独立学院共青团工作创新机制研究（范文）

第一篇：独立学院共青团工作创新机制研究（范文）

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独立学院共青团工作创新机制研究

[摘要]独立院校与公办院校的差异决定了它要求共青团工作人员的工作方式不再拘泥于传统母体院校的工作模式，它必须寻求一种特色创新机制，增强团工作的可控性、规范性和导向性，促进大学生成长成才，丰富大学校园文化。

[关键词]独立学院共青团工作创新机制

一、独立学院简介

独立学院是中国人利用创新的思维模式解决中国教育供求不平衡的产物。随着中国教育日新月异的发展，独立学院如雨后春笋般异军突起，据教育部官方网站公布的数据，截至2013年6月19日，我国独立学院数量达到了295所，在校生约200万人，承担了近三分之一的本科生培养任务，独立学院自1999年诞生，经过短短几年的跨越式发展，已经成为高等教育不可或缺的重要组成部分，与参天大树般的百年老校相比，只有14岁左右的独立学院更像一颗正在茁壮成长的树苗，但是就在这10几年，近两百万学生计的独立学院正在成为中国高等教育发展中举足轻重的力量，被喻为高等教育“新长城”的独立学院正在成为推动中国高等教育大众化的主力军。

随着2008年4月1日教育部《独立学院设置与管理办法》的发布，独立学院新一轮调整浪潮已经开始，中国独立学院正处在新的发展节点上，如何保持持续、健康、稳定的发展，是摆在所有独立学院面前的一道必须解答的考题。

据不完全统计，独立学院的学生中95%以上都是共青团员。管理好这么多的团员，使学校的各项文化活动有序开展，繁荣校园文化，为党的事业做好后备储蓄工作，是独立学院共青团工作的主要责任和义务。然而面对这些高素质的大学生，要想管理和领导好他们，就要求我们的工作人员必须有一定的水平，这个水平还不能光靠学习母体院校的工作方式，实践证明这种凡事都照抄照搬母体院校的“拿来主义”已经不适合现在新兴独立学院的发展需求，独立学院的共青团工

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作必须有他们自己的管理模式。

本文从独立学院学生工作的角度，以南京航空航天大学金城学院为例，从学院共青团建设出发，对独立学院共青团工作特色创新机制进行研究分析。

二、独立学院共青团工作现状

根据作者本人在独立学院团的工作岗位上几年的工作经验和对江苏省25所独立学院共青团工作模式的调查发现，目前独立学院团的工作不足之处甚多。具体从以下几个方面来谈：

1、工作模式陈旧，依然按照母体院校的方式开展。大部分的独立学院团的工作依然按照母体院校的工作模式开展，他们的工作理念几乎与母体院校保持一致，没有多少创新之处，独立学院的院团委书记学习的对象首先是母体院校的团工作的领导者，学院邀请来讲学的嘉宾也基本上是母体院校团的工作者，这个就基本上决定了他们的思维模式就是复印了母体院校的思维模式；独立学院的各项管理制度也基本沿用母体院校的管理制度，或者在母体院校的管理制度上稍作改善；

2、管理制度不完善，问题层出不穷。目前独立学院团的工作也正在探索之中，团的管理制度缺乏，管理中“有法不依”的现象严重。

3、团的领导者缺乏相应的专业知识，无相关工作经验，甚者有些都是刚毕业的大学生担任，团工作者缺乏基本的工作技能；

4、团工作者绩效考核制度落后，激励措施缺乏，导致团工作者的工作积极性不高，职业倦怠感越来越严重，消极怠工现象时有出现，工作效率低下，抱怨声此起彼伏。

5、针对团学这块的培训机制不足；

6、院团委下辖各系分团委的领导者（分团委书记或者团总支书记）几乎全是兼职的，他们基本上都是来自各个系部的辅导员兼任，这种情况往往导致工作重心偏移，团的工作效率下降。、7、学院领导对团工作的重视度不够，团的工作者没有得到相应的地位；

8、财政支持不到位，经费不足，导致很多大型有意义的活动中途夭折，有些在开展后经费无法报销，出现了很多团的工作者自己

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“垫钱”现象，甚至有些活动出现团委学生部门或者学生干部本人“垫钱”的现象发生。这样长此以往，还有谁愿意在团的工作上刻苦付出呢？

9、各系分团委之间信息交流不通畅，信息反馈开环模式。

三、独立学院共青团工作创新模式探索

1、成立独立学院共青团工作创新研究小组，分管学生工作的副院长任组长，院团委书记任副组长，各系部分团委书记为工作组成员。定期开展研讨会，谈论前期在团学工作方面的不足之处，利用德尔菲法头脑风暴等形式广泛收集大家对团学工作不足之处的反馈意见；针对反应的问题利用管理学中的因果图，找出存在问题的主要原因；具体操作按照管理学上面的PDCA循环理论原则执行。具体如下：

（1）P（plan）——计划。适应独立学院学生的要求，以学生的满意度高低为考核标准，通过不记名调查问卷，来反馈前期工作中存在的问题。

（2）D（do）——执行（或实施）。按照已制定的计划和设计内容，扎扎实实地去做，以实现初始目标。

（3）C（check）——检查。对照计划和设计内容，检查执行的情况和效果，及时发现工作开展过程中的问题，并总结好的经验。

（4）A（action）——行动（或处理）。对检查的结果进行处理，把成功的经验加以肯定，变成标准；把失败的教训也加以总结，避免下次再犯，巩固成绩，克服缺点，吸取教训；而没有解决的问题则转入下一个PDCA循环去解决。

2、完善共青团工作各项管理制度。笔者认为，目前独立学院的管理制度尚不健全，需要制定和完善，可以从以下几个方面去完善：

（1）《独立学院共青团学生干部选拔任用条列》；

（2）《独立学院院团委及各系分团委书记选拔任用制度》；

（3）《独立学院学生活动开展实施办法》；

（4）《独立学院学生活动经费报销办法》；

（5）《独立学院学生活动户外宣传制度》；

（6）《独立学院学生干部值班制度》；

（7）《独立学院学生团学工作人员考核条列》；

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（8）《独立学院教师团学工作人员激励晋升制度》。

3、建立健全共青团工作者学习培训机制

这个机制包括学历教育和非学历教育及新任团干部入职培训，独立学院应该在这方面多设置一些教育和培训，以不断提高共青团工作者的能力和水平，保持团学工作可持续发展，增强团学工作者的自尊心和自豪高，减轻他们的职业倦怠感。具体实施如下：

（1）对于新上任的团干部，比如说各系分团委书记，在调查中我们发现，好多系部的分团委书记都是刚从高校毕业的研究生，有些之前还没有涉及过共青团工作，针对这些要开展团的基础理论教育，另外还有加强基本技能培训，比如说OFFICE系列的WORD＼＼EXCEL＼＼PPT，视频制作类软件，如会声会影、AE等，另外在演讲与口才、主持、歌唱和舞蹈的基本功这块也要设置一定的培训课程并进行考核。入职培训结业考核通过方能作为团委领导干部的候选人。

（2）对于学历教育这方面，调查中发现，独立学院的团学工作者很多都是本科学历，我们知道独立学院的学生基本上都是本科层次的学生，如果我们的指导老师也是这个层次那么多少在学生心目中的印象会打折，这样需要我们的学院在学历教育这块给予支持，可以给予哪些在年终考核优秀的团学工作者公费读研或者读博士的机会，在读书期间适当减轻他们的工作量。

