内科学教学大纲(预防医学专业使用)

第一篇：内科学教学大纲(预防医学专业使用)

《内科学》课程教学大纲

（供预防医学专业使用）

第一章 绪 论（自学）

【掌握】

内科学的学习方法。【熟悉】

内科疾病的诊断。

第二章 呼吸系统疾病总论

【掌握】

1．呼吸系统的结构及其特点； 2．呼吸系统疾病的诊断方法。【熟悉】

1．呼吸系统的防御功能、免疫功能及呼吸功能； 2．影响呼吸系统疾病的主要相关因素。

第三章 急性上呼吸道感染及急性气管-支气管炎（自学）

【掌握】

急性上呼吸道感染及急性气管-支气管炎的临床表现、诊断及治疗。【熟悉】

急性上呼吸道感染及急性气管-支气管炎的病因及病理改变。

第四章 肺部感染性疾病

肺炎概述

【掌握】

1．肺炎的病因与分类； 2．肺炎的诊断与鉴别诊断； 3．肺炎的的治疗原则。【熟悉】

肺炎的流行病学。

肺炎链球菌肺炎 【掌握】

1．肺炎链球菌肺炎的临床表现及诊断； 2．肺炎球菌肺炎的治疗措施。【熟悉】

1．肺炎链球菌肺炎的病因及易患因素；

2．肺炎球菌肺炎的病理特点。

其他病原体所致肺炎

【掌握】

1．葡萄球菌、肺炎支原体肺炎的临床表现特点及诊断； 2．葡萄球菌肺炎、肺炎支原体肺炎的主要治疗措施。

第五章 肺结核

【掌握】

1．掌握肺结核的病因； 2．肺结核的临床表现；

3．肺结核的诊断方法、程序，分类标准和诊断要点；

4．肺结核的治疗原则，抗结核药的正确使用及大咯血的治疗。【熟悉】

1．结核病的发生与发展； 2．肺结核的基本病理变化。

第六章 慢性阻塞性肺部疾病

【掌握】

1．慢性阻塞性肺部疾病临床表现、诊断； 2．慢性阻塞性肺部疾病的主要治疗措施。【熟悉】

慢性阻塞性肺部疾病的病因、病理改变及病理生理。

第七章 支气管哮喘

【掌握】

1．支气管哮喘的发病机制（变态反应、气道炎症、气道反应性增高及神经等因素）；

2．掌握支气管哮喘的临床表现、诊断（标准、分期及病情严重程度分级）；及鉴别诊断； 3．掌握支气管哮喘的治疗原则及措施（主要是糖皮质激素和支气管扩张剂的应用）。【熟悉】

