幼儿园体育 报纸真好玩

第一篇：幼儿园体育 报纸真好玩

体育游戏——报纸真好玩 活动目标：

1.幼儿能积极主动地探索报纸的多种玩法，并能交流、协商一起玩。2.通过练习走、跑、跳、投掷等多种活动，培养幼儿的灵活性和协调性。3.幼儿体验玩报纸的乐趣。

活动重点：

通过练习走、跑、跳、投掷等多种活动，培养幼儿的灵活性和协调性。

活动难点：

幼儿能积极主动地探索报纸的多种玩法，并能交流、协商一起玩。

活动准备：

报纸

活动过程：

一、激发兴趣，热身准备。1.热身运动

教师播放音乐，带领幼儿做动作，放松身体。

2.师：小朋友们，我们喜欢玩球，玩绳，玩圈，能玩出好多花样。旧报纸虽然不是玩具，但是它也非常好玩。咱们也来玩一玩，看看谁玩的花样多。

二、自主探索报纸的玩法。1.幼儿自由玩报纸。

2.个别幼儿展示自己的报纸玩法。3.教师小结。

三、幼儿游戏。

1.贴纸跑。幼儿在老师的指导下，幼儿与教师一起贴纸跑，要求：往前跑时不能拥挤。

2.将幼儿分成人数相等的两队或四队，比赛贴纸跑。规则：不能用手扶着跑，在什么地方掉了，就地捡起游戏继续。

3.在教师的指导下，幼儿练习探索出的各种玩法，如：夹纸球跳、夹纸球走、投掷等。

4.教师与幼儿一起交流玩报纸的收获。

四、听音乐放松，结束活动。1.师幼听音乐做动作放松身体。2.整理物品。

第二篇：幼儿园教案 报纸真好玩

幼儿园教案 报纸真好玩

设计意图】

在“好玩的纸”的主题活动中，孩子们已探索并发现生活中有各种各样的纸，也积累了一些和纸有关的相关经验。由于报纸是幼儿生活中经常接触到的东西，幼儿对它比较熟悉，报纸又具有的小巧、轻薄的特点，很容易成为幼儿活动的玩具，因此，我组织了“报纸真好玩”的活动，让孩子在与报纸的互动游戏中锻炼身体，体验用报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣。

【活动目标】

1、运用旧报纸玩多种游戏。

2、发展投掷、钻爬、跑的能力，提高身体的灵敏性。

３、感受与同伴合作游戏的愉悦。

【活动准备】

1、每人两三张报纸。

2、音乐磁带。

【活动过程】

一、导入活动通过魔术表演引起幼儿兴趣，引入主题。

二、热身运动

1、引导幼儿通过游戏“报纸变魔术”把报纸变成魔术棒。

2、在进行曲的伴奏下，带领幼儿利用魔术棒进行热身运动。

三、探索报纸的玩法

1、引导幼儿探索报纸的各种玩法。

教师：今天我们要用报纸来锻炼身体，谁能想出特别的方法?

(1)观察幼儿一个人的玩法。

(2)观察两个或多个幼儿一起玩的方法，对合作良好的幼儿给予鼓励。

(3)随时注意幼儿的运动情况，适时调节运动强度和练习密度。

(4)提醒幼儿保持合适的活动空间，注意安全。

2、鼓励幼儿自由玩报纸，及时发现、肯定幼儿有创意的玩法，组织幼儿互相学习并尝试。

四、组织幼儿玩报纸游戏

1、游戏：老鹰捉小鸡教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡，一名幼儿扮演老鹰，报纸当作小鸡的家。游戏开始，在游戏过程中，教师要鼓励幼儿灵活躲闪，以逃避“老鹰”的追捕。

