小学作文阅读：晶莹的雨

第一篇：小学作文阅读：晶莹的雨

晶莹的雨

雨，晶莹的雨，又细又密，从灰蒙蒙的天空中飘落下来。河面腾起了迷迷蒙蒙的烟雾，田野披上了轻薄柔软的纱衣。

明明穿着雨衣，一步一滑，走在泥泞的乡村小路上。他睁大眼睛，四处环顾，四处寻觅——他精心喂养的春蚕已经脱了四次外衣，再过两天就要“上”吐丝了，可是就在这节骨眼上没了桑叶。看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子，他怎么能不焦急呢？

啊，桑叶，你躲在哪里？躲在哪里？

忽然，他看见有个小小的身影在朝远处的竹林飞快地跑。桑树！明明看见了，竹林里真的藏着一棵桑树。明明也拼命跑起来。

几乎是同时，他们两个来到了这棵桑树下。树上（）还有桑叶，（）已经稀稀拉拉没有几片了。明明不由分说，“哧”的一声爬上了树。

“喂，这棵桑树是我先看见的。”

明明低头一看，是个女孩子。她脸上蒸腾着热气，头发上、睫毛上挂满了水珠，脚上、雨衣上沾满了泥浆，手里拿着一根竹竿，一端系着小刀——显然，她不会爬树。

明明继续往上爬。他一手攀着树枝，一手飞快地采着，采满一把就塞进书包……

无意中明明又往下一看，只见女孩子仍然呆呆地站在那儿。这是一种怎样的目光啊！眼里噙着泪水，满是委屈，满是忧伤。许久许久，女孩子才转过身，低头蹒跚地走了。

明明的喉咙里像梗住了东西，心里默默地思索：“她（）没有养蚕，不需要桑叶，（）不会这样难过。她刚才跑得多快啊，可是现在……”明明似乎感到了她急促的喘息，听到了她低声的抽泣，看到了晶莹的泪珠从她眼眶里“扑簌簌”地滚下来。明明拍着脑袋责怪自己：“老师怎么说的？我们养蚕要学蚕，要为别人着想！”明明觉得自己的心像刀割一样作痛。

“等一等！”明明飞快地从树上滑下来。转眼间，他已经来到了女孩子面前：“对不起！是你先看到的，这些桑叶全归你！”女孩子看着明明捧过来的桑叶，有点诧异。明明急忙说：“你一定很需要它。”“你也很需要。”女孩子说。

明明抬起头，看见女孩子脸上微微浮现出一丝笑意。“你真好，我们都在养蚕，应该学蚕……”这是女孩子的声音。

雨，晶莹的雨，又细又密，沙沙地下个不停，仿佛蚕儿在食桑，仿佛蚕儿在吐丝。

（1）在文中括号里填上适当的关联词。

（2）把文中画横线的句子改为陈述句。

（3）用“ ”画出与文中第一句话相照应的句子。

（4）在朗读“啊，桑叶，你躲在哪里？躲在哪里？”一句时，应带的语气是疑问和（）。

A.惊奇 B.焦急

C.轻松

（5）我们应该向蚕学习什么？（在文中找）

寻觅寻找忧伤（忧愁）诧异（惊讶）责怪（责备）

2、认真读下面的句子，体会其表达方法，然后各仿写一句话。2分（1）明明觉得自己的心像刀剜一样作痛。夸张

（2）田野披上了轻薄柔软的纱衣。具体自己想拟人

（2）女孩子看着明明捧过来的桑叶，眼神有点诧异。女孩子为什么诧异？）积累与运用

1、写出下面词语的近义词。4分寻觅寻找忧伤（忧愁）诧异（惊讶）责怪（责备）

2、认真读下面的句子，体会其表达方法，然后各仿写一句话。2分（1）明明觉得自己的心像刀剜一样作痛。夸张

（2）田野披上了轻薄柔软的纱衣。具体自己想拟人

3、把文中画“ ”线的句子改为陈述句。1分看着那心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子，他不能不焦急。

