唱响红歌 弘扬正气

第一篇：唱响红歌 弘扬正气

唱响红歌 弘扬正气

红歌作为中国革命的历史瑰宝，让人回顾过去，展望未来，激励人民群众为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗。而今日本又企图分割中国领土----钓鱼岛，我们作为中华民族的一份子有责任为挫败日本对历史事实和国际法理的贱踏行为，捍卫祖国的尊严出一份力。为此桃李满天下的退休教师郑泉水老师组织了一支“同心合唱团”，从唱红歌做起，激发群众的爱国热情。

我们这个同心合唱团成员来自各行各业：有正在执教的音乐教师；有开店的生意人；有上班的打工族；有退休在家的人。虽然刚开始有的人不懂这项活动的意义，但是一想到比打牌强都踊跃报名参加，由开始的十几个人壮大到几十个人的队伍。第一次活动郑老师为每位成员发了曲谱和歌词，先是教他们唱歌的技术，然后领着大伙一句一句地练。因为这些人中大多数是四五十妇女，郑老师还教他们如何利用手机练习、传歌。这样她们的热情更高了，就连以前是牌桌常客的人也改变了娱乐方式，纷纷加入到队伍中来。“你这着歌唱得不错，字正腔圆，要是能学会以情带声，那样就更好”“你唱的这首《血染的风采》我听了非常震惊，短短几天时间进步速度惊人，真是太投入了。”这是郑老师在利用手机为合唱团的成员们进行点评。看郑老师这样不辞劳苦地指导大家，我们牺牲点休息时间又算的了什么呢？ 记得八月十五日是日本投降纪念日，那天晚上同心合唱团在铁山村委院举行了一次演唱晚会。那天最为感人的是七十高龄的退休教师马西培老师从半个店村来到现场为大伙儿伴奏，熟练的技艺，加上大家的配合默契，使音乐像涓涓细流进入人们的心田。演出结束后，人们纷纷和马老师握手表示感谢，马老师的一番话更振奋人心：“年轻时我们唱红歌是回顾历史，不忘老一辈革命家为我们创造的幸福生活，如今再唱红歌，要让企图霸占中国领土的小日本闻风丧胆，不战而败。”这场演唱会成了一堂别开生面的爱国主义教育课。那些不问政治的家庭妇女从人们的议论中了解到全国各地人们都在抵制日货，她们也发誓不再买日货，发动儿女们也要支持国产品牌。自从那次演出后，人们不仅上传自己的唱歌作品供郑老师点评，还上传一些关于爱国爱国爱生活的消息，虽然她们不会发表什么铮铮誓言，却也体现了普通民众的爱国情怀。

听“一条大河波浪宽……朋友来了有好酒，若是那豺狼来了，迎接它的有猎枪，这是强大的祖国，是我生长的地方。”这首《我的祖国》又从同心合唱团成员的口里飞出，它飞遍祖的大江南北，响彻在钓鱼岛上空，定让心怀狼子野心的小日本闻风丧胆，不战而败！

第二篇：唱响红歌,弘扬大国学

唱响红歌，弘扬大国学

黑格尔以为：哲学史的结果不可与人类理智活动的错误陈迹的展览相比拟，而只可与众神像的庙堂相比拟。这些神像就是理念在辩证发展中依次出现的各阶段。

这是一段值得玩味的言论，充满了辩证法，既是否定之否定，也是存在内在的连续性。否定之否定是以善为皈依的，当我们关注的是存在中的善，那么“人类理智活动”就不是以“错误陈迹”展览，而是以“众神像的庙堂”显现。如同对毛泽东思想的判断，如果只是嗜血于革命中的冲动，或异状――例如只看到张红兵的轼母案，我们否定的不仅仅是毛泽东思想，更现实的是否定我们自己――例如否定中国工农翻身得解放后确立的政治地位，而重新沦为以茅于轼为代表的地主老财们的奴隶；如果我们正确看待毛泽东思想，我们当然能够意识到那是大善的集合，是中国工农能够站起来的精神支柱，是从社会主义达于共产主义的信念。

事实上，毛泽东思想并不是孤立存在的，是中华文化中诸“神像”在现代的一个，是“理念在辩证发展中依次出现的各阶段”中的现阶段，当然我们能够明白，黑格尔在这里阐述的内在即中国文化中的“道”，它是因阴、阳所规定的“善”与“连续”。毛泽东思想并非道之所止，却是大道之行。

