第二学期期中考试小节

第一篇：第二学期期中考试小节

2011-2012年第二学期期中考试小结

张 会

一、试卷分析

本次考试采用的是150分制的试卷，卷面氛围四大部分：听力，语言知识运用（单项选择，完型填空，补全对话），阅读理解，写作（单词拼写，书面表达）。试卷的整体难度属于中等，单项选择中的部分题目有做过的，但是学生掌握的也不是100%。试卷的难度主要集中在完型填空A，阅读理解C、D。根据学生的考试卷面来看，学生在这些部分失分是很多的，特别是阅读理解部分，大部分学生的得分都比较低。其次，学生在听力部分的得分相对来说也是很低的，有很多学生都没有得到20分。本次考试的单词拼写（5分），全班只有两个学生得到了分数，而其他人都是0分，很多同学在单词拼写上出现相同的错误。由于这几部分的大量失分，学生的考试成绩很不理想，及格率也是很低的。

二、学生情况分析

本次期中考试，学生的考试成绩是很不理想的。根据他们的卷面情况，以及学生平时的学习情况，我觉得他们在学习考试中存在下列问题：

1、考前的复习不是很充分。我在考试前给学生梳理所学习的相关语法、词汇等知识时，大部分学生都抱着焦躁和不屑的心态，并没有能从态度上重视，对待此次英语考试。

2、平时学习的自觉性比较缺失。一般布置给学生的任务，他们完成的质量都不是很高，做练习时不是很仔细，不愿意去翻书本和笔记，不在乎作业的正确率。有时布置的任务也不能按时完成，需要老师反复提醒才能勉强完成。

3、基本上没有学生预习，复习学习内容。课前预习是很不到位的，所以就导致上课时，有不少学生接受的都比较吃力，也影响课程的进度。课后复习也几乎都没有做，通常学生对于课堂笔记复习的很少。同时，对于讲解过的错题，学生也不能及时的反思，总结，基本上是错了，填了正确答案就结束了。

4、学生课后读书，背书比较少。对于学习的课文，学生很少课后去反复读，甚至背出来。平时的阅读量也比较小，所以在阅读理解上也比较差。

三、教师自身问题分析

这次期中考试的不理想，我本人自身也存在责任的，经过我的个人反思，我总结了以下存在的问题：

1、在基础知识的要求上有所放松。比较的是单词听写方面，我也一直在听写，但是听写的频率不是很高，对于听写不合格的学生，有时也没有能及时重新听写，让学生有了偷懒的机会。所以，这次考试的单词拼写几乎是没有得分。

2、对于学生课后作业的要求上有所放松。对于课后作业，我通常只采取讲解后让学生订正的方式，并没有在讲解订正后重新去加强巩固，原本寄希望于学生本身能够多看看，复习错题，但是学生显然没有做到这一点。所以学生对于做过的题目也没有能完全的掌握。

3、在课堂要求上有所放松。课堂上有时会有学生不集中注意力，我在此方面关注的比较少，有时也会因为个别学生的不遵守纪律，而耽误课堂教学。

4、听力，阅读训练不够。对于学生的听力，我除了让学生做书本上的听力练习，没有给他们额外的练习，书本上的练习显然不够，学生课后自己听的也是很少的。学生在阅读理解上一直比较薄弱，我没有能够给他们以专门的训练。

四、解决方法与措施

根据学生目前存在的问题，以及发现的自身的不足，在接下来的半学期，我决定从一下几方面着手提高学生的成绩：

1、重视基础知识的检测与巩固。我准备以后每天都给学生听写书本上的20个单词，同时让学生之间每天彼此之间也互相听写10-15个单词，加强学生间的相互监督。每天给学生5个书本上的实词，让学生用词造句，以加深对单词的理解和运用。对于学习过的每一篇课文，要求学生能够流利的读出来，不合格的需要继续检测。

2、重视课后作业的讲解与巩固。对于学生做过的练习，不仅讲解后让学生订正，也需要不定期的整理后让学生重新做，以巩固做过的练习，学习的知识点，也能让学生自觉地复习错题。

