水果拼盘 主持词

第一篇：水果拼盘 主持词

《水果拼盘》主持词 一 开场

男：尊敬的各位来宾

女：亲爱的同学们 合：大家晚上好！（鞠躬）男：我是主持人王道喜 女：我是主持人李闽

男：当我们满怀喜悦告别过去的岁月，我们收获最多的是“成长”，懂得最多的是“成熟”。

女：在过去的时间里，我们全体工商人一起度过了美好的日子。今天我们在此举办趣味文体周水果拼盘大赛。

男：水果，外表可人，鲜艳的颜色，永远蕴藏着非凡的魅力

女：恩，对啊，水果不仅有着可人的外表，还有很多人体所需要的营养元素

男：那么，今天，我们就让同学们充分发挥自己的想象力，用自己的双手，让水果在你们手中增添他们更独特的魅力。

女：此时此刻，我们看到现场的同学们都兴致勃勃、跃跃欲试。大家都等不急了吧，那么，首先，请允许我介绍到场的嘉宾，他们分别是

男：让我们以热烈的掌声对他们的到来表示感谢！

合：下面我宣布水果拼盘大赛正式开始

二 节目介绍

男 ：下面来介绍我们今晚的水果拼盘大赛 女 ：比赛规则：本次比赛设一、二、三等奖各一名，共分三个环节，满分100分。男：第一环节：“心有灵犀”游戏争取基础水果。工作人员计时，每队派出两个代表，完成十个词语比划即可获得基础水果：苹果2个、香蕉2根、黄瓜1根、圣女果5个。之后进行水果知识问答，每对派出两名代表（不得与参与“心有灵犀”游戏成员重复），问答题共十道，按每个参赛队伍答对的题数多少为依据，依次选择水果搭配。答对最多的一队就可以根据自己的需求优先选择水果搭配（每对可选三种水果）。

女 ：第二环节：“果拼乐无穷”

每队依据得到的水果，拟一个主题，进行水果拼盘，时间为30分钟。

男 ：第三环节：“秀出真风采”完成作品后各参赛队伍需为作品取名并进行3分钟的讲解，讲解方式不限，可用演讲、快板、诗歌或演唱等。

男 ：然后就是我们的评委点评环节 女 ：最后就是最最最激动的时刻，大家说是什么？（对 就是

我们的颁奖）

三 游戏环节

(一)第一环节

男：好的，现在马上进入我们的游戏环节，请各位同学做好准备

女：好！下面就将时间交给我们的参赛选手

男：有请第一组同学选择 选择第xxx组

女：好！有请工作人员做好准备！计时开始！……..男：下面让我公布第一组参赛队伍的成绩

男：第二组同学 请选择

女：请开始

……

男：恭喜以上队伍都获得了我们的基础水果，现在我们进入下一个环节——水果知识问答，有请参赛选手（上一轮用时最短最先开始选择题组 按用时长短 依次开始）

女：请选择（选完后）好，请听题（两人交替 读题 带动活跃现场）

(二)第二环节

男：现在每位队员都拿到自己水果 下面开始我们的 “果拼乐无穷”

女：该环节每队队自己的果盘拟主题并有

30分钟的时间进行水果拼盘

合：下面就请我们参赛队员开始动手，体验果拼的乐趣。

评委互动

（开始问 评委平时如何挑选 水果

对水果知识有哪些了解

之类 的）【 提前准备和评委的问题】

化妆术

男：下面介绍一些商家常用的伎俩（ps

幻灯片 为常见水果化妆术）女：苹果打蜡

男：荔枝喷酸

（ps 每人分配一句 交替进行）

水果挑选

男 西瓜 篇 女 苹果 篇 男 草莓 篇 女 梨

篇 男 香蕉 篇

视频 引入

（10分钟）

现场随机采访（10分钟）

男：好了，看完了视频，现在就让我们把注意力转移到在场的选手，看一看他们已经进行到哪里了，提醒一下，现在距离比赛结束还有XX分钟，请选手们自己把握好时间

四 秀出真风采

男：好的，30分钟的时间已经过去了，我们的选手也已经准备好了他们的作品

女：各队伍需为作品取名并进行3分钟的讲解，讲解方式不限，可用演讲、快板、诗歌或 演唱等，每一组选手讲解后，由评委进行点评和打分。男：大家准备好了么？有请第一组开始展

