java基础习题

第一篇：java基础习题

九、习题与实践（1）

1、编写程序创建并显示一个标题为“My Frame”、背景为红色的Frame。

2、编写一个程序，其功能为：在窗口上摆放两个标签。构造第一个标签时，令其上面的文本信息为“我将参加Java程序设计考试。”，将第二个标签构造为空标签。程序将第一个标签的信息复制到第二个标签上，并增加信息“希望自己考取好成绩。”。要求第一个标签以红色为背景，绿色为前景；第二个标签以绿色为背景，蓝色为前景。

3.请编写一个窗口程序，实现如下功能：定义一个用于给出提示信息的标签和两个文本框，其中，一个文本框用于获取用户给出的一个整数，求该数的平方后将计算结果置在另一个文本框中输出。

4.请编写一个窗口程序，实现如下功能：定义三个文本框。其中，第一个文本框上面的文本信息为“请输入口令：”；第二个文本框为口令输入域；第三个文本框上的信息由程序设置：若口令（假设口令为字符串”MyKey”）正确，则设置为“通过！”，否则设置为“口令错！”。

5.编写一个窗口程序, 其中包含两个按钮b1、b2，初始时b1的前景为兰色，b2的前景为红色，它们的标签分别为”兰按钮”、”红按钮”。当点击b1时，通过paint()方法在坐标（100，100）处画一个兰色的椭圆框，椭圆的长半轴为30，短半轴为20；点击b2时，在坐标（100，100）处，画一个红色的圆框，圆的半径为50。无论那个按钮被点击，都将该按钮上的标记改为“已按过”,并使该按钮变灰。

6.编写窗口程序, 其中包含两个按钮，初始时两个按钮的前景均为绿色。当点击一个按钮时，通过paint()方法在坐标（0，0）处显示一幅图象，图象名称为a.gif，显示的高、宽分别为400、300；图象与应用程序在同一目录（程序中用到的图片可自行定义）。当点击另一个按钮时，在图像上再输出字符串“好漂亮！”。同时要求当反复点击按钮时，就令被点击按钮的前景变为红色，而使另一个按钮的前景恢复为绿色。

7、编写一个窗口程序，要求使用内部类和匿名内部类做监视器，当在文本框text1中输入一个数字字符串之后，一个监视器负责计算这个数的平方并将结果放入文本框text2中，另外一个监视器计算立方并将结果放入文本框text3中。

8、设计一个带菜单的窗口程序，实现效果如下图：文件菜单的菜单项有：新建、保存、打印；编辑菜单的菜单项有：复制、全选、粘贴。菜单项的具体功能暂不需要实现。

第二篇：JAVA基础总结

JAVA基础总结

转眼间，已经来到这里学习半年了，而现在我们对于JAVA学习才算是真正的开始。一开始接触的时候我发现这个和C语言的基本语法几乎一模一样的，老师说：JAVA语言本来就是C++语言发展过来的，而C++是从C语言发展来的，C C++ 还有JAVA虽然是不同的三种语言，但是其实他们的基本语法是一样的，但是它们却有巨大的区别，这个区别主要是体现在思想上。

都说C语言是面向过程的语言,C++ C#和JAVA是面向对象的编程，其实就是思维方式稍微改了一下子，面向过程的语言主要是着重于算法，面向对象着重于逻辑而已。

这个教我们的老师是张成峰老师，张成峰是个很负责的老师，虽然JAVA基础其实和C语言基础差不多，但是仔细学学还是能找出很多不同的细节的，于是大家的问题就很多，张老师几乎就是手把手的教我们，所以整体来说JAVA基础学得挺扎实的。

我在这本书的学习不是挺好，联系得少了，所以对代码也不是特别熟悉。而且JAVA是一门重概念的书，对于我来说，概念是我的要害，理论知识也是我最怕学习的，所以学习这本书对我来说很是艰难，听了很久的课，代码写得出来，但是理论知识几乎一点也不明白，结果就造成了这次笔试考的不好。

