烽火经典语录

第一篇：烽火经典语录

烽火经典语录

101、强大不是来自枪和枪弹，而是来自谎言扯一个弥天大谎，整个世界城市随你起舞!

102、人无所谓高尚，高尚是由于遭到的魅惑还不够；人也无所谓忠诚，忠诚是由于违叛的筹码还不够高！

103、或者许只有在离患上最远的时候，才气把曾经走过的那段日子，看患上最真确最真切。思念总是有只患上收藏起来的时刻，而生命里最舍不患上，藏患上总是最极品公子下载深，且不让人知道。

104、当一个人，把所有事物的素质都看破后就会用无所谓的态度为人处事

105、禽兽尚且有半点怜悯之心，而我一点也没有，所以我不是禽兽。

106、只有在陪女孩逛街的时候才气够真正明白如果有钱是错我宁愿一错再错这句话的真谛。

七、你生人的时候，你哭着，四周的人笑着；你逝去的时候，你笑着，而四周的在哭！一切都是轮回。

108、如果自己不是不停壮大，不要说自己一个人，亲上下团结心爱的女孩有可能城市遭到不可弥补的危险，既然不是诺亚，不需要拯救整个众人，那末我必须放弃一些东西，来获患上气力和权利，敌上下团结对手不会由于你的善良和懦弱而放弃对你和你重视之人的攻势。

九、爱一个人，不是占有，是支付，有的时候甚或者是罢休！

爱一个人，本就不需使患上到回报！

1十、生存法则第一条，你可以淫贱自己伤自己，但绝不可傻气让别人危险你！

111、学极品公子3会了爱一个人，就必须学会不要紧抓着所爱不放。最巨大的爱就是做对所爱的人，最有帮助的事，即使那会另你心疼。喜欢一个人，是不会有痛苦的，爱一个人，也许有恒久的痛苦，但它带给我的快乐，也是世界上最大的快乐。

1二、无论做人还是干事都要学会留有余地，话可以不说，凡事不克不及做绝，留有余地才有足够回旋的空间。所谓天无绝人之路就是说连上天城市为每个人留有转机留有选择的余地，留有余地才气做到均衡~对称~，留有余地才气做到进退自在~曲伸任意。

113、资格硬的老螃蟹，资格嫩的小螃蟹，红烧、清蒸都无所谓，最关键的就是不克不及让它横行！

114、本来在最爱的人死后，活着的人是靠着回忆继续爱着的。所以不要以为为爱的人死就是爱，若真的爱，就为爱的人活着，活到很老很老。

115、什么是真正恋爱

1岁时，和她生人在一座城市，是领居；5岁时，中极品公子txt秋拿着一块月饼去找这位领家小妹，想与她分享，不料她仅仅是对月饼一见钟情，抓过我拿月饼的手，连手带月饼一通暴咬；10岁时，为了帮她从大胖手中抢回发夹，向庞然大物发起自杀性冲锋，虽则满身落下伤疤，却终于抢回四分之一个发夹，眉飞色舞送到她家时，却被小妹的妈妈痛骂了一顿。此日，满身疲惫地回到家，家里漆黑一片，急急忙忙四下里寻找改锥，准备去修理保险，不料发明身后站着妻子和儿子，手上端着烛炬和生辰蛋糕，很扫兴的样子。65岁，外孙女读初中了，老妻解放了，老两口终于可以坐在一起。太阳晕晕地照在我们头上，我们发明，不戴上老花镜的话，对方的脸是那样的陌生。70岁，冬夜，落雪的日子，老两口相拥在被窝里，遽然想起多年前秋日那次热吻，想再试一次，成果，松驰极品公子2的假牙使我们掉去了一切兴致。80岁，坐在炉子前，炉子冷冷的火焰依稀照出妻子年轻时的容颜，想对她说：永远爱你。但医生说，她的心脏起搏器经不起任何刺激，于是，只有轻轻伸出枯树样的手，从她久旱土地样的脸上，轻轻拭去泪迹。

标准的恋爱就是这样的，但是并非所有人都能够领有这类平淡却幸福的恋爱，恋爱也许需要一辈子的默默守候。

116、为什么海水是咸的？--------由于沧海中有一滴美人鱼的眼泪。

1七、一个傻气的人犯下的纰缪也许能够轻松修正，但是一个绝顶伶俐的人犯下的纰缪，也许连拯救的机会都没有！

118、有种东西，不管时间怎么冲刷即使有淡化却不会消掉，这就是友情，所以很多男人在朋友和女孩的抉择中会选择前者。由于男人骨子里流淌着的是铁板琵琶的血性，而不是红牙玉板的旖旎柔情。

1九、欢乐违后是无尽的寂寞。

120、天鹅不有可能极品公子全文阅读永远在天上飞，其实她们最眷恋的还是净水水池，能吃到天鹅肉的也只有癞蛤蟆！

121、走别人走的路，让别人无路可走

2二、相信我，我会做的更好，由于我的舞台上，永远有你在为我喝采~

123、独上江楼思渺然，月色如水水如天。

月无影，人无情，寻寻觅觅在路中，把酒祝东风。

醉过方知酒浓，爱过方知情深。

124、有些人注定有待你，有些人注定要你等待，然而等待并非一件快乐的事情。

125、金石之盟 在六合万物见证之下，以鲜血为引，以灵魂为媒，以山海为根，特此盟约！

男：我愿意与眼前之人，结下亿万年不变的情缘，直到生命终结之时。

女：我愿意与眼前之人，结下亿万年不变的情缘，直到生命终结之时。

合：此心不渝，契。

126、我把你嵌在一滴泪里，幻想千年后是琥珀。我不敢低头，怕那颗泪坠下，随了你碎了我千年的梦。若有来生，我势必踏破千山万水，寻找你这不变的永恒！

2七、婚极品公子经典语录姻是恋爱的一个重要坐标，婚前风花雪月不食人世烟火，婚后锅碗瓢盆每天材米油盐，洵烂归于平淡，这才是糊口的真谛~恋爱由于烂漫而唯美，由于婚姻而升华，烂漫固然是 恋爱所追求的，安稳平淡才是最终的归宿~

128、卷烟爱上洋火就注定被危险

2九、一只鹞子一辈子只会为一根线冒险

130、女孩善变的是脸，男人善变的是心，在爱的世界里，没有谁对不起谁只有谁不懂患上珍惜谁

131、绑不住我的心就不要说我花心

3二、患上之我幸不患上我命

133、不求高手寂寞剑折四海，不求坐拥金山富甲天下，不求万人之上权倾朝野，只要你嫣然一笑，剑可抛，财可散，权可放，来个爱美人不爱山河

134、当流星恋上大地不惜陨落，只为那片刻亲近，当行云爱上流水不惜下坠，只为一解相思情！

135、鱼对水说：在你一生中我是第几条鱼？

水说：你不是水中的第一条鱼，可倒是我心中的第一条！

136、杀极品公子3气腾腾，旁若无人，放眼天下，只我一人！

3七、天下风云出我辈，一入江湖岁月催。

鸿图霸权事业说笑中，不胜人的生活一场醉。

提剑跨骑挥鬼雨，白骨如山鸟惊飞。

尘世如潮人如水，只叹江湖几人回

138、我要抓住的东西,我永远不会罢休,即使偶尔掉手,最后还是会紧紧握在我的手心!