（3）对于非学历教育，这个可以从全球职业规划师、大学生心理指导师、就业指导师等培训方面给予优先考虑。重点从哪些被评为优秀团委导师、优秀共青团工作者、红旗分团委团队中选出。

4、打造职业化、专业化的共青团工作者。这个就要求独立学院要安排专职的工作人员担任重要岗位的团学工作，比如说院团委书记和各系分团委书记，他们的考核标准要区别于普通辅导员的考核标准，调查中发现，很多学校的分团委书记都是系部的辅导员兼任，更可笑的是很多还是新来的辅导员兼任，考核的标准基本是是按照辅导员的工作标准考核的，关键还有一点就是这些兼职的分团委书记几乎都是“义务劳动”，当然从这一点我们就可以看出为什么很多能力强的辅导员不愿意担任分团委书记，在这种市场经济的年代，即使是老师也不愿意做这种“白干活”、“出力不讨好”的工作，再说了这个

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也违背了我们党和政府所提出的“按劳分配”原则。独立学院本身就是民办性质的，这点完全不能照抄照搬母体公办院校的工作模式，否则无法可持续发展下去，建议专人、专职、专项经费开展工作。

5、从体制上解决“经费”的问题。独立学院的本质是属于自收自支的公益性企业，全部的资本来自于学生缴纳的学费，不像公办院校那样，除了学费之外还有国家给予每个学生的补贴。所以困扰独立学院发展的桎梏之一就是“经费”的问题，而困扰独立学院共青团工作的源头之一也是经费问题，平日里很多有意义的活动因为经费不足而搁浅夭折。江苏省的独立学院学费自独立学院诞生这10几年来就没有变过，我们都深刻地感受到CPI跑的是如此之快，很多物价在这10几年中翻了10倍有余而学费却一分没涨，这让这些独立学院的董事会情何以堪，这也难怪各个学院在团的工作上经费给的不多。所以要解决这个问题，需要独立学院的创办者向国家教育部门申请增加学费，可能很多学生会反对我的这种提法，当然从学生的角度来看，他们的想法是对的，但是站在学院的立场，站在独立学院可持续发展的角度上来看，目前唯有此举，方能久安。

四、总结

独立学院共青团工作体制的好坏直接关系到独立学院学生工作发展的和谐与活力，关系到独立校园文化的繁荣与稳定，我们需要创造出一种新的、适合独立学院特点和独立学院学生特点的共青团工作体制，在这种体制下，独立学院的共青团工作才能可持续发展。

参考文献：

[1]沈乒松，梅思佳.独立学院共青团工作创新探索[J].中国校外教育，2008.[2]彭高中.独立学院共青团工作现状与对策研究[D].西南大学硕士学位论文，2012，（2）.[3]陈海娟.创新独立学院共青团工作的路径选择[J].德育与思政研究，2009，（9）.[4]李晓菊.独立学院共青团思政教育工作探索[J].文艺生活文海艺苑，2011，（4）.最新【精品】范文参考文献

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第二篇：创新企业共青团的工作机制研究（推荐）

创新企业共青团的工作机制研究

凤翅山矿：苏胜斌

随着煤电公司经济发展进入新的历史阶段，以往粗放型、模式化的管理难以为继，因此，我们必须转变发展观念，创新发展模式，提高发展质量。坚持以人为本，切实把经济的发展转入全面协调可持续发展的轨道。只有这样，才能克服前进道路上的种种障碍，才能破解公司发展的新老难题，实现新形势下党执政兴企的使命。一句话，只有符合食物成长客观规律的发展，才是科学的。新时期企业青年工作的客观规律是什么?笔者主要从以下几个方面进行阐述。

一、对青年成长成才客观规律的研究

在我矿团委采用飞信、深入职工、调查问卷三结合的方式对青年成长成才需求的研究中发现，他们的成长环境各不相同，但是入矿以后的环境却是一致的，为什么有的青年能够走向中层的领导岗位，却是主观努力的发展结果。青年的成才，更是相对的动态过程。所谓坎坷人生，就是既有成功者，也有失败者。这是随机性很强的变化概率。既然在人生的道路上，成功与失败共存，那么，挑战和机遇也是同在。一个青年只要有了基本的环境，就能够生活下来，生存下去，成长起来。一个青年是否能够成为一名成功者，就得靠自己的努力与奋斗。在调查中发现，很多青年人具备了学业、知识和美好的理想，却不知与矿井的实际情况相结合，就期望

有大的作为，这显然是工作道路上的误区。一些挫败者，往往会埋怨他人、埋怨环境，或者强调客观的、自身以外的因素。自以为怀才不遇，进而怨天怨地，今天叫喊这个不公平，明天大嚷那个不公平。这更是青年人生道路上的误区。青年的成长、成功、成才，离不开企业经济的发展，所以我们要引导青年职工要常怀“感激”之情，常葆进取之心而不是青年们较强的趋利性。

二、企业对共青团的要求及对企业青年工作客观规律的研究

企业共青团工作的宗旨是“服务企业，服务青年”。服务企业，就是要深入到安全生产内部，为企业生产、组织、管理服务。共青团作为群众组织，参与安全管理建设的机会很少，其作用在于组织各种文体、学习、宣教活动，活跃团员青年的业余文化生活；90年代，人们的业余文化生活多姿多彩，参与方式和渠道灵活多样，团组织通过主题活动来凝聚青年的作用越来越小，工作转向“服务企业生产经营”(如开展“双争”“双创”等活动)；进入21世纪，随着建立现代企业制度的深入，企业管理越来越规范，团组织服务企业生产的路子越来越窄。通过搞突击劳动来体现青年突击手作用，已不适应现在的“标准化作业”模式；如果再发展突击劳动，只能说明生产组织是无序的，广为责任是不明确的。市场经济条件下，企业的竞争，归根结底是人才的竞争；企

业内部，员工要想成就自己的事业，同样竞争激烈。在这种情况下，成长成才是广大青年的需求，引导青年刻苦学习，建立学习型团组织是共青团的重要工作任务。共青团组织只要切实为青年服务，提高青年素质，为青年的成长成才搭建舞台，同时服务企业人力资源开发，工作才有活力，才能找准切入点。

三、共青团组织如何开展既符合企业要求又满足青年成长需要的工作

共青团组织要在市场经济条件下生存、发展，必须找准自己的定位。把自己定位于“服务型团组织”。团组织生产的产品是服务，销售的对象是青年，市场就是广大团员青年的需要。通过服务企业生产，投身企业改革实践，带领团员青年做先进生产力的实践者；服务企业的文化建设，投身企业精神文明建设，带领团员青年做先进文化的传播者；服务青年成才需要，发挥桥梁和纽带作用，做青年根本利益的奉献者。

（1）服务企业生产经营，投身企业改革实践，带领团员青年做先进生产力的实践者

服务企业就是应该时刻把握住企业安全生产状况，深入到安全生产内部，为企业献计献策，组织团员青年更快、更好地完成安全生产工作，创造更好的工作效益和安全效益。这就要求团组织必须组织青年，尤其是团干部学习企业生产

组织、安全管理知识，借用安全生产组织的方式、方法，树立安全的理念，了解全局、准确定位，系统思考，精心组织。要通过“青年科技创新”“青工技能振新计划”等活动推动企业技术进步，加强青年人力资源开发；要通过“争创青年文明号”等活动提高青工的安全意识；要通过查找质量隐患等活动提高青年的质量意识；要通过征集“节能五小”等措施提高青年的节约意识。

