小班活动教案

第一篇：小班活动教案

活动名称：主题活动《我家在这里》

活动目标：

1、初步了解自己家的地址和周围环境的主要特征。

2、初步理解故事内容。

3、体验帮助他人的快乐。活动准备：

1、准备小花鸭木偶或指偶一只。

2、准备《迷路的小花鸭》歌曲磁带。

3、自制简易的区域背景图，背景图需标有幼儿园的具体位置和一些明显建筑。

4、准备学习包《主题活动 搬新房》。活动过程：

一、歌曲导入。

1、播放歌曲《迷路的小花鸭》，出示小花鸭木偶，操纵木偶并表现小花鸭无助、欲哭的样子。

2、引导幼儿猜猜小花鸭怎么了。

二、组织讨论。

1、什么是迷路？迷路的小花鸭心情怎么样会？为什么伤心？

2、怎样才能不迷路？迷路了改怎么办？

3、你知道自己的家在哪里吗？自己家的周围还有哪些主要的建筑？

三、绘制地图。

1、出示自制的区域背景图，引导幼儿观察背景图并帮助幼儿找到自己家在图中的所在位置。

2、指导幼儿在背景图中的适当位置画上自家的房子。

3、启发幼儿以幼儿园为中心，画出从家里到幼儿园的路线，并用剪贴或绘画的方式在路线上增添一些主要建筑。如：从家里到幼儿园路上要经过医院，小学，邮局，幼儿分别用明显标志表现这些地方。

四、交流分享。

1、引导幼儿将绘制好的地图布置在班级的主题墙上。

2、鼓励幼儿积极与同伴交流自己家的具体位置。

活动名称：主题活动《家》（儿歌）活动目标：

1、熟悉诗歌内容，感受诗歌优美的意境。

2、愿意大胆的表达自己的想法。

3、尝试仿编诗歌，体验自由创作的乐趣。

活动准备：

1、绘制与诗歌内容相关的图片：大海中的珊瑚、云朵下的大雨、地下的石油、森林里的蘑菇等。

2、准备供幼儿添画用的，分别画有大海、云朵、大地、森林不同“家”的背景图的绘画纸若干张。

3、准备各种颜色的彩色笔若干。

4、准备录音机一部。

5、准备亲子手册《主题活动 家在哪里？》。活动过程：

一、问题激趣。

1、以询问幼儿是否知道自己的家住在哪里为话题，引发幼儿谈论自己的家具体位置的兴趣。

2、启发幼儿动脑筋想一想珊瑚、大海、石油、蘑菇的家分别在哪里。

二、诗歌欣赏。

1、教师朗诵儿歌《家》，提醒幼儿注意聆听、欣赏。

2、结合诗歌相关内容的图片，引导幼儿感受诗歌优美的意境，帮助幼儿进一步理解诗歌的内容。

三、仿编诗歌。

1、组织幼儿谈论：大海、云朵、大地、森林分别还可能是谁的家？如：还可能是鱼儿、露珠、蚯蚓、松鼠的家等。对幼儿表现的不同想法教师要及时鼓励。

2、引导幼儿根据诗歌的格式开展仿编，启发幼儿大胆想象、积极拓展原有的经验。

3、将幼儿仿编、朗诵的诗歌进行实地录音，激发幼儿创作热情。

活动名称：主题活动《我家的电话》 活动目标：

1、记住自己家里的电话号码。

2、体验打电话的乐趣。

3、尝试辨认9以内数字。

活动准备：

1、事先向爸爸、妈妈询问自己家庭的电话号码。

2、准备各种模拟电话机若干部，0-9的数字卡片人手一份。

3、准备班级幼儿家庭电话联系本。活动过程：

一、情景激趣。

1、出示电话，询问幼儿这是什么，有什么用。

2、邀请一名幼儿现场打电话，激发幼儿的活动兴趣。

二、认识电话。

1、指导幼儿看一看，说一说电话是什么样子的?