4、在文中的括号内加上适合的关联词。2分

1、虽然但是

2、如果就

（二）理解与感悟。

1、“你真好，我们都在养蚕，应该学蚕……”这是女孩子的声音。请写出句中省略号省略的内容：感谢明明为别人着想2分

2、“啊，桑叶，你躲在哪里？躲在哪里？”这句话表达了明明找不到桑叶时的焦急和对蚕喜爱的感情。1分

3、联系全文，仔细体会文中最后一段话的含义，写下来。2分

体会到小明很爱蚕，后面根据“我们养蚕要学蚕，要为别人着想”这句话写

4、概括第二段和第三段的大意。（段已用“‖”分好）4分第二段：小明采桑叶

第三段：小名吧桑叶送给了女孩

5、读句子，回答问题。女孩差异是因为他们都养蚕，而且明明刚才还和自己抢这棵树上的桑叶，现在居然给了自己。

1.文章是按()顺序写的。先写（），再写（），最后写（）。

2.题目中“晶莹的雨”中的“晶莹”指的是什么？

3.用几句话说说你的感受。

1）事情发展明明在雨中找桑叶女孩与明明同时找到桑叶

明明想到老师的话.把桑叶给女孩

2）晶莹的泪水（女孩失望与感动的泪水）

3）做人不仅要想到自己也要关心她人

主要写了明明和一个小女孩同时看到了一棵桑树，明明立刻爬上树采了桑叶，但是小女孩不会爬树，她很难过，明明见了，就把采到的桑叶全给了女孩。

4.用简短的话概括主要内容这段话主要讲了明明去找桑树，当他爬到树上时，无意间发现了一个女孩，眼里含着泪水满是委屈，明明觉悟了，应该要学蚕位别人着想。

第二篇：读《晶莹的雨》有感

读《晶莹的雨》有感

窗外，点点的雨水在飘落着，花开得更美了，空气更加清新，泥泞的小路不再大煞风景，手里捧着刚读完的《晶莹的雨》，不禁让人感到一丝丝暖意。《晶莹的雨》里的明明尽管也很需要桑叶来喂他精心喂养的春蚕，最后还是毅然让给了小女孩。当明明在为给不给桑叶给小女孩而犹豫的时候，心里非常矛盾，因为他自己也很需要桑叶，是什么让明明断然决定把桑叶让给小女孩？就仅仅是因为这让人刻骨铭心的一句话：要为别人着想。

其实，这些为别人着想的高尚品质、善意的举动在我们生活中无处不在：汽车上的一次让座；拾起一罐汽水罐的弯腰；无处不存在的高尚品质，从一举一动的言行表达得淋漓尽致，就是因为这种品质的存在，才使得人与人之间更多的和谐。

明明的行为得到的将会是赞扬与掌声，更多的是人们发自内心的钦佩，更值得我们学习，从明明身上，是否散发着“为别人着想”高尚品质的光芒，然而，人们是否又看到了自己的不足，我相信，“为别人着想”的品质将随处可见，也会一代代地相传。

我，充满信心地期待着„„

广东省廉江市安铺镇第七小学六（1）班：谭悦

第三篇：晶莹的雨阅读题答案

篇一：晶莹的雨阅读题答案

雨,晶莹的雨,又细又密,从灰蒙蒙的天空中飘落下来.河面腾起了迷迷蒙蒙的烟雾.田野披上了轻薄柔软的纱衣.明明穿着雨衣,一步一滑,走在泥泞的乡村小路上.他睁大眼睛,四处环顾,四处寻觅他精心喂养的春蚕已经脱了四次外衣,再过两天就要“上山”吐丝了,可是就在这节骨眼上没了桑叶.看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子,他怎么能不焦急呢? 啊!桑叶,你躲在哪里?躲在哪里?|| 忽然,他看见有个小小的身影在朝远处的竹林飞快地跑.桑树!明明看见了,竹林里真的藏着一棵桑树.明明也拼命地跑起来.几乎是同时,他们两个来到了这棵桑树下.树上虽然还有桑叶,但是已经稀稀拉拉没有几片了.明明不由分说,“哧”的一声爬上了树.“喂,这棵桑树是我先看见的.” 明明低头一看,是个女孩子.她脸上蒸腾着热气,头发上、睫毛上挂满了水珠,脚上、雨衣上沾满了泥浆,手里拿着一根竹竿,一端系着小刀－－显然,她不会爬树.明明又往上爬.他一手攀着树枝,一手飞快地采着,采满一把就塞进书包„„|| 无意中明明又往下一看,只见女孩子仍然呆呆地站在那儿.这是一种怎样的目光啊!眼里噙着泪水,满是委屈,满是忧伤.许久许久,女孩子才转过身,低头蹒跚地走了.明明的喉咙像梗住了东西,心里默默地在思索：“她要是没有养蚕,不需要桑叶,她就不会这样难过.她刚才跑得多快啊,可是现在„„”明明似乎感到了她急促的喘息,吸到了她那低声的抽泣,看到那晶莹的泪珠从她眼眶里扑簌簌地滚下来.明明拍着脑袋在责怪自己：“老师怎么说的?我们养蚕要学蚕,要为别人着想!”明明觉得自己的心像刀剜一样作痛.“等一等!”明明飞快地从树上滑下来.转眼间,他已经来到了女孩子面前：“对不起!是你先看到的,这些桑叶全归你!” 女孩子看着明明捧过来的桑叶,眼神有点诧异.明明急忙说：“你一定很需要它.”“你也很需要.” 明明抬起头,看见女孩子脸上微微浮现的一丝笑意.“你真好,我们都在养蚕,应该学蚕„„”这是女孩子的声音.|| 雨,晶莹的雨,沙沙地下个不停,又细又密,仿佛蚕儿在食桑,仿佛蚕儿在吐丝.|| 1.你真好我们都在养蚕应该学蚕.这是女孩子的声音请写出省略号的内容 2.联系全文说出最后一段话的含义 3.啊桑叶你躲在哪里这句话表达的什么的感情 4.用简短的话概括主要内容我来帮他解答一）积累与运用

1、写出下面词语的近义词.4分寻觅寻找忧伤（忧愁）诧异（惊讶）责怪（责备）

2、认真读下面的句子,体会其表达方法,然后各仿写一句话.2分（1）明明觉得自己的心像刀剜一样作痛.夸张（2）田野披上了轻薄柔软的纱衣.具体自己想拟人

3、把文中画“”线的句子改为陈述句.1分看着那心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子,他不能不焦急.4、在文中的括号内加上适合的关联词.2分

