第一篇：网络华尔兹基础教学大纲
《网络华尔兹》
—教学大纲
概述: 华尔兹[俗称三步舞]，它有快，中，幔三种速度。网络华尔滋是根据国标摩登舞的华尔兹.维也纳华尔兹;校园华尔兹;冰上园舞曲等的一些基本动作结合网络舞蹈的特点编排的。它是以脚下动作为主的全身舞动的网络舞蹈。用它独有的刚劲而飘逸的舞姿展现在荧屏上。一:初级具体动作
A:足部动作
1，原地双脚踏;单足点踏，2，斜向前进步;后退步，3,前进锁步,后退锁步，4,追步。
B:手上动作为平推手。手形女士为兰花手，男士可自由发挥
C: 动怍要领
1,重拍踏在第一拍上，2,身体重心在三拍中降,升,平。
D:在动作熟悉后即可根据歌曲或曲旋律展示其内函。
二:中级技巧动作
A:足部动作
1,荡步:a,一步三拍,b,点荡步，2,交叉步，3,原地左右旋，4,左右转身，5,拖步和拖步造形。
B:手上动作为平推手。手形女士为兰花手，男士可自由发挥。
C: 动怍要领
1,重拍踏在第一拍上，2,身体重心在三拍中降,升,平。
D:在动作熟悉后即可根据歌曲或乐曲旋律展示其内函。
三:高级技巧动作（做为技巧班学习）
A:足部动作
1，前进旋180度，后退旋180度，连续旋转。
2，后退旋360度
3，美式旋360度
4，原地左右旋, 以上旋转均可连续。
B:手部动作
1，一手位配合左右旋
2，五手位配合左右旋
3，左右前后上下舞动，女士可做蝴蝶飘飞，男士可做老鹰展翅。
C:动怍要领:旋的力量由肩带腰带跨。
D:在动作熟悉后即可根据歌曲或乐曲旋律展示其内函。
动作分解
足部要领：a节奏为重轻轻，重轻轻。左右左，右左右.........b重心为降平升，降平升。左右左，右左右.........1．原地双脚踏：单足点踏,主要是为了掌握节奏:重轻轻.........2．斜向前进步：后退步,主要是为了掌握重心:降平升....前进步:脚跟脚跟脚掌.....后退步:脚掌脚掌脚尖...3．前进锁步（后退锁步）： 重心节奏同上。前进锁步:左脚前进，右脚前进，左脚尖点在右脚跟
后退锁步:右脚后退，左脚后退，右脚尖点在左脚尖前
4,追步：追步:左脚前进，右脚尖跟进在左脚后跟，左脚向前一小步 右脚前进，左脚尖跟进在右脚后跟，右脚向前一小步
第二篇：《网络设计基础》教学大纲
《网络设计基础》教学大纲
一、本门课程在整个课程体系中的作用：
1.作用：《网络设计基础》课程是广告专业一年制技能培训课程体系的第一门专业课程，本门课程只要是为专业课程做好图像表现技能基础。在行业和技能方面对学生进行兴趣引到，通过工具操作产生精彩的画面效果，激发学生兴趣，让学生在感兴趣的前提下进行学习，达到灵活掌握主要Photoshop软件的工具，在基本软件知识讲解的基础上进行基本设计理论（构成、素描、色彩）及行业知识的简单引导，使学生最终具备基本图像表现能力（元素）； 基本色彩理解能力（色彩）； 基本画面设表现能力（变化与统一）。
学会：
a)文件建立中分辨率、尺寸、色彩模式的设定。b)画笔、渐变、描边工具的熟练操作。
c)路径、蒙版、通道原理及应用该。
d)字体规范、图像处理、效果处理、面版样式、图层样式、滤镜效果的掌握。e）图层管理的实际应用。f）图片的修复、较色抠出的掌握。
二、课程目标：
专业技能：1)能够对广告与设计产生兴趣,能够掌握Photoshop中工具的应用，来完成海报与网站静态界面的制作。
2)图像的校正与颜色搭配、画面特效、通道及蒙板的应用。最终达到Photoshop设计软件的熟练操作。
专业规范：能够掌握平面设计的基本设计规范及UI基础设计规范
平面：分辨率、色彩模式、规格、出血、输出格式、格式转换、字体应用规范。UI：分辨率、色彩模式、规格、字体应用规范、图片优化等。
项目经验：1）网络广告制作项目经验，掌握销售相关行业知识经验，如销售概念，销售作用以及销
售的过程及学习的技巧经验，客户抗拒处理经验。
2）能够完成、临摹网站静态界面设计的项目实战练习（如：企业网站、产品展示网站、门户网站、个人个性网站）。简单的海报设计（如：商场促销海报、化妆品海报、电影
海报等）课程结束后能够完成在公司里工作一个月的网页设计项目和平面设计项目。
职业素质：1)走进博雅,了解博雅的办学理念，自我分析，自我定位，自尊自信。
2）通过对博雅成长的介绍，明白企业及个人发展统一性，遵守学校制度（学到）
三、课程内容（核心知识点）
知识点1：讲解矢量图与位图的关系。
知识点2：讲解修复、特效的制作、图工具的灵活掌握。知识点3：蒙版、通道、路径的应用。知识点4：图像的修复、较色与颜色搭配。知识点5：海报的设计规范。知识点6：网络广告的特点。
知识点7：banner的各种尺寸及设计常规。知识点8：网站静态界面的制作。
四、教学重点：
1.了解Photoshop软件及应用领域。
2.PS软件中工具的使用及各工具间的灵活配合。
3.PS软件中的选区、图层、路径、蒙版、通道、滤镜间的结合使用。4.绚丽背景的制作、画面特效的实现。5.banner的基本表现形式、规格、色彩的应用。6．网站静态界面在Photoshop软件中的简单实现。7．平面与网页设计中的规范了解。
五、教学难点
1．画笔、渐变、描边工具的应用及各工具间的配合应用。2．图像合成、修复、校色。3．通道、蒙版、路径的应用。4．画面表现中的色彩的应用。5．设计原理在画面中的应用。6．平面与网页设计中的规范了解。
六、教学重难点讲述方法
1.在授课过程中应用典型案例进行对知识点进行详细讲解 2.分析案例，案例演示，知识点讲解与归纳。
3．通过学生临摹练习发现学生哪个知识点有问题，并对其及时辅导 4.作业讲评，纠正错误的设计规范。
5.大量练习及作业，在作业中让学生自己掌握技巧。6.最后通过拓展案例来检验学生对知识点的拓展。
七、教学标准(考核标准)：
1.专业技能：1)精通Photoshop软件中的图层、画笔、渐变、文字、蒙版工具，能熟练应用图层样式、滤镜、图像修复、色彩校正、通道，掌握基本的色彩搭配、构图和设计的基本规范。2)水晶按钮/图标20个，音乐播放器5个，banner制作10个，海报制作10张，最终完成静态网页临摹10张。
2.专业规范：符合平面设计的基本设计规范及UI基本设计规范
平面：分辨率、色彩模式、规格、出血、输出格式、格式转换、字体应用规范。UI：分辨率、色彩模式、规格、字体应用规范、图片优化等。
3.项目经验：1)能熟练制作平面单页、网站banner，了解网站静态界面的组成及设计规范。
2)水晶按钮/图标20个，音乐播放器5个，banner制作10个，海报制作10张，最终完成静态网页临摹10张。
4.职业素质：1）通过每天对学生的课前仪容仪表检查，言谈举止的严格要求，以及素质教育课来磨练学生逐渐达到一个准职业认得标准。
2）通过学习博雅的办学理念以及博雅成长的介绍，学生做到自我分析，自我定位，自尊自信，明白企业及个人发展统一性。
第一章 初识广告设计
1、广告与设计.................................................................................................................................2课时