3九、对于我们男人来说,一座城市,没有自己爱的女孩,再繁华再喧闹也是孤独;一座校园,没有自己喜欢的女孩,再精彩再纯正也是寂寞!

140、这个世界本来就是一个舞台,由于你而存在的舞台,就像我的世界就是你的舞台一样!你是这个世界的舞台当之无愧的主角,我一直在等待,等待你站在舞台的中央接受整个世界的顶膜礼拜,等待你感觉累了,然后你就能够陪我一起逐步变老,然后一起死去,一起去天国或者地狱,六道轮回,城市在一起！!

141、叶子的离去是风的追求还是树的不挽留？

4二、时装是女极品公子经典语录人最华丽的外套，身体是女孩最动人的亵服，气质是女孩最昂贵的品牌

143、当一个人回首旧事的时候，想起那一些如流星般划过生命的恋爱，经常会把彼此的错过归咎为缘分，这其实是不对的，这类把纰缪当作上天的意旨的美丽谎言只是掩耳盗铃而已，归根究底，缘分太虚无若有若无，真正影响我们的，往往就是那一时两刻的相遇与相爱的时机，而男女之间的交往，充满了七上八下的不确定与欲言又止的自持，一个小小的变数，就能够完全改变选择的标的目的，所以错过了，就会永远擦肩而过，越走越远

第二篇：烽火戏诸侯语录

烽火戏诸侯语录

1初恋是爱情的第一张试纸，很多时候我们都认为会有更好的人等候在后面，殊不知 最后的人有时候就在你的眼前，错过这一站也就错过了生。

2永远不要忽视和招惹那些表面看起来沉默和安静的女性，她们的刺是收在里面的, 而且扎人很疼。

3这是一个混乱的社会，每一个人都在挣扎着向上爬，为了满足自己的欲望，一切罪 恶的顺理成 章的衍生。豆腐渣不是硬东西，但可以砸死人；权利不是印钞机,但是有 人可以用它变出钱来；良心，人

格，尊严不是商品，但常被当作商品出售.4闻君有白玉美人，妙手雕成，极尽妍态，不胜心向往之。今夜子正，当踏月来取，君素雅达，必不至令我徒劳往返也。

5妓女也是靠本事赚钱，这个社会没有什么是下贱的，只有虚伪让人无法忍受。

6卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。

7法律可违，道义不可违。

8每一座城市都有它的秘密，每一个女人都有她的隐情。

9女人千万不要玩深刻，能够多呈现出一份温柔，多展露出一份纯真，多留露出一份 母性的关怀，这才是纯粹的女人。

10女孩子如果拥有一个童心的话，即使真的老了，笑也能让人感到初恋的味道。

11对于男人来说，一座城市，没有自己心爱的女人，再繁华在喧闹也是孤独；一座校 园，没有自己喜欢的女孩，再精彩再纯洁也是寂寞。

12钓鱼，逸事也，尚持生杀之柄；弈棋，清戏也，且动战争之心。

13很多事情如果不是非要等到失去之后才后悔，是永远不会懂的珍惜。

14女人的誓言，男人不需要在意，以为倾听的上帝从来就没有在意过。八岁的女人，你要哄着她上床；十八岁的女人，你要骗着她上床；二十八岁的女人，你不用哄骗她就上床；三十八岁的女人，是她把你哄骗上床；四十八岁的女人，无论他怎么哄骗，都没有人和她上床

16聪明的人不是说如何抓一手好牌，而是知道什么时候离开牌桌。

17很多时候第二名没有奖品，比如战场，爱情，所以每一个男人都活的很累。

18爱一个人是需要学会宽容的，哪怕这种宽容的对象是背叛。假如没有这种宽容的勇气，那就不是爱

19爱情是一朵生长在悬崖峭壁边缘上的花，想摘取就必须要有勇气。

20劳力者下，劳智者中，劳人者上

21女人无所谓正派，正派是以为受到的引诱不够；男人无所谓忠诚，忠诚是因为背叛 的筹码太低。

22公平，这是生活最大的谎言，人一生下来就是不公平的。

23世上最遥远的距离，不是生与死，而是我就站在你的面前，你却不知道我爱你。世上最遥远的距离，不是我就站在你面前，你却不知道我爱你，而是明明知道彼此 相爱，却不能在一起。世上最遥远的距离，不是明明知道彼此相爱却不能在一起而 是明明无法抵挡这股思念，却还要故意装做丝毫没有把你放在心里。世上最要远的 距离，不是明明无法抵挡这股思念，却还得故意装做丝毫没有把你放在心里，而是 用自己冷漠的心，对爱你的人掘了一条无法跨越的鸿沟。

24如果世界上有一万个人爱爱你，你里面一定有我，如果世界上只有一个人爱你，那个人一定是我，如果世界上没有人爱你了，那一定是我死了。

25男人的江山本就是用来送给女人的。

26杀一人，为罪，杀百人，为贼，杀万人，为雄，杀十万人，为皇为霸。这正如道一样：逆礼，为无礼，逆小道，为贼，逆大道，为雄，逆天道，为帝为霸

27男儿两行泪,一行为苍生,一行为美人.28男人的心若真死寂如灰，是不会再有泪水.29失去某人，最糟糕的莫过于，他近在身旁，却犹如远在天边。

30如果真的有缘，哪怕是一个向左走一个向右走，终究有一天还会环绕地球一月后在某个地方邂逅的31大部分男人都是普通成药，有些男人是止痛药，当你伤心难过的时候可以陪你度过寂寞的日子，但他终究不是你最爱的人；有些男人是感了药，不管吃不吃药，感冒都会痊愈，可有可无；有些男人是避孕药。不要他没有安全感，要他又有副作用；有些男人是后事丸，是走到绝境的时刻才选择的对象，而有些男人则是维他命，可以让你没有生活的忧愁却平淡缺乏激情；有一类男人就像是春药。他们上床多于谈情一切直奔主题或者所有都是围绕着做爱这个最终目标；还有一类男人就是毒药，就算是品尝了一切辛酸折磨还是沉迷已，心甘情愿的心肠俱断。我也不知道我是哪一类，但是我想我至少不会是那普通的成药！男儿在世，应当像那即使不能青史流也要让青史流臭的大将军桓温，就算是做坏人也要让自己不枉来这世上走一趟，所以做什么都没有错，只有做凡人是错

32我在相同的位置,保持相同的姿势,相同的微笑二十年，等你回眸。

33要在时间的荒野，没有早一步也没有晚一步，于千万人之中，去邂逅自己的爱人，那是太难得的缘分，世界上有太多的擦肩而过，更多的时候，我们只是在彼此不断的错过，错过鲜花烂漫的春，又错过了枫叶瑟索的秋，直到漫天白雪，年华不在，在一次次的心酸感叹之后，又能终于了解——即使真挚，即使亲密，即使两个人都已是心有戚戚，我们的爱，依然需要时间来成全和考验。这世界有着太多的这样那样的限制与隐秘的禁忌，又有太多难以预测的变故和身不由己的离合，一个转身，也许就已经一辈子错过，要到很多年以后，才会参透所有的争取与努力，也许还抵不过命运开的一个玩笑。上帝只在云端眨了一眨眼，所有的结局，就都已经完全改变