（2）服务企业文化建设，投身企业精神文明建设，带领团员青年做先进文化的传播者西方20世纪80年代兴起的企业文化，是以形成最佳的经营管理机制为目的，以人为管理的主体，以企业精神为核心，以群体行为为基础的新管理思潮。对内，它是职工的精神支柱，是企业内聚力和向心力的源泉；对外，它具有塑造企业品牌、增强企业无形价值的作用。服务企业文化建设要求广大团干部必须以先进文化武装自己。对内，组织一些青年喜闻乐见的活动，联络感情，增加工作兴趣，使职工“人格得以提高，只是得以培养，身体得以锻炼，精神得以焕发”，使职工在每日固定的工作后得到休养，以为次日工作储备精力，提高工作效率，努力挖掘潜力。

（3）服务青年成才需要，桥梁和纽带作用，做青年根本利益的奉献者

共青团作为先进青年的群众组织，要贯彻以人为本的原

则，就要做好竭诚为青年服务的工作。成长成才是团员青年的共同愿望。团组织只有将广大青年的利益维护好、实现好，才能得人心、暖人心、聚人心，从根本上成为服务青年利益的奉献者；只有关心青年成长成才，关注他们提出的问题，及时收集青年反映的信息，并向有关部门汇报，尽最大努力维护青年权益，尽可能的制定有利于青年成长成才的政策，营造更加宽松的成长成才环境。才能服务于青年成长成才的需要。要服务青年，首先要为团干部服好务，要把他们培养好、使用好。通过多层次、多方式的培训，使团干部成为了解企业管理模式、掌握生产、质量、成本、设备、人力资源等方面知识的综合型人才，从而站在企业全局的高度开展共青团工作。这样的思路，正符合现代企业对人才的要求。现代企业要求的人才是综合素质强、知识面宽、专业性深的“图钉式”人才。只有知识面宽，图钉帽的面积才更大；专业性深，图钉才更尖更长，才容易在某一领域扎得深、扎得稳。帽的面积越大、钉越尖越长，在某一领域才扎得更轻松、扎得更稳。这就要求团干部以丰富知识结构、扩大知识面为目的，多读书、读好书，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己，以多元化、全方位的科学知识丰富自己。读书要全面，既要读政治理论方面的书籍，坚定理想信念，提高识别错误观点和言论的能力，在复杂的局势中认清各种矛盾和问题；又要读企业管理方面的书

籍，以便全面分析问题。要读社会科学方面的书籍，提高自己的修养；要读科学技术方面的书籍，提高自己掌握先进技术的水平；还要读本职岗位方面的业务书籍，提高自己的业务水平。

第三篇：关于独立学院共青团工作的若干思考

关于独立学院共青团工作的若干思考

摘要：独立学院是随着我国高等教育由精英化向大众化转化的过程出现的新生事物。独立学院作为一种新兴的办学实体，必须重视并加强共青团工作。本文阐述了独立学院共青团工作的定位，分析了存在的新问题，并对加强独立学院共青团工作进行了思考。

关键词：独立学院共青团工作思考

独立学院是随着我国高等教育由精英化向大众化转化的过程出现的新生事物。近几年来，我国独立学院发展迅速，已成为本科教育的一支重要力量。独立学院作为一种新兴的办学实体，必须重视并加强共青团工作。独立学院共青团工作定位

共青团是在中国共产党领导下成立的，是党的助手和后备军，是党联系青年的桥梁纽带，是党开展青年群众工作的重要力量，在参与高校建设方面肩负着光荣职责，具有独特的优势。服务于党的生存和发展，保证党的历史使命完成是共青团的根本使命。围绕着这样一个功能定位，独立学院共青团组织着眼于独立学院学生特点和独立学院工作的特殊要求，紧紧围绕学院行政和党委的工作部署来开展工作，对青年学生实现组织教育功能。独立学院共青团工作面临的新问题

独立学院作为高等教育大众化的特出产物，其办学体制、人才培养目标、生源特点以及社会环境等都给共青团工作带来一系列严峻挑战。

2.1 独立学院的办学体制削弱了共青团的地位和作用，给共青团工作印上了利益色彩，要求共青团工作有所创新并与之适应

独立学院采取的是董事会领导下的校长负责制。独立学院的运作经费主要靠按办学成本收费来维系，参与办学的社会团体或个人往往急于获取回报，在独立学院的运行机制中管理渗透着经营的原则，期望共青团工作多选择有“立竿见影”的效果的，或是“能提升学院知名度”的活动来组织和开展，还未认识到共青团工作对于学生成长成才的重要性，使得独立学院对共青团工作重视不够。这就要求共青团要结合独立学院办学特点创新工作模式、设计工作载体，以增强工作的针对性和实效性。

2.2 独立学院生源特点增加了共青团工作的难度，要求共青团工作更加灵活

与一本和二本的学生相比，独立学院学生具有思想活跃，创新和自我意识较强、兴趣广泛、人际沟通能力、组织协调能力较强，对学校组织的各项活动有较为强烈的参与意识等优点，缺点是基础不扎实，心理承受能力较弱，自制能力、学习的动力和自觉性不够。这就要求独立学院共青团在工作内容、机制、方法、形式和手段等方面不断进行创新和改进。

2.3 独立学院人才培养目标引导着共青团工作的方向，要求共青团工作更加突出实践

独立学院以培养适应市场需求为导向的高素质、复合型、应用型人才为培养目标，这是高等教育人才培养的重要补充。培养高素质、复合型、应用型人才，要求在人才培养的过程中更加突出实践环节，为学生尽可能多地提供“第二课堂”。因而，突出实践为学生成长成才搭建第二课堂就为共青团工作指明了方向。加强独立学院共青团工作的思考

3.1 把握方向，以实践为载体，加强团员青年思想政治教育

共青团是广大青年的实践中学习共产主义的学校，这既是共青团的性质，又是共青团的功能。共青团要始终坚持以学生思想政治教育为龙头，挥自身的优势，大力开展一系列实践性强、参与度高的社会文化活动，不断提高广大青年学生的思想道德水平，占领思想阵地，引领校园文化。

3.2 夯实基础，以制度建设为重点，加强共青团组织建设

独立学院办学历史不长，共青团的制度建设相对落后，办学实践中，许多独立学院的共青团组织制度大多照搬母体高校，缺乏对自身新办学体制的适应性。因此，在实践的道路上独立学院应通过不断完善服务体系，强化服务意识，拓展服务领域，努力增强共青团的管理辐射能力，明确和进一步完善共青团工作的三级管理体制的形成，完善各级团组织的岗位设置。与此同时，独立学院还应切实加强基层团支部建设，做好各级团干部的培训工作，努力构建一支理论素质高、工作经验丰富、开拓创新能力强的独立学院团干部队伍。

3.3 打造特色，以服务学生成长成才为目标，加强精品校园文化建设

作为一种适合中国特色的新的办学模式，独立学院组建不久，起步晚，底子薄，而面对激烈的市场竞争，特色化建设是独立学院持续发展的推动力。独立学院共青团工作并不在于面面俱到，而在于有自己鲜明的特色和专长。人才培养是高等院校办学的首要任务，独立学院主要培养“高素质、复合型、应用型”的本科人才，共青团组织要紧紧围绕这一中心任务，以服务学生成长成才为目标，通过组织诸如辩论赛、创业计划大赛等各类实践性强、辐射面广的团学活动，积极搭建各类人才发展的舞台，努力拓展第二课堂。通过积极参与这些丰富多彩的第二课堂活动，不仅提高了学生们的沟通交流能力，而且激发了他们的学习热情和进取精神。

