第一篇：7-1专题七 名言名句默写 朗读版
第七部分
专题复习专题七 名言名句默写
五年级第九册
语文百花园一
积少成多
麻雀虽小——五脏俱全
黄牛吃草——吞吞吐吐 赶鸭子上架——强人所难
老鼠钻烟筒——直来直去 猪鼻子插葱——装像（象）
黄鼠狼给鸡拜年——没安好心
6古诗三首
望天门山
山
行
暮江吟（唐）李白
（唐）杜牧
（唐）白居易 天门中断楚江开，远上寒山石径斜，一道残阳铺水中，碧水东流至此回。
白云生处有人家。
半江瑟瑟半江红。两岸青山相对出，停车坐爱枫林晚，可怜九月初三夜，孤帆一片日边来。
霜叶红于二月花。
露似真珠月似弓。
语文百花园二
积少成多
水天一色风月无边
（湖南岳阳楼联）台榭参差金碧里烟霞舒卷画图中
（北京颐和园联）四面荷花三面柳一城山色半城湖
（济南大明湖联）
11、七律·长征
毛泽东
1935 年10 月
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
语文百花园四
积少成多
遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。
——［法］巴尔扎克 信用既是无形的力量，也是无形的财富。
——［日］松下幸之助 失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。
——［美］富兰克林 闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。
——［英］莎士比亚 语文百花园六
积少成多
在人类一切健康的消遣中，读书是最高尚的。——［英］培根
一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的海洋
——［美］凯勒 读书仅仅是向大脑提供知识原料，只有思考才能把所学的知识变成我们自己的东西。——［英］洛克 五年级第十册
语文百花园一
积少成多
水草肥美的地方鸟儿多，心地善良的人朋友多。（蒙古族）
母亲的宝贝是子女，好汉的宝贝是志气。（鄂温克族）
骏马面前没有跳不过的壕沟，利矛面前没有戳不穿的顽石。(纳西族)
语文百花园三
积少成多 对酒
（秋瑾）
不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛 语文百花园四
有勇气的人，心中必然充满信念。【古罗马】西塞罗 真金在烈火中炼成，勇气在困难中培养。【古罗马】塞涅卡 丧失财富的人损失很大；可是丧失勇气的人，便什么都完了。【西班牙】塞万提斯。出塞（唐）王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。题临安邸（宋）林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
示儿（南宋）陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。语文百花园五
秋夜将晓出篱门迎凉有感（南宋）陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
语文百花园六
时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。
伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。
六年级 寓言两则
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
画蛇添足
楚有祠者，赐其舍人卮酒。
舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺取卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。
6、开国大典 背诵第七段
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
7、望大陆
作者：于佑任
葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。
葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。
天苍苍，野茫茫； 山之上，国有殇！
8、明天更辉煌 背诵第三节。在亿万炎黄子孙中，有一位伟人永志不忘。
他用超人的智慧和胆略，为你绘制了回归的航向。斩荆棘（jīnɡjí），破巨浪，前进的步伐不可挡。百年之梦终相圆，拥抱时的泪水中充满希望。
回到母亲怀抱的香港啊，明天更加美好、更加辉煌。
12、秋天的怀念
背诵最后一段
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活„„
17、詹天佑 背诵第四自然段
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说∶“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但那些外国人讥笑我们，而且会使中国的工程师失掉信心。
19、怒吼吧，黄河 背诵第四自然段
1939年3月11日晚上，皎（jiǎo）洁的月光柔和地洒在大地上。在一间宽敞的窑（yáo）洞里，光未然正在为大家朗诵他刚写完的《黄河大合唱》歌词。他坐在靠窗户的土炕上，面前摆了—张桌子，上面几盏油灯的火焰照亮了他手里的歌词稿。他的声音时而铿锵有力，充满激情，如同喷薄而出的朝阳；时而低回婉转，无比哀伤，如同暴风雨中折翅的小鸟；时而行云流水，欢快流淌，如同黎明中穿过雾霭（ǎi）的林间小溪；时而气势雄壮，苍凉悲壮，如同那浊浪排空的怒吼中的黄河……抗敌演剧队队员们的每一颗心，都随着抑扬顿挫的诗句节奏跳动着。当听完最后一句“向着全世界劳动的人民，发出战斗的警号”，整个窑洞一片寂静。随即，掌声响彻窑洞。
21、奇异的琥珀 课后最后一自然段背诵
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有苍蝇和蜘蛛了。
3、夸父逐日
夸父与日逐走，入日，渴欲得饮，饮于河、渭，河、渭不足，北饮大泽，未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
10、两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖。及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
己亥杂诗
清
龚自珍
石灰吟
明 于谦
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
竹石
清 郑燮
夏日绝句
宋 李清照
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
生当作人杰，死亦为鬼雄。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
至今思项羽，不肯过江东
青松 陈毅