笔试考的不好，机试也因为我的粗心没有考好，所以这次的成绩不好。

学习JAVA基础后，还要在学习的过程中对每个知识都要用心和细心，当然最该注重的地方就是应该提高我对理论知识的学习，要多看书，也要多敲敲代码，这些就是提高学习知识全面的方法。

下一本书学习的是JAVAOO算是JAVA的一个重要的内容了，这才会真正的接触JAVA的核心课程，在这本书里我要好好的理解理论知识，仔细的学习每个知识。

第三篇：Java基础总结

 基本数据类型

 变量单元直接存放数据

 赋值和传参的方式：传值，即传递副本

 比较相等使用关系运算符“==”

 引用数据类型

 变量单元存放引用即对象地址，而数据（对象）在另一内存区域存放。

 赋值和传参的方式：传引用（传递对象的地址），即传递对象本身。

 使用关系运算符“==”比较两个引用类型变量，比较的是地址，如果比较结果为

真，说明两个变量引用了同一对象。

 比较两个对象是否相等应使用equals方法

 Java是面向对象的语言，开发Java程序就是开发Java类，Java的变量定义、方法（函

数）和语句都必须在类中书写，“无类即无Java”。

 类的实例成员

属性（成员变量）：直接定义在类体中的变量（注：在方法或语句块中定义的变量不是属性）

方法：直接定义在类体中的方法。

类成员：直接定义在类体中的内部类，即类成员。

注：对象的成员是从属于对象的，必须通过对象访问，在Java中不存在脱离对象和类而独立存在的属性和方法。

 类、方法、语句三者的关系：

类中包含方法，方法中包含语句；方法中不能嵌套方法；语句不能直接写在类体中。

 变量的作用域

 局部变量-方法的参数、方法体中定义的变量、语句块中定义的变量，仅在所定义的方法体或语句块中有效。

 属性-在整个类体中有效。

 公有的属性-其它类可以本类对象访问。

 私有的属性-仅限本类内访问

 局部变量（无论基本类型还是引用类型）在栈内存中，对象在堆内存中。注：引用类型的局部变量内存放是对象的引用（即地址），而对象在堆内存中。

 方法的重载-在同一类中多个方法同名的语法现象，方法重载应符合以下条件：

 方法同名

 参数有所不同（即类型、个数和顺序三者至少有一个不同）

注：方法是否重载不考虑返回类型等其它方面。

 包和访问修饰符

 包-类的目录结构，主要用途是方便类的管理。

 类的简称：不含包名的类名

 类的全限定名称（类的全称）：带包名的类名。

 访问修饰符

 private-仅限本类内访问

 public-任何类都能够访问

 默认-限本包的类访问

 protected--限本包的类访问和子类的访问

 类的成员（属性、方法和成员内部类）可以使用四种访问修饰符，顶级外部类仅能

使用public和默认两种修饰符。

 数组

 基本类型的数组的元素放的是数据

 对象数据的元素放的是对象的引用

 二维数组实际上是一个维数组，而其每个元素又是一个一维数组。

 构造方法-与类名同名并且无返回类型的方法

 构造方法的作用是创建对象，仅能通过new关键字调用。

 类中未显式定义构造方法时，类中会有默认的构造方法（即一个public、无参的构

造方法）；类中一旦定义显式定义构造方法，将不再产生默认的构造方法。

 构造方法可以重载

