语文S版五年级下册单元知识

第一篇：语文S版五年级下册单元知识

五年级下

1、口语交际

学校通知我们明天上午七时半

2、写作

一单元：编写故事

二单元：观察日记（物）三单元：写人（自己）四单元：记事（我和XXX）

五单元：话题作文（我喜欢的一则格言）六单元：读后感

3、阅读

一单元：节日 二单元：状物 三单元：写人 四单元：写人

五单元：古代名人的事情（机智、勇敢等）六单元：名著

4、语法知识

二单元：改写句子——反问句与陈述句的互换

三单元：改写句子——陈述句、把字句、被字句的呼唤

四单元：关联词（条件、选择、并列关系，造句）例：

只有……才…… 不是……而是…… 既……又……

五单元：词语的感情色彩（褒义、贬义）六单元：改写句子——扩句

5、识记知识 A文学常识 《猫》：老舍——我国现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》《龙须沟》等 《少年闰土》：鲁迅——原名周树人，浙江绍兴人，我国伟大的文学家、思想家和革命家。其作品收入《鲁迅全集》，还被译成英、日、俄、法等五十多种文字。《凡卡》：契诃夫（俄）《孔明借箭》：罗贯中《三国演义》

B积累

语文百花园一：

粗枝大叶、无济于事、杳无音信、冥思苦想、疾恶如仇 为非作歹、恼羞成怒、照本宣科、如虎添翼、如坐针毡 少数民族谚语：

●水草肥美的地方鸟儿多，心地善良的人朋友多。（蒙古族）●母亲的宝贝是子女，好汉的宝贝是志气。（鄂温克族）

● 骏马面前没有跳不过的壕沟，利矛面前没有戳不穿的顽石。（纳西族）●功夫到家，石头开花。（朝鲜族）●三天不念口生，三天不做手生。（塔吉克族）● 上梁不正下梁歪。（满族）

语文百花园三：

对酒

不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。

（秋瑾）

语文百花园四：

有关树立勇气的名言：

●有勇气的人，心中必然充满信念。（[古罗马]西塞罗）●真金在烈火中炼成，勇气在困难中培养。（[古罗马]赛涅卡）●丧失财富的人损失很大；可是丧失勇气的人，便什么都完了。（[西班牙]塞万提斯）

语文百花园五：

慷慨激昂、气急败坏、宁死不屈、垂死挣扎、乐善好施、为非作歹、满腔义愤、恼羞成怒

秋夜将晓出篱门迎凉有感

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

（南宋）陆游

语文百花园六：

鲁迅名言

●时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。●我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。

●伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。

C课文

冬不拉： 十五、十六自然段 老人与海鸥：最后四个自然段 范仲淹的故事：第一至第三自然段 古诗三首：背诵三首诗，默写《示儿》 少年闰土：第一自然段 凡卡：第六自然段

第二篇：S版语文五年级下册单元知识一、二

单元知识一

一、生难词语

伶俐(ling)

吩咐(fu)

傍晚(bang)

埋怨(man)

驰骋(cheng)

牛犊(du)缴纳(jiao)

马靴(xue)

蹬腿(deng

禀告(bing)

隐蔽(bi)

匕首(bi)蒿枝(hao)

矫健(jiao)

嫉妒(ji du)

山寨(zhai)

飞禽(qin)

奴才(nu)包袱(bao fu)

流水淙淙(cong)

冥思苦想(ming)

如坐针毡(zhan)

二、多音字

ke(可汗)

han(可汗)

men(闷热)

man(埋怨)

sa(播撒)

he(恐吓)

可ke(可怜)

汗 han(汗珠)

闷 men(烦闷)

埋mai(埋没)

撒sa(撒谎)

吓xia(惊吓)

三、形近字

伶(伶俐)

婉(婉转)

燥(干燥)

骏(骏马)

赐(赏赐)

骄(骄傲)

铃(铃声)

碗(饭碗)

躁(暴躁)

俊(俊俏)

踢(踢球)

矫(矫健)

