【考纲】2017年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考

第一篇：【考纲】2017年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考

2017年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考

机械类技能考试大纲

机械类技能考试包括专业知识考试和技能操作考试两个组成部分。考试总分为490分，其中专业知识考试为150分，技能操作考试为340分，总成绩294分（含）以上为合格，293分（含）以下为不合格。

第一部分专业知识考试内容与评分办法

一、机械制图与机械识图

（一）制图基本知识 1.识记内容

国家标准有关图幅、比例、字体、图线、尺寸注法等机械制图的基本规定。2.理解内容

正多边形、斜度和锥度、圆弧连接和椭圆的画法。3.运用内容

简单平面图形的作图与尺寸注法。

（二）制图投影基础 正投影制图基础 1.识记内容

（1）投影法的分类、应用。

（2）正投影法的概念、投影特性、基本性质。

（3）三视图的概念、投影轴、投影面名称（简称、字母）。2.理解内容 绘制简单三视图。点、线、面的投影 1.识记内容（无）2.理解内容

（1）点的坐标表示法，点的三面投影规律，重影点的表示方法。（2）各种不同类型直线的投影特点。

（3）平面的表示方法，不同位置平面的投影特点。3.运用内容

（1）点的位置及重影点可见性判别。

（2）直线上的点的判断，两直线位置关系的判断。（3）平面上的点和直线的判断。立体及其表面交线 1.识记内容

（1）基本体的概念及分类。

（2）立体表面交线（截交线、相贯线）的概念。2.理解内容

（1）基本体的投影。

（2）平面与常见立体截交线的画法。（3）立体与立体相交相贯线的画法。（4）回转体相交相贯线特殊情况。3.运用内容

立体表面取点、取线及可见性判断。轴测图 1.识记内容

三视图的形成过程、投影对应关系、投影规律、方位对应关系。3.运用内容 轴测图的种类。2.理解内容（1）轴测图的基本作图方法。（2）正等轴测图的作图方法。3.运用内容

简单形体的正等轴测图的识图。组合体 1.识记内容

组合体的概念、组合形式。2.理解内容

（1）组合体三视图的表达及尺寸注法。（2）组合体三视图的形体分析法、线面分析法。3.运用

组合体三视图的识图。

（三）机件的常用表达方法 1.识记内容（无）2.理解内容

（1）基本视图、向视图、局部视图（包括局部放大图）、斜视图的画法和标注。（2）剖视图(全剖、半剖、局部剖)的画法和注法。

（3）单一剖切平面、几个平行剖切平面、几个相交剖切平面及复合剖切面剖切 的画法和注法。

（4）断面图（移出断面图、重合断面图）画法和注法。3.运用内容

（1）工程图样的识图、补图、补线。

（四）常用件和标准件的特殊表示法 1.识记内容（无）2.理解内容（1）螺纹、螺纹紧固件及其连接的画法、注法。（2）键、销及连接的规定画法、注法。（3）标准直齿圆柱齿轮画法及啮合画法。（4）滚动轴承的画法、简化画法及注法。3.运用内容