2、认识Photoshop...........................................................................................................................2课时 第二章 图像工具
3、精美壁纸背景—选区.................................................................................................................2课时
4、个性照片—选区.........................................................................................................................2课时
5、卡通图像绘制—钢笔.................................................................................................................2课时
6、图片合成—钢笔.........................................................................................................................2课时
7、矢量背景制作—自定义图案.....................................................................................................2课时
8、更换衣服花色—图层混合模式.................................................................................................2课时
9、创意云彩图案—画笔.................................................................................................................2课时
10、闪烁星光—画笔.......................................................................................................................2课时
11、彩虹绘制—渐变.......................................................................................................................2课时
12、水晶按钮—渐变.......................................................................................................................2课时
13、人物换装—图层.......................................................................................................................2课时
14、明信片—图层...........................................................................................................................2课时 第三章 图像修复
15、去除污点，光洁皮肤—修复工具...........................................................................................2课时
16、人物美白、祛痘—修复工具...................................................................................................2课时
17、照片污点修复—修复工具.......................................................................................................2课时
18、修复老照片—修复工具...........................................................................................................2课时
19、照片偏色调整—调整...............................................................................................................2课时 20、黑白照片上色—调整...............................................................................................................2课时
21、烘托画面气氛—颜色调整与修复...........................................................................................2课时
22、精美照片制作—颜色调整与修复...........................................................................................2课时 第四章 图像合成
23、美术字与文本字编排—文字...................................................................................................2课时
24、杂志封面文字编辑—文字.......................................................................................................2课时
