第一篇：美好时光现在开始
家庭教育论文征文
美好时光
现在开始
学校：独山子第二小学
班级：二 年级（二）班
姓名：李政阳 家长 李强龙
电话： ***
美好时光
现在开始
打开手机，微信的叮咚声不停敲打着我的耳膜，不知道这些家伙们从哪儿转发的这么多条微信等着我看，朋友圈里挂满着吃喝玩乐，享受生活的各种各样的帖子，我的手指忙着点赞，心里却说着无聊，无聊，一群无聊的家伙。当翻到最后一个贴时，我被题目深深的吸引，“来得及的，来得及的。”什么东东？帖子里的内容是：春晚，歌手王铮亮演唱的一首《时间都去哪儿了》赚得无数人眼泪，一位潜逃3年多的犯罪嫌疑人周某被这首歌感动，于是下定决心投案自首，结束在外流浪的日子。周某说：“父母年届花甲，父亲残疾，靠母亲给人打短工维持生计。这么多年来，不但不能照顾父母，还天天为自己的过错担惊受怕，整日里纠结于仁义道德，无一日是安枕于眠，整日里过着颠破流离生活，何谈理想，人生，与其如此，不如坦坦荡荡直视自己的错误，坦然的面对自己，直视自己的不足，如今，在监狱中反省过错反而生活变得踏实起来。期待早日重生，重新融入社会，好好做人，做一个对国家，对社会有用的人，来弥补自己的过错，自己还年轻一切都能来得及。唯有这样他的内心才变得足够踏实。时间都去哪了？对，没错，给他或她一点点时间，足以证明一切......看到这里，我有一种说不出的感觉，好像是被谁用力拧了一把似的，这是真真切切的，为什么不可以？一个改过自新的逃犯都能说一切都能来得及，我们的孩子有什么来不及呢？很多人都说孩子如果到三年级还没有养成坚持阅读的好习惯，三年级是个分水岭，差距只会
越来越大，要么优秀，要么差下......这样想想好像也不无道理，因为不爱读书，读书少，知识面窄，所以导致儿子最怵作文，看过我儿子作文的人都说，表达有问题。我实话实说：是啊，我也纳闷儿：有时看完电影，儿子说的影评比电影介绍都好，但是一写作文，简直就是惨不忍睹。老师为了挽救后进生，常留下辅导。我也偷偷看了同年级别人的作文，写的真叫棒。老师告诉我，那是因为别人从小就喜欢读书，多读书，肚子里有料，下笔才如有神，我恍然大悟，儿子就是平时读书太少了，一说读书总是推三阻四，怎么都静不下心，他的爱好太多了，导致他总没时间读书，两年下来没看过几本书，眼瞅着别人孩子的文章都写的跟文学家似的，我的孩子还错字一堆，前言不搭后语。照这样下去我看是真的要伦为差下了，我这当家长的可是看在眼里急在心里，很不是滋味。说句真心话我不认同，而且真心不认同。我认为一个人想学，他只要努力，不分时候都能学，为什么要人为的加上一个时间：“三年级”呢？那么问题又出在哪里呢？这又让我陷入深深地思考当中。
那么儿子为什么街舞会跳的很好呢，难道是天生的吗？不。记忆将我拉回到今日酒店轮滑场上，一群年轻人正摆开架势准备跳舞，时尚而又节奏感强的音乐响起，儿子随着音乐走上前，几个穿着嘻哈的小伙儿上下翻飞的动作深深吸引了儿子，一个劲的拍手鼓掌叫好。原来舞蹈还可以跳成这样啊！太帅了！酷！儿子表示出极大的兴趣，第一次对我表达了他想学习一项东西，在这样一种情况下儿子接触到这种舞种---街舞，而且产生浓厚的兴趣。
