第一篇:无烟煤的主要特征
无烟煤的主要特征
无烟煤(英文名称anthracite),俗称白煤或红煤。是煤化程度最大的煤。无烟煤固定碳含量高,挥发分产率低,密度大,硬度大,燃点高,燃烧时不冒烟。黑色坚硬,有金属光泽。以手指摩擦不致染污,断口成介壳状,燃烧时火焰短而少烟。不结焦。一般含碳量在90%以上,挥发物在10%以下。无胶质层厚度。热值约8000-8500千卡/公斤。有时把挥发物含量特大的称做半无烟煤;特小的称做高无烟煤。
无烟煤为煤化程度最深的煤,含碳量最多,灰分不多,水分较少,发热量很高,可25000~32500kJ/kg,挥发分释出温度较高,其焦炭没有黏着性,着火和燃尽均比较困难,燃烧时无烟,火焰呈青蓝色。煤样在规定条件下隔绝空气加热,煤中的有机物质受热分解出一部分分子量较小的液态(此时为蒸汽状态)和气态产物,这些产物称为挥发物。挥发物占煤样质量的分数成为挥发分产率或简称为挥发分。以干燥无灰基为分析基,挥发分低于10%的煤称为无烟煤。挥发分大于6.5%小于10%的无烟煤称为无烟煤三号。01号无烟煤为年老无烟煤;02号无烟煤为典型无烟煤;03号无烟煤为年轻无烟煤。
第二篇:无烟煤2q43334(推荐)
火电厂燃用无烟煤简介
1无烟煤的特性及在我国的分布
无烟煤(俗称白煤或柴煤)埋藏年代久,碳化程度最深(C≥90%)、挥发分最低(Vdaf≤10%),密度大,硬度大,燃点高,是一种很难着火又不易燃尽的煤种,燃烧时火焰短而少烟。无胶质层厚度,热值约8000-8500千卡/公斤。
我国无烟煤预测资源量达4742亿吨居世界首位,储量很大,是我国火力发电厂主要的动力用煤。它多分布于华北、西南和中南地区,如阳泉矿区、晋城矿区、京西矿区、遵义矿区、芙蓉矿区的无烟煤都很出名。其中山西和贵州两省的无烟煤储量就占了70%多,主要分布在山西阳泉、晋城矿区和贵州织金、纳雍、毕节、大方等矿区。而东北、西北区的无烟煤则很缺乏,长江以南8省1市储量约占全国的2%福建省已探明的储量14.7亿t(预测储量39亿t),煤田和矿区主要分布在闽西南和闽中(量较大和集中),少部分在闽北(有限量),闽东南是缺煤地区。福建省的5个矿务局(龙岩、永定、永安、上京和天湖山),两个煤矿(漳平矿和邵武矿),其矿藏特性除漳平煤为贫煤外均属于Vdaf<5%的低挥发分Ⅱ类无烟煤。
第三篇:郭沫若诗歌_无烟煤
“轮船要煤烧,我的脑筋中每天至少要
三四立方尺的新思潮。”
Stendhal哟!
Henri Beyle哟!
你这句警策的名言,便是我今天装进了脑的无烟煤了!
夹竹桃底花,石榴树底花,鲜红的火呀!
思想底花,可要几时才能开放呀?
云衣灿烂的夕阳
照过街坊上的屋顶来笑向着我,好象是在说:
“沫若哟!你要往哪儿去哟?”
我悄声地对她说道:
“我要往图书馆里去挖煤去哟!”
第四篇:朝鲜无烟煤采购
朝鲜无烟煤采购(合同)合作协议
甲方:丹东市昌明食品有限公司(以下简称甲方)
乙方:唐山国瑞型煤制造有限公司(以下简称乙方)
甲乙双方本着互利互惠的原则,对采购朝鲜无烟煤合作作如下协议:
第一条:甲方负责联系朝鲜方面购货事宜,由甲方负责将朝鲜无烟煤运入港口,乙方拿到正本货物提单后,付款;
第二条:乙方在拿到正本货物提单后,付总货款的50%货款(不包括海运费、乙方付款给甲方,由甲方负责朝鲜方事宜,如发生纠纷甲方负责处理。
第三条:乙方将总货款的50%打入甲方帐户。
第四条:无烟煤质量标准(以中国天津商检SGS证书为准):干燥基:灰分A15%,挥发份V5%,硫55%,s水分干基,粒度0—13MM大于等于90%,发热量大于等于5600大卡。
A、灰份A含量加减价约定:灰份A含量以15%为基准,每增1%合同单价扣4美元。
B、挥发份v含量加减价约定:挥发份V含量以5%为基准,每增1%合同单价扣款4美元。
C、硫S含量加减价约定:硫S含量以0.5%为基准,每增0.1%合同单价扣款4美元。
D、水分为干基结算。
E。粒度加减价约定:粒度大于1 3MM部分小于10%,粒度以10%为基准,每增1%合同单价扣1美元。
F:发热量加减价约定:发热量以56大卡为基准发热量低于5600大卡合同扣元/吨
第五条:货物运至中国京唐港,将剩余的5 0%货款及海运费付清。
第六条:甲方负责开具1 7%增值税发票。
第七条:本合同解除的条件:质保期满,无质量异议,货款两清后解除。
第八条:任何一方违约均按《合同法》有关规定承担责任,合同争议解决地址在迁安市。
第九条:合同争议的解决方式:本合同项下发生的争议,由双方当事人协商解决;也可由迁安市工商行政管理局调解,协商或调解不成依法向迁安市人民法院起诉。
第十条:其他约定事项:价格随行就市,未尽事宜,双方协商解决。
甲方(盖章):丹东市昌明食品有限公司签字:
乙方(盖章):唐山国瑞型煤制造有限公司签字:
年月日
第五篇:优秀班主任八特征-优秀班主任
优秀班主任八特征
1、有一颗宽容心,有能力赢得学生的尊重和喜爱,并且高度关注学生的和谐、全面发展。
2、熟悉本职工作的特点、责任和技巧,对自己班上的每一个学生有充分的了解和关怀。
3、表达富有逻辑性和情感性,举止得体,仪表得体,在与学生交谈时注意力集中,具有敏锐的观察力和判断力,能较准确地捕捉学生的思想动态。
4、沉着冷静,有面对班级突发事件的沉稳心理,有迅速拿出解决方案的决断能力。
5、赏识学生,不吝惜赞美,善于巧妙地给学生指出缺点、提出意见和指明努力方向。
6、品行正直,遵纪守法,能够虚心地不怀任何成见和偏见地听取学生意见。
7、拥有广博深厚的学识和过硬的业务能力,(班主任)善于克制自己的情绪,不放弃对学生教育的希望,不乱给学生贴标签。
8、能和学生、家长以及其他老师(尤其是科任老师)密切合作,注重信息的流动和沟通。