25、霓虹灯效果—图层样式...........................................................................................................2课时
26、新潮质感文字制作—图层样式...............................................................................................2课时
27、胶片效果海报制作—蒙版.......................................................................................................2课时
28、房产海报制作—蒙版...............................................................................................................2课时
29、个性云彩制作—通道...............................................................................................................2课时 30、照片偏色调整—通道...............................................................................................................2课时
31、化妆品海报—通道...................................................................................................................2课时
32、婚纱摄影海报—通道...............................................................................................................2课时 第五章 图像特效
33、科技背景制作—滤镜...............................................................................................................2课时
34、梦幻背景制作—滤镜...............................................................................................................2课时
35、特效字—滤镜...........................................................................................................................2课时
36、质感效果表现—滤镜...............................................................................................................2课时 第六章 案例整合
37、音乐播放器制作（上）—渐变、图层样式、蒙版................................................................2课时
38、音乐播放器制作（下）—渐变、图层样式、蒙版................................................................2课时
39、房产banner制作—文字、钢笔、滤镜、通道.......................................................................2课时 40、手机banner制作—文字、通道、蒙版...................................................................................2课时
41、网站UI设计规范及常用布局—总结工具.............................................................................2课时
42、房产类网页项目—总结工具...................................................................................................2课时
43、手机网页制作—总结工具.......................................................................................................2课时
44、企业网页—总结工具...............................................................................................................2课时
45、购物网页制作—总结工具.......................................................................................................2课时
46、优化输出—颜色模式、存储格式...........................................................................................2课时
第一单元：初识广告设计
一、教学目的：
专业技能：掌握广告设计的构思技巧与方案策划技术。 专业规范：认识Photoshop软件，了解其设计领域。 项目经验：矢量图和位图的特点与区别。 职业素质：认识博雅，走进博雅
二、教学重点：
1、对广告兴趣的引到，设计软件的认识。
2、矢量图和位图的特点与区别。
3、Photoshop软件的应用领域。
三、教学难点：
1、什么是设计。
2、平面及网页设计基本概念。
四、教学标准：
专业技能：矢量图与位图的特点和区别。
专业规范：了解什么是设计，设计的发展现状，平面与网页设计在广告设计中的地位。 项目经验：了解各种设计软件。 职业素质：讲解最基本的职业规范。
五、教学内容：
1.讲解什么是设计。2.广告的发展。
3.了解Photoshop软件的发展史及应用领域。4.矢量图与位图的讲解。六、三个案例讲解：
分析案例（上课讲的案例）：