3.4 整合资源，形成合力，加强工作机制创新

在实践中获得源源不断的各种资源，是共青团不断向前发展的前提。当前，独立学院共青团普遍面临资源短缺问题，单纯依靠自身有限的团内资源，无法满足和适应共青团事务日益社会化运行的需要，整合资源，形成合力，已经成为独立学院共青团工作的一个必然需要和要求。独立学院共青团应在优质资源的利用上显示特色。一要充分利用母体资源，母体高校有优质的高等教育资源、管理资源和品牌资源，通过民办机制的运作，合理利用、扩张、盘活和优化这些资源，二要充分利用社会资源，独立学院作为地方性大学，有丰富的社会资源，以社会化运作的方式开展团的工作，借助一切可利用的有形和无形的资源，提升共青团的能力，壮大共青团的实力，形成社会关注、共青团活跃的良好格局。共青团工作的开展离不开物质支持，在独立学院财政支持比较有限的情况下，共青团要维持日常工作和开展各种活动需要大量的经费和成本，必须接受社会的经济帮助，多渠道、多形式地吸引社会资金投入，为独立学院团工作的发展奠定物质基础。

3.5 结合专业，以促进学生就业为出发点，加强毕业生就业渠道建设

就业工作关系到独立学院的生存和发展，是独立学院的中心工作之一。作为联系社会较为广泛的组织机构，共青团应充分利用各类社会联系积极配合就业部门开展“毕业生就业创业见习基地”和“青年就业创业见习基地”的创建工作，切实帮助毕业生积累工作经验、提高就业创业能力。与此同时，共青团部门还应积极配合上级团组织，做好大学生志愿服务苏北、西部计划和大学生“村官”的宣传和报名工作，以及联系各级劳动和社会保障部门举办大学生就业招聘会等。

作为党领导的先进青年的群众组织，作为党的助手和后备军，中国共青团的政治属性和高校的育人要求决定了培养社会主义合格建设者和接班人是共青团组织责无旁贷的历史使命，更是独立学院共青团组织的一项重要政治任务，具有重大而深远的意义。共青团组织是独立学院的重要组成机构，共青团工作是独立学院学生管理工作和人才培养工作的重要组成部分。在独立学院建设和发展的道路上，共青团工作必须紧密围绕学院建设与发展目标，以培养高素质、复合型、应用型人才为中心工作，全面推进大学生素质教育，充分发挥共青团实践育人功能，在工作中积极探索独立学院共青团工作的新思路，提高独立学院共青团工作水平，努力开辟独立学院共青团工作的绚丽华章。

参考文献：

[1]团中央.关于进一步加强团的基层组织建设的决定(中青发[2005]4号)[Z].2005.[2]叶兴仁，刘妍等.论共青团工作的创新[J].中国青年研究，2007，(05).[3]陈海娟.创新独立学院共青团工作的路径选择[J].中国电力研究，2009，(18).[4]李晓菊.独立学院共青团思想政治教育工作初探[J].文艺生活，2011，(04).[5]刘洁.独立学院团建工作存在的问题及对策研究[J].首都教育学报，2010，(04).

第四篇：独立学院服务型党组织作用发挥机制和平台研究

独立学院服务型党组织作用发挥机制和平台研究

摘要:独立学院基层党组织是党团结带领师生贯彻党的理论和路线方针政策、落实党的任务的战斗堡垒，建设服务型党组织是共产党员发挥先锋模范作用的重要途径。但由于缺乏相应的平台和机制, 基层党组织的战斗堡垒作用无法发挥，党员们的先锋模范作用不能充分发挥。因此，为独立学院党员提供平台,并以此为基础建立相互衔接、相互配套的制度体系,是值得研究的重要问题,也是建设服务型党组织的重要内容。学院结合自身的实践探索，以期为加强基层服务型党组织作用发挥机制和平台建设提供多元化的研究思路和实践经验。

关键词:服务型党组织；作用发挥；机制；平台

党的十八大报告指出“要建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。”新形势下，独立学院要主动适应新常态，扎实推进服务型党组织建设，夯实党的执政基础，提高党的执政能力，助推独立学院改革发展。因而，搭建独立学院服务型党组织作用发挥的有效平台，形成发挥服务性作用的组织机制，成为独立学院党建工作的重点。

一、独立学院建设服务型党组织作用发挥机制和平台的背景意义建设服务型党组织作用发挥的机制和平台，是服务型党组织推进“服务基层、服务党员、服务群众、服务发展”的必然要求。

（一）是落实党的群众路线，建设服务型政党的内在要求全心全意为人民服务是党的根本宗旨，以人为本、执政为民是检验党一切执政活动的最高标准。这就要求党组织既要服务群众，让群众信赖党组织，也要引导群众，让群众跟着上级党组织的步伐走。党的十八大报告明确指出“以服务群众，做群众工作为主要任务，加强基层服务型党组织建设”，十八届三中全会后，中央办公厅专门印发了《关于加强基层服务型党组织建设的意见》，这就表明党更加注重强化基层党组织的服务功能，这为独立学院党建工作指明了方向，理清了思路，也就是要求独立学院基层服务型党组织要做好“服务群众和做群众工作”。因此，独立学院基层服务型党组织建设的重要方式就是贯彻落实党的群众路线，努力实现好、维护好、发展好师生的根本利益。

独立学院建设服务型党组织建设的过程中，要研究师生和学院发展过程面临的新问题，努力做到解决思想问题与解决具体困难相结合、保障享受权利与督促履行义务相结合、关怀帮助党员与关心服务师生员工相结合，打造一支服务理念先进、服务能力突出的服务队伍，并构建出一套科学完善的服务体系和服务机制，为独立学院服务型党组织作用发挥搭建平台和构建机制，为党建充满活力提供不竭源泉，促进独立学院党组织和党员更好地落实党的群众路线，夯实党的群众基础和执政根基。

（二）是党组织焕发活力，保持先进性的重要举措

通过服务型党组织的建设，把广大党员同志团结到党组织中来，为他们搭建服务平台和服务机制。广大党员通过用心倾听师生的心声，真切反映师生的诉求，真心解决师生的问题。通过用心服务群众，党组织才能真正深入群众，才能更进一步了解群众的真正诉求，以不断改进对群众的服务。这才能够真正体现服务型党组织存在感，以更好地扩大党的群众基础，成为一个始终充满蓬勃生机，始终焕发青春活力的政党。中国共产党要保持先进性，就必须保持高校基层党组织的先进性。在建设独立学院基层服务型党组织时，应将保持党组织的先进性贯穿到服务工作的全过程、各方面。这就要求，独立学院基层党组织坚持解放思想、实事求是的思想，始终围绕群众多样化的需求，坚持立足实际，运用多种形式和手段开展服务，做到切实把群众的事放在心上、抓在手上，更要落实在行动上，以确保服务成效。密切党群关系，彰显并永葆党组织的先进性，永远得到师生的拥护。

（三）是保障党员民主权利，发挥党员先锋模范作用的有效途径独立学院基层党组织只有真正尊重党员的主体地位，保障党员的民主权利，健全党内激励关怀帮扶机制，关心党员，帮助党员解决实际问题，增强党员的归属感、光荣感、责任感，激发党员服务群众内在动力。这才能让基层党组织形成民主和谐的氛围，保持党的生命力和活力。独立学院党员是独立学院师生中的先进分子，也是独立学院师生中的骨干力量，更是独立学院师生中的先锋模范。他们用自己的行动贯彻执行党的路线、方针、政策，在日常学习、生活、工作中发挥先锋模范作用，潜移默化地感动和影响着其他师生。因此，发挥党员先锋模范作用不仅是独立学院党组织对独立学院党员的基本要求，也是独立学院服务型党组织建设的必然要求。可见，建设独立学院基层服务型党组织，需重新唤起独立学院党员的服务意识，调动党员的积极性和能动性，在自己的岗位上发挥先锋模范作用。

