谦虚使人进步 骄傲使人落后

第一篇：谦虚使人进步 骄傲使人落后

谦虚使人进步 骄傲使人落后

谦虚使人进步 骄傲使人落后这句名言是用来激励人们，或者提醒人们做事要谦虚，不骄傲的警句。如果你问我为什么做为自己的座右铭，我会毫不犹豫地说这句。是的，通过一件事后，我的感触很深

这是为什么呢？

那是四年级期末考试的事了。那次考试由于我的全面发挥，考了个不错的分数，幸而登上了年级第二的宝座。我很兴奋，老师也很高兴。但那作为“职业教师”的妈妈，还是对我说了一大堆“让我不能骄傲啊”，“要谦虚呀”之类的话。可我早已被胜利冲昏了头脑，妈妈的话我是左耳进，右耳出。完全不予理睬。上学、放学走在路上，总听见许多同学在窃窃私语：“呀，这就是年级第二啊！”“就是，听说第一名只比她多1分呢！”我听了这些话后便开始更自大起来。上课吃零食，开小差，不是和同学说话，就是到处传纸条。更离谱的是，有时我还用语文、数学书挡着，在下面看漫画书。同桌老是提醒我，我也是置之不理。一次，同桌见我老毛病又犯了，便开始劝我：“你，你在看，我就告诉老师。”“去吧，去吧，反正我是年级第二，谁怕谁啊！”我狂妄地说道，因为我知道他胆小，不敢告诉老师，果然，他没有那样做。

时间飞逝，转瞬之间半学期就这样稀里糊涂地过去了，同桌也不再理我。又到期中考试了。因为前几次小测试我都拿了高分，这让原本自大的我更加狂妄了，根本没把考试放在心上，自认为一定是高分，结果试卷发下来，我数学只考了91分，连全班20名都排不上号，一向是“语文强人”的我只考了83分，排在23名。老师叫我去办公室谈话。一进办公室，老师便开口了：小红你怎么了，你以前不是这样的呀，是不是有什么事啊，告诉老师好吗？听了老师的话，我心中一阵惭愧：老师还是信任我的啊。于是，我把半学期的学习情况一五一十地说了出来。老师听了，意味深长地说：“老师送你一句名言，希望你记住它，不要违背它。这句话你应该听说过，就是：谦虚使人进步 骄傲使人落后’你知道它的意思吗？”我点点头，开口说：“只要虚心，什么事都能成功；如果骄傲，什么事也不会成功。”老师满意地头。

“谦虚使人进步 骄傲使人落后”，从此就成为了我的座右铭。我想：这句话将伴随我一生，使我从中受益匪浅。

第二篇：骄傲使人落后,谦虚使人进步

骄傲使人落后，谦虚使人进步

小猪和小兔是一个班的同学，小兔学习很棒，每次考试都得第一。而小猪每次考试都是最后，但是小猪很不服气，他发誓要通过努力超过小兔。

于是小猪上课注意听了，按时完成作业，课外也下苦功学习，终于，他的成绩有了明显提高。而小兔因为成绩好，渐渐变地骄傲起来，学习远不如以前努力了。有一天，小猪和小兔要进行比赛。小猪说：“咱们比语文，默写古诗吧！”小兔用瞧不起的眼光说：“比就比，我比你学习好，肯定能比过你。”小猪没搭理骄傲的兔子。他俩请来了鹿老师，便开始比赛了。小兔子感觉自己学习好就一边玩一边写，而小猪却认真地写，写完后还来回的检查。等他们安排的时间到了，鹿老师收回了他们的卷子。很快成绩出来了，鹿老师念到：“小猪一百分，小兔五十五分”。小兔一听顿时傻了眼，坐在地上哭了起来。

小猪走到小兔身边，语重心长的说：“不能骄傲，如果骄傲了总有一天会落后的。”小兔惭愧的说：“以后我再也不骄傲了，谢谢你，小猪！”

从此，小兔改掉了骄傲的坏毛病，两个好朋友一起学习，小兔经常帮助小猪。后来，小兔和小猪年年都是班里的三好学生。

第三篇：谦虚使人进步

谦虚使人进步，骄傲使人落后

——读《塔顶上的猫》有感才放暑假到时候，闲着没事，就找同学借了一本杨红樱阿姨写的书。这本书是《笑猫日记》系列中的一本，名叫——《塔顶上的猫》。读完此书后，我陷入了沉思……