矢量图颜色简单，是由电脑生成的。
位图颜色丰富，有照相机、扫面议等输入电脑。 人物在矢量图与位图两种不同形式中的表现。课堂案例（课堂拓展案例）：
通过案例了解本门课程在平面与网站静态界面的最终能力。设计案例（课后作业）：
关注身边的设计。 设计无处不在。
第二单元：精美壁纸与个性照片的制作（4课时）
一、教学目的：
专业技能：选区运算的应用。 专业规范：认识Photoshop软件。 项目经验：选区对图形的选择。 职业素质：认识博雅，走进博雅。
二、教学重点：
1、Photoshop软件的主要功能。
2、选区的应用。
3、文件的新建、打开、保存。
4、颜色模式讲解
三、教学难点：
1、选区的应用。
2、文件新建的设定（分辨率、颜色模式、尺寸）。
3、保存默认格式psd。
四、教学标准：
专业技能：打到选区的熟练应用。 专业规范：可利用选区制作简单背景。 项目经验：制作过程中的大小配比。 职业素质：讲解最基本的职业素养。
五、教学内容：
1、Photoshop软件的应用领域。
2、文件的新建、打开、保存。
3、规则选区与不规则选取工具组的详细讲解。六、三个案例讲解：
分析案例（上课讲的案例）：
圆形选区工具的应用/不规则选取选出人物，放入已有的背景中。 选区的添加与删除。课堂案例（课堂拓展案例）：
矩形选区工具的应用/规则选区与不规则选区的结合应用。 单行、单列选框的应用 设计案例（课后作业）：
通过选区与透明度的结合应用，完成画面效果。 利用快速蒙版抠出人物，放入事先制作的背景
第三单元：卡通图像绘制与图片合成
专业技能：熟练应用钢笔工具。 专业规范：精确抠出清晰边缘的对象。 项目经验：钢笔与路径选择工具的配合应用。 职业素质：认识博雅，走进博雅
1、路径的讲解。
2、钢笔工具的应用。
3、路径和选取的讲解。
4、画笔与路径的结合应用。
1、路径的讲解。
2、钢笔工具和路径选择工具的结合应用。
4课时）（一、教学目的：
二、教学重点：
三、教学难点：
四、教学标准：
专业技能：熟练掌握钢笔工具。
专业规范：钢笔工具和路径选择工具的配合应用。 项目经验：矢量应用。
职业素质：讲解最基本的职业规范。
五、教学内容：
1．路径的组成及特点。2．路径面板的组成。3．路径选择工具的应用。4．路径与选取的关系。5．钢笔的应用。六、三个案例讲解：
分析案例（上课讲的案例）：
课堂案例（课堂拓展案例）：
钢笔工具的绘制简单线条和扣除人物。设计案例（课后作业）：
钢笔工具的绘制简单线条和扣除人物。
第四单元：矢量背景制作与更换衣服花色
专业技能：能熟练应用形状工具和图层混合模式。 专业规范：各图层模式间的结合使用。 项目经验：适量图的实际应用。 职业素质：认识博雅，走进博雅
1、形状工具。
2、图层混合模式。
1、形状工具的应用。
2、图层合成模式的结合应用。
专业技能：形状工具和图层混合模式的熟练应用。 专业规范：适量工具的应用。 项目经验：利用图层混合模式作效果。
4课时）（一、教学目的：
二、教学重点：
三、教学难点：
四、教学标准：
职业素质：讲解最基本的职业规范。
五、教学内容：
1.各个形状工具的讲解。2.的各种效果。
3.图层混合模式效果的结合应用。六、三个案例讲解：
分析案例（上课讲的案例）：
人物外衣换颜色加图案。 利用形状工具绘制背景。课堂案例（课堂拓展案例）：
人物外衣换颜色加图案。 利用形状工具绘制背景。设计案例（课后作业）：
人物外衣换颜色加图案。 利用形状工具绘制背景。
第五单元：创意云彩图案与闪烁星光（4课时）
一、教学目的：
专业技能：达到画笔工具的熟练应用。 专业规范：画笔面板的细节调节时的注意事项。 项目经验：画笔应用时注意颜色的控制。 职业素质：认识博雅，走进博雅
二、教学重点：
1、颜色面板的详细调节。
2、画笔硬度的应用。
三、教学难点：
1、颜色面板的详细调节。
2、画笔调节时的颜色控制。
四、教学标准：
专业技能：熟练掌握画笔的调节及应用。 专业规范：掌握自定义画笔的应用。 项目经验：利用画笔渲染气氛。 职业素质：讲解最基本的职业规范。
五、教学内容：
4.画笔的基本设定与面板调节。5.自定义画笔的应用。
6.画笔大小、硬度、透明的配合应用。六、三个案例讲解：
分析案例（上课讲的案例）：
利用画笔的不同属性制作不同的效果。课堂案例（课堂拓展案例）：
通过闪烁的星光装饰的画面更加闪亮，这种效果多用于珠宝类设计。设计案例（课后作业）：
改变画笔的颜色制作不同的效果。 自定义画笔在画面中的应用。
第六单元：彩虹和水晶按钮制作
专业技能：熟练应用渐变工具的各种形式及应用。 专业规范：不同渐变样式的变现。 项目经验：透明渐变的应用。 职业素质：认识博雅，走进博雅。
1、渐变颜色的调节。
2、自定义渐变样式。
1、透明渐变的应用。
2、渐变在实际应用中的颜色调节。
专业技能：熟练掌握渐变工具。 专业规范：了解颜色的基本搭配。 项目经验：透明与渐变的配合。
4课时）（一、教学目的：
二、教学重点：
三、教学难点：
四、教学标准：
职业素质：讲解最基本的职业规范。
五、教学内容：
7.渐变的各种样式。8.透明渐变的调节。9.自定义渐变样式。六、三个案例讲解：
分析案例（上课讲的案例）：
渐变颜色的调节。 颜色间的搭配。
人物在矢量图与位图两种不同形式中的表现。课堂案例（课堂拓展案例）：
通过案例了解本门课程在平面与网站静态界面的最终能力。设计案例（课后作业）：
单色渐变的应用。 配合透明效果更佳。
第七单元：人物换装与明信片制作
专业技能：图层的讲解。 专业规范：图层的应用。 项目经验：图层间的配合。 职业素质：认识博雅，走进博雅
1、图层的应用。
2、图层间关系的调整。
1、图层的应用。
2、图层的特点。
专业技能：掌握图层的应用。 专业规范：图层管理。 项目经验：图层的配合。
4课时）（一、教学目的：
二、教学重点：
三、教学难点：
四、教学标准：
职业素质：讲解最基本的职业规范。
五、教学内容：
10.图层面版。11.图层关系。12.图层的管理。六、三个案例讲解：
分析案例（上课讲的案例）：
边框制作。 文字输入。 花的抠出。
课堂案例（课堂拓展案例）：
选取配合图层。设计案例（课后作业）：
画笔、钢笔、渐变和图层等工具的总结。
第八单元：人物美白与污点修复
专业技能：修复画笔工具。
专业规范：修复画笔工具配合相应的笔形和硬度进行修图。 项目经验：修复雀斑和痘痘。 职业素质：认识博雅，走进博雅
1、污点修复画笔的应用。
2、修复画笔的应用。
1、修复画笔的应用。
2、修复画笔的笔形和硬度的配合。
专业技能：掌握修复画笔工具。
4课时）（一、教学目的：
二、教学重点：
三、教学难点：
四、教学标准：
专业规范：修复画笔的笔形大小和硬度的配合。 项目经验：熟练修复污点。 职业素质：讲解最基本的职业规范。
五、教学内容：
13.污点修复画笔工具的讲解。14.修复画笔的讲解。15.修复画笔的应用范围。六、三个案例讲解：
分析案例（上课讲的案例）：
色阶调亮暗。
修复画笔修复斑点。 模糊工具进行局部调整。课堂案例（课堂拓展案例）：