四、近义词

埋怨—抱怨

妥当—妥善

隐蔽—隐藏

沉浸—沉醉

企盼—盼望

崎岖——坎坷

狡猾—狡诈

数不胜数—不计其数

冥思苦想—绞尽脑汁

五、反义词

伶俐—笨拙

凄凉—繁华

奖励—惩罚

神采飞扬—无精打采

隐蔽—暴露

如坐针毡—镇定自若

数不胜数—屈指可数

扬眉吐气—忍气吞声

六、词语积累

伶俐

婉转

吩咐

傍晚

清澈

包袱

毒蛇

搭救

酥油

陌生

妥当 缴纳

皮靴

狡猾

隐蔽

匕首

赏赐

依恋

禀告

凄凉

矫健

头帕 嫉妒

蝗虫

歌喉

飞禽

欠债

擂台

唉声叹气

口干舌燥

粗枝大叶 一筹莫展

坐卧不宁

冥思苦想

不屈不挠

疾恶如仇

如坐针毡

仗义疏财

助人为乐

拾金不昧

坚韧不拔

舍己为人

大公无私

坚贞不屈

光明磊落

七、课文主题

1.《神鸟》通过描写神鸟讲的三个小动物被错杀的故事,刻画了三个忠于职守、勇于救人的光辉形象,进而教育人们处理事情要经过仔细调查,否则会伤及无辜,甚至会伤害忠良。

2.《格萨尔王的故事》通过叙述格萨尔王消灭恶魔,杀死强盗并接纳岭部落的人民迁移到玉隆,帮助他们重建家园的故事,展现了藏族人民心目中一位为民除害、造福百姓的英雄形象。

3.《冬不拉》讲的是关于哈萨克族一种叫“冬不拉”的民间乐器名字的来历的动人故事。这个故事表达了人们对勇敢、善良、勇于牺牲的品德的赞美之情。

4.《火把节》通过描写彝族火把节的热烈场面和来历,展现了彝族特有的民族风情和彝族人民勇于战胜恶势力,战胜灾难的勇敢坚强、不屈不挠的品质。

5.《刘三姐》通过写壮族姑娘刘三姐用山歌做武器与土豪劣绅作斗争的故事,赞扬了刘三姐勇敢、正直的品格,同时反映了人民群众爱憎分明和机智勇敢的品质。

八、积少成多

1.水草肥美的地方鸟儿多,心地善良的人朋友多。（蒙古族）

2母亲的宝贝是子女,好汉的宝贝是志气。（鄂温克族）

3.骏马面前没有跳不过的壕沟,利矛面前没有戳不穿的顽石。（纳西族）

粗枝大叶：比喻不细致，做事粗心大意。

造句：我们看书要认真，不能粗枝大叶。无济于事：对于事情没有什么帮助。

造句：事情已经发生，你再哭也无济于事。杳无音信：杳：远得不见踪影。指没有一点消息。

造句：信寄出去后，就一直杳无音讯。冥思苦想：深沉地思索。

造句：他经过冥思苦想，终于做出了这道题。疾恶如仇：恨坏人坏事像痛恨仇敌一样。

造句：刘三姐是个疾恶如仇的人。为非作歹：做各种坏事。

造句：为非作歹的人见了刘三姐就害怕。恼羞成怒：由于羞愧和恼恨而发怒。

造句：他会因为受了批评而恼羞成怒。

照本宣科：比喻不能灵活运用，死板地照现成文章或稿子宣读。造句：我们做事不能照本宣科。如坐针毡：形容心神不宁。

造句：学生们如坐针毡地聆听考试成绩。如虎添翼：比喻强大的得到援助后更加强大，也比喻凶恶的得到援助后更加凶恶。

造句：老师的帮助，让我们组如虎添翼。

九、课文背诵：

1、您带我走的时候既不许唉声叹气，也不许闷头不语。

2、琴声一开始雄浑激昂,如同英雄视死如归,要上战场;一会儿低回婉转,像是在述说危机到来,战斗即将爆发;一会儿音韵铿锵,好像宣告战斗已经爆发;一会儿又如泣如诉,好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念。

3、好汉们四下寻找、最后发现了一个地方,那里山坡墨绿,平原紫黑,草尖上开着美丽的花朵,草腰里沾着露水,草根里聚看酥(U)油汁。在那里,有英雄驰骋的大道,有男女购物的集市,有赛马休息的草滩„„那山川的牧草,岭地的牛羊三年也吃不完。岭地的好汉看中了这块地方,但不知这块地方的主人是谁,如果未经允许就随意迁来,可能会引起战争。