3、提高课堂效率。严格要求学生的课前预习，不断学习，在课前自己能够根据教材和相关材料备好课，提高课堂教学能力，有效运用课堂的45分钟。

4、重视听力、阅读的训练。我决定以后每周做一套听力考试练习。让学生首先根据听力录音完成听力练习，批改后再找时间让学生重新听录音，找出自己错误的地方，并给学生讲解听力的相关技巧，让他们在练习中亲身实践运用技巧，提高听力水平。利用晚自习，进行阅读理解，完型填空的专项练习，扩大学生的阅读范围，进而提高阅读理解的水平。

第二篇：第二学期期中考试小节

2011-2012年第二学期期中考试小结

张 会

一、试卷分析

本次考试采用的是150分制的试卷，卷面氛围四大部分：听力，语言知识运用（单项选择，完型填空，补全对话），阅读理解，写作（单词拼写，书面表达）。试卷的整体难度属于中等，单项选择中的部分题目有做过的，但是学生掌握的也不是100%。试卷的难度主要集中在完型填空A，阅读理解C、D。根据学生的考试卷面来看，学生在这些部分失分是很多的，特别是阅读理解部分，大部分学生的得分都比较低。其次，学生在听力部分的得分相对来说也是很低的，有很多学生都没有得到20分。本次考试的单词拼写（5分），全班只有两个学生得到了分数，而其他人都是0分，很多同学在单词拼写上出现相同的错误。由于这几部分的大量失分，学生的考试成绩很不理想，及格率也是很低的。

二、学生情况分析

本次期中考试，学生的考试成绩是很不理想的。根据他们的卷面情况，以及学生平时的学习情况，我觉得他们在学习考试中存在下列问题：

1、考前的复习不是很充分。我在考试前给学生梳理所学习的相关

语法、词汇等知识时，大部分学生都抱着焦躁和不屑的心态，并没有能从态度上重视，对待此次英语考试。

2、平时学习的自觉性比较缺失。一般布置给学生的任务，他们完

成的质量都不是很高，做练习时不是很仔细，不愿意去翻书本和笔记，不在乎作业的正确率。有时布置的任务也不能按时完成，需要老师反复提醒才能勉强完成。

3、基本上没有学生预习，复习学习内容。课前预习是很不到位的，所以就导致上课时，有不少学生接受的都比较吃力，也影响课程的进度。课后复习也几乎都没有做，通常学生对于课堂笔记复习的很少。同时，对于讲解过的错题，学生也不能及时的反思，总结，基本上是错了，填了正确答案就结束了。

4、学生课后读书，背书比较少。对于学习的课文，学生很少课后

去反复读，甚至背出来。平时的阅读量也比较小，所以在阅读理解上也比较差。

三、教师自身问题分析

这次期中考试的不理想，我本人自身也存在责任的，经过我的个人反思，我总结了以下存在的问题：

1、在基础知识的要求上有所放松。比较的是单词听写方面，我也

一直在听写，但是听写的频率不是很高，对于听写不合格的学生，有时也没有能及时重新听写，让学生有了偷懒的机会。所以，这次考试的单词拼写几乎是没有得分。

2、对于学生课后作业的要求上有所放松。对于课后作业，我通常

只采取讲解后让学生订正的方式，并没有在讲解订正后重新去加强巩固，原本寄希望于学生本身能够多看看，复习错题，但是学生显然没有做到这一点。所以学生对于做过的题目也没有

能完全的掌握。

3、在课堂要求上有所放松。课堂上有时会有学生不集中注意力，我在此方面关注的比较少，有时也会因为个别学生的不遵守纪律，而耽误课堂教学。

4、听力，阅读训练不够。对于学生的听力，我除了让学生做书本

上的听力练习，没有给他们额外的练习，书本上的练习显然不够，学生课后自己听的也是很少的。学生在阅读理解上一直比较薄弱，我没有能够给他们以专门的训练。

四、解决方法与措施

根据学生目前存在的问题，以及发现的自身的不足，在接下来的半学期，我决定从一下几方面着手提高学生的成绩：

1、重视基础知识的检测与巩固。我准备以后每天都给学生听写书

本上的20个单词，同时让学生之间每天彼此之间也互相听写10-15个单词，加强学生间的相互监督。每天给学生5个书本上的实词，让学生用词造句，以加深对单词的理解和运用。对于学习过的每一篇课文，要求学生能够流利的读出来，不合格的需要继续检测。

