第一篇：安全常识总结
安全总结
井下作业安全常识：
下井前准备：
1、下井人员在下井前一定要充分休息，严禁喝酒。
2、下井人员必须穿戴好安全帽、工作服、水靴及劳动防护用具（护膝、防护背心等）。
3、必须随身携带手电筒矿灯等照明工具。
4、随身携带的锋利工具，如瓦刀、斧子、锯等必须套上护套或装入工具袋，以防伤人。
5、必须遵守下井挂牌登记制度，登记后方可下井。
6、每个下井人员都必须自觉参加班前会，明确当班生产任务和安全注意事项，防止发生事故。
7、接受岗前培训，取得安全资格证书方可下井。每个在井下工作的人员都必须熟悉自己工作地点的各种灾害情况的避灾路线。
8、了解本次下井所经过路线的安全条件和工作环境的安全条件及紧急情况下的安全逃生路线和方法。
乘罐及人车须知：
1、上下井人员乘坐罐笼，都要遵守有关规定和跟罐工的指挥，按顺序上下，不得拥挤和打闹。无论任何时候，没有得到井口管理人员或跟罐工的许可，不准进出罐笼，尤其是发出了升降信号以后，或者罐笼没有停稳之前，千万不要争抢上下。每罐不得超员运行。
2、进入罐笼后，必须关好罐门或罐帘，人要站立稳当，两腿稍弯曲，手要握住扶手。不要把头和手脚或携带的工具伸到罐笼外面去，不要在罐笼内互相打闹，更不准向井筒内抛扔任何东西，否则容易造成事故。
3、严禁人和物料或矿车同乘一层罐笼。在装有爆破材料的罐笼内，除爆破工或护送人员外，其他人员不得同行。
4、井下不得乘坐非乘人车辆，严禁乘箕斗，矿车等非载人工具上下井。
5、乘车时，必须听从司乘人员的指挥，上下车不要拥挤。开车前必须关上车门或挂上防护链。人体及所带工具和零件严禁露出车外，也不可碰架空线，以防发生触电事故。
6、列车行驶中和尚未停稳时，严禁上下车或在车内站立。
7、严禁在机车头上或任何两节车厢之间搭乘，严禁超员乘坐，严禁扒车、跳车和坐矿车。
8、发现车辆掉道时，必须立即向司机发出停车信号。
9、在井下长距离平峒或巷道乘坐人车时，严禁探头外观。一旦人车掉道不得乱跳出车外。
井下行走须知：
1、坚持走人行巷道和运输巷道的人行道。
2、在人行道不够宽的巷道行走时，要随时注意躲避硐的位置；
当车辆接近时，要及时进入躲避硐，等车辆过去后再出来。
3、禁止在非人行道一侧和双轨巷道的双轨中间躲车。
4、不要在轨道中间行走，也不得随意横穿轨道，以免发生意外。如果一定要横过时，要在没有车辆通过时，才能横过。特别在跨过钢丝绳时，更要小心，以防绊倒或被钢丝绳打伤，在钢丝绳运行时，严禁跨过钢丝绳。
5、在倾斜井巷行走时，要坚持“行人不行车，行车不行人”，且必须走人行道，不得骑在钢丝绳上行走。
6、不准进入不通风的巷道；所有已打栅栏、挂有“禁止人内”警示牌的地点都不准进入。这些地方可能积聚瓦斯等有害气体，进入是非常危险的。
7、经过有人施工的地点，一定要先打招呼，经同意后方可通过。通过风门时，要随手关门，以防风流短路。
8、随身携带的长工具（如钻杆、铁锹等）要拿在手里，不要扛在肩上，以防碰伤人或碰上架空线等造成危险。
9、无论在任何巷道行走，都不要大声说笑、打闹，随时注意来往车辆和各种声光信号，听从信号指挥，不准擅自发送信号。
10、在井下一旦迷失方向，不要紧张；可根据风水管道或迎着风流方向寻找出口。
作业安全常识：
1、要保护好各种安全生产设施、装置、安全标志牌和测量标志。严禁擅自动用不是自己使用的设备，无证者不得从事特种作业。