4、熊熊的篝火燃烧起来了。山寨的人们都集中到起来了。老人来了,弹着平日积满灰尘的月琴;小伙子来了,吹比着很久没有摸了的笛子;姑娘们来了,手拉手脚碰脚地跳起了欢快的舞蹈;孩子们来了,围着火堆唱着,跳着,追逐着,嬉闹着„„火光照红了每个彝家人的脸,也照亮了每个彝家人的心。听,那悦耳的歌声,唱出了人们对幸福生活的赞美,唱出了人们对美好未来的企盼。

识归纳二

一、生难词语

磨蹭(ceng)

稿纸(gao)

遭殃(yang)

葱茏(long)

雏儿(chu)

画框(kuang)细腻(ni)

信赖(|ai)

海豚(tun)

雌性(ci)

亲昵(ni)

狰狞(zheng ning)瞻仰(zhan)

寒暄(xuan)

旋涡(xuan wo)

洞穴(xue)

住宅(zhai)红鸠鸟(jiu)

抑扬顿挫(cuo)

熙(xi)熙攘(rang)攘

二、多音字

wan(瓜蔓)

shan(扇风)

bing(屏气)蔓

man(蔓延)

扇 shan(扇子)

屏

ping(屏幕)

diao(调查)

zhe(折服)

cang(躲藏)

调

tiao调解)

折

zhe(折腾)

藏

zang(宝藏)

she(折本)

三、形近字

痒(抓痒)

稿(稿纸)

凭(凭借)

殃(遭殃)

茏(葱茏)

愈(愈发)洋(海洋)

搞(搞笑)

赁(租赁)

秧(秧苗)

笼(牢笼)

逾(逾期)鸥(海鸥)

歇(歇息)

瞻(瞻仰 欧(欧洲)

竭(竭力)

赡(赡养)

四、近义词

古怪—奇怪

开辟—开拓

葱茏—葱郁

信赖—信任

照料—照顾

亲昵—亲密 静谧—安静

依然—依旧

亲昵—疏远

习以为常—司空见惯

变化多端—千变万化

五、反义词

狡猾—老实

温柔—粗暴

细腻—粗糙

崇高—卑微

急速—缓慢

茂密—稀疏 静谧—喧闹

狰狞—和善

生气勃勃—死气沉沉

见义勇为—袖手旁观

六、听写词语

抓痒

稿纸

任凭

遭殃

屏息

凝视

葱茏

愈发

繁茂

雏儿

蓬松

柜子 画框

细腻

流泻

信赖

深幽

海鸥

褪色

饼干

亲呢

俯身

驻足

瞻仰 旋涡

肃立

相约

企盼

轻松自在熙熙攘攘

神气十足

左冲右撞

意味深长 抑扬顿挫

生气勃勃

不可思议

习以为常

见义勇为

七、课文主题

1.《猫》这篇课文写了猫的古怪性格,并写了满月小猫的可爱,文章的字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。

2.《珍珠鸟》这篇课文是一篇描写生动、富有诗情画意的状物散文。课文以细腻亲切的语言描写了“我”为珍珠鸟创造了自由自在的生活环境,它们由怕人到能与“我和睦相处。人、鸟之间的深情使“我”感悟到“信赖,往往创造出美好的境界”。

3.《海豚救人》是一篇说明文。文章先以海豚救人的三个实例讲述了海豚被人们称为海上救生员的原因,然后介绍了人们经过对海豚的研究,解开了“海豚救人”之谜— “海豚救人的美德,来源于海豚对其子女的‘照料天性’”。

4.《老人与海鸥》写的是一个老人与海鸥之间充满深厚情谊的感人故事。作者通过对老人与海鸥的细致、生动的描写,使我们感受到老人与海鸥和谐相处及爱鸥护鸥的那一片深情;同时也感受到动物和人样,也有自己的爱憎,自己的情怀;更感受到人与动物之间真挚的感情。

5.《草虫的村落》写的是在田野里,作者追随着一只爬行的小甲虫,在“草虫的村落”里做一次奇异的游历。作者以他丰富的、独特的想象力,为我们展现了一个生动的草虫世界,使我们感受到作者对大自然的热爱和那颗不曾泯灭的童心。