黑格尔因此提出面对哲学的态度——实际上也就是面对文化的态度，黑格尔说：

“所以哲学史总有责任去确切指出哲学内容的历史开展与纯逻辑理念的辩证开展一方面如何一致，另一方面又如何有出入。但这里须首先提出的，就是逻辑开始之处实即真正的哲学史开始之处。”

因此而理解黑格尔的命题：“凡是合乎理性的东西都是现实的；凡是现实的东西都是合乎理性的。”我们就不至于匪夷所思了，欣赏这种境界：

“在有时间性的瞬间，即消逝的假象中，去认识内在的实体和现实中的永久。其实，由于理性的东西在它的现实中同时达到外部实存，所以它显现出无限丰富的形式、现象和形态。”

这种欣赏的乐趣常常令人痴而流连，例如人们评名教授季羡林为国学家的时候，他推委其誉，认为自己研究的是大国学，即包括中原的国学，也包括北方和西部的少数民族文化――如藏传佛学和伊斯兰教。袭用季羡林的“大国学”概念，更准确地说，大国学指的就是毛泽东思想。这里的大国学是相对于中原的文化——即以孔孟之道为主要内容的国学而言。大国学与国学之间即有继承性，也有发展性，冯友兰对毛泽东思想的评论在于此，当然也符合黑格尔关于哲学的论证，更主要的是，它是中华文化演变的必然。这种必然显现于，烽火散尽、喧嚣止息，我们常常能够看到全新的文化的硕果。

例如战国烽火之后、焚书坑儒烟灭，我们看到“公天下”的出现，统一的度、量、衡的出现；

例如发生于“五四”前后的新文化运动的喧嚣止息，中国人的新民主主义观念形成——中国工农求解放的革命因此发生，而白话文取得决定性的成功——这是中国启蒙的充要条件；

例如新中国诞生、文化大革命发生，当一切平静，我们发现涵盖全中国的大文化的出现了——在现在看，基于正、反面的推敲，毛泽东思想从来没有如同现代深入人心，普及中华。

壶公评论写于2013-8-21

第三篇：唱响红歌

唱响红歌，唱出激情

红歌传唱，经典永恒

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们

大家下午好

欢迎大家参加XX学校“红歌伴我成长”唱红歌合唱比赛

请欣赏由一年级一班带来的歌曲《七子之歌》 “红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀”，红星指引着我们走上解放的道路，走上幸福的道路，下面请欣赏由一年级二班带来的歌曲《红星闪闪》。我爱北京天安门, 天安门上太阳升

伟大领袖毛主席, 指引我们向前进

请欣赏由一年级三班的带来的歌曲《我爱北京天安门》

天安门广场上，欢乐的人群联成了红彤彤的一片。我们热爱我们的祖国，爱我们的国旗，下面请听一年级四班的小朋友带来的歌曲《国旗，国旗真美丽》

接下来让我们欣赏一五班的小朋友为我们带来的歌曲《我爱北京天安门》。接下来让我们欣赏一六班为我们带来的歌曲《七子之歌》。

红星闪闪亮，照我去战斗，革命代代如潮涌，前赴后继跟党走。请欣赏二一班带来的歌曲《红星闪闪》。

让我们再一次用歌声敞开一扇心灵之窗，让祖国来倾听我们爱心旋律的唱响。接下来请欣赏二2班为我们带来的歌曲《歌唱祖国》。

雷锋是谁？

雷锋是一种精神，是一种照耀世纪盛世的光芒!接下来让我们欣赏二3班的孩子为我们带来的歌曲《学习雷锋好榜样》。

北京是我们的首都，我爱北京，更爱那雄伟壮丽的天安门，接下来让我们欣赏二4班为我们带来的歌曲《我爱北京天安门》。

瞧，映山红开啦!放眼望去一片红色，人们在映山红中焦急地等待着解放军的归来，下面请听二5班为我们带来的大合唱映山红。

我们中华民族有着五千年的灿烂文明，我们各族人民在党的阳光下幸福生活。请欣赏，三1班带来的合唱《阿瓦人民唱新歌》。

一首简单的歌，一首欢快的歌；一首唱出喜悦与欢庆的歌，军民一心，唱给蓝天和大地，唱给妈妈和祖国，下面请听由三2班带来的革命歌曲《一二三四歌》

接下来请欣赏三3班为我们带来的歌曲《闪闪的红星》。

千里沙场，残阳如血。那是谁？英姿飒爽、整齐划

一、歌声嘹亮。那是我们的战友，正打靶归来。下面请欣赏有跟随三4班的同学去体会一下战士们《打靶归来》的喜悦之情吧！

有一种情感，与生俱来，穿越时空，放射光彩，将眼前的迷雾拨开，有一种声音，无比温暖，驱除悲哀，赶走无奈，让阳光和笑脸同在。接下来让我们欣赏四1班为我们带来的歌曲《让世界充满爱》

