浦东新区2016学年度第一学期教学质量检测高三语文试卷（合集5篇）

第一篇：浦东新区2016学年度第一学期教学质量检测高三语文试卷

浦东新区2016学年度第一学期教学质量检测高三语文试卷 2016.12 考生注意：

1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题和答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。

2．答卷前，务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号，并将核对后的条形码贴在指定位置上。

3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。4．答题时间150分钟，试题满分150分。

一积累应用 10分 1．按要求填空。（5分）

（1）！欲人之无惑也难矣！（韩愈《师说》）（1分）（2）万里归船弄长笛。（黄庭坚《登快阁》）（1分）（3）伤心秦汉经行处。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）（1分）（4）老子和荀子均以行路来形象地论述积累的重要性。老子说：“千里之行，始于足下。”（《道德经》）；而荀子则说“_________，__________。”（《劝学》）（2分）2．按要求选择。（5分）

（1）下列不适合在毕业季作同学临别赠言的一项是（）（1分）

A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶

C．正值江南好风景，落花时节又逢君 D．海内存知己，天涯若比邻（2）下列不适合挂在中学教室里的励志条幅是（）（1分）

A．烈士暮年，壮心不已 B．如切如蹉，如琢如磨

C．水滴石穿，绳锯木断 D．九层之台，起于累土（3）下列表达得体的一项是（）（3分）

A．校报希望发表小明的文章，编辑写信说：“敬祈惠允。”

B．小明送小强一幅画，小强说：“我定当惠存。”

C．某综合医院开业广告：“本院开业，诚邀惠顾。”

D．小明收到赠书，扉页上题写：“惠赠样书，请君雅正。”

二阅读 70分

（一）阅读下文，完成第3—8题。（16分）

“简单问题”与“困难问题”：对意识形成的认识与理解

①《西部世界》这部美剧一开播就火了，不过主题并不新鲜，人类对未来的想象似乎很难摆脱机器人引起的迫害妄想症。机器人反抗人类的一个前提是具备自我意识，但其实在哲学界和科学界，关于机器人是否具备产生意识的条件以及如何使机器人具备意识的问题还在争论不休。

②有人认为“在整个宇宙中，近乎于奇迹，只有大脑才能产生意识”，所以机器人不可能具有意识。也有人相信意识可以从存储在大脑神经元的化学状态中，或计算机芯片的电压状态中的信息之间的无数联结模式中出现，所以“机器人意识”从理论上讲是有可能存在的。如果坚信这样的观点，那么一旦完全清楚大脑产生意识的机制，再将其用信息技术加以复制，机器人意识在这些“简单”的步骤中就诞生了。

③这让我们再次关注意识的重要性，并将我们带回了哲学家大卫•查默斯所谓的意识的“困难问题”和“简单问题”之中。所谓的“困难问题”是要搞清楚被我们称为神经元或者神经细胞的大脑基本单位，是如何产生主观感受的。相应地，“简单问题”则是电子通过神经的化学性传导，如何导致意识的“呈现”的。从根本上说，关于意识的困难问题和简单问题都归结为两个问题：大脑是如何产生思想的，特别是那些无法度量的意识？另一个问题是为什么身体的其他部分没有具备大脑这种让意识显现的功能？而□□这些所谓的“困难问题”和“简单问题”都可以用分子层面上运行的脑电波来解释，当我们想要进一步理解机器人是否可能产生意识的问题时，我们□需要探索这个问题的答案与集成电路运行软件代码之间的区别与联系。

④至少，从牛顿和莱布尼茨时代以来，人们一直有这样的感受，与思维有关的事情都应该是可以度量的，而其他事物则不然。可度量的想法，比如一座建筑的大小或者一个朋友的名字，被认为是通过一些精密的微机械过程在大脑中发生的。现在，我们可以画出计算机芯片、处理器和外围设备的模拟结构，并且能够描述这些结构运行的基本原理。尽管这是有关意识的 a，我们仍然要准确地解释一个或者更多神经元如何保存、剪切、粘贴或者回忆任何词语、数字、气味或图片的。换言之，就是神经元细胞是如何捕捉和处理信息的。

⑤而那些处理无法被度量的事物的问题则是 b。在查默斯看来，如果一个存在只拥有“机械”的反应，那么它只是具有信息反馈的功能，但仍然不是人类。这样一个存在，也被称为“僵尸”，也就是没有情感、不懂移情的“机器人”。这不属于我们所研究的意识范畴。由于非僵尸、非机器人特征同样被认为是不可度量的，所以查默斯无法从理论上看清它们如何被某些实体的东西（比如说神经细胞）所处理。

⑥正因为如此，查默斯认为，意识是一种无法用目前我们所拥有的科学观念来解释的神秘现象。如果事实的确如此，那么就可以说，意识既可能是神经元之间的联系与变化，可以通过软件来实现；也可能完全不是这样，它可能遍布于我们呼吸的空气中以及大地星辰之间。如果意识真的如此神秘，那么或许一切都将是可能的。从通俗的角度来看，如果经验性的解释足以解答关于意识的简单问题和困难问题，那么这些解释对神经元和对软件一样适用。

⑦概括起来说，关于意识，我们有三种不同的观点。本质主义者相信意识是有着人类特殊的生物学来源的。这基本上是一种认为“在整个宇宙中，近乎于奇迹，只有大脑才能产生意识”。唯物主义者相信意识的经验性来源，即意识可以从存储在大脑神经元的化学状态，或计算机芯片的电压状态中的信息之间的无数联结模式中出现。丹尼尔•丹尼特是这种观点的坚定支持者，早在1991年，甚至更早以前，他就在自己提出的意识的多重草稿模型中提到，机器人意识从理论上讲是有可能存在的。

⑧埃德尔曼则坚持认为，只有大脑才能产生意识，但是，这是因为大脑是通过特殊的物质结构产生意识的，而这种特殊的物质结构是产生意识的基础。其他本质主义者则认为，意识并不等同于某些可复制的、能够让大脑变得有意识的复杂物质，因而不可能在人类大脑之外产生。

⑨第三种观点是，意识作为客观世界的一部分，是能够神秘地附加到任何东西之上的。“上帝将意识赋予亚当和夏娃”或“先民”的观点属于第三种观点，是唯心论者的观点。神秘论的解释无法被证实，也是不必要去证实的，因为存在能够提供关于简单问题和困难问题的完美、合理、不神秘的解释。

3．第①段中作者所说的“迫害妄想”具体指的是。（2分）4．在第③段的方框内填入合适的关联词（）（2分）

A．即使„„还 B．由于„„仍 C．虽然„„却 D．不仅„„也 5．在第④第⑤段画线处填入适当的内容（2分）a．； b．。6．下列表述不正确的一项是（）（3分）

A．查默斯认为只要能够回答困难问题和简单问题就可以产生人工智能。B．丹尼尔•丹尼特与埃德尔曼的分歧仅仅在于意识的呈现方式是否唯一。C．埃德尔曼认为一旦把握大脑特殊的物质基础人工智能是可能产生的。D．其他本质主义者认为只解决简单问题并不意味着就解决了困难问题。7．如果将本质主义、唯物主义对意识的看法看作是两个“集合”，这两个集合之间存在着交集，交集（阴影）部分的具体内容是。（3分）

8．根据文章的意思，如果人类意识要在软件中产生，我们必须做到哪三件事？（4分）

（二）阅读下文，完成第9—13题。（16分）

冷雨热茶熊德启

①夏夜，一场暴雨扑灭了北京的燥热。我从单位加班出来，末班车早已离去，微博和朋友圈上飞满了路面积水和车辆抛锚的照片，整座城市都像受惊的刺猬一样蜷缩起来。

②谁知，还没等我的指尖碰到手机屏幕，耳里却传来了汽车喇叭的声音。抬头一看，一辆出租车打着双闪缓缓靠近。运气真好!我暗自想着。冲出公交站，副驾驶的车门已经被司机推开了，虽然我以最快的速度坐上车关了门，却还是没躲过暴雨，身上淋透了。

③“嘿!小伙子!咱去哪儿啊？”抬头一看，灰白色寸头，眼睛眯成一弯月牙看着我，满脸热情，就连皱纹也红润饱满。

④“师傅，咱们往东，去姚家园路。”

⑤“哟嗬!巧了!我也准备奔东去，西边儿地势太低，哪儿哪儿都淹着!”

⑥我擦了擦身上的雨水，浑身发冷，正准备找个舒服的姿势蜷一会，等待到站。⑦忽然，一个暖水壶递到我眼前，“冷吧？喝口热茶!” ⑧司机师傅左手把着方向盘，眼睛看着前方，右手也不知从哪里掏出个暖水壶在我面前晃悠着，示意我喝一口。此刻，我最需要的，便是一口热茶。连声道谢，赶紧打开喝了一口，一股暖流直达丹田，浑身舒坦，来得恰到好处。

⑨“嘿!怎么样？我这茶可是好茶!”他得意地笑了起来。

⑩我算是爱喝茶的人，逢茶便要品一品，就算品不出好坏也要强行说个一二三四出来，才不至于堕了威风。然而眼前的这一壶茶，我实在是难以做出判断。能喝出来，这是绿茶，但闷泡时间太长，管你什么明前雀舌，还是雨前甘露，早已喝不出来。按平时喝茶的标准，这茶已经泡坏了，香气全无，晦涩难忍。水也未必是好水，透着一股水碱的味道，或许还混着暖水壶主人的口水，我不愿多想。

⑪但另一方面，我在这一刻喝下的这一口，又犹如天堂的甘露，令我感到极大的幸福。我家里也存着不少价格不菲的茶叶，却没有任何一款能带给我这样的感觉。

⑫“嗯!好茶!舒服!”我把暖水壶还给他，竖起大拇指，一半真心，一半礼貌。

⑬“哟!看来我泡得还算对路子!实话跟您说，其实这茶是别人给我的，好在哪我也不知道，要不您跟我说说？”一听我的评价，司机师傅来了兴致。我没敢接话，赶紧试着岔开话题：“这么大的雨您还出车？”

⑭话一出口，他脸上的热情好像在一瞬间消退了，右手拍了拍怀里的暖水壶。“明天啊，我这辆车，连同我这个人，都要一起退休啦。”眼里闪过一丝暗淡的神色。“所以我今儿就琢磨啊，都最后一天了!这车明儿就报废了，泡水也没什么好怕的，嘿嘿!”

⑮ 我问他，“那您干了多少年出租了？”他伸出右手，比了个一，又比了个五。“这个数，我干了十五年出租，干到明天正好满六十，嘿嘿!退休!”

⑯ 我算了算，又问他，“那您之前做什么呢？”

⑰他算是打开了话匣子，一股脑地跟我讲起自己的奋斗史来。他出身工人家庭，在“文革”期间踉踉跄跄地读完了中学，他爸是首钢的，之后便顺理成章地子承父业，当了十几年工人。⑱“后来我就想啊，我是个爱自由的人啊!我得出来混啊!我就辞了，出来做生意。不过吧，我这人太实诚，干买卖总吃亏，嘿嘿!所以只能干出租了。”说罢还有些腼腆，仿佛在嘲笑着从前的自己。

⑲“我干买卖那会，我一哥们，老于，就在开面的了，那会开面的可了不得，一个月万八千的不是问题。”

⑳“这么多？!”我现在一个月也就挣这么多钱。

㉑“那可不!他一直让我跟他一起干，但是我倔强啊，我要自由啊，后来钱亏没了，婚也离了，才又想起他来了。他倒是够意思，还让我跟他一起干，谁知道等我干出租的时候，出租司机已经不灵了，不挣钱了。”

㉒正好是个红灯，他两手一摊，侧脸看着我。

㉓“那时候我开车手还潮着呢，但是也得挣钱啊!老于就让我跟他开对班，他开白天，我开晚上，挣个生活费，谁知道，我这夜车一开就十五年。”

㉔“你这哥们挺够意思的啊。”我说。㉕“老于，嘿，是挺够意思的。”他啧啧地说着，右手磨蹭着脸上的胡碴儿，又喝了口茶。

㉖暴雨丝毫没有减弱的意思，一个老司机走在他最后一次旅途上，车头朝东，那是太阳升起的方向。

㉗“他喜欢喝茶，每天交车的时候就泡壶茶留在车上给我，说晚上喝了不困。” ㉘我总算是知道了这热茶的来历。

㉙ “我跟他特有意思，每天都见，又每天都不见，见面不到五分钟就交车走人。倒是他这个茶我喝了十五年，对茶比对他有感情。”说罢又嘿嘿地笑起来。

㉚“等你俩退休以后就可以好好喝茶啦。”我笑着说。

㉛“本来是有这个打算的，但是老于，他年前生病，死啦!” ㉜我有些尴尬，他却丝毫不觉，又拿起暖水壶，喝了一口。

㉝ “你说他一开出租的，最后脑袋里长一东西，逗不逗？我都想问问他，我问他你丫开车的时候都他妈在瞎琢磨些啥？后来这个车我就接过来了，还是开晚上的，白天太他妈堵了!”