黄鹤楼送孟浩然之广陵唐：李白 大雪压青松，青松挺且直。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。要知松高洁，待到雪化时。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
赋得古原草送别
唐：白居易
春夜喜雨
杜甫
离离原上草，一岁一枯荣。
好雨知时节，当春乃发生。
野火烧不尽，春风吹又生。
随风潜入夜，润物细无声。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
野径云俱黑，江船火独明。
又送王孙去，萋萋满别情。
晓看红湿处，花重锦官城。
原文送元二使安西
唐•王维
赠汪伦---李白
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。
1、有令即行
有禁即止
2、道德行为凭自律，文明规范贵坚持。
3、须养成处处好风正气，方配做泱泱大国公民。
4、修身治国生死无惧，敬业奉公宠辱不惊。
5、车走直马走斜必依规矩，绿灯行红灯止才成方圆。
6、崇尚文明充实精神生活，升华公德熏陶思想感情。
7、人的天职在勇于探索真理。
8、探索真理比占有真理更为可贵。
9、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人。
10、一生最好是少年，一年最好是春天，一朝最好是清晨。
11、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学无穷的智慧。
12、寻常的山花凋谢了，还会再开，而我们的青春却一去不复返。
13、青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。
第二篇：初中名言名句默写
需予教育
田老师***
初中课内部分名言名句默写
1.杨花落尽子规啼。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）2.不见去年人。（欧阳修《生查子·元宵》）3.，千里暮云平。（王维《观猎》）4.，艨艟巨舰一毛轻。（朱熹《观书有感》）5.人生自古谁无死。（文天祥《过零丁洋》）6.出师一表真名世。（陆游《书愤》）7.，古来征战几人回。（王翰《凉州词》）8.落红不是无情物。（龚自珍《己亥杂诗》）9.柴门闻犬吠。（刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》）````` 10.君将哀而生之乎？。（柳宗元《捕蛇者说》）
11.，小桥流水人家。（马致远《秋思》）
12.众里寻他千百度，。（辛弃疾《青玉案·元夕》）13.，梦回吹角连营。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）14.，匹马戍梁州。（陆游《诉衷情》）
15.花自飘零水自流。。（李清照《一剪梅》）16.试问卷帘人。（李清照《如梦令》）
17.沉舟侧畔千帆过,。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）18.，市南门外泥中歇。（白居易《卖炭翁》）19.风急天高猿啸哀。（杜甫《登高》）20.挥手自兹去。（李白《送友人》）21.，清泉石上流。（王维《山居秋暝》）22.，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）23.欲把西湖比西子。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）24.气蒸云梦泽。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
25.。商旅不行。（范仲淹《岳阳楼记》）26.，思而不学则殆。（《论语·为政》）
27.吾十有五而志于学，，。（《论语·为政》）28.潭中鱼可百许头。（柳宗元《小石潭记》）
29.刿曰：“。”乃入见。（《左传·曹刿论战》）30.，三而竭；，故克之。（《左传·曹刿论战》）31.屠大窘。（蒲松龄《狼》）32.青山绿水。（白朴《天净沙·秋》）
33.船头坐三人，佛印居右。（魏学洢《核舟记》）
34.虎因喜，计之曰：“！”，断其喉，尽其肉，乃去。（柳宗元《黔之驴》）
35.其西南诸峰。，_。（欧阳修《醉翁亭记》）
您之所需，我之所予
需予教育
田老师*** 36.予独爱莲之出淤泥而不染，，，,。（周敦颐《爱莲说》）
37.日暮苍山远。（刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》）
38.自云先世避秦时乱，不复出焉。（陶渊明《桃花源记》）39.，，不复得路。（陶渊明《桃花源记》）40.其两膝相比者。（魏学洢《核舟记》）
41.若夫日出而林霏开，。，风霜高洁。（欧阳修《醉翁亭记》）
42.葡萄美酒夜光杯。（王翰《凉州词》）
43.，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
44.去年元夜时。，人约黄昏后。（欧阳修《生查子》）45.风劲角弓鸣。，雪尽马蹄轻。（王维《观猎》）46.，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮。（文天祥《过零丁洋》）
47.，铁马秋风大散关。（陆游《书愤》）
48.，前者呼，后者应，。（欧阳修《醉翁亭记》）49.，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗》）50.，两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》）51.夕阳西下。（马致远《天净沙·秋思》）
52.宝马雕车香满路。，一夜鱼龙舞。（辛弃疾《青玉案·元夕》）53．，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同父赋壮语以寄》）54.，泪空流。（陆游《诉衷情》）55.。，独上兰舟。（李清照《一剪梅》）56.，浓睡不消残酒。（李清照《如梦令》）
57.，左牵黄。（苏轼《江城子·密州出猎》）
58.明月松间照。，莲动下渔舟。（王维《山居秋暝》）59.，山色空濛雨亦奇。（苏轼《《饮湖上初晴后雨》》）
60.，千骑卷平冈。，亲射虎，看孙郎。（苏轼《江城子·密州出猎》）
61.„„初日照高林。。（常建《题破山寺后禅院》）62.怀旧空吟闻笛赋。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
63.满面尘灰烟火色。？（杜甫《卖炭翁》）64.无边落木萧萧下。（杜甫《登高》）
65.造化钟神秀。„„，一览众山小。（杜甫《望岳》）
66.欲济无舟楫。，_。（孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》）
67.，殚其地之出，„„
，触风雨，犯寒暑。（柳宗元《捕蛇者说》）
您之所需，我之所予
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田老师*** 68.，在乎山水之间也。山水之乐。（欧阳修《醉翁亭记》）