街舞适合性格比较活泼好动的男孩子学习，能培养孩子阳光，积极向上的意志，又能强生健体，培养气质与体态美，这很适合儿子，所以也是我首肯的原因，老师上课要求的很严格，要求每天腰、腿软开度的练习，而且练习强度很大，儿子很快就没了耐心，和我撒娇反悔，我严肃的告诉他，这是你自己的选择，做什么事都要坚持，况且你不是说很喜欢吗？哪有不付出就能得到的道理？儿子很听话，起初是在我的监督下完成练习，后来越练越好，自信越来越强，孩子对街舞的兴趣慢慢被培养起来，节奏感、韵律感、方位感、集体协调的能力也越来越好，跳的舞也有模有样。在学习的第二年，儿子参加了独山子街舞挑战赛，荣获街舞小达人奖，同年暑假参加了新疆举办的第三届街舞大赛和同伴们拿下了齐舞类的季军，当新疆舞蹈家协会主席迪丽娜尔把奖杯交到儿子的手中时，儿子又蹦又跳的场景让我激动不已，这一刻我明白了学习什么都要有个兴趣，但是在培养兴趣中会遇到各种想象不到的困难，记得儿子在学一个街舞的高难度动作（单手放腹部支撑整个身体并旋转）怎么做都做不好，儿子厌倦了，烦躁了，开始不好好练了，当时我就觉得一定要想办法帮助他，于是下载视频，请教老师，几个月的苦练终于练成功了。儿子的兴趣大增，真的是什么东西都是通的耶，这个难关一过，一大堆高难度动作迎刃而解。儿子现在越来越喜欢上街舞课了。
我想我已经找到答案了。是真的不喜欢读书吗？不，我看是我没有发现孩子喜欢读哪一种类的书籍。而换言之也就是他对什么感兴趣噢，有一次我发现他在看中央10台，关于外星人与和UFO的节目，看的目不转睛，之后还问了我好多匪夷所思的问题，说实话我也不是很清楚，只好说明天给他买一本关于外星人的书，结果我忘记了，他还生气了，后来书买回来，没想到他爱不释手，有空就打开看，还挺认真，还会问不认识的字，我有点小小的惊喜，认真的给儿子讲解，虽然他读的很慢，但我想这应该是个好的开始，绝不能打击他，看的出有时候儿子也会因为看的慢着急，而感到烦躁，家长一定要给与鼓励，帮助渡过这个瓶颈期，儿子真的是因为没有时间阅读吗？扪心自问，时间都到哪去呢？其实不是的。当他遇到问题时，我们大人总是以各种理由摆托孩子的各种提问，殊不知这样打消孩子渴望知识的欲望，自然不想再读下去了，我想我应该把看电视，上网，玩微信的时间多留给孩子，陪孩子阅读，渡过难关，并鼓励他把自己读到好玩的、有趣的讲给其他同学听，其他同学听了，总是让儿子在讲一点再讲一点，这不就对儿子最大的肯定与赞赏，他就会更有自信了也就更愿意阅读。家长总是希望自己的孩子博学多识，出口成章，作文水平优，那么你和孩子为此付出了多少努力与时间呢？我想两者之间是呈正比例关系的，这个道理谁都明白。只要不停下努力的脚步，从现在开始都来得及。
我总结了如下几点方法：让孩子正视自己的不足而不是一味指责孩子；共同找倒解决困难的办法，并朝着这个方向努力；让孩子在不足中学到更多，给自负的孩子“泼冷水”；给失信的孩子实现良好的沟通，建立自信让孩子喜欢并接受自己，以真情感动孩子的心灵、用激励孩子的方式让孩子爱学习，让孩子由自卑变自信，这几点应人
而异吧，但是我觉得方法万变不离其宗，就是大人要多动脑筋，找到适合自己孩子的方法，因地制宜，我本人也在不断的摸索与学习中。我们做家长的就应该想办法巧妙地提示孩子自觉走向正途、帮孩子跨过厌学的泥潭，而不是以没有时间做为挡箭牌，剥夺孩子喜欢学习的时间，因为时间对于每一个人都是公平的，就看你怎样好好的把握与利用了。
人生的时间是短暂的，机遇也是有限的。每个人的时间在人生的不同阶段应该有不同的分配，年轻时长身体和学习积累，中青年时努力工作和奉献家庭，年老时延年益寿和发挥余热。每个人都能合理的分配好人生的短暂时间。
时间都去哪儿了？确实值得每个人好好思考，好好规划，好好对待。鲁迅说：“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的”。保尔柯察金说：“回首往事，不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。”想起来，现在的我们其实都应该问问自己：我们的时间，都用得有意义吗？