熟悉支气管哮喘的病因。

第八章 肺动脉高压与肺源性心脏病

【掌握】

1．慢性肺源性心脏病的临床表现； 2．慢性肺源性心脏病的诊断；

3．慢性肺源性心脏病的治疗措施。【熟悉】

1．肺动脉高压的病因和分类；

2．慢性肺动脉高压的发病机理及相关辅助检查；

3．慢性肺源性心脏病常见并发症。

第九章 原发性支气管肺癌

【掌握】

1．肺癌的早期症状； 2．肺癌的早期诊断线索； 3．肺癌的治疗原则与方法。【熟悉】

1．肺癌的病理类型及与预后的关系； 2．肺癌的临床分型； 3．肺癌的影像学诊断。

第十章 呼吸衰竭

【掌握】

1．呼吸衰竭的分类；

2．呼吸衰竭的血气分析诊断标准； 3．呼吸衰竭的发病机制和病理生理； 4．慢性呼吸衰竭的临床特点；

5．慢性呼吸衰竭的主要治疗措施（尤其是氧疗）。【熟悉】

呼吸衰竭的病因

第十一章 循环系统疾病总论(自学)【掌握】

1．心血管病的分类及其特点； 2．心血管病的诊断方法。【熟悉】

1．心血管病的预后； 2．心血管病的防治。

第十二章 心力衰竭

慢性心力衰竭

【掌握】

1．慢性心力衰竭的基本病因和常见诱因； 2．慢性心力衰竭的临床表现；

3．慢性心力衰竭的治疗目的及措施（尤其是标准药物治疗）。【熟悉】

1．心力衰竭的评价；

2．心力衰竭的发病机理，尤其是神经内分泌的激活及心肌重构。

急性心力衰竭

【掌握】

1．急性心力衰竭的临床表现特点； 2．急性心力衰竭的抢救措施。【熟悉】

急性心力衰竭的病因。

第十三章 心律失常

【掌握】

1．常见心律失常（室性期前收缩、阵发性心动过速、房颤、房室传导阻滞）的诊断；

2．常见心律失常的主要治疗； 3．常用抗心律失常药的临床应用。【熟悉】 常见心律失常的病因。

第十四章 心脏骤停和心源性猝死

【掌握】

1．心脏骤停的临床表现； 2．主要诊断依据； 3．心脏骤停的抢救措施。

第十五章 原发性高血压

【掌握】

1．高血压病的诊断； 2．高血压病的治疗。【熟悉】

1．高血压病的临床表现及并发症； 2．高血压病的心血管危险分层； 3．高血压急症的治疗； 4．继发性高血压的常见病因。

第十六章 冠状动脉粥样硬化性心脏病

【掌握】

动脉粥样硬化的易患因素。【熟悉】

冠心病的临床分型。

心绞痛

【掌握】

1．心绞痛的临床表现； 2．心绞痛的诊断；

3．心绞痛的治疗措施（主要是药物治疗措施）。【熟悉】

1．心绞痛的病因与发病机理； 2．不稳定型心绞痛的诊断与治疗。

心肌梗死

【掌握】 1．心肌梗死的临床表现； 2．心肌梗死的诊断与鉴别诊断； 3．心肌梗死的治疗措施。【熟悉】

1．心肌梗死的心电图特征； 2．心肌损伤标志物的变化。

第十七章 心脏瓣膜病

【掌握】

常见心脏瓣膜病的临床表现及诊断。【熟悉】

常见心脏瓣膜病的并发症和治疗。

第十八章 心肌疾病

【掌握】

1．常见心肌疾病的临床表现特点； 2．常见心肌疾病的诊断。【熟悉】

1．常见心肌疾病的病理特点； 2．常见心肌疾病的治疗。

第十九章 消化系统疾病总论

【掌握】

消化系统疾病的诊断。【熟悉】

1．消化系统疾病的常见症状及症状机理； 2．消化系统疾病的防治。

第二十章 胃食管反流病

【掌握】

1．胃食管反流病的临床表现与诊断； 2．胃食管反流病的治疗原则。【熟悉】

胃食管反流病的病因与机制。

第二十一章 胃炎 【掌握】

1．胃炎的临床表现； 2．胃炎的诊断要点。【熟悉】

1．胃炎的常见病因； 2．胃炎的防治原则。

第二十二章 消化性溃疡

【掌握】

1．消化性溃疡的临床表现； 2．消化性溃疡的诊断； 3．消化性溃疡的并发症； 4．消化性溃疡的主要治疗措施。【熟悉】

消化性溃疡的病因和发病机理。

第二十三章 肝硬化

【掌握】

1．肝硬化的临床表现； 2．肝硬化的诊断要点； 3．肝硬化的治疗措施。【熟悉】

1．肝硬化的鉴别诊断和并发症； 2．肝硬化的病因。

第二十四章 急性胰腺炎

【掌握】

1．急性胰腺炎各类型的临床要点及诊断要点； 2．急性胰腺炎的主要治疗方法。【熟悉】

急性胰腺炎的病因、并发症及鉴别诊断。

第二十五章 消化道出血

【掌握】 1．消化道出血的临床表现； 2．消化道出血的诊断及治疗原则。【熟悉】

1．消化道出血的病因； 2．消化道出血的鉴别诊断。

第二十六章 泌尿系统疾病总论(自学)【掌握】

1．肾脏的主要结构与功能； 2．肾脏病的常用检查方法。【熟悉】

1．肾脏病的常见症状及症状机理； 2．肾脏病的诊断和防治原则。

第二十七章 肾小球病概述

【掌握】

原发性肾小球疾病的常见的临床表现。【熟悉】

肾小球疾病的定义，分类。

第二十八章 肾小球肾炎

【掌握】

1．原发性肾小球肾炎的类型及临床表现；

2．各型肾小球肾炎的诊断与主要的治疗措施。【熟悉】

各型肾小球肾炎的病理类型与预后的关系。

第二十九章 肾病综合征

【掌握】

1．肾病综合征的病理生理； 2．肾病综合征的临床特点； 3．肾病综合征的诊断与鉴别诊断；

4．肾病综合征的主要治疗措施，皮质激素与其他免疫抑制剂的应用。【熟悉】

1．熟悉肾病综合征的病理类型与临床的关系； 2．肾病综合征并发症。

第三十章 尿路感染

【掌握】

1．尿路感染的典型临床表现； 2．尿路感染的诊断与鉴别诊断；

3．尿路感染的治疗原则与主要的治疗措施。【熟悉】

1．尿路感染的病因、感染途径。2．与感染有关因素。

第三十一章 急性肾功能衰竭（自学）

【掌握】

1．急性肾功能衰竭的表现； 2．.急性肾功能衰竭的诊断； 3．.治疗原则。【熟悉】

1．急性肾功能衰竭的机制；

2．急性肾功能衰竭的诊断各种病因。

第三十二章 慢性肾衰竭

【掌握】

1．慢性肾功能衰竭的临床表现； 2．慢性肾功能衰竭的治疗原则。【熟悉】

1．慢性肾衰竭的分期；

2．慢性肾功能衰竭的发病机理； 3．各种临床症状产生原理。

第三十三章 贫血概述

【掌握】

1．贫血的分类； 2．贫血的临床表现、诊断标准及治疗原则。【熟悉】

贫血的概念，贫血病因诊断的重要意义。

第三十四章 再生障碍性贫血

【掌握】

1．再生障碍性贫血的病因； 2．再生障碍性贫血的临床表现； 3．再生障碍性贫血的发病机理； 4．再生障碍性贫血的诊断；

5．再生障碍性贫血的主要治疗措施。【熟悉】

再生障碍性贫血的血液学特点（血象和骨髓象检查）。

第三十五章 溶血性贫血

【掌握】

1．溶血性贫血的临床表现；

2．溶血性贫血的实验室检查及诊断。

【熟悉】

溶血性贫血的治疗。

第三十六章 白血病

【掌握】

1．白血病的诊断与鉴别诊断； 2．白血病的临床表现； 3．白血病的实验室检查。【熟悉】

白血病的治疗原则与主要治疗方案。

第三十七章 出血性疾病概述

【掌握】

正常的止血和凝血机制。【熟悉】 出血性疾病的分类，出血特点，实验室检查和诊断。

第三十八章 特发性血小板减少性紫癜(ITP)【掌握】

1．特发性血小板减少性紫癜的临床表现；

2．特发性血小板减少性紫癜的诊断要点和治疗原则。【熟悉】

特发性血小板减少性紫癜的实验室检查。

第三十九章 内分泌系统疾病总论

【掌握】

1．内分泌病的分类； 2．内分泌疾病的防治原则。【熟悉】

1．内分泌系统的调节；

2．内分泌系统疾病的诊断原则。

第四十章 甲状腺功能亢进症

【掌握】

1．Graves病的临床表现； 2．掌握甲亢的诊断。【熟悉】

1．Graves病的药物治疗原则及常用的药物治疗； 2．甲状腺激素过多时的病理生理改变。

第四十一章 糖尿病

【掌握】

1．本病的临床表现特点；

2．糖尿病的诊断步骤、方法和诊断标准；

3．糖尿病的综合治疗原则，尤其是口服降糖药的使用方法。【熟悉】

1．糖尿病的分型；

2．本病发展规律和常见并发症。

第四十二章 血脂异常和脂蛋白异常血症（自学）

【掌握】 血脂异常和脂蛋白异常血症的治疗原则。【熟悉】

1．血脂异常和脂蛋白异常血症的诊断； 2．血脂、脂蛋白的构成与代谢； 3．血脂与脂蛋白异常的实验室检查。

第四十三章 风湿性疾病总论

【掌握】

风湿性疾病的诊断与实验室检查。【熟悉】

风湿性疾病特点。

第四十四章 类风湿关节炎（RA）

【掌握】

1．类风湿性关节炎的临床表现、诊断标准； 2．类风湿性关节炎的药物治疗。【熟悉】

类风湿性关节炎的鉴别诊断。

第四十五章 系统性红斑狼疮（SLE）

【掌握】

1．系统性红斑狼疮的临床表现； 2．系统性红斑狼疮的诊断标准； 3．系统性红斑狼疮的主要治疗措施。【熟悉】

系统性红斑狼疮的病理改变和实验室检查。

第四十六章 中毒总论

【掌握】

1．中毒的分类；

2．急性中毒的临床表现； 3．急性中毒的诊断； 4．急性中毒的治疗原则。【熟悉】

中毒的病因和发病机理。

第四十七章 有机磷杀虫药中毒

【掌握】

1．有机磷农药中毒的临床表现； 2．有机磷农药中毒的诊断；

3．有机磷农药中毒的抢救措施（尤其是特效解毒药的应用）。【熟悉】

1．有机磷农药中毒的发病机理； 2．有机磷农药中毒的实验室检查。

第四十八章 急性一氧化碳中毒

【掌握】

1．急性一氧化碳中毒的临床表现； 2．急性一氧化碳中毒的诊断； 3．急性一氧化碳中毒的治疗措施。【熟悉】

1．急性一氧化碳中毒的病因； 2．急性一氧化碳中毒的发病机理； 3．本急性一氧化碳中毒的实验室检查。

第四十九章 镇静催眠药中毒

【掌握】

1．镇静催眠药中毒的临床表现； 2．镇静催眠药中毒的诊断； 3．镇静催眠药中毒的抢救。【熟悉】

镇静催眠药中毒的发病机制，镇静催眠药的种类。

外科学

1，外科疾病分五类

2，外科一般以需要手术或手法为主要疗法的疾病为对象 3，无菌术的概念，内容包括什么？各种消毒方法，适用于？ 4，休克概论，概念，休克的临床表现，检测（尿量），特殊检测 治疗原则；（结合损伤）5，麻醉前准备，分类，用药

6，局麻的方法，局麻药的不良反应（毒性作用，过敏）7，围手术期特殊准备（糖尿病）外科感染概论 8，创伤概论，几类伤口，闭合 9，烧伤深度的识别，早期补液方案

10，肿瘤概论（分期）5个各论（临床表现，体征，瘤标，治疗原则，手术适应症）

11，炎症临床表现、体征、全身反应 12，骨折（定义，原因，并发症）

简答题：各总论、治疗原则、局麻的方法、局麻药的不良反应（毒性作用，过敏）

病例分析：肿瘤 损伤

第二篇：公共卫生系预防医学专业《分析化学》教学大纲

公共卫生系预防医学专业《分析化学》教学大纲

《分析化学》是预防医学专业基础课《卫生化学》的基础，是专业课《营养与食品卫生学》、《环境卫生学》等课程的基础，是从事卫生检验工作的基础，是应用化学的一个重要分支；通过学习本课程，掌握分析化学的基本技能，学会无机阳离子、阴离子的定性鉴定，学会有机元素定性分析方法；学会常见物理常数的测定；掌握容量分析的基本技能，学回重量分析方法，初步掌握样品的采集和分离方法。

第一章

绪论

学习分析化学的基本方法、了解分析化学在预防医学领域的重要用途，了解分析化学的发展方向，学习分析化学的基本计量单位的正确使用和换算。了解准确度、精密度的概念，了解误差的概念，了解有效数字的意义，了解试剂分类和标准，了解国家标准、企业标准、行业标准的概念，理解标准的意义。

第二章

无机定性分析

掌握常见无机阳离子、阴离子的鉴定方法，学习无机定性鉴定的一般操作，掌握一般的分离技术，了解一般干扰因素的影响，正确判断分析结果；并会正确书写实验报告。

第三章

物理常数测定

学习熔点、沸点的测定方法，掌握毛细管法测定熔点、沸点的操作，了解影响测定的干扰因素，了解实验的安全事宜，能正确判断测定结果，并能正确书写实验报告。

第四章

有机元素定性分析、官能团鉴定

学会有机元素定性分析方法，学会钠熔法鉴定有机物的元素组成，了解实验安全事宜，了解干扰因素及排除方法，学会正确的判断结果；并能正确书写实验报告。

学习常见有机官能团的检验方法，了解常见干扰因素及排除方法，学会正确判断分析结果，并能正确书写实验报告。

第五章

容量分析

学习容量分析法的特点、适用范围，学习准确度、精密度的表示方法，学习分析化学计量关系的表达式，正确运用分析计量单位；学会容量分析法的基本操作，学会容量分析法常用器具的正确使用，掌握计量器具的校正方法，并能够运用有关标准分析鉴定试样。

掌握酸碱滴定的基本方法，学会酸碱滴定的基本技能，会配制酸碱标准溶液，会运用有关标准分析酸碱样品。并会正确书写实验报告。

第六章

氧化—还原滴定

学习氧化—还原滴定的基本原理，掌握氧化—还原滴定的基本技术，了解一般的干扰因素及排除方法，学会运用有关标准分析样品，并能正确的书写分析报告。

第七章

络合滴定

学习络合滴定的基本原理，掌握络合滴定的基本技能，了解络合滴定的一般干扰因素，学会排除一般干扰的方法，会运用有关标准分析样品。会正确书写分析报告。

第八章

沉淀滴定

学习沉淀滴定的基本原理，掌握沉淀滴定的基本操作，了解一般沉淀滴定的干扰因素，学会一般干扰的排除方法，会运用有关标准分析样品，并能正确书写实验报告。

第九章

重量分析

学习重量分析的基本原理，掌握重量分析的基本操作，了解一般干扰因素及排除方法，了解实验的安全事宜，会运用有关标准分析样品，并能正确书写实验报告。

第十章

样品的采集、分离技术

学习样品的采集、分离技术的常用方法，能正确采集和处理、保存样品，会使用常用的分离技术，分离被测成分，并符合有关标准的规定。能灵活运用所学的知识，正确采集、处理和保存样品。

第三篇：内科学教学大纲

《内 科 学》教 学 大 纲

第一篇

绪

论

一、课程的性质、目的与任务

内科学在临床医学中占有及其重要的位置，是临床医学的基础课程，它与基础医学和临床各学科有密切的联系。内科学涉及范围广泛，包括呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病、内分泌系统疾病、代谢疾病与营养疾病、结缔组织病和风湿病等。涉及人体各个系统和器官的生理和病理过程，疾病发生的原因，发生发展的过程，诊断方法和防治措施。

内科学的任务和目的是在基础医学的基础上，用先进的医学思想和现代医学的成就，系统地传授内科学常见疾病的基本理论和基本知识，并注重临床思维和基本技能的训练，树立科学的、正确的临床工作方法。

二、课程基本要求和教学基本内容

1、内科学的学习方法

2、内科疾病的诊断

3、内科学的进展

第二篇 呼吸系统疾病

总 论

一、课程基本要求

1、掌握呼吸系统的解剖生理特点。

2、了解呼吸系统疾病发病率和病死率增加的原因；呼吸系统疾病医疗、防治和科研的展望。

二、课程教学基本内容

1、呼吸系统疾病是我国的常见病和多发病

2、呼吸系统的结构功能与疾病的关系

3、影响呼吸系统疾病的主要相关因素

4、呼吸系统疾病的诊断

5、呼吸系统疾病的防治展望

肺 炎

一、课程基本要求

1、掌握肺炎的分类（包括解剖分类、病因分类和患病环境分类）。

2、熟悉病原体引起肺炎的途径。

3、掌握肺炎的诊断程序（确定肺炎，评估严重程度和确定病原体）

4、掌握肺炎的治疗原则

5、了解肺炎的预防

6、掌握肺炎球菌肺炎的病因、病理、临床表现和治疗。

7、熟悉葡萄球菌肺炎，克雷白杆菌肺炎、肺炎支原体肺炎的临床特点、诊断和治疗。

8、了解军团菌肺炎、肺部真菌感染等。

二、课程教学基本内容

1、肺炎的定义、流行病学概况

2、肺炎的病因、发病机理

3、肺炎的分类方法及其特点

4、肺炎的诊断与鉴别诊断，严重程度的评估，如何确定病原体

5、肺炎的治疗

6、肺炎球菌肺炎的病因、发病机制、病理、临床表现、X 线检查、诊断和鉴别诊断、治疗

7、感染性休克的治疗

8、自学其他病原体肺炎

肺脓肿

一、课程基本要求

1、掌握肺脓肿病因、发病机理、临床表现；诊断与鉴别要点。

2、熟悉治疗原则及手术指征。

二、课程教学基本内容

1、肺脓肿的病因

2、发病机理

3、病理

4、临床表现

5、实验室检查

6、诊断与鉴别诊断

7、治疗

支气管扩张

一、课程基本要求

1、掌握支气管扩张的病因及其成为慢性支气管化脓性疾病基础的特点；症状、体征；诊断与鉴别要点。

2、了解治疗原则、手术指征。

二、课程教学基本内容

1、病因和发病机理

2、病理

3、病理生理

4、临床表现

5、实验室和其他检查

6、诊断与鉴别诊断

7、治疗

肺结核

一、课程基本要求

1、掌握结核病的发病情况，发病的三大环节；结核病的病因、发病机制和病理改变；肺结核的临床类型，与其他疾病鉴别要点；抗结核药的化疗原则；肺结核的诊断纪录方法；肺结核X线特点；痰菌检查、结核菌素试验、卡介苗接种；常规化疗与短程化疗，给药方法；对症治疗；咯血处理。