69.然而，；人知从太守游而乐„„（欧阳修《醉翁亭记》）70.？，月满西楼。（李清照《一剪梅》）71.知否，知否？。（李清照《如梦令》）
72.持节云中，？，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）
73.复行数十步。
，_。（陶渊明《桃花源记》）74.嗟夫！。何哉？。居庙堂之高，。„„然则 ？其必曰“，”欤！（范仲淹《岳阳楼记》）
75.坐潭上，，_。（柳宗元《小石潭记》）
76.其乡人曰：“
，?”„„对曰：“。”（柳宗元《捕蛇者说》）77.“夫大国，。”（《左传·曹刿论战》）78.百年多病独登台。。（杜甫《登高》）
79.乃取一葫芦置于地，，自钱孔入。因曰：“。”。（欧阳修《卖油翁》）
80.然则，，多会于此，？（范仲淹《岳阳楼记》）
81.复投之。。（蒲松龄《狼》）
82.虎见之，以为神。稍出近之，莫相知。（柳宗元《黔之驴》）
83.，断其喉，_，乃去。（柳宗元《黔之驴》）
84.弈者胜，，众宾欢也。苍颜白发。（欧阳修《醉翁亭记》）85.卷石底以出，为，为，为，为。。（柳宗元《小石潭记》）86.居右者，。（魏学洢《核舟记》）
87.盖一岁之犯死者二焉。！（柳宗元《捕蛇者说》）88.庆历四年春。（范仲淹《岳阳楼记》）
89.顾野有麦场。„„狼不敢前。（蒲松龄《狼》）
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田老师*** 90.，胶鬲举于鱼盐之中，_，孙叔敖举于海。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
91.，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）92.佛印绝类弥勒，，_。（魏学洢《核舟记》）
93.，心在天山。（陆游《诉衷情》）94.关河梦断何处。（陆游《诉衷情》）
95.此情无计可消除。（李清照《一剪梅》）96.狼亦黠矣，而顷刻两毙，？。（蒲松龄《狼》）97.，笑语盈盈暗香去。（辛弃疾《青玉案·元夕》）
98.。了却君王天下事，_。（辛弃疾《破阵子》）
99.问今是何世。。，皆出酒食。（陶渊明《桃花源记》）100.塞上长城空自许。（陆游《书愤》）
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田老师***
初中部分名言名句默写答案
1.闻道龙标过五溪2.泪满春衫袖3.回看射雕处4.昨夜江边春水生5.留取丹心照汗青 6.千载谁堪伯仲间7.醉卧沙场君莫笑8.化作春泥更护花9.风雪夜归人
10.则吾斯役之不幸 未若复吾赋不幸之甚也11.枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 12.蓦然回首 那人却在 灯火阑珊处13.醉里挑灯看剑14.当年万里觅封侯 15.一种相思 两处闲愁16.却道海棠依旧17.病树前头万木春18.牛困人饥日已高 19.渚清沙白鸟飞回20.萧萧班马鸣
21.明月松间照22.日暮乡关何处是23.淡妆浓抹总相宜 24.波撼岳阳城 25.日星隐耀 山岳潜形 樯倾楫摧26.学而不思则罔
27.三十而立 四十而不惑 五十而知天命 六十而耳顺 七十而从心所欲 不逾矩 28.皆若空游无所依29.肉食者鄙 未能远谋30.一鼓作气 再而衰 彼竭我盈 31.恐前后受其敌32.白草红叶黄花33.中峨冠而多髯者为东坡 鲁直居左 34.技止此耳 因跳踉大 35.林壑尤美 望之蔚然而深秀者 琅琊也 36.濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 37.天寒白屋贫38.率妻子邑人来此绝境 遂与外人间隔 39.太守即遣人随其往 寻向所志 遂迷 40.各隐卷底衣褶中
41.云归而岩穴暝 晦明变化者 山间之朝暮也 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 水落而石出者 山间之四时也
42.欲饮琵琶马上催43.我寄愁心与明月44.花市灯如昼 月上柳梢头
45.将军猎渭城 草枯鹰眼疾46.辛苦遭逢起一经 身世浮沉雨打萍47.楼船夜雪瓜洲渡 48.至于负者歌于途 行者休于树 伛偻提携 往来而不绝者 滁人游也 49.浩荡离愁白日斜50.一水护田将绿绕51.断肠人在天涯52凤箫声动 玉壶光转 53.八百里分麾下炙 沙场点秋兵54.胡未灭 鬓先秋 55.红藕香残玉簟秋 轻解罗裳 56.昨夜雨疏风骤57.老夫聊发少年狂 右擎苍58.清泉石上流 竹喧归浣女 59.水光潋滟晴方好60.锦帽貂裘 为报倾城随太守
61.曲径通幽处 禅房花木深62.到乡翻似烂柯人63.两鬓苍苍十指黑 卖炭得钱何所营 64.不尽长江滚滚来65.阴阳割昏晓 会当凌绝顶 66.端居耻圣明 坐观垂钓者 徒有羡鱼情
67.而乡邻之生日蹙 饥渴而顿踣 呼嘘毒疠 往往而死者相藉也
68.醉翁之意不在酒 得之心而寓之酒也69.禽鸟知山林之乐 而不知人之乐 70.云中谁寄锦书来 雁字回时71.应是绿肥红瘦72.何日遣冯唐 会挽雕弓如满月 73.豁然开朗 土地平旷 屋舍俨然 有良田美池桑竹之属
74.予尝求古仁人之心 或异二者之为 不以物喜 不以己悲 则忧其民 处江湖之远则忧其君 何时而乐耶 先天下之忧而忧后天下之乐而乐 75.四面竹树环合 寂寥无人 凄神寒骨 悄怆幽邃
76.肉食者谋之 又何间焉 忠之属也 可以一战 战则请从 77.难测也 惧有伏焉 吾视其辙乱 望其旗靡 故逐之 78.艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯
79.以钱覆其口 徐以杓酌油沥之 而钱不湿 我亦无他 惟手熟尔 康肃笑而遣之 80.北通巫峡 南极潇湘 迁客骚人 览物之情 得无异乎
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田老师*** 81.后狼止而前狼又至 骨已尽矣 而两狼之并驱如故
82.庞然大物也 蔽林间窥之 慭慭然83.技止此耳 因跳踉大阚 尽其肉 84.觥筹交错 起坐而喧哗者 颓然乎其间者 太守醉也 85.坻 屿 嵁 岩 青树翠蔓 蒙络摇缀 参差披拂 86.椎髻仰面 左手倚一衡木 右手攀右趾 若啸呼状 87.其余则熙熙而乐 岂若吾乡邻之旦旦有是哉
88.藤子京谪守巴陵郡 89.场主积薪其中 蔽成丘 眈眈相向 90.舜发于畎亩之中 傅说举于版筑之中 管夷吾举于士 百里奚举于市
91.入则无法家拂士 出则无敌国外患者92.袒胸露乳 矫首昂视 神情与苏、黄不属 93.此身谁料 身老沧洲94.尘暗旧貂裘95.才下眉头 却上心头 96.禽兽之变诈几何哉 止增笑耳97.蛾儿雪柳黄金缕 98.马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 赢得生前身后名
99.乃不知有汉 无论魏晋 此人一一为具言所闻 皆叹惋 余人各复延至其家 100.镜中衰鬓已先斑
说明：本届高三学生在初中期间涉及三个版本教材的共同古诗文篇目预计是考试命题的主要内容，请予以关注。他们是：
1．唐·柳宗元《小石潭记》； 2．明·魏学洢《核舟记》； 3．清·袁枚《黄胜借书说》； 4．唐·柳宗元《捕蛇者说》； 5．晋·陶渊明《桃花源记》；