2、重视课后作业的讲解与巩固。对于学生做过的练习，不仅讲解

后让学生订正，也需要不定期的整理后让学生重新做，以巩固做过的练习，学习的知识点，也能让学生自觉地复习错题。

3、提高课堂效率。严格要求学生的课前预习，不断学习，在课前

自己能够根据教材和相关材料备好课，提高课堂教学能力，有

效运用课堂的45分钟。

4、重视听力、阅读的训练。我决定以后每周做一套听力考试练习。

让学生首先根据听力录音完成听力练习，批改后再找时间让学生重新听录音，找出自己错误的地方，并给学生讲解听力的相关技巧，让他们在练习中亲身实践运用技巧，提高听力水平。利用晚自习，进行阅读理解，完型填空的专项练习，扩大学生的阅读范围，进而提高阅读理解的水平。

第三篇：2012—2013学第二学期期中考试

2012—2013学第二学期期中考试

七年级思想品德试卷

第一部分单项选择题

一、请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不得分。

1、关爱自然，珍爱生命，人人有责。下列做法正确的有()

①小刚随大人到餐馆就餐时，劝说大人不要吃野味②某班全体同学制作了多幅“珍爱生命”的卡片并张贴在班级宣传栏③小光用自己的零花钱从小贩手中买了青蛙，然后将青蛙放回田野④某学校开展了“知识守护生命”的安全教育活动

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

2、目前，关于活熊取胆是否人道的争议已演化为一个网络热点事件，该事件的讨论实际上就是人与自然关系的讨论。对此，你想说的是()

①人与自然界其他生物唇齿相依、息息相关

②人类满足自身需要和眼前利益更重要

③人类在利用自然界其他生物的同时，应该善待他们

④人类应该与大自然和谐相处

A.①②③④B.①③C.③④D.①③④

3、雷锋，一个闪亮的名字，他的生命虽然短暂，却为社会创造了许多财富。下面关于人的生命价值理解正确的是()

A.寿命越长，价值越大B.挣的钱越多，价值越大

C.为社会所做贡献越大，价值越大D.在社会上的影响越大，价值越大

4、两度摔跤，两度坚持；医生尖叫，一个笑容。中国金花李娜近日输掉了澳网女单比赛，却没有输掉掌声，李娜没有输掉掌声，是因为她()

①展示了意志坚强的优秀品质②弘扬了自强不息的民族精神

③塑造了自尊自信的健康人格④树立了积极乐观的人生态度

A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④

步入青春期后，小亮总喜欢拿自己的方方面面和他人比较：比成绩、比相貌、比谁更受老师欢迎„ 有了比较就会产生一些困惑和烦恼。据此回答5—6题。

5、青春期是人生中的一个重要发展阶段，要想让我们的青春更美丽，必须选择正确的行为。下列做法错误的是()

A.树立远大的理想B.要珍惜美好时光

C.不断充实、改造和提高自己D.从大事做起，从明天做起

6、你认为小亮排解青春期的困惑和烦恼的有效方法有()

①向老师和家长求助②与同学和朋友交往沟通

③学会当自己的心理医生④相信自己，排斥他人

A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④

日本地震海啸一周年之际，法新社记者深入福岛灾区采访，发现很多当地民众还没有从地震海啸的挫折中走出来。据此回答7—8题。

7、造成灾区民众这一挫折的主要因素是()

A社会因素B家庭因素C自然因素D学校因素

8、面对挫折，灾区民众()

①只能顺其自然，因为挫折无法避免②要知难而退

③要认真分析导致挫折的原因，勇敢面对④要掌握战胜挫折的方法

A.①②B.③④C.①③④D.②③④

9、下列词语，不能说明坚强意志品质的是()

A.铁杵磨成针B.三日打鱼两日晒网

C.绳锯木断水滴石穿D.锲而不舍金石可镂

10、中学生小夏以实际行动创造人生价值。下列哪些属于创造人生价值的行为()①每天坚持学英语②周日经常进社区参加社会实践

③帮助父亲做一些利索能力的家务活④学习时借查资料为名，上网玩游戏

A.①②③B.②③④C.③④D.①②③④

11、近日，湖南省新化县上梅镇北渡中心小学校长杨建一为保护学生安全，与进入校园行动的歹徒殊死搏斗，不幸以身殉职。下列对此认识正确的有()