此书的主要内容是翠湖公园内有一座高而美丽的白塔。伴随着第一缕春风的到来，塔顶上突然出现了一只美丽的虎皮猫。她的这一举动，惹怒了一群著名的“资格猫”。他们嫉妒虎皮猫，于是开会咒骂，愤怒的游行……这些疯狂的行动，遭到了老老鼠的嘲弄，让公园里的老鼠了翻了天。

书中使我感受颇深的主人公是那谦虚、勇敢、开朗以及会笑的笑猫。他不像其他的猫那样，去嫉妒、讨厌和咒骂虎皮猫；而他只是默默的注视她，由衷的佩服她，欣赏她，爱慕她。

生活中的我，有时就会犯“资格猫”犯得那种低级错误——嫉妒！记得五年级时，有一次数学考试，我的好朋友考了第一名，出于我的嫉妒心，我索性不再理她。事后，我觉得我做错了，她考了第一名，是她自己努力后的劳动成果，我为什么要去嫉妒她呢？最后，我向她道了歉，我们俩就和好如初。并且，此事过后我懂得了每个人都有优点、长处，不能因此嫉妒、憎恨别人。

这本书告诉我们，不要嫉妒别人，不要自己觉得自己了不起，过于自负。嫉妒别人对自己没有好处，只有坏处，这就叫损人不利己；自负就容易做出错误的选择，是自己前进道路上的绊脚石。其实，只要自己努力了，成功就会属于你自己！

谦虚使人进步，骄傲使人落后！

第四篇：谦虚使人进步（共）

谦虚使人进步

青川县桥楼小学六二班杨林浒 老师告诉我们，国学经典是中华民族博大智慧和美好情感的结晶, 不仅是中华民族的灿烂遗产，也是中国人不可或缺的精神力量。读国学经典，能帮助我们修身怡心，引领我们学知识,明事理,涵养心性,健康快乐成长。

手捧《国学经典诵读》，我遨游在博大精深的传统文化海洋中。在诵读经典的过程中，“戒骄戒躁”篇使我感悟到了《易经·谦》的“谦谦君子，卑以自牧也”、《道德经》的“不自示，故彰；不自见，故明；不自伐，故有功；弗矜，故能长”；了解到唐太宗的“虚怀若谷”、李相的“泰而不骄”，我更加懂得了“满招损，谦受益，时乃天道”，一个人如果自满、自负，就不会成功，反之，谦虚者则会受益匪浅；进一步认识了“谦虚”，老子在《道德经》中写道：“不自示，故彰；不自见，故明；不自伐，故有功；弗矜，故能长。”其含义是：“不自我表现，反能显明；不自以为是，反能昭彰；不自我夸耀，反能见功；不矜持傲物，反能长久。做人不要主观，不要自满，不要骄傲，谦虚才能使人进步。”字里行间体现出中华民族的谦敬之风。

谦虚是一种美德。东汉开国名将冯异为人非常谦虚谨慎，行军时，遇到其他将领，往往主动引车避道，走在他们的后面。自己军中，号令整齐。每逢宿营，其他将领一坐下来就争论功劳的大小，而他却独自一人靠着大树休息。时间一长，军中给他起了个“大树将军”的雅号。有一次，光武帝刘秀将部队重新配备，将士们纷纷请求归属到“大树

将军”的部下。

“大树将军”的谦虚谨慎是我们学习的榜样。面对学习，当我们取得一些成绩、获得了比较大的荣誉时，会感到成功的喜悦，但是，面对成功，我们只有不自满，不骄傲，更不要急躁，在成绩面前保持冷静的头脑，虚心地学习，才会有所进步。牢记“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。

泰而不骄、虚怀若谷、不耻下问、见贤思齐„„让我们继承中华民族的传统美德，做一个谦虚的人吧！

【点评】

诵读经典，不仅可以学到知识，还可以潜移默化地体会国学经典所传达的思想，从而指导自己的日常行为。

【推荐意见】

小作者能在国学经典诵读中学知识,明事理, 文章条理清楚，语言流畅，写出了自己的感悟与体会。

指导教师董贤蓉

青川县桥楼乡中心小学校六年级二班

邮编：628108

电话：7801013

第五篇：读书使人进步

<心灵的宁静》，《与神对话》

幸福首先来自于一颗踏实安静的心：没有上下不定的忧虑，没有左右为难的恍惑，没有瞻前顾后的算计，没有患得患失的犹疑，没有担惊受怕的恐惧，没有低声下气的巴结，顶天立地，正气浩然，安稳笃定，从容淡然。不动如山，宽广如海，坚如金石，和如春风。