2、引导幼儿认一认，念一念电话座机上不同数字。

三、牢记电话号码。

1、启发幼儿回忆并向同伴说出自己家的电话号码。

2、教师核对幼儿家庭电话联系本，帮助幼儿记住自己家电话号码。如果幼儿介绍有误或不知道自己家电话时，教师纠正或直接告诉幼儿正确的家庭电话。

3、鼓励幼儿运用教师提供的数字卡片，把家里的电话号码摆出来，教师进行验证与指导。

四、通话游戏。

1、引导幼儿找一个好朋友来玩一玩游戏《打电话》。

2、鼓励幼儿积极与同伴模拟通电话，交流感受，体验打电话的乐趣。

第二篇：小班活动教案

活动名称：音乐活动《唐老鸭迪斯科》

（一）活动目标：1.让幼儿通过感官反复欣赏欢快活泼的音乐，激发幼儿喜爱音乐活

动的兴趣。

2.初步培养幼儿的节奏感。

活动准备：录音带，头饰等。活动过程：

一.开始部分

1.接到唐老鸭的电话，邀请小朋友去做客。小朋友洗澡，打扮，作准备。（引起兴趣）

2.复习律动操《小鸭洗澡》

（评价小鸭子的指缝和屁股上洗得白白的，香喷喷的）

二.基本部分

1.出示木偶唐老鸭，并以唐老鸭口吻：“请进，请进，我叫唐老鸭，你们叫什么名字？”

（鼓励幼儿声音响亮）

2.节奏练习：ⅩⅩⅩⅩ

∣ ⅩⅩⅩⅩ

∣ 3.新授《唐老鸭迪斯科》

（一）1)第一遍欣赏后提问：“好听吗？喜欢唐老鸭吗？”（整体感受音乐旋律）2)第二遍欣赏后提问：“唐老鸭在干什么？”（丰富词汇）3)第三遍欣赏后邀请幼儿通过自己的动作来感受音乐旋律。（自由舞蹈）4)请能力强的幼儿示范。（欣赏同伴的动作，再次感受）5)唐老鸭妈妈完整示范。

6)唐老鸭妈妈第二遍示范，请幼儿拿串铃伴奏。7)让幼儿跟着唐老鸭妈妈舞蹈，再次感受音乐旋律。（集体练习）8)开舞会，请动物园的动物宝宝共同参加。（激发幼儿学习兴趣）9)听着音乐，跟着唐老鸭妈妈离场。

执教者：田林第四幼儿园

陈娟

2005 /3/16

第三篇：小班活动教案

4月主题活动教案

主题名称：小花园、好朋友 活动一：春娃娃（语言）活动目标：

1、欣赏故事，知道春天一些事物会发生变化。

2、学说故事里的简短对话。活动过程：

一、故事引入

1、春天到了，今天老师给你们讲一个春娃娃的故事。（师述故事，故事结尾处，引导幼儿学念儿歌）

2、这个故事好听吗？春娃娃都到谁家去串门啦？（布谷鸟、柳树、桃花）春娃娃是怎么对他们说的呢？（引导幼儿模仿教师的语气）

3、你喜欢春娃娃吗？为什么？（它让春天更美了）

二、扩散思维

那你们愿意当春娃娃吗？春娃娃们，除了布谷鸟、柳树和桃花，你还想请哪个朋友来和你一起让春天更美啊？你想怎么对它说呢？（小草、蝌蚪、青蛙、乌龟、小白兔、蝴蝶、蜜蜂„„）

三、操作

1、老师给你们准备了许多东西，你们请刚才说到的那些朋友来好吗？你请它的时候要有礼貌，要边说边请哦！

2、春娃娃们的本领真大，请来了那么多朋友，有了它们，我们这里的春天更美了！谢谢你们，春娃娃！下面，让我们一起跟着春天的歌曲来唱唱跳跳吧！

活动二：春天（艺术）活动目标：

1、在情景中感受歌曲优美活泼的旋律，喜欢唱歌。

2、喜欢参加音乐活动。活动准备：

1、认识春天，幼儿观察过春天的景色。

2、太阳、小花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔的教具;蝴蝶、蜜蜂的头饰。活动过程：

一、律动《找春天》

幼儿扮演蜜蜂、蝴蝶，在《春天》的音乐伴奏下，跟随老师做小蜜蜂、小蝴蝶的律动.二、发声训练《春天什么样》：

指导语:春天来到了,春天到底什么样子,我们一起看一看,一边小眼睛看仔细了,一边用好听的声音回答我,我们小录音机充好电。启发幼儿根据老师出示图片的内容，用相应的歌词回答。1 3 1 3 5 —