示他们的作品

女：大家掌声欢迎

男：下面有请

xxxx 为我们的参赛队伍做点评

男：谢谢xxx的精彩点评

（Ps 接下来

8组 依次循环）

五 颁奖环节

男：经过评委们的打分我们的最后成绩也已经出来，第一组 成绩

女：第二组 成绩

（ps 依次交替 公布成绩）男：各位同学，获得本次水果拼盘比赛三等奖的是x 二等奖的是x 一等奖的是x

女：恭喜以上获奖队伍，有请我们的xxxxx为我们的获奖队伍颁奖

七 结尾

今天，乐曲悠扬，我们用创意的水果描绘成长。今天，心情荡漾，我们用灵巧的双手雕铸辉煌。最后让我们一起举起我们的作品，一起欢庆，共同祝福工商的明天更加美好，祝福我们的未来星光灿烂！

至此，我们的比赛就接近尾声了，让我们再次以热烈的掌声感谢到场的各位评委！同时，也感谢我们同学的积极参与，谢谢大家！下面，请各参赛队伍和评委，一起品尝我们劳动的成果吧！

第二篇：水果拼盘,主持词

《水果拼盘》主持词

一

开场

男：尊敬的各位来宾

女：亲爱的同学们

合：大家晚上好！（鞠躬）

男：我是主持人王道喜

女：我是主持人李闽

男：当我们满怀喜悦告别过去的岁月，我们收获最多的是“成长”，懂得最多的是“成熟”。

女：在过去的时间里，我们全体工商人一起度过了美好的日子。今天我们在此举办趣味文体周水果拼盘大赛。

男：水果，外表可人，鲜艳的颜色，永远蕴藏着非凡的魅力

女：恩，对啊，水果不仅有着可人的外表，还有很多人体所需要的营养元素

男：那么，今天，我们就让同学们充分发挥自己的想象力，用自己的双手，让水果在你们手中增添他们更独特的魅力。

女：此时此刻，我们看到现场的同学们都兴致勃勃、跃跃欲试。大家都等不急了吧，那么，首先，请允许我介绍到场的嘉宾，他们分别是

男：让我们以热烈的掌声对他们的到来表示感谢！

合：下面我宣布水果拼盘大赛正式开始

二

节目 介绍

男 ：下面来介绍我们今晚的水果拼盘大赛

女 ：比赛规则：本次比赛设一、二、三等奖各一名，共分三个环节，满分 100 分。

男：第一环节：“心有灵犀”游戏争取基础水果。工作人员计时，每队派出两个代表，完成十个词语比划即可获得基础水果：苹果2 个、香蕉 2 根、黄瓜 1 根、圣女果 5 个。之后进行水果知识问

答，每对派出两名代表（不得与参与“心有灵犀”游戏成员重复），问答题共十道，按每个参赛队伍答对的题数多少为依据，依次选择水果搭配。答对最多的一队就可以根据自己的需求优先选择水果搭配（每对可选三种水果）。

女 ：第二环节：“果拼乐无穷”

每队依据得到的水果，拟一个主题，进行水果拼盘，时间为 30分钟。

男 ：第三环节：“秀出真风采”完成作品后各参赛队伍需为作品取名并进行 3 分钟的讲解，讲解方式不限，可用演讲、快板、诗歌或演唱等。

男 ：然后就是我们的评委点评环节

女 ：最后就是最最最激动的时刻，大家说是什么？（对 就是

我们的颁奖）

三

游戏环节

(一)第一环节

男：好的，现在马上进入我们的游戏环节，请各位同学做好准备

女：好！下面就将时间交给我们的参赛选手

男：有请第一组同学选择 选择第xxx 组

女：好！有请工作人员做好准备！计时开始！

„„..男：下面让我公布第一组参赛队伍的成绩

男：第二组同学 请选择

女：请开始

„„

男：恭喜以上队伍都获得了我们的基础水果，现在我们进入下一个环节——水果知识问答，有请参赛选手（上一轮用时最短最先开始选择题组 按用时长短 依次开始）

女：请选择（选完后）好，请听题

（两人交替 读题 带动活跃现场）

(二)第二环节

男：现在每位队员都拿到自己水果 下面开始我们的 “果拼乐无穷”