1、虽然但是

2、如果就

（二）理解与感悟.1、“你真好,我们都在养蚕,应该学蚕„„”这是女孩子的声音.请写出句中省略号省略的内容：感谢明明为别人着想2分

2、“啊,桑叶,你躲在哪里?躲在哪里?”这句话表达了明明找不到桑叶时的焦急和对蚕喜爱的感情.1分

3、联系全文,仔细体会文中最后一段话的含义,写下来.2分体会到小明很爱蚕,后面根据“我们养蚕要学蚕,要为别人着想”这句话写

4、概括第二段和第三段的大意.（段已用“‖”分好）4分第二段：小明采桑叶第三段：小名吧桑叶送给了女孩

5、读句子,回答问题.女孩差异是因为他们都养蚕,而且明明刚才还和自己抢这棵树上的桑叶,现在居然给了自己.篇二：晶莹的雨阅读题答案《晶莹的雨》雨,晶莹的雨,又细又密,从灰蒙蒙的天空中飘落下来.明明穿着雨衣,一步一滑,走在泥泞的乡村小路上.他睁大眼睛,四处环顾,四处寻觅.他精心喂养的春蚕已经蜕了四次外衣,再过两天就要“上山”吐丝了.可是就在这节骨眼上没有桑叶了.看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子,他怎么能不焦急呢?[忽然,他看见有个小小的身影在朝远处竹林飞快地跑.桑树!明明看见了,竹林里真的藏着一颗桑树.明明也拼命跑起来.几乎是同时,他俩来到这颗桑树下.明明不由分说,“哧”地一声爬上了树.“喂,这棵树是我先看见的.”明明低头一看,是个女孩子.她脸上蒸腾着热气,头发上、睫毛上挂满水珠,脚上、雨衣上沾满了泥浆,手里拿着一根竹竿,一端系着小刀——显然,她不会爬树.明明一手攀住树枝,一手飞快地采着,采满一把塞进书包.] 无意中明明又往下看了一眼,他的手顿住了,女孩子仍然呆呆地站在那儿.这是一双怎样的目光啊!眼里噙着泪水,满是委屈,满是忧伤.许久许久,女孩子才转过身,低头蹒跚地走了.明明喉咙里像哽住了东西,“她如果没有养蚕,不需要桑叶,她就不会这样难过.她刚才跑得多快啊,可是现在.”明明拍着脑袋在责怪自己,“老师怎么说的?我们养蚕要学蚕,要为他人着想!”明明的内心不安起来.“等一等!”明明飞快地从树上滑下来.转眼间,他已经来到女孩面前了：“对不起!是你先看到的,这些桑叶全归你.”女孩子看着明明捧过来的桑叶,眼神有点诧异.明明急忙说：“你一定很需要它.”“你也是很需要的.”明明抬起头,看见女孩子脸上微微浮现的一丝笑意,他也笑了起来.“你真好,我们都在养蚕,应该学蚕.”这是女孩子的声音.雨,晶莹的雨,沙沙地下个不停,又细又密.仿佛蚕儿在______________,仿佛蚕儿在_______________.1.联系上下文理解下列词语.（1）节骨眼：___________________（2）蹒跚：_______________2.把最后一小节画“_____”的地方补充完整.3.仔细阅读短文,写出你的理解.（1）“她刚才跑得多快啊,可是现在.”女孩子怎么会有这样的变化?（2）女孩子看着明明捧过来的桑叶,眼神有点诧异.女孩子为什么诧异?（3）“我们要养蚕学蚕”这句话在文中出现两次,请你具体说说我们要学习蚕的什么精神.（4）写出[ ]中这段文字的主要内容.1、（1）节骨眼：关键的意思,指重要关头.本文是指养的蚕要吐丝了.（2）蹒跚：指腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子.2、雨,晶莹的雨,沙沙地下个不停,又细又密,仿佛蚕儿在（食桑）,仿佛蚕儿在（吐丝）.3、（1）女孩子最先很兴奋,因为她看见了桑树,并第一时间跑了过去,后来变得难受,因为自己最先看到的桑叶被明明拿走了,自己一无所获,只因为自己不会爬树.（2）、因为明明最先拿了的桑叶居然要给回自己,女孩子为明明的好意感到震惊.（3）、我们要学习蚕无私奉献,不自私,愿意帮助别人,为他人着想的精神.4、明明抢在小女孩前面把桑叶采集下来塞进书包里.篇三：晶莹的雨阅读题答案