| 5 4 3 2

—|（师）春天 什 么 样？（幼 花 儿 都开

了。

蝴 蝶 飞 来

了。

蜜 蜂 嗡 嗡

叫。

小 兔 跳 又

跳。

三、新授歌曲 <春天> 在情境中感知歌曲内容：

① 第一遍欣赏 老师清唱，根据歌曲的内容,边唱边显示图片： 指导语:春天真美丽啊,你们想不想看一看美丽的春天啊,那我们就一起来看一看春天到底有什么美丽的景色.教师清唱,一边唱一边出示图片(春天天气真好：太阳。花儿都开了：小花朵。杨柳树枝对着我们弯弯腰：出示柳树。

蝴蝶姑娘飞来了：蝴蝶在花上飞。蜜蜂嗡嗡叫：小蜜蜂在花上飞。小白兔儿一跳一跳：出示小白兔。)②第二遍欣赏 再次清唱一遍。

指导语:春天的景色美不美啊? 这首歌曲有一个好听的名字叫<春天>,想不想再来看一遍,这回呀,小耳朵听仔细了,然后告诉我春天有什么美丽的景色.（幼儿说出一句,教师唱出一句）③第三遍欣赏:在多媒体上边提问边唱

“春天天气真好！太阳出来了。”“花儿都怎样了？”（蝴蝶姑娘飞来了）“蜜蜂怎么样?”(嗡嗡叫)“小白兔儿怎么样？”（一跳又一跳）④再次边演示多媒体边唱

指导语:你们真棒!一下子都听出来了,春天有那么多美丽的景色,今天啊,我把这么多漂亮的景色都从大屏幕中请下来了,我们向扮演美丽景色的老师们打个招呼,老师您好!拍拍小手欢迎她们!

幼儿跟随不同的角色边唱边表演。(两次)

活动三：迎春花（艺术）活动目标：

1、通过粘粘贴贴的方法来制作美丽的迎春花。

2、在制作过程中感受迎春花给我们带来的春天的美丽。活动准备：

1、每人一张绿色的铅画纸

2、剪好的迎春花、搓好的枝条若干,剪刀,抹布,糨糊.活动过程：

一、引入

小朋友，现在是什么季节？（春天）春天什么花最漂亮？（迎春花）我们一起来把迎春花的儿歌念一下（感受迎春花的可爱与美丽）

3、师：“你们知道吗？，迎春花姐姐为了迎接春娃娃的做客，她把自己打扮得漂漂亮亮的，开了许许多多的小黄花，可是有个迎春花姐姐还没有来得急打扮。”

4、出示没有打扮得图片：今天我们一起来帮助它，让它变得更加美丽来迎接春娃娃，好吗？

二、老师示范

教师示范，幼儿欣赏。师：小朋友看好了，老师先拿一根长长的枝条，上面要抹一点浆糊，然后从上往下慢慢地贴出弯弯线，然后用剪刀把多余的枝条剪断掉。弯弯的枝条贴好了以后呢，还没有完成，我们还要给他贴上漂亮的黄色小花，这样，美丽的迎春花就开得漂亮了。师：这样的一条迎春花，很孤单，我们再给它找到更多的好朋友吧！小朋友在它旁边空白的地方再贴一条枝条。（幼儿欣赏老师的示范）师：我们来请小朋友来试试贴小花（用手指抹一点浆糊，涂在小花的中间，然后贴到枝条上。）

三、小朋友作画，老师个别指导

师：小朋友在做的时候要仔仔细细哦，糨糊不要他多，否则枝条要弄断哦。

提醒个别幼儿注意在贴小花时要有间隔。“贴迎春花时不要挤在一起，否则它们要打架的哦”