2、不得单独一人在井下放炮和作业，更不准单独一人进入偏僻地带和危险区。
3、井下作业人员应掌握爆破时间、地点、警戒范围，在爆破之前必须撤离危险区。
4、遵守安全技术操作规程和各项岗位安全管理规定，听从监督指导，不违章操作，不冒险作业，发生事故应立即上报。
5、遇到突然停电，应立即停止工作，退到安全的地方。
6、工作前应首先“敲帮问顶”，工作中要随时检查支护情况，发现顶、帮松动或脱落，应立即躲开或站到安全地点进行清理。作业地点出现严重危及人身安全的征兆时，必须迅速撤出危险区，并及时报告与处理，同时设置警戒或信号标志。
7、严格劳动纪律，不准在井下生火取暖，大声喧哗、打闹、睡觉和窜岗。不准在井下吸烟。
8、在井下需要休息时，应选择顶板完整、支架完好、不妨碍工作、不妨碍行车、通风良好的安全地点。不要在密闭墙跟前或盲巷内休息。这些地点通风不良，容易积聚有害气体。
井下作业“六禁止”：
1、禁止从高处向下抛掷物品，工具或提升井，通风井，人行井扔任何
东西。
2、禁止打残眼和带有盲炮作业。
3、禁止单人进入无人作业的天井和偏僻危险区域作业。
4、禁止进入报废的老空区，因工作需要进去，必须经过有关批准。
5、禁止带浮石作业，严格“敲帮问顶”制度，在处理浮石时吗，不得
进行其他作业吗，清理浮石人员要选择安全地点和退路。
6、禁止从正在放矿（毛）的漏斗处通过或站在漏斗的迎面。
井巷掘进施工安全：
竖井（立井）掘进施工安全要求：竖井（立井）施工因其工艺的复杂性和工作环境的特殊性，必须采取切实可行的安全保护措施和设置必要的安全设施，这样才能保证施工的顺利进行。
（1）安全设施要求。
A 竖井（立井）施工，至少需要两套独立的上下人员，直达地面的提升装置。安全梯电动稳车应具有手摇装置，以备断电时用于提升井下人员。
B 竖井（立井）施工初期，井内应设梯子，深度超过15m时，应采取卷扬机提升人员。
C 井口必须装置严密可靠的井口盖和能自动启闭的井盖们，卸渣装置必须严密，不许漏渣，防止发生井内坠物伤人事故。
D 竖井（立井）施工应采用双层吊盘作业，以确保井内作业人员的安全。为保证井筒延深时施工安全，在提升天轮间顶部的上方应设保护盖。
E 井筒内每个作业点都要设有独立的声光信号系统和通讯装置，从吊盘和掘进工作面发出的信号，要有明显的区别，并指定专人负责，所有信号经井口信号室转发。
F 井筒延深5~10m后安装封口平台，天轮的平台距离封口平台的垂高，不得小于15m，翻矸平台应高于封口平台5m。
（2）安全保护措施。
A 加强职工安全知识教育和培训，特种作业人员必须持证上岗。B 井口应配置醒目的安全标志牌，实行安全警告制度。
C 卷扬机安全防护装置，吊桶提升速度、提升物料对信号工的安全要求，都应严格遵守矿山安全规程。完善安全回路封闭，防止吊桶冲撞安全门。
D 由专人负责定期对运转设备、井内提升、悬吊设施检查，发现问题及时汇报处理，并做好详细的记录。
E 对卷扬机、空压机、爆破器材存放点和井内高空作业等危险源点实行监控管理。
F 井内高空作业（大于2m），工作人员必须系好安全带，谨防发生人员与物体的坠落事件，并采取可靠的放坠落措施。
G 经常检测井筒内的杂散电流，当超过30mA时，必须采取安全可靠的防杂散电流的措施。