晶莹的雨雨，晶莹的雨，又细又密，从灰蒙蒙的天空中飘落下来。河面腾起了迷迷蒙蒙的烟雾。田野披上了轻薄柔软的纱衣。明明穿着雨衣，一步一滑，走在泥泞的乡村小路上。他睁大眼睛，四处环顾，四处寻觅他精心喂养的春蚕已经脱了四次外衣，再过两天就要“上山”吐丝了，可是就在这节骨眼上没了桑叶。看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子，他怎么能不焦急呢？啊！桑叶，你躲在哪里？躲在哪里？忽然，他看见有个小小的身影在朝远处的竹林飞快地跑。桑树！明明看见了，竹林里真的藏着一棵桑树。明明也拼命地跑起来。几乎是同时，他们两个来到了这棵桑树下。树还有桑叶，已经稀稀拉拉没有几片了。明明不由分说，“哧”的一声爬上了树。“喂，这棵桑树是我先看见的。” 明明低头一看，是个女孩子。她脸上蒸腾着热气，头发上、睫毛上挂满了水珠，脚上、雨衣上沾满了泥浆，手里拿着一根竹竿，一端系着小刀－－显然，她不会爬树。明明又往上爬。他一手攀着树枝，一手飞快地采着，采满一把就塞进书包„„ 无意中明明又往下一看，只见女孩子仍然呆呆地站在那儿。这是一种怎样的目光啊！眼里噙着泪水，满是委屈，满是忧伤。许久许久，女孩子才转过身，低头蹒跚地走了。明明的喉咙像梗住了东西，心里默默地在思索：“她没有养蚕，不需要桑叶，她不会这样难过。她刚才跑得多快啊，可是现在„„”明明似乎感到了她急促的喘息，吸到了她那低声的抽泣，看到那晶莹的泪珠从她眼眶里扑簌簌地滚下来。明明拍着脑袋在责怪自己：“老师怎么说的？我们养蚕要学蚕，要为别人着想！”明明觉得自己的心像刀剜一样作痛。“等一等！”明明飞快地从树上滑下来。转眼间，他已经来到了女孩子面前：“对不起！是你先看到的，这些桑叶全归你！” 女孩子看着明明捧过来的桑叶，眼神有点诧异。明明急忙说：“你一定很需要它。”“你也很需要。” 明明抬起头，看见女孩子脸上微微浮现的一丝笑意。“你真好，我们都在养蚕，应该学蚕„„”这是女孩子的声音。雨，晶莹的雨，沙沙地下个不停，又细又密，仿佛蚕儿在食桑，仿佛蚕儿在吐丝。最后一段话的含义女孩看见明明捧过来的桑叶,眼神有些诧异.诧异是什么意思?她为什么会诧异在线等

1、诧异的意思就是觉得很惊讶、不可思议

2、因为开始的时候她说桑树是她先看见的时候明明都没有理她，所以她以为明明摘了桑叶不会给她的，所以当她看到明明把摘来的桑叶给她的时候，她觉得很诧异（惊讶）1）因为女孩先看到桑树，很激动-----终于找到了一棵，所以跑得特别快，但是桑叶却被明明摘了，小女孩心里感到很难过，加上雨天泥泞小路，所以小女孩回去的时候走的很蹒跚。2）诧异：惊奇。表示非常出乎意料。因为：女孩认为明明抢了桑叶，所以她以为明明摘了桑叶不会给她的，所以当她看到明明把摘来的桑叶给她的时候，她觉得很诧异。女孩差异是因为他们都养蚕，而且明明刚才还和自己抢这棵树上的桑叶，现在居然给了自己。诧异:惊奇，惊异。因为小女孩看见明明为了抢桑叶拼命的神情，现在却把这些桑叶给了她，所以眼神有点诧异。篇四：晶莹的雨阅读题答案

1、写出下面词语的近义词.4分寻觅寻找忧伤（忧愁）诧异（惊讶）责怪（责备）

3、把文中画“”线的句子改为陈述句.1分看着那心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子,他不能不焦急.4、在文中的括号内加上适合的关联词.2分