6．春秋鲁国·左丘明《左传·曹刿论战》； 7．三国·诸葛亮《出师表》； 8．清·姚鼐《登泰山记》； 9．宋·辛弃疾《清平乐·村居》：
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
10．清·赵翼《论诗》
李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。江山代有才人出,各领风骚数百年。
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第三篇：名言名句默写(初中)
名言名句默写
初中名言名句测试卷
1杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)2不见去年人，泪湿春衫袖。（欧阳修《生查子·元夕》）3回看射雕处，千里暮云平。（王维《观猎》）4昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。（朱熹《观书有感》）5人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）6《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间。（陆游《书愤》）7醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回!（王翰《凉州词》）8落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)9柴门闻犬吠,风雪夜归人。（刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》）10君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也！（柳宗元《捕蛇者说》）
11枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）12众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。（辛弃疾《青玉案·元夕》）13醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）14当年万里觅封候，匹马戍梁州。（陆游《诉衷情》）15花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。（李清照《一剪梅》）16试问卷帘人，却道海棠依旧。（李清照《如梦令》）17沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）18牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。（白居易《卖炭翁》）19风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（杜甫《登高》）20挥手自兹去，萧萧班马鸣。（李白《送友人》）21明月松间照，清泉石上流。（王维《山居秋暝》）22日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）23欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）24气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
25日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧（范仲淹《岳阳楼记》）26学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语·为政》）
27吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。（《论语·为政》）28潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（柳宗元《小石潭记》）29刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。（《左传·曹刿论战》）30一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。（《左传·曹刿论战》）31屠大窘，恐前后受其敌。（蒲松龄《狼》）32青山绿水，白草红叶黄花。（白朴《天净沙·秋》）
33船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。（魏学洢《核舟记》）34虎因喜，计之曰，“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。（柳宗元《黔之驴》）
35其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。（欧阳修《醉翁亭记》）36予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐《爱莲说》）37日暮苍山远,天寒白屋贫。（刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》）
38自云：先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。（陶渊明《桃花源记》）
39太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不复得路。（陶渊明《桃花源记》）40其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。（魏学洢《核舟记》）
41若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》）
42葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。（王翰《凉州词》）
43我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)44去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。（欧阳修《生查子·元夕》）45风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。（王维《观猎》）46辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）
47楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。（陆游《书 愤》）
48至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。（欧阳修《醉翁亭记》）
49浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。(龚自珍《己亥杂诗》)50一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》）51夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙-秋思》）52宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。（辛弃疾《青玉案·元夕》）
53八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之》）
54胡未灭，鬓先秋，泪空流。（陆游《诉衷情》）55红藕香残玉簟（diàn）秋。轻解罗裳，独上兰舟。（李清照《一剪梅》）56昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。（李清照《如梦令》）
57老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。（苏轼《江城子-密州出猎》）
58明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。（王维《山居秋暝》）59水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）60锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。（苏轼《江城子·密州出猎》）
61……初日照高林.竹径通幽处，禅房花木深.（常建《题破山寺后禅院》）62怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）63满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？（白居易《卖炭翁》）64无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
65造化钟神秀,阴阳割昏晓。……会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫《望岳》)66欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
67而乡邻之生日蹙，殚其地之出，……饥渴而顿踣。触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者，相藉也。（柳宗元《捕蛇者说》）
68醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（欧阳修《醉翁亭记》）
69然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐……（欧阳修《醉翁亭记》）
70云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。（李清照《一剪梅》）71知否，知否？应是绿肥红瘦。（李清照《如梦令》）
72持节云中，何日遣冯唐。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）
73复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》）
74嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。……然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！（范仲淹《岳阳楼记》）75坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。（柳宗元《小石潭记》）76其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”……对曰：“小惠未遍，民弗从也。”（《左传·曹刿论战》）
77夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（《左传·曹刿论战》
78万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）
79乃取一葫芦臵于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（欧阳修《卖油翁》）
80然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？（范仲淹《岳阳楼记》）
81复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。（蒲松龄《狼》）82虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。（柳宗元《黔之驴》）83“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。（柳宗元《黔之驴》）84弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（欧阳修《醉翁亭记》）
85卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）86居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。（魏学洢《核舟记》）87盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐，岂若吾乡邻之旦旦有是哉。（柳宗元《捕蛇者说》）
88庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。（范仲淹《岳阳楼记》）
89顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。……狼不敢前，眈眈相向。（蒲松龄《狼》）
90舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔 敖举于海,百里奚举于市。（孟子《生于忧患，死于安乐》）91入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）92佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。（魏学洢《核舟记》）93此身谁料，心在天山，身老沧洲。（陆游《诉衷情》）94关河梦断何处，尘暗旧貂裘。（陆游《诉衷情》）
95此情无计可消除，才下眉头，却上心头。（李清照《一剪梅》）
96狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（蒲松龄《狼》）97蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。（辛弃疾《青玉案·元夕》）98马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