34就算有100个人从我身边走过.我以为可以找到你.应为其他99个都是踏在路上.而你踏在了我的心中...35孤独不是孤单，一个人孤单也许并不孤独，因为他习惯了一个人生活；一个孤独也并不一定孤单，也许恰恰是在历经喧哗繁华后的遗世独立让人思想的舌头尝到了绝望寂寞的味道

36如果我们不选择堕落，那么地狱的存在又有何意义..37错过了就是错过了，即使是误会！错过了一次就是错过了一生

38男人谈十次恋爱就被认为是情场高手，女人谈十次恋爱就被认为是狐狸精，这是不是很不公平呢？

39男人和女人的世界其实很奇怪，也许你并不喜欢一个人，但是当你得不到那个人的时候，这种感情就会像树藤一样逐渐蔓延，繁衍，最后让你自己都吓一跳。

40昔日寒山问拾得曰：世间谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我、恶我、骗我、如何处治乎？拾得云：只是忍他、让他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他、再待几年你且看他。

41人无所谓高尚，高尚是因为受到的诱惑还不够；人也无所谓忠诚，忠诚是因为背叛的筹码还不够高

42这是最动听的情话，我会记住一辈子，用一生的时间去忘记它。

43茫茫人海中，有很多人邂逅、相遇、相知、相亲、相爱 ,但总是有许许多多的原因 ,让相恋的两人相离,放手以后要忍受多少寂寞和孤独,要抵抗多少外界的诱惑,这时候爱情的誓言是否还管用 已经不管用了,我们可以等待，但不能为了等待而等待,要等待，也要为了爱情等待

44我当然知道付出不一定能够得到回报，我也知道爱情是最自私的博弈，但是这有关系吗，我不过是想在我年轻的时候痛痛快快的喜欢一个人，你不喜欢我我不介意，只要你对我不反感不憎恨，那我就会用自己的方式去喜欢你追求你，我也知道你喜欢我的概率就和我不喜欢你的概率一样下，但是我真的不在乎

45爱的最高境界在于„不说‟，就是把爱情摆到心里，含在口里，流盼眼底，都比挂在嘴上可贵而扣人心弦一个孩子就像一张白纸关键就在于大人怎么在上面进行涂抹，这幅作品是否成功很大程度上取决于一个人幼年教育的成功与否。

46幸福生活的秘诀是在死的时候身上不留一分钱，但我计算错误，过早就把钱花光了。

47假如没有黑暗那么光明就不再有华丽的外衣；如果没有坏人，那好人又有什么存在的意义？我的存在不过就是为了让好人活得更加心安理得罢了。

48蝎子不是群居动物，这不是生活上的，而是说心理上的．孤独不是孤单，一个人孤单也许并不孤独，因为他习惯了一个人生活；一个孤独也并不一定孤单，也许恰恰是在历经喧哗繁华后的遗世独立让人思想的舌头尝到了绝望寂寞的味道．没有一只蝎子不孤独，而且他们不害怕孤独，反而可以去享受孤独的滋味！这样的天蝎座男子将多情和不专情视为同等可怕，但是我不一样，我是一只用爱情当食物的蝎子，一只多情的蝎子．

49Power said to the world，“You are mine。”

The world kept it prisoner on her throne。

Love said to the world，" I am thine。”

The world gave it the freedom of her house。

译：

权势对尘世说：”你是属于我的．”

尘世就将它囚禁在她的王位下．

爱情对尘世说：”我是属于你的．”

50尘世就准它在居室里逍遥自在．

51女人的好奇心可是吓人的，不管她多么的清高绝尘．

52在心情最温柔的时候，挑选最精致的信封和信纸，用想恋和相思书写对你的牵挂和爱慕，这便是真正的浪漫和古典．

53就人生游戏而言，男人是女人的玩物，女人是魔鬼的玩物；就爱情而言，女人是专业的，男人是业余的．

54对于雪痕来说，有无道的地方就是天堂，没有无道的地方就是地狱，这就是雪痕的世界！

55无道：“很久以前，一座在高地的城市和一座底地的城市交战，高地城市将军决定把高地上的水库打开，汹涌的水流冲掉了整座城市，身处洼地的城市居民求救声不断，最后高地的将军决定派人去救援，但营救的船只有限，将军下令只能救没有战斗力没有威胁的女人，并要求上船的女人带一样自己最喜欢的物品，于是上船的女人有的带了自己的金银首饰，有的带上自己的漂亮衣服，有的带上了化妆品和镜子．．．．．．．如果是你，雪痕，你会带上什么？”

慕容雪痕捧着叶无道的脸，毫不犹豫地动情道：”如果是我，我一定会带上你――这个世界上我最珍贵的事物！”

这个故事里唯一有一位女性背着自己的丈夫奋力上船，士兵说男人是不准上船的，女人说：”不是允许带一样自己喜欢的东西吗？这就是我最喜欢的！”在这次灾难中，这位妇女的丈夫是洼地城市唯一活下来的男人．（注：叶无道 慕容雪痕----《极品公子》）

56我良心是有的，只不过一般放在保险箱里罢了．

57强大并不是来自枪和子弹，而是来自谎言！扯一个弥天大谎，整个世界都会随你翩翩起舞！政治成功的秘诀就是只有你一个人掌握谎言的真相。

58在这个世界上，坏人总是需要有人来做的！

59我什么都吃，就是不吃亏！

60如果这个世界上只有好人,我们是无法生存的,就像光明和黑暗,没有黑暗的存在,光明也就没有了任何的意义。

61没有令人憎恶的黑暗，生性贪婪健忘的人类就会忘记光明，谁敢说不是光明故意制造出黑暗呢？

62年轻人犯错上帝也会原谅的。趁年轻多犯点错，等老的了就不会寂寞了，现是个人这一生就太乏味了。

63世上本无事，庸人自扰之！

64真正的孤独不是一个人寂寞，而是在无尽的喧哗中丧失了自我。

65当一个女人真正爱上一个男人的时候，她是愿意付出一切的，没有付出太多，永远只有不够多。

66生命是尊贵的，所以杀人必须是艺术的！

67世界上没有垃圾，只有放错地方的资源！因此世界上没有一无是处的人，只有尚未开发利用的人！

68一张一弛，恩威并施，方是一位统治者驾驭手下的王道。

69男人最后停止的是心脏，女人最后停止的是什么？――――舌头！

70女人可以容忍你犯错误，但是绝对不能容忍你的欺骗。

71如果我们不选择堕落，那么地狱的存在又有何意义？

71男人和女人的区别：男人洽谈室是扮演进攻性的角色，而女性则是愿意不愿意都成了防御者。

73书香不需花，茶醉何必酒，品茶必须心弦宁神识，正所谓茶道即人德，戒浮躁戒惊慌戒混乱。

浪漫对男人是一种手段,对女人却是一种期盼```

74The great walks with the Small without fear.The Middling keeps aloof…（伟大坦然地与低微并肩同行。平凡却不与他为伍。）