2、打老鹰游戏请幼儿用团好的纸团变成“砖头”赶跑“老鹰”，教师示范正确的投掷方法：首先一条腿向后迈一步，将“砖头”举在耳后，看准目标进行投球。

五、放松活动幼儿用报纸表演歌曲《欢乐颂》。

【活动延伸】

1、在户外活动时间鼓励幼儿与同伴合作，继续探索运用报纸玩各种游戏。

2、幼儿回家与家人一起玩报纸，并将新玩法带回幼儿园和同伴分享，扩展游戏玩法。

第三篇：报纸真好玩教案

健康活动《报纸真好玩》

大三班 丁小琴

设计意图：

大班幼儿已探索并发现生活中有各种各样的纸，在孩子们的眼睛里，纸就像魔术师一样变化多端，妙不可言。从纸巾，纸盒到纸袋，从折纸，撕纸到剪纸，他们发现了纸的种种不同与奥妙，正是在这样的基础上。我们设计了“报纸真好玩”的活动，以其让幼儿在与报纸的互动游戏中锻炼身体，体验用报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣。活动目标：

1.运用报纸玩游戏，发展身体的灵敏性。2.学习与他人配合进行游戏。活动准备：

1.每人一张报纸。2.《水族馆》音乐。3.鲨鱼头饰。活动过程；

一． 热身运动

1.引导幼儿通过游戏“报纸变魔术”把报纸变成魔术棒。2.在音乐的伴奏下，带领幼儿利用魔术棒进行热身运动：举起魔术棒，变成高人走（上肢运动）；放下魔术棒，变成矮人走（下肢运动）；立起魔术棒，变成小拐杖（腹背运动）；握紧魔术棒，变

成小汽车（体侧运动）；骑上魔术棒，变成小竹马（跳跃运动）；摆动魔术棒，向着圆心走（整理运动）。

二.探索报纸的玩法

1.引导幼儿探索报纸的各种玩法：今天我们要用报纸来锻炼身体，谁能想出特别的方法？

（1）观察幼儿一个人的玩法。

（2）观察两个或多个幼儿一起玩的方法，对合作良好的幼儿给予鼓励。

（3）随时注意幼儿的运动情况，适时调节运动强度和练习密度。（4）提醒幼儿保持合适的运动空间，注意安全。

2.鼓励幼儿自由玩报纸，及时发现、肯定幼儿有创意的玩法，组织幼儿互相学习并尝试。

三.游戏：南极冰块

１.介绍游戏玩法：在《水族馆》的音乐声中，企鹅妈妈带着孩子自由地在大海里游泳。当音乐停止时，大鲨鱼就会游出来抓企鹅。但如果企鹅马上站在冰块上，大鲨鱼就吃不到它了，否则企鹅就会有被大鲨鱼抓走的危险。

2.教师扮演企鹅妈妈，幼儿扮演小企鹅，配班教师扮演大鲨鱼，报纸当作冰块，游戏开始。在游戏过程中，教师要鼓励幼儿灵活躲闪，以逃避“大鲨鱼”的追捕。

第一次游戏，每张报纸上站一只“企鹅”；第二次游戏，拿走一半数量的报纸，当时每张报纸上要站两只“企鹅”;第三次游戏，再

拿走一半数量的报纸，这时每张报纸上要站四只“企鹅”。

3.当报纸上的人越来越多时，教师提醒幼儿在保证安全的前提下注意保持身体的平衡，同时启发幼儿懂得只有大家相互照顾、相互合作才能保证安全。

(游戏规则:掉到海里的企鹅赶快游上岸,休整后参加下一轮游戏.)放松活动

幼儿用报纸表演歌曲《和纸玩游戏》

延伸活动：

1.在户外活动时间鼓励幼儿与同伴合作，继续探索运用报纸玩各种游戏。

2.幼儿回家与家人一起玩报纸，并将新玩法带回幼儿园和同伴分享，扩展学习经验。

第四篇：大班体育教案《报纸真好玩》及教学反思

大班体育教案《报纸真好玩》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿能快速跑不让报纸掉下来，提高速跑能力，探索报纸的多种玩法，感受报纸游戏的乐趣，提高动作的协调性与灵敏性，快来看看幼儿园大班体育《报纸真好玩》含反思教案吧。

