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校园大扫除活动简报(推荐)

校园大扫除活动简报(推荐)



第一篇:校园大扫除活动简报(推荐)

兴亚小学卫生大扫除活动简报

2014年4月24日

上海兴亚希望小学高度重视校园环境卫生,根据本月活动安排,于4月24日下午开展了校园内外环境卫生大扫除活动。

师生热情高、干劲足,清扫校园及校园周边,清理卫生死角,大家忙得不亦乐乎,都说自己做了一个十分有意义的事。通过大家辛勤的劳动,全校环境卫生更加整洁、干净,为我们营造了一个良好学习环境。

第二篇:大扫除简报

响应倡议书 我们在行动

记综合楼服务中心卫生大扫除活动

2011年10月27日,距综合楼服务中心发出环保倡议书整整半个月的时间,从发起倡议的那天起,服务中心各部门员工积极响应,纷纷付诸于行动,一段时期以来,我们综合楼服务中心的服务区域内更整洁了、草更绿、空气更清新了。

为了更好地配合此次倡议活动,让活动深入每一名员工的心中,让大家更清楚地了解举行活动的真正目的及意义,综合楼服务中心决定举行这次综合楼卫生环境大扫除活动,综合楼服务中心全体员工参加。时间为:下午16:30—18:00,各部门集合完毕,在进行了简短的活动启动仪式后,各部门拿到分发到手的工具到指定的区域开始了打扫,今天的主要目的就是把综合楼平时保洁打扫不到的地方进行全面彻底的清扫,对综合楼进行一次环境大提升工程。

在项目经理的带领下,在服务中心全体员工的齐心协力下,大家不分你我,齐心协力,短短不到两个小时的时间便将各自的责任区域打扫的一尘不染,干干净净。透过大家额头上的汗水和满意的笑容,能够看出,大家是把服务中心当成了自己的家在呵护着,辛苦。幸福并快乐着。

综合楼服务中心

2011年10月27日

第三篇:校园大扫除活动方案

校园大扫除活动安排

为了使我们的校园更美丽,我校决定建立校园大扫除工作机制,现将首次大扫除活动安排如下:

一、大扫除的时间:星期四(10月17日)下午大课间活动

二、范围:各班包干区、教室和其他卫生死角等,六年级详见:附1

三、为了确保大扫除能够保质保量的完成,也为了确保每一个孩子的安全,本次大扫除的安全注意事项为:

1、正、副班主任要到场,合理分工、认真组织、有力指挥,迅速干净的完成任务

2、各班打扫卫生的学生分成小组,每个小组明确任务,分别是:扫地、擦玻璃、擦瓷砖、擦桌凳、打扫包干区等,每个小组指派一个小组长,负责安全工作,组员必须服从小组长的指挥,小组长及时向副班主任或班主任汇报本组的安全情况及打扫进度。

3、教育学生要做到“四不”:一是不能拿着劳动工具追逐打闹,二是擦玻璃要注意安全,三是打扫花园的同学,不要折花草树木,四是劳动过程中注意安全,不要拥挤,不要互相争夺劳动工具。

4、各班要配齐配足劳动工具:笤帚、垃圾袋、鸡毛掸子、刷子、抹布、水盆等

5、在打扫卫生的过程中,副班主任和班主任要全程参与。

6、上下楼梯靠右走,当心拥挤,踩伤别人。

四、打扫要求:

(一)教室

1、地面无垃圾;

2、墙壁门窗无灰尘;

3、瓷砖上口和窗台无灰尘;

4、讲桌白板无积尘;5劳动工具摆放整齐。

(二)过道

1、地面无垃圾;

2、两壁瓷砖无灰尘脚印;

3、瓷砖上口无灰尘;4过道中的各种门窗。

(三)楼梯

1、地面无垃圾,角落无积尘;

2、扶手墙壁无灰尘污渍;

3、瓷砖上口无灰尘。

四、检查小组

朱军、范成松、范本新、陈海娟、黄凯、张小青、蔡健、宋飞、陶琴、刘燕、宋玉峰、施黎黎、竹绥萍、成忠平

五、评比卫生先进班级和大扫除积极分子

打扫除结束后,学校将由检查小组成员评比打分,评出先进班级和大扫除积极分子(每班推荐3名),发放奖状和奖品。

附1:六1艺术办公室四楼通道

六2艺术办公室楼梯的墙壁和扶手

六3远志楼东楼梯墙壁和扶手

六4远志楼西楼梯墙壁和扶手

六5铭志楼东楼梯墙壁和扶手

六6铭志楼西楼梯墙壁和扶手

第四篇:校园大扫除活动方案

校园大扫除活动方案

为了以整洁、靓丽的校园的环境卫生面貌,学校领导决定在周三下午全校进行卫生大扫除。根据德育处布置的任务,结合我校的实际情况,本次的大扫除,设计了如下大扫除活动方案:

一、大扫除的时间:星期三下午。

二、范围:校园及校园外

三、为了确保大扫除能够保质保量的完成,也为了确保每一个孩子的安全,经过认真观察,首先明确了本次大扫除的安全注意事项:

(一)由高年级协助低年级学生进行大扫除,这任务分别是:6-1协助1-

1、6-2协助2-

2、6-3协助1-

3、5-1协助3-

3、5-2协助3-2,其他班级打扫德育处安排的卫生区。打扫卫生区时,每个班级有一个教师,负责安全工作,组员必须绝对服从班主任和负责老师的指挥。

(二)交代本次打扫卫生,必须做到六不:

一、是不能拿着劳动工具追逐打闹。

二、是打扫的同学,不要折花草树木。三是劳动过程中注意安全,不要拥挤,更不要互相争夺劳动工具。

(三)明确劳动工具的配备情况。

(四)在打扫卫生的过程中,如发现本组中存在着安全隐患,要及时向领导反映。

(五)当心拥挤,踩伤别人。

四、针对本次大扫除,开始劳动之前向学生讲明活动过程中存在的危险及危害因素:

(一)大扫除前,各个组长清点人数,明确分工,做到责任到人,强调一切行动听指挥,防止发生争抢劳动工具的现象。

(二)活动中,对班内每个小组进行现场指挥,指出他们工作中可能存在的安全隐患。

打扫卫生区的同学,注意轻拿大扫帚,防止扫帚的把扎手,在用锄子清除卫生区的杂草时,一定要看看周围有无同学,防止伤到别人。

(三)活动结束后,不要在校外乱跑。

五、对本次打扫卫生,提出的安全要求和保障安全的措施是:

(一)注意学生的自身安全。

(二)班主任跟上、靠上抓。

(三)大扫除前,明确每个同学的分工,如果他不按要求打扫卫生,发现有打闹的同学,禁止他再参加劳动,并及时进行批评,防止安全事故的发生。

(四)教育学生做守纪律的好学生,令行禁止,一切按我的要求去做。

(五)大扫除结束之后,学生不能不能到水管前喝生水,防止病从口入。

(六)注意天气的变化。现在是春天,天气很不正常,教育学生在大扫除结束之后,不要脱衣服,防止受凉感冒。

和静县第四小学

德育处 2013.11.13

我校环境卫生大扫除活动总结

为了以整洁、靓丽校园里的环境卫生面貌,学校于2013年11月13日组织全校教职工及1至6年级学生,开展了以“共建美好家园,清洁校园环境”为主题的环境卫生大扫除活动。此次活动得到了教职工及学生的积极响应,其主要特点:

一是领导高度重视,把其作为一项重要工作来抓,精心组织,周密安排,统一行动,注重劳动的质量和效果,使活动取得了实效。

二是教职工和学生参加劳动热情高涨,大家齐心协力,人人动手,清除卫生死角,校园里卫生清爽整洁,环境优美。不但提高了全体工作人员和学生的环保意识,美化了环境,同时也增进了全体教职工和学生的凝聚力、向心力。约有400余人参加了此次大扫除活动,为“共建美好家园,清洁校园环境”做出了自己应有的贡献。

和静县第四小学

德育处 2013.11.13

第五篇:校园大扫除活动方案

牛山学校

校园外大扫除活动方案

为了以整洁、靓丽的校园的环境卫生面貌,学校领导决定在周四下午全校进行卫生大扫除。根据政教处布置的任务,结合我校的实际情况,本次的大扫除,设计了如下大扫除活动方案:

一、大扫除的时间:星期四第二节结束后进行。

二、范围:整个校园

三、为了确保大扫除能够保质保量的完成,也为了确保每一个孩子的安全,经过认真观察,首先明确了本次大扫除的安全注意事项:

(一)把每一个班的学生分成小组,这小组的任务分别是:打扫卫生区,每个小组指派一个教师,负责安全工作,组员必须绝对服从班主任和负责老师的指挥。

(二)交代本次打扫卫生,必须做到六不:

一、是不能拿着劳动工具追逐打闹。

二、是打扫的同学,不要折花草树木。三是劳动过程中注意安全,不要拥挤,更不要互相争夺劳动工具。

(三)明确劳动工具的配备情况。

(四)在打扫卫生的过程中,如发现本组中存在着安全隐患,要及时向领导反映。

(五)当心拥挤,踩伤别人。

四、针对本次大扫除,开始劳动之前向学生讲明活动过程中存在的危险及危害因素:

(一)大扫除前,各个组长清点人数,明确分工,做到责任到人,强调一切行动听指挥,防止发生争抢劳动工具的现象。

(二)活动中,对班内每个小组进行现场指挥,指出他们工作中可能存在的安全隐患。

打扫卫生区的同学,注意轻拿大扫帚,防止扫帚的把扎手,在用锄子清除卫生区的杂草时,一定要看看周围有无同学,防止伤到别人。

(三)活动结束后,不要在校内乱跑。

五、对本次打扫卫生,提出的安全要求和保障安全的措施是:

(一)注意学生的自身安全。

(二)班主任跟上。

(三)大扫除前,明确每个同学的分工,如果他不按要求打扫卫生,发现有打闹的同学,禁止他再参加劳动,并及时进行批评,防止安全事故的发生。

(四)教育学生做守纪律的好学生,令行禁止,一切按我的要求去做。

(五)大扫除结束之后,学生不能不能到水管前喝生水,防止病从口入。

(六)注意天气的变化。教育学生在大扫除结束之后,不要脱衣服,防止受凉感冒。

牛山学校 政教处 2015年秋

我校环境卫生大扫除活动总结

为了以整洁、靓丽的校园的环境卫生面貌,学校开展了的环境卫生大扫除活动。此次活动得到了教职工的积极响应,其主要特点:

一是领导高度重视,把其作为一项重要工作来抓,精心组织,周密安排,统一行动,注重劳动的质量和效果,使活动取得了实效。

二是教职工和学生参加劳动热情高涨,大家齐心协力,人人动手,清除卫生死角,使校园卫生清爽整洁,环境优美。不但提高了全体工作人员和学生的环保意识,美化了环境,同时也增进了全体教职工和学生的凝聚力、向心力。

牛山学校

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