99问今是何世？乃不知有汉，无论魏晋！此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。（陶渊明《桃花源记》）100塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（陆游《书愤》）
第四篇：名句默写
一、用原文填空。
1、古诗《观沧海》中，表现诗人吞吐日月的博大胸襟的诗句是：。
2、写大风时海上巨浪汹涌的句子是：。
3、《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：。
4、《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：。
5、《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：。
6、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是：。
7、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表明对朋友的未来担忧的诗句是：。
8、《次北固山下》这首诗的颔联是：。
9、《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：。
10、《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：。
11、《天净沙•秋思》是一首散曲中的______。天净沙是______，秋思是散曲的______。
12、《天净沙•秋思》作者______，是______代著名______作家、______家。他与_______、_______、_______被称为“杂剧四大家”。他的《天净沙•秋思》被称为“___________”。
13、全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：________、________、________，与“夕阳”相呼应的是：“________”，与“天涯”相呼应的是：“________”，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是：“________”。体现“思”字的一句是：“________________________。”
14、《天净沙 秋思》中点名主旨，直接道出天涯游子之悲的诗句是：。
15、《咏雪》中对雪进行比喻的两个句子是“”和“”。
16、补充点明谢道韫身份的句子（暗示谢太傅对谢道韫才气的赞赏）：
17、《陈太丘与友期行》中元方应对得体，据理力争的句子是：。
18、表明元芳不肯原谅“友人”的句子：
19、《从百草园到三味书屋》（鲁迅）
A．不必说的菜畦，的石井栏，的皂荚树，的桑椹。B．也不必说鸣蝉在树叶里长吟，的黄蜂伏在菜花上，的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
C．油蛉在这里，蟋蟀们在这里。
20、论语》中阐述学习与思考关系的句子是：
21、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，（也是与“取长补短”意思相近的句子）我们常引用《论语》中的话：。
22、在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用“”来表示；阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是（三重境界）：。
23、孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：。
24、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：。
25、AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦：。
26、《诫子书》是诸葛亮写给儿子的一封，其中本文的中心论点是。
27、《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：
28、诸葛亮用“”一句来论述学习、成才、立志三者的关系。
29、文中劝勉人们珍惜时光，为社会作贡献的句子是：！
30、，影入平羌江水流。（《峨眉山月歌》）
31、正是江南好风景。（《江南逢李龟年》）
第五篇：2018名句默写120
2018，高考作文大胆猜！最新时评选读（6篇）
作文题并非那么神秘，不可琢磨。理由如下：
第一，作文材料一定会跟时代合拍儿，反映当今世界（特别是国内）的大趋势和社会热点、重大事件等。一般跑不出这个范围。第二，作文一般都要表现一个人生、生活的哲理，或者点评某个社会现象。而常见的与人生、生活密切相关的哲理，也就五六十个。所以大家会发现，过几年就会有似曾相识的作文题目回归了，至少很接近。
所以，大家要有一个明确的意识：一方面盯住社会热点、高频词，另一方面熟悉那些有关人生、社会的基本原理。
这些年的高考作文题看一看，基本就是这个路子。特别是全国卷的命题人，跟形势跟得，那叫一个紧！汶川地震就命“汶川地震”，一带一路就命“一带一路”。今年，也是这个路子。
所以，我也试着出几个题目，算是猜猜范围。猜不着，权当练练思路，练练审题。
第一个题目，关于“大国工匠精神”。这个已经提了好几年，的确是关乎自己、家庭、国家、民族的未来。粗制滥造、偷工减料、假冒伪劣不能长久，要精益求精、自尊自爱、要有职业操守和长远眼光。这一点，我们要向古人、先辈和当今世界技术强国学习。
第二个题目，关于“英雄”。一个民族向什么人学习，以什么人为榜样，关乎中华民族的伟大复兴与未来。大人物，小人物，只要闪光就是“英雄”。“苔花如米小”，只要开了花，一样不得了！每年一度的感动中国人物、身边的好人好事，都是我们的榜样。
第三个题目，关于“核心”。核心价值、核心信仰、核心人物、核心科技、核心素养„„„古今中外，概莫能外，否则就一盘散沙，否则就没有竞争力。
第四个题目，“规矩与个性”。没有规矩，不成方圆，这是基本原则。没有个性，就没有个人尊严和创造精神。可是现在尴尬的是，个性成了任性；旧规矩丢失了，新规矩却没形成。这个题目重点考辩证法。
怎么写，自己想。至于能不能写成记叙文或者散文，那是一定能的！
最新时评选读（6篇）
1、无烟日，无车日，何不来个“无网游日”
文 / 魏英杰
来源：钱江日报
今天是“六一”儿童节，中国科学院、中国工程院17位院士给孩子们送上一份特殊的礼物。5月31日，他们在《中国科学报》官方微博上联名倡议在儿童节当天营造“无网游日”，并提出网游实名制、分级制、限制网游广告、家人多陪伴孩子等多条建议。
院士们这么做是因为受到一件事情的触动。江苏一供电公司结对帮扶某地留守儿童，公司志愿者集资为孩子们购买了学习用品，没想到却收到一名留守儿童的纸条，直言“我不喜欢你们带来的东西，我想要一个可以打xxxx（某款网游）的手机„„”这让院士们深感担忧，认为网游对孩子们产生了负面影响。