抗日的硝烟，弥漫在中国大地，华夏儿女，不畏强暴，英勇抗敌。

从天上，到地下，布满了天罗地网，誓把日本强盗，赶回他的老家去！

下面请听，四2班带来的合唱《地道战》！

接下来请听四3班带来的歌曲《红星闪闪》。

振奋人心的义勇军进行曲，激励着多少中华儿女，为了祖国的尊严，为了人民的解放，抛头颅，洒热血，用生命谱写了一曲曲感天地、泣鬼神的壮丽诗篇。接下来请欣赏由四4班带来的大合唱：《国歌》

我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福的生活？甜蜜温馨的生活与美妙音乐应和着，像一股甘泉，缓缓流淌。请听五年级带来的《让我们荡起双桨》

接下来请欣赏由五2班为我们带来的歌曲《七子之歌澳门》。

接下来请欣赏五3班为我们带来的歌曲《七子之歌台湾》

当国歌奏响时，我们心潮澎湃；当五星红旗升起时，我们思绪万千；让我们一起用嘹亮的歌声来歌唱您，祖国！请欣赏五4班带来的歌曲《歌唱祖国》。

接下来请欣赏六1班带来的歌曲《红星闪闪》。

中华民族的儿女啊，谁愿意像猪羊一般，任人宰割？我们要抱着必胜的决心，保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！接下来请欣赏六2班为我们带来的革命歌曲《保卫黄河》

战斗！战斗！要战斗就得练好枪法，是的，他们天天都在训练，你看！他们已经《打靶归来》了请欣赏由六年级三班带来的歌曲歌曲《打靶归来》

歌声是我们欢快的语言，微笑是我们友谊的桥梁。今天我们相识共歌唱，彼此相知，情深意长下面请欣赏六4班同学给我们带来的合唱曲目《歌声与微笑》 A：这是鲜花与微笑构成的舞台！B：这是激情与歌声汇成的海洋！C：在这个普天同庆、四海同歌的时刻，A:我们歌颂伟大的中国共产党，歌颂无限美好的祖国河山。

B：我们衷心祝福祖国的明天更加美好，祖国的未来再铸辉煌！今天的比赛到此结束！

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第四篇：唱响红歌

“唱响红歌”演唱比赛活动方案

一、活动目标

为弘扬爱国主义和民族团结精神，构建和谐校园，丰富校园文化生活，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，结合本校实际情况，经研究决定开展“唱响红歌”爱国主义歌曲演唱比赛的活动方案，特拟定以下活动实施方案：