鼓励胆子小的孩子大胆尝试贴，适当时候要帮助。

四、幼儿做好画贴在黑板上，请幼儿自己欣赏一下。

大家可以把做好的迎春花拿到前面来展示一下，看看谁的迎春花开得最美丽？

请个别幼儿上来说说，比比。指出个别作品的不适宜处（如：花太密，枝条挤在一起等）

活动建议：教师多准备一些迎春花，以免到时不够贴。

活动四：找朋友（社会）活动目标: 1.尝试为熟悉的物品找关联,发现生活中许多物品在一起才有用 2.体脸与朋友一起活动的快乐。活动准备: 熟悉物品的连线图、实物若干。活动过程:

一、出示物品找关联

I.出示饭碗、小勺、桌子、持子等实物。找一找，它们中谁和谁喜欢在一起。

2.看老师扮碗和勺.做音乐游戏，感受相关物品的游戏玩法。

二、扮物品做游戏

1.每人选一个物品胸卡，表示自己是某一物品，随音乐做游戏。唱完最后一句我的朋友

在这里”，找一找有相关胸卡的朋友抱在一起，说说做做模仿动作。2.游戏可重复进行，或交换卡片重复进行。

三、为杯子找朋友

1.思考:杯子说我也要找朋友，谁是它的朋友呢? 出示牙刷、牙膏、毛巾、牛奶、饮料等，说说这些是什么.和杯于在一起有什么用。

幼儿选择以上物品的胸卡，由挂杯子胸卡的幼儿找关联的朋友，做音乐游戏。

活动五：郁金香（三艺）活动目标：

1、用对角折的方法表现郁金香的基本特征，感受及欣赏郁金香的美。

2、养成耐心、细致的折纸习惯。活动准备

郁金香花幻灯片、彩纸,固体胶水若干。活动过程

一、谈话导入,引导幼儿观察郁金香花的主要特征。

1、春天来了,公园里开了许多漂亮的花,小朋友们,快来瞧一瞧!教师播放幻灯片,请幼儿仔细观察。

2、刚才你看到了什么颜色的花？(白色、黄色、紫色、红色)

3、你们知道这是什么花吗?这些花有一个好听的名字,叫“郁金香”。小结：郁金香的花有好几种颜色。它的两片大花瓣紧紧地抱在一起,还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。

二、引导幼儿学习用对角折的方法折出郁金香花。

1、这些郁金香花漂亮吗?老师还会用手中的彩纸将这些美丽的郁金香花做出来呢!

2、(出示彩纸)这是什么颜色、什么形状的纸？现在请小朋友们的小眼睛看清楚了,小耳朵也听仔细了,老师是怎么做的呢!

3、示范:先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐,然后将他们折起来,抹平了,你们看,变成了什么形状啊？(三角形)再将三角形底边上的两个角往上折一下,不能太多了,要让他们都翘起来,得看到有两个小角,就像是竖起的小耳朵一样。瞧!一朵美丽的郁金香花就折好了!(出示椭圆形)然后在反面涂上胶水,贴到椭圆形里面的花茎上。

三、幼儿制作郁金香,教师巡回指导。

1、你想不想也亲手做一做漂亮的郁金香花啊?老师为你们准备了漂亮的正方形彩纸和椭圆形的纸片,现在请小朋友们动动手,做出美丽的郁金香。(幼儿制作,师进行个别指导)

四、欣赏与评价,结束活动。

1、小朋友做的郁金香真漂亮,我们来举办一个郁金香花展吧,让幼儿园其它的小朋友看看好吗?请做好的小朋友排好队,把漂亮的花贴在展板上。

2、欣赏幼儿作品,组织幼儿找一找“最美丽的郁金香花”,体验成功的快乐。

第四篇：小班活动教案

活动：风婆婆和小树叶

小班

活动目标

1、能听信号练习走、跑交替。

2、能积极参加游戏，遵守游戏规则。

3、能念儿歌，理解儿歌的内容。活动准备

风婆婆头饰一个。

一、欣赏儿歌《片片飞来像蝴蝶》

1、教师：秋天到了，小树叶们离开树妈妈，和风婆婆一起去旅行啦！

2、教师带领幼儿边念儿歌边做相应的动作。

“秋风吹，树叶摇”：两臂上举，按照儿歌节奏左右摆动各两次； “红叶黄叶往下掉”：两臂从两侧由上向下放，同时身体跟着下蹲；

“红树木”：左臂由下，经腹前、胸前面圆至侧平举； “黄树叶”：右臂动作同左臂，方向相反；

“片片飞来像蝴蝶”：起，原地自转一圈，同时两臂上下摆动如风蝴蝶飞舞。

二、交流讨论

教师让幼儿回忆有关风与树叶关系的经验，并用动作表现风吹枝叶动的情景。教师：风婆婆来了，小树叶会怎么？风大了，小树叶是怎么动的？风小了，小树叶又怎么样？风停了，小树叶会怎么样？