75心无杀伐自有杀伐意，手无寸兵却拥千万卒！

76海纳百川有容乃大，壁立千仞无欲则刚！

77苍天如圆盖，陆地似棋局，世人黑白分，往来争荣辱，荣者自安安，辱者定碌碌。（隆中对）

78女人爱时的聪颖多是用蠢笨来表达的。

79在大学千万不要古奢求掳获校花，最好把目标范围锁定在准美女级别的女孩身上，超级美女因为收到的簇拥和关注实在太多，竞争过于激烈一不小心就会偷鸡不着蚀把米，连猎获恐龙的机会都没有。

―――――大学之道

80没有报酬的事情坚决不干，报酬实在太少的事情坚决不干。

81在大学食堂吃东西不是为了寻求味觉的享受，而是为了生存。

82女人们注意了：男人的甜言蜜语只需要听三分之一就行了。

83男人平凡没有错，但是遇到某些女人，平凡就是一种罪过，理不要说你打算作个平庸的人废人。

84权势是男人最好的外衣，他穿上之后，光芒四射，魅力逼人。男人有才、有财，而没有权势，便是未经打磨的宝玉，欠一分光芒！

85假如没有黑暗那么光明就不再有华丽的外衣；如果没有坏人，那好人又有什么存在的意义？我的存在不过就是为了让好人活的更加心安理得罢了。

86强大不是来自枪和子弹，而是来自谎言扯一个弥天大谎，整个世界都会随你起舞!

87人无所谓高尚，高尚是因为受到的诱惑还不够；人也无所谓忠诚，忠诚是因为背叛的筹码还不够高！

88太上忘情，其次任情，最下矫情

89看到最丑恶的一面 然后在无尽的丑陋中发现美

90如果我们不选择堕落，那么地狱的存在又有何意义

91若说无缘,三千大千世界,十万菩提众生,怎么单单与你想见?若说有缘,这灯花百结之后,只有灰烬,没有复燃.三尺深雪,一夜月光,至此无语!

92喝酒伤肝，抽烟伤肺，不喝酒不抽烟伤心。

93善良是善良者的墓志铭；卑鄙是卑鄙者的通行证

94粉黛江山留得平湖烟雨；王侯霸业都如一局棋枰。

95没钱的时候，养猪；有钱的时候，养狗。没钱的时候，在家里吃泡饭；有钱的时候。在酒店吃泡饭。没钱地时候，墙角下蹲着打玻璃弹子；有钱的时候，草坪上立着打高尔夫球。没钱的时候，一群朋友；有钱的时候，一群保镖。没钱的时候，买衣服先看价签；有钱的时候，买衣服先看标签。没钱的时候，开着夏利去抖派；有钱的时候，开着宾利去买菜。没钱的时候，装有钱；有钱的时候，装没钱。”

96男人，第一种是用假名牌来掩饰身份，第二种是用真名牌类衬托身份，而第三种，则是用身份来衬托身上的假名牌，这个男人，就是最后一种男人

97每个女孩都是一个无泪天使，当天使爱上男孩便有了眼泪，天使落泪坠落凡间，所以每个男孩都不该辜负你的女孩，因为她曾为了放弃了整个天堂

98女人有些时候问的问题其实她们自己也不想知道答案，你要做的就是哄哄她，让她知道你很在乎她，就够了。

99在对的时间，遇见对的人，是一种幸福；在对的时间，遇见错的人，是一种悲伤； 在错的时间，遇见对的人，是一声叹息；在错的时间，遇见错的人，是一种无奈。

第三篇：烽火村

烽火村——打造中华传统文化教育基地

烽火村位于礼泉县烽火镇，田园风光优美，交通便利，二十世纪六十年代，烽火村与大寨齐名，成为陕西省第一个对外开放的重点村和陕西新农村第一村，先后接待了美国、新西兰、赞比亚等100多个国家的政要，成为外宾来陕西的必去之地。“学大寨、赶烽火”，“学烽火、奔小康”成为当时陕西农村的响亮口号。烽火人用中国农民伟大的智慧与传统的勤劳，为党中央各个时期在农村的政策作出了优秀的诠释，为中国农村落实“三高农业”和经济发展构架，提供了可借鉴的示范。近年来，烽火村全力打造红色旅游和乡村旅游示范村，建成了中国农村走过的光辉历程的缩影—村史展览馆，再现了二十世纪五、六十年代广大陕西农民大干快上，提高粮食产量，向往幸福生活的历史场景。为了继续发扬烽火人在艰苦面前毫不退缩、任劳任怨的精神，实现烽火村的二次腾飞，做大做强旅游产业，现整合红色、生态、民俗等旅游资源，建设烽火村旅游景区，打造集传统文化教育、红色旅游、乡村民俗旅游、生态旅游、休闲娱乐、观光采摘、住宿餐饮、旅游商品开发于一体的国家级乡村旅游示范点、国家4A级旅游景区和中华传统文化教育基地。

第四篇：烽火不息

烽火不息

——参观息烽集中营旧址

息烽县位于贵阳市北部，是一个景色秀丽、气候宜人的好地方。据说，一向迷信的蒋介石认为息烽二字是“息灭烽火”的意思，可以讨一个扑灭革命烽火的“好兆”。但事与愿违，最终熄灭的是反动派的淫威，革命烽火却如燎原之势，愈烧愈旺，愈烧愈大。

在息烽阳郎坝川黔公路边，有一处由青山环绕的地方，树木青翠，郁郁葱葱，一片繁茂，显得生机盎然。当大家都沉浸在欣赏秀美景色的时候，青山高处数座碉堡虎视眈眈的注视着这片葱茏的树林，监视着树林里的一举一动，显示出这里曾经的森严和恐怖。抗战时期，息烽集中营就设在这里，国民党反动派将这里变成人间地狱，严酷摧残抗日志士、革命同志及进步人士，使这片茂盛的树林里暗藏杀机，危机四伏。

我们怀着沉重而又崇敬的心情，走过广场，走进息烽集中营。里边古木参天，青草丰茂，流水潺潺，在绿树掩映下，各种风格的木质建筑或依山而建，或傍湖而立，有集中训话的礼堂，有特务们开会 的中山堂，有集中营本部办公楼，有特务休闲活动的洗心池、篮球场，更多的则是关押不同犯人的监舍。昏暗的监牢，破碎的草席，坚硬的床板，连贯的铁丝网，栅栏后边的铁镣，漆黑的岗亭，无不向人们诉说当年凄惨的场景。

抗日战争时期，国民党将这里建成全国规模最大、等级最高的一所秘密监狱。军统特务们将重庆望龙门看守所称作“小学”，将臭名昭著的重庆白公馆、渣滓洞监狱称作“中学”，而将息烽集中营称为“大学”，可见息烽集中营捕杀共产党人及进步人士的森严与规模。

息烽集中营设监狱八栋四十三间，残暴的反动派将如此黑暗的监牢竟冠以堂皇的名字，按“忠孝仁爱，信义和平”八字命名，称为“忠斋”、“孝斋”等，其中“义斋”为女监狱。集中营自1938年11月建立到1946年7月撤销，被囚禁的人员主要有杨虎城、宋振中（“小萝卜头”）、许晓轩（《红岩》中许云峰的原型）、罗世文、车耀先、黄显声、张露萍、马寅初等共产党员、抗日将领和爱国知名人士1220余人，在这里屠杀和折磨致死600多人，400多人下落不明，转押重庆72人（大多在重庆被杀害），幸存者不足百人。