色阶调亮画面。 修复画笔修复斑点。设计案例（课后作业）：
美白与修复。
第九单元：老照片修复
专业技能：仿制图章工具的讲解。 专业规范：图像边缘处的修复。
项目经验：颜色反差较大的交接处的修复。 职业素质：认识博雅，走进博雅
1、仿制图章工具的讲解。
2、仿制图章应用范围。
1、仿制图章工具的应用。
2、对象边缘的修复。
专业技能：熟练掌握仿制图章工具。 专业规范：仿制图章的笔形配合。
4课时）（一、教学目的：
二、教学重点：
三、教学难点：
四、教学标准：
项目经验：对象边缘的修复。 职业素质：讲解最基本的职业规范。
五、教学内容：
16.仿制图章工具。17.图案图章工具。六、三个案例讲解：
分析案例（上课讲的案例）：
修复画面黑点。
课堂案例（课堂拓展案例）：
修复工具的配合应用。设计案例（课后作业）：
仿制图章与修复画笔的配合应用。
第十单元：照片偏色调整与黑白照片上色
专业技能：图像菜单下调整命令。 专业规范：调整画面颜色。 项目经验：调节偏色。 职业素质：认识博雅，走进博雅
1、调整命令的各个命令的效果。
2、色阶、色相/饱和度、替换颜色、色彩平衡命令的讲解。
1、各命令间的配合应用。
2、调整时选用合适的命令。
4课时）（一、教学目的：
二、教学重点：
三、教学难点：
四、教学标准：
专业技能：熟练掌握调整下的各个命令。 专业规范：用颜色烘托气氛。 项目经验：调整画面偏色。 职业素质：讲解最基本的职业规范。
五、教学内容：
18.色阶、曲线、色相/饱和度、去色、替换颜色、阈值。19.偏色调整。
20.用颜色烘托画面效果。六、三个案例讲解：
分析案例（上课讲的案例）：
可选颜色调节偏色。
课堂案例（课堂拓展案例）：
通道混合器调整偏色 设计案例（课后作业）：
利用调整命令给照片上色。
第十一单元：画面气氛烘托与精美照片制作
专业技能：调整图层的应用。 专业规范：调整图层的原理。
项目经验：不改变原图，利用调整图层修图。 职业素质：认识博雅，走进博雅
1、调整图层。
2、图像调节的控制。
1、调整图层的原理。
2、画面颜色的配合。
专业技能：熟练掌握调整图层。
4课时）（一、教学目的：
二、教学重点：
三、教学难点：
四、教学标准：
专业规范：调整时对颜色的控制。 项目经验：调整图层的原理。 职业素质：讲解最基本的职业规范。
五、教学内容：
21.调整图层。22.画面颜色的控制。23.各颜色间的结合。六、三个案例讲解：
分析案例（上课讲的案例）：
配合调整图层调节图片。 颜色间的搭配。 整体气氛的烘托。课堂案例（课堂拓展案例）：
对普通照片进行美化，加装饰。设计案例（课后作业）：
照片颜色体现不同气氛。
第十二单元：文字编排与杂志封面文字编辑
专业技能：熟练掌握文字工具。 专业规范：掌握简单的文字规范。 项目经验：熟练编排文字。 职业素质：认识博雅，走进博雅
4课时）（一、教学目的：
二、教学重点：
1、字符文本和段落文本
2、路径文字和段落文字的编排。
三、教学难点：
1、文字层与图形层的区别。
2、文字的设定。
四、教学标准：
专业技能：熟练掌握文字工具。 专业规范：文字的特点。 项目经验：文字的熟练应用。 职业素质：讲解最基本的职业规范。
五、教学内容：
1.文字工具。2.路径文本。3.区域文本。4．文字的编辑。六、三个案例讲解：
分析案例（上课讲的案例）：
文字大小、颜色调节；文字效果的制作。课堂案例（课堂拓展案例）：
文字调节，文字与人物的配和。设计案例（课后作业）：
文字样式的调整；颜色、大小和字体的配合。
第十三单元：霓虹灯效果及新潮质感文字制作
专业技能：熟练掌握图层样式。 专业规范：常用样式的掌握。 项目经验：各样式的配合。 职业素质：认识博雅，走进博雅
4课时）（一、教学目的：
二、教学重点：
1、图层样式的原理。
2、样式的细节调节。
三、教学难点：
1、常用样式的调节。
2、样式间的配合。
四、教学标准：
专业技能：熟练掌握图层样式。 专业规范：掌握细节调整。
项目经验：掌握各样式间的结合应用。 职业素质：讲解最基本的职业规范。
五、教学内容：
1.各种图层样式效果的调节。2.常用样式的详细讲解。3.多个样式的配合。六、三个案例讲解：
分析案例（上课讲的案例）：
图层样式的描边、内发光、投影等。课堂案例（课堂拓展案例）：
图层样式的斜面浮雕 设计案例（课后作业）：
图层样式的简单应用与相互结合
第十四单元：胶片效果海报及房产海报制作（4课时）
一、教学目的：
专业技能：熟练掌握图像的抠出。 专业规范：掌握蒙版的应用。 项目经验：利用蒙版制作效果。 职业素质：认识博雅，走进博雅
二、教学重点：
1、蒙版的应用原理。
2、蒙版的分类
3、利用蒙版制作特效。
三、教学难点：
1、蒙版的实际应用。
2、蒙版与画笔的配合应用。
四、教学标准：
专业技能：熟练掌握蒙版工具。 专业规范：蒙版的实际应用。 项目经验：利用蒙版制作画面效果。 职业素质：讲解最基本的职业规范。
五、教学内容：
1.蒙版的作用。2.蒙版的原理。3.蒙版的分类。4．蒙版的应用。六、三个案例讲解：
分析案例（上课讲的案例）：
画面里等大的小图等距离排列，利用矢量蒙版制作。 图层蒙版适合配合画笔制作透明与图像的局部遮盖。 适量蒙版的应用，图层蒙版的应用。课堂案例（课堂拓展案例）：
适量蒙版的应用，图层蒙版的应用 设计案例（课后作业）：
适量蒙版的应用，图层蒙版的应用
第十五单元：个性云彩制作与照片颜色调整
专业技能：熟练掌握通道的应用。 专业规范：能利用通道调整画面颜色。 项目经验：掌握通道的原理。 职业素质：认识博雅，走进博雅。
1、通道的分类。
2、利用同道调整画面偏色。
4课时）（一、教学目的：
二、教学重点：
三、教学难点：
1、通道的原理。
2、利用通道调整颜色。
四、教学标准：
专业技能：熟练掌握通道。 专业规范：知道通道的原理。
项目经验：熟练应用通道调整图像颜色。 职业素质：讲解最基本的职业规范。
五、教学内容：
1.通道的原理。2.通道的分类。3.通道调整画面颜色。六、三个案例讲解：
分析案例（上课讲的案例）：
利用单色通道颜色的调节，来控制画面的颜色。课堂案例（课堂拓展案例）：
选取配合通道调整颜色。设计案例（课后作业）：
利用单个通道的调节达到最终效果。
第十六单元：化妆品海报及婚纱海报制作
专业技能：熟练掌握通道的抠图功能。 专业规范：掌握通道的抠图原理。 项目经验：熟练利用通道抠图。 职业素质：认识博雅，走进博雅
1、通道抠毛发。
2、通道抠透明区域。
4课时）（一、教学目的：
二、教学重点：
三、教学难点：
1、通道抠毛发的原理。
2、通道抠透明区域的原理。
四、教学标准：
专业技能：熟练掌握通道抠图。 专业规范：掌握通道抠图原理。 项目经验：能熟练利用通道抠出图像。 职业素质：讲解最基本的职业规范。
五、教学内容：
1.通道的色彩分布原理。2.通道的黑白灰关系。3.通道抠毛发的原理与方式。4．通道抠透明区域的原理与方式。六、三个案例讲解：
分析案例（上课讲的案例）：
利用通道抠出头发和婚纱。课堂案例（课堂拓展案例）：
利用通道抠出头发和婚纱。设计案例（课后作业）：
