第一篇：小朋友知道森林之王是谁吗
小朋友知道森林之王是谁吗？老虎。呐那老师就给大家讲一个关于老虎的故事，有一天老虎得了牙疼，疼的非常难受。于是呢，老虎就去找啄木鸟医生，他对啄木鸟医生说，啄木鸟医生啊，听说你的医术最厉害，你能跳到我的嘴巴里面，帮我把病牙拔出来吗。啄木鸟说，我的医术可不厉害，治不了你的病，你还是去找别人吧，说完，啄木鸟就飞走了，然后，老虎又找到了猴子大夫，他对小猴子说，猴子大哥，你能跳到我的嘴巴里面帮我把我的病牙拔出来吗，我肯定会好好感谢你的。猴子大夫说，我啊，还想多活两年呢，于是小猴子也翻了个跟斗跑掉了。老虎又找到其他小动物，可是没有一只小动物愿意跳到他的嘴巴里面给他拔牙的。正当老虎做在路边发愁的时候，从远处蹦蹦跳跳的来了一只小白兔。老虎连忙叫住小白兔说，小白兔啊，你能跳到我的嘴巴里把我的病牙拔出来吗，我肯定会好好感谢你的。小白兔说，你不用感谢我，只要你以后不要在欺负我们小白兔就行了，于是小兔子呢，就跳到老虎的嘴巴里面把老虎的病牙拔出来了。正当小白兔转身要走的时候，老虎一把抓住小白兔的尾巴，他说，小白兔，你不能走，森林里的小动物如果知道，你跳到我的嘴巴里面把我的牙拔出来了，他们不得笑话我老虎啊。小白兔下了一跳，他说，那你想怎么办啊，老虎说，我好几天都没吃东西了，快要饿死了，你再跳到我的嘴巴里面救救我吧。小白兔想老虎是想要吃掉它啊，他对老虎说，你睁着眼睛看着我，我比较害怕，这样你闭上眼睛，张开嘴巴，我就跳到你的嘴里去。于是，老虎真的闭眼眼睛，张开大嘴，等着小白兔往里跳，可是小白兔一转身就跑掉了，虽然小白兔跑掉了，但是他的尾巴却被老虎拽下来了，所以我们看到小白兔的尾巴已然这么短。那现在老师要问大家一个问题，为什么一开始小动物们都不愿意给老虎治牙疼呢?
第二篇：森林之王教案
活动名称：《森林之王》 活动目标：
1、让幼儿在听歌曲的同时理解歌曲的内容，并根据歌词学画大狮子。
2、让幼儿了解什么是排序。
3、在活动中体验合作的快乐。活动准备：
1、各种颜色卡纸
２、音乐《哆啦Ａ梦》伴奏曲。活动过程：
一、情景设置 猜谜语导入：
小朋友，今天兰老师要给你们介绍一个好朋友，它呀，是一个小动物，你们猜猜它是谁？
二、活动过程
（一）播放《哆啦A梦》音乐
一个圆圆盘子上，放着一块三明治，还有两个巧克力豆，它的味道真好吃，忽然听到一声吼，根根头发往竖起来。请你猜猜，请你猜猜它是森林哪一位？（啦啦啦啦，啦啦啦啦，哦，雄壮、威武，森林之王。）提问：你听到了什么？它可能是谁？为什么这么认为？
（二）学唱歌曲
1、教师边唱边画。
2、提问：变成了什么？（大狮子）验证孩子猜的谜语对不对。
3、它是一只怎么样的大狮子？让我们再来听一遍吧，仔细听。
4、提问：它是一只怎么样的大狮子？
5、可以同什么动作表现大狮子的雄壮、威武、神气的样子。
6、我是怎样一步一步地变出狮子的？（孩子先说一说，好，让我们一起再来听一听看一看是怎么一步一变出大狮子的。再次边听边看）
7、提问：画这只大狮子总共用了几步完成？
8、分别请孩子说一说六个步骤，并请幼儿解释每一步变成了狮子的什么。
9、一起来唱一唱吧。
10、最后还有一句你们听清楚了吗？表现了什么呀？（出示最后一句图）
11、幼儿共同唱歌，教师出示作画步骤。
（三）画狮子
1、分组边听边唱边画：将幼儿分成四组，每组六人，先请孩子们商量好每个人的任务，每一句不能重复，每个人画一个步骤。
2、再请孩子们到桌上去边听边唱边画，画出六句歌词的图片。
3、向大家展示每一组的画作，并加以点评。
4、集体再次演奏一遍。要求把大狮子雄壮、威武的样子表现出来。
三、结束部分
圆形除了能变出大狮子来，还可以变出很多东西，下次我们再来尝试一下能变出什么，然后再来画一画好吗？小朋友们，再见！
第三篇：《森林之王》教案
《森林之王》
年级：二年级 课型：综合课 教学时间：1课时
教学方法：讲授法、欣赏法、练习法、讨论法