常用件和标准件的识图。

（五）零件图 1.识记内容

零件图的作用、内容。2.理解内容

（1）零件图的合理视图、设计基准、工艺基准、表面结构要求、极限与配合、几何公差要求。

（2）零件图的各项技术要求的含义和注写。3.综合运用内容

中等复杂程度的零件图识读。

（六）装配图 1.识记内容

装配图的作用、内容。2.理解内容

（1）装配图的常用表达方法、尺寸注法、配合注法、技术要求。（2）零部件序号编写、明细栏填写。（3）装配图拆画零件图的方法。3.运用内容

（1）简单装配图的识读

（2）车工、钳工、铣工简单配合件的装配图和操作件图的识读。

二、机械基础

（一）常见机械连接 1.识记内容

（1）螺纹的主要类型、特点、应用。（2）键、销连接的分类、特点与应用。（3）联轴器的功用、类型、特点和应用。（4）离合器的功用、类型、特点和应用。2.理解内容

（1）螺纹连接的主要类型、应用、结构特点、标注方法、防松方法和拆装要领。（2）平键、销的选用方法、结构形式、主要失效形式、平键和销的标记。

（二）常用机械传动 1.识记内容

（1）带传动的工作原理、特点、类型及应用。

（2）普通V带传动的主要参数、结构特点和选用原则。

（3）齿轮的失效形式与常用材料，齿轮传动的特点、分类及其应用。2.理解内容

（1）带传动的安装、维护和使用方法。

（2）标准直齿圆柱齿轮的基本参数、主要几何尺寸的计算公式。（3）标准直齿圆柱齿轮传动的标准安装和正确啮合条件。3.运用内容

（1）标准直齿圆柱齿轮的主要几何尺寸的计算。（2）带传动的平均传动比计算。

（3）简单定轴轮系（齿轮传动）的传动比计算。4.综合运用内容 齿轮测量与修复。

（三）支承零部件 1.识记内容

（1）轴的分类、结构特点、常用材料。（2）常用滚动轴承的类型、结构特点、代号。2.理解内容

（1）常用轴的结构对轴上零件的固定、轴的加工、轴上零件的装拆以及减少应力集中的要求。

（2）滚动轴承的内外径配合要求、预紧方法及拆装方法。3.运用内容

简单轴系的结构分析（只含 2～3个零件）。

（四）机械的密封和润滑常识 1.识记内容

（1）常用密封装置的分类、特点及应用。（2）机械常用润滑剂及选用原则。2.理解内容

机械典型零部件的润滑方法及管理。3.运用内容

日常生活中常见零部件的润滑方法选用。

（五）节能环保与安全防护 1.识记内容

（1）机械环保常识（机械对环境的污染及防止措施、三废减少及回收处理等）；（2）机械的危险部位和危险零部件。2.理解内容

机械伤害的成因及常用的防护措施。3.运用内容

技能操作考试现场的安全防护。

三、极限配合与技术测量

1.识记内容

（1）公差与配合的术语、定义和相关标准。（2）公差的项目、分类、符号或代号、注法。（3）表面粗糙度的符号、代号、注法、意义。2.理解内容

（1）基准制、配合制、公差等级及配合种类。（2）公差及公差带含义。

（3）常用通用量具（如游标卡尺、千分尺、量缸表、万能角尺等）及专用量具（如螺纹规、平面样板等）的调整、维护。3.运用内容

（1）极限尺寸、偏差、公差的简单计算和配合性质的判断。（2）量具的使用。

（3）零件的测量与合格判断。

四、机械加工工艺基础

（一）金属材料及热处理 1.识记内容

（1）强度、塑性、硬度的概念。

（2）常用金属（黑色、有色）材料的分类、牌号、含义。2.理解内容

（1）退火、正火、淬火、回火、调质、时效处理的目的、应用。（2）金属表面处理的一般方法。3.运用内容

（1）常用金属材料的牌号的识读。

（2）合理选择和安排常用热处理、表面处理工艺。

（三）金属切削和刀具的一般知识 1.识记内容

（1）切削运动概念。

（2）常用刀具材料及其适用范围；刀具磨损、寿命、耐用度概念。（3）切削液的常用种类及适用范围。（4）常用金属材料的可切削性。2.理解内容

（1）切削用量三要素选用原则。（2）常用刀具的主要角度及其作用。

（3）切削过程中的物理现象原因分析，如切屑形成过程及切屑类型、积屑瘤形 成机理及控制、切削力、切削热及刀具磨损等。3.运用内容

（1）切削用量三要素简单计算。（2）常用刀具材料选择与常用角度选择。

（四）常用金属切削机床及应用 1.识记内容

常用机床如车床、铣床、刨、磨、钻床的型号。2.理解内容

常用机床的加工特点、精度范围。3.运用内容

根据加工要求选择正确的机床类别。

（五）机械加工工艺规程的制订 1.识记内容

（1）工步、工序的概念；工艺流程（卡）内容。（2）基准的概念、分类。（3）金属表面常用的加工方法及加工精度。2.理解内容

（1）定位基准的选用原则及工件安装的基本要求。（2）影响加工表面质量的主要因素及控制措施。（3）加工顺序的安排原则。3.运用内容

（1）简单零件工艺流程（卡）的编写。（2）简单零件加工工艺路线的合理性判定。（3）典型多工种复合加工的工艺卡的阅读。

*钳工操作知识

1.识记内容

（1）钳工图纸识图相关知识。

（2）钳工典型工艺流程（卡）的识读相关知识。

（3）钳工常用工具、刀具、辅具认知，常规保养等相关知识。（4）钻床认知、操作、常规保养等相关知识。（5）安全文明生产相关知识。

（6）了解刮削与研磨常用工具、材料、方法。（7）了解铆接与粘接常用工具、材料、方法。（8）了解矫正与弯形常用工具、材料、方法。（9）常见机械零件的装配方法。2.理解内容

（1）钳工常用工具、刀具、辅具等的选择、使用。（2）切削用量、切削力和切削液。（3）量具的选择、使用、保养。（4）工件的安装、找正。（5）钳工技能要素如一般工件的平面划线和立体划线、锉削、锯削、錾削，孔 及螺纹的加工方法与测量方法。3.运用内容

（1）钳工图纸、工艺流程（卡）的阅读。（2）钳工技能要素的加工运用。

（3）常见机械零件、组件的修整、装配、调试。4.综合运用内容

（1）钳加工工艺方案的制定。

（2）钳加工零件精度控制和不合格原因分析。

（3）能制作简单几何图形的配合件，并达到一般配合精度。（4）燕尾块、半燕尾块、多角度样板、曲线样板等的加工。

* 专业知识考试评分办法

1.专业知识考试在计算机室通过网络考试系统完成，考试满分为 150分，考试时间为 60分钟，在考生提交答卷时由考试系统自动实时显示考试成绩。2.专业知识考试试卷的内容组成、分值分配、题型题量等如下表所示：

第二部分技能操作考试内容与评分办法

 钳工技能操作考试内容

根据零件图纸，合理选择加工工具、刀具、量具、夹具，正确安装工件，使用工 具、刀具、量具，用手工及钻床（Z516）完成零件加工。考试内容如下：

（一）操作基础

加工零件图纸的识图：读懂钳工常见的零件图及简单装配图。

根据零件图纸合理编排加工工艺（工序与工步）流程，正确选择和使用加工工具、刀具、量具、夹具，完成零件的制作。

1.加工零件图纸的识图：读懂钳工常见的零件图及简单配合件加工图。2.合理编排加工工艺（工序与工步）流程。

3.正确选择加工工具、刀具、量具、夹具、切削用量等。4.正确操作钻床。5.安全文明生产。

（二）操作技能要素及要求 1.一般工件的平面划线和立体划线

（1）借助高度尺、游标卡尺、角度尺、划规、划针、样冲、品紫等划线。（2）借助分度头的简单分度、划线。2.锉削

（1）在 100mm×80mm的范围内锉削加工角度样板、镶配件。（2）平面度公差等级 IT9，平行度 IT9。（3）表面粗糙度 Ra3.2um。3.锯削

（1）在 40mm×40mm的范围内或Φ40mm圆钢。（2）尺寸公差等级 0.8mm。4.錾削

（1）在 50mm×50mm的平面范围内錾削各种型面。（2）尺寸公差等级 0.8mm。5.孔的加工

（1）在同一平面内钻、铰（手铰）二三个孔。（2）尺寸公差等级 IT8。

（3）表面粗糙度小于等于 Ra1.6um。（4）位置公差等级Φ0.2mm。6.螺纹的加工

（1）螺纹的手动攻或套螺纹。（2）螺纹精度等级 IT8。7.综合零件的加工

7.1能制作简单几何图形的配合零件，并达到一般配合精度（1）平面、直角、斜度、曲线、螺纹、孔等要素组成的配合零件。

（2）尺寸公差、几何公差、螺纹公差、表面粗糙度等应满足单项技能要素要求。（3）配合间隙小于 0.05mm。（4）孔距公差 0.2mm。

7.2燕尾块、半燕尾块、多角度样板、曲线样板等及配合件的加工

（1）尺寸公差、几何公差、螺纹公差、表面粗糙度等应满足单项技能要素要求。（2）配合间隙小于

0.05mm；按图纸有对应互换要求时，配合间隙不大于 0.08mm。

（3）孔距公差 0.2mm。

（三）安全文明生产及其他 1.设备设施的正确使用、维护与保养

（1）操作和调整立/台钻床，并及时发现一般故障。（2）立/台钻床的润滑与日常保养。

（3）工、刀、量、夹具的正确使用、维护与保养。2.职业道德及安全文明生产（1）正确执行安全技术规范。

（2）做到工作场地整洁，工件、工量具摆放整齐。

四、技能操作考试评分办法

1.技能操作考试成绩由试件分和现场分两部分组成，其中试件分 320分，现场分20分，共计

340分。

2.试件分是考评员针对考生完成的试件评分，分值由尺寸精度、表面粗糙度、几何精度、配合精度四项组成，合计 320分；其评分依据是国家标准的精度等级，按精度不同设定 A、B、C、D、E五档，权重分别为

0.95、0.85、0.75、0.65、0。

3.现场评分考查学生的安全文明生产内容，分值由规范穿戴、文明礼貌、设备操作、工量具使用、清理摆放五项组成，每项各 4分，合计

20分；同时，为保证考试与考生安全，操作过程中如发现考生有事故隐患，视情节扣 1-20分。4.技能操作考试成绩分值如下：

附件4：钳工操作知识考试样题

一、判断题(每题2.0分,共18分）1..立体划线是指复杂零件的划线。（）2.锯条长度是指锯条的总长度。（）

3.铆钉直径在8㎜以下时一般都采用冷铆。（）4.呆扳手适用于外六角螺钉、螺母等的装拆。（）

5.分度头常用的减速比是1∶40，分度手柄每转一周，工件转过9°。（）6.可调整回转式台虎钳的工作角度，便于操作者加工。（）7.机铰结束后，应先反转退刀。（）

8.把滚动轴承装在轴上时，压力应加在内圈的端面上。（）9.管子直径在12㎜以上可用冷弯法进行弯形。（）

二、单选题(每题3.0分,共12分）

1.用塞尺检查两工件结合面间隙时，应在结合面的（）进行。A.一处B.两处C.全长上

2.钻出的孔扩大并且倾斜，有可能是因为麻花钻的（）。A.顶角不正确B.切削刃长度不等C.两者均有可能

3.用于需要高强度的钢结构联接，如屋架、车辆等，应采用（）铆接。A.强固B.紧密C.强密

4.铰孔时，孔表面粗糙度达不到要求，这是由于（）。A.铰刀磨钝B.铰刀刃口不锋利或刀面粗糙C.铰削余量太大

第二篇：2016年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考

2016年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考

文化综合考试大纲

2016年普通高等学校招收中职毕业生技能高考，是由中等职业学校（含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专）机械类、电子类、计算机类、会计专业、护理专业、建筑技术类、旅游类、农学类、学前教育专业等九个相关类别（专业）毕业生参加的选拔性考试，因此该考试须具有一定的信度、效度和必要的区分度。