 构造方法只能可以使用四个访问修饰符，不可以使用其它修饰符（如static、final

等）。

 this关键字

 this表示本对象或对象自身的引用

 通过this可以调用本类的成员方法和属性

 通过this可以调用本类的构造方法，this调用构造方法的语句必须写在构造方法的第一句。

 实例成员和静态成员

 类的成员（属性、方法和成员类）可划分为静态成员和实例成员。

 实例成员是属于对象的，随着对象的创建而存在，随着对象的销毁而销毁。 静态成员是属于类的，随着类的加载而存在，随着类的销毁而销毁。

 使用static修饰的成员是静态成员，未使用static修饰的成员是实例成员。 静态成员内不能使用this关键字。

 this表示当前对象的引用。

 对象的初始化

 第一：实例属性赋默认值

 第二：实例属性赋初值

 第三：执行对象初始化块

 第四：执行构造方法

 类的初始化

 第一：静态属性赋默认值

 第二：静态属性赋初值

 第三：执行静态块

 继承的基本概念

 Java仅支持单继承









  如果一个类没有显式继承任何类，则隐式继承java.lang.Object类  子类拥有父类的一切，子类对象由两部分构成：父类对象部分和子类个性化的部分。 子类并不能访问父类的一切：  子类可以访问父类的public成员和protected成员  子类不可以访问父类的private成员  仅当子类与父类同在一包时，子类方可以访问父类的默认访问控制的成员。继承与类和对象的初始化  构造子类对象时，首先构造父类对象，其次构造子类个性化部分，两者共同构成完整的子类对象，即首先进行父类对象的初始化，在初始化子类对象（个性化）部分。 子类构造方法的执行首先调用父类的构造方法。 若在子类构造方法中无显式调用父类构造方法的语句，则系统默认调用父类中可访问的无参的构造方法，如果这时候父类中恰好没有这样的构造方法，则编译出错。 在子类的构造方法中可以通过super关键字调用父类构造方法。这样的调用语句只能出现在子类构造方法的第一句。 关于初始化的顺序  初始化父类  初始化子类  初始化父类对象  初始化子类对象 继承与类型转换  子类型对象可以自动转型为父类型  父类型引用某个子类型对象时，可以强制转化为这个具体的子类型 方法重写  在继承的情况下，子类的实例方法与父类的实例方法的方法名称、参数、返回类型、throws声明完全一致，并且该子类方法的访问权限不低于父类方法的访问权限，即方法重写（子类方法重写了父类方法），也称方法覆盖。 方法重写仅存在于父子类中的实例方法，静态方法没有重写的概念。 当通过子类型对象执行重写方法时，将始终表现为子类的行为，而且无论引用对象的变量是父类型还是子类型，也无论是直接调用还是通过父类型其它方法间接调用，都将如此。 final修饰的方法不可以被重写  final修饰的类不可以被继承 隐藏成员变量  如果子类和父类中定义了同名称的成员变量，则称子类隐藏了父类的成员变量  通过父类方法访问隐藏的成员变量时，将获得父类成员变量  通过子类方法访问隐藏的成员变量时，将获得子类成员变量  通过父类型的引用直接访问隐藏的成员变量时，将获得父类成员变量  通过子类型的引用直接访问隐藏的成员变量时，将获得子类成员变量 super关键字