利用通道抠出头发和婚纱。
第十七单元：科技与梦幻背景制作（4课时）
一、教学目的：
专业技能：能熟练掌握滤镜。 专业规范：能掌握滤镜的数值调节。 项目经验：能掌握滤镜的配合使用。 职业素质：认识博雅，走进博雅
二、教学重点：
1、滤镜的各种效果。
2、滤镜间的配合应用。
三、教学难点：
1、利用滤镜制作效果。
2、效果细节的调整。
四、教学标准：
专业技能：熟练掌握滤镜工具。 专业规范：熟练调节滤镜细节。 项目经验：掌握滤镜间的配合应用。 职业素质：讲解最基本的职业规范。
五、教学内容：
1.滤镜的讲解。2.细节的调整。六、三个案例讲解：
分析案例（上课讲的案例）：
滤镜各命令的配合得到相应的效果。课堂案例（课堂拓展案例）：
滤镜各命令的配合得到相应的效果。设计案例（课后作业）：
滤镜各命令的配合得到相应的效果。
第十八单元：特效字与质感效果表现（4课时）
一、教学目的：
专业技能：能熟练掌握滤镜。 专业规范：能掌握滤镜的数值调节。 项目经验：能掌握滤镜的配合使用。 职业素质：认识博雅，走进博雅
二、教学重点：
1、滤镜的各种效果。
2、滤镜间的配合应用。
三、教学难点：
1、利用滤镜制作效果。
2、效果细节的调整。
四、教学标准：
专业技能：熟练掌握滤镜工具。 专业规范：熟练调节滤镜细节。 项目经验：掌握滤镜间的配合应用。 职业素质：讲解最基本的职业规范。
五、教学内容：
1.滤镜的讲解。2.细节的调整。六、三个案例讲解：
分析案例（上课讲的案例）：
滤镜制作特效字与特殊质感效果。课堂案例（课堂拓展案例）：
滤镜制作特效字与特殊质感效果。设计案例（课后作业）：
滤镜制作特效字与特殊质感效果。
第十九单元：音乐播放器制作（4课时）
一、教学目的：
专业技能：能熟练掌握渐变、图层样式和蒙版的结合应用。 专业规范：能掌握音乐播放器的界面组成。 项目经验：能熟练制作音乐播放器。 职业素质：认识博雅，走进博雅
二、教学重点：
1、回顾渐变工具的使用。
2、回顾图层样式的使用。
3、回顾蒙版的原理和使用。
三、教学难点：
1、渐变、图层样式和蒙版间的结合使用。
四、教学标准：
专业技能：熟练掌握渐变、图层样式和蒙版的结合应用。 专业规范：掌握音乐播放器的界面组成 项目经验：能熟练制作音乐播放器。 职业素质：讲解最基本的职业规范。
五、教学内容：
1.渐变工具。2.图层样式。3.蒙版的使用。六、三个案例讲解：
分析案例（上课讲的案例）：
渐变与图层样式的结合使用，绘制时注意画面的光源只有一个。课堂案例（课堂拓展案例）：
渐变与图层样式的结合使用，绘制时注意画面的光源只有一个。设计案例（课后作业）：
渐变与图层样式的结合使用，绘制时注意画面的光源只有一个。
第二十单元：房产与手机banner制作（4课时）
一、教学目的：
专业技能：能熟练掌握文字、钢笔、滤镜、通道。 专业规范：能掌banner的分类和特点。 项目经验：能熟练制作各种海报。 职业素质：认识博雅，走进博雅。
二、教学重点：
1、房地产banner的制作。
2、手机banner的制作。
三、教学难点：
1、房地产banner的制作规范。
2、手机banner的制作规范。
四、教学标准：
专业技能：熟练掌握文字、钢笔、滤镜、通道。 专业规范：掌握banner的分类和特点。 项目经验：能熟练制作各种海报。 职业素质：讲解最基本的职业规范。
五、教学内容：
1.banner的讲解。2.钢笔抠图。3.通道配合蒙版应用。六、三个案例讲解：
分析案例（上课讲的案例）：
利用阈值的效果制作剪影效果，让画面更明了、清晰。
多个人物的出现，是画面显得灵活，背景清新，是产品更加突出。课堂案例（课堂拓展案例）：
图像间的合成使用，看似简单，做时还是需要耐心和技巧的。设计案例（课后作业）：
颜色上的配合，在黑白画面里出现单色的红色，使主体更名确。 大量的文字，详实的说明，明星的展示，让产品更吸引消费者的眼球。
第二十一单元：网站界面设计与房产类网页项目制作（4课时）
一、教学目的：
专业技能：熟练掌握PS编排网页界面。 专业规范：掌握简单的文字规范。 项目经验：熟练编排文字。 职业素质：认识博雅，走进博雅
二、教学重点：
1、网站界面的编排。
2、图片的选择。
三、教学难点：
1、网站界面的编排规范。
2、图片的适当调整。
四、教学标准：
专业技能：熟练掌握网站界面的编排。
专业规范：网页的基本尺寸。 项目经验：可编辑网站静态界面。 职业素质：讲解最基本的职业规范。
五、教学内容：
1.文字工具。2.自由变形工具。3.调整图层。
4．图像的抠出与合成。六、三个案例讲解：
分析案例（上课讲的案例）：
绿色代表生态、环保，让生活更健康。课堂案例（课堂拓展案例）：
一切尽在掌控。设计案例（课后作业）：
清新宜人。
第二十二单元：手机网页与企业网页制作（4课时）
一、教学目的：
专业技能：熟练掌握PS编排网页界面。 专业规范：掌握简单的文字规范。 项目经验：熟练编排文字。 职业素质：认识博雅，走进博雅
二、教学重点：
1、网站界面的编排。
2、图片的选择。
三、教学难点：
1、网站界面的编排规范。
2、图片的适当调整。
四、教学标准：
专业技能：熟练掌握网站界面的编排。 专业规范：网页的基本尺寸。 项目经验：可编辑网站静态界面。 职业素质：讲解最基本的职业规范。
五、教学内容：
1.文字工具。2.自由变形工具。3.调整图层。
4．图像的抠出与合成。六、三个案例讲解：
分析案例（上课讲的案例）：
网页的简单布局，在PS里实现 课堂案例（课堂拓展案例）：
第三篇：《机械设计基础》教学大纲
《机械设计基础》 课程教学大纲 Basis of Mechanical Designing
课程编号: 12912009 学 时 数: 28 执 笔 人:龚建春
适用专业: 冶金工程（本科）学 分 数: 2
编写日期:2009年10月
一、课程的性质和目的
本门课程属于冶金工程专业学生必修的一门专业基础课，是培养学生了解和掌握机械基础知识、具备机械设计初步能力的重要课程。通过本课程的教学，学生应能明确机械设计在经济建设中的重要作用和在机器设计中的重要地位，熟悉常用机构、通用机械零件，初步具备机械设计、分析机械零件失效的原因和提出改进措施的能力。
二、课程教学环节的基本要求 课堂讲授：
本课程以课堂讲授为主要的教学形式。根据教育发展的趋势和教学教改的要求，要积极开展电化教学，充分利用演示、幻灯、投影、CAI等现代化教学手段，提高教学效果和课堂效率。作业方面：
作业习题内容要多样化，要有典型性、代表性，要能达到巩固理论，掌握基本计算方法，提高分析和解决问题的能力、熟悉标准、规范的作用。学生必须独立按时完成作业，除教材外，教师应给学生指定相关参考书，以拓宽学生知识面。考试环节：
本课程为考查课，考试形式以卷面考试为主，有条件可采用其他的合理形式。
三、课程的教学内容和学时分配 绪论（1学时）教学内容：
1、课程的性质和任务、研究的对象和内容；
2、本课程在教学中的地位；
3、机械、机器、机构、构件及零件（部件）的基本概念；
4、机械设计的基本要求和一般过程。教学要求：