在半山腰还隐藏着一个处于地面下的溶洞，当地人称为猫洞。里面阴暗潮湿，摆放着锈迹斑斑镣铐和各种令人毛骨悚然的刑具。军统特务们在猫洞里使尽了种种酷刑，其中“吃汽水”、“坐飞机”、“半边吊”、“老虎凳”、“点天灯”、“披麻戴孝”等更是令人发指。由于猫洞较为隐蔽，再撕心裂肺的叫声也传不出去，反动派于是将猫洞改名为“妙洞”。息峰集中营失踪的革命者有数百人，据说大多是在这里审 讯时被折磨致死后就地埋在洞里。

集中营第一任主任何子桢将息烽集中营变为人间地狱，采用全天关牢房、体刑毒打、水火交攻（开水烫与烙烙铁）、灌辣椒水、十指连心等刑罚摧残革命者的身心。第一任主任周养浩大搞“狱政革新”，要求受关押人员参加印刷、雕刻、做鞋、办报、演戏等活动，妄图通过“精神感化”，取得酷刑和杀戮所不能得到的东西，但他的阴谋最终还是失败了。

面对凶残敌人的残暴酷刑，共产党员们的革命理想没有丝毫动摇，革命意志更加坚定，他们采取各种各样的方法展开了不屈不挠的斗争，展现出了共产党人的豪迈气慨。他们以意志与毅力、鲜血与生命，大义凛然的同白色恐怖进行了顽强的斗争，留下了一段段可歌可泣的故事，谱写了一曲曲感人肺腑的革命赞歌。

以《红岩》中许云峰的原型许晓轩烈士为首的革命先驱成立了秘密支部，使革命之火在这座人间魔窟里始终燃烧不息，这里成为他们奋起反抗、坚持真理的一个特殊战场。看守让他在大树上刻下“先忧后乐，忠党爱国”的标语，他认为“先忧后乐”可理解为共产党人应有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的牺牲精神，于是他在树干上刻下了“先忧后乐”四个字，然后故意蹬翻梯子将自己胳膊摔断而拒绝刻“忠党爱国”四个字，这充分展现出这位伟大的革命者的坚强精神和宽广胸襟。打入军统电讯总台的巾帼英烈张露萍等7名地下党员被捕后，都被关押在这里，1944年又被集体杀害在息烽快活岭下，张露萍烈士时年仅24岁！她美丽的微笑成为永恒。“小萝卜头” 宋振中烈士，在息烽的铁窗中度过了艰辛的童年，1948年被枪杀于重庆渣滓洞，是共和国最年轻的一位烈士！著名经济学家、教育家马寅初被关押在吊脚楼的底层，不及一人高，人在“斋”内不得不弯腰低头，可以想象当时是多么的艰难。

牢房虽能锁住共产党人的身，却锁不住他们的心。他们用笔名在狱中的《复活月刊》上发表“一个月的世界与中国”、“七月里的石榴花”等文章诗歌，揭露国民党统治集团消极抗日、积极反共、迫害共产党人和抗日爱国民主人士的罪恶行径。他们还自编自演节目，鼓舞身陷囹圄的难友增强生存下去的信心，激励与敌周旋的斗志。他们还排练话剧宣扬中国共产党的抗日主张，张露萍将《日出》中的陈白露演得栩栩如生；赵力耕在话剧《反正》中用慷慨激昂地喊道：“起来吧，我们都是中国人，不能再当亡国奴了！” 通过文化活动，他们凝聚了起来，团结了起来，更加英勇的同反动派作斗争。

参观了间间牢房，阅读了件件事迹，革命先烈的影子时时浮现在了我们眼前，每一段写满了不屈和抗争的历史都被我们铭记。走出集中营，我站在群雕《忠魂曲》前伫足凝思，心潮难以平静。回望监舍牢狱，心情由沉重转为悲愤，这里虽风景如画，革命先烈们却受尽了威逼利诱和酷刑摧残，享受不到丝毫清爽凉快；回望青翠山谷，心情由崇敬转为敬重，革命先烈们坚定的信念和不朽的革命气节，催人泪下，令人感动。

青山不改水长流，烈士英名耀千秋。他们虽然为理想、为革命付出了宝贵的生命，但他们所表现出的大义凛然、浩然正气已铭记史册； 可以告慰先烈们的是他们为之奋斗的新中国已经巍然挺立于世界东方，国家富强，人民安康。他们点燃的革命烽火永远不会熄灭，将指引着代代青年人为国家振兴、为人民幸福而不懈奋斗。

第五篇：卢沟桥烽火

《卢沟桥烽火》教学设计

[教学目标]

1、能有感情地朗读课文。

2、能通过品味文中的语言体会日军的勃勃野心、蛮横无理、可耻下场及我国军民同仇敌忾，抗击日本侵略军的英勇。

3、能在具体的语言环境中体会词语所包含的情感。

4、能随事件认清日寇的侵略罪行，感受我国军民英勇爱国行为的可敬。[教学重点] 课文的二—五自然段，通过作者对敌我双方表现的描写，体会日寇的疯狂与可耻下场，感受我国军民的团结、机智与英勇。[教学过程]

一、激情导入：

1．播放录像，你看到了什么？这就是令中国人永世难忘的卢沟桥事变时的战斗片段。

2．谈话导入。这节课，我们就继续学习课文《卢沟桥烽火》，重温历史。（板书）

二、品读课文，学习写法。1．合作探究：

默读课文2——5自然段，思考：课文是如何通过有条有理的描写体现了日军的险恶用心和中国军民誓死卫国的精神的？找出描写敌我双方的句子，谈感受。①学生合作学习，老师指导。②交流，老师板书。抓住重点句子理解。③指导朗读。

2、我们对日本人充满仇恨，对中国守军充满了钦佩。那作者是如何表现这种情感的呢？

（1）出示句子，辨别词语的感情色彩。

①1937年7月7日深夜，星光暗淡，万籁俱寂。一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。

②当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。

分析归类，指导朗读。

（2）除了这点，文章中还有许多类似之处，现在就请同学们帮老师找出来吧!出示课件，学生两人合作填表格。学生交流。

（3）小结：正如巴金老先生在《给家乡孩子的信》中说到，他是用作品表达他的情感，作者也是在通过作品表达他的情感，我们以后也应该把这种方法用到写作中。

3、过渡，引读7、8小节：

（1）你能用一些词语来描述刚才你读中的感悟？出示，面对侵略者，面对共产党的大声疾呼，中国军民 团结一致、同仇敌忾、众志成城、齐心协力、……（2）从哪些词语体会到的？

（3）学习“平津危急！华北危急！中华民族危急！”位置可调换吗？为什么用3个感叹号？出示地图。（4）指导朗读。

三、拓展提升，深化中心：

（过渡）……如今，卢沟桥的枪声距离我们已经72年了，老师想问，我们能忘记那时的枪声吗？为什么？

学生自由说，渗透爱国情感。（介绍日本过去和现在的一些卑鄙行为）

四、教师总结：

我们不能忘记国耻，要牢记落后就要挨打，要牢记团结才会发展，发展才能强大。正因为如此，我们不仅战胜了日本侵略者，也战胜了08年的大雪、地震，北京奥运会更是让全世界人称赞。所以，我们要牢记——不忘国耻，发奋图强！