 super仅能用于子类中表示本对象的父对象部分

 super可以调用父类型的构造方法

 Super可以调用父类的成员

 Super不可以使用在静态上下文中

 Super不可以做为参数传递，不可以做为返回值返回。

 当方法重写时，或父类成员变量被隐藏时，子类中只能通过super访问父类方法和

父类成员变量

 final关键字

 用于变量，表示变量的值不可改变

 用于类，表示类不可被继承

 用于方法，表示方法不可以被重写

 关于final变量的初始化时机

 局部变量：声明的时候初始化

 实例成员变量：声明、对象初始化块和构造方法三处之一

 静态成员变量：声明、静态块两处之一

 抽象类

 抽象类可以包含抽象方法，也可以不包含抽象方法

 含有抽象方法的类必须定义为抽象类

 抽象类有构造方法

 抽象类不能够实例化

 通过抽象类可以调用其静态成员

 抽象类是需要由子类继承的，因此抽象类不允许是final类

 抽象方法

 抽象方法没有方法体，包括一对空的大括号也不允许有

 抽象方法必须是实例方法，抽象方法不允许是final的 抽象类与继承

 抽象类可以被继承

 若抽象类的子类是非抽象类，则该子类必须实现(重写)其父类的所有抽象方法  若抽象类的子类也是抽象类，则该子类可以不实现(重写)其父类的全部或部分抽象

方法。

 接口

 接口也是数据类型，可以将其理解为“纯”抽象类

 接口不是类，也没有构造方法，不能够实例化

 接口中的属性一律是public、static、final的，并可以省略这三个关键字

 接口的方法一律是public、abstract的，并且可以省略这两个关键字

 接口中可以不包含任何属性和方法

 接口与实现

 接口不是类，因此接口与类的关系不是“继承”关系，而是“实现”关系，我们可

以将实现理解为继承(尽管这并不恰当)

 如果接口的实现类是抽象类，则该实现类可以不实现接口的全部或部分方法  如果接口的实现类是非抽象类，则该实现类必须实现接口的全部方法

 一个类可以实现多个接口

 接口与继承

 接口之间可以相互继承

 一个接口可以继承多个接口

 接口与类型转换

 接口的的子类型对象可以自动向上转型为接口类型

 接口的子类型指：是接口的实现类或者接口的子接口

 如果变量引用的对象实际是某个接口的实现类对象，而变量的类型不是这个接口的子类型，那么则可以强制转换为这个接口类型。

 异常的类层次结构

 Throwable错误类，表示不可恢复的致命错误

 Exception运行时异常，此类异常可以不做显式处理

 非运行时异常catch

 声明抛出 在方法头通过throws声明可能抛出的异常类型

 异常机制的五个关键字

 try catch finally throw throws

 如何使用

 try-catch

 try-catch-finally注：只要try执行，其对应的finally块才必然执行

 try-finally注：只要try执行，其对应的finally块才必然执行

 throw 主动抛出一个异常

 throws 用在方法声明头部，声明方法可能抛出异常

 finally代码块多用于书写资源回收代码

 Java集合类（集合框架）

 Collection接口

 List接口 允许重复元素，元素有索引序号，并按放入元素的次序编号

 ArrayList 线性表结构，查找快，增删慢

 LinkedList 链表结构，查找慢，增删快

 Vector 同步，查找、增删性能都不高。

 Set接口 不允许重复元素，元素无索引编号

 HashSet 元素散列存放

 TreeSet元素按自然顺序排序（即从小到大排序）

 Map接口

 HashMap

 允许null值和null键

 不同步

 Hashtable <--Properties

 不允许null值和null键

 同步

 内部类

第四篇：基础习题

8单

“

1、为了具体反映利润的形成情况，我国现行的利润表的结构一般采用（）报告结构。(A)单步式(B)多步式(C)账户式(D)报告式”

“

2、资产负债表中，直接根据总账账户填列的项目有（）。(A)交易性金融资产、应收票据、工程物资、短期借款、应付职工薪酬、应交税费、实收资本、盈余公积

(B)交易性金融资产、应收票据、应收账款、工程物资、短期借款、应付职工薪酬、应交税费、实收资本、盈余公积

(C)交易性金融资产、应收票据、存货、工程物资、短期借款、应付职工薪酬、应交税费、长期借款、实收资本、盈余公积(D)交易性金融资产、应收票据、存货、工程物资、短期借款、应付账款、应交税费、实收资本、盈余公积”

“

3、资产负债表中，所有者权益项目包括（）。(A)实收资本（股本）、资本公积、盈余公积和本年利润(B)实收资本（股本）、资本公积、盈余公积和利润分配(C)实收资本（股本）、资本公积、盈余公积和未分配利润(D)实收资本（股本）、资本公积、盈余公积、本年利润、未分配利润和利润分配”