（四）是促进独立学院发展的现实需要

独立学院的任务是“立德树人”的根本目标和培养社会主义事业建设者和接班人，搭建独立学院服务型党组织作用发挥的机制和平台必须为学院发展大局这个中心服务。独立学院党组织对学校的发展起到把关定向、凝心聚力、平衡协调、监督保障等作用。党组织要扮演好“粘合剂”和“润滑剂”的角色，积极整合学院资源，构建党组织和党员凝聚群众、服务发展的服务体系，将组织优势和动员能力转化为促进学院内涵发展、提高人才培养质量的强大动力，为地方经济发展提供人才支撑。不少独立学院面临着从“普通本科院校过渡到技术应用型高校”的选择与转折，独立学院可以以建设高校服务型党组织为突破口，转变全院师生的思想观念，提高认识，统一思想以形成凝聚力和向心力，团结起来促进学校管理模式转型与科学发展。

二、当前独立学院服务型党组织普遍存在的问题审视及原因浅析随着独立学院的快速发展，党员的数量逐年增加，党支部党建工作更为复杂。尽管多数独立学院建立了较为健全的基层党组织，扎实推进服务型党组织建设，也涌现了一批独立基层服务型党组织建设的先进典型。但是很多基层服务型党组织的具体工作体制和运行机制并不完善，服务型党组织作用发挥都普遍存在一些问题。

（一）服务组织建设弱化，服务基础不够稳定

多数独立学院基本照搬母体学校党建工作模式，但是学生党支部的设置，往往根据专业、年级或同时考虑专业年级来划分，经常出现学生党支部规模不同，党支委人数不一及职责不明，导致基层党组织软弱涣散、战斗力不强；学生党支部书记基本上是由年轻辅导员担任，身兼数职，事务繁杂，党建工作经验和政治素养相对比较缺乏，无法深入指导学生；独立学院辅导员流失率相对较高，导致学生党支部建设延续性不强，无法形成深厚的文化传承；党组织管理服务党员意识淡薄，对学生党员的个人成长、生活状态、思想状况及心理发展关爱不够。

（二）党员服务意识淡化，服务理念尚未形成

作为一名党员，应牢记党的根本宗旨，强化自己服务意识，全心全意为人民服务。但在学生党员中，部分学生党员入党动机功利化，入党后动力不足，服务意识也逐步淡化，忽视党的思想政治理论学习，学生党员服务思想不稳定，信念不坚定，容易受到外界不良因素影响，尤其是毕业班党支部，由于受到考研、就业压力的影响，党员集中学习受到影响，党员教育活动开展程度不高。部分教师党员在日常教育教学工作中，重视知识传授而忽略教书育人，重视智育教育而忽略德育教育，重视业务技能提升而忽略政治素养提升。教师党员的服务意识淡化，也在一定程度上影响了学生正确人生观、价值观的形成。师生党员习惯于党组织“管理型”党建工作理念，习惯于坐等组织安排，缺乏主动服务社会、主动服务群众、主动服务师生的意识和觉悟，没有实现从“管理”到“服务”的角色转换。师生党员为民服务的理念尚未真正形成。

（三）服务内容形式简化，服务能力水平薄弱

大部分学生党员都认为参加党支部活动是党员应尽的责任和义务，认为自己在党员服务活动中提升了思想境界，锻炼了自身能力。可见，大部分学生党员都具有强烈的服务愿望和奉献精神，对创建服务型党支部具有较高的热情和参与度。但是由于党员服务活动内容较陈旧，服务形式单一，党员服务活动没有同党支部日常组织生活相结合等，因此，学生党员的服务意识难以展现，学生党员心存服务意识，却无用 “武”之地。学生党员担任党支部书记，学生党员的思维尚未成熟，对党的理论认识不够深入，对搭建服务型党组织服务平台和机制缺乏长远规划与眼光。他们对党组织的管理能力有所欠缺，为党员群众服务的能力不强，本领不大，办法不多。独立学院党组织没有有效地把学生党员和教师党员的服务能力整合起来，没有形成服务规模效应，没有形成服务合力。

（四）服务设计不够合理，服务平台有待完善

近些年，独立学院党组织以落实好上级的工作为主，开展听讲座、集中学习、观看视频，外出参观考察等服务活动，不能很好地根据不同类型党组织的特点开展一些特色活动。服务内容重视政治传达，忽略心理诉求；浅层次服务多于高层次服务；建设基层服务型党组织，必须有服务平台和阵地作为依托。很多基层党组织开展服务活动没有一个便捷服务、便利活动、便于议事的专门场地，没有“党员服务站点”，一般党组织召开会议临时借用学校的教室、会议室。虽然，很多党组织开始使用短信、QQ、微信等方式进行沟通，也解决了不少问题，但是，缺乏一个党员之间面对面、心连心沟通的场所，还是影响服务作用发挥的效果。

（五）保障机制有待完善，服务效果显现不足

一是已有制度无法落实到位。很多独立学院建立基层服务型党组织发挥作用的制度，例如高校党员联系群众制度，但是在执行过程中，很多党组织不执行或者执行形式化，导致制度没有发挥应有效果。二是好的工作方式未成常态。一些独立学院党组织通过走访慰问、扶贫济困等方式进行帮扶工作，采取了创新的方式，取得了很多的效果，但是，活动过后，没有总结提升，没有制定出切实可行的服务标准，一些好的工作方式没有以制度的形式固定下来，没有形成常态化、长效化。三是监督保障机制不够健全。党组织轰轰烈烈地开展了很多服务群众、服务党员的的活动，但是大多工作方式陈旧，形式主义比较严重，而监督考核保障机制、资金筹措长效机制相对滞后，服务效果受到影响，群众也无法感觉到满意。

三、学院推进服务型党组织作用发挥机制和平台的实践探索独立学院推进服务型党组织作用发挥机制和平台，也就是服务型党组织作用发挥的理念、制度、载体、动力、方法、考核和规则等，贯穿于服务型党组织建设的各个环节，是一套行之有效的系统性机制。独立学院要积极主动构建，勇于创新，构建出一套符合独立学院自身发展的服务型党组织作用发挥机制和平台，使党组织和党员的行为有章可循，以此适应不断发展变化的工作和环境，推动学校发展。学院通过“‘六大工程’搭建服务型党组织作用发挥机制和平台”的实践探究，具体以 “加强党性锻炼，提高党员素质”、“‘两加强三结合’创建服务型学生党支部”、“创新党员激励机制，增强基层党支部活力”、“推行台账式管理，提高党支部规范管理水平”等书记项目为平台和载体，探索一条适合独立学院服务型党支部建设和发展的服务路径，对学院凝聚人心和快速发展具有非常积极的意义。