五、板书： 卢沟桥烽火（1937.7.7）

日 蓄意挑衅 我

（败逃）七七事变（胜利）军 奋力还击 军

5、卢沟桥烽火（两课时）

一、教材简析

《卢沟桥烽火》反映的是中国现代史上一起具有深远意义的历史事件，揭露了日本侵略者蓄意挑衅、野蛮侵占我国领土的强盗行径，歌颂了我国军民同仇敌忾抗击侵略的顽强精神，是进行爱国主义教育的好教材。

二、教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能按时间顺序讲述“卢沟桥事变”的经过。

2、、学习本课9个生字，理解词语，并能在具体的语言环境中体会词语所包含的情感。

3、通过了解“卢沟桥事变”的史实，通过品味文中的语言体会日军的勃勃野心、蛮横无理、可耻下场及我国军民同仇敌忾，抗击日本侵略军的英勇。激发对日寇侵略罪行的憎恨和对我国军民同仇敌忾抗击侵略者的英勇行为的崇敬之情。

二、教学重难点：

教学重点：课文的二—五自然段，通过作者对敌我双方表现的描写，体会日寇的疯狂与可耻下场，感受我国军民的团结、机智与英勇。

教学难点：事件本身对中国抗战的意义学生在认知上可能是个难点。

教学准备：课件 第一课时 教学过程：

一、导入新课

1.揭题质疑：

看了课题，有什么疑问？

学生提问，比如“烽火”是什么？历史背景如何？卢沟桥在哪里？„„

2.解决问题：

学生将搜集到的有关历史材料进行交流。

相机介绍“九一八”事变的经过——九一八”事变后，日本帝国主义热点了我国东北及华北部分地区，为侵略魔爪伸向全中国，又蓄意制造了卢沟桥事变。

二、初读指导

1.自学课文。

要求：读准字音，读通句子，自学生字词，划分段落。

2.检查自学情况。

（1）小黑板出示词语。相机理解部分词语。

（2）开火车读，指名读，齐读，去掉拼音读。

（3）指名分自然段读课文。

3.指导分段：

（1）默读课文，想想每个自然段的内容，再想想哪几个自然段讲的是同一个内容，可以合并在一起。

（2）指名分段，并说说理由。

第一段（1）：写九一八事变后的局势和卢沟桥所处的战略地位。

第二段（2-5）：写“卢沟桥事变”的经过。

第三段（6-8）：写中国共产党号召全国人民团结抗战，全国人民对卢沟桥守军的慰问与声援。

第四段（9）：写“卢沟桥事变”揭开了中国人民全国抗战的序幕。

三、指导写字

四、作业

（1）习字册上习字。抄写词语

（2）解释加点字

同仇敌忾

万籁俱寂 众寡悬殊

如火如荼

猝不及防 第二课时

教学过程：

一、词语复习：

1、指名两生朗读：蓄谋已久 严词拒绝

人仰马翻 同仇敌忾

抱头鼠窜 奋起还击

2、学生齐读，思考：你从这两组词语上发现了什么？（分别写敌军和我军的）

3、导入：我们读书就应该这样，要善于抓住关键的地方来品味。这节课我们来细读课文，体会日本侵略者的罪行和我国守军的英勇。

二、细读课文。

（一）导入读第一节：

“九一八”事变后，我国的形势怎样呢？指说。

（二）指导有感情地朗读课文2—5节。

过渡：在这样的形势下，卢沟桥烽火点燃了。下面，我们一起来学习课文的2—5自然段，看看作者是按什么顺序记叙这件事的？（时间）

1、请大家默读2-5自然段，边读边画出描写敌我双方举动的词句，并作好批注，一会儿我们来交流。

2、交流：

第一处：（第2、3自然段）

从这里，我们看到了（）的敌人。

理解“挑衅”，从哪些地方可以看出日军的挑衅行为？

如果让你来复述，你会怎么讲？（出示关键词：偷偷地、摸来、气势汹汹、蓄谋已久、严词拒绝、恼羞成怒、退守供学生选用）第二处：第4自然段。（第二天凌晨）（1）继续交流。

（2）你可以讲讲大刀队员们的英勇吗？

（同仇敌忾、奋起还击、人仰马翻、“哇哇”吼叫、疯狂扑来、冒着、哭爹喊娘、狼狈而逃）词语供参考。第三处：当天晚上 敌军全部被歼。

（三）指导复述卢沟桥事变经过

1、出示反映敌我双方特点的词语，供同学们选用：

2、指名复述。

3、我们应该为中国守军的英勇顽强感到骄傲，我们应该永远地深深地记住这个伟大的事件，来缅怀我们的革命先烈们！（学生练习复述课文）

（四）感受形势之危急，激发强烈爱国情

导读第6小节，作为中国人的我们该怎么办？（号召）

三个“危急”。（排比，顺序，联系“咽喉”的战略地位，日寇发动卢沟桥事变的真正目的）

三、课外延伸：

卢沟桥事变拉开了中国人民全面抗战的序幕，从而一场伟大的抗日战争便如火如荼地展开了，在八年抗日战争中，涌现出了许多感人的故事，请你搜集有关的抗战小故事，好吗？ 板书设计： 敌军

人仰马翻 狼狈而逃（可耻卑鄙）

我军

同仇敌忾 奋起还击（足智多谋 英勇善战）借鉴处：黄主勤

（二）指导有感情地朗读课文2—5节。

过渡：在这样的形势下，卢沟桥烽火点燃了。下面，我们一起来学习课文的2—5自然段，看看作者是按什么顺序记叙这件事的？（时间）

1.请大家默读2-5自然段，边读边画出描写敌我双方举动的词句，并作好批注，一会儿我们来交流。

2.交流：

第一处：（第2、3自然段）

从这里，我们看到了（）的敌人。

理解“挑衅”，从哪些地方可以看出日军的挑衅行为？

如果让你来复述，你会怎么讲？（出示关键词：偷偷地、摸来、气势汹汹、蓄谋已久、严词拒绝、恼羞成怒、退守供学生选用）

第二处：第4自然段。（第二天凌晨）

（1）继续交流。

（2）你可以讲讲大刀队员们的英勇吗？

（同仇敌忾、奋起还击、人仰马翻、“哇哇”吼叫、疯狂扑来、冒着、哭爹喊娘、狼狈而逃）词语供参考。

第三处：当天晚上

敌军全部被歼。

（三）指导复述卢沟桥事变经过

1.出示反映敌我双方特点的词语，供同学们选用：

2.指名复述。

3.我们应该为中国守军的英勇顽强感到骄傲，我们应该永远地深深地记住这个伟大的事件，来缅怀我们的革命先烈们！（学生练习复述课文）

（四）感受形势之危急，激发强烈爱国情

导读第6小节，作为中国人的我们该怎么办？（号召）

三个“危急”。（排比，顺序，联系“咽喉”的战略地位，日寇发动卢沟桥事变的真正目的）修改处：

课外延伸：

了解事变意义，讲述英雄故事。试图通过许多的故事，激起孩子们内心最柔软的地方，并让我们的孩子为之鼓掌，并真正从内心深处受到触动，从而指导自己的行为。

1.自由朗读最后一段。

2.在八年抗战中，涌现了许多可歌可泣的感人事迹，组内说说课余自己从课外书中读到或从电影、电视中看到过的抗日英雄的感人故事。

3.小组推荐代表讲述英雄故事。

这一课我的设计：

第二课时

一、词语复习：

1、指名两生朗读：气势汹汹 严词拒绝

人仰马翻 同仇敌忾

抱头鼠窜 两面夹击

2、分两组学生各读一列，思考：你从这两组词语中发现了什么？（分别写敌军和我军的）

3、导入：这节课我们一起来学习课文，首先，请同学们快速浏览课文，看看它是按什么顺序记叙的？

4、课文中详细描写“七七卢沟桥事变”的是（2-5自然段）。

5、“七七卢沟桥事变”是我国历史上非常重要的事件。现在让我们重温这段历史，讲好这个故事。

二、细读课文。

（一）指导学习课文2—5节。

1、请同学们自由朗读第2-3自然段，看看故事开头，敌我双方给你留下了什么印象。划出有关词句，作好批注。

2、交流：

（1）一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。（可恶）（2）一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个士兵失踪了，要到宛平城内去“搜查”。（无理）

