愿望，促使我在自身素质上力求充实和完善。大学几年，在学习上立足于专业知识，文化知识，计算机三点循序渐进，由点到面不断扩大自己的知识深度和广度，以优良的成绩完成了大学的学习。

十年寒窗、听雨打窗棂的生活造就了我脚踏实地的作风，每天迎着晨曦起、伴着星光而归的历程赋予了我过硬的本领。公共基础良好、专业基础扎实、动手能力强，是我给自己的一个比较客观的评价。大学期间，我全身心的投入到自己感兴趣的播音与主持艺术当中，除了学习专业知识外，我还学习了《Adobe Audition》、《Adobe After Effects CS4》、《Edius》、等相关的计算机技术以及摄像基础，能够通过自身的能力独自完成采、编、播的全过程。播音与主持是一门语言艺术，语言交流是我们每个人每天都必须要做的事，我热爱这门艺术，因为在与人交流的过程中我能学到很多知识，并能得到快乐。当今社会，对主持人的要求是越来越高了，不单单只是能说一口流利的普通话，还必须要有很广的知识面，懂得多了才能在这个社会上立足，才能胜任主持人这一职位。

学海无崖，我寒窗苦读，孜孜以求。而今十年磨剑学业初成，怀赤壁以待惠者，持佳伦以求明士。面对挑战，我愿一展所学，开创未来！

世有伯乐，然后有千里马，我不敢自诩明珠宝玉，更不能自诩才学超群，时光匆匆，学识伊始。从学校到社会，我知道有一个成长的过程。但所幸我生活在乘风破浪的时代，只要奋斗和信心不止，前进的动力不衰，凭着对未来的追求和探索，对事业的执着和热爱，我自信能在一个文明、团结、进步的集体中，竭尽所能，再添辉煌。机会从来只给有准备的人，如果您能给我这个机会，我将以百倍的热情，切实的行动来证实我的专业和能力。不负您的期望和厚爱。

在您和我的相处的过程中，愿您的的教诲，长者的风范，伴我去面对一次又一次的人生拼搏。

衷心祝福您：事业昌顺，全家幸福！

此致

敬礼

求职人：_____20____年

第三篇：播音主持与艺术

本专业面向广播影视媒体及相关机构，培养具备中国播音学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能力，从事广播电视普通话新闻播音主持及新闻报道、专题播音主持、文艺节目主持、体育评论解说、双语播音主持、影视配音及演播，以及播音主持教学与研究工作的复合型语言传播精英人才。

本专业除了开设人文类、传播类公共课外，还开设播音主持艺术导论、普通话语音与播音发声学、播音创作基础、广播电视播音主持业务等专业课、方向课和选修课，通过扎实的专业教学和富于特色的方向指导，培养素质全面和一专多能的广播电视播音主持人才，其中，新闻节目播音主持和综艺娱乐节目主持是人才培养的重点方向。

第四篇：播音主持艺术专业测试

鼓舞、熏陶和感染作用。这就需要主持人经过苦心构思、精心设计、雕塑自己的任务。外形美和心灵美和谐统一。外形美指：容貌、仪表、姿态、言谈和举止的美；心灵美指：思想、情操、志趣、的逻辑思维，清晰准确的语言表达以及临场应变发挥能力和独特的个性风采等等。换言之，主持人只有在拥有大量知识，提高了主持节目的能力并掌握具体操作技巧时，才有可能自如的驾驭节目。

1、深厚的知识底蕴

2、主持人应具备优秀的语言表达能力在语言表达的技能把握上，尤要注意两点：即语言表达的分寸和节奏。

3、主持人应具备一定的临场应变和即兴发挥能力。

4、主持人应具备个性鲜明的主持风格。

幽默、潇洒、沉稳、轻快风格是思想、品德、学识、举止、谈吐、能力、才艺、智慧、志趣和格调化在节目主持人身上的综合表现。

主持人不是演员，但需要具备表演的素质和技巧；主持人不是导演，但应具有组织和驾驭之功力。

应该说，构成主持人素质的远不止以上几个方面，这是一个很复杂很微妙的系统。当然，以上说的也仅仅是构成主持人美好形象的软件部分，而一些硬件同样不可忽视，比如容貌、形体、表情、装束等等。