2、熟悉常用的抗结核药物。

3、了解肺结核的手术治疗。

二、课程教学基本内容

1、概述

2、病因发病机制（疾病的发生、发展）

3、病理

4、临床表现

5、诊断与鉴别诊断

7、治疗

慢性阻塞性肺疾病

一、课程基本要求

1、掌握COPD的临床特点与诊断要点，治疗原则与预防方法。

2、熟悉COPD的临床严重程度分级。

3、了解COPD是常见多发病，发病率高、并发症严重、危害性大，必须积极进行防治。

二、课程教学基本内容

1、概念

2、病因和发病机理

3、病理

4、病理生理

5、临床表现

5、实验室和其它检查

6、诊断和鉴别诊断

7、并发症

8、治疗

支气管哮喘

一、课程基本要求

1、掌握支气管哮喘的定义、临床表现、诊断及鉴别诊断、并发症；哮喘急性发 作期及危重哮喘的处理原则。

2、熟悉支气管哮喘的发病机理，影响因素，急性发作期的分度和慢性持续期的分级；哮喘急性发作期的治疗和慢性持续期的治疗。

二、课程教学基本内容

1、病因和发病机理

2、临床表现

3、实验室和其它检查

4、诊断与鉴别诊断

5、并发症

6、治疗

肺血栓栓塞症

一、课程基本要求

1、掌握肺血栓栓塞症、肺栓塞、肺梗塞、深静脉血栓形成和静脉血栓栓塞症的定义以及相互关系，了解其发生的危险因素、病理和病理生理。

2、熟悉肺血栓栓塞症的临床特点、诊断方法和临床分型，尤其强调不明原因呼吸困难是肺血栓栓塞症的重要临床征象，要引起足够重视；肺血栓栓塞症的治疗原则，溶栓和抗凝之间的关系。

二、课程教学基本内容

1、概述

2、危险因素

3、病理和病理生理

4、临床表现

5、诊断、鉴别诊断

6、临床分型

7、治疗

肺源性心脏病

一、课程基本要求

1、掌握肺心病心肺功能急性加重期和缓解期临床表现特点和诊断方法。认识到呼吸功能不全的处理是本病治疗的关键，掌握处理肺心病心功能不全与一般心功能不全的异同点；以及治疗原则及必须的具体措施。

2、熟悉肺心病“肺动脉高压”的发病原理和酸碱平衡失调的原理。

3、了解肺心病是以肺功能不全为基本矛盾的全身性病变及其病情复杂多变的特点。

二、课程教学基本内容

1、概述

2、病因

3、发病机理和病理

4、临床表现

5、并发症

6、实验室及其它检查

7、诊断、鉴别诊断

8、治疗

间质性肺疾病

一、课程基本要求

1、掌握弥漫性间质肺纤维化的定义；该组疾病的共同的临床表现；诊断要点。

2、熟悉该组疾病的X线表现、影像学检查和治疗方法。

3、了解该组疾病的肺功能特征、分类方法特发性肺间质纤维化的临床表现和诊治要点。

二、课程教学基本内容

1、概述

2、肺间质的概念

3、发病机制

4、分类

5、临床表现

6、诊断要点

7、特发性肺间质纤维化的特征

8、治疗

结节病

一、课程基本要求

1、掌握结节病的定义、临床特点、诊断要点。

2、熟悉结节病的X线表现和主要治疗方法。

3、了解结节病的分期。

二、课程教学基本内容

1、结节病的病因

2、发病机制和病理变化

3、临床表现

4、诊断、鉴别诊断

5、治疗

胸腔积液

一、课程基本要求

1、掌握结核性胸膜炎的诊断与鉴别诊断（与细菌性胸膜炎、恶性胸腔积液的鉴别诊断要点）；结核性胸膜炎的处理方法；漏出液和渗出液的鉴别要点。

2、熟悉良性和恶性胸腔积液的鉴别要点。

3、了解脓胸、恶性胸腔积液的治疗原则。

二、课程教学基本内容

1、胸腔积液产生和吸收的机理

2、病因和发病机理

3、临床表现

4、实验室检查、X线检查、超声检查、胸膜活检或胸腔镜及开胸活检

5、诊断与鉴别诊断

6、治疗

气

胸

一、课程基本要求

1、掌握病因及发病机理、临床类型、临床表现和诊治原则。

2、了解气胸的手术指征。

二、课程教学基本内容

1、病因和发病机理

2、临床类型

3、临床表现

4、诊断与鉴别诊断

5、治疗

原发性支气管肺癌

一、课程基本要求

1、掌握原发性支气管肺癌的病理特点、临床表现、诊断与鉴别诊断。

2、熟悉原发性支气管肺癌的病因和发病机制。

3、了解肺癌的TMN分期、常用的化疗方案。

二、课程教学基本内容

1、流行病学

2、病因、病理、分类

3、临床表现

4、实验室及其它检查

5、诊断与鉴别诊断

6、临床分期

7、治疗

8、预防及预后

睡眠呼吸暂停综合征

一、课程基本要求

1、掌握睡眠呼吸暂停综合征的定义和分类，中枢型和阻塞型睡眠呼吸暂停综合征的不同点；睡眠呼吸暂停综合征的诊断方法和治疗原则，尤其是多导睡眠图检查的意义和经鼻持续气道正压的价值。

2、熟悉睡眠呼吸暂停综合征的临床特征以及不同类型之间的差别。

3、了解睡眠呼吸暂停综合征的发病机制。

二、课程教学基本内容

1、定义和分类

2、病因和发病机制

3、临床表现

4、诊断、鉴别诊断

5、治疗

呼吸衰竭

一、课程基本要求

1、掌握慢性呼吸衰竭的病因，以及缺氧和二氧化碳潴留的发生机理，及其对人体影响；呼吸衰竭的临床表现，诊断要点及血气分析对诊断治疗的指导意义；呼吸衰竭的治疗原则，缺氧和二氧化碳潴留抢救处理措施。

2、熟悉急性呼吸窘迫综合征的病因、发病机制、临床表现、诊断和机械通气治疗。

二、课程教学基本内容

1、病因

2、分类

3、临床表现

4、诊断

5、治疗

6、急性呼吸窘迫综合征的病因、发病机制、临床表现、诊断和机械通气治疗

第三篇

循环系统疾病

总 论

一、课程基本要求

1、掌握循环系统疾病特点：病因、病理解剖和病理生理分类诊断在内的特殊诊断方法。

2、熟悉心血管病是危害人民健康的常见病和主要死因，并认识在我国以冠心病、高血压病和风心病为防治重点。认识众多的检查方法（侵入性和非侵入性）。

3、了解心血管病的研究发展和发展方向。

二、课程教学基本内容

心血管疾病，在内科学中占有重要的位置，是危害人民健康的常见病、多发病。通过本系统的学习，应掌握常见心血管病的临床表现、诊断依据和治疗要点，了解心血管病研究进展和防治上的成就。