了解本课程的性质、特点、机器设计的基本要求和一般过程。
第一章平面机构的构成分析（3学时）教学内容：
1、运动副及其分类；
2、平面机构运动简图；
3、平面机构自由度的计算； 教学要求：
掌握运动副的分类及平面机构自由度的计算；了解机构运动简图的绘制方法；
重点: 运动副的分类及平面机构自由度的计算
难点：平面机构自由度的计算---虚约束、复合铰链等。
第二章平面连杆机构（2学时）
教学内容：
1、铰链四杆机构的基本形式和特性；
2、铰链四杆机构的曲柄存在条件； 教学要求：
1、了解四杆机构的类型和演化；
2、掌握有关四杆机构的基本知识； 重点：
有关四杆机构的基本知识。
第三章 凸轮机构（4学时）教学内容：
1、凸轮机构的应用和类型；
2、从动件的常用运动规律；
3、图解法设计凸轮轮廓；
4、解析法设计凸轮轮廓； *
5、设计凸轮机构应注意的问题。教学要求：
1、了解凸轮机构的类型和特点；
2、掌握凸轮轮廓线的作图法设计；
3、了解解析法设计原理；
4、理解从动件常用运动规律及其选择原则。重点：
1、凸轮机构的应用和类型；
2、从动件的常用运动规律 难点：
从动件的常用运动规律行程（摆角）--时间（转角）图的绘制。备注：* 者为选学内容，选学需多加2学时
第四章 齿轮机构（8学时）教学内容：
1、齿轮机构的特点和类型；
2、齿廓啮合基本定律；
3、渐开线齿廓；
4、齿轮各部分名称及渐开线标准齿轮的基本尺寸；
5、渐开线标准齿轮的啮合；
6、渐开线齿轮的切齿原理；
7、轮齿的失效形式；
8、直齿圆柱齿轮传动的作用力及计算载荷；
9、直齿圆柱齿轮传动的齿面接触强度计算和齿根弯曲疲劳强度计算；
10、蜗杆传动的特点和类型；
11、蜗杆传动的主要参数和几何尺寸；
12、蜗杆传动的失效形式、材料和结构；
13、蜗杆传动的受力分析； 教学要求：
1、掌握直齿圆柱齿轮传动的啮合特性及尺寸计算；
2、理解齿廓啮合基本定律及斜齿轮机构的特点；
3、掌握直齿圆柱齿轮强度计算过程及各基本参数选择的基本要求。
4、掌握蜗杆传动的受力分析方法。重点：蜗杆传动的受力分析方法
第五章 联接（2学时）教学内容：
1、可拆联接和不可拆联接概述；
2、螺纹联接的防松；
3、普通平键联接的选用及校核。教学要求：
1、了解螺纹联接的类型和特点；
2、掌握键联接的类型及选择计算； 重点：
单个螺栓的强度计算。
键的类型和特点、尺寸选择和强度校核方法。
第六章 带传动（2学时）教学内容：
1、带传动的类型和应用；
2、带传动的受力分析；
3、带传动的弹性滑动和传动比；
4、V带轮的结构； 教学要求：
1、了解带传动的特点及使用场合；
2、理解带传动弹性滑动特性，带传动的受力分析和运动分析； 重点：
带传动的工作原理和理论基础（带传动的几何关系，带传动的力分析、应力分析，带的弹性滑动和打滑，带传动的最大有效圆周力，带传动的失效分析）。难点：
带传动弹性滑动特性；
第七章 轴（2学时）教学内容：
1、轴的功用和类型；
2、轴的材料；
3、轴的结构设计简介；
4、轴的强度计算。教学要求：
1、掌握轴的结构设计原则；
2、理解轴的强度计算方法。
重点：阶梯轴的结构设计和轴的强度估算。难点：轴的强度计算。
第八章 轴承（4学时）教学内容：
1、滑动轴承的结构形式和轴瓦及轴承衬材料；
2、非液体摩擦滑动轴承的计算；
3、滚动轴承的基本类型和特点；
4、滚动轴承的代号；
5、滚动轴承的失效形式剂选择计算；
6、滚动轴承的润滑和密封； 教学要求：
1、理解滑动轴承的特点和适用场合；
2、掌握非液体摩擦滑动轴承的计算方法；
3、握滚动轴承的类型、代号及尺寸选择计算；
4、理解轴承寿命计算方法；
5、理解轴承装置的设计方法。重点：
1、轴瓦的材料及其选用，非液体摩擦滑动轴承的设计方法。
2、滚动轴承尺寸的选择；
3、滚动轴承寿命计算方法。难点：
向心推力轴承（30000，70000）的受力分析。
四、本课程与其它课程的联系与分工
本课程的先修课程是：《机械制图》；《工程力学》；《AutoCAD》；《公差及技术测量》等。后续课程有《材料加工CAD/CAM》、《液压成型工艺设备及设计》等。
五、建议教材及教学参考书 教材：
范顺成主编.《机械设计基础》（第三版）.1998.机械工业出版社.参考书目：
[1] 杨可贞主编.《机械设计基础》（第四版）.1998..高等教育出版社.[2] 邱宣怀主编.《机械设计》（第四版）.1997.高等教育出版社.[3] 濮良贵主编.《机械设计》（第五版）.1997.高等教育出版社.[4] 孙 桓主编.《机械原理》（第四版）.1997.高等教育出版社.[5] 龚桂义主编.《机械设计课程设计指导书》（第三版）.1997.高等教育出版社.[6].龚桂义主编.《机械设计课程设计图册》（第三版）.1997.高等教育出版社.
第四篇：《程序设计基础》教学大纲
《程序设计基础》课程教学大纲（终审稿）
第一部分 大纲说明
一、课程的性质和任务
《程序设计基础》是广播电视大学软件开发与应用专业学生的必修基础课，它是为培养大专层次应用型人才进行程序设计学习而开设的引论性基础课程。
通过本课程的学习使学生了解程序设计和程序设计语言的基本概念，掌握程序设计的基本思想和方法，达到对程序语言和程序设计涉及的有关技术有一个概括性的了解，为今后对程序设计和软件开发技术的进一步深入学习奠定基础。
二、课程的目的和要求
通过本课程的学习,使学生初步掌握程序设计的基本思想和方法，逐步建立起对“程序设计”这一学科的较为系统和全面的认识，为后续程序设计课程的学习奠定基础。
三、课程内容的教学要求
本课程内容的教学要求分为“掌握、理解、了解”三个层次。
第二部分 教学媒体和教学建议
一、学时分配
本课程课内学时为54学时（3学分），其中必须完成的学时包括：电视课（CAI）12学时，上机实验8学时。
序号 教学内容 1 2 3 4 5 6 7 导论 程序设计概述 程序设计语言简述 程序基本结构 数据结构基础概述 算法和问题求解 程序设计基本方法与原则
合计
授课学时 4 4 12 10 8 6 电视学时 1 3 3 2 2 实验
二、多媒体教材的总体说明
根据本专业培养目标、学员实际以及本课程具有较强的理论性、综合性的特点，本课程应该通过一体化综合设计，建设由文字教材、录象教材、CAI教学课件所组成的配套教材，每种教材各具特色，围绕文字教材相互有机配合，提供方便、有效、形式多样的学习支持服务，共同完成教学任务，实现教学目标。
三、教学环节
本课程有以下教学环节
①根据教学大纲所明确课程性质及教学目标展开教学。
②在文字教材及有关学习辅导材料的提示下了解课程内容框架及学习方法，梳理清楚章节内容结构与知识体系。
④在学习指导的支持下自主学习文字主教材。
⑤组织或个别收视录象教材，增加感性认识，深入领悟并消化重点、难点。
⑥面授辅导与答疑、根据大纲要求组织讨论等。
⑦运用CAI课件进行复习与自测。
⑧建立课程网页，进行网上辅导。
⑨ 对平时学习进行形成性考核，课程学习结束进行统一考试。
四、教学和实验设备建议