（一）实施“强基固本”工程，夯实服务师生基础

健全的党组织是落实党建各项工作和实施有效服务的基础。寸金学院基层党支部还是一支比较年轻队伍，组织设置跟不上学院快速发展的步伐。为此，配合学院的系部调整，优化了基层党组织设置，把原有的6个党总支33个学生党支部调整为11个党总支34个学生党支部。在优化党组织设置的基础上，选配了一批服务意识强、熟悉党务工作、愿做善做的党员业务骨干到基层党支部书记的岗位上来。人员配备到位后，举办了基层党组织领导班子培训班，开展理想信念教育、党性教育、党风廉政教育、“三严三实”教育、党务知识学习等，同时，抓好各支部换届工作，夯实了创建服务型党支部的基础，培养带头服务、带领服务、带动服务的党员干部队伍，增强了党支部的凝聚力和亲和力。

（二）实施“活力提升”工程，激发服务师生活力和动力学院党委高度重视党员发展工作，遵循“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，严格把好党员发展关。学院党委属广东海洋大学党委二级党委，设立分党校，党校培训工作纳入母校工作计划开展，能圆满完成每年党员、党员发展对象等培训工作。通过推动大学生思想入党，定期举行入党积极分子培训班，做实发展对象的考察培养，对发展对象进行重点培养等途径，不断提高发展大学生党员工作质量。通过严格党内组织生活，注重党内激励关怀，从制度层面强化党员日常教育、管理、监督和服务工作，不断加强大学生党员质量建设。把握党员排查契机，规范党员管理。经排查，学院现有党员610人，其中7名流动党员，无失联、“空挂”党员。学生党员共386人，党员档案材料完整；教职工党员共224人，其中54名党员档案存在问题已进行整改及处理。积极发展党内民主，增强党员的主体意识和责任感、光荣感。

（三）实施“素质提升”工程，强化服务师生意识和能力。建设基层服务型党组织，必须强化服务师生的意识和服务发展的理念，不断提升服务群众的能力和水平，以工作的实际成效不断满足师生的期待。学院通过就要加强学习型党支部建设，不断提升党员的服务素质和服务能力。主要做法：一是开展“三严三实”专题教育。抓好以党委中心组（扩大）专题辅导学习带动全院开展“两学一做”学习教育活动。坚持领导带头，坚持集体学习与个人自学相结合，日常学习与支部“三会一课”学习相结合，创新“三会一课”活动方式，通引导党员深刻领会“三严三实”内涵和自觉践行“三严三实”。例如：党政领导班子带头在所属党支部讲专题党课，教育广大党员做到“四讲四有”；院长、书记为青年学生讲思政“第一课”，用主流的意识形态充实青年学子头脑；“青马工程”持续开展，日益发挥其对学院主流意识形态方向的引领作用，以“传承焦裕禄精神，践行‘三严三实’”为主题，组织党员观看了影片《焦裕禄》并引导党员们畅谈观后感；发动了“三严三实见行动，党风学风带头抓”活动等。二是开展主题读书活动。定期向党员发放或推荐了《中国特色社会主义学习读本》、《马克思主义思想教育经典著作选读》、《马克思主义经典著作导读》等学习书目。三是开展系列宣讲活动。邀请专家学者来学院开展十八大、十八届三中和四中全会精神、总书记系列讲话精神等主题的宣讲活动。通过多种学习途径，深入学习贯彻总书记系列重要讲话和十八大六中全会精神，领会“两学一做”的丰富内涵和精神实质，强化党员服务意识，夯实党员思想政治基础，增强学习能力，提升业务工作能力、创新实践能力和服务群众能力。

（四）实施“示范引领”工程，打造服务师生榜样和样板。榜样的力量是无穷的。学院深入开展“创先争优”活动，努力使创先争优成为一种精神状态，一种价值导向，一种示范带动，一种社会氛围。一是开展“亮身份、作表率”活动。如学生党员们身着所在支部的印有党徽的统一服装，以真诚、热情的服务向新生和家长亮出“党员”这张光荣的名片，在迎新工作中勇作表率，争当先锋。二是树立宣传先锋。坚持正面舆论宣传，唱响党建宣传主旋律，传播学院正能量，营造良好的校园文化氛围。开展优秀宣传员评选活动，树立宣传先锋，激发宣传工作者的热情。三是表彰先进。每年开展“七一”表彰。经过严格考核，表彰了一批 “先进党总支”、“先进党支部”、“优秀共产党员”和“优秀党务工作者”。开展师德师风教育活动，开展大力宣传学校师德先进的典型事迹，增强了教师教书育人的责任感与荣誉感。通过表彰活动进一步增强基层党组织的凝聚力和发挥共产党员的先锋模范作用。

（五）实施“文化育人”工程，拓展服务师生阵地和载体。学院改进基层党组织活动方式方法，创新服务载体，进一步深化活动主题，不断增强党组织服务功能。重视“文化育人”功能，把“服务发展、服务群众、服务党员、服务社会”作为一种理念融入到校园文化建设中。主要做法：一是开展结对帮扶活动。每个学生党支部至少要结对帮扶一名困难党员和一名师生，针对不同对象开展如谈心、节日探访、解决勤工助学岗位、推荐实习单位、帮助提高其学业成绩等活动。二是开展志愿服务活动。学生党员积极参加了校内外志愿服务活动。如计算机系党总支组织党员到市内的小学、幼儿园开展系列宣讲活动，宣讲内容包括尊老敬老、安全防范、环境保护等；经济与金融系党总支带领学生党员走进社区开展法律知识宣传和便民利民服务；外语系党总支组织党员定期到坡头区前进村探访五保户老人，给老人们送上日常用品，与老人谈心并帮助其搞家务；艺术设计系党总支成立了党员“三下乡”服务队，于暑假期间前往清远市连州镇的昆陂村开展“农业生产现状”的社会调研。三是开展“党员接待日”活动。各党支部以设立校内宣传摊位、短期专门接待点的方式，面对面地宣传党的路线、方针、政策，接待师生各类反映的问题、意见和建议，帮助学院进一步了解师生较为关注的热点难点问题，着力解决这些问题，加强党组织与群众的联系，推动和谐校园建设。四是开展“带动一个班级、建好一个党员之家”活动，学院倡导学生党员在学习上、班级事务上、学术竞赛上、校园文化活动中积极参与，带动本班同学形成“比、赶、超”的学习氛围，以党风带班风、班风促学风；倡导学生党员在文明宿舍创建中作表率，带领同学养成良好的生活习惯，营造亲切友爱、文明和谐的宿舍氛围，打造温馨的“党员之家”，以舍风促校风。五是构建交流“微平台”。独立学院学生思维活跃、教职员工普遍年轻，他们更加热衷于信息化时代的新兴社交媒介手段。学院积极构建以短信、微信、QQ群、BBS、电子邮件等为沟通手段的交流平台，建立“学院官方微信”、“学院微校园”、“党务协助会”“学院团委”等共28个校内官方微信公众平台，形成了资讯多样、形式活泼的网络媒体文化，及时倾听师生呼声，回应师生员工关切，使这些“微平台”成为党组织沟通师生的桥梁纽带，传播信息与知识的舆论阵地，引领风气、传递正能量的思想园地，服务师生成长成才的新型工具。另外，学院积极探索“师生服务站”、“师生说事室”等有功能实用的服务场所，为师生员工提供政策咨询、诉求受理、困难帮助等全方位服务，努力形成内容多元、方便、快捷的服务平台。