心力衰竭

一、课程基本要求

1、掌握心功能不全和慢性心力衰竭的概念、发病机理、病因（基本病因和诱因）、临床表现、诊断、治疗原则和急性左心衰的抢救治疗。

2、熟悉心功能不全和心力衰竭的病理生理，心力衰竭的类型。

3、了解心功能不全和心力衰竭的实验室检查。

二、课程教学基本内容

1、心功能不全的概念、病因、病理生理、心衰类型

2、发病机理

3、临床表现

4、诊断与鉴别诊断

5、诊疗原则和急性左心衰的抢救治疗

心律失常

一、课程基本要求

1、掌握常见心律失常（早搏、房颤、心动过速、房室传导阻滞等）的典型心电图表现，临床诊断、治疗原则。

2、熟悉常见心律失常的病因、分类、机制。

3、了解心律失常的介入治疗和手术治疗。

二、课程教学基本内容

1、概述

2、典型心律失常的心电图诊断

3、临床特点

4、处理原则，包括抗心律失常药物的合理应用

5、心律失常的介入治疗和手术治疗

原发性高血压

一、课程基本要求

1、掌握原发性高血压的分类、定义、诊断标准、分级、鉴别诊断、药物治疗；高血压急症的临床表现和处理。

2、熟悉原发性高血压的病因、危险因素、发病机制、病理改变、并发症；继发性高血压的常见病因。

3、了解高血压的流行病学、实验室检查。

二、课程教学基本内容

1、分类、定义、流行病学

2、病因、机制、病理改变

3、临床表现、并发症

4、诊断、鉴别诊断、实验室检查

5、治疗

6、继发性高血压

冠状动脉粥样硬化性心脏病

一、课程基本要求

1、掌握冠心病的分型、临床表现、诊断、鉴别诊断；心绞痛和急性心肌梗死的治疗措施。

2、熟悉动脉粥样硬化的发病机制、临床表现、防治措施；冠心病的危险因素，发病机制以及冠心病诊断过程中各种实验室检查的选择、意义；冠心病的介入诊断。

3、了解冠心病的介入治疗。

二、课程教学基本内容

1、动脉粥样硬化、心绞痛、急性心肌梗死的临床表现、诊断依据、鉴别诊断、不稳定心绞痛，急性心肌梗死的抢救措施。

2、冠心病危险因素、临床分型、心绞痛和急性心肌梗死的发病机制和各种实验室检查的选择及作用，以及心肌梗死并发症。

3、冠心病预防和康复治疗。

心脏瓣膜病

一、课程基本要求

1、掌握二尖瓣病变和主动脉瓣病变的诊断、鉴别诊断和主要治疗措施。

2、熟悉二尖瓣和主动脉瓣病变的病因、病理生理、临床表现、心电图、X线和超声心动图检查及并发症。

3、了解三尖瓣和肺动脉瓣疾病的诊断和治疗。

二、课程教学基本内容

1、二尖瓣和主动脉瓣病变的临床表现、X线和超声心动图检查、并发症和治疗要点

2、二尖瓣关闭不全、主狭和主闭的病因、病理生理

3、三尖瓣病变特点

感染性心内膜炎

一、课程基本要求

1、掌握亚急性自体瓣膜心内膜炎的临床表现和治疗原则。

2、熟悉亚急性自体瓣膜心内膜炎的病因、发病机制、病理改变、实验室检查。

3、了解人工瓣膜和静脉药瘾者心内膜炎的特点。

二、课程教学基本内容

1、亚急性感染性自体瓣膜心内膜炎的常见致病因素、病理改变、鉴别诊断、临床表现、并发症、血培养和超声心动图检查、诊断依据和治疗措施。

2、手术治疗指征及预防原则

3、人工瓣膜和静脉药瘾者心内膜炎

心肌疾病

一、课程基本要求

1、掌握病毒性心肌炎的临床表现和诊断依据。

2、熟悉原发性心肌病分型和扩张型心肌病、肥厚型心肌病得临床表现和诊断依据。

3、了解心肌疾病的定义和分类。

二、课程教学基本内容

1、扩张型心肌病、肥厚型心肌病和病毒性心肌炎的临床表现，诊断和鉴别诊断，以及治疗措施

2、扩张型和肥厚型心肌病X线和超声心动图表现以及肥厚型心肌病的杂音特点

3、心肌病的定义、分类、分型

心包疾病

一、课程基本要求

1、掌握急性心包炎的常见病因、临床表现、X线、心电图、超声心动图表现、鉴别诊断；主要治疗原则和心脏压塞诊断与处理。

2、熟悉急性心包炎的病理变化、心包穿刺术的指征和注意事项。

3、了解慢性缩窄性心包炎的特点。

二、课程教学基本内容

1、急性心包炎的病因、病理变化

2、临床表现

3、实验室检查特征

4、诊断要点、鉴别诊断

5、治疗原则

6、心脏压塞的诊断及处理

心脏骤停与心脏性猝死

一、课程基本要求

1、掌握心脏骤停、心脏性猝死的临床表现，心脏骤停的处理（心肺复苏）。

2、熟悉复苏后的处理及预防。

3、了解病因、病理、病理生理及预后。

二、课程教学基本内容

1、心脏骤停与心脏性猝死的病因、病理、病理生理

2、心脏骤停与心脏猝死的临床表现

3、心脏骤停的处理

4、心脏骤停复苏的处理、预后及预防

第四篇

消化系统疾病

总 论

一、课程基本要求

1、了解消化系统结构功能与疾病的关系。

2、熟悉消化系统疾病的诊断。

3、掌握消化系统疾病的防治原则。

二、课程教学基本内容

1、消化系统结构功能与疾病的关系

2、消化系统疾病的诊断

3、消化系统疾病的防治原则

胃食管反流病

一、课程基本要求

1、掌握胃食管反流病治疗、临床表现。

2、熟悉胃食管反流病实验室及其他检查、诊断与鉴别诊断。

3、了解胃食管反流病病因、发病机制、病理。

二、课程教学基本内容

1、胃食管反流病病因和发病机制

2、胃食管反流病病理

3、胃食管反流病临床表现

4、胃食管反流病实验室及其他检查

5、胃食管反流病诊断与鉴别诊断

6、胃食管反流病治疗

胃 炎

一、课程基本要求

1、掌握胃炎的临床表现和诊断要点。

2、了解胃炎的鉴别诊断及防治原则。

二、课程教学基本内容

（一）急性胃炎

1、概述

2、病因和发病机制

3、临床表现和诊断

4、治疗和预防

（二）慢性胃炎

1、概述

2、病因和发病机制

3、病理

4、临床表现

5、实验室和其他检查

6、诊断

7、治疗

8、预后

消化性溃疡

一、课程基本要求

1、掌握消化性溃疡的临床表现、诊断、消化性溃疡的治疗。

2、熟悉病因、发病机制、病理、并发症、鉴别诊断、防治原则。

3、了解特殊类型的消化性溃疡；实验室和其他检查；H.pylori与胃十二指肠疾病的关系；胃泌素瘤的临床特点

二、课程教学基本内容

1、概述、发病情况

2、病因和发病机制

3、病理

4、临床表现

5、特殊类型的消化性溃疡 ６、实验室和其他检查 ７、诊断与鉴别诊断 ８、并发症 ９、治疗

胃 癌

一、课程基本要求

1、掌握本病的临床表现和诊断要点及其防治原则。

2、了解胃癌的流行病史。

二、课程教学基本内容

1、概述

2、病因和发病机制

3、病理

4、临床表现

5、实验室检查

6、内镜检查

7、X线钡餐

8、诊断、并发症及治疗

9、预后和预防

炎症性肠病

一、课程基本要求

1、掌握病理特点、临床表现。

2、熟悉炎症性肠病病因、发病机理、诊断及鉴别诊断、防治原则。

3、了解实验室和其他检查。

二、课程教学基本内容

1、炎症性肠病病因和发病机理

2、溃疡性结肠炎（UC）病理

3、UC临床表现

4、UC并发症

5、UC实验室和其他检查：血液检查、粪便检查、自身抗体、X线钡剂灌肠检查

6、UC诊断和鉴别诊断

7、UC治疗：1）一般治疗2）药物治疗3）手术治疗

8、克罗恩病（CD）病理

9、CD临床表现和并发症

10、CD实验室和其他检查

11、CD诊断和鉴别诊断

12、CD治疗 和预后

肝硬化

一、课程基本要求

1、掌握肝硬化的临床表现和诊断。

2、熟悉本病的鉴别诊断和并发症；原发性胆汁性肝硬化。

3、了解本病的病因和病理分类及治疗原则。

二、课程教学基本内容

1、概述

2、病因和发病机制

3、病理

4、临床表现

5、并发症

6、实验室检查、诊断和鉴别诊断

7、治疗

8、预后

原发性肝癌

一、课程基本要求

1、掌握肝癌的临床表现、早期诊断，鉴别诊断要点。

2、熟悉恶性病变的处理原则。

3、了解病因及发病机理。

二、课程教学基本内容

1、概述

2、病因和发病机制

3、病理

4、临床表现

5、肝癌的分期、并发症

6、实验室或其他检查

7、诊断与鉴别诊断

8、治疗

9、预后及预防

肝性脑病

一、课程基本要求

1、掌握肝性脑病的诊断。

2、熟悉本病的临床表现及治疗方法。

3、了解肝性脑病的病因和发病机理。

二、课程教学基本内容

1、概述

2、病因

3、发病机制

4、病理

5、临床表现

6、实验室和其他检查

7、诊断和鉴别诊断

8、治疗

9、预后及预防

胰腺炎

一、课程基本要求

1、掌握病因及发病原理、临床表现。

2、熟悉诊断及鉴别诊断与防治原则；重点为急性胰腺炎。

3、了解重症胰腺炎的并发症；慢性胰腺炎的病理特点，临床表现诊断依据及内科治疗原则，手术指征。

二、课程教学基本内容

1、概述：掌握定义，强调自身消化，是一种常见消化系统急症。重症死亡率高，且轻症与重症可相互转化。

2、病因和发病机制：掌握常见的病因及其共同的发病机理，胰腺各种消化酶被激活所致的胰腺自身消化。

3、病理：熟悉水肿型、出血坏死型；

4、临床表现：掌握临床表现特点，分轻症和重症分别掌握

5、并发症

6、实验室和其他检查

7、诊断和鉴别诊断

8、治疗

9、预后及预防

上消化道出血

一、课程基本要求

1、掌握出血量的估计,出血持续或停止的判断,掌握治疗原则。

2、熟悉有关的病因及发病机理。

3、了解下消化道出血的病因和处理原则。

二、课程教学基本内容

1、病因

2、临床表现

3、诊断

4、治疗

第五篇

泌尿系统疾病

总论

一、课程基本要求

1、熟悉与临床紧密联系的泌尿系统结构与生理功能及防治原则。

2、掌握肾脏疾病的实验室检查、常见临床综合征及诊断。

3、了解肾脏疾病学科发展动态。

二、课程教学基本内容

1、概述肾脏生理功能。

2、肾脏疾病的常见临床表现。

3、肾脏疾病的各项辅助检查及意义。

4、肾脏疾病的诊断程序及防治基本原则。

尿路感染

一、课程基本要求

1、掌握尿路感染病因、发病机制、临床表现、诊断及鉴别诊断、治疗。

2、熟悉尿路感染定位诊断、各项辅助检查及并发症。

3、了解尿路感染病理、预防。

二、课程基本内容

1、尿路感染病因、发病机制。

2、临床表现。

3、实验室和其它辅助检查。

4、诊断及尿路感染的定位、鉴别诊断。

5、临床常见几种尿路感染表现的治疗。

6、并发症及预防。

慢性肾小球肾炎

一、课程基本要求

1、掌握慢性肾小球肾炎临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗原则。

2、熟悉慢性肾小球肾炎的病因、发病机制、常见病理类型。

二、、课程基本内容

1、慢性肾小球肾炎的病因、发病机制。

2、慢性肾小球肾炎临床表现。

3、慢性肾小球肾炎临床表现。

4、慢性肾小球肾炎诊断、鉴别诊断和治疗，在鉴别诊断中重点讲述慢性肾小球肾炎与隐匿性肾小球肾炎和感染后急性肾炎的鉴别，使同学了解隐匿性肾小球肾炎和感染后急性肾炎的临床表现和诊断。