4、你过去有没有接触过广播电视？有没有在以往不同的活动中主持过节目？

答：在我个人的意念中，电视的栏目是报纸是杂志，是传媒中的一种，不是电视。没有真正接触过广播电视。至于主持节目，记得曾经在中学时代主持过庆“国庆”之类的学校节目而已。

5、（做播音员主持人）你认为自身条件的最大优势在哪里？最大不足在哪里？

答：播音员就像军队的指挥，一个组织者，是灵魂人物，是用头脑做主的人。主持人应该是主持一些谈话类、综艺类的节目。作为播音员必须服从新闻的气质，所以展现的并不是完全的自己，与内心是有差别的。而主持人通常是展现出很本色的东西，同时还要有很好的对场面把握的能力。

播音员是第一时间的传播者，而主持人更多的是与自己兴趣有关，是内心的所想与发现，是无止境的，对人季的一种攻克。

因此，如果作为播音员，我的优势在于：有较强的组织能力，并富有情、声、气。而作为主持人，我的兴趣爱好广泛，像是一个杂家，给临场发挥提供了一个后备资源。

最大的不足：英语水平还需以后努力加倍提高。

6、新闻类主持人与晚会主持人有什么区别？你觉得自己更适合哪类节目主持？

答：新闻类主持人：外表端庄大方，内心冷静，分析能力强，要显得有权危感、要睿智，能够一针见血地指出问题的实质。

晚会主持人：则要活泼大方，能够活跃节目气氛；具有亲和力，具备“学说逗唱”能力，机智灵活，现场反应要迅速，要有幽默感。（所谓“说”，就是主持人要会说话，要有描述能力；“学”，模仿能力要强；“逗”，会调节气氛，具备幽默感，让观众感到愉悦；“唱”，主持人嗓子好，五音要全。）

两者之中，我觉得更适合从事新闻类主持人。

7、谈谈你对主持人的亲和力和观众缘有什么理解？

答：“亲和力”：是能让别人感到亲切和放松的一种气质与魅力。主持人的亲和力首先来自于他对待嘉宾与观众的正确心态。所谓正确的心态，就是指主持人能以平等的态度对待嘉宾与观众，给予别人应有的尊重。

亲和力是节目主持人取得成功的重要因素，表现亲和力需要借助一些必要的手段，如简洁的解说与到位的点评，亲切的参与与自然的表演等，培养亲和力也要遵循一定的原则，并注重一些能力的培养。

亲和力是人与人心理相容的原动力。有了这个基础，人们相处才会融洽、愉快。

观众缘：强调主持人的个性化，加强主持人的权威感，培植主持人的明星素质，以求吸引大批观众。

一 外观形象平凡真诚的外表，毫无装饰的举止和机智幽默的性格。一个明智、真诚、自然、又有活力又有人情味的个性形象。对观众来说，除了神态、容貌、衣着、发型，他们更加注重主持人的表达能力、反应速度、主持技巧以及相关的诸种重要要素。

二 个性语言语言表达是主持人赖以运用的重要手段，也是主持人风格的一个组成要素。主持人的个性语言越鲜明越突出，就越能表现出特殊的魅力和感染力。

四 全方位编辑意识作为一个成熟的主持人，要对自己节目的制作有全面的认识。镜前镜后的许多事情都要了解或者亲手操作，这样才会有全新的创意和与众不同的表现。五 “露拙”也是一种美为求尽善尽美，我们在录制主持词时，经常会因为语言不够流畅或表情，手势不够自然而要求一遍遍重录。我们希望观众看到的主持人永远是胸有成竹，出口成章且从无口误的，以至在一些直播节目中，我们的主持人因一时语塞而表现出来的那种沮丧和尴尬甚至令观众也感到不自在。

相比之下，港台及国外的很多主持人对自己要宽容的多。一时的语误没关系，人哪有不犯错的，“改了就是好同志”——只要没有给观众传达错误信息，造成不好的影响。一时的语塞，吐字不清，口不择言，他们都可以自嘲地一笑。非但没有影响到主持人的形象，反而令他们更具亲和力。