女：该环节每队队自己的果盘拟主题并有

分钟的时间进行水果拼盘

合：下面就请我们参赛队员开始动手，体验果拼的乐趣。

评委互动

（开始问 评委平时如何挑选 水果

对水果知识有哪些了解

之类 的）

【 提前准备和评委的问题】

化妆术

男：下面介绍一些商家常用的伎俩（ps 幻灯片 为常见水果化妆术）

女：苹果打蜡

男：荔枝喷酸

（ps

每人分配一句 交替进行）

水果挑选

男 西瓜 篇

女 苹果 篇

男 草莓 篇

女 梨

篇

男 香蕉 篇

视频

引入

（10 分钟）

现场随机采访（10 分钟）

男：好了，看完了视频，现在就让我们把注意力转移到在场的选手，看一看他们已经进行到哪里了，提醒一下，现在距离比赛结束还有 XX 分钟，请选手们自己把握好时间

四

秀出真风采

男：好的，30 分钟的时间已经过去了，我们的选手也已经准备好了他们的作品

女：各队伍需为作品取名并进行 3 分钟的讲解，讲解方式不限，可用演讲、快板、诗歌或 演唱等，每一组选手讲解后，由评委进行点评和打分。

男：大家准备好了么？有请第一组开始展示他们的作品

女：大家掌声欢迎

男：下面有请

xxxx 为我们的参赛队伍做点评

男：谢谢 xxx 的精彩点评

（Ps 接下来组 依次循环）

五

颁奖环节

男：经过评委们的打分我们的最后成绩也已经出来，第一组 成绩

女：第二组 成绩

（ps 依次交替 公布成绩）

男：各位同学，获得本次水果拼盘比赛三等奖的是 x

二等奖的是 x

一等奖的是 x

女：恭喜以上获奖队伍，有请我们的 xxxxx 为我们的获奖队伍颁奖

七

结尾

今天，乐曲悠扬，我们用创意的水果描绘成长。今天，心情荡漾，我们用灵巧的双手雕铸辉煌。最后让我们一起举起我们的作品，一起欢庆，共同祝福工商的明天更加美好，祝福我们的未来星光灿烂！

至此，我们的比赛就接近尾声了，让我们再次以热烈的掌声感谢到场的各位评委！同时，也感谢我们同学的积极参与，谢谢大家！下面，请各参赛队伍和评委，一起品尝我们劳动的成果吧！

（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一

分收获，努力就一定可以获得应有的回报）

第三篇：水果拼盘

策 划 书目录

一、活动背景

二、活动目的及意义

三、活动名称

四、活动目标 策划人：张璐2012年10月31日 时间：

五、活动简介

六、活动开展及人员安排

七、活动中应注意的问题及细节

八、活动负责人及主要参与者

一、活动背景

同学们在努力学习的同时也急需展现自己心灵手巧的舞台，从而愉悦身心，激发对校园生活的热情。

二、活动目的及意义

举办本次水果大赛既可以丰富同学们的业余生活，增强同学们之间的友谊，又可以激发同学们动手、动脑能力，活跃校园气氛，继而体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，提高我院的新生创新水平，培养学生的审美能力以及团结协作能力，营造浓厚的校园文化氛围，同时也为了提高大学生综合素质，促进当代大学生对生活的热爱。特举办此活动，给广大同学一个展示创意的平台，增添生活乐趣。

三、活动名称

水果拼盘大赛——“我的水果，我做主”