㉞“我嫂子把他剩的茶都给我了，但是我十几年都喝现成的，不会泡啊!弄了半天也不是那个味道。你说这个茶是不是挺奇怪的东西，不就是开水冲么？怎么味道就是不对呢？”

㉟他问我，我也不知道该怎么回答。于是两个人同时进入了沉默。沉默了半晌，我到家了，雨势也终于小了一些。

㊱这座城市被一夜暴雨冲刷得一片狼藉，天亮后，又很快恢复了平静。我坐在窗边，鬼使神差地，泡了一杯绿茶。茶杯里的叶片徐徐落向杯底，有的旋转着，有的一动不动，毫无规则，却又命中注定一般。

㊲我知道，今夜北京的街道上，少了一辆出租车。它们有一模一样的外表，内里却又有不同的温度，唯有在冷雨之中，才能显现出来。愿他退休后，还能在泡上一壶不太可口的热茶时，想起自己的老友。

㊳漫漫人生路，命是冷雨，情是热茶。（选自2016.9.21《文汇笔会》，有删改）

9．简析第①段画线句的表达效果。（2分）

10．第○12段画线句中，作者强调“一半真心，一半礼貌”的原因是。（3分）11．结合文中语句，分析风雨夜的出租车司机形象。（4分）12．下列对文章分析不正确的一项是（）（3分）A．文中人物对话多处使用北京方言，语言平易生动。B．情节设置的多处巧合，使文章读来更具有故事性。C．作者善用倒叙的方法，使文章产生悬念引人入胜。D．本文有明暗两条线索，表现了司机和老于的友情。13．从内容和形式两方面赏析结尾段。（4分）

（三）阅读下面的诗歌，完成第14—16题。（8分）紫萸香慢•近重阳姚云文①

近重阳偏多风雨，绝怜此日暄明。问秋香浓未，待携客、出西城。正自羁怀多感，怕荒台高处，更不胜情。向尊前，又忆漉酒插花人。只座上、已无老兵。

凄清，浅醉还醒。愁不肯，与诗平。记长楸②走马，雕弓笮柳③，前事休评。紫萸一枝传赐，梦谁到、汉家陵。尽乌纱便随风去，要天知道，华发如此星星，歌罢涕零。

【注】①姚云文：宋末元初文学家。入元，授承直郎，抚、建两路儒学提举。②长楸：古时道边种楸树，绵延很长，称“长楸”。③笮柳：以箭射柳。笮，竹制盛箭器，引申为射击。

14．重阳节是每年的（写具体日期）。（1分）15．对作品分析不正确的一项是（）（3分）

A．“绝怜”直接抒发作者对多日风雨后暄明景象的喜爱之情。B．上片通过今昔对照，写出重阳日因战争和天气而格外冷清。C．下片引用汉家陵的典故，让诗歌的意境显得更加深沉悠远。D．全诗将写景、叙事、抒情三者融于一体，深化了作品主题。

16．诗人的情感变化富有层次，请结合具体诗句加以分析。（4分）

（四）阅读下文，完成第17—21题。（17分）

①刘审交，字求益，幽州文安人也。少略知书，通于吏事，为唐兴令，补范阳牙校。刘守光僭号，以审交为兵部尚书，守光败，归于太原，唐庄宗以为从事。其后赵德钧镇范阳，北面转运使马绍宏辟审交判官。王晏球讨王都，以为转运供军使。定州平，拜辽州刺史。复为北面转运使，改慈州刺史，以母老去官。母丧哀毁过礼不调累年。

②晋高祖即位，杨光远讨范延光于魏州，审交复为供军使。是时，晋高祖分户部、度支、盐铁为三使，岁余，三司益烦弊，乃复合为一，拜审交三司使。议者请检天下民田，宜得益租，审交曰：“租有定额，而天下比年无闲田，民之苦乐，不可等也。”遂止不检，而民赖以不扰。迁右卫上将军、陈州防御使。出视民田，见民耕器薄陋，乃取河北耕器为范，为民更铸。安从进平，徙审交襄州，又徙青州，皆有善政。罢还。

③契丹犯京师，留萧翰而去，翰复以审交为三司使。已而翰召许王从益守京师。汉高祖起义太原，从益召高行周以拒高祖，行周不至。从益母王淑妃与群臣谋迎高祖，或以谓燕兵在京师者犹数千，可以城守而待行周，淑妃不从，议未决。审交进曰：“余燕人也，今为燕守城，当为燕谋，然事势不可为也。太妃语是。”从益乃罢不设备，遣人西迎高祖。高祖至，罢审交不用。隐帝时，为汝州防御使，有能名。乾祐三年卒，年七十四。州人聚哭柩前，上疏乞留葬近郊，使民得岁时祠祭。诏特赠太尉，起祠立碑。

《新五代史•杂传第三十六》

17．第①段画线句的句中应有两处停顿，请用“/”加以标出。（2分）母丧哀毁过礼不调累年 18．写出下列加点词在句中的意思。（4分）

（1）北面转运使马绍宏辟审交判官（2）乃复合为一

（3）而天下比年无闲田（4）使民得岁时祠祭 19．下列句中加点词意义和用法都相同的一项是（）（2分）

A．通于吏事吾长见笑于大方之家（庄子《秋水》）

B．为民更铸为击破沛公军（司马迁《鸿门宴》）

C．可以城守而待行周夫夷以近（王安石《游褒禅山记》）

D．乃取河北耕器为范今其志乃反不能及（韩愈《师说》）20．把下列句子译成现代汉语。（5分）

（1）遂止不检，而民赖以不扰。（2）从益乃罢不设备，遣人西迎高祖。

21．文中第③段画波浪线文字在《旧五代史》中记载如下：

此城经敌军破除之后，民力空匮，余众幸存，若更谋之不臧，闭门拒守，一月之内，无复遗类。诸君勿言，宜从太妃处分。

两种记载你更欣赏哪一种？请简述理由。（4分）

（五）阅读下文，完成第22—26题。（13分）

雪巢赋（并序）杨万里

天台林君景思之庐字以“雪巢”，尤延之为作记，庐陵杨某复赋。其辞曰：

①赤城兮霞外，天台兮云表，有美兮先生，相宅兮木杪①。厌人寰兮喧卑，薄市门兮嚣湫②。壑谷奥渫③，蜗庐褊小。陟彼悬崖，天绅之涯，奇峰日拂，怪松霄排。飞上万仞之颠，旁无一寸之阶。我营我巢，维条伊枚，命黄鹄而衔枝，驱玄鹳而曳柴。斧辛夷以为柱，刈山桂以为栋；兰橑椒其芬芳，荷盖岌其不动。将旁招樵夫、朋盍④溪友以落之，且有士其善颂矣。

②夜半风作，顿撼林薄，天骇地愕，山跳海跃。已而寂然，四无人声，黯天黑而月落，忽入窗之夜明。恍身堕于冰谷，羌刮骨其寒生；穷猿啸嗥，饥鸟独鸣。先生夙兴而视之，但见千里一缟，群山失碧，翔玉妃以万舞，飘天花之六出⑤。皓皓的的，缤缤籍籍，盖朔雪十丈，乾没吾巢而无人迹矣！

③先生举酒酬曰：“巢成雪至，雪与巢会；式瑶我室，式珠我廨；空无一埃，点我胜概⑥。继自今匪仙客其勿近，匪诗友其勿对。”乃捣冰浆与雪汁，饮兔须于墨浍，大书其楣曰：“雪巢摽客子⑦，出诸大门之外。”

【注】①相（xiàng）:占卦观视；相宅，指筑室。木杪，形容森林高处。②嚣湫：喧嚣而聚集的样子。③奥渫：幽暗。④盍：犹“合”；朋盍，合群，邀一群人的意思。⑤六出，六瓣。⑥ “式瑶”二句：犹言以白玉宝珠装饰我的室宇。廨，官舍；此借指房舍。点：污。胜概：美丽的景色，佳境。⑦摽客子：世俗之人。

22．第②段指代雪花的词语是。（1分）23．第①段与雪巢有关的表述不恰当的一项是（）（2分）A．“外”与“表”写出雪巢所处位置非同一般。B．“先生”筑巢是为了远离尘世的喧闹与低俗。C．“衔”与“曳”强调建造雪巢时的艰难不易。D．“辛夷、桂、兰”等材料突出了雪巢的名贵。24．概括各段主要内容。（4分）第一段：筑巢；第二段：□□；第三段：□□。25．以第②段为例，赏析本文的铺陈手法。（3分）

26．宋朝诗人楼钥在《林景思雪巢》中有“四时不皆雪，陆居本非巢，高人兴寄远，表此一把茅（雪巢）”的诗句，联系本文，谈谈你对“高人兴寄远”的理解。（3分）

三写作 70分 27．近来，“双标”成为网络热词。顾名思义，“双标”即双重标准，现实生活中人们常常用不同的标准衡量两个（或以上）的对象，往往有意无意中成为“双标”人。对此现象你有什么看法？请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字；（3）不要写成诗歌。

浦东新区2016学年度第一学期期末质量测试高三语文答案要点及评分标准

一积累应用 10分 1．（1）师道之不传也久矣（1分）（2）此心吾与白鸥盟（1分）（3）宫阙万间都做了土（1分）（4）不积跬步无以致千里（2分）2.（1）C（1分）（2）A（1分）（3）A（3分）二阅读 70分

（一）阅读下文，完成第3-8题。（16分）3.（2分）机器人拥有人工智能后攻击人类。4.（2分）A 5.a:简单问题（1分）b:困难问题（1分）6.（3分）A 7.（3分）人脑的物质结构是形成意识的基础（意识产生于人脑）8.（4分，答对一点给2分，二点给3分，三点给4分）（1）用分子层面上运行脑电波来解释“困难问题”。（解决分子层面上运行的脑电波如何产生的问题）

（2）用分子层面上运行脑电波来解释“简单问题”。（解决分子层面上运行的脑电波如何呈现的问题）（3）解决意识呈现过程如何通过电路运行软件代码来解决的问题。（发现意识呈现问题的答案与集成电路运行软件代码的区别与联系）

（四）阅读下文，完成第9-13题。（16分）9．（2分）通过比喻、比拟的修辞手法（1点1分），形象地写出了整座城市因突降暴雨而造成的拥堵混乱的情形（状态1点），突出了夏夜里暴雨的雨势之猛，令人措手不及（1点。后两点写其一即可，1分）。

10.（3分）因为“我”在遭遇冷雨淋透之后得到陌生出租车司机来得恰到好处的热茶而真诚道谢（1点），同时因为这茶闷泡时间太长、水质欠佳，对于懂得品茶的“我”而言实在不算好茶的礼貌的答谢。（1点）（1点2分，2点3分）11．（4分）举例、分析、概括。

A、出租司机是个热情的人：如第3段的肖像描写，第2段的细节描写“副驾驶门已经被推开”；

B、出租司机是个重情义、念旧的人：如第27—29段，对朋友，其实他不会品茶，但茶是老于留下的；对工作，这样的暴雨之夜，但坚持最后一次出车；

C、出租司机是个真诚、坦诚的人：如第8段，主动为陌生的乘客奉上自己喝过的茶，且拉家常般地叙述自己的过往经历等。（一点2分，写出2点满分）12．（3分）C 13．（4分）从形式上看，结尾段巧妙点题，并通过比喻（暗喻）的修辞手法，形象地揭示并升华了本文主旨；从内容上看，结尾段表面上总结了小说的主要情节，一场突如其来的冷雨带来命运中的一次邂逅，一壶陌生人奉上的热茶又带来了一份温情，进而感慨生命中常有巧合、偶发的事件，但是热情、诚挚、珍惜之情常怀心中。（形式2分；内容2分）

（五）阅读下面的诗歌，完成第14—16题。（8分）14．（1分）（农历）九月初九 15．（3分）B 16．（4分）由开头偏多风雨的担忧到重阳暄明的绝怜欢快之情，通过虚字“正”“更”“又”层层铺陈转到羁怀忆友之悲慨，再过渡到“凄清，浅醉还醒”的孤寂、感伤中，通过对过去豪情的追忆与今天年老无功的感叹（“长楸走马，雕弓笮柳，紫萸一枝传赐”的对比映衬），进一步翻转出故国之思无以报国的无奈与悲愤之情（故国之思、亡国之痛、失路之悲）。

（四）阅读下文，完成第17—21题。（17分）17.（2分）母丧/哀毁过礼/不调累年 18.（共4分，一个1分）（1）征召；（2）整体；（3）近年；（4）按时 19.（2分）B 20.（共5分）(1)（朝廷）于是停止此事不去检视民田，因此百姓仰仗（1点）他的提议（1点）而没有被扰乱（1点）

