彩色飞镖

第一篇：彩色飞镖

小班艺术活动设计——彩色飞镖（手工）

教 师： 班 级： 活动时间： 活动目标：

1、运用撕、折、夹的方法来制作彩色飞镖。

2、提高小肌肉的灵活性。

3、感受彩色飞镖的色彩美。活动准备：

1、经验准备：用手尝试撕纸的经验与体会。

2、物质准备：（1）大小适宜的各种颜色的皱纹纸、塑料夹子若干，均按小组人数分成六份分装在篮子里；（3）已制作好的彩色飞镖一个；（4）每一张皱纹纸的一端均贴有1厘米宽的透明胶。活动过程：

一、教师创设情境“彩色飞镖来作客”，引出彩色飞镖。

1、引导语：小朋友们，今天有一个小宝贝要到我们班作客，它的名字叫彩色飞镖，你们看到它了吗？还没来啊！那我们一起叫它快快来吧！要小声些哦，太大声了，它会被吓坏的。

2、教师和幼儿一起轻声地叫：“彩色飞镖，快来哦！”三遍，助教老师在一旁秘密地投出。

二、教师以轻松的谈话方式提出一起动手制作彩色飞镖。

谈话：小朋友们，彩色飞镖来了！那它来我们班做什么呢？老师来问

问它，好吗？哦，彩色飞镖说要来班上和小朋友们玩！你们想和它一起玩吗？可是就一个怎么办呢？我们动手自己做吧！

三、教师示范如何制作彩色飞镖。

1、分析制作彩色飞镖所需要的材料。

师：彩色飞镖需要用什么来做呢？（夹子和皱纹纸）

2、出示六个分别装有与各组幼儿人数相等的皱纹纸和夹子的篮子，引导幼儿欣赏皱纹纸的色彩美。

3、教师取出篮子中的夹子，引导幼儿认识夹子并示范如何使用夹子。

4、教师取出篮子中已裁剪好的蓝色的皱纹纸，引导幼儿了解如何制作飞镖的尾巴。

（1）引导语：这就是皱纹纸，那要怎样把这一整张变成像面条一样的尾巴呢？是用我们的大拇指和食指撕出来的。

（2）教师通过设疑“从哪边开始撕”引导幼儿观察皱纹纸上黏贴的透明胶，向幼儿说明透明胶的作用：

小朋友们，我们要从哪边开始撕呢？咦，这边贴着透明胶。哦，它是告诉我们，撕的时候要从透明胶的对面开始撕，而且撕到透明胶的地方就要停下来了，不能再往下撕了，不然就要断了。

（3）教师示范用两只手的大拇指和食指将皱纹纸撕成一条一条的，并请幼儿徒手模拟撕的动作。同时说明撕的时候不能撕的太大不好看，也不能撕的太小容易断。

2、教师示范将撕好的皱纹纸对折，直至大小适宜。

3、教师出示夹子，示范如何用夹子夹住做好的“尾巴”。

引导语：这是什么呀？（夹子）现在我们要用夹子夹住撕好的皱纹纸咯！还是用我们的大拇指和食指，上下捏住夹子的尾巴，用力往下压，夹子的小嘴巴张开了，咬住撕好的皱纹纸。（提醒：撕好的皱纹纸折好后的大小要与夹子的“小嘴巴”相同才美观，并且夹子要咬住贴有透明胶的这一端，）彩色飞镖做好了！

四、教师向幼儿说明操作时的注意事项。

1、拿取皱纹纸和夹子时不能抢，一人一张皱纹纸和一个夹子。都是好看的！

2、皱纹纸上的透明胶不能撕下来。

3、从没有透明胶的一端开始撕，撕到透明胶的时候就要停下来了，撕的大小要适宜。

4、保护好自己的皱纹纸，每人只有一张。要是不小心撕坏了，就把不能用的皱纹纸放在空的篮子里。

5、做好的小朋友和同伴们一起欣赏交流，保护好自己的彩色飞镖，也不能把小伙伴的彩色飞镖弄坏了。

五、教师分发操作材料。

六、幼儿分组操作，教师巡回指导。

七、教师带领幼儿到户外玩自己制作的飞镖。

1、教师示范玩飞镖。

导入语：小朋友们，先保护好自己的飞镖。等下，我们到外面一起玩飞镖。那要怎么玩呢？可以往上扔，也可以往前扔。

2、教师向幼儿说明玩飞镖时的注意事项。（1）出去玩的时候不推不挤。

（2）往前扔的时候，要注意不要扔到小伙伴。（3）不能往外面扔。

3、幼儿玩飞镖，活动自然结束。

“彩色飞镖”活动反思

此次活动的目标是幼儿能够运用撕、卷、折的方法来制作彩色飞镖，提高小肌肉的灵活性，感受彩色飞镖的色彩美。幼儿的达成目标不错，几乎所有的幼儿都能够独立运用撕、卷、折的方法完成制作；对于感受彩色飞镖的色彩美这方面，幼儿现在所具备的审美能力，也能很好地从飞镖的色彩来感受它的美；而幼儿小肌肉的灵活性，从此次活动也能看出虽然有待于提高，但在一定程度上还是值得肯定的。通过对此次活动的反思，我个人觉得活动本身和我对该活动的组织都还不错。当然存在优点的同时也存在着不足之处。首先，从该活动自身来说，该活动值得肯定的地方有：