（一）、教学目的、知识与能力目标：通过本课学习，初步了解如何利用观察法抓住狮子五官特点，以及突出表现狮子外形的特点。、过程与方法目标：在观察、欣赏狮子及其艺术品的过程中，培养学生观察、分析、创新的能力。、情感与态度目标：通过画狮子的形象，引导学生体验学习美术的乐趣，渗透可持续发展的思想。
（二）、教学重点、难点：
1、重点：了解身边狮子艺术品，抓住狮子特点，表现狮子。
2、难点：大胆运用不同方法表现狮子的特征。
（三）、教具、学具准备
1、教具：课件，范画，彩笔，画纸，油画棒
2、学具：PPT
（四）、教学步骤
1、组织教学：环视教室一周，检查绘画用具的准备情况，集中学生学习注意力。（约1分钟）
2、导入新课：（约2分钟）
猜谜语 此物老家在非洲，力大气壮赛过牛，张口大嘴一声吼，吓得百兽都发抖
提示：动物
听狮子“吼”的声音引出课题——《森林之王》
3、讲授新课（约15分钟）
（1）提出问题：狮子大王有哪些特点（狮子的脸很大，全身长满棕黄色的毛，有一条又细又长的尾巴，哄叫起来声音很大。）
注意雄雌狮子的区别（头发长的是男士，头发短的是女士）（2）介绍狮子的生活习性：狮子是晨昏或夜间活动的动物，狮子它捕食多种草食动物，同时它也吃腐肉，狮子主要捕食有蹄类，如：牛羚、大羚羊、斑马，有时也捕食大象、犀牛。吃饱后要喝大量的水，然后回到隐蔽处消磨时光。
（3）想想在生活中哪些地方能见到狮子？（动物园里，一些建筑物的大门两边）
（4）展示狮子的作品，学生总结画作中狮子的特点（艺术做品中狮子的嘴巴比真实的还大，露出的牙齿更尖利等。）小组讨论，你准备如何来绘画表现出狮子的威武（注意棕毛的画法，夸张表现）。
（5）教师讲授狮子的画法
1.画一个圆形作为狮子大王的头；
2、在这个头的周围画一圈狮子的毛发；
3、.画上狮子的眼睛，鼻子和嘴巴
4、收尾工作是画狮子的腿和尾巴，还要注意画上狮子的胡须。
（五）、学生练习（约20分钟）
（1）作业要求：绘制一幅狮子大王，注意表现出它的威武（2）教师巡回辅导，掌握全体学生的学习进程。
（六）、课堂小结（约2分钟）
简要总结学生的作业情况，肯定成绩鼓励学生热情。
板书
一，狮子的特点：狮子的脸很大，全身长满棕黄色的毛，有一条又细又长的尾巴，哄叫起来声音很大。）
二，雌雄狮子的区别狮子：（头发长的是男士，头发短的是女士）三，狮子的生活习性：晨昏或夜间活动，捕食多种草食动物 四，能见到狮子的地方：动物园里，一些建筑物的大门两边 五，狮子的画法
第四篇：你知道是谁创造了生命吗
你知道是谁创造了生命吗
亲爱的同胞乡亲们，兄弟姐妹：
我们奉神儿子耶稣基督之名给您祝福，并带给您天上大喜的信息。务请您珍惜自己的身体灵魂，用心细读我们给你的肺腑之言。我们不收分文，只将宝贵的救恩送给您，愿您一生蒙福，更盼望您今日对宇宙、世界、人生及永恒能重新认识及评价。
有一位真神 您可知道，这井然有序之宇宙从何而来？月球绕地球一周需时29天12小时44分2.8秒，地球绕太阳一周需时365天5小时48分46秒，而整个太阳系以每秒19.75公里围绕银河系之一点转动，银河系又以每秒250公里之速度向宇宙某点旋转——试问，是谁创造并主宰这个伟大的天体？
您是否知道，您心脏的重量虽不足半公斤，但每一天它却能压送7500公升的血液到全身，短短一分钟，心脏使血液在您体内循环一周，给您输送氧气和营养，带走废物，并使新陈代谢顺利进行，让您安然生活。您全身内外一切器官无不显明神的智慧。您有感谢过他吗？
请您仰观日、月、星、辰、朝霞云彩，纵看江河湖海，花草树木，俯视爬虫禽畜，飞鸟走兽，再默想你每日餐桌上的食量菜肴，还有那衣着住室——这一切从何而来？人虽劳动发明，若无神创造天地万物，那劳碌又有何用处？
迷信是什么？全世界迷信假神——泥塑、木雕、石刻、瓷烧、纸画、口传的真不知有多少？因迷信假神而耗费人民血汗钱的何止千万，更有人利用鬼神来发财，他们恫吓、欺诈的恶行，使千千万万同胞心中战兢、耗尽钱财，且悲戚凄惨地步向阴间„„