家长们！孩子们！抓住这美好的时光，不然就真的来不及了。
第二篇：珍惜现在美好时光（范文）
对于未知的明天不安很正常，但是因为那不安浪费今天是最傻的事。
你们会害怕每一天，活着就会见到很多给你们不安和恐惧的人。
害怕吧，为了明天牺牲今天。
但是记住，你们能活的时间不是昨天不是明天而是今天。
只有现在这个时间。
心里不安的时候感受一下活着的你们。
闭着眼睛吹来的风，把手放在胸上心脏的跳动。
仔细倾听就能听到朋友们的笑声。
不要因为害怕世界而浪费宝贵的今天那种傻瓜一样事就不要做了。
没有梦想，不知道该变成什么，该做事情上倾尽全力。
错也没关系，失败也没关系，在每天的时间上尽全力的话，就能了解自己看到明天的梦想。
该做的事情上不要逃避，找到该享受的幸福，充分的享受这生活。
还有，像我这么幸福一样，我的朋友也要一样幸福这点不要忘。
珍惜自己，用那心来珍惜朋友，倾尽全力和朋友一起幸福的过好今天。
第三篇：现在开始
孩子们，你们喜欢小动物吗？ 生：喜欢？
师：那好，老师为你们带来了许多小动物的卡片，你们喜欢什么小动物，就向小组长申请，把那种小动物的卡片挂在胸前，你就成为动物小精灵了，好吗？
学生纷纷把小动物卡片挂在胸前。
师：现在老师想看看你们有没有进入情境，你能不能用动作或声音把这种小动物的特点表现出来
（学生有的学小动物的叫声，有的做动作）
师：看来大家都进入角色了，那老师也跟你们一样进入角色，成为你们的小鹿姐姐好吗？这节课我们就都以小动物的身份来学习好吗？从现在开始，小鹿姐姐就要带领大家去大森林了。
一、以情入境，激趣导入
小鹿姐姐带着你们到大森林去参加什么活动呢？请仔细看认真听！
（媒体出示）
1．森林里发生什么大事了？你能告诉大家什么是万兽之王吗？生：就是所有动物中的大王，所有的动物都得听它的。
2．齐读词语“万兽之王”。（贴词语卡）
3．“万兽之王”这4个字中你觉得最难的是哪个字？而你又是怎么认识它的呢？（教学“兽、之”）
4．我们的“万兽之王”在哪里？来！大狮子，到前边来。你现在可是森林里的万兽之王。你现在就来宣布一下，看看你像不像万兽之王。其他小精灵仔细听，看他读得怎么样？想当万兽之王的就请站起来，我们一起来发布这个命令──齐读。
5．狮子大王给大森林里的小动物们下了这么一道命令后，到底有哪些小动物们去参加竞选了呢？最后又是谁当上了森林里的新首领呢？从现在开始，我们就来认真学习课文（板书）。
二、初读课文，了解文章大意。谁轮流当“万兽之王”呢？怎么当的？（出示）
第一个上任的是猫头鹰。
第二个星期，轮到袋鼠上任了。
第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。
A．出示“上任”（讲解“任”多音字，表示人名时读第二声）。
B．理解“轮流”（贴词语卡）。
C．用“轮流”说话。
D．现在，就让我们轮流去读这几句话（分组读）。
三、诵读课文，读中感悟
小动物们是怎么轮流当“万兽之王”的呢？最后为什么小猴子当上了“万兽之王”呢？让我们再来读读课文。找一找课文中的有关句子，用波浪线划出来。
1．2．他想到自己成了“万兽之王”，神气极了，立刻下令：“从现在开始，你们都要跟我一样，白天休息，夜里做事！”学习“神气极了”一句。
a.比较:“神气”和“神气极了”。