8、你对节目创新有什么看法？

答：节目要想创新，就要办别人没办过的，寻找一种新模式，才能有受众。可以参考别人成功的，但不能模仿别人已有的，否则，大家看一个台就够了。

9、你认为智慧型的主持人和传统的（美女）型的主持人的不同在哪里？

答：智慧型和美女型主持人的最大区别就是吸引力不同。

10、谈谈你对现在内地电视主持人与境外主持有什么不同？

答：内地主持人把主持仅仅作为一项任务完成，不懂得享受其中的过程，也不懂得如何跟观众拉近距离说话不实装嗲，就是用很官方的语言，发话的串词太多，实质内容少！境外主持有了更多的言论自由。

11、你觉得生活中最重要的东西是什么？当机遇来临时，你有能力来把握吗？

答：生活中最重要的东西就是生活。机遇来的时候没有能力也就会有能力了。

12、跟报刊杂志比起来，广播电视的优势分别在哪里？

答：首先是直观和全面，就算你看报刊杂志的新闻，很多细节你还是看不到，仅仅是凭借记者的主观想法的报道去理解！

其次，广播电视的内容多元化。无论哪方面，电视节目都可以满足你，最直接的就是电视剧和电影最后，就是连续性和实践的任意性。你随时都可以打开电视看节目，可是报纸杂志，最频繁也是一天一次，内容有限制。

13、为什么说一个优秀的电视节目主持人必须具备较高的文化修养？

答：作为一个电视节目主持人，承担着沟通情感、传情达意、合理主导电视节目走向的重任。要实现这样的定位，需要具备较强的再创作能力和意识。电视作为现代社会信息交流、文化知识传播最直接、最有效的载体进入到千家万户。要使一个个电视节目成为既有个性又相互补充完善的统一体，作为“个体行为出现，代表群体观念”的节目主持人就必须具备较高的文化修养，才能在传播过程中最佳地体现出节目的主旨、内容和效果。

14、年龄是否会成为主持人的一个障碍？您如何看待这个问题？

答：首先，要看做什么节目，像一些少儿节目，年轻的比较合适，小孩子活泼，年轻的跟他们比较谈得来，有些节目是需要年纪较大的，如夕阳红之类的。

其次，年轻的比较有活力，年老的则在主持方面经验丰富。

15、你最喜欢哪一类的电视节目，为什么？

答：新闻和百姓生活类型的；因为这与我们的生活息息相关，贴近老百姓。

16、你是从什么时候开始喜欢播音主持的？你认为科班（专业）主持人的优势在哪里？ 答：开始听广播时候就想自己也能播报些什么，让我的声音通过电波传向世界的各个角落。或许优势在专业性，知识更系统，语言语音方面更标准。

但我们要消除一个误区，并非学播音主持专业的学生，就能当好主持人；并非不学这个专业的学生，就不能当主持人。说实话，主持人无„学‟，最重要的是，一个好的主持人必须具备综合素质。

17、你如何理解幸福？

答：我只能说幸福是一种经历，经历的人生就是幸福。相对于播音主持人来说，幸福就是来自观众的认可与支持。

18、在你一生中，谁对你的影响最大？为什么？

答：我只能说，只是到目前为止，因为我的一生还没过完，老师对我的影响最大。因为他如果不教我文化，我就什么都不懂。

19、你的人生目标是什么？你最崇尚的职业是什么？

答：目标就是做社会有用的人。崇尚的职业是播音主持。

20、有人说：性格决定命运？你认为呢？

答：不绝对赞同，只能说是有些关系，但绝大部分是思维决定命运。

改变命运，性格可以保留，但是思维一定得改变。

因为不管是内向，还是外向都有它的优点，都有可能成功。

那为什么有些人成功，有些人却失败呢？那是因为思考和对待问题的方式不同。所以只要想改变命运，就得积极的思考，需要自己努力把握。

21、你认为主持人的主持过程中应不应该含有表演成分？

答：这要因主持的节目类型而异。主持人不演员，但需要具备表演的素质和技巧。

22、能谈谈你最喜欢读的一本书吗？

答：夏活蒂。勃朗特写的《简。爱》是我最喜欢的一本书，书中的主人公简。爱有着一颗坚强高尚的心灵，她那顽强的精神常常地打动了我。

简爱自幼父母双亡，寄人篱下，饱受欺凌。后来，她进了孤儿院，一个朋友也没有，院长很坏，她让简。爱擦桌子、拖地，稍微碰了一下，她就要打简。爱。简。爱受尽了磨难。后来简爱和一位名叫海伦的小姑娘成了好朋友，但几年后海伦就身患绝症去世了，简。爱很伤心，她又没有朋友了。