1、虽然但是

2、如果就

（二）理解与感悟.1、“你真好,我们都在养蚕,应该学蚕„„”这是女孩子的声音.请写出句中省略号省略的内容：感谢明明为别人着想2分

2、“啊,桑叶,你躲在哪里?躲在哪里?”这句话表达了明明找不到桑叶时的焦急和对蚕喜爱的感情.1分

3、联系全文,仔细体会文中最后一段话的含义,写下来.2分体会到小明很爱蚕,后面根据“我们养蚕要学蚕,要为别人着想”这句话写

4、概括第二段和第三段的大意.（段已用“‖”分好）4分第二段：小明采桑叶第三段：小名吧桑叶送给了女孩

5、读句子,回答问题.女孩差异是因为他们都养蚕,而且明明刚才还和自己抢这棵树上的桑叶,现在居然给了自己.篇五：晶莹的雨阅读题答案

△雨，晶莹的雨，又细又密，从灰蒙蒙的天空中飘落下来。河面腾起了迷迷蒙蒙的烟雾。田野披上了轻薄柔软的纱衣。明明穿着雨衣，一步一滑，走在泥泞的乡村小路上。他睁大眼睛，四处环顾，四处寻觅„„ 他精心喂养的春蚕已经脱了四次外衣，再过两天就要“上山”吐丝了。可是，就在这节骨眼上没有桑叶了。看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子，他怎么能不焦急呢？啊，桑叶，你躲在哪里？躲在哪里？ △忽然，他看见有个小小的身影在朝远处竹林飞快地跑。桑树！明明看见了，竹林里真的藏着一棵桑树。明明也拼命跑起来。几乎是同时，他们两个来到这棵桑树下；树上（）还有桑叶，（）已经稀稀拉拉没有几片了。明明不由分说，“哧”的一声爬上了树。“喂，这棵桑树是我先看见的。” 明明低头一看，是个女孩子。她脸上蒸腾着热气，头发上、睫毛上挂满水珠，脚上、雨衣上沾满了泥浆。明明没理她，手里拿着树枝，一手飞快地采着，采一把就塞进书包„„ △无意中明明又往下看了一眼，他的手顿住了。女孩子仍然呆呆地站在那儿。这是一双怎样的眼睛啊！眼里噙着泪水，满是委屈，满是忧伤。许久许久，女孩子才转过身，低头蹒跚地走了。明明喉咙像梗住了东西，心里默默地在思索：她（）没养蚕，不需要桑叶，（）不会这样难过。她刚才跑得多快啊，可是现在„„明明似乎感到了她急促的喘息，听到了她那低声的抽泣，看到那晶莹的泪珠从她眼眶里扑簌簌地滚下来。明明拍着脑袋责怪自己：“老师怎么说的？我们养蚕要学蚕，要为别人着想！”明明觉得自己的心像刀剜一样作痛。“等一等！”明明飞快地从树上滑下来。转眼间，他已经来到女孩子面前了：“对不起！是你先看到的，这些桑叶全归你。” 女孩子看着明明捧过来的桑叶，眼神有点诧异。明明急忙说：“你一定很需要它。”“你也很需要的。”明明抬起头，看见女孩子脸上微微浮现的一丝笑意，不觉热泪盈眶。“你真好，我们都在养蚕，应该学蚕„„”这是女孩子的声音。雨，晶莹的雨，沙沙地下个不停，又细又密，仿佛蚕儿在食桑叶，仿佛蚕儿在吐银丝。1．在文中括号里填上合适的关联词语。2．下面这句话中引号的作用是什么？下面哪种说法对？在括号里打“√”。他精心喂养的春蚕已经脱了四次外衣，再过两天就要“上山”吐丝了。（1）直接引用说话。（）（2）表示特定的含意。（）（3）强调词语的意思。（）（4）否定，有讽刺意味。（）3．下面的句子哪些用了比喻的方法，哪些用了拟人的方法？请在括号中用文字说明。没有用这些方法的不用写。（1）田野披上了轻薄柔软的纱衣。（2）明明觉得自己长得像爸爸一样高大。（3）明明似乎感到了她急促的喘息。（4）雨，晶莹的雨，沙沙地下个不停，又细又密，仿佛蚕儿在食桑叶，仿佛蚕儿在吐银丝。4．短文已用“△”分为三段，概括各段段意。第一段：___________________________________________________________________________第二段：___________________________________________________________________________第三段：___________________________________________________________________________5．读句子，回答问题。（1）“她刚才跑得多快啊，可是现在„„”现在女孩子怎样？为什么会有这样的变化？___________________________________________________________________________________（2）“女孩子看着明明捧过来的桑叶，眼神有点诧异。

第四篇：雨小学作文

雨小学作文

雨小学作文1

一张小小的准考证,一把步入腾飞季节的钥匙. 这张小小的准考证如同鱼的鳍尾, 如同鹰的翅膀, 如同旷野的呐喊, 如同黑暗中的启明星, 如同苍穹的呼唤. 它是一切性灵的朋友, 一切希望的导航. 它满载着我无数个日夜的挑灯苦, 它满载着我对文学殿堂得无限向往, 描绘着我对未来人生的美好憧憬, 刻画着我对新世纪的无比期望...... 我坚信, 它一定会成为成功的起点,攀登的阶梯.

雨小学作文2

春天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把金黄给了迎春花，黄黄的迎春花像一个个太阳，照呀照呀，照来了春天的温暖。它把粉红给了桃花，红红的桃花像一个个笑脸，笑呀笑呀，笑来了春天的美丽。嫩绿是给柳树的，看，柳树像小辫子，飘来飘去。红色是给映山红的，火红的花朵像一个个脸颊呢！玉兰花仙子得到的颜色就更多了，紫的、白的、红的。。。。。。美丽的玉兰花在春雨里婷婷玉立。

雨小学作文3

满天的乌云，黑沉沉地压下来，天空雷电交加。我放学后，赶紧和妈妈一起回家。雨已经下起来了，我打开窗户一看，一股清新的泥土气息迎面扑来。

雨越下越大，往窗外望去，树啊，房子啊，全都看不清了。我向马路看去，那些刚下班的叔叔阿姨们，带伞的撑起伞来，不紧不慢地走回家；没带伞的人们，缩起脖子飞一般地往家里跑去；还有那刚卖完菜的人们，缩着脖子顶着风，向家里骑去。

渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了，往窗外望去了，天空碧蓝碧蓝的，就像刚洗过的蓝宝石，一条彩虹挂在天空，无比绚丽。

雨小学作文4

放学路上，我抬头望天空，乌云密布，燕子飞得很低，一群群小蚊子直往我身上扑。我正在捉身上的蚊子，忽然看见脚下有很多蚂蚁在搬家。糟了，要下雨了。我加快脚步直奔家里。

我回到家，不一会粗大的雨点下来了。

雨滴打在遮阳板上，“嗒、嗒、嗒”的声音吵得我心烦意乱，没心思做作业。“轰隆隆”的声音响彻云霄，我想一定是天上出车祸了呀！雨越下越大，一颗颗粗大的雨点连成了一条线，从遮阳板上流下来，好像是用珍珠做成的窗帘。操场上积满了雨水，就像一个大池塘。

