早教教案(小熊)

第一篇：早教教案(小熊)

小

熊

执教老师：王婷

一、模仿操 立正、稍息

我是一个小矮人（蹲下）我是一个大个子（举高双手）棒棒操

二、开汽车

儿歌：小汽车，开开开，开到墙边停下来。

三、语言游戏

儿歌：我有小手我拍拍拍，拍拍拍，拍拍拍；

我有小手我摸摸摸，摸摸摸，摸摸摸；

我有小手我搓搓搓，搓搓搓，搓搓搓；

我有小手我摇摇摇，摇摇摇，摇摇摇。

四、点名游戏

老师将球滚给幼儿，说：“XX，你好！” 幼儿将球滚给老师，说：“你好！”

五、教具 小熊（一一对应）

六、生活活动 点心、牛奶

七、美术游戏

粘雪花（爸爸妈妈和孩子一起将剪好的雪花站在卡纸上）

八、音乐游戏

大雨小雨（随音乐节奏摇动沙锤）

第二篇：早教教案

2—3岁幼儿早期教育活动设计方案：妈妈的手链

沙溪中心幼儿园 罗雪贞

一、接待活动

（1）师迎接接待，给每个宝宝贴上写有其小名的水果胸饰。

（2）师熟悉宝宝、家长和宝宝、家长熟悉老师。

（3）家长带领宝宝分散区域游戏并熟悉环境。

二、语言活动

活动内容：《××宝宝，你好！》

活动目标：

1、知道自己的名字，学习向大家介绍自己的名字。

2、敢于在集体面前表现自己，不怕陌生。

活动准备：

1、小熊娃娃一个。苹果贴纸若干。音乐一段“达尔克洛兹”

2、上课之前，让家长了解上课的注意事项：不要随意站起或大声和旁边家长交谈，活动过程：

1、宝宝们，你们好！我是朱老师，你是谁呢？

2、（出示小熊娃娃），这是一个小熊娃娃，小娃娃和老师都想认识你们呢，以唱歌的形式一个个问：“你叫什么名字”？（宝宝不愿意说的话可以由家长来回答）

3、请个别愿意介绍自己的宝宝，大胆的宝宝，先上来介绍，然后上来和小娃娃握握手，老师以小娃娃的口吻对介绍的宝宝说：××宝宝，你好！

4、依次请其他宝宝介绍自己的名字。

5、家长和宝宝一起跟着音乐进行“圆圈活动”(结束)家长指导要点：通过这样的活动，可以培养宝宝克服害羞心理，不怕陌生；在集体面前表现自己。以后多鼓励孩子和别人打招呼，进行自我介绍等。

三、区域活动

指导要点：

1、教育宝宝在游戏中学用礼貌用语，和同伴团结友爱。

2、提醒宝宝及时盥洗、喝水。

四、手工活动

活动内容：妈妈的手链

活动目标：

1、在粘贴手链的过程中感知红和绿的颜色，发展小肌肉的灵活性以及手眼的协调性。

2、感受母子之间的亲情，体验妈妈对自己的关爱，尝试关心妈妈。

活动准备：

1、范例手链两条，一条全部红色，一条红绿间隔

2、红绿爱心两盘

3、贴好双面胶的丝带人一根

活动过程：

1、宝宝夸妈妈

（1）宝宝们，你最喜欢妈妈的什么地方啊？

（2）说一说妈妈平常最爱对你说得话

讲一讲妈妈平常都做些什么。

（3）你最想和妈妈说句什么话？

2、做手链

通过小手拍拍，引导宝宝观看老师的手链，引出3月8日是妈妈的节日，我们一起来给妈妈做个礼物。

（1）看看老师的手链是什么颜色的？这里还有一条，有什么不一样啊？

（2）今天我们也来给妈妈做一条美丽的手链，可周老师有个要求的哦，要用一个红的一个绿的来贴。先把丝带上的双面胶撕下来，在选一个红色的贴上，然后选一个绿色的贴上，一个红、一个绿，贴好后给妈妈带上。