“

4、利润表主要是根据（）编制的。

(A)资产、负债及所有者权益各账户的本期发生额(B)资产、负债及所有者权益各账户的期末余额(C)损益类各账户的本期发生额(D)损益类各账户的期末余额”

“

5、资产负债表左方的资产项目排列标准是（）。(A)重要性原则，即重要项目排在前面，次要项目排在后面 B)债务清偿的先后顺序，即短期债务排在前面，长期债务排在后面(C)流动性大小，即流动性大的排在前面，流动性小的排在后面(D)金额的大小，即金额小的排在前面，金额大的排在后面” “

6、（）是对企业财务状况、经营成果和现金流量的结构性表述。(A)资产负债表(B)利润表(C)会计报表附注(D)财务报表” “

7、下列不属于财务会计报告基本要求的是（）。(A)真实可靠(B)合法实用(C)编报及时(D)便于理解” “

8、财务报表中各项目数字的直接来源是（）。(A)原始凭证(B)日记账(C)记账凭证(D)账簿记录” “

9、下列各项中，不会引起利润总额增减变化的是（）。(A)销售费用(B)管理费用(C)所得税费用(D)营业外支出” “

10、下列不属于反映企业财务状况的会计要素是（）。(A)资产(B)负债(C)所有者权益(D)利润” “

11、某企业本月主营业务收入为1 000 000元，其他业务收入为80 000元，营业外收入为90 000元，主营业务成本为760 000元，其他业务成本为50 000元，营业税金及附加为30 000元，营业外支出为75 000元，管理费用为40 000元，销售费用为30 000元，财务费用为15 000元，所得税费用为75 000元。则该企业本月营业利润为（）元。(A)170 000(B)155 000(C)25 000(D)80 000”

“

12、甲公司2011年年初利润分配——未分配利润账户的借方余额为100万元，2011年实现净利润400万元，提取盈余公积30万元，分配利润110万元，则2011年末未分配利润项目的数额为（）万元。(A)260(B)300(C)360(D)160”

“

13、利润表中的“本期金额”栏内各项数字一般应根据损益类科目的（）填列。(A)本期发生额(B)累计发生额(C)期初余额(D)期末余额”

“

14、我国的资产负债表采用的是（）结构。(A)多步式(B)报告式(C)账户式(D)单步式”

“

15、某企业2011年7月1日，本年利润科目的贷方余额为60万元，表明（）。

(A)该企业2011年6月份的净利润为60万元(B)该企业2011年1～6月份的净利润为60万元(C)该企业2011年全年的净利润为60万元(D)该企业2011年12月份的净利润为60万元” “

16、下列各项中不属于存货的是（）。(A)低值易耗品(B)包装物(C)原材料(D)工程物资”

“

17、某企业会计的期末应收账款所属明细账户借方余额之和为 500 800元，所属明细账户贷方余额之和为9 800元，总账为借

方余额491 000元。假设企业“预收账款”所属明细科目的金额为0，则在当期资产负债表“应收账款”项目所填列的金额为（）。(A)500 800元(B)9 800元(C)491 000元(D)510 600元”

“

18、下列不属于存货核算范围的是（）。(A)原材料(B)在产品(C)库存商品(D)固定资产”

“

19、下列资产项目中，属于非流动资产项目的是（）。(A)应收票据(B)交易性金融资产(C)长期待摊费用(D)存货”

“20、下列报表中，不属于企业对外提供的动态报表的是（）。(A)利润表

(B)所有者权益变动表(C)现金流量表(D)资产负债表”

第五篇：Java基础编程题

【程序1】

题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？

1.程序分析： 兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21....【程序2】

题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。

1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，则表明此数不是素数，反之是素数。

【程序3】

题目：打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如：153是一个“水仙花数”，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。