四、活动目标

通过此次活动，丰富同学们的课余生活，培养营养的饮食理念，活跃校园文化氛围，提高同学们的动手能力、创新精神，并在小组协作中培养合作精神、合作技巧。

五、活动简介

水果拼盘大赛，参赛队伍由一名队长和三名队员组成，水果种类不限，可以充分发挥创意。比赛时将完成的作品拿到现场进行评比即可。

六、活动开展及人员安排

1、纪检部部长于10月30日晚给各班班长开会通知此次活动，并由班长通知班内同学，鼓励大家踊跃参加。

2、提前3天邀请学生会各部部长担任本次大赛评委。

3、比赛于11月3日晚在学生会办公室134举行，纪检部各位干事在比赛开始前一小时进行场地布置。

4、比赛开始，各位评委对各个作品进行大评比打分，由纪检部干事进行分数统计。

5、评选出前三名颁发奖状，由纪检部部长推荐参加校级水果拼

盘大赛。

6、比赛结束，纪检部干事对会场进行整理。

七、活动中应注意的问题及细节

1、纪检部干事要注意维持现场秩序，防止拼盘被破坏。

2、评委要秉承公平、公正的态度，对参赛作品进行评价。

八、活动负责人及主要参与者

负责人：纪检部部长坛旭茂，副部长储敏之、成志。主要参与者：大一新生。

第四篇：水果拼盘演讲稿

水果拼盘演讲稿

各位家长大家好！感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次金秋圆月水果拼盘亲子活动，本活动目的是为了丰富幼儿对水果的认知，让幼儿养成爱吃水果的好习惯，通过此次活动，进一步增进孩子与家长的亲子感情。

活动程序规则与安全教育

1、家长指导孩子制作水果拼盘时要注意工具的安全

2、请家长问一下幼儿，讲讲今天自己带来了什么水果，分别是什么颜色和形状的？

3、家长和幼儿一起讨论设计，要把水果切成什么形状、排成怎样的形状等等。

4、家长和幼儿一起同时进行制作拼盘，完成后为拼盘取个名字。

5、“水果拼盘”展示，互相介绍自己的作品，拍照留念，评奖、分享活动

6、品尝水果：此次水果拼盘活动到此结束，下面，有请家长和宝贝们一起品尝我们的劳动成果吧！

第五篇：水果拼盘教案

水果拼盘制作

一、教学背景分析：

通过“水果拼盘”的教学，让学生进一步了解材料（水果）的结构特点，能选择合适的工具进行切、割等工艺的操作，并能根据所带材料设计、制作水果拼盘。

食物的切、削等技能是基本的劳动技术。烹饪中炒、蒸、煎、炸前，大多数食物需要进行切、削、割等工艺。水果拼盘制作不用火，在制作时主要是让学生用刀等工具根据水果的结构进行合理的切、削、割技能的训练。这样可使劳动技术的学习主题突出，为以后烹饪学习打基础。

在教学中要注意以下几点：首先是熟悉材料，要根据各种水果的结构特点来切、削等，使形状美观，又方便食用。其次是认识、选择如刀、刨等工具。第三是学习切、削的方法，这些内容看似简单，但要切得安全，切得均匀，切得平整，还是不容易的。据调查，我们班的学生真正自己会用刀切西瓜的是少数。第四是学会设计，水果切成什么形状，拼盘什么主题，又方便食用等是要在操作前进行设计的。

二、教学设计思路：

劳动技术学科是学生在教育者的引导下，通过独立活动或者与人合作，在设计、加工、调试等一系列劳动体验过程中学习技术知识和技术操作，从而提高技术素养的一门基础学科。“水果拼盘的设计与制作”主要用工具刀对材料水果进行切、削技术的学习，并开展相应的水果拼盘作品设计、制作、评价等活动。整个教学活动中还包含学生对水果相关资料的调查了解、回家为家庭服务等实践。使学生在这个活动中不但培养劳动技术素养，而且也能进行研究性学习和信息技术能力的辅助，更主要的是把在学校学到的本领在家庭中运用，为父母、朋友制作水果拼盘，形成积极的生活态度。

设计能力是技术素养中的重要的内容。通过设计学习能很好地开发智力，培养能力，对学生的创新能力和实践能力的提高具有很大的作用。设计学习是学生运用生活学习中对材料、工具、劳动的技能等的认识，对某个实际问题或作品进行权衡、选择、组合和优化进行构思方案，并能用语言、文字、图画或模型等方法表达出来的过程。

在本课教学中首先设计了认识、选择水果与刀的环节，目的是让学生了解材料与工具。有了材料与工具才能开展劳技活动。对工具的认识与材料的了解是技术素养的组成部分。其次是让学生经历切水果来学习切削的基本劳动技能。学生运用工具对材料进行加工是劳动技术的重要内容。

设计的亮点是不但重视对学生进行水果切、剥基本技能的指导，还重视对设计方法的引导与设计的表达。让学生在经历切水果的实践来明白如何设计、如何制作能获得最佳效果。从而全面、综合地提升学生的技术素养。