①杨校长用实际行动提升了自己人生价值

②杨校长传承了珍爱生命的民族传统美德

③只有献出生命才能实现自己的人生价值

④我国校园安全问题现阶段已经无法解决

A.①②B.③④C.①③D.②④

12、下列日常生活中的做法，属于缺乏自立表现的是()

A.每天打扫卫生，做一些能力所能及的家务事

B.当父母生病时，能自觉地、体贴地照顾他们

C.接受父母的一切安排，做个听话的孩子

D.按时完成家庭作业，不需要父母的督促

13、某校在《2013年寒假告学生家长书》中建议家长：支持孩子每天坚持阅读有益的书籍2小时。该校之所以这样建议，是因为孩子阅读有益的书籍有利于()①掌握更多的知识 ②提高自身修养 ③培养文明举止④调控不良情绪

A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④

14、“麦兜族”源于动画片《麦兜的故事》中那只可爱平凡、积极乐观的小猪麦兜。麦

兜做事脚踏实地，过着简单而快乐的日子。通过个人努力一步步实现自己的梦想。“麦兜族”这种不等、不要、不靠的精神，实质上是一种()

A.胸无大志，过平凡生活的人生态度B.乐观向上，过一天算一天的生活态度

C.自立自强的人生态度D.没有理想，没有追求的现实生活态度

15、要战胜挫折，摆脱挫折困扰，需要掌握一定的方法。下列方法正确的有()①换一个角度看待挫折，学会自我疏导

②吸取教训，总结经验，积极创造条件转败为胜

③控制自己的情绪，冷静对待挫折④对挫折听之任之

A.①②B.②③④C.①②④D.①②③

第二部分非选择题（共55分）

【走向自立人生】

16、观察漫画，回答下列问题。

（1）漫画中的子女身上存在什么问

题？（2分）

（2）这种问题有什么危害？（6分）

（3）针对这种现象，请你谈谈中学生应该怎么做？（6分）

【珍爱生命，善待生命】

17、2012年3月1日下午，在课堂上完成一纸遗书后，福建省漳浦县前亭镇过港村五年级小学生小美（化名）和同桌一起跳进了一口2米多深的池塘。等到家人发现为时已晚，如花般的生命消逝在池塘里，留给父母无尽的悲痛。

（1）事情发生后，班主任想召开一期主题班会，你认为以下哪个主题最合适：（）

（2分）

A.善待其他生命B.实现生命价值C.珍爱自己生命D.学习雷锋精神

（2）班会上，同学们就该主题纷纷发表了自己的看法，也请你谈谈日常生活中我们该怎样珍爱生命，善待生命？（9分）

【直面挫折】

18、情景一李明在数学考试中，因为最后两道题没解出来而恼羞成怒，将试卷撕毁后跑出教室嚎啕大哭。

情景二张红的强项外语在期末考试中考砸了，她后悔地流下了眼泪。试卷发现来后，她冷静地分析了失利的原因，认真把试卷重新做了一遍。还将做错的问题和产生错误的原因在笔记本上记下，使这次失败的记录成为今后鞭策自己的动力。

（1）以上两位同学受到什么样的挫折？（2分）

（2）他们对待挫折的态度分别是什么？（6分）

（3）两种对待挫折的不同态度和方法，会产生什么不同的结果？（6分）

2012—2013学第二学期期中考试

七年级思想品德试卷

一、请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不得分。

第二部分非选择题（共55分）

16、（1）缺乏责任感，依赖心理严重。（2分）

（2）依赖心理不仅会使人丧失独立生活的能力和精神；使人缺乏责任感，造成人格的缺陷；只想过不劳而获的生活，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。（回答到两点即可）（6分）

(3)①克服依赖思想，懂得管理和安排自己的生活②立足于自己当前生活、学习中的问题；③从小事做起大胆投身社会实践，多锻炼，逐步提高自己的自立能力。（回答到两点即可）（6分）