1.程序分析：利用for循环控制100-999个数，每个数分解出个位，十位，百位。

【程序4】

题目：将一个正整数分解质因数。例如：输入90,打印出90=2*3*3*5。

程序分析：对n进行分解质因数，应先找到一个最小的质数k，然后按下述步骤完成：

(1)如果这个质数恰等于n，则说明分解质因数的过程已经结束，打印出即可。

(2)如果n<>k，但n能被k整除，则应打印出k的值，并用n除以k的商,作为新的正整数你n,重复执行第一步。

(3)如果n不能被k整除，则用k+1作为k的值,重复执行第一步。

【程序5】

题目：利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，60分以下的用C表示。

1.程序分析：(a>b)?a:b这是条件运算符的基本例子。

【程序6】

题目：输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。

1.程序分析：利用辗除法。

【程序7】

题目：输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。

1.程序分析：利用while语句,条件为输入的字符不为'n'.【程序8】

题目：求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值，其中a是一个数字。例如2+22+222+2222+22222(此时共有5个数相加)，几个数相加有键盘控制。

1.程序分析：关键是计算出每一项的值。

【程序9】

题目：一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。例如6=1＋2＋3.编程 找出1000以内的所有完数。

【程序10】

题目：一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，求它在 第10次落地时，共经过多少米？第10次反弹多高？

【程序11】

题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？

1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去 掉不满足条件的排列。

【程序12】

题目：企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？

1.程序分析：请利用数轴来分界，定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。

【程序13】

题目：一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？

1.程序分析：在10万以内判断，先将该数加上100后再开方，再将该数加上268后再开方，如果开方后的结果满足如下条件，即是结果。请看具体分析：

【程序14】

题目：输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？

1.程序分析：以3月5日为例，应该先把前两个月的加起来，然后再加上5天即本年的第几天，特殊情况，闰年且输入月份大于3时需考虑多加一天。

【程序15】

题目：输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。

1.程序分析：我们想办法把最小的数放到x上，先将x与y进行比较，如果x>y则将x与y的值进行交换，然后再用x与z进行比较，如果x>z则将x与z的值进行交换，这样能使x最小。

【程序16】

题目：输出9*9口诀。

1.程序分析：分行与列考虑，共9行9列，i控制行，j控制列。

【程序17】

题目：猴子吃桃问题：猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不瘾，又多吃了一个 第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下 的一半零一个。到第10天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少。

1.程序分析：采取逆向思维的方法，从后往前推断。

【程序18】

题目：两个乒乓球队进行比赛，各出三人。甲队为a,b,c三人，乙队为x,y,z三人。已抽签决定比赛名单。有人向队员打听比赛的名单。a说他不和x比，c说他不和x,z比，请编程序找出三队赛手的名单。

1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，则表明此数不是素数，反之是素数。

【程序19】

题目：打印出如下图案（菱形）

*

***

******

********

******

***

*

1.程序分析：先把图形分成两部分来看待，前四行一个规律，后三行一个规律，利用双重 for循环，第一层控制行，第二层控制列。

【程序20】

题目：有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出这个数列的前20项之和。

1.程序分析：请抓住分子与分母的变化规律。

【程序21】

题目：求1+2!+3!+...+20!的和

1.程序分析：此程序只是把累加变成了累乘。

【程序22】

题目：利用递归方法求5!。

1.程序分析：递归公式：fn=fn_1*4!

【程序23】

题目：有5个人坐在一起，问第五个人多少岁？他说比第4个人大2岁。问第4个人岁数，他说比第3个人大2岁。问第三个人，又说比第2人大两岁。问第2个人，说比第一个人大两岁。最后问第一个人，他说是10岁。请问第五个人多大？