文化综合考试大纲包括语文、数学、英语三个部分。数学部分参照教育部颁布的《中等职业学校数学教学大纲》，结合我省各类中等职业学校数学教学的实际制定（数学符号使用现行国家标准）。

文化综合为一份试卷，包括语文、数学、英语三个部分，总分210分，其中语文、数学各90分，英语30分。考试时间150分钟。

数 学

一、考试要求 数学科目考试的宗旨是：测试考生的中学数学基础知识、基本技能、基本思想和方法，考查考生的中学数学基本运算能力、逻辑思维能力和运用所学知识分析和解决简单实际问题的能力．考试要求按照知识要求从低到高分为如下三个层次：

1．了解：初步知道知识的含义及其简单应用．

2．理解：懂得知识的概念和规律（定义、定理、法则等），以及与其他相关知识的联系．

3．掌握：能够应用知识的概念和规律去解决一些问题．

二、考试内容与考核要求 1．集合与充要条件

（1）理解集合，元素，数集，空集，有限集，无限集，子集，真子集，集合相等，交集，并集，全集，补集的概念.（2）了解集合中元素确定性、互异性、无序性的概念.（3）了解元素与集合的字母表示及关系符号.（4）了解常用数集、空集、全集的字母表示.（5）掌握集合的列举与描述表示法.（6）了解平面内点集的表示法.（7）掌握集合子集、真子集、集合相等的关系符号.（8）掌握交集、并集、补集的表示法.（9）掌握交集、并集、补集的运算及性质.（10）理解充分条件、必要条件、充要条件的概念.（11）掌握充分条件、必要条件、充要条件的判断.2．不等式

（1）掌握比较实数大小的方法.（2）了解不等式加法、乘法、传递的基本性质.（3）理解区间、区间的端点、开区间、闭区间、半开区间、有限区间、无限区间的概念.（4）掌握开区间、闭区间、半开区间、有限区间、无限区间的表示.（5）掌握一元一次不等式、一元二次不等式的求解及应用.（6）掌握含绝对值不等式x?a、x?a、x?a、x?a、ax?b?c、ax?b?c、ax?b?c、ax?b?c（a?0，c?0）的求解.（7）掌握不等式解集的区间表示.3．函数

（1）理解函数、自变量、定义域、值域、解析法、列表法、图像法、单调性、增函数、减函数、单调区间、增区间、减区间、奇偶性、奇函数、偶函数、非奇非偶函数、分段函数的概念.（2）掌握函数定义域的求解.（3）了解函数概念中两个要素的应用.（4）了解函数解析法与列表法的应用.（5）了解平面内任意点的对称点的坐标特征.（6）掌握函数单调性与奇偶性的判断.（7）了解分段函数的建立.（8）了解函数的简单实际应用.4．指数函数与对数函数

（1）掌握实数指数幂的运算法则.（2）理解幂函数、指数函数、对数、对数的底、真数、常用对数、自然对数、对数函数的概念.（3）了解常见幂函数y?x、y?x、y?x、y?x、y?x、y?x的图像与性质.（4）了解指数函数的图像与性质及应用.（5）了解指数式与对数式互化的条件.（6）掌握对数的基本性质.（7）了解常用对数与自然对数的记法.（8）掌握积、商、幂的对数运算法则.（9）掌握对数函数的图像与性质及应用.5．三角函数

（1）理解角、正角、负角、零角、任意角、象限角、界限角、终边相同的角、弧度角、角度制、弧度制的概念.（2）了解象限角、界限角、终边相同的角的集合表示.（3）掌握角度与弧度的互化关系.（4）了解圆弧长、半径、弧度角的关系及应用.（5）理解任意角的正弦函数、余弦函数、正切函数的概念.（6）了解各象限角的正弦函数值、余弦函数值、正切函数值的正负号判断.（7）熟记界限角的正弦函数值、余弦函数值、正切函数值.（8）掌握同角正弦函数、余弦函数、正切函数的基本关系式.（9）掌握含有正弦函数、余弦函数、正切函数的式子的化简与求值．（10）掌握任意角的正弦函数、余弦函数、正切函数的诱导公式的运用．（11）了解正弦函数、余弦函数的图像和性质．

（12）掌握已知正弦函数值、余弦函数值、正切函数值求指定范围内的特殊角的方法.6．数列

（1）理解数列、项、首项、项数、有穷数列、无穷数列、通项或一般项、通项公式的概念.（2）了解数列通项公式的确定.（3）理解等差数列、公差、等比数列、公比的概念.（4）了解公差、公比、通项或一般项、前n项和的字母表示.（5）掌握等差数列和等比数列的中项公式，通项公式，前n项和公式的运用.（6）了解等差数列和等比数列的简单实际应用.7．平面向量

（1）理解数量、向量、向量的模、零向量、单位向量、平行（共线）向量、相等向量、自由向量、负向量、向量的加法、三角形法则、平行四边形法则、和向量、差向量、向量的数乘、向量的线性组合、向量的线性表示、向量的线性运算的概念.（2）了解向量加法具有的性质和向量数乘运算满足的法则.（3）了解向量的坐标表示.23?1?2（4）掌握向量线性运算、平行（共线）向量的坐标表示.（5）理解两向量夹角、内积的概念.（6）了解两向量夹角的取值范围.（7）了解向量内积的几个重要结果和满足的运算律.（8）掌握向量内积的坐标表示.（9）掌握向量的模的计算.（10）了解平行（共线）向量和垂直向量的坐标表示.8．直线和圆的方程

（1）掌握任意两点间的距离公式和线段中点的坐标公式.（2）理解直线的倾斜角、斜率、横截距、纵截距、点斜式方程、斜截式方程、一般式方程的概念.（3）了解直线倾斜角的取值范围.（4）掌握过任意两点的直线的斜率公式.（5）理解二元一次方程与直线间的关系.（6）掌握直线的点斜式方程、斜截式方程、一般式方程的确定.（7）掌握两直线平行和垂直的条件及运用.（8）掌握两相交直线的交点坐标的计算.（9）理解两直线夹角的概念及取值范围.（10）掌握点到直线的距离公式.（11）理解圆、圆心、半径、圆的标准方程、圆的一般方程的概念.（12）了解确定圆的条件.（13）掌握圆的标准方程、一般方程的确定.（14）了解直线和圆的位置关系的判断.（15）了解直线和圆的方程的简单实际应用.三、考试形式与试卷结构 1．答题方式：闭卷、笔试．不允许使用计算器． 2.考试时间：约60分钟．