（2）李从益于是罢兵不设防备（1点），派人往西边（1点）迎接汉高祖。21.（4分）《新》好：文章第二段主要写刘审交体恤民情、以民为本的品质。《新》的记载，着重表现刘审交审时度势的果决。人物形象较之《旧》更丰富立体。《旧》好：文章第二段主要写刘审交体恤民情、以民为本的品质。《旧》的记载，着重表明刘审交不希望因为上层谋划失当而使民众受难。较之《新》，可以使其一心为民的良吏形象更为突出。（其他角度言之成理亦可）

本题可从多个角度作答，设如下评分要点，对一处给1分，给满4分为止。①《新》连用肯定语气，语气强烈； ②《新》语言更加精炼（简明、简洁），语气强烈；

③《新》强调自己“燕人”的身份，情感更显真挚、真诚、恳切； ④《新》强调“事势不可违”；

⑤《新》表现刘审交审时度势的果决；

⑥《新》的描述使整篇文章人物形象更丰富、立体； ⑦《旧》整散结合，语言富于变化；

⑧《旧》强调目前处境的艰难（局势的紧迫）； ⑨《旧》突出了谋划不当而带来的严重危害； ⑩《旧》对“事势”的说明更为具体； ⑾《旧》表现了刘审交一心为民的品质；

⑿《旧》的描述使整篇文章人物形象更集中、更鲜明； ⒀原文第二段主要写刘审交体恤民情、以民为本的品质； ⒁说服力更强。

⒂上下文的连接更紧密。

其中：①②⑦为语言形式分析；③④⑤⑧⑨⑾⒀属于文本内容分析；⑥⑩⑿⒁⒂属于作用效果分析。

（五）阅读下文，完成第22—26题。（13分）22．（1分）玉妃(或天花或六出)23．（2分）D 24．观雪（2分）、述志（或言志、明志）（2分）25．（3分）从听觉、视觉、触觉等角度展现雪巢四周的雪景，隐喻了雪巢主人高洁的品格。26．（4分）林景思筑巢在险远的森林高处，远离世俗，保持精神上的独立；选择“辛夷”“桂”“兰”等材料，暗示自己精神上的追求；用雪命名居所来明志。三写作70分 27．（70分）评分标准

一类卷（63—70分，基准分67分

能准确把握题意，立意深刻，选材恰当，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅，有文采。

二类卷（52分—62分）基准分57分

符合题意，立意较深刻，选材较恰当，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。

三类卷（39分—51分）基准分45分

基本符台题意，立意一般，选材尚恰当，中心尚明确，内容尚充实，感情尚真实，结构基本完整，语言基本通顺，偶有语病。

四类卷（21分—38分）基准分29分

偏离题意，立意或选材不当，中心不明确，内容单薄，结构不够完整，语言欠通顺，语病较多。

五类卷（20分以下）符合以下一项即为五类：

(1)脱离题意。(2)文理不通。(3)全文不足400字。

说明：

（1）未写题目扣2分。（2）错别字1个扣1分，至多扣3分。（3）标点错误多，酌情扣1—2分。（4）文面不整洁，酌情扣1—2分；文面整洁美观，酌情加1—2分。

第二篇：浦东新区2014学年第二学期高三教学质量检测

浦东新区2014学年第二学期高三教学质量检测

语文试卷

考生注意：

1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答案必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。

2．答题前，务必在答题纸上写准考证号和姓名，并将核对后的条形码贴在指定位置。3．答题纸与试卷在试题编号上一一对应，答题时应特别注意，不能错位。4．考试时间150分钟，试卷满分150分。一阅读（80分）

（一）阅读下文，完成第1—6题。（17分）

当“你懂的”成为公共语言

①人们生活世界里的禁忌和限制造成了语言交流的阻塞和暧昧，但却无法消除语言交流需要本身。于是，许多似是而非的说法便被创造出来，“你懂的”就是这类语言创造中的一个新品种。例如：近日，山西交城县委书记讲话稿抄袭遭网民举报。有网友说：领导讲话哪有不抄袭的，原因嘛，你懂的„„又如，据人民网的消息，一位网友给四川中江县委书记留言，称村里集资修路遭遇诈骗，现在已经集资3年，可是2公里左右公路的修建问题还是迟迟解决不了。网友很无奈地说：“诈骗工程就该我们老百姓埋单吗？政府和承包商有没有什么？你懂的。”

②人们对“你懂的”似乎已经习以为常，也能运用自如，有人把它当作趣谈，有人称赞它是一种机智交流和应答，还有人说它不过是像英语中“you know”那样的口头禅，根本不值得大惊小怪。但我觉得，“你懂的”在公共语言中如此广泛运用，甚至成为“两会热词”和官方语言，已经不再是一件可谈可不谈的小事。

③话语有公域和私域之分，这两个领域中的教养和礼仪有一些相似之处，但也有明显的区别。在私人交往和交谈中，私人之间有一些话语之外的彼此了解，因此，有的事情不宜说穿，也不必说穿，大家彼此心里有数，能心领神会就行。所谓话留三分、石中藏玉，这是交谈者为了避免造成不适而保持的一种彼此默契。这是他们自己的需要，并不是迫于外在的压制或胁迫。

④但是，公共领域中陌生人之间的交谈不同。他们有不同的价值观和背景，他们的交流不可避免会有令人不适的内容。因此，诚实、公开、准确、明晓的语言也就更为重要。在公共交谈中不能公开透明，不是由于礼仪或教养，而是畏于某种外来的禁忌和禁止。交谈者对打破禁忌或挑战禁止的“严重后果”都心知肚明。因此，他们的模棱两可、含糊其辞不是委婉和礼貌，而是隐瞒和自欺。

⑤乔治·奥威尔说，有什么样的生活就会造成什么样的语言，而什么样的语言则又会强化最初的原因，导致相同结果的强化。“如此恶性循环，不知伊于胡底”。在公共生活中，既然是大家心知肚明、心照不宣的事情，为什么不能明明白白地说出来？为什么不能是就是，不是就不是呢？

⑥一个不可忽视的原因，便是当今社会文化心理中的犬儒主义。“你懂的”产生于一种扭曲的、犬儒化了的公共信息环境，反过来又会加剧这个环境中的犬儒主义。犬儒主义的一个特征便是“看穿”但“不说穿”，不说穿是因为看穿了“说”的无用，而且还看穿，说不但没有用，而且还是一件可能对说的人自己有害的事情。

⑦要想说穿的人总还认为，这个世界上的事情得弄个明白、说个明白，不能稀里糊涂地装傻。不想说穿的人则认为，事情根本就没有什么明白不明白，是否明白不重要，重要的是不要因为想弄明白自讨苦吃。犬儒主义的“看穿”和“不说穿”都是从极端功利主义出发的。

⑧极端功利主义是犬儒社会的一个明显特征，在犬儒主义弥漫的社会里，大多数人都抱着“看穿” 的生活态度。开始还有不少人对他们的真话感兴趣，把他们当社会良心来尊敬。但是，越来越多的人看穿了和讨厌起说真话的人来，嘲笑和咒骂他们是用心不良的“臭公知”。

⑨在《俄国人》一书中，记者赫德里克·史密斯谈到过前苏联社会中对说真话者类似的鄙夷和抵制。他开始对这个现象感到不解，后来一位名叫瓦连京·图尔钦的苏联朋友跟他解释说：“人群中有一种令人难以置信的犬儒主义。诚实的人使得那些沉默的人由于没有大胆说话而有负罪感。他们无法了解别人怎么会有勇气去干他们本人所不能干的事。因而他们感到不得不攻击别人以安慰自己的良心。第二，根据他们自己的经验，他们觉得每一个地方的每一个人，都在欺骗自身之外的每一个人。”既然他们能够看穿每一个人都在说谎、欺骗，那么又何必去说穿。如果有人坚持要说穿，要讲真话，那他一定是比承认自己不诚实的人更不诚实的家伙，活该被骂一声“臭公知”。

⑩犬儒主义让人既能看穿别人的假话，又可以自己不必说真话，它更能让“你懂的”成为一个说了等于没说的新招数。在公共语言里，“你懂的”一旦泛滥，会成为一种形同雾霾的公害，因为它让矫饰冒充为智慧，把含糊其辞当作正当修辞，因此也使真实在犬儒的语言中变得更加模糊。1．第①段中加点词“创造”一词在文中的含义是____________________________________________。（2分）

2．第③段分析了私域中“不说穿”这种交流方式背后的和。（2分）3．联系全文，分析第⑤段的作用。（3分）

4．把下列语句组织起来填入第⑧段方框处，语意连贯的一项是（）（3分）①抱定“难得糊涂”，只当没有这么回事 ②既不相信，也不愤怒

③他们说真话，无非也就是说出一些大多数人都知道，但又无法说穿的事情 ④人们对假话、欺骗变得习以为常

⑤少数坚持说真话的人仍然在发出他们的声音

A．⑤④①②③ B．⑤③④②① C．④②①⑤③ D．④①②③⑤ 5．下列对文中“犬儒主义”表述错误的一项是（）（3分）A．犬儒主义的交流用心照不宣、模棱两可的招数。B．犬儒主义的处世遵循明哲保身的功利主义原则。C．犬儒主义是公知的死敌，是公共语言中的公害。D．犬儒主义因为鄙夷和抵制真话而带有了负罪感。

6．“聊天止于‘呵呵’”已经成为网民的共识，结合本文，分析网络用语“呵呵”成为公共语言背后的文化心理。（4分）

（二）阅读下文，完成第7—12题。（19分）

做一棵城市树需要勇气

①城市中的树比乡村当中的树，需更经得起吵闹。乡村是安静的，有黎明前的黑暗和黄昏的炊烟，城里的树却是要被五花八门的噪音轰得聋掉。如果把城市的树叶和乡村的树叶堆到一起，拿一把音叉来测它们对声音的反应，乡村的树叶一定是灵敏和易感的，像婴儿一样好奇。城市的树叶却像饱经沧桑的老汉，有点大智若愚地呆傻在那里。②城市的树比旷野当中的树，要肮脏许多。它们的脸上蒙着汽油、柴油、花生油和地沟油的复合膏脂，还有女人飘荡的香粉和犬的粪便干燥之后的微粒。旷野当中的树啊，即使屹立在沙尘暴中，披满了黄土的斗篷上点缀着不规则的石英屑，寒伧粗糙，却有着浑然一体的本色和单纯。

③城市当中的树比起峡谷当中的树，要谨小慎微得多。不可以放肆地飞舞杨花柳絮，那会让很多娇弱的城里人过敏，也污染了春光明媚的镜头里的嫣然一笑。城里人只会喜欢鳏夫和寡居的树，那些太一致太规整的树林，让人感觉不到树的天性，仿佛列队的锡兵。只有峡谷中的树，才是精神抖擞风流倜傥的，毫不害羞地让鸟做媒人，让风做媒人，让过往的一切动物做媒人，一日一夜之间，把几千万的子嗣洒向天穹，任它们天各一方。

④城市当中的树比山峰上的树，要多经几番挣扎磨难，还有突如其来的灾变。下雪之后，勤快的人们会把融雪剂堆积在树干深处。化学的物质和雪花掺杂在一起，清凉如水貌似温柔，其实是伪装过的成盐的远亲。无声无息地渗透下去，春夏之交才显出谋杀的威风，盛年的树会被腌得一蹶不振。个别体质孱弱的树，花容憔悴之后便被索了命去。

⑤城市当中的树比之平原之中的树，多和棍棒金属之类打交道。平原的树，也是要见刀兵的，那只限被请去做梁做檩的时候，虽死犹荣。城市当中的树，却是要年年岁岁屡遭劫难。手脚被剁掉，冠发被一指剃去，腰肢被捆绑，百骸上勒满了一种叫做“瀑布灯”的电线，到了夜晚的时候，原本朴素的树就变成了圣诞树一样的童话世界，有了虚无缥缈的仙气。

⑥当然了，说了这许多城市树的委屈，它们也是有得天独厚的享受。当乡下的树把根系拼命地往地下扎，在大旱之年汲取水分的时候，城市里的树却能喝到洒水车喷下的甘霖。可惜当暴风雨突袭，最先倒伏的正是那些城里的大树，它们头重脚轻软了根基。

⑦城市的树还有一个好处，就是常常被许多人抚摸。只是至今我也闹不明白，倘若站在一棵树的立场上，被人抚摸是好事还是坏事？窃以为凶多吉少。树是一条鲜活生命，喜欢自由自在我行我素。它不是一朵云或是一条狗，也不是恋人的手或是一沓钞票。君不见若干得了“50肩”的半老不老之人，为了自己的胳膊康复，就揪住了树的胳膊荡秋千。他们兴高采烈地运动着，听不到树的叹息。

⑧城市的树还像城市里的儿童一样，常常被灌进各式各样的打虫药。我始终搞不懂这究竟是树的幸福还是树的苦难？看到树上的虫子在药水的毒杀下，如冰馓一般落下，铺满一地，过往的行人都要撑起遮阳伞才敢匆匆走过。为树庆幸的同时，有很没有良心的思忖：树若在山中沐浴临风摇头摆脑，还会生出这般饶密的虫群吗？