三、游戏：风婆婆和小树叶

1、教师戴上风婆婆的头饰扮演风婆婆，幼儿做小树叶。

2、教师交代游戏规则：游戏开始的小树叶蹲在地上。当风婆婆说：”起风了“，小树叶就站上进心来；风婆婆说：”风大了“，小树叶就轻轻的跑步，好像树叶在飞舞；风婆婆说：”风小了“，小树叶就慢慢地走，好像树叶在轻轻地飘；风婆婆说：”风停了“，小树叶就蹲下”落“到了地上。

3、提示：教师可根据幼儿运动能力，调整走、跑、蹲的交替时间。在游戏过程中提醒幼儿听到教师的信号再行动。

第五篇：小班三八妇女节活动教案

小班三八妇女节活动教案

一、活动目标：

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2、通过和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺，激发爱妈妈的情感。

3、体会妈妈爱我们的情感，增进妈妈和孩子之间的情感。

二、活动重难点：

知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。

三、活动准备：

1、请妈妈来参加我们的活动。

2、歌曲录音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。

3、妈妈准备发言。

四、活动过程：

（一）在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。

说明：座位安排，妈妈坐在周围，幼儿坐在前排。

（二）、活动进行。

1、语言活动：“我的妈妈”

（1）、小朋友，今天是一个很特别的日子，你们知道是什么节日吗？

（2）、教师小结：3月8日是妇女节，是我们妈妈的节日

（3）、请小朋友说一说自己的妈妈在家的辛苦及对自己的关爱

（4）、我们想怎样来回报妈妈

3、送礼物

请小朋友把自己打扮得最漂亮的妈妈送给自己的妈妈！用我们的小脸亲亲妈妈，并且对我们的妈妈说一声：“妈妈您辛苦了。”“妈妈节日快乐”

4、妈妈说心声。

妈妈看到我们长大了，懂事了，心里一定乐开了花。妈妈要对我们说什么呢？

5、幼儿与妈妈一起游戏。

（1）、“蒙眼摸妈妈”：请幼儿蒙上眼睛到椅子上摸一摸自己的妈妈（10人）

（2）、“找找妈妈的手”：请妈妈从布后伸出手，请小朋友辨认自己妈妈的手。（10人）

（3）、“我给妈妈捶捶肩”（全体）

活动结束，欢迎各位妈妈的到来，祝福所有的妈妈永远年轻美丽，幸福快乐！

小班三八节活动教案

一、活动目标：

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。

二、活动准备：

1、歌曲磁带，如《我的好妈妈》等。

2、通知妈妈参加活动。

3、材料准备：白布、音乐磁带、每人一颗糖

三、活动流程：

（一）、导入活动：三月,迎春花开了，阳光一天天地明媚起来，在这春意浓浓的日子里，我们小班内暖意融融，特地选择了一个具有纪念意义的时刻：3月8日，妈妈们相约来到了幼儿园，开始我们的庆祝活动。孩子们，今天是谁的节日呢？我们都知道今天是妈妈的节日。妈妈平时很辛苦，又要照顾我们，又要上班。我们今天要为妈妈过一个快乐的节日！

（二）、全体幼儿歌曲表演：《我的好妈妈》

（三）、亲子游戏活动：

1、音乐游戏《碰一碰》、《袋鼠妈妈》

2、游戏：找妈妈 幼儿站在幕前，家长站在幕后，用布挡住家长的上半身，幼儿看家长裤子和鞋子来辨认。

3、亲吻妈妈。

四、活动效果：

在“三八”妇女节之际，举办此主题活动，让幼儿充分了解母亲，真正从内心感到母亲对家庭的付出，对自己的关爱，培养孩子们尊敬长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。