3.试卷题型：选择题和非选择题.全卷满分90分，试卷结构如下：

第三篇：2015年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考考试实施办法

2015年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高

考考试实施办法

根据湖北省教育厅《关于积极推进高等学校招收中等职业学校毕业生招生考试改革的通知》（鄂教职成[2013]10号）精神，2015年湖北省高等学校招收中职毕业生全面实行技能高考和高职院校单独招生考试。为进一步深化湖北省技能高考改革，确保技能高考安全平稳顺利，特制定本办法。

一、报名与考试

（一）报考资格

凡符合我省普通高考报名条件的中等职业学校（含中等专业学校、职业高中、技工学校等）应届或往届毕业生均可报考。

（二）报考事项 1.报名时间、地点及要求

2015年技能高考包括技能考试和文化综合考试。文化综合考试报名时间与我省当年普通高考报名同步，为2014年11月—12月（以届时公布时间为准），考生在高考报名所在地领取技能高考文化综合考试准考证。

技能考试报名确认时间为2015年1-2月（具体时间以相关组考院校公布为准），考生持高考报名登记表和二代身份证到相关组考院校进行技能考试的确认、缴费、领取准考证等。

技能考试确认地点：机械类、电子类、会计专业在武汉船舶职业技术学院；计算机类、建筑技术类、旅游类在武汉职业技术学院；护理专业在武汉铁路职业技术学院；学前教育专业在武汉城市职业学院；农学类在襄阳职业技术学院。

凡符合报考资格的中职毕业生凭所在学校统一出具的学籍证明（往届毕业生凭毕业证）、二代身份证以及户口本报名。每位考生只能选择一个相同或相近专业报名，不得兼报多个专业。

2.考试科目及分值

2015年技能高考包括全省统一组织的技能考试和文化综合考试，总分为700分。其中技能考试占总分70%，文化综合考试占总分30%。文化综合考试科目包括语文、数学和英语，总分为210分，其中语文90分，数学90分，英语30分。技能考试总分为490分，分为应知（专业知识）和应会（技能操作）两部分。应知内容测试采用电脑机考方式进行，应会内容测试采用实际操作方式进行。技能考试的基本依据是国家中等职业教育相关专业教学大纲，并参照国家相关行业初级技术等级标准要求，各类别（专业）技能考试的主要内容分别为：

（1）机械类：专业知识考试内容为机械制图与识图、机械基础、机械制造工艺基础和相应工种工艺知识。技能操作考试内容设车工、铣工、钳工三项，由考生从中选择一项考试。

（2）电子类：专业知识考试内容为电工基础、电子线路等基础知识。技能操作考试内容设维修电工、电子装配两项，由考生从中选择一项考试。

（3）会计专业：专业知识考试内容为会计基本理论和方法、会计凭证与工业企业常见经济业务事项的处理、财产清查、成本计算、会计账簿、会计报告、会计法律制度、支付结算法律制度和税收法律制度。技能操作考试内容为原始凭证的阅读、填写和审核，记账凭证的填制和审核，账簿的设置、登记、对账和结账，会计报表的编制。

（4）计算机类：专业知识考试内容为计算机基础知识。技能操作考试内容为中英文录入，操作系统的使用，文字处理，电子表格处理，幻灯片制作，计算机网络应用和C语言程序设计。

（5）建筑技术类：专业知识考试内容为建筑材料与检测、建筑制图、建筑构造、建筑施工测量。技能操作考试内容为建筑施工图抄绘、建筑测量仪器操作、建筑施工图识读。

（6）旅游类：旅游类技能考试分为酒店服务和导游服务两个工种，由考生从中选择一项考试。酒店服务专业知识考试内容为酒店服务相关知识。技能操作考试内容为前厅服务和客房服务技能操作（这2项为必考项目），中餐和西餐服务技能操作（选考项目2选1）；导游服务专业知识考试内容为导游基础知识、导游实务。技能操作考试内容为模拟导游景点讲解和才艺展示。

（7）护理专业：专业知识考试内容为住院环境及护理、医院内感染的预防和控制、患者清洁护理、患者饮食护理、生命体征的评估及护理、排泄护理、药物疗法和过敏试验法、静脉输液和输血。技能操作考试内容为铺无菌盘（半铺半盖法）（必考项目），徒手心肺复苏（成人）和戴无菌手套（抽考项目2抽1），密闭式静脉输液技术、铺备用床和测量血压法（选考项目3选1）。

（8）农学类：农学类技能考试分为种植类和养殖类，由考生从中选择一项考试。种植类专业知识考试内容为植物学基础知识、农作物生产基本知识、植物病虫害防治及常见农具的使用和保养。技能操作考试内容为嫁接（切接）技术、小麦种子活力的测定（红墨水法）（这2项为必考项目），大田作物常见病虫害识别与诊治、园艺植物软枝扦插技术（选考项目2选1）；养殖类专业知识考试内容为动物学基础知识、畜禽饲养和防疫基本知识。技能操作考试内容为细菌革兰氏染色与观察、种蛋的选择与鉴别（这2项为必考项目），动物器官组织切片观察与识别、消毒剂的选择与配制（选考项目2选1）。

（9）学前教育专业：专业知识考试内容为幼儿卫生保健、幼儿心理、幼儿教育、幼儿园教育活动设计与实践。技能操作考试内容为幼儿园教育案例分析（必考项目），器乐演奏、歌曲演唱、舞蹈表演、命题简笔画（选考项目4选1）。

各类别（专业）技能考试的具体内容及要求参见技能考试大纲。3.考场编排及准考证发放

技能考试由武汉船舶职业技术学院、武汉职业技术学院、武汉铁路职业技术学院、武汉城市职业学院、襄阳职业技术学院负责编排、制作技能考试准考证，考生现场确认时现场打印、发放。

文化综合考试由湖北省教育考试院负责编排、制作准考证，并于每年6月初通过各级教育考试机构发放给考生。4.考试时间及地点

2015年技能考试时间为2015年4月，地点分别在武汉船舶职业技术学院、武汉职业技术学院、武汉铁路职业技术学院、武汉城市职业学院、襄阳职业技术学院，详细时间以准考证为准。文化综合考试时间于2015年6月7日上午举行，考试地点在文化综合报名所在县（市、区）。文化综合考试时间为150分钟，技能考试时间根据专业要求确定。详细时间和考场安排以准考证为准。

二、命题与评卷

文化综合考试由湖北省教育考试院命题、制卷。试卷交接的时间、地点与方式另行通知。技能考试的命题、设备和材料的准备等工作由各组考院校负责。

技能考试满分为490分，考试成绩分为合格和不合格，294分（含）以上为合格，293分（含）以下为不合格。评卷院校考后将考试成绩报送湖北省教育考试院，考生可通过湖北省教育考试院网站查询成绩。文化综合考试评卷工作由湖北省教育考试院统一组织，与普通高考成绩一同发放。届时，考生可通过湖北省教育考试院网站（http://www.teniu.cc/）：查询护理专业技能考试报名、考试时间安排及本人成绩。