【活动目标】

1、探索报纸的多种玩法，感受报纸游戏的乐趣。

2、能快速跑不让报纸掉下来，提高速跑能力。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

【活动准备】

报纸人手一张，用报纸卷成的纸棒人手1根。

【活动过程】

1、热身运动：带领幼儿用纸棒做自编的纸棒操，重点活动膝关节和脚腕等部位。

2、幼儿自由玩报纸，探索利用报纸玩游戏的方法。中途可以集中1-2次，组织幼儿交流玩报纸方法(如“跳过报纸”、“抢占报纸”等)。

3、请幼儿探索：怎样让报纸贴在身上掉不下来。

(1)教师演示：把报纸帖在身体前面，手一松，报纸就会掉地。引导幼儿思考：谁有办法不让报纸掉下来，紧紧的贴在身上。

(2)请幼儿自由探索、尝试后交流经验：快跑可以不让报纸掉下来。

(3)幼儿尝试联系，教师重点辅导有困难的幼儿，鼓励幼儿克服困难，并提醒幼儿注意安全，避免相互碰撞。

4、介绍几种好玩的游戏方式，让幼儿自由选择参加活动。

如带报纸直线跑;带报纸绕过瓶子曲线跑;带报纸在圆圈上跑;带报纸跑向前方指定处转身后跑回原地。提醒幼儿尽量每种活动都尝试一下。

5、结束活动：带领幼儿听音乐做放松活动，重点放松膝关节和脚腕。

【教学反思】

这次全园优质课评比活动中，我开展的是一次综合活动《报纸真好玩》。活动目的是让孩子知道过期的报纸可以玩，在玩的过程中探索剪出更长的报纸。

活动的开始我用谈话的方式来聊一聊报纸，通过提问让孩子们知道看报纸的好处。接下来的环节，让孩子们知道报纸过期了，大人就没什么用了，可我们孩子可以拿来玩。我先引导孩子，过期的报纸可以折，并让孩子们做一个望眼镜，调动了孩子的积极性，在做的过程中，让幼儿发现用报纸的长边卷的望眼镜，比用短边卷的要长。在孩子们兴致很高时，我又引导孩子来剪报纸玩。我提出问题：能不能剪出一条比较长的纸条？孩子们马上就开始尝试起来，在这个环节中，由于孩子是借班上的，孩子的水平我事先不知道，在加上活动前没特别交代，以至于一开始就有几个孩子乱剪起来，当然大部分孩子很不错。在孩子们掌握了方法之后，我又提出：如果将长边和短边连起来，一定比刚才剪得纸条要长。孩子们兴趣很浓，但是一开始并没有孩子可以剪出来，而我备课时是我认为会有一个或几个孩子会，然后我再请他们示范的，所以看到孩子们都没剪出来，我也没及时的提示，这让一些动手能力差的孩子不知该怎样做，也没能达到我这时所要的结果，当然也影响了我当时的情绪，本来可以很稳的自己有点急了，后来还是经过提示，个别孩子很快掌握了方法，而且越剪越好，让这次活动还算完满的完成。

这次活动，我自己不太满意。我想以后在备课时要更好的备孩子，要更全面的了解孩子，从而设计一次活动，在组织活动中要灵活机动，让每一次的活动越来越生动！

本文扩展阅读：报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物或电子类报纸。是大众传播的重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能。

第五篇：中班报纸真好玩说课稿

《报纸真好玩》说课稿

尊敬的评委老师你们好：我是20号考生，我今天的说课题目是《报纸真好玩》接下来我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程四个方面来展开我的说课活动。一.说教材