本课程所提供的音像教材有电视录像带和CAI教学光盘2种，教学单位可根据自有设备和条件组织教学。实验设备单机最低配置：CPU为赛扬450、内存128 MB。建议单机配置：CPU为奔腾Ⅲ 500、内存128 MB以上。
第三部分 教学内容和教学要求 第一篇 程序设计与程序设计语言概述
第一章 导论
一、教学内容
1．计算机技术的发展
2．计算机系统的组成 3．计算机模型
二、教学要求
理解计算机系统组成和计算机工作原理的概念；了解计算机技术的发展、计算机模型。
第二章 程序设计概述
一、教学内容
1．程序设计的基本概念
2．算法和数据结构
3．图灵机上的程序设计
4．程序设计语言介绍
二、教学要求
掌握算法、数据结构和程序设计的基本概念；理解程序设计语言的作用；了解图灵机上的程序设计。
第三章 程序设计语言简述
一、教学内容
1．高级程序设计语言的实现
2．面向过程式语言及基本特征
3．面向对象语言及基本特征
4．网络程序设计中的标记语言
5.程序开发环境
二、教学要求
掌握几种主要语言概述特点；理解程序设计语言的实现方法；了解程序设计语言的发展和分类和程序开发环境。
第四章 程序基本结构
一、教学内容
1.C语言的简单程序设计
2.基本数据类型
3.运算符及表达式
4.程序的控制结构
5.函数
6.C程序设计案例分析
二、教学要求
掌握面向过程的语言的程序设计方法和步骤；理解基本数据类型和表达式的概念，能够对简单的C程序进行分析并能够编写简单的的小程序，通过对具体语言的学习加深对程序设计语言的认识和理解。
第二篇 程序设计基础 第五章 数据结构基础概念
一、教学内容
1.数据结构的基本概念
2.线性结构
3.树型结构概述
4.图型结构概述
5.查找与排序
二、教学要求
掌握数据结构的基本概念，初步理解有关线性和非线性数据结构的概念与知识，了解有关查找和排序的基本思想和方法，通过一些实例问题说明没有数据结构无法解决问题，以对数据结构的有关概念的重要性有一个初步认识。
第六章 算法和问题求解
一、教学内容
1．算法的概念
2．算法的描述
3．算法设计中的基本方法
4．算法分析
二、教学要求
掌握算法和算法描述的基本方式，会用流程图表述算法的思想；理解算法的几种主要设计方法；了解算法分析的初步知识与方法。
第七章 程序设计基本方法与原则
一、教学内容
1.结构化程序设计思想
2.模块化程序设计的方法
3.面向对象的程序设计
4.程序设计应遵循的主要原则
5.软件工程简介
二、教学要求
掌握模块化程序设计和面向对象程序设计的基本原则和方法；理解程序设计的主要原则，培养良好的程序书写习惯；了解结构化程序设计的主要内容和软件工程中的主要阶段任务。
第四部分 实验安排
为保证学习效果，本课程安排了一定的教学实践性环节，以帮助学生加强对有关内容的理解和学习。实验内容和要求
一、熟悉TURBO C2.0 程序设计环境（2学时）实验内容
1.TURBO C的集成开发环境的使用。
2.在集成环境下会进行简单C程序的调试和运行。实验要求
1.了解程序设计的几个阶段，初步掌握TURBO C的集成开发环境的使用。
2.在集成环境下会进行简单的程序调试。
二、分支结构的程序设计（2学时）实验内容
1.按要求输入简单程序并演示结果。
2.编写简单分支程序并调试运行。
3．程序调试练习实验要求
1.熟悉C语言的数据类型、表达式、分支语句。
2.能编写简单的带分支判断的C程序。
三、循环程序设计（2学时）实验内容
1.按要求输入简单程序并演示结果。
2.编写简单带循环的小程序并调试运行。
3．程序调试练习实验要求
1.熟悉C语言的循环结构。
2.能编写简单的带循环的C程序。
四、算法设计练习（2学时）实验内容
1.用流程图和框图来描述给出的问题（例如：百鸡问题、求两数的最小公倍数问题等）。
2.程序设计实现该算法。
实验要求
1.熟悉算法的基本特性和描述方式。
2.了解算法设计的基本方法。
第五篇：华尔兹学习心得
华尔兹学习心得
2013——2014第一学期体育舞蹈理论试卷
院系：国商金融系
姓名：周郭媛
学号：1207534059
本学期，我体育选修的是体育舞蹈。这个学期的体育舞蹈课程，老师教授的是华尔兹，在经过近半年的学习后，对于体育舞蹈和华尔兹，我都有了更深刻的了解。
体育舞蹈即国际标准交谊舞，简称国标舞，来源于各国的民间舞蹈，是在古老的民间舞的基础上发展演变而成。体育舞蹈可分为两大类，10个舞种。第一大类，为现代舞，包括“华尔兹”“探戈”“狐步舞”“快步舞”“维也纳华尔兹”；第二大类，为拉丁舞，包括“伦巴”“恰恰”“桑巴”“斗牛舞”“牛仔舞”。1964年以后，又增加了新的表演比赛内容，那就是“集体舞”。
华尔兹（Waltz），又称圆舞，一种自娱舞蹈形式。华尔兹舞曲，即圆舞曲也常被称为华尔兹。华尔兹是舞厅舞中最早的、也是生命力非常强的自娱舞形式。“华尔兹”一词最初来自古德文Walzer，意思是“滚动”、“旋转”或“滑动”。华尔兹舞步是在速度缓慢的三拍子舞曲中流畅地运行的，因为有明显的升降动作，感觉就像一起一伏连绵不断的波涛，加上轻柔灵巧的倾斜、摆荡、反身和旋转动作以及各种优美的造型，使其具有庄重典雅、华丽多姿的独特风韵，有 “舞中之后”的美称。华尔兹缓和柔美，而且舞蹈时对身体的控制有助于塑造优美的体形。
在华尔兹的学习中我深深的体会到了以下几点：
（1）基础最重要，只有把最基础的舞步学好，才能跳出更复杂的舞步。因为体育舞蹈的花式舞步也是以基本舞步为原型的，学好基础才能够掌握体育舞蹈的精髓。刚开始时学习基本步，对于没有丝毫舞蹈功底的我来说，舞步的感觉十分别扭，动作又很生硬，勉强才能机械的按照老师教的步法走步子，我甚至就想 随随便便走步子敷衍了事。但经过老师的耐心教导以及和舞伴的不断练习融合之下，我慢慢地开始重视舞蹈感觉，重视基本舞步的联系，甚至于后来开始享受在优美柔和的音乐中舞动和沉醉的感觉。
（2）我体会到体育舞蹈不光是要能跟着节奏跳正确，更重要的是要在舞蹈中加入自己对音乐和舞种风格的理解，大胆地去跳，不要怕犯错。在刚开始学习体育舞蹈的时候，我只是照着老师的样子，机械地模仿，动作小气放不开，显木讷呆板、没有感染力。后来才逐渐领悟到舞蹈时不仅要注意动作的规范标准，还要在每个动作中融入对音乐风格的独特理解，甚至要有所创新地适当加入自己个性化的东西，要熔铸感情。这样才可以表达出舞蹈的神韵。
（3）我觉得和舞伴的配合是十分重要的。首先，要明确男士是领舞者、女士是伴舞者。领舞和伴舞构成了舞蹈的主题，“领”需要精确的信息传递、正确地告知对方我要做什么，“伴”则要求舞伴正确领会您给予的信息，方可做出视如己出的完美动作。舞伴之间配合不完美便会使得动作不和谐、不统一，给人流下呆板而机械的感觉，从而破坏了舞蹈的整体美、和谐美。体育舞蹈不是一个人的表现，而是两个人的艺术。没有默契的配合，个人的表现再好也是枉然。所以，只有和舞伴默契的配合，才能跳出优美的舞姿。
总之,体育舞蹈的学习和其他科目的学习一样都需要用心体会。大学体育舞蹈的学习带给我很多的感触，感谢华尔兹让我欣赏了到如此曼妙的舞姿，也感谢老师这学期孜孜不倦的教导。
鲁公网安备37028302000876号