7.武汉城市职业学院网站（http://www.teniu.cc/）：查询农学类技能考试报名、考试时间安排及本人成绩。

9.咨询电话：

湖北省教育厅职成教处：027-87328019 湖北省招办：027-87328212 湖北省教育考试院：027-68880280、68880341 武汉船舶职业技术学院：027-84804966 武汉职业技术学院：027-87766666 武汉铁路职业技术学院：027-51168666、027-51168665 武汉城市职业学院：027-87758117 襄阳职业技术学院：0710-3513613

第四篇：河南省2009年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试

河南省2009年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试

文秘类专业课试题卷

考生注意：所有答案都要写在答题卡上，写在试题卷上无效

一、选择题（应用文写作基础1-15；公共关系基础16-30。每小题2分，共60分。每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项涂在答题卡上）

1．下列选项中主要用于向所属下级机关发布有关行政法令和规章制度的通知是

A．会议通知

B．转发性通知

C．发布性通知

D．部署性通知

2．通报的正文一般由三部分组成，包括主要事实、事实评析以及

A．决定和要求

B．批评或赞扬

C．抒情或议论

D．规章和制度

3．下列选项中不要求上级机关批转或答复的行政公文是

A．调查报告

B．呈报性报告

C．请示

D．呈转性报告

4．从公文处理程序来看，函可分为两种，即：发函和

A．批函

B．来函

C．复函

D．函件

5．全国人大公布有关领导职务选举结果时应使用的文体是

A．公告

B．报告

C．通告

D．通知

6．消息主体的结构按照事实的重要性由重到轻依次排列的是

A．逻辑结构

B．时间顺序结构 D．倒金字塔结构 C．金字塔式结构 7．广播稿最基本的特点是

A．传播速度快

B．传播范围广 C．写作要求高 D．可听性强

8．内容必须具有鼓动性的文体是

A．广播稿

B．演讲稿

C．意向书

D．批复

9．商品说明书和广告的主要不同点不包括

A．写作目的不同 C．创作人员不同

B．内容不同

D．表现手法不同

10．由个人或团体发出提议，号召大家做某件有意义的事时使用的应用文体是

A．倡议书 C．申请书

B．建议书 D．决心书

11．《乌鲁木齐职业大学2009工作计划》不属于

A．工作计划 A．记录

B．远景计划 B．通知

C．计划 C．通报

D．集体计划 D．公告 12．表彰先进、批评错误、传达重要精神或者情况时使用的公文是

13．《我市干部思想作风建设的成效及其存在的问题》的标题形式是

A．间接性标题

B．直接性标题

C．综合性标题

D．典型性标题

14．会议记录应按统一的记录格式记录，其中四个部分不能有所缺漏，包括：会议标题、会议组织情况、和尾部

A．会议意义

B．与会人员发言 D．与会资格 C．会议进行情况

15．能够迅速及时地反映近期发生的新情况、新问题、新动向的简报是

A．情况简报

B．会议简报

C．工作简报

D．动态简报

16．公共关系工作的主要方式和手段是

A．传播

B．广告

C．接待

D．演讲

D．爱德华·伯尼斯 17．真正为公共关系奠定理论基础，使公共关系走上系统化、科学化道路的人是

A．卡特·李普

B．卡尔·博雅

C．艾维·李

18．把总体中所有单位按一定顺序排列起来，然后按照抽样比例等距离抽取必要的单位数目的抽样方法是

A．分层抽样 19．行业协会属于

A．经济组织

B．公益组织

C．综合型组织

D．政治组织

20．一个人对多数人的传播，如开会、讲课等传播方式是

A．大众传播

媒介是

A．印刷媒介

B．广播媒介

C．电视媒介

D．新媒介

B．公共传播

C．人际传播

D．随机传播

B．整群抽样

C．等距抽样

D．简单随机抽样

21．能够实现传播者与接受者的无差别化，从而达到信息真正的双向沟通传播的22．团体关系在组织内部的公共关系中属于

A．互相竞争的关系

B．平行协作的关系 D．管理与被管理的关系 B．主管部门关系 D．社区关系

C．服务与被服务的关系 A．竞争对手关系 C．协作单位关系

23．同行业社会组织除了伙伴关系外，还是

24．公共关系人员合理的知识结构应该包括公共关系的基本理论和实务知识、与公共关系密切相关的学科知识以及

A．社会综合知识 C．办公软件处理

B．专业财经知识 D．公关调查知识

25．公关人员对自己进行个性塑造的过程可以分为三个阶段，其中第一个阶段是寻找

A．潜意识中的我 C．现实中的我

B．理想中的我 D．想象中的我

26．在商谈的准备阶段，为了准备好有关对方的信息，我们不但要了解对方组织的情况，还要

A．拉拢谈判对手 C．研究谈判步骤

B．分析谈判对手 D．确定谈判时机

27．征询性公共关系的工作手段主要有舆论调查、民意测验、市场调研和

A．材料分析

B．感情投资

C．主动赞助

D．接待来访投诉

28．不借助新闻媒介，只在人际交往中开展的公共关系活动是

A．服务性公共关系 C．交际性公共关系

B．宣传性公共关系 D．社会性公共关系

29．某企业在媒体上作的主题为“为了您和家人的幸福，请自觉遵守交通法规”的广告属于

A．公益广告

B．观念广告

C．响应广告

D．品牌广告

30．公共关系广告的心理效益可以分为三个层次，即认知效益、态度效益和

A．目标效益

B．行为效益

C．回忆效益

D．情感效益

应用文写作基础（70分）

二、判断题（每小题2分，共20分。在答题卡的括号内正确的打“√ ”，错误的打“×”）

31．不管是应用文还是文学作品，只要写得好，都是有价值的。32．如果是联合行文，公告的落款应该只写主办机关的名称。33．《国务院关于禁止乱砍滥伐森林的通知》属于发布性通知。34．请示正文的行文重点是请示事项。35．报纸上刊登的消息，其开头部分往往冠以“本报讯”之类的字样，这就是电头。