就这样，简。爱在孤独中渐渐长大了。她贫穷、矮小，貌不惊人，但她凭着一颗坚强高尚的心灵，自尊自立，当上了一名家庭教师。这个家的主人脾气很温和，他待简。受很好，他们很快就相爱了。然而，就在他们真心相爱的时候，简。爱发现主人还有妻子，简。爱不愿沦为情妇，她伤心地离开了。后来，男主人因为发疯的妻子放火烧了庄园，女主人在火灾中死

去，男主人也因此失明。就在男主人绝望孤独的时候，简。爱又回到了男主人的身边，经过了种种艰难，他们终于获得了最真诚、最珍贵的爱情。

“不经历风雨，怎能见彩虹？”这是简。爱的真实写照。她经历了风风雨雨，最终获得了最真诚的爱情。这本书的开头和结尾有着鲜明的对比，还突出了中心，那就是只要你付出了努力和汗水，总会有好结果。从一个小女孩到亭亭玉立的大姑娘，简。爱唯一不变的是善良、坚强和自信。她以一个心灵高洁，维护自尊的女性形象，深受广大读者喜爱，这也是这本书一百年来久盛不衰的原因之一。

生活中，像简。爱一样的人很多，他们历尽了磨难，以善良的心赢得了别人的信任，从而也结出了甜果。生活需要真诚以待，需要付出，愿天下善良的人们终有好报。

23、你认为做一名新闻工作工作者应具备哪些基本素质和修养？

答：道德诚信真诚新闻道德是新闻工作者应具备的基本素质对于伦理和道德这两个词，如果不去探究其源头，我认为意思差不多，只不过道德比伦理更通俗一些，更容易让人接受一些。把新闻伦理说成是新闻道德，就立即体现出了它的重要性。道德的新闻工作者做出的道德的新闻工作行为，将会对社会道德产生积极的影响，同时，这种新闻道德，也会使新闻工作者自身，以及新闻传播事业，产生良性的、不可忽视的指向作用。

职业道德要求新闻工作者要有雪亮的眼睛，明辨善恶；要有坚定的立场，维持正义；要有人道主义的信念，尊重生命；要有诚实的品质，敢说真话；要有中立的态度，严谨客观。在日常生活中，道德与不道德，似乎很容易区分；但是，在新闻工作中，有时却让人难以取舍。于是很多人就会像狗熊掰棒子一样，不知到底该扔哪个，该留哪个了。比如说，在很多国家和地区，都对公民的隐私权有着明确的法律保护，然而，随着社会的发展，隐私权却逐渐受到了公民知情权的冲击。这无疑对新闻工作者提出了更高的要求，怎样在不侵犯他人利益的情况下，尽可能地客观报道事实的真相。另外，知情权是针对公众利益而言的，像徐迅老师说的一样，公共利益和公众兴趣显然不是一回事。比如某报公布了众多明星家庭详细住址，并辩解说读者想知道，公众有“知情权”。虽然公众人物的隐私被保护的力度可能会小一些，但“公众人物无隐私”的说法是十分不准确的，当然，“知情权”和明星的隐私就更不可以混为一谈了。

修养：1）较高的政治理论修养；2）广博的文化知识修养；3）精湛的专业技能修养。

24、如果本次考试你失利了，你该如何面对？

答：英国哲学家培根说过：“超越自然的奇迹多是在对逆境的征服中出现的。”个人认为，失败并没有什么可怕，最令我感动的是通过本次应试之前所进行的相关这个行业的学习，又让我掌握和收获了另一个领域的知识。我会尽力而为，但不会不会过于在乎失利，毕竟参加这次应考的高手如云，只能证明自己还有许多不足，有待继续改进。我会作为一次学习提高的机会，因为我热爱播音主持这个职业，抱着积极参与的态度，至于结果，是怎样就怎样，重在参与，过程就已经是一种美好的享受和收获。