三、教学目标

1、通过活动丰富学生对水果的认识，懂得合理地、科学地食用各类水果。

2、学生能选择工具，能用1-2种方法对水果进行切、削、割等技能的操作。

3、通过水果的外形、颜色、味道等特点，通过活动体验，培养学生的生活乐趣，能独立为家人拼出营养价值高、外观完美的水果拼盘。

4、通过亲手制作水果拼盘，进一步提高家务劳动能力、培养学生合作精神，动手操作、想象、创新及审美的能力。

二、教学重点：

学习切、削、剥等基本切削方法、制作水果拼盘的方法。

三、教学难点：

使用一定的技巧，拼摆成造型优美的作品，并有一定的主题和和想法。

四、教学准备

教学课件、水果盘、水果刀、各种洗净的水果、一次性手套、牙签，切菜板、水果削皮刀等。

五、教学方法：

讲授法、演示法、实践练习法

六、教学流程：

(一)创设情境，引入新课

1、师：首先请同学们欣赏一组图片，大家看看是什么，喜欢吗？ 有什么想法呢？ 生：是水果拼盘！

师：对，是各种各样水果组成的水果拼盘，营养专家告诉我们，吃水果要多种水果适当组合，营养互补，才能有效发挥出水果养生的作用，水果拼盘正好能解决这个问题。用水果拼盘方式吃水果，方便、卫生、文明，而且同时可吃到几种水果。饭后端上一盘水果拼盘，全家一定都非常高兴。大家想不想学会给爸爸妈妈做呀？ 生：想！

2、认识水果

师：很好，要做水果拼盘呢，首先我们要认识各种各样的水果大家请看，这些水果都认识吗? 幻灯演示，学生交流讨论。

3、认识工具

师：同学们做水果拼盘需要一些工具，来和老师一起认识一下这些工具，你们想一想该怎么用？要注意什么？ 生：水果刀、刨子„„

刀要放好；注意刀口不要对着人的身体„„

4、基本切削练习：老师演示

二、欣赏拼盘，丰富认知

1、师：下面老师请同学们欣赏一组漂亮的水果拼盘。同学们说一说，这个水果拼盘都是怎么搭配的?

2、播放课件——水果拼盘图片（配乐）

3、师：方法掌握了，老师想你们一定能用你们灵巧的双手合作制作一盘精美的水果拼盘，你们有没有信心，但在制作之前我们应该注意些什么呢？

生：要讲究卫生，把手洗干净或戴一次性手套。生：我们在切水果时还应该注意安全。

生：我认为有一点很重要，那就是不能浪费，应该节约。

三、讨论交流，制作拼盘

1、师：大家按照老师指定材料完成的拼盘非常漂亮，下面大家能不能自己设计一个拼盘呢？

生：可以！

师：好，我们分组交流讨论，你们想做什么拼盘，到老师这里来领取需要的水果，好吗？ 1）、定主题、师引导设计拼盘 2）、选水果

师：同学们，你们说的非常好，逻辑思维很棒！下面请组长来讲台领取你们需要的水果 3）、切水果 咱们水果的特点和拼盘的需要，可以切成各种形状：圆形、半圆形、月牙形、三角形、扇形、球形、小方块等。4)、摆水果

师：同学们，我们在摆放时除了要注意营养均衡啊，还要注意什么啊？

生：色彩和营养的搭配，摆的好看

四、评一评，比一比

评奖要求：

①最佳创意奖--构思新颖

②最佳合作奖--团结协作

③最佳色彩奖--色彩鲜艳

④最佳表现奖—态度积极

师：同学们，加油！期待你们精彩的表现！

五、作品展示，评出奖项

1、请每组同学将做好的水果拼盘依次序摆好（小组顺序）。

2、进行投票评选活动。

3、颁发奖状。根据得票情况和学生的评价，评出奖项。

六、畅谈体会，活动延伸

1、本节课你快乐吗？你有哪些收获？

2、今天，我们学会了做水果拼盘，希望同学们能独立做一个水果拼盘，让全家人品尝。还有，再来客人的时候，你们打算怎么做呢？

小结：这次活动，我们不但学到了很多有关水果的知识，同学们的各方面能力都得到了提高，参与是走向成功的开始，结果并不重要，希望每个同学以后都能积极参与各项活动。

七、品尝成果，分享快乐

同学们，接下来到了分享环节，想必大家早就看得垂涎欲滴了，开始品尝吧！