（六）实施“激励保障”工程，增进服务师生保障和实效。习近平强调：打铁还需自身硬。建立健全合理规范、行之有效的“服务机制”，既是“坚持党要管党，从严治党”的内在要求，也是增强党支部“自身硬度”的有效措施，更是基层服务型党组织实现常态长效的根本保障。服务师生无止境，基层服务型党组织建设任重道远。学院梳理及制定了一系列党支部建设制度，以制度建设把有效的服务方法转化成经常性的服务措施。通过完善制度建设，为服务型党支部的创建提供了制度保障。例如，学院党委确定了以“创新党员激励机制，增强基层党支部活力”为主题的2016年“书记项目”。1．落实两个责任。以考评为导向，开展学院二级党组织书记抓党建工作述职评议考核，激活党总支书记党建主业意识。一是落实管党治党责任。根据 “党建责任清单”，履行党委书记党建第一责任人职责，结合党总支实际，细化党总支书记“党建责任清单“，层层落实党建第一责任人从严管党责任，形成了“书记抓、抓书记、一级抓一级、层层抓落实”的责任推进体系。二是完善述职考核机制。健全学院二级党总支书记党建工作述职考核制度，以述职评议考核为抓手，构建落实基层党建工作责任长效机制，增强党总支书记的活力。三是开展支部测评考核。根据《学院党支部党建工作测评办法》，开展党支部测评及党员评议考核工作。通过测评考核，及时发现和帮助党支部解决当前突出问题。

2.优化四项机制。优化四项机制，推进学院民主管理，化解群众内部矛盾，解决群众关注热点问题，转化党员干部工作作风，激发党员工作积极性，推动学院和谐发展。一是优化党支部民主决策机制。落实党支部组织生活制度，完善联系群众制度，了解群众意见和要求，关心群众生活，接受群众监督。积极推动科学决策、民主决策、依法决策。二是优化基层党支部矛盾调解处理机制。改善信访工作，完善院长、书记接待日制度和领导干部联系党支部制度。建立健全社会矛盾调处机制，逐步强化党支部调处社会矛盾的能力。三是优化党支部服务机制。建立健全志愿服务长效机制，建立考核、评价与激励机制。搭建以大学生能力培养与职业培训为导向的志愿实践平台，确保志愿服务健康开展。四是优化党支部党风廉政监督机制。落实党风廉政建设责任制，落实廉洁自律准则和党纪处分条例，落实“八项规定”，反对“四风”，把党风廉政教育贯穿师德建设中，营造清正廉明的校园氛围。

四、学院建设服务型党组织作用发挥机制和平台的效果通过“‘六大工程’搭建服务型党组织作用发挥机制和平台”的实践探究，深入实施党建育人项目，激发党员活力，促进党员素质提升，带动学风建设，带动校园文化建设，初步实现了“服务大提升、党员受教育、师生得实惠、组织促发展”的目标，为推进学院各项事业科学发展提供了强有力的组织保障和政治保障。学院的学生工作连续两年受到广东高校学生工作专业委员会的多项表彰。

（一）夯实服务基础，激发组织活力。通过“六大工程”实施，大力推进学院党组织规范化建设，优化了基层党组织设置，制定了基层党建工作各类制度，明确了各级党组织的工作责任，完善了工作考评机制及换届催告等机制。各项制度日常化、透明化、规范化，转变了基层党员干部的作风，增强了基层党组织的计划力和行动力。党员干部的主体作用得到有效发挥，服务理念更加创新，工作作风更加扎实，工作热情更加高涨，服务质量明显提高。也为基层党建工作注入了新的活力和动力。

（二）增强服务意识，提高服务能力。通过“六大工程”实施，为党员搭建了志愿服务平台，开展了争创“党员之家”、“亮身份、作表率”、“三下乡”等社会实践活动，内容丰富、形式灵活，擦亮了党员服务品牌，树立了党员良好形象，增强了党员的责任感和荣誉感。广大党员牢固树立起了“服务发展、服务群众、服务党员、服务社会”的“大服务”理念，强化了党员们对党负责、对学院发展事业负责、对师生负责、对社会负责的责任意识，提高了推动工作水平和干事创业的能力。

（三）密切党群关系，增进组织团结。通过“六大工程”实施，党员的党群、干群关系得到改善，领导干部能扎根群众、深入群众，为群众提供全方位、多层次、看得见、摸得着的服务，搭建了党员紧密联系师生、联系社会，服务师生、服务社会的平台，使师生真切感受到了党的温暖和关怀，深化党和群众的雨水之情，把基层党组织真正打造成为师生满意、信任和支持的坚强堡垒，基层党组织的凝聚力、号召力和战斗力不断增强。

（四）营造和谐文化，促进学院发展。通过“六大工程”实施，独立学院基层服务型党组织作用的发挥，有助于把党的服务理念、党的方针政策传达到师生中，把党的方针政策变成师生的自觉行动。在全院营造积极进取、团结温馨的良好氛围，推动和谐校园建设。独立学院基层服务型党组织作用的发挥，有助于带领党员为学院的发展献计献言，有助于解决师生的问题，把全院的思想和行动都统一到学院的发展，凝聚广大师生的智慧与力量，推动学院发展。

参考文献：

[1] 余灵芝．高校基层服务型党组织建设研究[D].湘潭大学硕士论文.2015 [2] 张哲．基层服务型党组织建设研究综述[J].2015.（2）：61-62.

第五篇：关于独立学院实验室安全管理及对策创新研究

关于独立学院实验室安全管理及对策创新研究

摘要：实验室，是学校进行教育和科研的主要环境和场所，无论是对于学校的人才培养还是对于学校的科研发展，都十分的重要。但同时实验室的安全管理工作也一直处于问题不断的窘境。在这样的形势背景下，本文结合浙江财经大学东方学院实验室安全管理面临的困境，从时代发展和社会需求的角度，探究构建多维度的实验室安全管理方针和体系的可能性。

关键词：安全管理制度；对策；创新；重要性

独立学院，虽然在办学规模上与普通高校有一定的差异性，但是也可以说是当下高等教育中的重要组成部分之一，同时也成为了不同领域、许多公司等社会团体在教育领域的投资方式。发展至今，独立学院在我国的规模和数量都达到了一定的量；而对于一所独立学院来说，在实验室建设方面有足够的投入以及充分的挖掘实践教学在学生的成才方面的潜力是十分的重要的；而虽然在我国独立学院的发展相对欧美西方国家而言，还处于起步晚的初级阶段，但是经过这几年里国家的大力支持和自身的快速发展，独立学院，无论是在硬件水平，还是在实验室的发展上，其课程数量与质量、实验系统设备规模等都是有目共睹的，而参与到具体的实验操作中的学生人数、使用实验系统和器材进行教与学的实验人员和实验时长都是呈现出快速增长的发展趋势。而我院在实验室安全管理还存在一系列的问题，可以说安全管理工作是形势严峻，需要我们从各个方面综合考虑。实验室安全管理工作的重要性分析

我国高等教育发展和改革，正进入一个“深水化”阶段，各方面都面临新的发展目标和新局面，人才培养方式也已然不同于之前，而提高独立学院的教学水平和科研水平，对于培养更多的复合型人才有重要意义，而更好的人才培养模式则反过来促进实验室的发展，而这一切的发展源头和基础则是实验室的安全管理，只有做好实验室的安全管理工作，那么教育工作和科研探究才能够顺利展开和进行，因此独立学院必须贯彻“安全第一、预防为主”的方针，保障实验室财产、设备以及实验操作等各方面的安全，这既是维护国家和人民利益的需要；也是维护自身职业健康和安全的需要。实验室安全管理中存在的问题