b.观察、想象、说话:你从哪里看出猫头鹰“神气极了”?(如:拍动的双翅、瞪大和转动的双
眼、昂首挺胸等)c.指导学生练读“立刻下令”一句,从读中体会“神气极了”。
猫头鹰，听说这周你来做新首领，书上说你神气极了，那是什么样？
（学生表演）
师：现在就请我们的新首领猫头鹰来发布命令吧(其他小动物拿好书)听他读得怎么样？
（生读课文，师板书：夜里做事白天休息）
师：听了猫头鹰大王的话，你们想说点什么？
生：学生纷纷举手。小动物们都宣布了自己的命令，大家的表现是怎么样的？以小组为单位，读读课文中的2、3、4段，看看课文中的小动物是怎么表现的，你可以找词语，找句子，还可以找插图试试。
创设情境：听了猫头鹰的命令，你们同意吗？有什么意见，快跟周围的伙伴说说。
②引导：刚才大家七嘴八舌、你一言我一语，纷纷表达心中的愤怒或意见，这就叫做──议论纷纷。
（3）学习“叫苦连天”一句。
①想象、体验：一个星期下来，动物们真是吃尽了苦头。假如你就是其中的一种动物，你会怎样叫
苦？
②学生发言，体会“叫苦连天”。
师：（把词卡贴在黑板上）那你们刚才都在议论什么，跟猫头鹰大王说说好吗？
生：猫头鹰大王，我们小鸟一到晚上眼睛就什么也看不见了，我们不想在晚上做事。生：我们小猪不跟你一样，我们晚上睡觉才能长肉。
师：从大家的话中我听出来了，猫头鹰的命令让你们都感到痛苦极了，已经忍受不了了，所以就不断地叫苦，这个情形用文中的一个词来形容叫什么？
生：叫苦连天。
师：（把词卡贴在黑板上）猫头鹰，想想你的命令为什么会令大家叫苦连天呢？现在让我们来分别读一读猫头鹰和小动物的话，注意体会它们不同的感情。
（学生分角色朗读课文，看课件复述课文）
师：猫头鹰当大王让大家叫苦连天，我们再来看看袋鼠吧。
（袋鼠走上前读文，师板书：跳着走路）
师：大王命令你们跳着走路，你们怎么不服从命令啊
生：我们小熊太重了，跳不动。
生：我们小马不喜欢跳。
师：看来，袋鼠的命令大家也不喜欢。袋鼠，你也回去想想这是为什么好吗？
引导想象、说话:动物们跳得怎样?(气喘吁吁、喘着粗气、满头大汗,等等。)
师：猫头鹰和袋鼠当大王，大家都不喜欢，这回轮到小猴子当大王了。小猴子你知道大家担心什么吗？
（播放课件：小动物们想自己在树上居住，叼着树枝荡来荡去的样子。）
（小猴子发布命令教师板书：习惯方式）
师：你们习惯的生活方式是什么？
生：我喜欢在水中游来游去。
生：我愿意白天做事，夜里休息。
师：那你们听了小猴子的命令后，你们高兴吗？书中是用哪个词来表现你们高兴的心情的？
生：立刻欢呼。
师：“立刻欢呼”是什么样啊。
（学生表演“立刻欢呼”）
师：能跟小猴子说说你们为什么这么高兴吗？
生：因为我们可以按自己的习惯方式过日子了。
师：从大家的欢呼声中我明白了，不管你是万兽之王也好，是个普普通通的小动物也好，不管你是谁？做什么事不能只考虑自己，更多的要考虑到别人的习惯，尊重别人，这样才能得到大家的拥护和喜欢。
师：狮子大王，现在你是否又有命令要发布了。
（狮子大王发布命令）
生：我想给狮子大王提个意见，你刚开始说，轮流当大王，每个动物当一个星期，为什么轮到小猴子就不轮了，我要是当大王有可能比小猴子当得更好呢！
师：是呀，你快想想办法吧。
生：（在老师的悄悄启发下森林竞选继续进行，多生参加竞选）
评大王
师:现在又轮到狮子大王宣布命令了,它宣布……(引读)
师:你想对过去的大王、现在的大王和未来的大王说些什么吗?
生自由谈。
师:如果让你来做大王,你会有什么更让人拥护的办法呢?