⑨如此说来，做一株城市里面的树，是需要勇气的。它们背井离乡到了祖先所不熟悉的霓虹灯下，那地域和风俗的差池，怕是比一个民工所要遭受的惊骇还要大吧？它们把城市喧嚣的废气吞进叶脉，把芜杂的音响消弭在摇曳之中，它们用并不鲜艳的绿色装点着我们的城市，它们夜深了还不能安眠，因为不肯熄灭的路灯还在照耀着城市。路灯在某种程度上成打了折扣的太阳，哺育着附近的叶子。不信你看，每年深秋最后抖落残绿的树，必定是最靠近电线杆的那一株。

⑩有的人像树，有的人不像树。像树的人，有人在乡下，有人在城市里。城市里的树，骨子里不再是树了，变成了人的一部分，最坚忍最朴素的一丛，无语地生活着。

7．第①段加点词“呆傻”在文中意思是指_____________________________________________________。（2分）

8．鉴赏第③段对比的表现手法。（4分）

9．从动词运用的角度，分析第⑤段划线句的表达效果。（2分）

10．结合文本，简述⑥⑦⑧三段不能删除的理由。（3分）

11．对第⑨段分析恰当的一项是（）（3分）

A．作者借树喻人，表达了对像农民工一样的弱势群体的深切同情。B．面对城市对于外来者的挤压，作者认为社会的关爱不能打了折扣。C．最靠近电线杆的树，每年深秋最后抖落残绿，作者对此感到欣慰。D．为了消除城市的噪音和废气，城市树日夜辛劳，却不为人们所知。12．从内容与形式两方面赏析本文标题。（5分）

（三）默写。（6分）【任选六空作答；超过六空，按前六空评分】 13．(1)东船西舫悄无言，_________________。（白居易《琵琶行》）(2)_________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）(3)君子博学而日参省乎己，_______________________。（荀子《劝学》）(4)执手相看泪眼，________________。（柳永《雨霖铃》）

(5)倏尔远逝，_______________，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》）(6)________________，珠帘暮卷西山雨。（王勃《滕王阁》）(7)博学之，审问之，慎思之，明辨之，_________。（《礼记》）(8)树德务滋，_____________。（《尚书》）

（四）阅读下面的作品，完成第14—16题。（8分）

[中吕]阳春曲

春景胡祗遹

几枝红雪墙头杏，数点青山屋上屏。一春能得几晴明？三月景，宜醉不宜醒。残花酝酿蜂儿蜜，细雨调和燕子泥。绿窗春睡觉来迟。谁唤起？窗外晓莺啼。一帘红雨桃花谢，十里清阴柳影斜。洛阳花酒一时别。春去也，闲煞旧蜂蝶。

14．“中吕”是这首曲的________。（1分）

15．对这首曲分析不正确的一项是（）。（3分）A．“一春能得几晴明”起过渡作用，流露悲哀之情。B．“窗外晓莺啼”写春声盈耳，营造了和美的氛围。C．“红雨”句运用比喻，生动描绘出桃花纷落之状。D．这组“阳春曲”，语言自然流畅，不见雕琢痕迹。

16．结合全诗，赏析“闲煞旧蜂蝶”一句中的“闲煞”。（4分）

（五）阅读下文，完成第17—21题。（18分）

韦敻传 ①韦敻，字敬远，京兆杜陵人也。弱冠，被召拜雍州中从事，非其好也，遂谢疾去职。前后十见征辟，皆不应命。（魏）太祖经纶王业，侧席求贤，闻敻养高不仕，虚心敬悦，遣使辟之，虽情逾甚至，而竟不能屈。弥以重之，亦弗之夺也。所居之宅，枕带林泉，敻对玩琴书，萧然自乐。

②明帝即位时，晋公宇文护执政，广营第宅。尝召敻至宅，访以政事。敻仰视其堂，徐而叹曰：“甜酒嗜音，峻宇雕墙，有一于此，未或弗亡。”护不悦。有识者以为知言。

③弟孝宽为延州总管，敻至州与孝宽相见。将还，孝宽以所乘马及辔勒与敻。敻以其华饰，心弗欲之。笑谓孝宽曰：“昔人不弃坠履者，恶与之同出，不与同归。吾虽不逮前烈，然舍旧录新，亦非吾志也。”于是乃乘旧马以归。

④敻子瓘，行随州刺史，因疾物故，孝宽子总复于并州战殁。一日之中，凶问俱至。家人相对悲恸，而敻神色自若。谓之曰：“死生命也，去来常事，亦何足悲。”援琴抚之如旧。

⑤建德中，敻以年老，预戒其子等曰：“吾死之日，可敛旧衣，勿更新造。使棺足周尸，牛车载柩，坟高四尺，圹深一丈。其余烦杂，悉无用也。吾不能顿绝汝辈之情，可朔望一奠而已。吾常恐临终恍惚，故以此言预戒汝辈。”宣政元年二月，卒于家，时年七十七。

选自《周书·卷三十一》

17．写出下列加点词在句中的意思。（4分）(1)访以政事（）(2)吾虽不逮前烈（）．．(3)因疾物故（）(4)可朔望一奠而己（）．．18．下列加点词意义与用法相同的一组是（）（2分）A．徐而叹曰哙拜谢，起，立而饮之 B．弟孝宽为延州总管身死人手，为天下笑者，何也 C．有一于此，未或弗亡于是余有叹焉 D．敻以年老，预戒其子等公以凤庐道奉檄守御 19．把第①段画线句译成现代汉语。（5分）

20．第②段中的“叹”和第③段中的“笑”能否对换，为什么？（3分）

21．韦敻要俭办丧事有多重原因，请联系全文加以简析。（4分）

（六）阅读下文，完成第22—26题。（12分）

游焦山小记李流芳

①二十七日，雨初霁，与伯美约为焦山之游。孟阳、鲁生适自瓜州来会，亟呼小艇共载。到山，访湛公于松寥山房，不遇。步至山后，观海门二石，还登焦先岭，寻郭山人故居，小憩山椒亭子。寻由小径至别山、云声二庵，径路曲折，竹树交翳，阒然非复人境。有僧号见无，与之谈，亦不俗，相与啜茶而别。寻《瘗①鹤铭》于断崖乱石间，摩挲久之。还饭于湛公房。孟阳、鲁生遂留宿山中。予以舟将渡江，孟阳、鲁生与山僧送余江边，徙倚柳下，舟行相望，良久而灭。落日注射，江山变幻，顷刻万状，与伯美拍舷叫绝不已。②因思焦山之胜，闲旷深秀，兼有诸美。焦先岭上，一树一石，皆可彷徨追赏。其风涛云物，荡胸极目之观，又当别论。且其地时有高人道流如湛公之徒，可与谈禅赋诗，逍遥物外。观其所居，结构精雅，庖湢②位置，都不乏致。竹色映人，江光入牖，是何欲界，有此净居？孟阳云：“吾尝信宿兹山，每于夕阳登岭眺望，落景尚烂于西浦，望舒已升于东溆；琥珀琉璃，和合成界，熠熠恍惚，不可名状。”嗟乎！苟有奇怀，闻此语已，那免飞动？

③予自丁酉来游，未遑穷讨。人事参商，忽忽数年，始一续至。又以羁绁俗缘，卒卒便去，如传舍然。不知此行定复何急？良可浩叹，自今以往，日月不居，一误难再。赋归之后，纵心独往，尚于兹山不能无情，当择春秋佳日，买小艇，襆被宿松寥阁上十日夕以偿夙负。滔滔江水，实闻此言。【注】①瘗：埋葬。②庖湢：厨房和浴室。

22．第①段主要交待了焦山之游的。（1分）

23．从句式的角度简析第①段划线句的表达效果。（3分）

24．第③段划线句理解正确的一项（）（2分）

A．又因为尘事而束缚，便突然离开，就如同前往客馆一样漂泊不定。B．又因为被尘事束缚，便匆匆离开，就如同旅居客馆一样漂泊不定。C．又因为束缚于尘事，便匆匆离开，就如同前往客馆一样漂泊不定。D．又因为被尘事束缚，便突然离开，就如同旅居客馆一样漂泊不定。25．概述焦山“诸美”的内容。（3分）

（1）山石树木等风景之美；（2）______________________________；（3）___________________________；（4）______________________________。26．联系全文，阐述“尚于兹山不能无情”中的“情”的含义。（3分）

二写作（70分）

27．根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。

所谓勇气就是知道不畏惧什么，也知道畏惧什么。

2015年浦东新区高考语文模拟测试参考答案

一阅读（80分）

1．（2分）在语言交流产生阻塞和暖昧时使用似是而非的说法。2．（2分）原因（根源）：目的

3．（3分）引用乔治·奥威尔的话说明像“你懂的”这类功利化的语言产生的社会原因以及它对社会的反作用，加强了恩辨性：用两个设问，承接上文公域中使用“你懂的”这类语言的动机和需求，引出下文对这种现象背后社会文化原因的分析。（分析乔治·奥威尔的话得1分，“加强思辨性”1分，“承上启下”1分，承上启下的内容1分，答到任1点1分，满3分为止。）4．（3分）C 5．（3分）D 6．（4分）(1)“呵呵”是一种干笑，表达了无可奈何或者不置可否的态度；(2)表现出使用者既不想表示对对方的认同，又不想直接表达厌倦或不满的心态（既不想得罪对方，又觉得无话可说的心态）；(3)它是公共信息环境扭曲和犬儒化的折射；(4)反映的是当今社会模糊真实、极端功利的心理。【(1)(2)两点任l点1分，(3)(4)两点答对l点2分，答对2点3分，总得分不超过4分。】 7．（2分）对于周围世界反应迟钝、不敏感（或对周围环境不适应）。

8．（4分）将城市树的谨慎和峡谷树的张扬对比（1分），又将树对自由的需求与城市人对树天性的束缚对比（1分），表现了人的自私与狭隘（2分），突出了树受到的委屈和伤害（2分）（前两点，答对1点给1分：后两点，答对任意l点给2分。满4分为止，不超过4分）

9．（2分）画线句选用了“剁”、“剃”、“绑”、“勒”等一连串很显暴力的动词（1分），表现了城市树屡遭劫难的痛苦命运（1分）。

10．（3分）①到⑤段写城市树受到的委屈，⑥⑦⑧段表面上写了城市树得到的照顾，其实是写城市树受到的更深的伤害，使文意进了一层。11．（3分）A 12．（5分）内容：同情像树一样为城市作出贡献，而又深受委屈的像农民工一样的弱势群体（1点），赞美了他们的坚韧朴素的精神（1点），间接批评了城市恶劣的环境对他们的伤害（1点）。

形式：标题运用了拟人的手法，增强了文学色彩（1点）；标题具有浓郁的抒情意味(1点)；是行文的线索（1点）。（1点1分，以上6点任选5点得5分）13.（6分）（任选6空，超过6空按前6空评分）(1)唯见江心秋月白(2)何当共剪西窗烛(3)则知明而行无过矣(4)竟无语凝噎(5)往来翕忽(6)蘑画栋朝飞南浦云(7)笃行之(8)除恶务尽 14．（1分）宫调名 15．（3分）A 16．（4分）“闲煞”一词，口语化，自然贴切（1分）；通过比拟的手法，写出了百花零落之后，蜂蝶无所事事的状态（1分）；展现了春归之后的萧条景象（1分），流露出作者的惜春之情（1分）。【或展现了春归之后别一种生机（1分），虽有惜春之情，却无伤感之意（1分）。】 17．（4分）(1)询问、咨询；(2)比得上；(3)死亡；(4)阴历每月十五 18．（2分）A 19．（5分）（魏太祖）派使者前往征召他，尽管情感表达感人至深，但最终不能使韦夐屈服（屈身、屈就）。（太祖）因此更加敬重他，也不强迫改变他的志向。（每个分句1分）

20．（3分）不能。晋公宇文护是当朝执政者，他的奢靡行为会危及国家，韦夐对此深感失望和担忧，所以用一“叹”字；孝宽是韦夐的弟弟，赠马和辔勒是出于亲情，韦夐是对弟弟善意的提醒，所以用一“笑”字。（答对1个方面得2分，答对2个方面得3分。每个方面包括对象、行为、结果；作者的态度。）21．（4分）(1)不慕荣华富贵(2)反对奢靡浪费(3)看淡生死(4)崇尚自然（每l点1分。）22．（1分）行踪

23．（3分）此句运用了整、散结合的手法（1分），富有节奏感（参差灵动，读起来朗朗上口）（1分），凸显了夕阳照射下焦山和江水相互映衬、变幻莫测的神奇景象和作者的依依不舍之情。（1分）24．（2分）B 25．（3分）(2)观览风景带来的心胸舒畅之美；(3)与高人谈禅赋诗之美；(4)建筑结构精雅之美。26．（3分）作者对于山水之美的热爱之情；对于人文之美的向往之情；厌倦世俗生活，渴望回归自然的隐逸之情；感叹时光匆促，年华老去的伤感之情。（1点1分，3点满分）