过了好一会儿，雨慢慢停下来了。太阳出来了，照得大地亮堂堂的，美丽极了。

雨小学作文5

今天的大雨，我发现跟其他的大雨不一样，那是因为今天的大雨是因为秋爷爷不想中秋节过得那么快，才不高兴留下的眼泪。

今天早上，我上学时，我抬头喝了几滴雨水，发现是咸的，和我的眼泪一样咸，今天的大雨真不一样。

今天的大雨真不一样，秋爷爷为什么那么喜欢中秋节呢，我也很喜欢中秋节，更喜欢中秋节的月饼。

雨小学作文6

今天早上，我到学校时，心想：今天怎么又下大雨？真是烦死人了！

哎，没办法，我们又不能指挥天空，想下大雨就下，想不下就不下，大雨已经连下好几天了，怎么还不停，而且滴到手上跟觉得手发麻，不知道是怎么回事？哎，大雨你怎么还不停，你就不能停一停，休息一下，好让我们也休息一下。

雨小学作文7

星期六，我站在阳台上看雨。

许多雨丝集合起来，啪啪啪地打在木板上，叮咚叮咚打在玻璃钢瓦上，滴滴滴打在树叶上，一滴滴雨水像一个个鼓锤，它们正在把大地敲响。

雨丝沙沙沙地下着，又细又密。我发现刮风的时候有的雨丝被风刮得像月亮，有的像一把刀，没刮风的时候，雨丝像一根根丝线，它们编成了一张大网，把大地和楼房都罩住了。这张大网把干枯的小草变绿了，把无枝无叶的数变出了芽，把大地变得生机勃勃。

虽说正在下雨，但宽阔的马路上还是人来人往，川流不息，一个穿着雨衣卖豆腐的阿姨正忙着切豆腐呢。

我喜欢春雨，它把光秃秃的大地变得生机勃勃。我伸出舌头品尝一下这神奇的春雨，凉丝丝的，甜丝丝的。

雨小学作文8

早上，我一起来，就觉得天气很闷热，透不过气来，上学时，我发现楼梯都是湿漉漉的，我听妈妈说过，出现这种情况都会下一场大暴雨，放学的时候，忽然，天空中下起了瓢泼大雨，那雨像黄豆一样向我们扑来。

这雨真奇怪，总是唱着同一首歌，哗啦啦，哗啦啦！这声音真好听，路边的大树和小草，它们感谢它们给换上新衣服。暴雨，你虽然淋湿了我，但给我们带来凉爽！谢谢你，暴雨！

雨小学作文9

今天的天气不是很好，我的心情如灰色的天空一样，感到很沉闷。窗外的雨点却不甘寂寞地邀请我去和它们一起玩。对，赏雨去。

雨下得很大，雨点在水泥地上溅起一朵朵水花。看雨，我灰色的心情也随着哗啦啦的雨水流逝，在雨中慢慢地融化了。

雨渐渐小了，雨点儿也变得小小的、轻轻的，给人以柔柔的感觉。那细长的雨丝像牛毛、像花针、像细丝，舔一点品尝，像甘泉、像美酒、像乳汁。雨点，骄傲地在大地上跳舞。

雨停了。空气很新鲜，有点湿润，有点清凉，还夹杂着一股泥土的芳香。

世界并不缺少美，而是缺少发现，美不仅需要用眼睛去看，还需用心去感受。

雨小学作文10

天空乌云密布，狂风大作，天空雷声大作，闪电在天空中闪烁，一些小动物在自己的树洞里活动躲藏。

不一会儿，雨滴落下来，像珍珠一样，滴落到池塘里，像子弹一样高高溅起，发出噗噗的声音。一圈圈涟漪扩散开来，有些植物被雨滴弄弯了，无精打采的。有些小狗害怕躲在房子里，因为它们害怕。别人呢？看到外面的雨，他的眼睛闪闪发光，他兴奋地跑了出去。狗摇摇头，在雨中摇着尾巴，好像在洗澡。人们戴着五颜六色的雨伞，像五颜六色的蘑菇。

雨停了！天空晴朗，太阳出来了，天空中有一道美丽的'彩虹，空气清新，动物出来活动，有的在绿色的草坪上打滚，有的在水里玩耍。

雨小学作文11

如果我把春天的雨比作温柔可爱的小姑娘，而夏天的雨，我把它比作脾气爆躁的大猩猩。

早上还是晴空一片，太阳燃烧着大地，人们一个个都是汗流加倍，天气闷热，连鸟儿也叫不出声音了。

吃过午饭，太阳悄悄的躲进了云层里，乌云布满了天空，好像老天发怒。一会儿，下起了一场大雨，豆大的雨点落了下来。说来迟，那时的雨越下越大，雨点下的就像是瀑布从天而降。趴在窗户往外望，路上汪洋一片，汽车灭火了，电动车灭火了，甚至人们的伞都被风吹走了，雨下得很大，雨声哗哗啦啦的遮住了人们说话的声音。