36．经济合同签订各方要写明单位全称，为了表述方便还必须在各单位后用括号注明“借方”、“贷方”。

37．制定计划要从实际出发、量力而行，超前意识是要不得的。

38．内容比较单一的调查报告一般按照事物发生、发展、结局的过程来组织材料。39．简报的内容只限于本机关或本单位、本系统的内部情况，具有明显的内部交流的特征。

40．欢迎词和欢送词的行文格式基本相同，一般由标题、称谓、正文和祝语构成。

三、名词解释题（每小题3分，共12分）

41．通告 42．意向书 43．调查报告 44．祝词

四、简答题（每小题6分，共18分）

45．报告和请示的区别主要有哪些？ 46．简述消息的主要特点。47．简述广告标题的主要形式。

五、应用题（20分）

48．结合实际情况，写一篇《学期个人总结》。（注意：不能写个人姓名，可用“XXX”代替）

要求：（1）格式正确，结构完整。

（2）语言平实、准确，条理清晰。（3）卷面整洁，字迹清晰。（4）字数在400字左右。

公共关系基础（70分）

六、判断题（每小题2分，共30分。在答题卡的括号内正确的打“√ ”，错误的打“×”）

49．公关人员的主要工作是接待工作和陪重要客户吃饭。50．组织内部的全体成员就是组织内部公共关系工作的对象。51．农民是城市商场的非公众。

52．现代社会中，公共关系人员从间接信息渠道获得的信息量远远大于从直接信息渠道获得的信息量。

53．和谐的人际关系是良好工作环境的重要组成部分。

54．公共关系人员可以向新闻媒介提供真实可靠的材料，但不能代替媒介采编人员写作新闻稿件。

55．公关艺术的最高境界是公关人员具备审时度势、临危不乱的大将风度，能够迅速化解危机，甚至将危机变为机遇。

56．根据职业道德要求，公关人员应对所有的服务对象一视同仁，不搞亲疏远近。57．演讲具有交流思想、施加影响、调节行为的作用。

58．演讲中如果出现了错误，千万不要将错就错，以免误导听众。

59．在商谈中，如果对方已作出让步，并一再强调这是他们唯一能做到的让步，我们也就不必再步步紧逼，以接受条件为好，否则商谈就会失败。

60．在服务性公共关系中，公关人员的主要任务是为公众提供周到的服务。61．举行记者招待会形式比较正规、隆重，但成本较高。

62．公共关系广告的效益比较稳定，是它区别于商品广告的标志之一。63．公共关系广告是社会组织通过一定的媒介向公众传递信息、塑造形象的重要手段和工具，它有助于立即促进组织良好形象的全面树立。

七、名词解释题（每小题3分，共9分）

64．公共关系活动 65．美誉度

66．矫正性公共关系

八、简答题（每小题5分，共15分）

67．制定公共关系活动计划大体包括哪几项工作？请简要说明。

68．什么是公共关系中的股东关系？公关部门在处理股东关系时要做好哪几方面的工作？请简要说明。

69．举例说明商谈中五种主要的提问方式。

九、应用题（16分）

70．某生产强力胶水的公司为宣传自己产品卓越的粘合功能，将一枚金币粘在公司展厅内的墙上，声称无论是谁，只要能不借助工具将金币从墙上拿掉，那枚金币就归谁所有。

广告一出，轰动全城。前往一试身手的人络绎不绝，但即使是天生神力的彪形大汉，也无法拿掉这块金币。全市各大报纸连续几天都为此事作免费报道，影响极大。这家公司生产的胶水的声誉随之大增。

试运用公共关系学中的相关知识分析评点这一案例。河南省2009年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试

文秘类专业课试题参考答案及评分标准

一、选择题（应用文写作基础1-15；公共关系基础16-30。每小题2分，共60分）

1． C 2． A 3． B 4． C 5． A 6． D 11．B 16．A 21．D 26．B

7． D 12．C 17．D 22．B 27．D

8． B 13．A 18．C 23．A 28．C

9． C 14．C 19．C 24．A 29．A

10．A 15．D 20．B 25．C 30．B 应用文写作基础（70分）

二、判断题（每小题2分，共20分）

31．√

36．× 32．× 37．×

33．×

34．× 39．×

35．√ 40．√

38．√

三、名词解释题（每小题3分，共12分）

41．通告是向社会各有关方面公布应当遵守或者周知的事项时使用的公文。42．意向书是协作各方通过初步谈判，就合作事宜表明基本态度、提出初步设想、表达某种意图或目的的协约文书。

43．调查报告是对某一事件或问题进行调查研究后写成的书面报告。

44．祝词也叫做祝辞，它是举行宴会、典礼、会议活动时为表示热烈的祝贺与良好的愿望而作的讲话或文章。

四、简答题（每小题6分，共18分）

45．(1)行文目的不同。报告的目的是下情上达、陈述情况，不要求答复；请示是要求上级对请示事项给予指示、批准或答复的。（1.5分）

(2)行文时机不同。报告可在事中或事后行文；请示必须在事前行文。（1.5分）(3)内容“宽窄”不同，报告一文一事、数事皆可；而请示必须坚持“一文一

事”的原则。（1.5分）

7(4)办理要求不同。报告多是汇报工作、反映情况、答复询问，报请上级阅知，是“阅件”；请示多是就有待解决的问题，请求上级答复办理，是“办件”。（1.5分）

46．(1)新鲜性。消息的内容要新鲜，应反映新近发生且具社会意义的事。（1.5分）

(2)真实性。真实性是新闻的生命。消息中反映的事实必须完全真实可靠。（1.5分）(3)快速性。快速性是保证消息新鲜性的根本前提。（1.5分）

(4)简短性。消息不仅要篇幅短小，而且应做到言简而意明，言简而意丰。（1.5分）47．(1)直接性标题。即用开门见山的方式介绍广告正文中最重要的内容。（2分）

(2)间接性标题。即用含蓄委婉且饶有兴趣的词句反映所要推销商品的信息，以刺激人们的购买欲望。（2分）

(3)复合性标题。它是直接性标题与间接性标题的综合运用，通常采用双行标

题。（2分）

五、应用题（20分）

48．评分标准：

一类作文：格式正确，结构完整；语言平实，条理性强；能够概括性地叙述自己本学期的主要学习、工作情况，并合理总结经验及教训，写出下一步的打算或今后准备采取的措施；书写工整，卷面整洁。(18—20分)二类作文：要求：格式正确，结构完整；能够概括性地叙述自己本学期的主要学习、工作情况，并总结经验及教训，写出下一步的打算或今后准备采取的措施；书写较为工整，卷面较为整洁。(15—17分)三类作文：格式基本正确，结构基本完整；能够写出自己本学期的主要学习、工作情况，并总结经验及教训，写出下一步的打算；书写较为工整，卷面较为整洁。

(12—14分)四类作文：格式基本正确，结构基本完整；能够写出自己本学期的主要学习、工作情况，写出下一步的打算；书写不够工整，卷面不够整洁。(9—11分)五类作文：格式不正确；结构不完整；内容不充实；错别字较多。（9分以下）说明：字数不够可酌情扣1-5分

公共关系基础（70分）

六、判断题（每小题2分，共30分）

49．× 54．× 59．×

50．√

55．√

60．×

51．×

52．√

57．√

62．√

53．√ 58．× 63．×

56．√

61．√

七、名词解释题（每小题3分，共9分）

64．公共关系活动是指一个组织为提高自身声誉、争取公共舆论支持，而有计划地开展的各类活动的总称。

65．美誉度是指组织获得公众欢迎、接纳和信任的程度，是评价组织声誉好坏的社会指标。

66．矫正性公共关系是指当组织的形象受到损害时，采取有效措施做好善后或修正工作，以减少损失、挽回声誉的公共关系活动。

八、简答题（每小题5分，共15分）

67．(1)确定目标。公共关系活动的目标一般包括传播信息、联络感情、改变态度和引起行为四个方面的内容。（1分）

(2)确定公众。制定公共关系计划时，要分析组织所面对的公众状况，使计划

有针对性。（1分）

(3)拟定活动主题。（1分）(4)选择传播渠道。（1分）

(5)经费预算。主要包括目标优先和经费优先两种情况。（1分）

68．股东关系就是组织与投资者的关系。股东关系多存在于营利性组织中，股东是组织的财政支持者。（2分）公共关系部门在处理股东关系时要做好以下几个方面的工作：

一、尊重股东的主人翁意识。（1分）

二、加强与股东的信息沟通。（1分）

三、保证股东的经济权益。（1分）

69．(1)封闭式提问。如“贵方10天之内能否发货？”（1分）

(2)开放式提问。如“您认为如何？”（1分）(3)证实性提问。如“您是说贵方同意在7天内发货，对吗？”（1分）(4)探索式提问。如“贵方对于货品交接方面的要求，请您再详细说一下，好吗？”（1分）