1.程序分析：利用递归的方法，递归分为回推和递推两个阶段。要想知道第五个人岁数，需知道第四人的岁数，依次类推，推到第一人（10岁），再往回推。

【程序24】

题目：给一个不多于5位的正整数，要求：

一、求它是几位数，二、逆序打印出各位数字。

【程序25】

题目：一个5位数，判断它是不是回文数。即12321是回文数，个位与万位相同，十位与千位相同。

【程序26】

题目：请输入星期几的第一个字母来判断一下是星期几，如果第一个字母一样，则继续 判断第二个字母。

1.程序分析：用情况语句比较好，如果第一个字母一样，则判断用情况语句或if语句判断第二个字母。

【程序27】

题目：求100之内的素数

【程序28】

题目：对10个数进行排序

1.程序分析：可以利用选择法，即从后9个比较过程中，选择一个最小的与第一个元素交换，下次类推，即用第二个元素与后8个进行比较，并进行交换。

【程序29】

题目：求一个3*3矩阵对角线元素之和

1.程序分析：利用双重for循环控制输入二维数组，再将a[i][i]累加后输出。

【程序30】

题目：有一个已经排好序的数组。现输入一个数，要求按原来的规律将它插入数组中。

1.程序分析：首先判断此数是否大于最后一个数，然后再考虑插入中间的数的情况，插入后此元素之后的数，依次后移一个位置。

【程序31】

题目：将一个数组逆序输出。

1.程序分析：用第一个与最后一个交换。

【程序32】

题目：取一个整数a从右端开始的4～7位。

程序分析：可以这样考虑：

(1)先使a右移4位。

(2)设置一个低4位全为1,其余全为0的数。可用~(~0<<4)

(3)将上面二者进行&运算。

【程序33】

题目：打印出杨辉三角形（要求打印出10行如下图）

1.程序分析：2 13 3 14 6 4 15 10 10 5 1

【程序34】

题目：输入3个数a,b,c，按大小顺序输出。

1.程序分析：利用指针方法。

【程序35】

题目：输入数组，最大的与第一个元素交换，最小的与最后一个元素交换，输出数组。

【程序36】

题目：有n个整数，使其前面各数顺序向后移m个位置，最后m个数变成最前面的m个数

【程序37】

题目：有n个人围成一圈，顺序排号。从第一个人开始报数（从1到3报数），凡报到3的人退出圈子，问最后留下的是原来第几号的那位。

【程序38】

题目：写一个函数，求一个字符串的长度，在main函数中输入字符串，并输出其长度。

【程序39】

题目：编写一个函数，输入n为偶数时，调用函数求1/2+1/4+...+1/n,当输入n为奇数时，调用函数1/1+1/3+...+1/n(利用指针函数)

【程序40】

题目：字符串排序。

【程序41】

题目：海滩上有一堆桃子，五只猴子来分。第一只猴子把这堆桃子凭据分为五份，多了一个，这只猴子把多的一个扔入海中，拿走了一份。第二只猴子把剩下的桃子又平均分成五份，又多了一个，它同样把多的一个扔入海中，拿走了一份，第三、第四、第五只猴子都是这样做的，问海滩上原来最少有多少个桃子？

【程序42】

题目：809*??=800*??+9*??+1 其中??代表的两位数,8*??的结果为两位数，9*??的结果为3位数。求??代表的两位数，及809*??后的结果。

【程序43】

题目：求0—7所能组成的奇数个数。

【程序44】

题目：一个偶数总能表示为两个素数之和。

【程序45】

题目：判断一个素数能被几个9整除

【程序46】

题目：两个字符串连接程序

【程序47】

题目：读取7个数（1—50）的整数值，每读取一个值，程序打印出该值个数的＊。

【程序48】

题目：某个公司采用公用电话传递数据，数据是四位的整数，在传递过程中是加密的，加密规则如下：每位数字都加上5,然后用和除以10的余数代替该数字，再将第一位和第四位交换，第二位和第三位交换。

【程序49】

题目：计算字符串中子串出现的次数

【程序50】

题目：有五个学生，每个学生有3门课的成绩，从键盘输入以上数据（包括学生号，姓名，三门课成绩），计算出平均成绩，况原有的数据和计算出的平均分数存放在磁盘文件“stud”中。