（3）妈妈要帮助宝宝指认哪个大，哪个小，让宝宝贴的过程中感知红和绿。

3、宝宝操作活动

（1）在妈妈的指导下完成手链

（2）完成的宝宝要把多余的爱心收拾好，红的放在一起，绿的放在一起。

家长指导要点：

在日常生活中，可以随时提问孩子，这是什么颜色，这个呢？特别是春天到了，大自然中的颜色更是五彩斑斓，爸爸妈妈要做个有心人。

五、区域活动

指导要点：

1、教育宝宝在游戏中学用礼貌用语，和同伴团结友爱。

2、提醒宝宝及时盥洗、喝水

六、整理离园活动

温馨提示：

1、心理准备：今天回去后，不要给宝宝任何压力，要注意正面鼓励、积极的态度评价宝宝的表现。以及下次活动前同样不要施加任何要求，鼓励宝宝大胆互动，快乐的游戏。

2、物质准备：妈妈不穿高跟、尖跟鞋，以免地垫变形；家长和宝宝都应穿一些方便运动的着装；给宝宝带一个干净的水杯等。

第三篇：早教 教案

总体思路：通过整个活动让幼儿能在几个物体里找出大的、小的。

教学过程：

1、组织幼儿和家长走线并围座唱“问候歌”来自我介绍。

2、儿歌《小熊找妈妈》

目标：（1）通过儿歌让幼儿对大小有初步概

念。

（2）教师说儿歌请幼儿仔细倾听

遍。

（3）儿歌结束后小熊回家谁先不见了

来分清大小。

3、名称：粉红塔

目标：（1）通过操作感知大小。

（2）练从大到小向上搭的动作。

准备：粉红塔（三块）每人一份。

内容：（1）教师取工作毯及教具。

（2）教师操作粉红塔请幼儿仔细观察。

操作后三阶段教学法，提谁是大的、小的，然后《谁不见了》巩固认识大小，最后将三块粉红塔搭高，注意看塔的顺序强调大的放下面。

（3）配课教师配合幼儿取教具。

（4）幼儿操作教师巡视指导。

（5）放指定音乐收工具。

4、名称：套杯

目标：（1）通过操作认识感知大小。

（2）练习从大到小套的动作。

准备：套杯三个每人一份。

内容：同上。

5、名称：转起来

目标：让幼儿感受旋转的快乐并喜欢游戏。

准备：彩虹伞一个。

内容：幼儿都背靠背坐在彩虹伞中间，家长

和老师每人用双手抓住彩虹伞的边缘放音乐顺时针旋转再逆时针旋转。

6、唱“再见”歌相互告别。

第四篇：早教教案

早教教案

早教教案

一、交往—Hello歌

目标：培养宝宝学会听自己的名字并作出反应。

过程：今天小宝宝们又跟老师一起来上课了。下面老师点到哪位小朋友的名字，你就把手举得高高的。

指导要点：家长要引导宝宝学会听自己的名字。活动反馈：

早教教案

二、宝宝操

目标：锻炼宝宝的身体协调能力并培养宝宝的空间感以及平衡能力。活动准备：音乐 粉色包装《hello baby》NO.23 过程：

1、宝宝被动曲伸手臂；

2、宝宝被动曲伸手臂；

3、宝宝坐在妈妈的腿上，妈妈颠腿；

4、妈妈站起来抱着宝宝向前走，向后退。大家一起围圈走。指导要点：老师指导家长按照节奏进行活动。活动反馈：

早教教案

三、器械——豆袋

目标：培养宝宝的手眼协调能力平衡能力。活动准备：豆袋

过程：

1、妈妈引导宝宝感知豆袋。

2、妈妈将豆袋子放到宝宝的头上仰头、低头、练习掉落。

3、将豆袋举起放手掉落。

4、妈妈扶住宝宝腋下双脚踩一踩小豆袋并练习在豆袋上蹦跳。指导要点：在身体各部位上面感知的时候妈妈要注意动作轻柔一点、节奏放慢一点。

活动反馈：家长能配合老师引导宝宝感知豆袋，个别幼儿会乱爬去抢别人的豆袋。早教教案

四、倾倒的乐趣

目标：培养宝宝手眼协调能力，加深对空间的感知能力。活动准备：宝物袋，玩具若干，球，塑料桶

过程：

1、老师出示宝物袋宝宝自由选取玩具，妈妈引导宝宝认知。

2、宝宝到老师处取小桶，并将桶扣在地上。妈妈引导宝宝自由敲击。

3、妈妈引导宝宝将玩具装进小桶。

4、妈妈引导将小桶里面的玩具倒出。

指导要点：宝宝将玩具装进小桶前，妈妈引导宝宝认知物品。

活动反馈：宝宝对宝物袋很感兴趣，妈妈积极引导宝宝认知，多数幼儿在家长的引导下能自己动手装玩具，一半的宝宝学会了将桶里面的玩具倒出来，一半的幼儿是用手把玩具拿出来，而不是倒出来。早教教案