雨下了将近半个小时，渐渐地雨停了，太阳露出了笑脸。打开窗户，清新的空气迎面扑来，小鸟也唱起了悦耳动听的歌曲。

雨小学作文12

今天，天空灰蒙蒙的，好像要下雨了。

果然，“哗啦啦”的雨点落下来了。透过窗户，我看见小雨点像断了线的珠子一样不断的掉下。

小雨点又像旅行家似的，向各个角飘去下。小雨点去了花姐姐的家，让口渴的花姐姐喝到了了水；小雨点去了大海，跟鱼儿们交朋友；小雨点还去了大地妈妈那儿，滋润着大地万物。

小雨点还是个演奏家，每次下雨都会有“沙沙沙”的声音，美妙极了！我喜欢雨，你呢？

雨小学作文13

这个月好久都没下雨了。

忽然有一天，我看见远方渐渐飘来了一大片黑压压的乌云，好像要压到了房顶上，湿热的空气让人喘不过气来，“快下雨了”人们说。

果然，才过了一会儿，远方就刮来一阵大风，让人顿感清爽，紧接着雨来了，一阵接一阵的，打在路上，开出了铜钱大小的“花”；打在屋顶上，泛起许多“珍珠”；打在闪躲不及的路人身上，让人觉得非常舒服。这真是一场及时雨！

雨小学作文14

我喜欢雨季，更喜欢雨季观雨、听雨，感受那柔柔的细雨。人们常说“春雨潇潇”、“杏花春雨”，而我则更喜欢绵绵的秋雨!

蒙蒙的细雨如痴如醉的下着，又细又轻。它无声无息地撒向大地，催熟了千千万万累累果实。

淅淅沥沥的小雨给这座由山组成的城市蒙上了一层轻纱，如烟、如雾、如尘，而正是这“烟”、“雾”、“尘”给城市制造了一道独特的风景线。街巷里各色盛开的伞花争芳斗艳，美极了!路边的花草树木正贪婪的吮吸着秋天的雨露!雨水洗净了空气中的尘埃，树木显得更加高大、更加葱绿。

我爱秋天的雨季，因为我可以爬在窗台上尽情地欣赏飘飘洒洒的雨丝，观赏人们轻轻拨开雨帘的那一瞬间，雨花飞溅的样子。秋雨，你慢慢地下吧!

雨小学作文15

雨还在“沙沙”作响，

一股风轻撩起了我心中的丝丝杂念，

到底是谁牵引住了我的心思，

噢，是那可爱的雨！

静夜悄悄，

有个声音伴我入睡，

到底是谁的声音，

噢，是雨那沙沙的声音！

一幕幕雨帘中的感动，

一场场月色中的歌谣，

一丝丝我心中的杂念，

都为谁而作，

噢，是那雨！

蒙蒙细雨，

让我油生爱怜；

狂风暴雨，

让我意志坚定；

倾盆大雨，

让我心灰意冷。

雨啊雨，

你让我如何说你呢？

时而坚强，

又时而软弱。

我爱你，

我赞美你，

雨！

第五篇：晶莹的泪滴

晶莹的泪滴

我手里捏着一张休学申请书朝教务处走去。

我要求休学一年。

我敲响了教务处的门板。获准以后便推开了门，一位年轻的女先生正伏在米黄色的办公桌上，手里捉着长杆蘸水笔在一厚本表册上填写着什么。“老师，给我开一张休学证书。”她抬起头来，诧异地瞅了我一眼，拎起我的申请书来看着，长杆蘸水笔还夹在指缝之间。她很快看完了，又专注地把目光留滞在纸页下端班主任签写的一行意见和校长更为简洁的意见上面，似乎两个人连姓名在内的十来个字的意见批示，看去比我大半页的申请书还要费时更多。她终于抬起头来问：

“就是你写的这些理由吗？”

“就是的。”

“不休学不行吗？”

“不行。”

“亲戚全都帮不上忙吗？”

“亲戚„„也都穷。”

“可是„„你休学一年，家里的经济状况也不见得能改变，一年后你怎么能保证复学呢？”于是我就信心十足地告诉她我父亲的精确计划：待到明年我哥哥初中毕业，父亲谋划着让他投考师范学校，师范生的学杂费和伙食费全由国家供给，据说还发三块零花钱。那时候我就可以复学接着念初中了。

她轻轻舒了口气，拉开抽屉取出一本公文本在桌子上翻开，从笔筒里抽出那枝木杆蘸水笔，在墨水瓶里蘸上墨水后又停下手，问：“你家里就再想不出办法了？”我看着那双滋浮着忧郁气色的眼睛，忽然联想到姐姐的眼神。这种眼神足以使任何被痛苦折磨的心平静下来，足以使任何被痛苦折磨得心力憔悴的灵魂得到抚慰，足以使人沉静地忍受痛苦和劫难而不至于沉沦。我突然意识到因为我的休学致使她心情不好这个最简单的推理，而在校长、班主任和她中间，她恰好是最不应该产生这种心理的。她是教务处的一位年轻职员，平时就是在教务处做些抄抄写写的事，在黑板上写一些诸如打扫卫生的通知之类的事，我和她几乎没有说过话，甚至至今也不知道她的姓名。我便说：“老师，没关系。休学一年没啥关系，我年龄小。”她说：“白白耽搁一年多可惜！”随之又换了一种口吻说：“我知道你的名字也认得你。每个班前三名的学生我都认识。”我的心情突然灰暗起来而没有再开口。