第三篇：2010年长宁区高三语文教学质量检测试卷

2010年长宁区高三语文教学质量检测试卷（考试时间150分钟，满分150分）

注意：请勿在试卷上答题，答案一律写在答卷上。一阅读（80分）

（一）阅读下文，完成第1——6题。（17分）

①现代主义建筑源于欧洲工业革命浪潮。工业文明的兴起，城市化的推进，需要不同于自古希腊罗马以来的欧洲古典建筑的新型建筑，需要大批量中低价的商品化住房。因此，现代主义建筑思潮强调建筑的实用功能，要求建筑的形式服从功能，去掉古典主义繁复浮华的装饰，使建筑造型简洁明朗，能以工业生产方式快速建造。19世纪末在美国采用钢结构框架兴建高层楼房的芝加哥建筑学派，20世纪前期发明钢结构玻璃幕墙方盒子楼房的德国包豪斯建筑学派，极大地推动了现代主义建筑的广泛发展，以至各国在城市现代化进程中，都出现了简明几何形体、造型大同小异的国际风格建筑。

②当形式过于简单化、装饰贫乏、平淡冷漠的水泥盒子、玻璃盒子愈来愈多地占据各个城市时，城市的地域特色、民族特色和城市形象的多样性悄然消失。人们对现代主义建筑产生了厌恶。20世纪70年代西方建筑界出现了后现代主义建筑思潮，企图超越现代主义建筑工业化、机器化、雷同化的僵化风格和弊端，复活被现代主义摒弃的优秀建筑的艺术装饰和审美趣味，亦即恢复城市个性化、人性化的建筑形式。当然，它又不是简单复古，而是要求建筑设计与地域自然环境特点，与民族文化多样性的关联和融合，注重建筑设计体现特定的时代风貌。如悉尼海湾帆船造型的歌剧院等新潮建筑，就表现了后现代主义风格。

③在中国，近十多年来的城市现代化改造和发展，自然也受到现代主义与后现代主义建筑思潮的影响。不过，却出现了两幅悖论性图景。

④一幅图景是，许多具有历史文化价值的欧洲古典建筑风格的大楼和欧式近代住宅，在旧区改造、楼盘开发、拓宽道路过程中被拆毁，有的被改建得失去原有面目。素有“东方巴黎”美誉的上海原法租界花园住宅区，旧时景色优美，环境幽静，近年来在现代化城市建设浪潮中，冒出幢幢现代主义风格的高层楼宇，改变了该地区独特的历史景观。虽然这些区域内许多优秀历史建筑、名人故居被列为保护建筑，但是区域的空间环境被破坏了，单体的优秀建筑的历史价值和审美价值也就贬损了。随着原有法式典雅风貌的林荫街，被愈来愈多的玻璃幕墙的现代型大楼挤占，“东方巴黎”的历史风貌正急速消退，城市形象变得愈来愈“纽约化”、“曼哈顿化”。上海不少欧式古典建筑珍品所依存的优美空间环境，就这样因缺乏前瞻性规划而遭到严重破坏。⑤另一幅图景是，在新区开发和旧区改造中又大量兴建“欧陆古典风情”的楼宇、会所、住宅、花园、广场、别墅和街区。有的新住宅楼盘为了显示“豪门”、“贵府”的气派，大院门口建起了古罗马式的凯旋门，大院广场建起了刻意模仿巴黎先贤祠和伦敦圣保罗大教堂大圆顶的会所。其实，将炫耀和颂扬罗马帝国统治者对外征伐扩张胜利功绩纪念碑的凯旋门复制品搬到住宅区入口，将安息着法国历史伟人的先贤祠这样的罗马复兴式纪念建筑、圣保罗大教堂这样的宗教建筑仿造物坐落宅院之中，造成了居住环境形象的扭曲，使人分不清这里究竟是温馨的家园，还是庄严的纪念性或宗教性场所。有的新建政府大楼生搬硬套欧洲古典建筑样式和建筑语汇，如希腊罗马式大立柱、山墙，加上了欧洲王宫金色大圆顶，楼外欧式花园广场竖起了粗糙的方尖碑。有的政府办公楼完全建成威严的罗马复兴式或华美的巴洛克式。这不仅使政府给人们造成崇洋尊古的形象，傲气凌人的尊贵感，而且使新建筑丧失了中国地域特色和时代特征。

⑥优秀建筑作为一种特殊的不可移动的巨大艺术品，其特征在于和它特定的场所、环境和地区性有着不可分割的关联。诚如保护文物建筑及历史地段的国际宪章《威尼斯宪章》所言：“保护一座文物建筑，就意味着要适当地保护一个环境。”而保护城市特有的地域环境，实质就是维护城市的历史文脉。这是国内城市现代化进程中，不容忽视的重要一环。然而，在超越现代主义的过程中也出现了另一种倾向，即不少公共建筑的兴建和住宅开发盲目仿造欧洲古典建筑的复古风气，在现代建筑上粗劣拼贴欧洲古典建筑符号和语汇的崇洋风尚，扭曲了当今中国城市形象的时代特征和地域特征。诚然，强调新城区建设和新楼盘开发要有地域特色，并非意味一概排斥外国建筑样式和建筑语汇，但是，城市现代化建设应当体现时代精神、民族形式和地域特征的完美结合。这也正是后现代主义建筑思潮的核心精神所在。（根据吴晓江《城市建筑仿欧风的反思》改写，原载《文汇报》）

1．现代主义建筑，其特点是功能

、形式

，能批量化快速建造。（2分）

2．第③段“悖论性图景”在文中的含义是

。（2分）

3．第④段举“上海原法租界花园住宅区”一例，对其作用的理解恰当的一项是（3分）A．说明该地区建筑具有欧洲古典风格，素有“东方巴黎”的美誉。B．说明现代主义建筑大量涌现，改变了这一地区独特的历史景观。C．说明该区域内许多优秀的历史建筑、名人故居，受到严重破坏。D．说明“东方巴黎”风貌在逐步消退，变得愈来愈像纽约曼哈顿。

4．第④、⑤两段在结构上是

关系，批评国内城市现代化改造和发展一方面过分追求现代主义而破坏历史景观，另一方面又误解后现代主义而

。（2分）

5．从全文看，后现代主义建筑思潮对于城市现代化进程的意义可概括为（3分）（1）

（2）

（3）

6．上海浦东金茂大厦是体现后现代主义精神的优秀建筑，请结合文意谈谈你的看法。（5分）

（二）阅读下文，完成第7——12题。（20分）碧云寺的秋色钟敬文

①北京香山的碧云寺是一个大寺院。它里面有不少殿塔、亭坊，有许多形态生动的造像。同时，它又是一个大林子。在那些大小不等的院子里，都有树木或花草。那些树木，种类繁多，其中不少还是活上了几百岁的参天老干。寺的附近，那些高地和山岭上，人工种植的和野生的树木也相当繁密。如果登上金刚宝座塔的高台向四周望去，就会觉得这里正是一片久历年代的丛林，而殿堂、牌坊等，不过是点缀在苍翠的林子里的一些建筑物罢了。

②我是旧历中秋节那天搬到寺里来的。那时候山上的气温自然已经比城里的来得低些。可是，在那些繁茂的树丛中，还很少看到黄色的或红色的叶子。③秋色正在怀孕呢。

④到了近日，情景就突然改变了。黄的、红的、赤的颜色触目都是。而且它来得那么神速，正像我们新中国各方面前进的步子一样。⑤我模糊的季节感被惊醒过来了。

⑥在那些树木里变化最分明的，首先要算爬山虎。碧云寺里，在这个院子，在那个院子，在石山上，在墙壁上……我们都可以看见它那蔓延的枝条和桃形及笔架形的叶子。前些时，这种叶子变了颜色的，还只限于某些院子里。现在，不论这里那里的，都在急速地换上了新装。它们大都由绿变黄，变红，变丹，变赤……我们要找出它整片的绿叶已经不很容易了。⑦叫我最难忘情的，是罗汉堂前院子里靠北墙的那株缠绕着大槐树的爬山虎。它的年龄自然没有大槐树那么老大，可是，从它粗大的根干看来，也决不是怎样年轻了。它的枝条从槐树的老干上向上爬，到了分杈的地方，那些枝条也分头跟着枝桠爬了上去，一直爬到它们的末梢。它的叶子繁密而又肥大（有些简直大过了我们的手掌），密密地缀满了槐树的那些枝桠。平常的时候，我们没有注意到它跟槐树叶子的差别。因为彼此形态上尽管不同，颜色却是一样的。几天来，可大不同了。槐树的叶子，有一些也渐渐变成黄色，可是，全树还是绿沉沉的。而那株爬山虎的无数叶子，却由绿变黄，变赤。在树干上、树枝上非常鲜明地显出自己的艳丽来。特别是在阳光的照射下，那些深红的、浅红的、金黄的、柑黄的……叶子都闪着亮光，人们从下面向上望去，每片叶子都好像是透明的。它把大槐树也反衬得美丽可爱了。⑧像这样地显明而急速地变化着颜色的，除了爬山虎，当然还有别的树木。释迦牟尼佛殿前的两株梧桐，弥勒佛殿前的那些高耸的白果树，泉水院前院石桥边的那株黑枣树……它们全都披上黄袍了。中山纪念堂一株娑罗树的大部分叶子镶了黄边，堂阶下那株沿着老柏上升到高处的凌霄花树，它的许多叶子也都变成咖啡色的了……

⑨碧云寺的附近，特别是右边和后面的山地上，那些柿子树和别的许多树木……我们就近望去，更是丹黄满眼了。

⑩我们古代的诗人，多喜欢把秋天看作悲伤的季节。“悲秋”，是我们古诗歌传统上一个最常用的名词。引起诗人们伤感的自然现象，当然不是单纯的，草木的变色和零落，却可以说是当中有力的一种。我们知道，过去许多“悲秋”的诗篇或诗句，多半是提到“草木黄落”的景象的。

○11其实，引起人们的伤感，并不一定是秋天固有的特性。从许多方面看，它倒可以说是叫人感到愉快的一段时光。在农业经济上，秋天是收成的季节；在气候上，在一般自然景色上，秋天也是很可爱的（这，你只要把它去跟接着来的冬天比一比就得了）。古人所谓“春秋佳日”，决不是没有根据的一句赞语。

○12就说在古代，也并不是所有的诗人，或诗人们的一切作品，对于那些变了色的叶子都是唉声叹气的。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，这固然是明白地颂扬红叶的美丽的。“扁舟一叶归何处？家在江南黄叶村”，诗人对于那种江南秋色，不正是带着羡慕的神气吗?此外，如像“红树青山好放船”、“半江红树卖鲈鱼”……这些美丽的诗句，都不是像“满山红叶，尽是离人眼中血”那样饱含着哀伤情调的。大家知道，“现在”跟“过去”是对立的。但是，在历史的长河中，它们又有着一脉相联的源流。因此，即使是生活在旧时代里的诗人，对于某些事物也可以具有一定的正常感情。

○13我不是什么老北京。可是，凭我这些年来的经验，我敢大胆地说，秋天是北京最可爱的一个季节，尽管我们还嫌它的日子短了些。当这房子里火炉还没生火，气候凉爽可是并不寒冷的时候，观览香山一带（包含碧云寺在内）自然的丰富色彩，正是北京市民和远方游客一种难得的眼福。让古代那些别有怀抱的伤心人，去对叶子叹息或掉泪吧！我们却要在这种红、黄、赤、绿的自然色彩的展览中，作一个纵情的、会心的鉴赏家！（选自《中华人民共和国五十年文学名作文库•散文杂文卷》，有删改）

7．第③段“秋色正在怀孕呢”一句好在哪里？（2分）

8．分析第⑤段在文中的含义和作用。（2分）

9．有人说第○12段画线句不通，你怎么看？说说你的理由。（3分）

10．下列说法正确的两项是（6分）

A．作者认为，碧云寺的建筑不过是在点缀一片久历年代的苍翠的丛林。

B．第⑦段运用对比手法，通过爬山虎的多彩来突出大槐树的美丽可爱。C．第⑨段承上启下，由对碧云寺秋色的描绘过渡到对古人悲秋的议论。D．文章描摹秋色的变化，细腻而又精致，展现了一幅色彩纷呈的图画。E．作者引用古人诗句，是为了说明“现在”不再像“过去”那样悲秋。F．文章融叙述、描写、议论、引用于一炉，语言典雅凝重，庄谐相间。