1、该活动符合小班年龄段幼儿的性格特征：对色彩鲜艳的事物感兴趣，活泼好动，喜欢动手操作。

2、彩色飞镖娱乐性较强，幼儿非常期待自己制作的彩色飞镖，因此幼儿的制作动机较强。

3、该活动的难度适宜。幼儿在操作过程中，发现自己通过努力可以达到，因此幼儿对此次活动的自我效能较高，在活动中的情绪也较积极。

4、通过该活动，幼儿得到了成功的体验，增强了幼儿的自信心。其次，我对该活动的组织值得肯定的地方有：

1、认真编写教案、备课，对每一个环节都细细研究其合理性。

2、思路清晰，示范讲解有条理。

3、与幼儿进行良好的互动，对幼儿的发言给予积极的回应。

4、环节衔接良好，对幼儿即将进行的活动，提出明确的要求，使幼儿清楚地知道自己要做什么、怎么做。

5、有效地进行了巡回指导。

6、在幼儿制作完彩色飞镖后，有效引导幼儿进行相互欣赏、交流，并组织幼儿到户外活动。

当然，在对活动的组织方面，也存在不足之处：

1、示范讲解使用的教具放置的位置不妥，取放不方便。

2、讲解从哪边开始撕的时候有点罗嗦，而且示范用的纸张的长边和短边不易分辨。

3、从示范讲解转入幼儿操作时，未再次提醒幼儿操作时的注意事项且没有完全吸引幼儿的注意力。

4、对作品未做点评。

针对以上存在的不足之处，我将在下次同类活动中进行改进：认真研究思考教具放置的位置；注重对注意事项的提示；在每一个环节都尽量确保每个幼儿注意力集中；及时组织幼儿共同点评作品，表扬优秀作品，对需要改进的作品提出建议。此外，我将听取其他教师的宝贵意见，提高自己教学设计和组织能力。

第二篇：飞镖比赛规则

飞镖比赛规则

一、总则

为进一步落实全国人民的保钓行动，保卫国家的主权和领土完整，结合这次佳信伟业对客户答谢会的良好契机，特举办这次保钓飞镖比赛。

二、运动员行为准则

1、运动员在比赛过程中必须听从裁判员的裁决。

2、必须严格遵守比赛场地的使用规定。

3、除裁判员、报分员、记分员和指定的参赛运动员外，其他任何人一律不许进入比赛区。

4、比赛过程中不得喧哗和干扰运动员投镖。

5、比赛过程中,在运动员投镖时，其他运动员必须站在该选手身后侧0.6米以外。

6、在比赛过程中，运动员之间应相互尊重，严禁烦扰其他运动员或使用攻击性语言或动作。

三、裁判员行为准则

1、比赛设裁判长1人，裁判员2-3人，裁判长负责主持整个裁判工作。

2、检查运动员号码和比赛器械是否符合规则要求。

3、赛前检查场地设施、器材是否符合规定。判定运动员投镖是否有效，对犯规者，有权给予处罚。

4、裁判员在比赛中应公平、公开、公正。

5、维护比赛的正常秩序。

四、比赛方法

赛前练习————→淘汰赛————→决赛

1、赛前练习：每场比赛争先之前，参赛运动员允许在其专用比赛场地上练习5镖。

2、淘汰赛：赛前练习后，运动员进行淘汰赛。比赛时每名运动员投三镖，三镖总和小于20环的淘汰，大于20环（含20环）的进入决赛。

3、决赛：进入决赛的运动员每人10镖，10镖得分总和为运动员的最终成绩，由高到低进行排序。

五、投镖

1、比赛时运动员必须在不借助其他任何设备的情况下用手投掷飞镖。

2、运动员在投镖过程中双脚严禁同时离地，如双脚同时离地，则为犯规，此镖不计分数。

3、运动员在每轮投镖过程中，双脚不能以任何方式踩踏或超越投镖线，如踩踏投镖线，此镖不计分数，不得重投；如超越投镖线，则表示此轮未投出的镖为弃权镖，不得再投；只记录已投出有效镖的所得分数。