第四篇：把握现在的美好时光
把握现在的美好时光
前言：在大学生活中，我们见过很多人，也了解很多人。有的人整天碌碌无为，痴迷于游戏，不分白天黑夜；有的人忙于学习，汲取知识的能量；有的人在这个大舞台上尽力展示着自我；有的人沉默寡言，自己一个人做事；下面就来看看我们主人公们的精彩表现，看他们是如何在朋友的帮助下蜕化，阳光地生活在校园中。
人物：旁白M唐德珍 外向开朗的女孩A王艳
沉默内向的女孩B李水华 学霸C刘凯源 游戏达人D蒋明辉 任课老师E陈颖可 群众演员若干
道具：书本 课桌 电脑 椅子 笔
第一幕 旁白：大学生活已经过去两个月了，,在同一个班中的同学都熟悉了，更别提是同一个宿舍的哥们了。学霸刘凯源和游戏达人蒋明辉在同一个宿舍和平地生活着，但是不同的是刘凯源是超级热爱学习，天天晨读，去图书馆上自习，因为他相信知识改变命运，而蒋明辉呢，他天生就是热爱游戏，在宿舍不分昼夜地打，有时课也不上；由于作息时间有冲突，游戏达人影响到了学霸，久而久之，学霸受不了了，于是他们之间的对战开始了......小源：明辉，游戏声音小点，我要睡觉了，明天还要读英语呢。
小辉：哎呦，凯源，你再等会。我这副本快刷完了，一会就不打扰你休息了。小源就坐在床上，抽了本床头的英语书看起来，三十分钟过去了.....小源：明辉，你还在玩，我要睡觉了。（有点生气）小辉:你睡你的，我玩我的，谁也不妨碍谁。（不耐烦）小源：你这样可不行。说完就蒙头睡去
天亮了，小源迷迷糊糊起床洗漱，叫着小辉，快起床了，要晨跑呢。小辉没有搭理他，继续睡觉。
就这样，每天都是这样度过，终于到期中考试了，老师安排要好好复习，小辉仍然把时间花在玩游戏上。考试结束后，成绩下来了
小辉看完后，低着头在后面走着，小源看到了就走了过去，拍拍他的肩膀，说：咋啦?小辉依旧低着头沉默不语。小源知道了就对他说：没事，有什么不会的问我，我给你补。小辉抬起头，感激地看着他，说：好的，我要好好学习。
就这样，小辉跟小源学习着，有时也去图书馆看书，可是好景不长，小辉又恢复到了原来的样子，又开始玩游戏
本来淡定的小源开始慌了，他知道小辉这样不好，他会害了自己。于是小源开始从明天起，帮助小辉摆脱游戏。
又是一个早晨，小辉又是赖床不起，小源对着他的耳朵大喊：你快起来，跟我去晨读。小辉不情愿地穿衣服，跟着他去了公教....小源大声朗读：Make friends is an art.(重复)小辉揉了揉双眼，感觉有点饿了，小声念起了：I am hungry.(重复)小源看他不认真，就跟他开始了对话，小源：What do you say just now? 小辉：.我说我饿了。小源看了看表，说：时候也刚好，吃晚饭去上课。
吃完后，他们来到了教室，教室里已经有了好多人，等着老师讲课。（群众演员走上台）这时任课老师陈颖可走上讲台。
陈老师：今天我们讲大学生心理健康，大家都知道游戏过度对身体危害很大，不要沉迷游戏。
小源捅了捅小辉，说：听到没，不要玩那么久游戏。小辉轻轻点了点头。依次又听了高数课。陈老师下，过了短暂的停留，陈老师拿着高数书走上讲台...陈老师:下面我们讲极限，大家请看书。然后比划点动作
好多同学都快睡着了，学霸仍然认真听着，最后老师说下课，小辉缓缓收拾好东西，随着同学们出去了。小源由于有点问题不懂就要问老师，就对着小辉喊：快过来，等我会。随手就把小辉拉了过去。老师认真讲解了问题，小辉一开始挺无聊的，乱看，最后眼睛转到了他们讨论的问题上，他也有点不懂，就认真听了起来...讲解完后，小源：谢谢老师，小辉也附和着。老师：多做点题，多复习。老师退下...时间飞快，到了期末考试的时候了，这天他们去了图书馆，学霸拿了书开始复习，但是他遇到了难题，开始转笔，小辉：遇到什么难题了？小源把题递了过去，他看了看（心中窃喜）：我给你讲讲。小辉尝到了学习的乐趣，心中很高兴。
期末考试时，他和学霸认真答题，正好里面有他们复习到的原题，他们都考得很不错，小辉：谢谢你能帮助我，没有放弃我，我以后会把时间精力花费到现实学习中.....他们笑着，搂着对方的肩膀就走了...第二幕 旁白：住在同一个宿舍的两个女孩，她们性格不同，一个外向开朗，她的名字叫王艳；一个内向沉默，她的名字叫李水华；王艳每天都笑呵呵地，她的脸上写满了快乐，而李水华呢，天天自己一个人学习，一个人吃饭，一遇到人跟她说话就脸红。住在同一个宿舍，开朗的王艳搭话了....王艳：水华，你怎么不参加课外活动呢，也不讨论一些话题？