17、（1）C

（2）答案可以是具体的，如锻炼身体，保持健康；不宰吃野生动物；保护生态环境；敢于同疾病作斗争；面对凶恶歹徒，不做无谓的牺牲等，或珍爱和善待自己的生命，对自己的身心健康负责；无论何时何地，无论遇到多大困难和挫折，都不放弃生的希望； 面对突发的灾难，要坚强勇敢、团结互助，在困难和挫折中，磨砺生命的意志，展现生命的光辉。（答出三点即可）（9分）

18、（1）考试失利的挫折。（2分）

（2）李明的态度：消极，面对挫折不知所措；

张红态度：积极态度，冷静思考，保持积极情绪状态，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠。（答出两点即可）

（3）李明的做法结果：只能错上加错，会造成更大的挫折；

张红的做法结果：会促使他认真总结经验教训，奋起迎接挫折的挑战，不断取得新的更大进步。（言之有理即可）

19、（1）坚强意志。

（2）遇到学习上的困难，就失去信心；

在克服困难的过程中半途而废；

对自身的弱点，没有勇气去克服等。（言之有理即可，答出两点即给6分）

（3）明确提出磨砺坚强意志的任务；养成良好的行为习惯；提高自，我控制和调节能力；执行目标持之以恒，善始善终。（答出四点即给8分）

第四篇：2013—2014学年第二学期期中考试安排

渭源县蒲川学区2013——2014学年

第二学期期中考试安排

一、组织机构

总负责：姜学瑞

考点主任：

石门小学考点：段永红后庄小学考点： 杨和平蒲川小学考点：李建华天池小学考点： 李效贞 元明小学考点：程想平选道小学考点： 王云峰 老庄学校考点：董祥有刘营小学考点：杨世英 水泉小学考点：汪席杰尔家崖小学考点：甘军林 巡视：姜学瑞党志高赵建林彭新桃王维安 试卷领取、保管：

1、领卷时间：2014年5月8日上午7:30；

2、领卷人员：各考点主任

3、保管人员：各考点提供一独立的保管柜，考点主任领取试卷后存于此柜中，与开考前和本考点教导主任共同开柜分发试卷。

二、考试科目及时间（见附件）

三、考场安排

各考点各自安排考场，学生不再集中。

5月8日：各考点一、三年级互相插班为第一考场，二、三年级互相插班为第二考场，一、二年级互相插班为第三考场。共安排三个

考场。

5月9日：各考点五、四年级互相插班为第一考场，四、六年级互相插班为第二考场，五、六年级互相插班为第三考场。共安排三个考场。

初中部考场安排由考点负责

四、监考

监考教师不再对调，由本校教师负责监考。考点在安排监考教师 时，要回避授课教师和带班教师。

五、阅卷、统分

由考点组织阅卷、统分。

六、注意事项

1、各考点要严格按照考试纪律组织考试；

2、考试中遇到突发情况后及时与考点主任取得联系：尽快解

决，不得影响正常考试。

3、各年级语文、数学、英语三科由各学校组织教师统一阅卷、成绩统计及上报。

4、试卷分析：各学校必须认真分析总结本次考试情况，同时按科目上报书面材料（附电子版），材料应包括：本次考试基本情况、同期成绩对比情况、影响教学质量提高的基本因素及学校为提高教学质量所采取的措施等。

5、成绩及试卷分析材料上报时间：下周星期一上午12:00前。

6、请各学校领导必须高度重视此项工作，按时上报成绩及材

料。

七、监考教师守则

1、每科开考前10分钟，主考领取试卷进考场，同监考检查、清

理考生携带的与考试有关的书籍等。

2、开考前15分钟，考点统一按时发出考生进入考场的信号（打铃）。

3、监考人员组织考生坐定后，认真向考生宣布考试纪律及应注意的事项。

4、开考前10分钟，主考当众启封试卷，与监考认真核对验印，若发现有差错，或因试卷漏印、重印、错印等，应立即与考点主任协商，采取有效措施，保证考试正常进行。

5、开考前5分钟分发试卷。

6、考生拿到试卷后，主考应统一指导学生在试卷密封线内填写校名、班级、姓名、考号，监考逐一检查落实，如出现问题，将追究主考与监考的责任，（一、二年级的学生考号由监考老师统一填写）。