浙江财经大学东方学院是成立于1999年民办学校，作为经过几年的壮大发展为独立学院，2010年学院整体搬迁至海宁市长安镇仰山路2号。新校区经过6年的发展和建设，学校目前拥有三栋实验楼，占地5，228平方米，总建筑面积达24，146平方米，基本建成了仪器设备先进的各类实验室30多个。随着我校这几年在各个方面取得了不错的发展和进步，浙江财经大学东方学院的实验室进入了一个崭新的发展局面，无论是在实验室的数量规模上，还是在实验室的使用频率上，都达到了新的高度，但随之而来的也是一系列的安全管理问题和隐患，使得江财经大学东方学院的实验室安全管理工作变得越发困难。

2.1 实验室安全制度不完善

当下，独立院校在实验室建设或整改后，在制度管理并没有达到完善的水平，安全责任也不能具体落实到位，这就容易出现安全管理的漏洞，出现问题和漏洞也没能做到责任到个人，长此以往，恶性循环，对于实验室安全制度的建设以及安全实验室的具体安全管理都是不利的。而哪怕是存在的实验室安全管理制度，但是也存在着过于宽泛、没有具体化，不能够针对性的规避实验室安全潜在威胁等方面的问题，具体来说，在管理不同类别、属性的实验室上，实验室的统一化管理制度却不能够使得各项安全管理工作落实到位。

2.2 安全管理的意识欠缺、淡薄

当下，我国的大多高等院校对于教学和科研方面的改革和创新重热度之高可见一斑，但作为科研的主要场所和平台，实验室安全管理工作的重要程度，却还还处于十分低的水平，具体的问题有：在管理方面存在着制度流产于形式，虽然无论是会议强调，安全管理工作培训还是定期的制度检查，在形式上都可以算得上是应有尽有，但是在实际的操作过程中，宣传教育、安全培训中涉及到的安全知识却没有真真正正的应用起来，仍然存在着安全管理工作不到位，安全防患意识严重缺乏的现象，这些现象的存在使得实验室制定的规章制度形同虚设，没有一点真正的效力；更为严重的是，由于大家对于实验室制定的制度的认识不够到位，重视程度不够，同时也使得对于实验室的安全操作、如何预防潜在危险以及发生危险时候如何自救等相关的知识更为的缺乏。

2.3 实验室安全管理资金有限

没有足够的资金投入到实验室的安全管理工作中去，那么再好的安全管理方式和制度都是空口说白话。但是就目前我国独立学院实验室的建设来说，基本呈现出资金投入分配重教学科研，轻安防两极分化的现象。具体来说，在实验室的建设投入方面，大部分的资金都用来搭建试验平台、购买实验仪器等工作上，而对于设备的维护、安全管理及检查却是十分的欠缺，而由此产生的安全事故在我国的诸多高校可谓是时有发生、屡见不鲜。以我院为例，2014至2015学年，我院的仪器设备运行维护总费用是57万元左右，除去实验设备的维护费用后，投入到实验室安全管理上的资金十分有限，可以说是杯水车薪。

2.4 实验室安全管理专业人才缺乏

对于独立学院的实验室而言，事务众多、工作量较大，要求管理人员需要有过硬的专业技术和高度的责任心。建设专业性高、素养高的管理队伍十分重要。但实际上，独立学院办学时间短，缺少相关的办学经验和先进的管理水平，缺少有效的人才激励机制。目前实验室里有部分员工还是临时编外人员，工资待遇极低，晋升渺茫。在实验室的日常管理中缺少必要的责任心，缺少专业技术和学历，难以及时、科学的管理实验室。

2.5 实验室安全保密工作不到位

鉴于独立学院的特点，对其在科研方面带来的知识产权进行有效的安全保密管理是十分的重要，也是必要的。而在互联网信息时代的今天，实验室势必走向了互联网+的时代，虽然计算机和网络给实验室安全管理带来许多的便捷，但也带来一系列的负面影响，比如，计算机病毒、设备系统存在的设计缺陷等等，这些问题都严重影响实验产生的资料和数据的各项安全管理以及保密工作的有效展开进行。

探究我院实验室安全管理对策新措施和新模式

独立学院的实验室安全管理工作具有综合性、复杂性等特点，不能够有一丝疏忽，其安全管理和保障需要所有实验人员及相关管理人员一同做好各项工作。结合当下我院在实验室管理工作特点和现状，探索实验室安全管理的新对策和创新发展模式，对于保证学院各方面的教学与科研工作的有条不紊的开展，其意义不言而喻。

3.1 提升实验室安全体系建设

水、电、火、气等都是实验室中经常涉及的实验条件，由此可以看出实验室安全管理是十分复杂的过程，除此之外，还有许多复杂的实验仪器设和化学药品的操作管理，因此加强独立学院实验室的安全管理工作，需要从各个方面综合着手。结合国家和地方的相关安全和环境的法律法规，再根据我院实验室管理的实际情况，我院相继制定了《实验室消防安全管理制度》、《实验室安全制度》等多项管理制度，在实验室的安全管理工作上，通过做到落实管理个人责任，做到管理的制度化和统一化，只有这样，那么我们才能够有效的规避实验室安全管理的潜在危险。

3.2 侧重安管宣传，强化我院实验室安全管理

调查现实，大多实验室安全管理人员管理的疏忽是造成实验室安全事故的重要因素之一，因此，加强安全意识的宣传和培训是十分有必要的。只有在安全管理教育、安全文化氛围等方面做足了工作，那么要想使大家形成实验室安全管理公共意识也就不在话下了。

3.3 从经费投入上提升实验室安全建设力度

按照相关的实验室建设标准，我们将在未来的一段时间内对我院的存在一定安全隐患的实验室进行标准化改造。如根据不同类型的实验室仪器设备，配备合适类型的灭火器，并定期检查更换失效、过期设备；实验室的总电闸和各个分电闸均要安装漏电保护装置等。

3.4 优化实验室安全管理人才队伍构建

独立学院实验室安管工作的质量，最终还是需要回归到“人”这个基本的出发点，专业性是优化管理的重要保障，当下优化我院实验室安全管理，主要的内容就是加大在负责日常管理的教育技术中心上面。由于实验室种类多，设备数量大，工作量巨大，只靠实验实训中心的几位专职管理员根本无法完成。因此结合学校的实际情况，聘请相关的实验老师为兼职实验室主任，用他们专业的技术帮助实验室管理人员进行实验室的日常管理和维护。为了提高实验室的相关管理水平，学校鼓励相关人员积极去参加各类讲座、研讨会、培训班，努力提升自我。同时给符合条件的老师提供丰富的晋升空间和优越的薪资待遇。

3.5 提高独立学院实验室安管级别

独立学院实验室安管级别，决定了教育与科研的质量。作为实验室里接触实验资料和数据的第一人的工作人员，需从法制观念上出发认识到自己在实验室工作过程中进行工作内容保密的重要性，同时也必须从制度上落实实验室安全保密工作的重要性，制定相关的规章制度。最后还必须做好计算机和网络管理保密工作，建立多层病毒防护体系、进行有戏身份登录验证、加密数据库与存贮、系统访问权限分级设置、备份重要数据、定期升级相关实验设备系统补丁等。结语

教学科研力量是独立学院发展的重要原动力，而实验室的发展是决定教学与科研的重要因素。因此，我们必须需从思想和行动上重视之，探索适应新时代发展需求的实验室安全管理手段，然后才能够更好的为我院的教学与科研、实验室安全管理及发展等更好的贡献力量和光热。虽然过去几年也在实验室发展方面取得了一些成绩，但鉴于实验室管理工作的重要性，我们每个人都必须继续努力做好实验室的安全管理工作，为“平安和谐校园”的建设做出一份贡献。

参考文献

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