（3）这显然是蓄谋已久的挑衅行为。（奸诈）

（4）面对敌人的无理要求，守桥的中国士兵当即严词拒绝。（英勇）（5）日军恼羞成怒，首先向中国军队开起火来。（蛮横）（6）密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。（狠心）

3、师评：同学们讲得非常到位，故事就因日军“蓄谋已久的挑衅行为”开始，让我们一起来读好它，读出日军的蛮横无理，奸诈狡猾。（生齐读2-3自然段）

4、听了大家的朗读，让我感觉看到了这帮可恶的日本鬼子！记住这个事件的开始了吗？相信我们在座的每一个小朋友都会将它牢牢记在心中的。谁来试试讲故事的开头吧！老师将刚才同学们交流的词出示在大屏幕上，也许对你有用。（师出示）

时间

敌军

我军

1937年7月7日深夜

全副武装

气势汹汹

大声喝问 严词拒绝

恼羞成怒 首先开火„„

立即还击 „„

师评：（1）你能够将这个故事的开头讲得这么完整，真是了不起！

（2）哎，大家有没有发现，他在讲的时候，时而高兴，时而忧愤。肯定是个爱憎分明的好少年！

5、指导学习第四自然段

（1）同学们，故事的开头我们在关键词的帮助下，讲得很不错，大家可以按照刚才的方式，学习下面一个自然段。

（2）请同学们边读边划出能帮助你讲好故事的关键词句，可适当作些批注。（3）交流：

第一处：早有防备的中国守军同仇敌忾，奋起还击，打得日本鬼子人仰马翻。

第二处：日本鬼子端着上了刺刀的步枪，“哇哇”吼叫着，疯狂地向县城扑来。第三处：英勇的中国守军举起明晃晃的大刀，冒着敌人的炮火，在杀声中冲出了县城。

第四处：在硝烟和火光中，日寇被杀得哭爹喊娘，狼狈而逃。学生交流的时候，可问：你为什么找这些词呢？让学生说说理由。（师评）

6、日寇狼狈而逃的当天晚上，我们的大刀队员们乘胜追击，他们（引读）：手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。到了桥头，大刀队员们齐声呐喊：“小鬼子，看刀！”日寇猝不及防，一个个人头滚落，尸横桥头。这时，我们的援军又从敌人背后杀来，两面夹击，打得日寇鬼哭狼嚎，抱头鼠窜。激战一直持续到9日凌晨，侵占桥头的日军全部被歼，卢沟桥重又回到了中国军队的手中。（1）对于这一部分，你又会抓住哪些词语来讲？为什么？（2）同学们谈得真好，你能够抓住刚才交流的词语，把卢沟桥事件的经过讲一讲吗？

同样的，老师将刚才大家交流的词语放在这里，供你选用。

时间

敌军

我军 第二天凌晨

人仰马翻 吼叫

同仇敌忾

疯狂扑来 哭爹喊娘

奋起还击

狼狈而逃 „„

举起 冒着

冲出 砍去„„

当天晚上

猝不及防 鬼哭狼嚎

手握 腰佩

抱头鼠窜

„„

悄悄进发 齐声呐喊„„

（3）给学生2-3分钟时间准备，然后指名交流。

师评：听了你的故事，我眼前仿佛看到了日军狼狈不堪的样子，讲得不错！

我们大刀队员的英勇顽强在你的语言描述下，体现得淋漓尽致，我不禁想用掌声送给这些奋战沙场的英雄男儿，更送给你，把故事讲得这么生动！

（二）学习6-8自然段

1、引：在我军将士的全力反击下，卢沟桥重又返回到我们的手中，但是，日寇亡我之心不死，继续（引读）向平津一带调集兵力，不断对中国军队发动攻击。中华民族处在生死存亡的关头。

2、什么是“生死存亡”？中华民族的“生死存亡”体现在哪儿？平津危急!华北危急!中华民族危急!从这里，你感受到危急了吗？（三个“！”“危急”，范围扩大，不断递进，感受到当时我国形势危急）

3、正是在这危急的时刻，全国军民团结一致。他们的团结体现在：北平市民„„铁路工人„„各地民众、海外华侨„„

由此，你想到了哪些词？（万众一心 众志成城„„）

三、作业

1、正因为他们的团结一致，一场伟大的抗日战争便如火如荼地展开了。在八年抗日战争中，涌现出了许多感人的故事，请你搜集有关的抗战小故事，好吗？

2、完成补充习题第五大题。课前思考： 薄雪芳

借鉴处：

（二）指导有感情地朗读课文2—5节。

过渡：在这样的形势下，卢沟桥烽火点燃了。下面，我们一起来学习课文的2—5自然段，看看作者是按什么顺序记叙这件事的？（时间）

1、请大家默读2-5自然段，边读边画出描写敌我双方举动的词句，并作好批注，一会儿我们来交流。

2、交流：

第一处：（第2、3自然段）从这里，我们看到了（）的敌人。

理解“挑衅”，从哪些地方可以看出日军的挑衅行为？

如果让你来复述，你会怎么讲？（出示关键词：偷偷地、摸来、气势汹汹、蓄谋已久、严词拒绝、恼羞成怒、退守供学生选用）第二处：第4自然段。（第二天凌晨）

（三）指导复述卢沟桥事变经过 修改处：

好的开头是成功的一半，在蔡老师的设计的基础上，将“导入”环节写的详细些。

一、谈话导入

1.同学们，让我们来学习一篇新课文，这篇课文和七十年前发生在中华大地上的那段震惊世界的历史有关，边板书边说：卢沟桥烽火 2.齐读课题

3.揭题质疑：看了课题，有什么疑问？

学生提问，比如“烽火”是什么？历史背景如何？卢沟桥在哪里？„„ 解决问题：事先请同学预习，搜集有关历史材料，这时可请学生自己汇报预习成果，并及时表扬这些同学，鼓励其他同学向他们学习。4.师相机介绍“九一八”事变的经过——九一八”事变后，日本帝国主义热点了我国东北及华北部分地区，为侵略魔爪伸向全中国，又蓄意制造了卢沟桥事变。

5.语言引入：这是一段我们每个中国人都应该记住的历史，可惜不幸的是近年来，日本有一部分人却在歪曲历史事实，不承认他们的先辈曾经在我国犯下的烧、杀、抢、掠的滔天罪行，甚至还美化他们的侵略战争，把他们无耻的侵略行为说成是正义的。事实到底是怎样呢？今天我们就来看一看卢沟桥烽火。借鉴处：王琴