7、开考后，主考必须按次序读题。一二年级读一题做一题，待学生做完后再读另一题，其它年级只读一遍题。

8、主、监考应维护考场秩序，保证考试正常进行，制止巡视人员外任何人进入考场。

9、监考人员在考场内（主考在前监考在后）应集中精力、严肃认真、忠于职守、不吸烟、不阅读书报、不谈笑、不接打手机、不得让考生提前或拖延时间。

10、考试终了前15分钟，监考人员应提醒考生请注意掌握时间。

11、考试终了信号发出（铃响后）后，主考要求考生停止答题，主考检查清点并整理好试卷，立即交考点办公室，考点主任及巡视人员检查（考号学校姓名是否书写全面及试卷是否收齐）试卷，没有问题后方可让学生离开考场。

12、监考人员必须确保安全，绝对不能酗酒。

八、监督举报电话

蒲川学区：0932--4283865

姜 学 瑞：***

赵 建 林：***

蒲川学区

2014.5.05

第五篇：2011—2012学第二学期期中考试总结

2011—2012学第二学期期中考试总结

作者：陈燕 文章来源：本站原创 点击数：983 更新时间：2012-5-14 9:47:56

学校教务处副主任陈燕

同学们，早上好。下面由我来代表教务处进行期中考试的总结。

在刚结束的期中考试里，我们实验中学迎来了建校以来对我们教学成绩的首次检验，并取得了令人鼓舞的佳绩。

这次教育局对初一级进行语文、数学两科的全市40所学校抽考，全市考生共两万三千多人，我校以平均分168.14分位列全市第二名，仅次于化州一中，比第三名高出将近10分。而实验中学初一级的招生与城区其他的招生基础是差不多的。全市两科总分前100名的，我校有11人，占了接近10%。

除了平均分，我校单科尖子表现也非常突出。数学满分33人，语文全市前100名4人。这一成绩说明，经过我们实验中学全体师生的共同的努力，我们跑赢了其他城区中学，在全市两万三千多考生里，一直跑在前面，直追化一中。

在此，我们感谢黄华广校长一直以来以身作则的领导，更加要感谢初一级全体教师的辛勤努力，也感谢同学们的坚持不懈。前面的路还有很长，革命尚未成功，同志仍需努力！

在高一级期中考中，理科班表现比较突出的有4班，班主任陈明保老师；6班，班主任黄伟汉老师；7班，班主任赵锐冲老师。文科班表现比较突出的有14班，班主任曾耀颜老师；12班，班主任罗伟绣级长；16班，班主任黄锦英老师。

同学们，期中考已经过去了，无论我们取得了怎样的成绩，都属于过去。我记得在教高三的时候，在离高考还有两个月，甚至半个月的时候，常常有学生拿着厚厚的一本课本来问我，有什么方法可以快速的把课本记熟。这个问题，就好像有人问，有什么奶粉，可以让三个月的婴儿一个月的时间长到三岁大。这种奶粉，有吗？没有的。成功，只属于那些想成功，并且每时每刻都在付出努力的人。

针对自己这次期中考，我建议每一位同学都认真总结和反思一下，自己的优势和劣势是什么？哪些科目还需要更加努力？我也建议同学之间，同学和科任老师之间，同学和班主任之间，多一些就学习问题进行沟通，找到适合自己的学习方法。在课间，在睡觉前，多一些讨论学习的问题，聊聊自己关于未来大学的幻想，聊聊自己的学习方法，聊聊父母对你们的期望等等。这样可以营造一种你追我赶的学习氛围，不知不觉间，学习变成一件快乐的事情。如果有基础比较差的同学，实在提不起精神去做练习，或者对学习没有了信心，甚至不想接触学习好的同学。我建议你从头开始，拿起上学期的课本，对着课本的例题，一道题一道题地弄懂，一个单词一个单词的开始背，一段文字一段文字地消化，一切的知识，都在课本里。读懂了课本，我们就能拿到高考试卷60%的分数。

所以，无论何时，我们都要以课本为主。放弃了课本，我们就放弃了整个高考。放弃了高考，我们就放弃了整个人生。

同学们，努力吧，现在还来得及，你们才十多岁，前面还有无尽的，美好的未来等着你们！