5、慢性肾小球肾炎的治疗原则

肾病综合征

一、课程基本要求

1、掌握肾病综合征的临床表现、诊断、治疗基本原则。

2、熟悉肾病综合征的病因、病理生理、并发症。

3、了解原发性肾病综合征的病理类型及相应治疗及预后。

二、课程基本内容

1、肾病综合征的病因和病理生理。

2、原发性肾病综合征的常见病理类型及临床特征。

3、肾病综合征的诊断与鉴别诊断。

4、常见并发症。

5、治疗。

慢性肾功能不全

一、课程基本要求

1、掌握慢性肾功能不全的常见病因、典型临床表现、诊断依据和治疗。

2、熟悉慢性肾功能不全的发病机制、各种临床表现产生的病理生理、肾功能不全分期标准。

3、了解引起慢性肾功能不全的急性加重因素；了解慢性肾功能不全的非透析治疗方法和替代治疗原理、方法和指征。

二、课程基本内容

1、慢性肾功能不全的常见病因、发病机制、分期标准。

2、慢性肾功能不全的临床表现。

3、慢性肾功能不全的诊断及原发病和急性加重因素的诊断。

4、慢性肾功能不全的治疗；

5、慢性肾功能不全的非透析治疗方法、血液净化治疗原理、指征和肾移植近况。

系统性红斑狼疮（SLE）

一、课程基本要求

1、掌握SLE的临床表现、免疫学和免疫病理检查、诊断标准、疾病活动性判断和鉴别诊断、治疗方法。

2、熟悉SLE的病因、发病机理和病理改变。

3、了解SLE预后和妊娠问题。

二、课程基本内容

1、SLE的临床表现、免疫学和免疫病理检查、诊断标准、疾病活动性判断和鉴别诊断、治疗方法。

2、SLE预后和妊娠问题。

肾小管性酸中毒（自学）

一、课程基本要求

1、熟悉肾小管性酸中毒分类、发病机理、临床表现、诊断和鉴别诊断。

2、了解肾小管性酸中毒的治疗方法，重点是Ⅰ型和Ⅱ型。

二、课程基本内容

1、肾小管酸中毒分型几其病理生理：（1）根据病损部位、病生变化和临床表现分型；（2）按酸化功能缺陷的病理生理改变。

2、肾小管性酸中毒的治疗方法，重点是Ⅰ型和Ⅱ型。

第六篇

血液系统疾病

总论

一、课程基本要求

1、了解血液系统结构、功能及发育过程。

2、掌握血液病的特点。

3、了解血液病的范围和分类。

二、课程教学基本内容

1、血细胞的生成

2、血液病的范围和分类

3、血液病的特点。

贫血概述

一、课程基本要求

1、掌握贫血的分类，临床表现。

2、熟悉贫血的概念，诊断步骤和治疗方法；简单介绍巨幼细胞贫血。

3、了解溶血性贫血发病机制分类，临床表现，诊断步骤，肯定溶血证据的实验室检查，自身免疫性溶血性贫血的分型及治疗原则，溶血性贫血脾切除治疗的指征。

二、课程教学基本内容

1、概述：贫血的概念

2、分类

3、临床表现：根据发病机理、分别讲述各系统的临床表现。

4、诊断

5、治疗：阐述贫血治疗的原则。

缺铁性贫血

一、课程基本要求

1、掌握临床特征和防治方法。

2、熟悉本病病因和发病机制。

3、了解正常体内铁的代谢。

二、课程教学基本内容

1、概述：定义、贫血特点

2、发病情况

3、铁的代谢

4、病因和发病机理

5、临床表现

6、实验室检查

7、诊断和鉴别诊断

8、治疗

9、预防

巨幼细胞贫血

一、课程基本要求

1、掌握临床特征和防治方法。

2、熟悉本病病因和发病机制。

3、了解正常体内叶酸和Vit B12的代谢。

二、课程教学基本内容

1、概述：定义、贫血特点

2、发病情况

3、叶酸和Vit B12的代谢

4、病因和发病机理

5、临床表现

6、实验室检查

7、诊断和鉴别诊断

8、治疗

9、预防

再生障碍性贫血

一、课程基本要求

1、掌握本病临床特征、诊断依据。

2、熟悉治疗的主要方法。

3、了解本病有关的发病因素、机理和鉴别诊断。

二、课程教学基本内容

1、概述

2、病因和发病机理

3、病理

4、临床表现：叙述重型病例和慢性病例的临床特点和鉴别

5、实验室检查

6、诊断和鉴别诊断

7、治疗

8、预后和预防

溶血性贫血

一、课程基本要求

1、掌握溶血性贫血的临床特征、诊断标准。

2、熟悉溶贫的病因及发病机制。

3、了解溶血性贫血的分类及鉴别诊断。

二、课程教学基本内容

1、溶贫的定义

2、病因和发病机理

3、分类

4、临床表现：急性溶血及慢性溶血的特点及并发症

5、实验室检查

6、诊断和鉴别诊断

7、治疗

骨髓增生异常综合征及骨髓增生性疾病（MDS/MPD）

一、课程基本要求

1、了解骨髓增生异常综合征及骨髓增生性疾病（MDS/MPD）的病因、发病机理及区别

2、掌握骨髓增生异常综合征(MDS)分型及临床表现

3、掌握骨髓增生性疾病（MPD）的类型及临床表现

4、熟悉MDS及MPD的诊断、治疗方法

二、课程教学基本内容

（一）骨髓增生异常综合征

1、概述

2、病因和发病机理

3、分型和临床表现：主要为贫血,出血和感染等临床表现；FAB协作组1982年分型标准及WHO最新分型方法

4、诊断

5、治疗：支持疗法；诱导分化治疗；刺激造血药物；细胞因子；化学治疗；骨髓移植

6、预后及影响预后因素

（二）骨髓增生性疾病

1、真性红细胞症：原发、继发的鉴别；临床表现；诊断及治疗。

2、原发性血小板增多症的临床表现、诊断及治疗。

3、原发性骨髓纤维化：诊断、鉴别诊断及治疗

白血病

一、课程基本要求

1、掌握白血病的临床表现、实验室检查、分类和治疗方法。

2、了解目前本病发病情况、病因与发病机理；简单介绍造血干细胞移植。

二、课程教学基本内容

（一）概述

1、发病情况：发病率

2、病因与发病原理

（二）急性白血病

1、分类

2、临床表现

2、实验室检查

4、诊断和鉴别诊断

5、治疗

6、预后

（三）慢性粒细胞白血病

1、临床表现：临床表现，慢粒的病程演变。

2、实验室检查：主要介绍血象与骨髓象的特点。

3、诊断和鉴别诊断：着重依据实验室的检查诊断和鉴别诊断。组织化学和染色体分子生物学检查在诊断上的意义。

4、治疗

5、预后

（四）慢性淋巴细胞白血病

1、临床表现

2、实验室检查

3、临床分期

4、治疗

5、预后

多发性骨髓瘤

一、课程基本要求

1、了解概念与免疫分型

2、掌握多发性骨髓瘤的病理生理和临床表现，诊断依据

3、熟悉鉴别诊断与治疗原则

二、课程教学基本内容

1、概述:一般概念

2、病理生理与临床表现

1)、骨髓瘤细胞对骨骼和其他组织的浸润破坏的临床表现,特点及早期症状 2)、血浆蛋白异常引起的临床表现 3)、肾功能损害

4)、免疫球蛋白分型和表现的差异

3、实验室检查

4、诊断鉴别诊断和临床分期.5、治疗

淋巴瘤

一、课程基本要求

1、掌握淋巴瘤的诊断方法和治疗原则。

2、熟悉淋巴瘤的分类、分期和临床特征；简单介绍浆细胞病。

3、了解骨髓增生性疾病的临床表现、诊断标准。

二、课程教学基本内容

1、概述：概念

2、病因和发病机理：病毒感染和免疫缺陷

3、病理和分类

4、临床表现

5、实验室检查

6、诊断和鉴别诊断

7、治疗

出血性疾病概述

一、课程基本要求

1、掌握正常的止血凝血机理和抗凝系统。

2、熟悉本病的分类实验室检查和诊断步骤；弥散性血管内凝血的定义、病因、发病机制、临床表现、诊断要点、治疗原则、肝素应用指征。

3、了解本病的治疗原则。

二、课程教学基本内容

1、概述

2、发病机理

3、分类：1）血管壁功能异常；2）血小板异常；3）凝血异常；4）抗凝及纤维蛋白溶解异常；5）复合性止血机制异常

4、诊断

5、防治

特发性血小板减少性紫癜

一、课程基本要求

1、掌握本病的临床表现及诊断要点，治疗方法。

2、了解特发性血小板减少性紫癜的发病机理；血栓性疾病的定义、病因、发病机制、临床表现、诊断要点、治疗原则。

二、课程教学基本内容

1、概述

2、病因和发病机理

3、临床表现

3、实验室检查

5、诊断和鉴别诊断

6、治疗

第七篇

内分泌系统疾病及代谢疾病

总论

一、课程基本要求

1、掌握激素的化学性质及作用原理；掌握内分泌疾病常用的诊断原则和方法。

2、熟悉内分泌疾病的分类及基本病理。

3、了解目前国内外内分泌病学的发展情况；临床内分泌学的范围及其在临床上的重要性。

二、课程教学基本内容

1、激素分类及生化：激素的分类、激素的降解与转换，激素的作用机制，重点了解激素的分类和作用机制。

2、内分泌系统的调节：简单介绍内分泌系统与神经系统、免疫系统的相互调节，重点介绍内分泌系统的反馈调节。

3、内分泌系统的疾病：简单介绍内分泌系统病因，对不能明确病因者以功能亢进或减低来区分。

4、内分泌疾病诊断原则诊断内容分：（1）功能诊断；（2）病理诊断；（3）病因诊断（大多肿瘤等病因未明者仅能按功能及病理下诊断），概括介绍目前常用的功能实验，同时不应忽视临床症群在内分泌疾病诊断中的重要性。

5、内分泌疾病防治原则：以强调预防为主，治疗原则可按功能诊断分为亢进及减退二大类。亢进者以药物治疗、手术切除、放疗或化疗等抑制功能的疗法为主，功能减退者以替代治疗，补充生理需要量激素为主。