11．综观全文，作者着重写了什么景物？为什么这么写？（3分）

12．本文与《故都的秋》都在后半部分插入了有关“古人悲秋”的议论，但用意却不同。请对此作简要评析。（4分）

（三）默写。（任选6空，超过6空，按前6空评分）（6分）13．（1）

，人皆有之，贤者能勿丧耳。（《孟子》）（2）

，澄江一道月分明。（黄庭坚《登快阁》）（3）当年万里觅封侯。（陆游《诉衷情》）（4）君子固穷。（《论语》）

（5）不以物喜。（范仲淹《岳阳楼记》）（6），人情练达即文章。（《红楼梦》）（7）无可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》）

（8）

，断桥头卖鱼人散。（马致远《寿阳曲•远浦帆归》）

（四）阅读下面的词，完成14——16题。（8分）临江仙 [宋]陈与义①

夜登小阁，忆洛中旧游②。

忆昔午桥桥上饮③，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。

二十馀年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。

[注]①陈与义（1090—1139）：字去非，号简斋，洛阳人。徽宗时曾任太学博士。1126年，金兵陷汴京，北宋亡，陈与义避乱于闽、粤间。1131年辗转到达南宋朝廷临时所在地绍兴，作此词。②洛中：指今河南洛阳，北宋时的西京。③午桥：桥名，在洛阳城南。

14．词，主要是为了配合隋唐时期流行的而产生的。（1分）

15．画线句颇受后人赞美，请从情景关系角度加以赏析。（3分）

16．你对词的下片所表达的思想感情有何评价？（4分）

（五）阅读下文，完成17——21题。（17分）

大母早岁无子，大父因娶章大家①。三年，大母生吾父，而章大家卒无出②。大家生寒族，年少，又无出，及大父卒，家人趣之使行，大家则慷慨号恸不食。时吾父才八岁，童然在侧，大家挽吾父跪大母前，泣曰：“妾即去，如此小弱何？”大母曰：“若能志夫子之志③，亦吾所荷也④。”于是与大母同处四十馀年，年八十一而卒。大家事大母尽礼，大母亦善遇之，终身无间言。櫆幼时，犹及事大母。值清夜，大母倚帘帷坐，櫆侍在侧，大母念往事，忽泪落。櫆见大母垂泪，问何故，大母叹曰：“予不幸，汝祖中道弃予。汝祖没时，汝父才八岁。”回首见章大家在室，因指谓櫆曰：“汝父幼孤，以养以诲⑤，俾至成人，以得有今日，章大家之力为多。汝年及长，则必无忘章大家。”櫆时虽稚昧，见言之哀，亦知从旁泣。

大家自大父卒，遂丧明。目虽无见，而操作不辍。櫆七岁，与伯兄、仲兄从塾师在外庭读书。每隆冬阴风积雪，或夜分始归，僮奴皆睡去，独大家煨炉火以待。闻叩门，即应声策杖扶壁行，启门，且执手问曰：“若书熟否？先生曾扑责否⑥？”即应以书熟，未曾扑责，乃喜。大家垂白，吾家益贫，衣食不足以养，而大家之晚节更苦。呜呼！其可痛也夫。（节选自刘大櫆《章大家行略》）

[注]①大家（ɡū）：即大姑。老年妇女的尊称。章大家是作者祖父之妾，因名份所限，不能称之为祖母，故以“大家”相称。②无出：未生养孩子。③夫子之志：这里指丈夫的心愿（即抚养刘氏后代）。④所荷：担负的责任。⑤以养以诲：养育和教诲。⑥扑责：打骂。

17．解释下列加点词在句中的含义。（4分）

（1）家人趣之使行（）

（2）若能志夫子之志（）（3）即应声策杖扶壁行（）（4）大家垂白（）

18．下列各组句子中加点词意义和用法不同的一项是（2分）A．大父因娶章大家 / 因指谓櫆曰

B．大母生吾父，而章大家卒无出 / 目虽无见，而操作不辍 C．家人趣之使行 / 大母亦善遇之 D．及大父卒 / 犹及事大母

19．将下列句子译成现代白话文。（6分）（1）妾即去，如此小弱何？（2）即应以书熟，未曾扑责，乃喜。

20．用自己的话，概述章大家与大母相处“终身无间言”的原因。（2分）21．本文与《项脊轩志》在内容和形式上颇多相似之处，请选取一个角度加以分析。（3分）

（六）阅读下文，完成22——26题。（12分）

古法采草药多用二月八月，此殊未当。但二月草已芽，八月苗未枯，采掇者易辨识耳，在药则未为良时。大率用根者，若有宿根①，须取无茎叶时采，则津泽皆归其根。欲验之，但取芦菔、地黄辈观②，无苗时采，则实而沉；有苗时采，则虚而浮。其无宿根者，即候苗成而未有花时采，则根生已足而又未衰。如今之紫草，未花时采，则根色鲜泽；花过而采，则根色黯恶。此其效也。用叶者取叶初长足时，用芽者自从本说，用花者取花初敷时，用实者成实时采。皆不可限于时月。

缘土气有早晚，天时有愆伏③。如平地三月花者，深山中则四月花。白乐天《游大林寺》诗云：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”盖常理也。此地势高下之不同也。如筀竹笋④，有二月生者，有三四月生者，有五月方生者，谓之晚筀。稻有七月熟者，有八九月熟者，有十月熟者，谓之晚稻。一物同一畦之间，自有早晚，此物性之不同也。岭峤微草⑤，凌冬不凋；并汾乔木⑥，望秋先陨。诸越则桃李冬实⑦，朔漠则桃李夏荣。此地气之不同也。亩之稼，则粪溉者先芽；一丘之禾，则后种者晚实。此人力之不同也。岂可一切拘以定月哉！（选自沈括《梦溪笔谈》卷二十六《药议》）

[注] ①宿根：多年生草本植物的根。茎叶枯萎后能继续生存，次年春又可发芽，故称。②芦菔、地黄：草药名。芦菔，即萝卜。③愆（qiān）伏：阴阳失调。这里指气候变化。④筀（ɡuì）竹：一种竹子。⑤岭峤：泛指五岭地区。即今广西、广东、湖南交界处。⑥并汾：泛指北方地区。约今河北、山西一带。⑦诸越：即百越。古代南方越人的总称。也指其居住地，即今浙、闽、粤、桂等地。

22．文中提及的“白乐天”，是指唐代文学家

。（1分）

23．下面不符合文意的一项是（3分）

A．古法采药多在二、八月，只是因为此时采药者容易从芽、苗上加以辨识。B．地势高低不同，植物的生长期也不同，有白乐天《游大林寺》诗句为证。C．南方桃李冬天可结果，北方桃李夏天才发芽，这是地理气候不同的缘故。D．同一块地里的庄稼，施加的人力不同，其生长、成熟的早晚也各不相同。24．文中举“芦菔、地黄”与“紫草”为例，在写法上有何作用？（3分）

25．第二段写采药须考虑植物生长的内外因素，其中内在因素是指

。（2分）

26．联系全文，揭示作者的写作意图。（3分）

二写作(70分)27．根据下面材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（诗歌除外）。有个宋国人，拿一块玉来献给司城子罕，子罕不接受。献玉者说：“我给玉工看过，玉工说是宝物，我才敢献给你。”子罕说：“我把不贪当宝，而你则把玉当宝。如果你把它给了我，那么我俩都丢掉了自己的宝，不如各自拥有自己的宝吧。” 2010年长宁区高三语文教学质量检测参考答案及评分标准

一

阅读（80分）

（一）1——6题（17分）1．实用

简明（2分）

2．相反而不合理的情形（状况）（2分）3．B（3分）

4．并列

盲目复古崇洋（2分）

5．（1）恢复城市个性化、人性化的建筑形式。（2）维护城市的地域环境和历史文脉。（3）体现城市建筑在时代精神、民族形式和地域特征上的完美结合。（3分）

6．金茂大厦在设计上一反现代主义摩天大楼单调、呆板的玻璃盒样式，奇妙地融合了中国宝塔建筑的艺术造型，气势宏伟而不失精巧灵秀，是中国传统风格与现代化气派的完美结合，具有鲜明的地域特色和民族文化特征。（意思相近即可）（5分）

（二）7——12题（20分）

7．运用拟人手法，形象生动地表现出秋色正处在酝酿发展的过程中。（2分）8．惊叹秋色的突然来临；承上启下，思路转入对秋色的直接描绘。（2分）

9．认为不通的理由：“固然”在现代汉语中是连词，即承认某个事实，连接下文转折或另一个事实。此处承认这诗是“颂扬红叶”的，却没有转折下文或未否认的另一个事实。认为恰当的理由：“固然”文言今用，作副词，表示“当然”或“本来”的意思，即强调这诗“颂扬红叶”的无可置疑。（共3分）10．A D（6分）

11．作者着重写了爬山虎叶子的色彩变化。因为爬山虎叶子变化最为急速且色彩最为丰富，也是让作者最难忘情的秋景。（共3分）

12．要点：（1）本文的议论，旨在阐明秋天引起人们伤感并非其固有特性，古人与今人一样也有颂秋的作品，表达作者对秋的喜爱和赞叹。（2）《故》文的议论，旨在揭示故都之秋“悲凉”的“深味”，以及这种“深味”与中国文化传统在本质上的一致性。（4分）

（三）13题（6分）13．（任选6空）（6分）（1）非独贤者有是心也（2）落木千山天远大（3）匹马戍梁州（4）小人穷斯滥矣（5）不以己悲（6）世事洞明皆学问（7）似曾相识燕归来（8）落花水香茅舍晚

（四）14——16题（8分）14．燕（宴）乐（1分）

15．要点：（1）用悠扬笛韵衬托月夜杏林的宁静，景象空灵。（2）言外传达良朋欢聚的雅兴，情景交融。（答出一点得2分，答出两点得3分）

16．要点：（1）直写当前饱经丧乱、劫后余生的沉痛心情，颇具世事无常的苍凉之感。（2）感慨古今兴衰化为渔樵晚唱，情绪旷达而又略显无奈（悲观）。（共4分）

（五）17——21题（17分）

17．（1）趣：促，催促。（2）志：记住。（3）策：拄，拄着。（4）垂：临近。（共4分）

18．D（2分）

19．（1）我如果离去，这（年幼的）孩子怎么办？（3分）（2）（我）马上用书读得熟、没有被（先生）打骂来应答，（她）这才高兴起来。（3分）

20．章大家尽心尽力按礼节侍奉大母，大母也友善地对待章大家。（2分）

21．角度：（1）题材。都是追怀亲旧、感喟身世之作。（2）情感。表达了对亲人一往情深的感激和怀念。（3）艺术手法。善于从日常生活中捕捉感受深刻的情景，通过生动的细节刻画人物形象。（4）语言风格。简洁而平实，语调舒缓，饱含深情。（任选一个角度，3分）

（六）22——26题（12分）22．白居易（1分）23．C（3分）

24．通过正反对比，点明“有宿根”药草和“无宿根”药草采集的良好时机（“须取无茎叶时采”、“候苗成而未有花时采”）。（3分）

25．（不同的）植物特性（或物性）（2分）

26．指出古法采药固定月份的错误，提倡应根据植物不同入药部位和生长条件来确定采药时间。（3分）

二

写作（70分）

题解：（1）物质与精神关系的角度。（2）坚守节操、信念的角度。（3）选择做人做事原则（价值取向）的角度。

一类卷基准分67分

中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，有新意，有文采。二类卷基准分57分

中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。三类卷基准分45分

中心尚明确，内容尚充实，感情基本真实，结构基本完整，偶有语病。四类卷基准分29分

中心不明确，内容单薄，感情虚假，结构不够完整，语病较多。五类卷符合以下一项即为五类

（1）脱离题意。（2）文理不通。（3）全文不足400字。说明：（1）未写或改写题目扣2分。

（2）错别字有1个扣1分，至多扣3分。

（3）标点错误多，酌情扣分。

（4）卷面不整洁，酌情扣1——2分；卷面整洁美观，酌情加1——2分。各类卷分档表：

一类卷二类卷三类卷四类卷五类卷 70—68 67—65 64—63 62—59 58—55 54—52 51—48 47—44 43—39 38—30 29—25 24—21 20以下

第四篇：上海市浦东新区2017-2018学年第一学期高三数学期中质量检测试卷和解析

上海市浦东新区2017-2018学年第一学期高三数学期中质量检测试卷

一、填空题

1.幂函数经过点2.若集合3.设4.不等式为函数，则此幂函数的解析式为_______.，的反函数，则的解集是__________.，则_____.________

5.在一个圆周上有10个点，任取3个点作为顶点作三角形，一共可以作__________个三角形（用数字作答）． 6.已知球半径为2，球面上A、B两点的球面距离为7.若8.在五个数字（结果用数值表示）9.若函数析式_________．