二、活动主题：祖国在我心中

三、成立组织： 组 长： 副组长： 成 员：

四、参赛对象：

五、活动时间：2014年5月30日上午

六、比赛地点：学校操场。

七、比赛要求：

1、演唱内容：参赛各班须合唱一首参赛曲目。自选曲目内容应健康向上，以围绕爱国主义或歌颂党、歌颂祖国为主题。

2、演唱者表情自然、大方、着装得体、整洁、美观。

3、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

4、每班全体学生都要参加。

5、按抽签顺序进行比赛，精神风貌良好，保持会场纪律与卫生

八、评分标准

1、演唱者声音整齐、音色统一并清晰、和谐。（30分）

2、演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲思想感情。（20分）

3、能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。（20）

4、演出服装整齐统一，得体大方，能充分展现当代学生积极向上的精神面貌。（30分）

注：评分最后结果以100分制进行计算，最后算出该班的平均分。

九、奖励办法：

分小学、初中两个组，最佳表演奖各一个。

十、具体分工： 会场布置：政教处 入场秩序：各班预定位子 音响设备： 主持人

安全巡逻：评委：

统计和奖状填写：（收分、书写、计算）。

十一、文艺节目汇演程序

（1）时间：7：30正式开始。（2）主持人上场，宣布活动开始。（3）升国旗，奏唱国歌。（4）学生致辞（5）节目演出。（6）颁奖。

十二、活动安全

1、工作原则

安全第一，预防为主，统一指挥，分级管理，快速反映，处理得当。

2、组织指挥及职责

副校长全面负责协调指挥工作，全体教师及工作人员负责本班、本岗位的安全管理工作。校门安全由负责。

3、安全措施

（1）学校教师及工作人员职责：

庆祝活动期间，教师及工作人员既是组织者又是管理者，负责庆祝活动的秩序和安全管理。

A、教育学生守纪律、不乱跑、不大声吼叫。B、学生不能站在板凳上观看，做好防止学生摔伤等安全预防措施。

C、随时观察有异常体征的学生，并作积极处理。（2）门卫管理

为防止学生走失和可疑人员入场，门卫必须加大管理力度，并采取下列措施：

A、学生按时入场。

B、家长或其无关人员，不得入内。

C、学生一旦进入校园，不允许任何学生出校门。D、庆祝活动结束后，各班必须组织学生排队，教师带队，门卫清点人数，教师签字，方可出校。

5、应急措施

（1）一旦发生突发事件，学校立即启动应急预案。（2）学校领导和相关人员应沉着应对、积极作为，并按程序上 报相关部门。

﹙3﹚积极稳定现场秩序，组织师生有序疏散，避免继发性伤害，同时作好抢救工作。

﹙4﹚各参赛单位必须认真按此活动方案执行，做到安全万无一

失，确保活动顺利完成。

教处

第五篇：唱响红歌

校园文化活动策划书

“唱响红歌”

——2009年校园文化活动策划书

一、活动背景：

从1949年到2009年，我们走中国特色社会主义道路整整60年了。中国社会取得的翻天覆地的变化和崛起的速度让整个世界为之震撼。在2009年祖国迎来60华诞之际，我校将通过一系列校园文化的开展来庆祝祖国的生日，同时，将以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨，全面推进素质教育，全面提高教育质量，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。

二、活动主题：

“唱响红歌

——与祖国同行”歌唱大赛

三、活动目的：

1.通过红色歌曲承载的真、善、美内涵，呼唤“红色精神”的回归，重塑精神家园，对学生产生潜移默化的爱国主义教育作用；

2.有效地利用有别于以往的活动形式和学校的宣传，让全校师生乃至周边社区民众感受到***的发展与进步，以及***欣欣向荣、奋发向上的精神;

3.实现学校和学生，老师和学生，社区居民和学校之间的互动，为大家提供情感交流的平台；

4.通过红歌会的比赛活动，让更多学生认知自我、发现自我，为今后***的校园文化建设及学校的未来发展进行铺垫；

5.通过活动的开展，充分发挥学校的科技文化中心的辐射、引领作用，把先进的科技文化传播到周围社区，实现社区和学校的和谐发展。

四、活动组织机构：

1.主办单位：宣传部、学生工作部、校工会、校团委

2.承办单位：各学院团委及学生会

五、活动对象：

全体师生，周边单位，周边社区

六、活动形式：

该活动预计用时一周（5天）时间，前4天晚上是个人比赛环节，最后一天晚上是团体赛环节。前4天晚上的奖项评选将采用网上评选的方式（在校园网专门开设一个投票链接）在最后一天团体赛之前决出，第五天晚上的团体赛由评委采用现场评分的方式分别决出第一名名、第二名及第三名，另设优秀奖若干。

七、活动流程：

1.前期准备：

（1）备选歌曲的征集、推荐：由各学院团委及学生会进行“红歌”的初期筛选，歌曲的征集可细化到班级，选出的歌曲再由宣传部进行二次甄选，最终确定参赛曲目。

（2）报名工作：

A.个人比赛的报名：歌曲曲目确定后，于×××时间之前完成报名。若报名参赛选手太多，先由各学院组织预赛，预赛决出的选手方可参加周一至周四晚间的决赛。

B.团体赛的报名：学校选出2-3个代表团，其余6-7个方队可由周边社区及工厂组成，最终由学校产生的代表团与周边社区组成的代表团共8-10组进入周五晚间的比赛。

（3）参加比赛者自备伴奏乐器或音带CD。

（4）完成现场主持人的报名及确定工作：由自愿报名者中选出4人担任现场主持人工作。

（5）个人赛奖项设臵：最佳男歌手奖、最佳女歌手奖，最具台风奖、最具潜质奖、最佳演绎奖以及特别创意奖各一名。

团体赛奖项设臵：第一名1名，第二名2名，第三名3名，另设优秀奖若干。团体赛评委设臵：×××，×××，××× 2.比赛的具体安排： 主干时间分配：

（1）一段短小的宣传片和伴奏歌曲来开节目的序幕。

（2）由现场主持人介绍到场嘉宾及学校领导。开幕式请领导致开幕辞。

（3）比赛。

（4）比赛的最后一天决出团体赛的一、二、三名和优秀奖，并根据网络投票结果决出单项奖，颁奖，选手合影留念，领导致闭幕辞。

八、物资及经费统计：