骨质疏松症

一、课程基本要求

1、掌握骨质疏松症的诊断标准；骨质疏松症的治疗原则及钙剂和维生素D、性激素替代疗法，抑制和刺激骨吸收药物的适应症及副作用。

2、熟悉骨质疏松症的病因和发病机制。

3、了解骨质疏松症的基本实验室诊断方法及鉴别诊断。

二、课程教学基本内容

1、概述

2、病因和发病机制

3、临床表现

4、实验室检查

5、诊断和鉴别诊断

6、防治

甲状腺机能亢进症

一、课程基本要求

1、掌握甲状腺功能亢进症的药物治疗原则；甲状腺激素过多时的病理生理表现。

2、熟悉本病的临床表现（包括特殊临床表现）、诊断和鉴别诊断。

3、了解同位素治疗和手术治疗的适应症，以及甲状腺功能亢进危象的处理原则；本病的发病机理。

二、课程教学基本内容

1、分类

2、病因和发病机制

3、病理

4、临床表现

5、特殊临床表现

6、实验室检查

7、诊断和鉴别诊断

8、治疗

甲状腺功能减退症

一、课程基本要求

1、熟悉本病的临床表现（包括特殊临床表现）、诊断和鉴别诊断。

2、熟悉粘液性水肿昏迷的处理原则以及本病的诱发因素。

二、课程教学基本内容

1、病因和发病机制

2、病理

3、临床表现

4、实验室检查

5、诊断和鉴别诊断

6、治疗

Cushing综合征

一、课程基本要求

1、熟悉临床表现和诊断依据。

2、了解Cushing综合征的病因和发病机理，了解如何选择适当治疗手段。

二、课程教学基本内容

1、概述

2、病因和发病机制

3、病理

4、病理生理和临床表现

5、诊断和鉴别诊断

6、治疗

7、预后

糖尿病

一、课程基本要求

1、掌握糖尿病的病理生理改变；诊断方法和治疗原则；糖尿病酮症酸中毒的诊断和治疗原则。

2、熟悉糖尿病的临床表现和常见并发症。

3、了解糖尿病的流行现状；常见降糖药物的使用方法。

二、课程教学基本内容

1、概述

2、糖尿病分类

3、病因和发病机制

4、病理

5、临床表现

6、实验室检查

7、诊断和鉴别诊断

8、防治

水、电解质代谢与酸碱平衡失常

一、课程基本要求

1、熟悉水、电解质代谢与酸碱平衡失常的原因和病理生理改变；各种类型脱水、缺钠、低血钾症、高血钾症的临床表现、诊断及防治方法；酸碱平衡失调的病理生理、临床表现、诊断及防治。

2、了解体液和酸碱平衡失调的防治方法。

二、课程教学基本内容

1、电解质代谢和酸碱平衡的概念。

2、脱水和缺钠的关系。脱水的类型和病理生理、临床表现，诊断和治疗。

3、低血钾症、高血钾症的原因、诊断与治疗。

4、酸碱平衡失调的类型其病理生理临床表现，诊断和治疗。

5、水、电解质代谢和酸碱平衡失调的综合防治原则和具体方法。

教材与主要参考书： 教 材：《内科学》（第六版）叶任高主编 参考书：

1、《中华内科学》陈敏章主编

2、《实用内科学》（第十版）陈灏珠主编

3、《江绍基胃肠病学》 萧树东主编

4、《肾脏病学》 第二版

王海燕主编

5、《肾脏病诊断与治疗学》沈清瑞主编

6、《西塞尔内科》（第20版）

第四篇：hhf健康教育学教学大纲(预防医学专业)

《健康教育学》教学大纲（供预防医学本科专业使用）

本课程教学大纲按照《预防医学专业培养方案》制定，大纲明确了对健康教育学教学的具体要求。教学内容参考卫生部“十一五”规划教材《健康教育学》编写，将基本内容分为掌握、熟悉和了解三个等级，是教师组织本专业健康教育学教学的依据。本课程教学目的是使本专业的学生系统掌握健康教育学的基本知识、基本理论和常用方法，为从事预防医学工作奠定良好的基础。

一、学时分配表：

章 内容 理论学时 实验学时 总学时 2 2 第一章 绪论 2 2 第二章 人类行为及健康相关行为 2 2 4 第三章 健康教育行为改变理论 2 2 第四章 社会动员与营销 2 2 第五章 健康传播方法与技巧 2 2 4 第六章 健康教育培训方法 2 第七章 心理评估与心理咨询方法 4 4 第八章 健康教育诊断 4 4 第九章 健康教育计划与干预 4 4 第十章 健康教育评价 2 2 第十一章 重要健康问题的健康教育 2 2 第十二章 场所健康教育 2 2 第十三章 社区健康教育 32 4 36 总学时

二、教学内容： 第一章

绪论 第一节 健康教育与健康促进的概念

掌握：健康教育与健康促进的概念及二者之间的关系。第二节 健康教育的意义 掌握：健康教育的意义。第三节 健康教育工作步骤及健康教育学的相关学科 熟悉：健康教育工作步骤。了解：健康教育学的相关学科。第四节 健康教育发展概况 了解：国内外健康教育发展历史。第二章 人类行为及健康相关行为 第一节 人类行为的基本特点及其健康教育意义 了解：人类行为的基本特点。熟悉：“人生三阶段”相应健康教育目标和任务。第二节 行为的影响因素 掌握：需求/需要、动机和动机冲突对健康相关行为的影响；认知过程对健康相关行为的影响。熟悉：态度、情感和意志对健康相关行为的影响。了解：自然环境对健康相关行为的影响；经济发展、人口变化、法规和制度、社会道德舆论、社会思想意识、宗教、风俗、教育、大众传播对健康相关行为的影响，家庭因素对健康相关行为的影响。第三节 健康相关行为 掌握：与疾病相联系的健康相关行为。熟悉：团体健康相关行为。了解：健康相关行为的生态学观点。

第三章 健康教育的行为改变理论 第一节 应用于个体水平的理论 熟悉：“知信行模式”的含义。掌握：健康信念模式及行为改变阶段模式。

熟悉：理性行为理论和计划行为理论。第二节 应用于人际水平的理论 熟悉：社会认知理论。了解：社会网络和社会支持理论、紧张和应对互动模式。第三节 应用于人群和社区水平的理论 掌握：创新扩散理论。熟悉：社区组织和社区建设。第四节 对健康相关行为理论的综合理解 掌握：对健康相关行为理论的综合理解。第四章 在健康教育中应用社会动员和社会营销策略 第一节 社会动员 掌握：社会动员的涵义。了解：健康教育社会动员、社区资源和动员对象。熟悉：健康教育社区动员的步骤。第二节 健康教育的社区营销 掌握：社会营销的含义和社会营销活动的要点。了解：健康教育市场与健康教育营销策略。第五章 健康传播方法与技巧 第一节 健康传播概论 掌握：传播的概念；传播要素、拉斯韦尔五因素传播模式与施拉姆双向传播模式。了解：传播的分类；了解健康传播的概念、特点与意义。第二节 人际传播 熟悉：人际传播的特点与基本技巧。第三节 群体传播与组织传播 熟悉：群体传播的特点和功能、在健康教育中的应用，群体传播技巧。了解：组织传播的特点、在健康教育中的应用。第四节 大众传播

掌握：大众传播的特点与选择原则。了解：健康传播材料的制作和使用技巧。影响健康传播效果的因素与对策。第五节 影响健康传播效果的因素与对策 了解：影响健康传播效果的因素与对策。

第六章 健康教育培训方法（实习教学为主）第一节 健康教育培训概述 掌握：健康教育培训的概念。熟悉：健康教育培训的过程及特点。了解：健康教育培训者的职能和健康教育培训的基本原则。第二节 培训方法 熟悉：健康教育培训的常用方法。第三节 培训方法的综合运用 熟悉：同伴教育理论与方法。了解：成人参与式培训、自我导向学习。第七章 在健康教育中应用心理评估与心理咨询方法 第一节 心理评估 掌握：心理评估的概念、心理评估在健康教育中的应用。熟悉：心理评估的方法和心理量表。第二节 心理咨询 了解：心理咨询的概念、特点、在健康教育中的作用。熟悉：心理咨询的基本原则。了解：心理咨询的形式，范围，程序与技巧。第八章 健康教育诊断 第一节 健康教育诊断的基本思路 熟悉：格林模式的含义。

掌握：格林摸式的步骤及其逻辑关系。第二节 健康教育诊断的基本步骤 熟悉：“社会诊断”、“流行病学诊断”、“行为与环境诊断”的基本内容。熟悉：行为诊断的任务与步骤。掌握：“教育与生态诊断”中的倾向因素、促成因素、强化因素。熟悉：管理与政策诊断。第三节 健康教育诊断资料的收集与分析 了解：健康教育诊断中的定性调查和定量调查的方法；健康教育诊断资料的分类；健康教育诊断思路的逻辑关系；健康教育诊断的伦理道德问题。第九章 健康教育计划和干预 第一节 健康教育计划 熟悉：健康教育计划的优先项目确定和优先干预行为确定。掌握：健康教育计划的计划目标的确定。掌握：健康教育干预框架的确定。第二节 健康教育干预 掌握：健康教育项目计划书撰写。熟悉：健康教育干预过程。了解：健康教育目标回顾、细分人群、确定干预场所。熟悉：健康教育实施进度表的制定。了解：项目组织机构的建立；各级骨干人员的培训；健康教育传播材料的管理；健康教育干预的质量控制。

第十章 健康教育评价 第一节 健康教育评价概述 熟悉：健康教育评价的性质、目的与意义。第二节 健康教育评价的种类和内容 掌握：健康教育评价的种类和内容。第三节 评价方案设计