没有人有耐心听你讲完自己的故事，因为每个人都有自己的话要说；没有人喜欢听你抱怨生活，因为每个人都有自己的苦痛；世人多半寂寞，这世界愿意倾听，习惯沉默的人，难得几个。人一切的痛苦，本质上都是对自己的无能的愤怒。

一批成功的美国50岁的人被采访：什么是你希望你25岁时有过来人告诉你的话。最多的三个回答：1）不要被世俗教条蒙蔽，追随你的心和梦想；2）关注你的家庭和你爱的人；3）享受人生体验和珍惜快乐时光。

：学无止境，积升而成斗。心存大志，方学而有进。//@九思三平斋:回复 @任志强 :清顾炎武说：＂人之为学，不日进则日退。＂为学大病在好名，为学大成在勤奋。// @任志强 :行之限，限于自知。当为则为，时有不可为而为。但莫因不自知而为。更莫自傲而失学，自欺而失诚，自残而失志，俞敏洪：自卑会伤害人，过分自信又接近狂妄，我们需要真正的自信。什么是真正的自信？如果一个人能够坦率谈论自己的失败和挫

折，能够清楚知道自己的强项和弱势，不再以自己的长相和身材为意，能够面对别人的讽刺打击宽容地微笑，能够知道现在干的事情有意义，并且经过努力能够做更好的事情，这大概就是自信。

每个人都有自己的活法,自己的伤痛自己清楚,自己的哀怨自己明白,自己的快乐自己感受。也许自己眼中的地狱，却是别人眼中的天堂;也许自己眼中的天堂，却是别人眼中的地狱。生活就是这般的滑稽。不要总疑春色在人家，关键在于自己心态的调整。

明）洪应明《菜根谭》云：“觉人之诈不形於言，受人之侮不动於色，此中有无穷意味，也有无穷受用。” 看透真伪，明镜於心，不露声色，方显胸襟；无故受辱，知世事纷纭，不见嗔恚，宽量容人；人间无净土，风起不避尘；知诈明白於心，遇屈不必急伸，事有主次，为枝节不必损其根本。

人生百态】人生就如一台戏，它需要每一个角色，黑的、白的、红的、绿的、完整的、残缺的等等，而且缺一不可。大自然有大自然的规律，剧情和舞台也有剧情和舞台的规则，学习着、分析着、吸取着、聪明着，变换着、适应着、快乐着，这才是我们演好每一个角色应持的基本态度。愿你能够在人生的舞台上尽情发挥自己的才能。

巴菲特的家教：“父母唯一应为孩子做的就是找到孩子的热情所在，并鼓励全力以赴地去追求，并发挥得淋漓尽致。找出热情所在是一个辛苦又玄奥的过程，需要很大的自由空间，父母若施加压力只会适得其反。父母只要告诉孩子做选择时不要考量地位或收入，要问心中的真诚和共鸣。”

当愿望未能实现时，我们只好看得更远、想得更深，更仔细思考什么才是自己真正想要的，什么才能会让自己真正快乐。有时没能实现的愿望反而是种解脱。--彼得 巴菲特。

愉悦的根基在自己身上，一般人总是将人生的愉悦，寄托在外界的事务上，依附于世俗的认同上。百般看重地位、财产，以及待遇、名誉等东西，自己一旦失去这些，便是沉重的打击，常会痛不欲生，其幸福和快乐的根基也随之毁灭。假如自己真是这样过生活，那么快乐离我们是相当遥远的。为什么要让别人来评价自己的快乐程度，把握好自己。

【2011不要做错十件事】①孤单时才想起你的朋友；②想得到爱时才学会付出;③有职位时才努力工作；④失败时才记起他人忠告；⑤生病时才意识生命脆弱；⑥分离时后悔没有珍惜感情；⑦有人赞赏你时才相信自己；⑧别人指出才知道自己错了；⑨腰缠万贯才准备帮

助穷人；⑩蛋疼时才发现热爱生活。

人生征途中,不应拒绝帮助,但不要依赖于帮助.越接近人生最高阶段,别人越帮不上忙.每人的顶峰都是独特的,这独一无二的风景,世上没任何人有过相同体验.此时,帮助会变成干扰,期待则是一种松懈.生命的高峰体验,是命运最美妙的安排.此时,自我才是一切…