李水华沉默，王艳是那种大大咧咧的，继续问：咦咦咦咦，你不会有点问题吧。
听到这，水华不乐意了，小声地说：我只是比较害羞，不喜欢开口而已。王艳知道，只要她开口说话下面就好办了。
王艳开始讲她在外面的各种活动，说：我最近参加一活动，里面好多人，一起玩，一起唱歌，可好了。
水华听了羡慕地看着王艳，王艳：要不你也一起来吧，很好的。水华推脱着，说：算了吧。我不要去了。
可是眼睛出卖了她，王艳了解后，就说：第一次难免很紧张，没事的，你跟着我，先去看看，如果好的话，下次再去就可以了。
水华看王艳挺真挚的，说：行，我可要跟着你，别让我自己去。
过了一天，王艳的手机响了，她一看是该活动了，就叫上了李水华，她们慢慢走到了活动场地。在场地里有好多人，她们都在忙碌着，有的人在闲聊，有的人在表演，水华惊喜地看着这些人，她的内心里有中交流的冲动，可是还在犹豫。王艳就拉着她，走到人群中介绍说：这是我的好姐妹，希望大家多多照顾下，她比较文静。水华微笑着点了点头，大家都鼓掌表示欢迎。
这时，有一个女孩在人前演讲：我原来也是一个比较害羞内向的女孩，自从我参加这个活动后，我敢放开自己了，与人交流，找到了自己的快乐，我很感谢这个活动，我希望能帮助更多的人。
李水华感触很深，坐在活动准备好的椅子上思考着，时不时地观看着活动的进行。活动结束后，王艳拉着她，问：这次活动感觉怎么样？
水华：感觉很不错，听了他们的演讲，我感觉自己更应该得到锻炼，更应该融入到集体中去，我需要改变。
王艳赞赏地说：知道就好了，以后还想参加就跟着我，你会认识更多的朋友。水华：我会的，我会加油的。
画外音：在大学生活中，我们最要好的就是我们的室友，他们会任劳任怨地帮助我们，在我们有困难时，他们会帮助我们，会提醒我们。在这短暂的大学时光中，要记得把握好我们现在的时光，我们会有更好的锻炼，不要选择逃避，勇敢面对我们现在的生活，没有什么是困难的。
第五篇：眼保健操现在开始
眼保健操现在开始
“为了革命保护视力，预防近视，眼保健操现在开始……”伴随我们十年的音乐再次响起，一个个小脑袋慢慢抬起。
艾演同学看老师走后，走到讲台前开始领操，但放眼望去全是写作业、讨论问题的。被大家无视的艾演同学大声的说到：“亲们，眼保健操现在开始啦！和我一起做！”十几秒过去了，依旧无人响应。这时远去角落传来了樊康的声音：“我说‘神眼’你也下来吧，少做眼保健操还能保护你的眼睛呢！你没听网上说，眼保健操被指残害青少年49年吗？”周围同学也议论了起来，而艾演反驳道：“你…你…樊康你怎么就这么爱反抗呢！”这句话音刚落，全班同学大笑起来，“哈哈，樊康…反抗”我笑得上气不接下气的，艾演也真能想。
樊康是我的同桌，我看到他的脸都起红了，便说道：“哎呀，人家只是开玩笑，你别生气。劝你做操不也是为你好嘛！”而他看了我一眼说：“哼，反正就是不做！”真是个倔孩子。
咦？怎么突然这么安静，转过去一看，检查的。我立刻认真的做起眼保健操，而樊康果真是誓死不做啊！但他为了班级的分数，就躲藏到了桌子下面。这不也是一个爱集体的人嘛！检查的走后，尽管眼保健操的音乐还在响着，但大家都各忙各的去了。无奈的艾演走下去说：“唉，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。我就是灭亡的那一个啊！“樊康从大课间就开始写作业、整理笔
记。直到下午自习课！我看他都累。
而他也不时的用手揉眼睛，一看就是用眼过度，他写字的头也快贴本子上了。这时他停下了笔，在书包里翻，我因好奇便问：“翻什么法器呢？”“看！我的秘密武器‘眼药水’一般人我不告诉！哈哈！”很开心的樊康说道。但在没滴眼药水前，他那两眼睛都挤一起了。这一情况被艾演看见了，顾于面子只好写了一个纸条给了樊康，什么内容我也不知道，第二天，又一遍熟悉的音乐响起，艾演同学又一次站上讲台说道：“眼保健操开始了！”惊奇的是樊康他竟然做了，樊康看见我那不可思议的眼神，小声说：“其实眼保健操挺有用的。”2013.1.23
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