八、课文背诵

1、老舍(1899~1966),我国现当代著名作家。原名舒庆春,字舍予,满族人。代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》,剧本《茶馆》《龙须沟》等

2、我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大,带到了翠湖边。意想不到的事情发生了—群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。我们非常惊异,急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让出了一片空地。

海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻(zhan)仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们,注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女们”„„过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们]肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。

当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来

在为老人举行的葬礼上,我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个蓝布包,撮着嘴好像还在呼唤着海鸥们。他的心里,一定是飞翔的鸥群。

百花园二

反问句改陈述句

1.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？改： 2.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？改：

3.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？

改：

4.说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？改： 5.现在的条件这么好，难道我们不应该好好学习吗？改：

6.李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？改： 陈述句改反问句

1.这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。改：

2.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

改：

3.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。改：

4.邱少云严格遵守纪律的革命精神，值得我们学习。改： 5.战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。改： 6.如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。改：

改为第三人称转述句

1.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”改：

2.小明告诉妈妈：“我在新华书店买了一本书。”改：

3.小青石说:“这样安静的生活,我讨厌了.我能和蝴蝶一起玩,那该多好啊!”

改：

4.鲁讯在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”

改：

5.蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”改： 6.科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得一个道理” 改：

第三篇：五年级下册语文第六单元知识归纳

五年级（下）语文第六单元知识归纳

一、看拼音，写词语

dǒu qiào

shì

qù

yōng bào

huǎn màn()

（）（）

（）jiǎn fǎ

gǔ

téng

yú

lín

jí

fēi()

()

()