(5)引导性提问。如“这样对我们双方都有利，对吧？”（1分）

九、应用题（16分）

70．此案例体现了制造新闻事件在公共关系活动中的实际应用。（3分）制造新闻事件是指由组织以健康正当的手段，有意识地采取既对自己有利，又使社会公众受益的行动，来引起新闻单位和各界人士注意的一种公共关系策划手段。（3分）

与一般新闻相比，制造出来的新闻不是自然发生的，而是有关人员主动安排策划的具有新闻价值的事件或活动。（2分）

但这类新闻也不能弄虚作假，必须同样以事实为依据，但往往比一般新闻更能吸引公众的兴趣。胶水公司既对公众作出承诺，其胶水质量就必须过硬；否则，一旦金币被人拿下，则不但要兑现承诺，而且有可能影响其公司产品的声誉。（2分）

制造新闻要突出“新、奇、特”的特征，公关人员要成功制造新闻，就必须独出心裁。用胶水粘住金币，闻所未闻，成功吸引了公众和媒体的注意。（3分）

此案例是一例以制造新闻获得强大效应的公关实例，强力胶水公司利用制造新闻的方法，成功吸引了公众的注意和媒体的免费宣传，向公众传递了组织和产品的信息，增强了公众的信任感。（3分）

第五篇：河南省2010 年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试

河南省2010 年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试

时事政治、幼儿教育学试题卷

一、选择题（时事政治1-20；幼儿教育学21-35。每小题1 分，共35 分。每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项涂在答题卡上）

1．2009 年9 月6 日，国务院公布《全民健身条例》，该条例从10 月1 日起施行。A．四川达州 B．四川汶川 C．青海格尔木 D．青海玉树

10．榜样的力量是无穷的，榜样能教育人、鼓舞人、激励人。作为青年学生，要以“双百”模范人物和道德模范为榜样，要 ①自觉践行社会主义荣辱观 ②树立正确的并批准每年的____为“全民健身日”。

A．9 月6 日

B．10 月1 日

C．12 月20 日

D．8 月8 日

2．2009 年10 月1 日，首都各界庆祝中华人民共和国成立___周年大会在北京天安门广场隆重举行，20 万军民以盛大的阅兵仪式和群众游行欢庆伟大祖国这一盛大节日。

A．50

B．60

C．70

D．80

3．2009 年10 月6 日诺贝尔奖评审委员会宣布，香港中文大学前任校长、“光纤之父”____，与美国科学家史密斯和博伊尔分享2009 年的诺贝尔物理学奖。

A．高锟

B．钟南山

C．钱三强

D．闵恩泽

4．2010 年3 月5 日，温家宝总理在《政府工作报告》中强调，我们所做的一切工作是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐，这说明 A．人民当家作主的意识得到切实加强 B．政府代表人民行使权利

C．政府必须坚持对人民负责的原则 D．人民代表大会制度是我国的政体

5． “金砖四国”领导人首次正式会晤于2009 年6 月16 日在俄罗斯叶卡捷琳堡举行。与会领导人重点就应对国际金融危机冲击、二十国集团峰会进程、国际金融机构改革、粮食安全等重大问题交换看法。

A．中国、巴西、泰国、印度 B．中国、巴西、俄罗斯、泰国

C．中国、俄罗斯、泰国、印度 D．中国、巴西、俄罗斯、印度

6．2009 年12 月20 日上午，庆祝澳门回归祖国____周年大会暨澳门特别行政区第三届政府就职典礼在澳门东亚运动会体育馆隆重举行，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛出席并发表重要讲话。

A．8 B．10 C．15 D．20

7．2009 年9 月15 日，中共十七届四中全会在北京召开。会议审议通过了《中共中央关于加强和改进新形势下___若干重大问题的决定》。

A．党的建设 B．精神文明建设 C．政治文明建设 D．民主政治建设

8．在温哥华冬奥会上，___获得花样滑冰双人滑金牌，___夺得3 块金牌，成为中国历史上夺得冬奥会金牌最多的运动员。

A．庞清/佟健 周洋 B．申雪/赵宏博 王濛

C．申雪/赵宏博 周洋 D．庞清/佟健 王濛

9．2010 年4 月14 日，发生7.1 级地震，给当地人民带来了极大的损失。

价值取向 ③从大处着手，不拘小节 ④坚持思想道德修养与知识文化修养的统一 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

11．2010 年上海世博会的主题是

A．城市，让交通更发达 B．交流，让生活更美丽

C．生活，让城市更美 D．城市，让生活更美好

12．2009 年以来，根据市场需求，大陆多次组团赴台旅游，有力地促进了台湾经济的回暖。下列关于大陆居民赴台旅游对台湾发展的经济意义，说法正确的是

A．有利于促进两岸朝和平统一的方向发展

B．有利于促进祖国大陆的经济繁荣

C．有利于拉动台湾旅游市场及相关产业的发展

D．有利于加强两岸人民对中华民族的认同感

13．2009 年12 月1 日，欧盟庆祝《 条约》生效。该条约将使欧盟在国际舞台上成为一个真正的实体。

A．里斯本 B．柏林 C．巴塞罗那 D．巴黎

14．2009 年6 月5 日是世界环境日，今年世界环境日的主题是

A．促进低碳经济 B．地球需要你：团结起来应对气候变化

C．冰川消融，后果堪忧 D．营造绿色城市，呵护地球

15．2010 年2 月11 日，中央电视台举办的2009 《感动中国》人物颁奖晚会在央视一套播出，___ 获得特别奖。

A．卓琳 B．沈浩 C．张云泉 D．长江大学“结梯救人”大学生群体

16．美国总统奥巴马2009 年6 月6 日在法国诺曼底与法国总统萨科齐、加拿大总理哈珀、英国王储查尔斯和英国首相布朗以及部分二战老兵一起，参加了二战盟军诺曼底登陆 周年纪念活动。

A．70 B．80 C．75 D．65

17．新选举法修正案通过后，城乡相同人口选举人大代表的比例是

A．1：2 B．1：1 C．2：1 D．3：1

18．2010 年 3 月 5 日是第___个中国青年志愿者服务日，各级共青团组织围绕迎 ____、迎____开展青年志愿者行动。

A．十一 世博 亚运 B．十 世博 亚运 C．十三 世博 全运 D．十二 世博 亚运 19．2009 年 12 月 28 日上午，隆重纪念古田会议召开_____周年纪念大会在福建龙岩举行。