留守儿童向志愿者要手机，其实不用过度解读。这名留守儿童可能只是听说过这款网游，而不知道网游会让人沉溺（既然没玩过，也就不可能沉溺），所以这或许表明，留守儿童只是想和其他孩子一样，体验打游戏的快乐。这是一种很正常的心理。对于网游，也不能一概而论，多数网游本身谈不上好坏，关键还在于怎么看待，以及对游戏时间的把握。
但我还是非常支持这个倡议。虽说设立“无网游日”只是一个形式，但这确实能够给游戏公司、家长和孩子一个提醒，注意过度沉溺网游的害处。这就像无烟日、无车日一样，更多是对健康、绿色生活的一种倡导。这能够鼓励人们自觉地参与到活动中来，形成良好的社会氛围。
近期上映的电影《头号玩家》就谈到了这个问题。电影虚构了一种未来，所有人无论贫富贵贱都被游戏所蛊惑，深陷其中而不能自拔。影片末尾，赢得了游戏竞赛的主角宣布，每周二、周四将关闭服务器，因为“大家需要把更多时间放在现实世界”，“现实才是唯一真实的东西”。虽说这只是一个虚构的故事，却反映了当下人们对游戏掌控生活的一种担忧。而人往往都是惰性的，如果没有适当的外界干预，很难会有自觉性去警惕游戏这种舒适的陷阱。
话说回来，光有“无网游日”也不够。空有这么个日子，而没有游戏公司、家长的行动以及社会配合，效果有多大很可疑。一方面，网游公司要控制自己的逐利冲动，在这一天自觉关闭服务器，否则就算监管部门三令五申，也还是会有“漏网之鱼”。另一方面，家长要作出表率，至少在这一天不玩网游和手机，主动陪伴孩子。许多小孩沉溺网游，部分原因就在于家长带头起了“坏榜样”。
网游不是什么洪水猛兽，也是很多人的重要娱乐方式。对于许多年轻人来讲，这更是一种生活方式。所以，提倡设立“无网游日”，并不是为了压制人们正常的娱乐与生活需求，而更多是一种善意的提醒，是在倡导更加健康、绿色的生活方式。
2、规范网络投票不应止于校园
文 / 张登贵
来源：光明日报
据报道，近期，浙江省教育厅出台了一个令众人叫好的文件《关于规范校园网络投票活动的通知》，对网络投票过程中的拉票行为，进行了规范和管理，坚决杜绝刷票、拉票行为。
从通知中看出，浙江省教育厅阻止学校网络拉票的理由，主要是两条。首先是不真实。参与学校网络拉票者，不外乎以下几类人。一是自家人，父亲母亲、爷爷奶奶、外公外婆；一是自家人的亲戚、朋友，比如老同学、老战友、老同事、老乡、微信群友等，甚至扩大到朋友的朋友。
这些投票者中的大多数，对投票的对象并不了解，有些甚至连面都没见过，只是因为情面，按要求“执行”，叫投几号，就投几号，叫投几次，就投几次。这样的投票方式，要达到真实，几乎没有可能。
投票缺乏真实性，就会带来第二个问题，不公正。如果评优以网络得票多少为唯一标准，那么，得票高低的原因，并不是学生在校的表现优秀与否，而是父母的动员能力强弱。父母人脉关系广，动员能力强，孩子获得的票就多，反之，尽管孩子很优秀，但却很可能名落孙山。
如果父母拉票时还采用了经济手段，那么“票选”的结果，还与父母的经济实力有关。父母有钱的，可以通过或明或暗的近似贿选手段，拉到更多的票；父母经济拮据的，或者虽不缺钱，但不屑于采取这种不光彩行为的，孩子只能望票兴叹。
孩子是国家的未来，培养什么样的孩子，影响到国家与民族的长远利益。如果他们从小生长在投机取巧、弄虚作假的环境里，很有可能形成这样一种理念：不必老老实实学习、做事，只要会钻空子、会找门路，就可以轻松“成功”；甚至也不必自己亲力亲为，只要父母“聪明”或者富有，想要的荣誉、财富，都能唾手可得。
反过来，那些从小被不公正对待的孩子，在这种不良环境熏陶下，有可能向两个方向发展。一是“吃一堑长一智”，从不断的挫折中渐渐变得“聪明”起来；二是对社会失去信心，继而产生仇恨心理。这两种结果都是我们极不愿意看到的。
学校的网络刷票盛行，是社会歪风影响和渗透的结果。规范运用网络功能投票，既节省时间，提高效率，还有更加准确和公平的良好效果。可是，有些心术不正者看到了其中的商机，恶意刷票日渐流行。地方荣誉的评选，经济、文化项目的竞选，商品的宣传推广，喜欢走捷径者都会运用网络拉票、刷票，导致“劣币驱逐良币”屡屡上演。
笔者赞赏浙江省教育厅的勇气。但是，解决源头上的社会歪风，单靠教育部门那是远远不够的。有法规制定权的机构，针对恶意刷票行为，亟须填补空白，制订相关的法律政策予以规范，发现了坚决查处。不能让这种正直人所不齿的“小聪明”“小伎俩”，贻害当代，贻害国家。
（作者：张登贵，系宁波日报评论部原主任）
3、谁来为教材与磁带“松绑”
文 / 扶 青
来源：南方日报
数字时代本应成“老古董”的卡式磁带、复读机，靠着与英语等教材的“捆绑”得以“续命”，每年还在大量生产、分发，又被大量闲置、废弃。近日，多位受访专家和学生家长认为，卡式磁带、复读机因使用不便、效果不佳易被闲置，客观上浪费了资源，也增加了经济负担，还对环境构成潜在威胁，不利于通过教育树立“资源节约、环境友好”的生态文明正向引导。
根据教育部门介绍，听力教材使用磁带，是为了确保最贫困地区的孩子也能负担得起。虽然这种媒介形式在发达城市的确有些“落伍”，但对偏远地区的学校、学生来说，没有网络、电脑的情形依然存在，他们购买卡式磁带录放机的费用相对较低，通过磁带进行学习也最便利。应该说，这个说法有其合理之处，但没有足够的说服力，因为这个需求是小众的，不足以强烈到每个人都要“强制标配”的程度，至少就结果来看，它也是不够明智的。简单算一笔账，2017年全国共有在校初中生4300多万人、高中生2700多万人，还有数量更多的小学生和学前教育儿童，如果其中1000万人使用卡式磁带和复读机，相关教育开支将达数亿元。这意味着，如果把自由选择权交给学生和家长，同时提供磁带光盘、影音文件下载、新型电教工具等不同媒介形式，就可节省下一大笔不必要的成本，这些钱用来帮助贫困生改善条件，不是更好吗？
从政策层面上来看，多地教育部门是支持“自愿购买”的，但落实到行动上，往往变成了“统买统发”。早在2007年4月，陕西省教育厅便率先规定小学、初中、高中《信息技术》文本教材均不得给学生搭售光盘；小学、初中英语教材所配录音磁带由学生自愿购买。但直到2016年，才由上海首次完成了教材和磁带的分离。这种对市场需求的迟钝感，跟教材供给市场有关。由于教学考试对教材有一定要求，教学用书内容、配套资料均由国家相关部门审定。这是由我国基础教育的相关特点决定的，但并不构成出版社坐收渔利的理由，一些出版社以“指定”为依据，罔顾学校和学生的现实需要，不思进取，拒绝更新，即便赚得盆满钵满，也恐怕难如人意。因此，需要推动顶层设计，鼓励出版社加强竞争，各省份依据大纲自主选择教材，并强制出版社提供多元化媒介，努力给学校方面提供更多更好的选择。
不仅要给学校选择权，更要给学生选择权，之所以特别强调这一点，是因为过去也出现了一些情况，虽然学校可以自主决定教材，但没有很好地尊重学生意愿。比如2016年，山东邹平某中学拟推行“平板教学”，每个学生要交2800元买平板，该校1600多名高一学生中有1000多名学生交费。对于这项收费，多数学生就表示“不自愿”。现在也有很多“在线教育平台”，打着创新教育的幌子和学校合作，强制学生下载和消费，也是漠视学生选择权的表现。归根结底，类似行政指令的诞生，在于学生、学校的角色和地位不对等。对此，要规范教育教学重要事项的决策、审批程序，少些“拍脑袋”“校长意志”，特别是强化家长和学生参与机制，涉及经济负担的支出项目达到一定额度，就应召开家长委员会会议，和家长进行对话。