26、如果本次考试你顺利过关了，你该如何面对？

面对成功：不骄不躁，倍加努力，积小成大，使自己的人生得到升华。

第五篇：播音主持艺术考试相关事项

播音主持艺术考试相关事项

省联考（地点：老师大）

一、省联考报考注意事项：

1、网上报名地址：2012年参加普通高校招生考试的考生一律采取网上报名方式。（江西教育网／江西省教育考试院网）

2、报名时间：2011年12月1日8时至6日18时，逾期不予补报、改报。

3、申请报名地点：申请报名的考生须在其户口所在设区市招生考试委员会指定的县（市、区）招考办报名（学校会统一组织），注意：不得跨设区市、县（市、区）报名。

4、报名需要的资料：户口簿及复印件、高中毕业证或同等学历证明、身份证及复印件

5、报考科类：今年普通高考报名只分两大科类，即文史类、理工类。报考艺术类（播音主持、广播电视编导、空乘、服装表演）的考生必须在报考文史或理工类的同时兼报艺术类。千万注意：兼报艺术类中的音乐类（音乐类包括音乐学、音乐表演、戏剧表演（播音与主持、时装表演、空乘）、广播电视编导等专业）如果是播音主持专业则应该在兼报栏中详细注明：音乐类——戏剧表演

——播音与主持；如果是空乘专业则：音乐类——戏剧表演——空中乘务；如果是广播电视编导专业则：音乐类——广播电视编导。（有人犯过错误）

6、信息确认：各报名点统一打印考生报名信息确认表，考生须在规定的时间内到市、县(市、区)招生考试部门指定的报名点仔细核对本人的报名信息，核对无误后，由考生本人在报名信息确认表上亲笔签字确认。报名信息确认时间为2011年12月7日8时至8日18时。别错过核对时间。

7、缴费：每科目30元，文科综合、理科综合分别按三个科目计算。兼报了艺术类的考生要同时按要求交纳艺术类的专业考试费。（具体专业考试费用，可咨询老师或者招考办的工作人员）注意缴费期限：凡在2011年12月9日8时至10日18时之间未缴费者，一律视为报名无效。

8、增报：报考“空乘”专业及音乐类需再增报一个种类的考生，还须在2011年12月13日至14日到江西师范大学（青山湖校区）音乐学院现场办理确认及增报手续。

9、音乐类江西省统考（省联考）时间：2011年12月25日至2012年1月4日，考点设在江西师范大学（青山湖校区）音乐学院。

10、准考证：原则上报考艺术类专业的学生要自己去江西师大领自己省联考的准考证，准考证上会有各考生考试的时间、地点、考试内容的详细说明。（问各班主任老师领证时间，一定要问到啊！）。通常省联考的前三到四天领取准考证（不用每一位考生都去领，出于对大家的责任心，同时节省时间和经费的需要，我们派一位老师和2到3位学生代表去老师大 一起领回来）（因为领证那天我会一起去所以就不对领证地点、事项做过多的说明）

二、省联考考试：

1、住宿与熟悉环境：规定所有参加考试的考生在自己考试的前一天下午去南昌，先找到住处，然后再熟悉一下考试地点避免考试当天时间太赶影响考试心情。（最好和同学相邀，或者有家长陪伴）

2、化妆与服装：

女生：要化发型和脸部，发型能对脸型起到修饰、弥补不足的作用，要求统一淡妆，不可浓妆艳抹。服饰上，款式要求有质感、能体现学生的青春朝气；颜色亮丽、不可太深暗，更忌讳衣服松垮、臃肿、皱吧以及不合身；不可太花哨。（注意：请参考《播音主持高考攻略》P106）

男生：只要注意修饰一下发型即可，脸部不用化妆，阳光、干净就行。服饰上，款式要求有质感、能体现学生的青春朝气；颜色亮丽、不可太深暗，更忌讳衣服松垮、臃肿、皱吧以及不合身；不可太花哨。（注意：请参考《播音主持高考攻略》P106）

这里说明一下，老师大大门的马路对面就有一家专门给艺术考生化妆做头发的化妆店，或者可以预约一下一家叫“封面女孩”的化妆店（预约电话：***）只需告诉她们你是学什么专业的就行，化妆加梳头去年总共一十五元.如果怕考试当天时间赶可以提前去预约。