朋友啊，这一切全是魔鬼用来迷惑人的（圣经启12:9）。他以故事、传说愚弄百姓！神又怎会作弄欺负人民呢？假神哪会是造物主？他们无力赐福也不能降祸，你不要怕他们；你只要信靠真神，鬼魔假神必不能害你。
没有神之说又如何？今日许多人，自出生以来也未曾仔细思想过宇宙世界、人类的构成原因和来源等问题，他们自懂事以来，就为人生拼搏，绞尽脑汁为生活着想，但却不肯花一点时间来思想那更重要的事。英国人达尔文虽创立进化论，推测人是由猿猴进化而来的，却拿不出确实证据。他在晚年信了耶稣，推翻了自己的学说，可惜不少人误信此学说，至今进化论缺环（即缺乏了从猿到人或半猿半人阶段）成为悬案，无人能解。
许多人以“看不见”来否定神的存在，他们却不知空气、电、微生物、原子能等，也许非肉眼所能看见的，但它们确实存在，今日不少人肯承认科学新发现和肉眼看不见的事物，却不肯承认创造这些物质的神，这真是何等的可叹可悲！科学不能创造生命、不能使无变有、不能凭空制造任何物质，这已是举世公认的事实，全球九成以上的科学家都因相信神的存在而灵魂得救，可惜许多并不真正懂科学的人，却盲目认为科学万能，而不信这一却科学的主宰——创造万物的神。就是最简单的工具，或一枝铅笔，都不能碰巧自然而成，更何况那浩
瀚的宇宙天体和载着你昼夜运行的美丽的地球呢？你今日岂可再妄自尊大？要知道，是他托着你，你万不可自高。
耶稣是如何地爱你 公元年号就是耶稣基督降生的纪念。他是神的儿子，为救你我悖逆神得罪，从童贞女腹中道成肉身，来到世上，他经历了三十三年的苦难，未了被罪人钉死在十字架上。埋葬三天后，从死里复活，升上高天，为你我在天堂预备地方。
你所有的罪、苦恼、刑罚，他全在十字架上为你担当了。全人类为纪念这一位宝贵救主，将十字架作为救恩标记，以复活作为礼拜天崇拜纪念。自2000多年前直到今天，你是他所爱的人。他已经为你而死，又为你复活了，只等待你相信接受他，你便得着救恩。你当如何行才能得救？ 圣经说：“你若口里认耶稣为主，心里信神叫他从死里复活，就必得救。”因为人心里相信就可以称义，口里承认，就可以得救。”（圣经罗马书十9,10）“你们得救是本乎恩，也因着信，这并不是出于自己，乃是神所赐的，也不是出于行为，免得有人自夸。”（圣经以弗所书二8,9）你只要承认悔改自己的罪，求主洁净赦免，他必应允，并将生命交给他，让他成为你生命的主。
第五篇：森林之王老虎手抄报_生物手抄报
老虎属于大型猫科动物；毛色浅黄或棕黄色，满有黑色横纹；头圆、耳短，耳背面黑色，中央有一白斑甚显著；四肢健壮有力；尾粗长，具黑色环纹，尾端黑色。
老虎是典型的山地林栖动物，由南方的热带雨林、常绿阔叶林，以至北方的落叶阔叶林和针阔叶混交林，都能很好的生活。在中国东北地区，也常出没于山脊、矮林灌丛和岩石较多或砾石塘等山地，以利于捕食。
虎常单独活动，只有在繁殖季节雌雄才在一起生活。无固定巢穴，多在山林间游荡寻食。能游泳，不会爬树。由于林区开发、人口激增，过去偏远地区都已发展为村镇，虎亦常到林区居民点附近觅食。虎多黄昏活动，白天多潜伏休息，没有惊动则很少出来。虎的活动范围较大，在北方日寻食活动范围可达数十公里；在南方西双版纳因食物较多则活动距离较短。
发情交配期一般在11月至翌年2月份，发情期间，虎的叫声特别响亮，能达2千米远。怀孕期105天左右，每产1-5仔，通常2仔，新生虎仔重约1千克，哺乳期5-6个月，雌虎和幼仔在一起生活2-3年，在此期间雌虎不发情交配，故在自然条件下雌虎要每隔2-3年才能繁殖一次。雌虎3年龄时性成熟，雄虎要更晚些。虎的寿命一般20-25年。
由于人类对老虎的过度捕杀以及对野外环境的不合理开发，导致老虎的数量减少和野外栖息地缩小，现老虎已成为珍稀濒危物种，被列为国家一级保护动物，拯救老虎行动已是当务之急，刻不容缓。
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