教材和磁带“松绑”，还可以释放出环保优势。有人计算，现在每年产生的磁带外壳折算成等重塑料袋能覆盖200多个标准足球场，沾满磁粉的塑料带能缠绕地球40多圈。如果能把这部分资源节省下来，不仅可以为“降塑”“限塑”尽一份力，更可以弘扬环保意识，促进环保事业发展。
4、为每个孩子搭建实现梦想的舞台
文 / 沈慎
来源：人民网-观点频道
节日寄托着人们的美好祝福，凝聚着社会的共识和期许。在“六一”国际儿童节来临之际，领导人给陕西照金北梁红军小学的学生回信，祝他们和全国各族少年儿童节日快乐，并以饱含深情的口吻，勉励他们用实际行动把红色基因一代代传下去，做对国家对人民对社会有用的人。
诚挚的祝福、殷切的期盼，折射出领导人对少年儿童的关心关爱，体现着对儿童健康成长的高度重视。诗人的笔下，儿童常常被比喻为祖国的花朵、初升的太阳。不论是牙牙学语的孩子，还是教室中朗朗读书的小学生，这些稚嫩的幼苗总有一天会长成参天大树，变成国家栋梁。一棵树的成长离不开土壤、阳光和雨露，而在儿童阶段就打下良好的基础，为他们开创更为便利的成长环境，同样也意义重大。
“苔花如米小，也学牡丹开。”前段时间，在电视节目中，乡村教师和山区儿童咏唱的这首小诗，感动了亿万中国人。去年，一则四川大凉山“格斗孤儿”的视频曾引发争议，折射出部分留守儿童的生存现状。不论是山区儿童，还是留守孩子，每一个幼小的心灵都有一份对未来的渴望，都有对实现出彩人生的追求。中国梦，是每一个人的梦，也是每一个孩子的梦。在全面建成小康社会、开启社会主义现代化强国建设的今天，能不能为这些孩子搭建实现梦想的舞台，能不能让数亿儿童共享改革发展的成果，能不能让每一个儿童都能在祖国的阳光下成长，这或许是儿童节应该思考的深刻话题。
党的十八大以来，以领导人为核心的党中央高度重视儿童的健康成长，在保障儿童权益、推进儿童事业等方面倾注了大量的心血。从每逢“六一”儿童节送上节日祝福与问候、写下寄语与期望，到加大基础教育投入力度、努力让每个孩子享有更加公平的教育机会；从完善儿童医疗卫生服务体系，缓解儿童医疗服务资源短缺问题，到扶持返乡创业、深化户籍制度改革，破解留守儿童难题„„一系列有力举措带给孩子“稳稳的幸福”，也为每一个儿童健康成长创造了更加公平的机会、更为宽广的舞台、更为便捷的通道。
相比较过去，成长在当下的孩子无疑是幸福的。但不可否认，全面建成小康社会，还有许多硬骨头要啃，还存在发展不平衡不充分的矛盾有待破解，关爱儿童，呵护孩子的健康成长，也需要政府、社会、家庭多方共同努力。一方面必须把涉及儿童权益保护发展的事情，放在更加突出的位置，按照领导人的要求，落实好中央的各项政策，在实现全面小康“一个都不能少”的目标中，放飞儿童的梦想。另一方面要推动形成关爱儿童的合力，对那些损害儿童权益、破坏少年儿童身心健康的言行坚决防止和依法打击，把企业的社会责任担起来，把父母的抚养义务履行好，惟其如此，才能为少年儿童提供良好社会环境。
“少年强则国强”，100多年梁启超面对积贫积弱的时局，曾这样讴歌少年的朝气蓬勃。在给领导人的信中，北梁小学的学生们汇报了学习革命历史的体会和学校发展变化，表达感恩奋进、早日成才的坚定决心。当无数儿童像北梁小学的孩子那样，始终牢记今天的幸福生活来之不易，以实际行动把红色基因代代传承下去，生活在祖国阳光下的少年儿童将会成长得更好，民族复兴的伟业也必将在一代代人的奋斗中实现。一个朝气蓬勃的少年中国，可期可为。
5、新华时评：给孩子们的梦想插上科技的翅膀
文 / 刘敏（新华社记者）
来源：新华网
“我们要让科技工作成为富有吸引力的工作、成为孩子们尊崇向往的职业，给孩子们的梦想插上科技的翅膀„„”领导人在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次院士大会上的深情寄语引发人们的共鸣。
科技兴则国家兴、科技强则民族强。创新之道，唯在得人，只有科技队伍后继有人，祖国未来的科技天地才会群英荟萃，科学的浩瀚星空才能群星闪耀。当每一个孩童都有着爱好科技、向往科学的心灵，不仅是个人之福，也是国家之幸。
孩子的世界从来不乏梦想，许多科学发明，都是儿时梦想的回响。倘若你看到孩子们听院士爷爷讲故事眼中带光，数百个小学生为一堂太空课雀跃欢呼，你会由衷地欣慰。
好奇心是科学之母，善想象梦想才会绚丽。激发孩子们对科学的兴趣先要守护好他们心中的“十万个为什么”。爱因斯坦摆弄指南针、钱学森琢磨纸飞镖，每一个奇思妙想或许都是一块科学殿堂的敲门砖„„当今生活中科技无处不在，我们更有必要也更有条件给孩子更多科学启发、提供更多科普资源，让他们拥有翱翔思想天空之翅膀和探索遥远未来的热情。
“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”德国教育家第斯多惠曾言。涵养科学素质，教育位不可缺。去年开始，我国小学普遍设立了科学课，这种意在培养孩子创新能力和实践能力，让孩子用科学的方式探索更多可能性的做法，不失为有益探索。
让科技工作成为有吸引力的工作，还要培养全社会尊重科学、推崇科学的价值观。通过破除科研活动中的体制机制障碍、保护知识产权，厚植人才各得其所、各展其长的沃土。
“你的理想是什么？”“当一名科学家！”希望今后，更多孩子能梦想成真。
6、五千年！每一块基石都镌刻着文化自信
文 / 施雨岑（新华社记者）
来源：新华网
我们是谁，我们从哪里来，我们走过怎样的路——这是浩荡世界中，一个民族对血脉根基的求索与追问，也是茫茫宇宙间，一种文明对自身发展历程的回溯与探寻。
经历十余年的孜孜以求，“中华文明探源工程”的专家们在浙江良渚遗址、山西陶寺遗址、陕西石峁遗址和河南二里头遗址等地开展大规模考古调查和发掘，以考古资料实证了中华大地5000年文明。悠久的文明传承，自此不再仅仅是史书中泛黄的记忆；每一块铸就民族血脉的基石上，都深深镌刻着文化自信。
考古实证，早在5000多年前，我们的祖先便已点亮文明绚烂的花火。恢弘的城址、精美的玉器、丰沛的粮食储备„„他们在黄河、长江中下游、西辽河等地，用勤劳与智慧创造了令人惊叹的文明硕果。从起源到古国时代，各处文明此起彼伏，最终出现了中原地区兼收并蓄的核心，中华文明由点滴之水汇成涓涓细流，最终成为滋养广袤中华大地、孕育无数华夏儿女的大江大河。
考古实证，我们的祖先从不封闭、从不孤立。他们以非凡的勇气跨越万水千山，迁徙繁衍，事实上的文明交流几乎一天也没有停止过——陆上丝绸之路、海上丝绸之路、陶瓷之路、香料之路如此，名不见经传的条条通路更是如此。
历史洪流滚滚向前，冲散了说不完的传奇、数不尽的悲欢，祖先们开放革新、兼容并蓄的民族性格在这片土地上却历久弥坚。
正是这些品格与特质，让中华文明前行的步伐得以不断注入新的活力，并在5000年的漫漫岁月中沉淀为文化基因的一部分，代代相传并深深根植于每一个炎黄子孙内心深处，成为中华民族生生不息、延绵不绝的动力源泉。
“文化是一个国家、一个民族的灵魂。”领导人的话语，在神州大地唤起着更广泛的认同、更坚定的守望。随着探源工程取得丰硕成果，我们对自身文明之源的认知逐步清晰。文明源头的璀璨星光跨越时空，化为每个人内心更深层、更持久的力量，照亮中华民族未来前行之路。随着文化自信的升腾与凝聚，中华民族的文明发展还将再展新篇、更续辉煌！
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