4、在投镖动作开始后，投镖手所持飞镖镖翼与眉平行并超过肩部时即为投镖开始，在此时间以后飞镖无论以任何形式脱离投镖的手，既为投出，此镖不得重投。

5、飞镖被镖盘弹回、坠落地面时，此镖不得重投，不计分数。

第三篇：回旋飞镖

吸管式简易直升机

教学目标：

1、初步了解制作吸管式简易直升机的方法、步骤。

2、学会制作吸管式简易直升机。

3、初步了解直升飞机的飞行原理。

教学重难点：掌握制作吸管式简易直升机的方法。

教学准备：“吸管式简易直升机”部件一套，胶水、剪刀、尖嘴钳 教学过程：

一、板书课题

二、制作方法和过程

1、把桨叶装在浆炳上，用电烙铁热烫的方法固定桨叶。

2、把大头针尾端敲扁后插入浆炳座和机头塑料套的中心孔，将针尖折弯成钩状。

3、将挡板浆底座套人粗吸管，两端分别套上细吸管。

4、穿上橡筋，粘上塑料膜，装上浆炳。

三、学生制作，教师指导。

四、调试和试飞。

五、活动评价，比比谁的吸管式简易直升机飞得最好。

反思：

第四篇：飞镖课程感想（本站推荐）

飞镖课程感想

这学期我选修了飞镖这门课，正如老师所说，这是一门集运动、休闲于一体的课程，有利于我们在繁琐的课程之余娱乐心情、陶冶情操。

首先，飞镖是一门很受大众欢迎的运动。飞镖运动起源于英国，距今已有150年的历史，在欧美及澳洲广为流行。一个美国飞镖网页上说玩飞镖的美国人有2000万，与玩高尔夫球的一样多；另一个网页上则说99年的统计值为2800万人。在美国、英国、欧陆、澳洲等地每季度甚至每月都有固定的全国性飞镖比赛，各地的周末俱乐部赛事则不计其数。飞镖运动不需要专门的场地、设施，趣味性强，男女老少人人都可以参与，时间可长可短。既可用于比赛，又可作为工作、学习之余的消遣。晚饭后无论立即坐在计算机前还是马上玩跳舞毯都不利于消化，还是先玩几局飞镖最合适。老友或同事在家中相聚，飞镖也是很适合的运动。

在这门课上，我们主要学习了高得分和301两种飞镖规则。在高得分中，可选择单/双靶心，每局七轮，完成七轮投掷后，得分最高者获胜。在301中，可选择单/双靶心、正常/双倍入、正常/双倍/三倍区。每局十轮，每位选手起始为301分，选手积分随投掷得分而递减，首先将分减为0者获胜，如十轮投掷完成后无选手将积分减为0，则积分最低者获胜。如果选手投中某镖后使积分减成无法结束游戏的分数（正常出积分＜0；双倍区积分≤1；三倍区积分≤2或者在双倍区/三倍区出条件下，投中非双倍区/三倍区使积分减为0）为“爆镖”，发生爆镖后，取消该轮得分，同时结束本轮投掷，轮到下位选手投镖。

投镖时，要一脚在前，自然旋转一个角度，投镖时要神情专注于目标，小臂前挥带动手腕运动将镖投出，镖出手后，手臂、腕自然展开，各关节放松，投镖过程追求自然舒展。镖在空中飞行一个小抛物线，着靶时镖垂直于靶面或镖尾翼稍向上翘为宜。

我从飞镖课中收获了很多以前从未接触过的体育知识，知道了飞镖的一些常用规则并学会了握镖、投镖，拓展了体育知识，收获很深。

第五篇：飞镖分硬式

飞镖分硬式、软式两种。

1、硬式飞镖：飞镖的镖针是钢制的，非常尖利。镖盘一般常见的有麻靶、纸靶两种质地。

2、软式：飞镖的镖针是尼龙做的，比较软。镖盘是塑料制成的蜂巢状镖靶，蜂巢孔后面安装上传感器连接上自动记分系统，就是我们现在常说的电子靶。两者在竞赛规则基本相同.如何练好软式飞镖机

1、心态

新手打不好飞镖的一个很主要的原因是太着急。软式飞镖和大多数竞技类运动一样，是需要悟性和长时间的练习才可以玩得不错的。对于一个新手来说，没有经过长时间的练习，那么心态其实是非常影响成绩的。每一次出镖前，如果紧张就深呼吸，要平稳住呼吸，手不再颤抖了，再认真的瞄准，每一镖都不要轻易出手，这可能会在一定程度上让你的成绩有一个飞跃。我身边的软式飞镖新手们经常在比赛中轻易的打两镖都没有命中自己想打的区域后第三镖就轻易随手扔了。我在米老鼠比赛中，有时也会前两镖打不中，调整之后就经常命中一个三倍区域。

2、飞镖

飞镖和羽毛球等运动有相似的一点是装备具有差异。如果，你喜欢这项运动，并想长期玩下去的话，那么我建议，选购一套适合你自己的飞镖，然后花时间去熟悉去联系。

3、战术

如果你要参加比赛，那么首先你需要熟悉规则。软式飞镖不仅仅只有打牛眼的玩法，现在常见的比赛项目一般是501/701加米老鼠，规则可以百度，我就不在这啰嗦了。至于每局每个阶段的战术，建议你多看看ADA或是其他国际比赛的录像。