五、放松：手铃

目标：锻炼宝宝手的控制能力、以及对音乐的感知能力。活动准备：手铃 CD4 NO.12 过程：

1、将手铃取回，自己玩耍。

2、听音乐按照节奏晃动。指导要点：家长引导宝宝注意按照节奏进行活动。

活动反馈：孩子们喜欢此活动。能听着音乐摇动手铃。有个别家长反应手铃的质地太粗糙建议给孩子用带在手腕上面的手铃。早教教案

六、经典游戏：彩虹伞 目标：

1、培养宝宝的空间感知能力；

2、体验集体游戏的快乐 准备：彩虹伞

指导要点：活动时注意安全。过程：

1、拍拍泡泡

2、包包子

活动反馈：宝宝喜欢玩彩虹伞，比上次玩的时候胆子变大了。多数宝宝愿意在彩虹伞上面自由爬行。早教教案

七、GOODBYE 目标：培养宝宝的社会交往能力，做事情有始有终。准备：无

过程：现在到了我们该说再见的时候了，伸出小手和老师一起来唱GOODBYE歌。指导要点：家长引导宝宝和老师、小朋友挥挥手说再见。

活动反馈：宝宝们表现的不错。

第五篇：早教教案

英语课（）

1.教学内容：mom dad hello，mom！I love you！hello，dad！I love you！2.教学目的：让学生会说妈妈 爸爸。会表达妈妈爸爸我爱你。（带动作）3.时间：60分钟

4.教具：爸爸和妈妈的卡片。椅子若干（根据学生数量而定）5.步骤：

A:复习歌谣 little bee（5分钟）

B.老师拿出爸爸和妈妈的卡片，让孩子认识并且说mom 和dad（5分钟）

C． 会说mom和dad之后。回首打招呼练习说 hello mom!hello Dad!(5分钟)

D．妈妈和孩子之间练习。孩子和妈妈打招呼： hello mom！和爸爸打招呼 hello dad！

E． 外教做动作，I love you！I（两个大拇指指向自己）love 双拳放在胸前 you（双手指向对方），并且妈妈和宝宝做。（5分钟）

F．亲子游戏：音乐椅子 把椅子围成一圈，妈妈和宝宝围着椅子唱歌（学过哪个唱哪个），当外教喊stop的时候，所有人必须找个椅子坐下。没有椅子的小朋友要根据老师的要求来回答问题。例如：说出本堂课的单词或者句子（15分钟）

G：歌曲 ： hello mom I love you！（15分钟）

H：复习本堂课的知识（5分钟）

英语课（）

1.教学内容：brother sister hello，mom！I love you！hello，dad！I love you！2.教学目的：让学生会说妈妈 爸爸。会表达妈妈爸爸我爱你。（带动作）3.时间：60分钟

4.教具：爸爸和妈妈的卡片。椅子若干（根据学生数量而定）5.步骤：

A:复习歌谣 little bee（5分钟）

B.老师拿出爸爸和妈妈的卡片，让孩子认识并且说mom 和dad（5分钟）

C． 会说mom和dad之后。回首打招呼练习说 hello mom!hello Dad!(5分钟)

D．妈妈和孩子之间练习。孩子和妈妈打招呼： hello mom！和爸爸打招呼 hello dad！

E． 外教做动作，I love you！I（两个大拇指指向自己）love 双拳放在胸前 you（双手指向对方），并且妈妈和宝宝做。（5分钟）

F．亲子游戏：音乐椅子 把椅子围成一圈，妈妈和宝宝围着椅子唱歌（学过哪个唱哪个），当外教喊stop的时候，所有人必须找个椅子坐下。没有椅子的小朋友要根据老师的要求来回答问题。例如：说出本堂课的单词或者句子（15分钟）

G：歌曲 ： hello mom I love you！（15分钟）

H：复习本堂课的知识（5分钟）

复习妈妈爸爸 我爱你 歌曲

教哥哥姐姐，我爱你

游戏 孩子找出妈妈爸爸 哥哥姐姐 把卡片交给妈妈 歌曲 hello 姐姐 我爱你

涂颜色 把爸爸，妈妈，姐姐，哥哥涂上颜色