第四节 影响健康教育评价结果的因素 了解：影响健康教育评价的因素。第五节 成本效益分析和成本效果分析 掌握：健康教育成本效益分析和成本效果分析。第十一章 重要健康问题的健康教育 第一节 控制吸烟健康教育 了解：烟草对健康的危害、世界吸烟和控烟趋势。掌握：控烟策略和帮助吸烟者戒烟的技巧。第二节 高血压健康教育 了解：高血压病的行为危险因素。熟悉：高血压病健康教育策略；高血压病健康促进计划及其评价； 第三节 性健康教育 了解：性心理和性行为表现；性行为的道德和法律调控。第四节 艾滋病健康教育 了解：艾滋病的传播途径，艾滋病的流行趋势与危害。熟悉：艾滋病健康教育的实施原则。掌握：艾滋病预防与控制策略。熟悉：艾滋病健康教育项目的设计、实施与评价。第十二章 场所健康教育 第一节 以场所为基础的健康教育干预 掌握：以场所为基础的健康教育干预。第二节 学校健康教育 了解：学校健康教育的概念和意义。熟悉：学校健康教育的任务、内容和评价。第三节 公共场所健康教育 了解：公共场所健康教育的概念和意义。了解：公共场所健康教育的任务和内容。

熟悉：公共场所健康教育的实施步骤和评价。第四节 职业场所健康教育 了解：职业场所健康教育的概念、意义。熟悉：职业场所健康教育的内容、实施和评价。第五节 医院健康教育 了解：医院健康教育的概念、意义。熟悉：医院健康教育的内容、实施和评价。

第十三章 社区健康教育 第一节 社区及社区健康教育概述 掌握：社区的概念。熟悉：社区健康教育的概念。第二节 社区健康教育项目实施 熟悉：社区健康教育项目实施策略。掌握：社区健康教育项目实施的基本环节。第三节 城市社区健康教育 了解：城市社区健康教育的基本内容、策略和方法。第四节 农村社区健康教育 了解：农村社区健康教育的基本内容、策略和方法。

第五篇：中医内科学 教学大纲

《中医内科学》课程教学大纲

一、课程的性质和教学目的

中医内科学是为中医学专业五年制、七年制本科生开设的中医临床学科的主干课程，是其他临床诸学科的基础，它的学术水平反映了中医临床学科发展水平。它以前期各门课程为基础，阐述内科疾病的病因、病机、临床表现、诊断、证候、证治规律及其理论的学术源流，指导中医内科临床实践，系统地反映中医临床思维和辨证论治的规律。

课程内容主要介绍内科专业基础理论和各脏腑系统主要病证的基本知识及辨证论治规律。通过本课程的教学，使学生掌握内科常见病的证候、病因病机、辨证论治和处方用药知识，以及部分难治疾病、危急重症的诊治，熟悉中医内科的临床思维和实际操作程序。

第一章

总论（自学）

掌握中医内科学的定义，明确中医内科学的任务；

熟悉中医内科学理论对临床的指导意义，熟悉中医内科学病因学、病机学、分类学、治疗学的特点以及中医内科的临证方法和病历书写要求；

了解中医内科学发展简史。第二章

感冒（2学时）

重点掌握感冒的病机，诊断要点，治疗原则以及风寒、风热、暑湿感冒的证治方药； 熟悉“寒包火”感冒、虚人感冒的治疗要点；

了解感冒为临床多发病、常见病，历代沿革及其病因和预后。难点：兼挟症的症状特点和用药加减治疗。第三章

咳嗽（3学时）

重点掌握咳嗽的鉴别诊断及各类咳嗽的辨证施治；

熟悉外感咳嗽治疗以疏散外邪，宣通肺气为主，内伤咳嗽治疗重在调理肺脏功能，祛邪止咳或补肺养正。

了解咳嗽有外感、内伤之分，其病变重点在肺，而关系到他脏以及历代沿革。难点：咳嗽在肺、脾、肝、肾的症状特点和治疗用药。第四章

哮病（3学时）

重点掌握哮病以痰为主要病理因素，发作期的病理关键是痰阻气道，及哮病发时治标、平时治本的原则；

熟悉哮病发作时当区别寒痰、热痰，重点着眼于肺、脾、肾的具体辨证治疗； 了解哮病的历代沿革。

难点：寒哮、热哮、浊哮、风哮的区别和治疗用药。第五章

喘证（3[4]学时）

重点掌握实喘与虚喘、哮病与喘证的鉴别，治疗原则和各型论治； 熟悉喘证寒热互见、虚实夹杂理论和喘脱的治疗；

了解喘证的病理机制为实喘在肺，虚喘在肺、肾两脏以及现代研究进展。难点：喘证的鉴别诊断和风寒闭肺、水凌心肺的论治。第六章

肺痈（2学时）

重点掌握肺痈的治疗大法及各个阶段的具体治法，重视排脓解毒，不能早投补敛，以免留邪；

熟悉肺痈病理演变过程各个阶段的辨证要点； 了解肺痈的历代沿革。

难点：肺痈各阶段的辨证及治疗用药。第七章

肺痨（2学时）

重点掌握肺痨的主要病机为阴虚火旺，瘵虫感染与正气虚弱导致肺痨发病的机理，以及气阴两虚、阴伤及阳的病理变化；诊断和鉴别诊断，掌握肺痨常见证型的辨证施治以及虚中夹实的临床处理。

熟悉肺痨病位在肺，但可传及其他脏腑，尤以脾、肾为主的要点；熟悉肺痨的治则，补虚与抗痨“杀虫”的意义，重视补脾助肺的方法。

了解治疗肺痨的单方、验方及预后转归，生活调摄。难点：肺痨与虚劳的鉴别。第八章

肺胀（3学时）

重点掌握肺胀的辨治原则，以及各个证型的证治；

熟悉肺胀的病理因素是痰浊、水饮、血瘀，病位主要在肺，涉及肾、心等脏，后期可出现痰蒙心包、肝风内动、喘脱等变证；肺胀出现危重证候的处理。

了解肺胀的历代沿革、临床表现，并与有关病证的联系。难点：肺胀出现阳虚水泛、肺肾气虚、痰蒙神窍的辨治。第九章 痰饮（4学时）（自学）

重点掌握痰饮的定义和四饮的含义及辨治原则，以及各个证型的证治； 熟悉痰饮的病因病机，熟悉痰、饮、水、湿的区别和联系； 了解痰饮的临床表现、分类及范围。

难点：对于阳虚阴盛是痰饮的病理性质，肺、脾、肾气化失调，阳气不足为饮邪发生的病理基础的理解。

第十章

心悸（3[4]学时）

重点掌握心悸基本概念、辨证及治疗要点，掌握各证候类型的临床表现特点、治法及常用方药加减；

熟悉心悸的病因病机、主要病机转化及其诊断；

了解惊悸与怔忡的区别与联系、心悸的临床与实验研究进展。难点：七个证型的症状特点及其相互关系和区别用药。第十一章

心痛（3学时）

重点掌握心痛的辨证及治疗要点，各个证候类型的辨证施治； 熟悉心痛的病因病机，熟悉诊断与鉴别诊断； 了解心痛的基本概念、转归预后及研究进展。

难点：心脉痹阻为心痛病机特点的理解和真心痛与厥心痛和胃痛的鉴别。第十二章

不寐（2学时）

重点掌握不寐的治疗原则、各证型的辨证治疗； 熟悉不寐的调摄护理；

了解不寐的病因病机，明确本病多由火热扰心及心神失养所致。

难点：心火炽盛、肝郁化火、痰热内扰、阴虚火旺以及心脾两虚、心胆气虚型失眠的证候表现、治法及方药。

第十三章

汗证（2学时）

重点掌握汗证的治疗原则；

熟悉自汗、盗汗与脱汗、战汗的区别及各个证型的辨证论治；了解汗证的病因病机。难点：战汗、黄汗的概念与治疗。第十四章

血证（5[6]学时）

重点掌握血证的概念、范围、病因病机、基本治疗原则以及诊断和鉴别诊断； 熟悉鼻衄、齿衄、紫斑、咳血、吐血、便血、尿血的辨证论治； 了解诸种血证的预后转归、调护及出血性疾病中医现代研究进展。难点：咳血与吐血、便血与痢疾、尿血与血淋的鉴别。第十五章

痴呆（3学时）（自学）

重点掌握痴呆的临床表现、诊断依据及鉴别诊断；

掌握辨证要点和证治内容；熟悉痴呆的病因病机及其转归； 了解痴呆是老年常见病证、范围及研究进展。难点：痴呆与郁病、健忘、癫证的鉴别。第十六章

厥证（2学时）

重点掌握厥证的证治方药；

熟悉厥证的分类、历代医家对厥证的认识、中医文献中有关其分类、病因病机、病理变化及其转归的论述；

了解厥证的发病、定义、范围、调护。难点：厥证急救方法。

第十七章

痫病（2学时）

重点掌握痫病的临床诊断及鉴别诊断、治疗原则、证治方药； 熟悉痫病的病因病机及其特点； 了解痫病的概念、范围、调护。

难点：痫病的病理环节和病理演变以及风痰痹阻、痰火扰心、心脾两虚、肝肾阴虚的治法方药。

第十八章

癫狂（3学时）

重点掌握癫狂的病机要点、诊断和鉴别诊断及辨证方药； 熟悉癫狂病因、病机及癫与狂的证候分类； 了解癫狂的概念、历代沿革、范围和调护。难点：癫与狂的区别和用药。第十九章

胃痛（3学时）

重点掌握胃痛的治疗原则，证治分类；

熟悉胃痛的病因病机、诊断和鉴别诊断；熟悉辨证要点；

了解胃痛是临床上的常见病、多发病、大体范围、调摄护理、吐酸和嘈杂的辨证以及研究进展。

难点：胃痛与胃痞、真心痛的鉴别和胃痛各型的症状特点、治法、方药。

第二十章

痞满（3学时）（自学）

重点掌握痞满治疗原则、证治分类；

熟悉痞满的病因病机、辨证和诊断要点及鉴别诊断； 了解痞满的定义、范围、调摄护理及研究进展。难点：痞满与胃痛、鼓胀、胸痹、聚证的鉴别。第二十一章

呕吐（3学时）

重点掌握呕吐的治疗原则、证治分类； 熟悉呕吐的病因病机、辨证及诊断要点；

了解呕吐的概念、大体范围、调摄护理以及研究进展，了解反胃的辨治大法。难点：病机要点与肝脾关系的理解。第二十二章

呃逆（3学时）（自学）

重点掌握呃逆治疗原则、证治分类；

熟悉呃逆的病因病机，熟悉呃逆的辨证和诊断要点、简易止呃的有效处理； 了解呃逆的定义，其与干呕、嗳气的区别，范围、调摄护理以及研究进展。难点：呃逆与肺、胃、肾、肝关系的理解。第二十三章