（常数）是偶函数，且它的值域为，则该函数的解，且，则，则线段AB的长度为________.的最大值是__________．

中，若随机取出三个数字，则剩下两个数字都是奇数的概率是_________10.已知总体的各个体的值由小到大依次为2，3，3，7，a，b，12，13.7，18.3，20，且总体的中位数为10.5．若要使该总体的方差最小，则a、b的取值分别____． 11.已知命题取值范围是________． 12.如图所示，在正方体上运动.有以下四个命题：

中，、分别是棱、的中点，的顶点在棱

与棱，命题

.若

中有且只有一个是真命题，则实数的①平面②平面；平面； ③④在底面在侧面上的射影图形的面积为定值；上的射影图形是三角形．

其中正确命题的序号是______

二．选择题

13.若关于的一元二次方程均大于1”的（）

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要.14.在下列命题中，不是公理的是（）．．A.两条相交直线确定一个平面；

B.不在同一条直线上的三点确定一个平面；

C.如果直线上有两个点在平面上，那么直线在平面上；

D.如果不同的两个平面、有一个公共点A，那么、的交集是过点A的直线.15.A.展开式中的常数项为（）

B.C.D.有两个实数根，分别是、，则“

”是“两根16.下列四个命题中正确是（）A.函数B.函数C.函数D.函数（与与与且）与函数

（且）的值域相同；的值域相同；

都是奇函数；在区间

上都是增函数.三、解答题

17.如图所示，圆锥的底面圆半径，其侧面展开图是一个圆心角为的扇形．

（1）求此圆锥的表面积；（2）求此圆锥的体积． 18.（1）解方程：（2）已知关于的不等式19.如图，正方体，于点.；的解集为的棱长为2，点为面，求关于的不等式的对角线的中点.平面的解集．交于点

（1）求异面直线与（2）求三棱锥20.已知函数（1）判断函数（2）证明：在所成角的大小；（结果用反三角函数值表示）的体积.的奇偶性，并说明理由；

上为增函数；

＝0没有负数根。的定义域为时，求函数的值域；

（）.（3）证明：方程21.函数（1）当（2）若函数在定义域上是减函数，求的取值范围；（3）求函数

在定义域上的最大值及最小值，并求出函数取最值时的值.上海市浦东新区2017-2018学年第一学期高三数学期中质量检测试卷解析

一、填空题

1.幂函数经过点【答案】，代入点，所以的反函数，则

_____.，填

。，所以，则

所以________，填

。，则此幂函数的解析式为_______.【解析】设幂函数为2.若集合【答案】【解析】由题意可得3.设为函数【答案】

【解析】不妨设f(t)=2,所以【点睛】

原函数过（a,b）点，反函数一定过（b,a）点。所以要求4.不等式【答案】的解集是__________.，只解方程f(t)=2.，解得，所以，填。

【解析】原不等式可等价为（x-1）(x+2)<0,所以-2

球面距离一定要与球心角，球的半径R相关，即定理放在小圆计算，要根据题意来选择。7.若【答案】【解析】略 8.在五个数字（结果用数值表示）【答案】，且，则，设球心角为，所以，则线段AB的长度为________.，在中，为等边三角形，所以，而弦AB,可以放在大圆计算，也可以结合垂径的最大值是__________．

中，若随机取出三个数字，则剩下两个数字都是奇数的概率是_________【解析】从五个数字取法有3种，所求概率是 9.若函数析式【答案】_________．

中，随机取出三个数字的方法有10种，剩下两个数字都是奇数的（常数）是偶函数，且它的值域为，则该函数的解

10.已知总体的各个体的值由小到大依次为2，3，3，7，a，b，12，13.7，18.3，20，且总体的中位数为10.5．若要使该总体的方差最小，则a、b的取值分别____．【答案】，∴a+b=21，故总体的平均数为10，要使该总体的方差最小，当且仅当a=b=10.5时，等号成立【解析】试题分析：∵总体的中位数为只需最小，又考点：本题考查了统计及基本不等式的运用

点评：熟练运用统计知识解决数据问题是解决此类问题的关键，属基础题 11.已知命题取值范围是________．【答案】，命题

.若

中有且只有一个是真命题，则实数的【点睛】命题中有且只有一个是真命题，包含两种情况：一种是命题为真且命题为假，另一种是命题为假且命题为真。12.如图所示，在正方体上运动.有以下四个命题：

中，、分别是棱、的中点，的顶点在棱

与棱

①平面②平面③④；平面在底面在侧面；

上的射影图形的面积为定值；上的射影图形是三角形．

其中正确命题的序号是______ 【答案】②③ 【解析】①错，显然当M落在，不垂直，所以平面

不恒成立。②对，因为，且，所以平面。③对，因为的射影是MB为定值，点M的射

④错，影一定在线段CD上，所构造的射影三角形均同底等高，所以面积为定值。当M点落在点时，在侧面上的射影图形是条线段。综上所述，填②③。

二．选择题

13.若关于的一元二次方程均大于1”的（）

A.充分不必要条件

B.必要不充分条件 C.充要条件

D.既不充分也不必要.【答案】B 【解析】若，则，但是,满足，但不满足

有两个实数根，分别是、，则“

”是“两根。所以是必要不充分条件。选B.【点睛】若，则是的充分条件，是的必要条件，若存一个，使p成立，但q不成立，则p不是q的充分条件，q也不是p的必要条件。

14.在下列命题中，不是公理的是（）．．A.两条相交直线确定一个平面；

B.不在同一条直线上的三点确定一个平面；

C.如果直线上有两个点在平面上，那么直线在平面上；

D.如果不同的两个平面、有一个公共点A，那么、的交集是过点A的直线.【答案】A 【解析】由五个公理可知，A选项是B选项公理的推论，所以选A.15.A.展开式中的常数项为（）

B.C.D.【答案】C 【解析】略

16.下列四个命题中正确是（）A.函数（且）与函数

（且）的值域相同； B.函数C.函数D.函数【答案】C 与与与的值域相同；

都是奇函数；在区间

上都是增函数.【解析】A选项中,指数函数的值域为，=x,值域为R,所以A错。,所以B错。

在R上为单调递增，D错。B选项中，幂函数的值域为R，指数函数的值域为D选项中，二次函数在C选项中,上是单调递增，, 定义域为,f(x)为奇函数，，定义域为，C对。

三、解答题

17.如图所示，圆锥的底面圆半径，其侧面展开图是一个圆心角为的扇形．

（1）求此圆锥的表面积；（2）求此圆锥的体积．【答案】（1）；（2）

【解析】试题分析：（1）圆锥底面周长等于展开扇形弧长AB,可算得扇形半径，即圆锥母线长，再根据圆锥的侧面积公式可求得侧面积，试题解析：（1）因为

。（2）

。，所以底面圆的面积为，所以底面圆周长为所以弧长为，又因为，则有，所以

；，扇形ASB的面积为，所以圆锥的表面积=（2）在中，.，所以圆锥的体积．

18.（1）解方程：（2）已知关于的不等式【答案】（1）1；（2）的解集为，求关于的不等式的解集．

【解析】试题分析：（1）统一指数的底数为5,再把解得t，进一步解得x.(2)由题意可得方程代入不等式试题解析：（1）令，解得（2）由题意可知，方程，于是不等式．

【点睛】或，可求得不等式的解集．，则.的两个根为

为，解得

当整体，原方程转化为一元二次方程，可的两个根为

和，且，进一步求得a,b，或，即或

和，且则由韦达定理可得，则其解集为对于一个方程或不等式中有多个指数形式的，常把指数化同底，再应用整体思想，把指数结构整体换元。从而进一步求解。19.如图，正方体，于点.的棱长为2，点为面的对角线的中点.平面

交于点

（1）求异面直线与（2）求三棱锥所成角的大小；（结果用反三角函数值表示）的体积.【答案】（1）；（2）的对角线。（）即求的中点,连AC,可证，，所以，求得【解析】试题分析:（1）因为点为面所以异面直线与所成角，即线段长度，代入体积公式可解。试题解析：（1）因为点为面，又又，，所以为异面直线与，即异面直线与（2）20.已知函数（1）判断函数（2）证明：在，的奇偶性，并说明理由；

上为增函数；

＝0没有负数根。的对角线的中点.平面，所以为△中，中，.的体积为.为直角，的中位线，得，所以，所以，因为在底面

所成角的平面角，在△所成角的大小为，计算得三棱锥（3）证明：方程【答案】（1）无奇偶性；（2）见解析；（3）没有负数根.【解析】试题分析：（1）判断奇偶首先看定义域是否关于原点对称，再看f(x)与f(-x)关系，本题定义域不关于原点对称，所以非奇非偶函数。（2）有定义作差法证明函数的单调性。对于指数函数与分式函数可以分组判断。（3）假设方程有负根，试题解析：（1）因为函数没有奇偶性.（2）证明：设，上为增函数.（3）设方程，则没有负数根.，由

＝0，必须，则，与

矛盾,所以，，在的定义域为，方程两边取值范围不一样，矛盾。所以没有负数根。，不关于原点对称，所以函数【点睛】

判断奇偶首先看定义域是否关于原点对称，再看f(x)与f(-x)关系，若f(-x)=f(x)，则为偶函数，若f(-x)=-f(x)，则为奇函数。

用定义证明单调性步骤为：假设-作差-变形-判断-下结论 21.函数（1）当（2）若函数（3）求函数【答案】（1）【解析】试题分析：（1）当的定义域为时，求函数的值域；

（）.在定义域上是减函数，求的取值范围；

在定义域上的最大值及最小值，并求出函数取最值时的值.；（2）

时，；（3）见解析，由均值不等式或钩形函数图像可求得函数值域。（2）由减函数的定义证明法来求参数的范围。（3）由于a的取值不同，函数的单调性有变化，所以根据单调性来讨论函数的值域，分试题解析：（1）函数（2）若函数成立，即，所以（3）当得当时，函数时，时，函数时取得最小值【点睛】

利用函数的单调性求值域是求值域的一种重要方法。特别注意当函数含有参数时，而参数又会影响了函数的单调性，从而需要分类讨论求函数的值域。

.在在在和

和的值域为

；

时取得最大值时取得最小值

；由（2）；当

且

都有，故

讨论函数值域。，所以函数在定义域上是减函数，则任取，只要

即可，由，故的取值范围是

上单调增，无最小值，当上单调减，无最大值，当

上单调减，在上单调增，无最大值，当

第五篇：上海市静安区2017届高三第一学期教学质量检测语文试题

静安区2017届高三第一学期教学质量检测语文试卷

一、阅读

80分

（一）阅读下文，完成第1-6题。（17分）

漫谈读书

梁实秋

①我们现代人读书真是幸福。古者，“著于竹帛谓之书”，竹就是竹简，帛就是缣素。书是稀罕而珍贵的东西。一个人若能垂于竹帛，便可以不朽。孔子晚年读《易》，韦编三绝，用韧皮贯联竹简，翻来翻去以至于韧皮都断了，那时候读书多么吃力！后来有了纸，有了毛笔，书的制作比较方便，但在印刷之术未行以前，书的流传完全是靠抄写。我们看看唐人写经，以及许多古书的钞本，可以知道一本书得来非易。自从有了印刷术，刻版、活字、石印、影印，乃至于显微胶片，读书的方便无以复加。

②物以稀为贵。但是书究竟不是普通的货物。书是人类的智慧的结晶，经验的宝藏，所以尽管如今满坑满谷的都是书，书的价值不是用金钱可以衡量的。__________，__________。书的价值在于其内容的精到。宋太宗每天读《太平御览》等书二卷，漏了一天则以后追补，他说：“开卷有益，朕不以为劳也。”这是“开卷有益”一语之由来。《太平御览》采集群书一千六百余种，分为五十五门，历代典籍尽萃于是，宋太宗日理万机之暇日览两卷，当然可以说是“开卷有益”。如今我们的书太多了，纵不说粗制滥造，至少是种类繁多，接触的方面甚广。我们读书要有抉择，否则不但无益而且浪费时间。

③那么读什么书呢？这就要看各人的兴趣和需要。在学校里，如果能在教师里遇到一两位有学问的，那是最幸运的事，他能适当指点我们读书的门径。离开学校就只有靠自己了。读书，永远不恨其晚。晚，比永远不读强。有一个原则也许是值得考虑的：作为一个地道的中国人，有些部书是非读不可的。这与行业无关。理工科的、财经界的、文法门的，都需要读一些蔚成中国文化传统的书。经书当然是其中重要的一部分，史书也一样的重要。盲目地读经不可以提倡，意义模糊的所谓“国学”亦不能餍现代人之望。一系列的古书是我们应该以现代眼光去了解的。

④黄山谷说：“人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。”细味其言，觉得似有道理。事实上，我们所看到的人，确实是面目可憎语言无味的居多。我曾思索，其中因果关系安在？何以不读书便面目可憎语言无味？我想也许是因为读书等于是尚友古人，而且那些古人著书立说必定是一时才俊，与古人游不知不觉受其熏染，终乃收改变气质之功，境界既高，胸襟既广，脸上自然透露出一股清醇爽朗之气，无以名之，名之曰书卷气。同时在谈吐上也．．．自然高远不俗。反过来说，人不读书，则所为何事，大概是陷身于世网尘劳，困厄于名缰利锁，五烧六蔽，苦恼烦心，自然面目可憎，焉能语言有味？