A．70 B．80 C．90 D．60

20．挪威诺贝尔和平奖委员会2009 年10 月9 日宣布2009 年诺贝尔和平奖将授予 ____因为他“在国际外交和人民之间的合作所做的巨大努力”。

A．普京 B．奥巴马 C．鸠山由纪夫 D．胡锦涛

21．_____被世界誉为“幼儿教育之父”，是他创办了世界上第一所幼儿园。

A．蒙台梭利 B．卢梭 C．福禄培尔 D．洛克

22．我国幼儿教育的基本出发点是

A．对幼儿实施全面发展教育 B．对幼儿开展智力教育

C．保护幼儿健康成长 D．对幼儿进行道德教育

23．幼儿园教育要与家长、社区加强联系，共同做好幼儿的保育和教育工作，这体现着幼儿园教育的_____原则。

A．教育影响一致性 B．以游戏为基本活动

C．尊重和保护幼儿 D．面向全体、重视个别差异

24．独立的幼儿教育机构出现于

A．封建社会 B．社会主义社会 C．资本主义社会 D．原始社会 25．下列属于陈鹤琴教育理论的要点的是

A．幼儿中心的法则 B．生活是教育的中心 C．“活教育”理论 D．重视感觉教育26．关于幼儿园环境特点的表述错误的是

A．环境具有教育性 B．环境具有可控性

C．可控性决定着教育性 D．环境的教育性决定可控性

27．幼儿的知识结构建立在____基础之上。

A．幼儿的思维能力 B．幼儿的感性经验 C．知识的系统化 D．科学性

28．下列关于幼儿园课程性质的表述错误的是

A．生活化 B．间接经验为主 C．基础性 D．非义务性

29．在《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格” 属于____目标的范畴。

A．智育 B．德育 C．体育 D．美育

30．幼儿园的基本活动是

A．幼儿游戏 B．幼儿学习C．教师有计划的教学 D．幼儿的一日生活

31．《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于

A．1 小时 B．3 小时 C．2 小时 D．3．5 小时

32．集体活动一般是在教师直接指导下进行的活动，它的特点是

A．有计划性 B．全班幼儿在同一时间内做相同的事情

C．有组织性 D．幼儿按自己兴趣做事

33．智力游戏、体育游戏和音乐游戏是

A．有规则游戏 B．表演游戏 C．个人游戏 D．创造性游戏

34．下列不属于课程评价的作用的是

A．鉴定作用 B．诊断作用 C．分析作用 D．导向作用

35．教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表自己的想法、意见，表达自己的感受、体验，进行相互交流。这种方法就是

A．讲解法 B．讲述法 C．谈话讨论法 D．演示法

时事政治（10 分）

二、简答题（每小题5 分，共10 分）

36．中国人民解放军从1998 年洪水到2008 年汶川地震，“危难时刻显身手”,冲锋在救灾第一线；从2008 年起远赴亚丁湾，打击海盗，保护我国商船和其他国家商船； 2009 年国庆庆典，震撼阅兵又上演，人民解放军在这一天更成了全世界关注的焦点。请结合材料运用政治学的知识分析人民军队的重要作用。

37．2009 年中央经济工作会议指出，要完善强农惠农政策，增加涉农补贴规模，加快发展现代农业，扎实推进社会主义新农村建设，巩固和发展农业农村好形势。请运用经济常识有关知识，分析国家完善强农惠农政策、扎实推进社会主义新农村建设的经济意义。

幼儿教育学（55 分）

三、判断题（每小题1 分，共15 分。在答题卡的括号内正确的打“√”，错误的打“×”）

38．幼儿教育学是一门理论性和综合性很强的学科。

39．家长是幼儿园重要的教育力量。

40．幼儿的德育必须从情感入手，把重点放在道德情感的形成上。

41．幼儿园开展积木活动，教师的指导以直接的方式为主。

42．幼儿园的保育和教育相互联系、互相渗透并在统一过程中实现。

43．现代儿童观认为：幼儿是与成人平等的、独立的、发展中的个体。

44．幼儿园课程目标是整个课程的轴心。

45．开展各种体育活动是幼儿体育的重要组成部分。

46．在家园合作中，幼儿园应处于主导地位但应该达到家园互惠。

47．幼小衔接工作主要是在幼儿大班和小学一年级之间的事情。

48．1989 年8 月原国家教委发布的《幼儿园管理条例》是新中国成立以来，经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规。

49．现在的幼儿园就是一个教育机构，已经没有什么福利机构的性质可言了。

50．间接教学中幼儿的学习以发现学习为主。

51．课程目标只能从幼儿的教育出发角度来表述。

52．幼儿在游戏中的学习方式是潜移默化的。

四、简答题（每小题4 分，共12 分）

53．简述幼儿美育的主要途径。

54．贯彻面向全体、重视个别差异原则应注意哪些方面？

55．简述幼儿园教育教学计划的类型。

五、辨析题（每小题5 分，共10 分。分析下列论断或做法是否正确，并简要说明理由）

56．现在社会上很热门的“幼儿智力开发训练”就是智育的全部。

57．专门组织的教育教学是幼儿园教育教学的唯一途径。

六、分析应用题（每小题3 分，共18 分）阅读下面材料完成58—60 题 由于各方面的原因，近年来幼儿园数量在不断增长，可谓是遍布城乡，然而幼儿园的各方面问题也广受社会关注，诸如幼儿园的环境建设、课程建设、幼儿园教师的能力素质等等，但最让社会关注的还是孩子们的安全。“社会安全最重要的是人身安全，最让人牵挂揪心的是孩子安全。”这是中共中央政治局常委、中央政法委书记、中央综治委主任***在 2010 年 5 月 3 日上午召开全国综治维稳工作电视电话会议上的讲话。他强调，针对近期一些地方发生的校园安全事件，要以对人民生命安全高度负责的精神，切实履行维护稳定的第一责任，立即行动起来，加强学校、幼儿园安全保卫工作，为孩子们学习成长创造平安和谐的社会环境。

58．请分析我国新时期幼儿园快速发展与社会经济发展的关系。

59．你认为幼儿园教师的能力应该包括哪些方面？

60．如何理解幼儿园环境的概念？如何从外部环境建设上保护幼儿的安全？

阅读下面材料，完成61—63 题

在“照相馆”活动区里，老师投放了玩具照相机、相册、镜子、裙子等材料，结果来了很多幼儿。在游戏中幼儿都想当摄影师，参与照相的幼儿摆出各种姿势，对照相过程乐此不疲，一度出现了较为混乱的现象。为了找出问题的原因，老师便带领着孩子们参观了幼儿园所在社区的一家照相馆，了解照相馆里的区域划分、物品摆放、工作内容和工作流程等等。回到园里，组织幼儿结合自己的“照相馆”进行讨论，看看自己的照相馆和社区的照相馆有哪些不同的地方。经过认真讨论，幼儿发现应该把“照相馆” 设置有几个小的不同功能的区域，还需增加材料，也讨论了照相馆里的人们该如何去做等问题。接下来，孩子们纷纷从家里带来各种材料，也把“照相馆”分成了四个小区，工作人员也各行其事，活动有序而深入，没有了拥挤、争抢角色的现象。

61．你认为幼儿园开展的照相馆游戏属于什么游戏类型？

62．结合材料谈谈教师如何科学组织幼儿开展游戏活动。

63．结合材料谈谈社区对幼儿园教育的意义。