噎膈（2学时）（自学）

重点掌握噎膈的治疗原则、证治分类；

熟悉噎膈的病因病理特点，熟悉噎膈诊断及辨证要点；

了解噎膈的定义，与呕吐、反胃的鉴别要点，范围，调摄护理以及研究进展。难点：其发病与胃、肝、脾、肾关系的理解。第二十四章

腹痛（2学时）

重点掌握腹痛的辨证要点、治疗原则，腹痛常见证候的表现、治法、方药； 熟悉腹痛的病因病机、诊断要点与鉴别诊断； 了解腹痛的发病情况、范围。

难点：腹痛病机“不通则痛”理论的理解。第二十五章

泄泻（3学时）

重点掌握泄泻的病理关键、治疗原则以及证治分类； 熟悉泄泻的病因病机、辨证及诊断要点；

了解泄泻的定义，与痢疾、霍乱的区别，范围、调摄护理以及研究进展。难点：泄泻各型症状特点及治法方药。

第二十六章

痢疾（5[6]学时）

重点掌握痢疾的各证型之辨证论治和疫毒痢的救治措施； 熟悉痢疾的病因病机、诊断、鉴别诊断与辨证要点；

了解痢疾的概念、传染性和流行情况、痢疾的预防和转归。难点：对病理变化的理解和各型的区别与治疗用药。第二十七章

便秘（2学时）

重点掌握便秘常见证候的特点及治法、方药； 熟悉便秘的病因病机、辨证要点、治疗要点； 了解便秘的定义、范围、调摄护理以及研究进展。

难点：病理性质、病机要点及病位相关脏腑等发病原理的理解。第二十八章

胁痛（2学时）

重点掌握胁痛的诊断要点、分证论治； 熟悉其病因病机、辨证要点及治疗原则；

了解胁痛为临床常见多发病及与其他病证的关系、鉴别诊断、该病的范围、调摄与护理以及现代研究进展。

第二十九章

黄疸（3[4]学时）

重点掌握黄疸病的概念及各个证型的辨证论治； 熟悉黄疸的病因病机、诊断、鉴别诊断及治疗原则；

了解黄疸的定义、历代沿革及范围、急黄的转归及预防和预后、黄疸的调护知识及研究进展。

难点：阳黄与阴黄的区别和治疗用药。

第三十章

积聚（2学时）

重点掌握积聚的治疗原则、积证与聚证各证型的辨证论治； 熟悉积聚的诊断与鉴别诊断；

了解何为积聚，积与聚如何区别，古代文献对于积聚的认识，积聚的发生与正气不足及气、血、津液运行失常的关系，积聚的转归预后及研究进展。

难点：积聚与鼓胀、痞满的鉴别。第三十一章

鼓胀（3学时）

重点掌握鼓胀的诊断与鉴别诊断、证治方药； 熟悉鼓胀的病因病机、调摄护理及其转归；

了解鼓胀为临床常见病证之一，明确范围、历代沿革及研究进展。难点：鼓胀早期、中期、晚期的区别与治疗。第三十二章

头痛（3学时）

重点掌握头痛的分类、辨证与治疗要点及分证论治内容； 熟悉头痛的病因病机、诊断和鉴别诊断；

了解头痛是临床常见病、多发病，了解其范围、转归及研究进展。难点：头痛与郁病、失眠、健忘、眩晕的鉴别。第三十三章 眩晕（2学时）

重点掌握眩晕的病因病机，风、火、痰、虚、瘀的病理变化在眩晕发病中的作用和区别及辨证论治；

熟悉眩晕的历代沿革；

了解眩晕的基本概念、研究进展。

难点：各证候的症状特点、治疗方法及常用方药。第三十四章

中风（4[5]学时）

重点掌握中风的基本概念、病机要点、诊断和鉴别诊断； 熟悉中风的历代沿革、范围、辨证要点、分证论治及调护； 了解中风发病情况及其研究进展。

难点：中经络与中脏腑、闭证与脱证的鉴别。中风与痫病、厥证、痉证、口噼的鉴别诊断。

第三十五章

郁病（3学时）

重点掌握郁病的诊断和鉴别诊断、治疗原则及辨证论治； 熟悉郁病的基本概念；

了解郁病的病因病机、调摄护理和精神治疗的重要性及研究进展。难点：郁病不同证型的辨证、治法及方药。

第三十六章

瘿气（2学时）（自学）

重点掌握瘿气的治疗原则，辨证论治；

熟悉瘿气的病因病机、诊断和鉴别诊断及古今治法、转归；

了解瘿气的定义及学术源流，正确理解与西医某些疾病的关系，通过书籍、杂志、互联网等渠道了解瘿气研究的新动向。

难点：各型的辨证和方药治疗。第三十七章

痉证（2学时）（自学）

重点掌握痉证的临床诊断依据及鉴别诊断，熟悉“清热解毒、养阴熄风”法治疗痉证的机理及临床研究状况、病因病机、辨证论治及转归；

了解痉证是临床常见急证、重证，痉证的范围及中、西医治疗乙脑、流脑的研究进展。难点：其与痫病、厥证、中风等病鉴别。第三十八章

颤震（2学时）（自学）

重点掌握颤震的概念、诊断依据及其与瘛疭、脑萎的鉴别要点及证治内容； 熟悉颤震的病因、病机及其转归；

了解颤震是老年常见病、多发病，了解其范围、预防护理及研究新进展。难点：治疗时如何使用虫类药。第三十九章

水肿（3学时）

重点掌握水肿的诊断和鉴别诊断、辨证论治；

熟悉水肿的发病因素及肺、脾、肾在水肿发病中的作用，水肿的治疗原则和常用治法； 了解水肿的概念、发展为关格的转归及研究进展。难点：阴水、阳水的区别及用药治疗。第四十章

淋证(附尿浊)（2学时）

重点掌握淋证的定义、病因病机、辨证论治；

熟悉淋证历代各种分类及教材分类关系，理解《金匮要略》、《丹溪心法》及《景岳全书》关于淋证的论述。熟悉淋证的诊断与鉴别诊断，熟悉尿浊诊治要点；

了解淋证历代沿革、范围及研究进展。 难点：六淋的形成及相互关系的理解。第四十一章

癃闭（2学时）

重点掌握癃闭的分证论治；熟悉癃闭的病因病机、诊断和鉴别诊断，熟悉癃闭的辨证和治疗要点、古今治法及转归；

了解癃闭的定义及学术源流，正确理解与西医某些疾病的关系及临时处理、预后调理。通过书籍、杂志、互联网等渠道，了解癃闭研究的新动向。

难点：其与淋证、关格的鉴别。第四十二章

消渴（3学时）

重点掌握消渴病的诊断及鉴别诊断、辨证论治；

熟悉消渴病的概念、并发症，消渴病发生与阴虚、燥热、血瘀的关系以及消渴病继发证的病机；

了解消渴病的预后与转归及糖尿病研究进展。难点：消渴病病机特点的理解。第四十三章

腰痛（2学时）

重点掌握腰痛的诊断与鉴别诊断、治疗原则及其常见证候的辨证论治； 熟悉腰痛的病因病机与转归；

了解腰痛的概念、发病情况、范围及相关疾病的现代治疗进展。难点：寒湿腰痛与湿热腰痛、肾阳虚与肾阴虚腰痛的区别及用药。第四十四章

关格（2学时）（自学）

重点掌握关格的辨证论治；

熟悉关格的病因病机、诊断和鉴别诊断；

了解关格的概念、《内经》与《伤寒论》的论述，正确理解与西医某些疾病的关系及关格的预后。

难点：关格与癃闭、走哺、呕吐、反胃、噎膈的鉴别。第四十五章

遗精(附：阳痿)（2学时）（自学）

重点掌握遗精的总治则、辨证论治； 熟悉遗精的诊断和鉴别诊断；

了解遗精的概念、发病机理及历代医家的论述，正确理解与西医某些疾病的关系。掌握阳痿的证治；熟悉阳痿的病因病机；了解阳痿的概念、历代医家的论述，正确理解与西医某些疾病的关系。

难点：遗精与溢精、早泄、走阳、精浊、膏淋的鉴别。第四十六章

虚劳（4学时）

重点掌握虚劳的概念、诊断与鉴别诊断及治疗要点； 熟悉虚劳的病机特点、各个证候的辨证论治；

了解虚劳的发病与气血阴阳及五脏的关系、预后及调摄护理。难点：虚劳和肺痨及一般虚证的区别与联系。第四十七章

内伤发热（3学时）

掌握内伤发热的概念、诊断及鉴别诊断，重点掌握治疗原则及主要证候的辨证论治； 熟悉内伤发热的病因病机，了解内伤发热的预后、调护及研究进展。

难点：内伤发热与脏腑功能失调、气血阴阳亏虚关系的理解，内伤发热与外感发热的鉴别。

第四十八章

疟疾（2学时）（自学）

重点掌握疟疾的诊断、鉴别诊断及治疗原则； 熟悉疟疾的病因病机、各种证候的辨证治疗；

了解疟疾的概念、流行概况及我国对疟疾认识的沿革概况、有效单方和验方、预后及调摄护理。

难点：初疟与久疟、寒疟与热疟及疟母的区别用药。第四十九章

痹病（3学时）

重点掌握痹病的概念、诊断和鉴别诊断及辨证论治； 熟悉痹病研究的历史源流及痹病的病因病机、转归；

了解痹病与西医某些疾病的关系、预后转归、护理措施及研究进展。难点：行痹、痛痹、着痹、热痹、尪痹的区别与用药治疗。第五十章

痿病（2学时）

重点掌握痿病的概念、病机要点、转化规律、诊断及与痹证的鉴别诊断要点； 熟悉痿病的辨证论治；

了解痿病的病因、病理变化、“五脏因肺热叶焦，发为痿躄”和痿病与肺、脾、肾的关系，痿病的调养、调护及研究进展。

难点：“治痿独取阳明”的含义的理解。第五十一章

癌症（3学时）（自学）

重点熟悉癌症的概念、诊断及鉴别诊断；

了解癌症的病因病机、辨证论治、转归预后及预防护理。难点：各种癌症的诊断。