⑤当然，改变气质不一定要靠读书。例如，艺术家就另有一种修为。“伯牙学琴于成连先生，三年不成。成连言吾师方子春今在东海中，能移人情。乃与伯牙偕往，到蓬莱山，留伯牙宿，曰：‘子居习之，吾将迎师。’刺船而去，旬时不返。伯牙延望无人，但闻海水澒洞崩坼之声，山林窅冥，群鸟悲号，怆然叹曰：‘先生将移我情。’乃援琴而歌，曲成，成连刺船迎之而返。伯牙之琴，遂妙天下。”这一段记载，写音乐家之被自然改变气质，虽然神秘，不是不可理解的。禅宗教外别传，根本不立文字，靠了顿悟即能明心见性。这究竟是生有异禀的人

之超绝的成就。以我们一般人而言，最简便的修养方法还是读书。

⑥书，本身就有情趣，可爱，大大小小形形色色的书，立在架上，放在案头，摆在枕边，无往而不宜。好的版本尤其可喜。我对线装书有一分偏爱。吴稚晖先生曾主张把线装书一律丢在茅厕坑里，这偏激之言令人听了不大舒服。如果一定要丢在茅厕坑里，我丢洋装书，舍不得丢线装书。可惜现在线装书很少见了，就像穿长袍的人一样的稀罕。几十年前我搜求杜诗版本，看到古逸丛书影印宋版蔡孟弼《草堂诗笺》，真是爱玩不忍释手，想见原本之版面大，刻字精，其纸张墨色亦均属上选。在校勘上笺注上此书不见得有多少价值，可是这部书本身确是无上的艺术品。

1.第①段说“（在古代），书是稀罕而珍贵的东西”，其理由是：。（2分）

2.填入第②段空格处恰当的一项是（）。（3分）

A.畅销未必内容好，价廉未必货色差。

B.内容好的不一定畅销，货色差的不一定价廉。

C.价廉未必货色差，畅销未必内容好。

D.货色差的不一定价廉，内容好的不一定畅销。3.第④段加点词“书卷气”的含义是：（2分）

4.第⑤段中，为什么要写有关“移情”、“顿悟”的内容？（）。（4分）

5.下列推断与文章一致的一项是（）（2分）

A.孔子读《易》，韦编三绝，确实下了一番苦功。

B.所谓“开卷有益”，就是只要读书，就一定会有收获。

C.不读书的人，一定是“面目可憎”“语言无味”。

D.作者对“线装书”的偏爱，正是热爱传统文化的表现。

6.关于读书,本文的主要观点有哪些？（4分）

（二）阅读下文，完成第7-11题。（17分）

请接受残酷

迟子建

①一个儿童站在漆黑的楼道里敲一扇铁灰色的门，他没有听到回答声；一个年轻女子伫立在百货商场柜前为丈夫购买丧服的衣料；一个探险者倒在茫茫无际的丛林中，弥留之际他发现鹰和乌鸦在头顶鸣叫盘桓不休；一个终日坐在河边洗衣的女人突然有一天发现河对岸那棵美丽的椴树让人砍了，而那椴树正是她曾与弃她而去却缅怀不已的恋人约会过，从此她不再来河边洗衣。这些景象的出现，标志着残酷的诞生。残酷走来的时候总是步履从容，不动声色。残酷可以出现在战场、医院，也可以出现在阳光明媚的网球场绿草簇拥着的花坛。生活让人学会残酷，而艺术必须让人接受残酷。

②一幅画的失败，一首交响乐的流产，一篇小说的流于平庸，并不意味着残酷。艺术的残酷是一种精神自虐的残酷。当你站在诺贝尔文学奖的领奖台上对全世界的人发表演说时，心里却突然涌起一股莫名的空虚、恐怖、甚至厌倦，残酷在这个时候威风凛凛地走向艺术。

③那些伟大的艺术家在残酷微笑着向他们走来时总是采取积极态度。海明威和三岛由纪夫，一个在西方用枪口对准自己的头颅，一个在东方用刀剖开自己的腹部。他们冷静地接受了艺术的残酷。尽管有许多饶舌的社会学家对他们的自杀做出了种种看似理由很充分的分析，但那只是社会学家的误解而已。能使艺术家结束生命的，只能是艺术。而我们总是在接受别人残酷上领略辉煌，这实在是一

种惊心动魄的悲哀。

④生活中出现残酷时尚有补救之机，而残酷走向艺术时只能面对死亡，你别无选择。没有任何伟大的艺术家会不断创造高峰，人在艺术的探索中越是执着、激动而勇往直前，同时又越是疲惫、绝望。艺术是狡猾的，当你迢迢奔向它时它能神采飞扬地向你招手，而当你切近它时却又将真实的面孔转向别处。所以总在路上行走的奔向艺术的人（不是艺术家）是幸福的。因为他们尚且能在生活中占一席之地。而真正走到艺术临界点的艺术家是不幸的，因为他们接受了双重残酷：生活的和艺术的。

⑤卢浮宫的藏画，巴黎图书馆的藏书，莫扎特、肖邦、柴可夫斯基、拉威尔留给我们的音乐，无一不是残酷的表现。我们在领略伟大和辉煌的同时，必须明白我们首先应该接受残酷。凡•高的金黄色的像太阳一样燃烧着的向日葵是残酷的，因为它曾使凡•高的心灵备受摧残而又令后来者手持画笔望洋兴叹。《老人与海》《神曲》《喧哗与骚动》《人间喜剧》是残酷的，因为后来的作家在涉及同类题材时没有达到它的精神境界。《红楼梦》也是残酷的，它站在中国古典小说塔尖的位置上使其他作品黯然失色。而中国的艺术，能让人领略到残酷的却是太少太少了。徐悲鸿画马与齐白石画虾，可谓达到了炉火纯青的境界，我不明白为什么之后还有一些国画家孜孜不倦地画马和虾，真是不可思议。

⑥美国盲人女作家海伦•凯勒的《假如让我看见三天》，在命题上是残酷的，因为她永远看不到她要看到的三天，只是她文章中的三天太罗曼蒂克，她没有让我们看到残酷的三天，因而这三天不是永恒，它时隐时现。

⑦我非常喜欢福克纳的《纪念艾米丽的一朵玫瑰》的结尾：

那男人躺在床上。我们在那里立了好久，仰视着那没有肉的脸上令人莫测的龇牙咧嘴的样子。那尸体躺在那里，显出一度是拥抱的姿势，但那比爱情更能持久，那战胜了爱情的熬煎的永恒的长眠已经使他驯服了。他所遗留下来的肉体已在破烂的睡衣下腐烂，跟他躺着的木床粘在一起，难分难解了。在他身上和他身旁的枕上，均匀地覆盖着一层常年积累下来的灰尘。

后来我们才注意到旁边那只枕头上有人头压过的痕迹。我们当中有一个人从那上面拿起了什么东西，大家凑近一看——这时一股淡淡的干燥发臭的气味钻进了鼻孔——原来是一绺长长的铁灰色头发。

⑧这是最精彩的结尾，因为它是残酷的，是岁月，爱情的残酷，同时更是艺术的残酷，让我们接受它。

7.第①段是怎样解说“残酷”的？这样写有何表达效果？。（4分）

8.赏析第④段画线句。（2分）

9.用福克纳的作品结尾有何用意？（3分）

10.分析本文引用名家名作的作用。（3分）

11.以第②、③段为例，评析本文语言运用上的特点。（5分）

（三）默写。（7分）

12.（1）于是废先王之道，____，以愚黔首。（贾谊《过秦论》）。

（2）

__________，任重而道远。（《论语.泰伯》）（3）东隅已逝，__________。（王勃《滕王阁序》）

（4）古代游子常以“月”来寄托对故乡的思念。李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“ __________，__________” 就是明证。

（5）两位遭遇不幸、经历相似而又初次相逢的人，未免感慨万千。可以借用白居易《琵琶行》中的诗句来表达此时心迹的是：“ __________，__________”。

（6）赞颂老师或教师自己表示对事业忠诚，多会用李商隐《无题》中的两句：“ __________，__________”。

（7）“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”是化用了杜牧《泊秦淮》中的“ __________，__________”的诗句。

(四）阅读下面的诗歌，完成第13—15题。（8分）

将赴荆南寄别李剑州①

杜甫

使君高义驱今古，寥落三年坐剑州。

但见文翁②能化俗，焉知李广③未封侯？

路经滟滪④双蓬鬓，天入沧浪一钓舟。

戎马相逢更何日？春风回首仲宣楼。

注: ①李剑州，时任剑州刺史，有才能而未被重用。②文翁，西汉蜀郡守，以政绩卓异闻。③李广，西汉名将，战功卓著却未能封侯。④滟滪，即滟滪滩，长江三峡著名险滩。13.对本诗文句的解说，错误的一项是（）（2分）

A.“使君”指李剑州，他在剑州做了三年刺史。

B.引用李广喻指李剑州未被重用。

C.“路经”两句交代作者将赴荆南所经之地。

D.末句说作者到了荆南回望蜀中，怀念故人。14.对本诗的分析不恰当的一项是（）。（2分）

A.前四句写李剑州的政绩与政治待遇。

B.后四句写自己意想中“将赴荆南”的情景。

C.“滟滪”、“一钓舟”、“沧浪”等词语，展示了一幅扁舟出峡图，表现了诗人不避风险的豪迈气概。

D.全诗由李剑州写到自己，再由自己的离别之情折回到李剑州，脉络贯通，起结转合自如。

15.就作者运用对比的手法，请结合具体诗句加以赏析。（4分）

（五）阅读下文，完成第16—21题。（18分）

① 李膺字元礼，颍川襄城人也。膺性简亢，无所交接，唯以同郡荀淑、陈寔为师友。初举孝廉，为司徒胡广所辟，举高第，再迁青州刺史。守令畏威明，多望风弃官。转护乌桓校尉。鲜卑数犯塞，膺常蒙矢石，每破走之，虏甚惮慑。以公事免官，还居纶氏，教授常千人。南阳樊陵求为门徒，膺谢不受，陵后以阿附宦官，致位太尉，为节者所羞。荀爽尝就谒膺，因为其御，既还，喜曰：“今日乃得御李君矣。”其见慕如此。永寿二年，鲜卑寇云中，桓帝闻膺能，乃复征为度辽将军。自膺到边，皆望风惧服，先所掠男女悉送还塞下。自是之后，声振远域。

②廷熹二年征，再迁河南尹。时宛陵大姓羊元群罢北海郡，藏罪狼籍，郡舍溷轩有奇巧，乃载之以归。膺表欲按其罪，元群行赂宦竖，膺反坐输作左校。再迁，复拜司隶校尉。时张让弟朔为野王令，贪残无道，至乃杀孕妇，闻膺厉威严，惧罪逃还京师，因匿兄让第舍，藏于合柱中。膺知其状，率将吏破柱取朔，付洛阳狱。受辞毕，即杀之。自此诸黄门常侍皆鞠躬屏气，休沐不敢复出宫省。帝怪问其故，并叩头泣曰：“畏李校尉。”

③顷之，帝崩。陈蕃为太傅，与大将军窦武共秉朝政，连谋诛诸宦官，故引用天下名士，乃以膺为长乐少府。及陈、窦之败，膺等复废。

④后张俭事起，收捕钩党，乡人谓膺曰：“可去矣。”对曰：“事不辞难，罪不逃刑，臣之节也。吾年已六十，死生有命，去将安之？”乃诣诏狱。考死，妻子徙边，门生、故吏及其父兄，并被禁锢。

⑤时侍御史蜀郡景毅子顾为膺门徒，而未有录牒，故不及于谴。毅乃慨然曰：“本谓膺贤，遣子师之，岂可以遗漏名籍，苟安而已！”遂自表免归，时人义之。

（节选自《后汉书•李膺传》）16.写出下列加点词在句中的意思。（2分）

（1）膺谢不受（2）膺等复废．．17.为下列句中加点词语选择释义正确的一项。（2分）

（1）无所交接（）

．．

A.结交

B.连接

C.往来

D.沟通（2）故引用天下名士（）

．．

A.使用

B.重用

C.荐用

D.任用

18.下列句中加点词意义和用法都相同的一项是（）。（2分）

A.以公事免官

乃以膺为长乐少府．．B.乃复征为度辽将军

至乃杀孕妇．．C.荀爽尝就谒膺，因为其御

因匿兄让第舍，藏于合柱中．．D.为司徒胡广所辟

时张让弟朔为野王令．．19．把第①段画线句译成现代汉语。（4分）

20．请择其一例分析文中间接描写的作用。（4分）

21．依据相关事迹，概括李膺的主要品质，完成表格。（4分）