3、入考场时间规定：考试当天考生必须持准考证和身份证准时进考场，只准早到不准晚到否则不让进考场，陪考人员不得进入考场。考试地点在老师大 音乐大楼里面。

4、候考注意事项：

⑴进入候考室后原则上是不让带手机的（提醒：可以调静音悄悄带进去，别让工作人员发现就好。）建议带一份报纸或文字多的纸张进去，因为可能要等很长时间，方便打发时间同时可以驱散紧张感。（可带上风油精和几根香蕉，科学表明：有提神和缓解紧张的作用）

⑵所有的艺术考生全集中在一个大型的候考室，然后按照序号进入到另一个候考室。（抽考题，两张过塑的卡片，一张是模拟主持一张是即兴朗读（两张不要弄混了，万一弄混了搞不清，一定要大胆的找工作人员问清楚），即兴朗读大多是以时事要闻的新闻稿件为主。

5、备稿：通常会有四、五分钟的准备时间，再由工作人员带到考室。想办法争取备稿时间。（备稿时：注意力集中，快速进入状态；只要备模拟主持、即兴朗诵的稿件就行；先备模拟主持的考题后备即兴朗诵的考题，其中模拟主持迅速确定节目类型，搭好基本框架（栏目名称、本期节目主题、宣传语如：用事实说话——焦点访谈 运动时时刻刻 体育改变生活——体育在线 也可不用宣传语，要求平时有一些备用的、开场白：可模仿电视也可模仿电台、衔接语、结束语 可参考）。注意：无论哪项考试，应尽可能以确保流畅性为第一要求。请参考《播音主持高考攻略》P616、即将走进考场展示你

首先：别忘了记住考号；其次：考试之前模拟主持稿件交给主考官，另一张拿在自己手上（这就要求平时在进行模拟考试时手上拿稿件，这样可以避免考试时出现不适应或不知将稿件放在哪里等状况。）

好了，该你上场了。

7、保持微笑：如果主考态度不好，但你别理，只要始终微笑，因为微笑是最好的名片！首先面带微笑轻松自然且很自信的走上讲台（注意不要站偏台要站在讲台上事先画好的一个大圆圈里,还有千万不要忘了站姿是丁字步，我考试时大脑突然空白就忘了站丁字步，不过后面又慢慢地挪回丁字步了。男生平行站立就行）

8、突发情况：考试过程中，因为考生很多，出现被老师打断的情况也很正常，这个时候，你只需要根据要求进入下一个环节（忘掉之前考试的内容，迅速调整情绪按要求完成下一项），如没有听明白考官的意思，要大胆的和考官沟通

9、考场流程：走入考场——站立在规定位置——敬礼问好 如：评委老师你们好，即可。（切忌自报姓名或任何的个人信息，否则立即停止考试，离开考场，有真实事例出现过，模拟主持中介绍我是主持人时千万别用真名：统一用小A、小

B、小C代替 谨记！）——听考官的指示 敬完礼后很可能主考官会直接说出让考生进行哪一项考试，当然考官不会乱说内容都是在考试范围之内，考官这样做只是为了节省时间，如果遇到这种情况考生完全不必紧张，始终面带轻松的微笑就好。如果考官没有什么指示则按照：①模拟主持 ②即兴朗诵 ③自备稿件 ④声乐 的考试顺序进行。——敬礼（说声谢谢 或者辛苦了都可）离开！（在考前的训练时老师你也可以这样突然发话，让考生提前适应这种状况的发生，从而可以在考试时灵活地应对一些突发情况）。在这一过程中考生可以通过观察得知哪一位是主考官（因为主考官不一定都是坐在正中间位置），后面就可以与这位考官进行适当的眼神交流，（但也不要光顾着主考官，眼神要散，因为还有好几位其他的评委，而且他们都坐的比较散）评委们所坐的位置比较低，所以考生不要一直很死板的平视前方，这样会让评委觉得你很紧张，一下都不敢看他们，从而可能会影响印象分。

10、考模拟主持 是不能拿稿件的，所以在备考时要尽量记住内容，如果在考试的过程中发现自己突然记不起内容了，不要慌，按着自己的思路说下去（如果自

备稿件忘词了也不要停不要卡壳，直接跳过去就好,因为考官也不一定知道你要说的内容），考官不会完全按照原内容来要求考生,只要能够自圆其说就好，（当然也不要抱着侥幸的心理完全篡改考题，认为考官不知道）。