（一）导入读第一节：

“九一八”事变后，我国的形势怎样呢？指说。

（二）指导有感情地朗读课文2—5节。

过渡：在这样的形势下，卢沟桥烽火点燃了。下面，我们一起来学习课文的2—5自然段，看看作者是按什么顺序记叙这件事的？（时间）

1、请大家默读2-5自然段，边读边画出描写敌我双方举动的词句，并作好批注，一会儿我们来交流。

2、交流：

第一处：（第2、3自然段）

从这里，我们看到了（）的敌人。

理解“挑衅”，从哪些地方可以看出日军的挑衅行为？

如果让你来复述，你会怎么讲？（出示关键词：偷偷地、摸来、气势汹汹、蓄谋已久、严词拒绝、恼羞成怒、退守供学生选用）第二处：第4自然段。（第二天凌晨）（1）继续交流。

（2）你可以讲讲大刀队员们的英勇吗？

（同仇敌忾、奋起还击、人仰马翻、“哇哇”吼叫、疯狂扑来、冒着、哭爹喊娘、狼狈而逃）词语供参考。第三处：当天晚上 敌军全部被歼。

按时间顺序，条理非常清晰。我的设想： 导入部分：

1．听歌曲《松花江上》：请学生说说听后的感受。

2．介绍“九一八”事变的经过。

3．揭题：“九一八”事变后，日本帝国主义侵占了我国东北及华北部分地区，为把侵略魔爪伸向全中国，又蓄意制造了卢沟桥事变。

4．解题：“烽火”指什么?比喻什么？“卢沟桥烽火”又是什么意思?

5．设疑：“卢沟桥事变”的经过是怎样的？它有什么历史意义？对我们有哪些启示? 卢沟桥烽火

教学目标：

1．学会本课生字新词，理解文中“气势汹汹、恼羞成怒、同仇敌忾”等词语的意思，想象具体的画面。学生能按实践和事情发展的顺序给课文分段，归纳大意，讲述“卢沟桥事变”的经过。

2．理解课文内容，读出侵略者丑恶嘴脸，感受我国军民同仇敌忾抗击侵略者的英勇行为。

3.学习课文，激发对日寇侵略罪行的憎恨和对我国军民同仇敌忾抗击侵略者英勇行为的崇敬之情。

教学重点、难点：

欣赏文中战争场面的描写，领悟抓住人物的神态、动作来进行场面描写的方法。

教学准备：

多媒体 课前布置学生了解相关的历史知识

课时安排：两课时

第二课时

教学目标：

1.通过了解“卢沟桥事变”的史实，激发对日寇侵略罪行的憎狠和对我国军民同仇敌忾抗击侵略者的英勇行为的崇敬之情。

2.理解课文内容，欣赏文中战争场面的描写，领悟抓住人物的神态、动作来进行场面描写的方法。

3.能正确、流利、有感情的朗读课文.能按时间先后讲述“卢沟桥事变”的经过。

教学过程：

一、复习引入新课 指名简要讲述“卢沟桥事变”的经过

二、自读自悟，赏析场面

1、出示学习要求：默读课文2-5自然段，找一找：作者共描写了几个具体形象的场面？抓住关键词句想一想：每一个场面给你留下怎样的印象？

2、交流：

（一）品读二、三自然段

1.学生自学：画出描写敌我双方举动的关键句子，你从这些句子中懂得了什么？

2.师生交流：

（1）“一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。” 为什么要偷偷地摸来？可见日本侵略者干的是见不得人的勾当。面对我军的大声喝问，应该有怎样的表现？（做贼心虚、浑身发抖、无地自容等）令人极为愤慨的是，他们居然不知羞耻，课文中是怎么描写的？指名读可见日本侵略者怎么样？（蛮横无理、恬不知耻、心狠手辣„„）课文中有哪些关键词？从这些词语中你知道了什么？

（2）守桥的中国士兵是怎样做的呢？从哪些词语可看出？

请同学们展开合理的想象，说说守桥的中国士兵是怎样“严词拒绝”的？

让我们体会到中国守军怎样的精神？（誓死卫国）

3.同学们能从敌我双方的举动中体会得这么深刻，真不错！有感情朗读。

（二）品读第四、五自然段，体会日寇的疯狂，我军的英勇与足智多谋。

1.自由读4、5两段，用“－－”划出写日寇疯狂、狼狈的句子，用“ ～”划出写我军英勇的句子，并简要写写你的收获。

2.学生按要求自学，写体会。

3.交流：

（1）日寇的疯狂、狼狈„„（相机指导朗读）。

（2）在读的基础上出示描写日寇的词语：人仰马翻、哭爹喊娘、狼狈而逃、猝不及防、人头落地、尸横桥头、鬼哭狼嚎、抱头鼠窜

日本侵略者曾经是那样恶如疯狗，不可一世，但结果是落得哭爹喊娘、狼狈而逃的可耻下场的，实在好笑。事实证明：中国守军不是软弱可欺的！

（3）请同学们看文中插图，说说从这幅图上，看到了什么？仿佛听到了什么？又感觉到了什么？

（4）课文中哪些词语突出地表现了中国守军的英勇呢？：

“早有防备„„同仇敌忾、奋起还击”（说明了什么？）“举起” “冒着” “冲出” “砍去”从四个连续动作中，我们仿佛看到了什么？你的耳边好像又听到了什么？

（5）在体会读的基础上归纳描写我军的词语：同仇敌忾、奋起还击、两面夹击

4.引读体会：

同学们，让我们一起来重温这激烈的夺桥之战，好好地读一读中国守军英勇拼杀的语句：老师引读：

英勇的中国守军：

大刀：

顷刻间：

在硝烟和火光中：

过渡：虽然卢沟桥重又回到了中国军队的手里，但是——

5.小结场面描写：战斗场面的描写，关键是要抓住双方人物的神态、动作来写，写出战斗的氛围，在这个场面描写中，作者便抓住了敌我双方在战斗中的表现来进行描写，虽然笔墨不多，但形象可感，仿佛一切历历在目。

三、拓展提升，深化主题

1.自由读6-9，想想自己读懂了什么？

（1）当时的形式十分危急

（2）中国共产党发挥了巨大的作用。三个感叹号两用什么作用？顺序能换吗？

（3）全国人民对卢沟桥守军的慰问与声援。

2.总结：卢沟桥事变是日本侵略者早有预谋，精心策划的。在强大的敌人面前，我军将士同仇敌忾，奋起还击，日本侵略者遭到可耻的惨败。

板书设计：

时间 敌军 我军

1937年7月7日 蓄意挑衅 严词拒绝 第二天凌晨内 发动进攻 同仇敌忾 当天晚上 猝不及防 两面夹击

作业设计：

1、复述卢沟桥事变的经过

2、小练笔：

选择一个开头，通过描写人物的神态、动作，写出战斗的氛围，表达自己的情感。

（1）在硝烟和火光中，日寇被杀的哭爹喊娘，狼狈而逃。（2）“嗒嗒嗒„„”密集的子弹倾泻在卢沟桥桥面上，中国守军立即开枪还击。