（）

二、多音字注音、组词

泡{

撒{

佛{

晕{

弹{

便{

三、比一比，再组词

褪（）

蒙（）

亘（退（）

朦（）

恒（辩（）

饶（）

砸（辨（）

侥（）

匠（四、补充词语

金碧（）

连绵（）

风平（）））））

叹为（）

大开（）

大饱（）

五、选词填空

轻缓

缓慢

1、由于妈妈最近刚刚做完手术，所以行动（）。

2、长江平静而（）地流淌，变得有如一条明亮的小溪。

清香

清幽

3、月光从窗子照进来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外（）。

4、橘子树散发出一种（），使三峡充满了成熟的秋天的气息。

六、读下面的句子，用加点字词造句

1、那富于色彩的连绵不断的山峦，像孔雀开屏，艳丽迷人。（），像（）。

2、这里有价值极高，可以直接利用的经济植物，还有珍贵稀少的观赏植物和热带花卉。

（）有（），还有（）

八、默写古诗《游山西村》

第四篇：语文s版下册五年级第六单元复习题

第六单元复习题

一、抄写（两遍），生字注音。

量：铺：恶：

六、填量词

一柄胯下刺猬所谓潮汛生锈保佑皮袄跺脚毡靴祷告

撇嘴打搅邮筒暖炕支吾擂鼓呐喊欣然而至神机妙算一（）猹一（）风一（）圆月一（）话一（）毡帽一（）竹匾一（）灯一（）铺子一（）暖炕 一（）灯草一（）箭一（）音乐剧

醉醺醺虔诚毫不厌倦

二、默写

1、《少年闰土》第一自然段

2、《凡卡》第六自然段

3、鲁迅名言三句

三、近义词

郑重—讲究—稀奇—捉弄—打搅—省悟—懊悔—厮杀—

四、反义词

郑重—允许—指望—省悟—庞大—糊涂—

五、多音字

畜：佛：

一本正经熟识—慈悲—推却—害臊—熟识—妒忌—正义—摩：专心致志

无端—祷告—酬劳—赏识—伶俐—推却—耻辱—磨：伶俐—祈祷—迟延—颤动—清楚—庸才—注意—差：危险— 欺负— 呐喊— 闪烁— 慈悲— 齐备— 赏识—

七、按课文内容填空

1、《少年闰土》节选自我国伟大的文学家、思想家、革命家（）先生的《》，刻画了（、、）的海边农村少年形象。

2、《凡卡》是俄国批判现实主义作家（）的著名短篇小说，反映了（），抨击了（）。

3、《孔明借箭》节选自我国元末明初小说家（）的长篇小说《》，是一个引人入胜的斗智故事，着力赞扬了诸葛亮（）。

4、《战风车》节选自（）著名作家（）的伟大作品《》，讲的是西班牙穷绅士堂吉诃德沉迷语骑士小说，想入非非，他模仿古代骑士第二次出征中的一段故事，表现他（）的形象。

5、《 童年乐趣》节选自（）作家（）长篇巨著《》，讲述的是克里斯朵夫童年时的一段生活，表现了他（、、）。

八、课文重点

1、《闰土》一课写了“我”与闰土的哪几件事？________________________________

2、文中“四角的天空”指什么？说明了什么？

________________________________________________________________________

3、《闰土》一课表现了我怎样的思想感情？

________________________________________________________________________

4、《闰土》一课从结构安排看，是从回忆闰土形象起笔，接着按“（）—（）—（）—（）”的顺序叙述故事。从形象描绘看，主要是（）和（）、（）来刻画人物。

5、《凡卡》按（）记叙，分为三部分（）、（）、（）。

6、《孔明借箭》一文按（）为线索，按照（）、（）、（）的思路展开情节。人物特点

诸葛亮：周瑜：鲁肃：曹操：

7、判断下列说法关于读后感哪种说法对？

1、有“读”无“感”

2、有“感”无“读”

3、“读”多“感”少

4、“感”重于“读”

第五篇：S版五年级语文下册第三单元复习题[模版]

一、看拼音，写词语。

nüè dài

qiáo cuì

huā huì

lǎn lǚ

bǐ shì

wū zì

qiān zì

jīn guó

xián yǎ

jī xù

mín yáo

láo lèi

xiào lǜ

yíng dé

ái zhèng

gōng jì

shēng yù

qí shì

yì rán

lún dūn

pin mín kū

huàn zhě

dà pī

chòu qì

zhǔ mù

jiǎn lòu

yāo chán

wàn guàn

hóng yáng

juān xiàn

zèng yǔ

二、填字组成语。

（）哭无泪

衣衫（）（）

面容（）（）

（）（）无亲

衣食无（）

（）然（）然

（）死（）伤

百废（）兴

满目（）（）

（）转反侧

解（）相助

腰（）万贯

（）气冲天

（）（）弄棒

（）定自若

一丝不（）

富（）一方

（）然处之

冲锋（）阵

无所（）（）

（）（）而解

狂（）（）炸

气急（）（）

衣食无（）

百感（）（）

大公无（）

张灯（）（）

出（）入（）

（）勇双全

不可（）（）

三、把下面的词语补充完整，再解释意思。

恍然大（）________

不期而（）________

一丝不（）________

（）哭无泪________

不（）于耳________

困（）不解________

四、默写

对酒

_________

_________________，__________________。

_________________，__________________。

五、根据课文填空。

1、本单元五篇文章讲了五位优秀的女性，她们是（）的黄道婆；被称为提灯女神的（）；（）的常香玉；（）的居里夫人；还有（）的（）。她们的事迹超过了许多男士，真是（）。

2、居里夫人在后来的自传中回答了这个问题：他们所说的（），但我仍然相信我们夫妇是对的。人类需要（）的人，他们能从工作中取得（），既不忘（），又能保障（）。但人类也需要（），需要（）的人。这段话中讲到了（）类人，一类是指（），一类是指（）。居里夫人属于（），也就是（）的人。

六、按照要求改写句子。

1、妈妈打扫干净了屋子。

改为把字句_____________________

改为被字句_____________________

2、一本你喜欢的书就是一位忠实的朋友。

缩句________________________________

3、是啊，谁愿意和失败者在一起呢？

改为陈述句________________________

4、草原的景色很美丽。

改为感叹句________________________

七、修改病句。（可以在原句上改）。

1、今天天气很好，举行了运动会。

2、我爱打篮球和足球。

3、同学们一起唱着校园歌声。

4、小红从小养成了认真思

八、联系上下文解释句子中带下划线词语的意思，再写出你从中体会到了什么。

1、年幼的黄道婆欲哭无泪，再也无法忍受这种牛马不如的生活，便下决心冲出牢笼。

欲哭无泪：________________________

2、每次想到家乡的贫苦和人们劳作的艰辛，黄道婆便百感交集。