11、考最后一项声乐时 直接从高潮唱起是最好的，避免前面低潮还没唱完评委为了节省时间就直接叫停(这种事例也出现过很多次)，那样就太遗憾了。最后评委叫停时不管你有没有说完或有没有唱完都立刻停止，依然微笑着敬礼并说一声谢谢，依然抬头挺胸轻松的走出考场。

12、考即兴朗诵（新闻稿件的播读）新闻稿件前面的几个字一定别忘了也要读，如：新华社电。这样才算完整

13、考自备稿件：脱稿、语言流畅、感情真挚、注意力集中（可将稿件分成两个版：①全版 ②节选版——从文章高潮部分开始），大家可以根据考官的评判节奏加以选择：节奏要求快的用节选版、节奏要求慢的用全版

结束啦，漫长的等待开始啦！熬着吧！

三、省联考的评分规则：

播音与主持、广播电视编导、空乘艺术专业总分：200分

其中：戏剧表演专业计分：朗诵（35﹪）+表演（30﹪）+声乐（15﹪）+形体与

气质（20﹪）

注：空中乘务专业总成绩= 戏剧表演专业总成绩×60﹪+加试成绩×40﹪（英语口语测试满分200分，占加实成绩的30﹪；形体展示满分200分，占加试成绩的70﹪）空乘统考基本就是五项：形体测量、形体观察、行走姿态、中英文口和才艺展示。单招的时候各个项目内容会丰富一些，但是超不过这五大项的。

1.形体测量为5人一组，着泳装进行形体12项测量。

2.形体观察为考生5人一组，着泳装登台，集体上前进行正面、侧面、背面展示，集体向前、向后走一个来回（考生不得穿丝袜和佩戴饰品，发式须前不遮额、后不及肩、侧不掩耳，女生着纯色、分体、不带裙边泳装，男生着纯色泳裤）。

3.台步表现为考生着生活装，女生须穿高跟鞋，逐人登台根据提供的两段音乐进行台步表现。考察个人的节奏感

4.口试为考生随机抽题应试（命题编故事 考官提问），空乘类考生另加英语口试。

5.才艺表演为舞蹈、器乐、声乐、健美操、艺术体操、小品、朗诵和体操中任选一项（限时3分钟），考生自备服装、磁带或光盘。

广播电视编导专业：笔试（文学常识30分+影视常识20分+写作100分）75﹪+ 面试25﹪（命题编讲故事40分+回答考官提问10分）

详细资料参考：李慧群提供的评分细则

四、考试心理

考前心理疏导：

可以适当紧张但不要害怕心理学表明内在紧张，可以抑制心理作用过程，也可以活跃心理作用过程。而适度的紧张是积极的心理活动所必需的，过度紧张会引起抑制和精神疲惫，所以考试前保持适度的紧张是有必要的。适度的紧张能让我们的思维锻炼得清晰敏锐，而清晰的思维会化成考生的独特感受有助于考场的发挥。

害怕，会让你有逃避考试的心理，于是你懈怠、不振作，这是考试的大忌。其实只要想到这样的考试主要考的就是学生的心理素质、和临场应变能力（就四项考试内容大家都准备了那么久）没什么大不了了。总之不管考试时出现什么状况，应对的不二法宝就是“胆大 心细 脸皮厚”。

1、尝试着让状态逐渐松弛下来 请参考《播音主持高考攻略》P108——109页

2、转换心态化被动应试为主动展示变消极应对为积极表现 的良性心态 对内容充满兴趣 对取胜充满渴求 然后自信洒脱点

3、心理暗示 临考时给自己心理进行积极诱导，将大脑刺激到兴奋、积极的状态 树立必胜的信念 切忌用诸如：别慌 别紧张 别害怕 这些暗示语，因为它们是消极的，会产生心理负担。应当用：我的状态正好 我一定行 我早就渴望展示自我 等积极的暗示。因为一定的目的意志能一定程度上控制好自己的情绪。

4、迅速进入状态 注意力保持集中请参考《播音主持高考攻略》P110页