《报纸真好玩》这节活动选自中班上学期“纸的作用大”这一主题。中班幼儿能探索并发现生活中有各种各样的纸。在他们眼里，纸就像魔术师变魔术一样变化多端，妙不可言。从纸巾、纸盒到纸袋，从书籍、报纸到海报，从折纸、撕纸到剪纸，他们发现了纸的种种不同，本节活动让孩子探索报纸的有趣，体验制作的乐趣，同时培养孩子的想象能力和动手操作能力。以上使我对本次教学活动的分析，也是本次活动的设计意图。寄予以上活动分析我从不同方面制定了了本次活动的教学目标： ①情感目标：体验制作的乐趣

②能力目标：培养幼儿的想象力和操作能力

③知识目标：通过撕一撕、折一折、剪一剪来制作报纸，发展小肌肉部分。

根据以上目标分析，我确定的重点是让幼儿体验报纸制作的乐趣，难点是通过撕一撕、折一折、剪一剪来制作报纸，发展小肌肉部分。为了更好地完成本次教学活动我做了如下活动准备：报纸若干，剪刀，胶棒等活动材料。二.说教法

在活动过程中为了培养孩子的主动性、创造性，我运用了间接地教法，让幼儿获取直接经验。我才用了儿歌演示法、动手操作法、作品展示法。儿歌演示法：儿歌浅显易懂，朗朗上口，幼儿易于理解，更直接的激发幼儿对报纸制作的兴趣。

动手操作法：幼儿把讨论的结果，用自己喜欢的方式来进行操作，培养幼儿的想象力，同时发展幼儿小肌肉部分。

作品展示法：幼儿把自己的作品与同伴交流分享，体验制作的乐趣和制作的成就感。三.说学法

本次活动我始终以幼儿为主体，引导幼儿自主操作，幼儿采用了 欣赏法、操作练习法、谈话讨论法等学习方法。四说教学过程

本次流程包括以下几个部分1.导入2.基本部分3.结束4.延伸 1.儿歌导入，引起兴趣

教师演示儿歌：报纸报纸卷卷卷，卷成一个望远镜，看看你呀，看看他，报纸报纸真好玩。报纸报纸折折折，折成一架小飞机，飞给你呀，飞给他，报纸报纸真好玩。在这一环节我运用儿歌演示法，通过老师对儿歌的演示，激发幼儿对制作报纸的兴趣；感受报纸的好玩和有趣。2.①师幼讨论，报纸还有那些玩法

教师引导幼儿相互讨论，报纸还有那些玩法，怎样来制作才能更好玩，体验师幼同伴讨论的乐趣，培养幼儿之间相互交往的能力，在这一环节我通过运用讨论法让幼儿来感知报纸的制作方法，来完成我的能力目标1培养孩子的想象力。

②幼儿制作，教师巡回指导

教师为幼儿分发报纸和制作材料，幼儿根据自己讨论的结果自由制作。同时教师要根据本班幼儿的年龄特点、实际水平因材施教，注重个体差异，使每个幼儿都能获得成功，有满足感。这一环节我运用了动手操作法来实现我的知识目标，通过撕一撕、折一折、剪一剪来制作报纸，发展小肌肉部分 ③作品展示，分享快乐

幼儿把自己制作的报纸，进行展览，大胆讲述自己的制作过程和想法；体验制作的自豪感，同时培养幼儿的思维能力和语言表达能力。（如：我用报纸做了一个独木桥，让小朋友过独木桥去公园玩，我用报纸做了一个球，小朋友们可以来踢球的游戏等等）三.布置场地，幼儿游戏

教师为幼儿提供游戏场地，幼儿与同伴自由分享游戏的快乐，体验制作的乐趣。

四.亲子互动，增强感情

幼儿回家给爸爸妈妈一猜谜语的形式提出报纸，为爸爸妈妈讲述报纸的制作方法玩法，同时与爸爸妈妈一起玩幼儿用书上的游戏。

以上是我对报纸真好玩这一活动的认识、分析与设计我的说课活动到此结束，请评委老师批评指正，谢谢！