她终于落笔填写了公文函，取出公章在下方盖了，又在切割线上盖上一枚合缝印章，吱吱吱撕下并不交给我，放在桌子上，然后把我的休学申请书抹上糨糊后贴在公文存根上。她做完这一切才重新拿起休学证书交给我说：“装好。明年复学时拿着来找我。”我把那张硬质纸印制的休学证书折叠了两番装进口袋。她从桌子那边绕过来，又从我的口袋里掏出来塞进我的书包里，说：“明年这阵儿你一定要来复学。”

我向她深深地鞠了躬就走出门去。我听到背后咣当一声闭门的声音，同时也听到一声“等等”。我停住脚步。她走过来拍了拍我的书包：“别把休学证弄丢了。”我点点头。她这时才有一句安慰我的话：“我同意你的打算，休学一年不要紧，你年龄小。”

我抬头看她，猛然看见那双眼睫毛很长的眼眶里溢出泪水来，像雨雾中正在涨溢的湖水，泪珠在眼眶里打着旋儿，晶莹透亮。我瞬即垂下头避开目光，要是再在她的眼睛处多驻留一秒，我肯定就会嚎啕大哭。我低着头咬着嘴唇，脚下盲目地拨弄着一块碎瓦片来抑制情绪，感觉到有一股热辣辣的酸流从鼻腔倒灌进喉咙里去。我后来的生命历程中发生过多次这种酸水倒流的事，而倒流的渠道却是从１４岁刚来到的这个生命年轮上第一次疏通的。第一次疏通的倒流酸水的渠道肯定狭窄，承受不下那么多的酸水，因而还是有一小股从眼睛里冒出来，模糊了双眼，顺手就用袖头揩掉了。我终于扬起头鼓起劲儿说：“老师„„我走咧„„”

她的手轻轻搭上我的肩头：“记住，明年的今天来报到复学。”

我看见两滴晶莹的泪珠从她眼睫毛上滑落下来，缓缓流过一段就在鼻翼两边挂住。我再次虔诚地深深鞠躬，然后就转过身走掉了。

 ２５年后，卖树卖树根（劈柴）供我念书的父亲在弥留之际，对坐在他身边的我说：“我有一件事对不住你„„”

 我惊讶得不知所措。

“我不该让你休那一年学！”

 我浑身颤栗，久久无言。我像被一吨烈性梯恩梯炸成碎块细末儿飞向天空，又似乎跌入千年冰窖而冻僵四肢，冻僵躯体，也冻僵了心脏。在我高中毕业名落孙山回到乡村的无边无际的彷徨苦闷中，我曾经猴急似的怨天尤人：“全都倒霉在休那一年学„„”我１９６２年毕业恰逢中国经济最困难的年月，高校招生任务大大缩小，我们班里，剃了光头，四个班也仅仅考取了一个个位数，而在上一年的毕业生里我们这所不属重点的学校也有５０％的学生考取了大学。我如果不是休学一年当是１９６１年毕业„„父亲说：“错过一年„„而今你还算熬出点名堂了„„”

 我感觉到炸飞的碎块细末儿又归结成了原来的我，冻僵的四肢自如了，冻僵的躯体灵便了，冻僵的心又嘡嘡嘡跳起来的时候，猛然想起休学出门时那位女老师溢满眼眶又流挂在鼻翼上的晶莹的泪珠儿。我对已经跨进黄泉路上半步的依然向我忏悔的父亲讲了那一串泪珠的经历，父亲便安然合上了眼睛，喃喃地说：“可你„„怎么„„不早点给我„„说这女先生哩„„”我今天终于把几近４０年前的这一段经历写出来的时候，对自己算是一种虔诚祈祷，当各种欲望膨胀成一股强大的浊流冲击所有大门、窗户和每一个心扉的当今，我便企望自己如女老师那种泪珠的泪腺不至于堵塞，更不敢枯竭，那是滋养生命灵魂的泉源，也是滋润民族精神的泉源哦„„

19、给下面加点字注音。（2分）

滞留（）涨溢（）瞬即（）供给（）

20、你认为3段中教务处的老师看班主任与校长的意见很费时的原因是什么？（2分）

21、对于休学，“我”最初的态度是怎样的？为什么？（2分）

22、那位老师的眼神中你读出了什么？（3分）

23、劝阻我休学，可为什么7段中她又说“我同意你的打算，休学一年不要紧，你年龄小，”？（3分）

24、读完全文，你怎样理解问题的含义？（4分）

19、zhizhangshunji20、我疑心对这样好的学生，班主任和校长为何同意让“我”休学一年

21、“我”信心十足。我相信父亲的精确计划，明年我就还能回来复学

22、“我”突然联想到姐姐的眼神，“这眼神足以，而不至于沉沦”。及她对“我”休学而感到心情不好

23、她见劝“我”无效，见休学已成无法改变的现实，因而反过来劝慰我，以免“我”伤心

24、发自内新的，纯洁透明的感激的泪花。