H 在含水层的上下接触地带及地质条件变化的地带，可疑地带掘进，要加强探水。探水作业严格遵守技术规格和安全规程要求。当掘进面发现有异状水流和气体或发生水叫、淋水异常、底板涌水量增大等情况时，应立即停止作业，进行分析处理，确认安全后方可恢复施工。
I 拆除延深井筒预留的岩柱保护盖，应不大于4m2的小段面，从下向上先与大井贯通；全面拆除岩柱，宜自上而下进行。
平巷（硐）掘进施工安全要求：平巷（硐）施工，必须严格按设计和《矿山井巷工程施工及验收规范》（GBJ 213—79）施工；在施工前必须编制施工组织设计，在流沙、淤泥、砂砾等不稳固的含水表土层中施工时，必须编制专门的安全技术设计。
（1）顶板的管理。
A平巷（硐）施工过程中，要设专人管理定邦岩石，防止片帮冒顶。
B 钻眼前要检查并处理顶帮浮石，在不太稳固岩石中巷道停工时，临时支护应架至工作面，以确保复工时的顶板不致发生冒落。
C 在不稳固的岩层中施工，进行永久支护前应根据现场需要。及时做好临时支护，确保人员人身安全。
D 爆破后，应对巷道周边岩石进行详细检查，浮石撬净后方可开始作业。
（2）爆破安全管理
A平巷（硐）爆破时，应先通知在附近工作面的作业人员，待安全撤离至安全区域后，才能进行爆破，并在所有的路口设岗，以加强警戒。
B 在处理瞎炮时，应在爆破20min后在允许人员进入现场处理。处理时应将药卷轻轻掏出，或在距离瞎炮300m处另打炮眼爆破，引爆瞎炮，严禁套老眼施工。
C 加强爆破器材的管理，禁止使用失效及不符合有关要求或国家标准的爆破器材。
（3）通风防尘管理。
掘进爆破后，通风时间不小于15min，待工作面炮烟排净后，作业人员方可进入工作面作业，作业前必须洒水防尘。独头巷道掘进应采用混合式局部通风，即用两台局扇通风，一台压风，一台排风。风筒要按设计规定安装到位，对损坏者要及时更换。
（4）供电管理
A 建立危险源点分级管理制度，危险源点处必须悬挂安全警示牌。
B 保护电源与供电线路要确保工作正常。
C 严禁携带照明电进行装药爆破。
（5）施工组织管理
A 开挖平巷（硐）要编制施工组织设计，并应在施工过程中贯彻执行。
B 采用钻爆法贯通的巷道时，当两个相互贯通的工作面之间的距离只剩下15m时，只允许从一个工作面掘进贯通，并在双方通向工作面的安全地点设立爆破警戒线。
C 喷混凝土作业时，严格按照安全操作哦规程作业，处理喷管堵塞时，应将喷枪对准前下方，并避开行人和其他操作人员。斜井（巷）掘进施工安全要求：
（1）斜井（巷）井口施工，应该严格按照设计执行，及时进行支护和砌筑挡墙。
（2）必须设置防跑车装置；在斜井（巷）井口应设置逆止阻车器或安全挡车板；井内应设两道挡车器，即在井筒中上部设置一道固定式挡车器，在工作面上方20~40m处设置一道可移动式挡车器，井内挡车器常用钢丝绳挡车器，型钢挡车器和钢丝绳挡车帘等。
（3）由下向上掘进30°以上时斜巷时，必须将溜矿（岩）道与人行道隔开。
（4）斜井内人行道一侧，每隔30~50m设一躲避硐；人行道应设扶手、梯子和信号装置。
（5）掘进巷道与上部巷道管道时，应设有安全保护措施。
（6）在有轨运输的斜井（巷）中施工，为了防止轨道下滑，可在井筒底板每隔30~50m设一混凝土防滑底架，将钢轨固定其上。
（7）在含水层的上下接触带及地质条件变化带、可疑地带掘进，应认真实行防突水措施，防止工作面突水事件发生。
天井、溜井掘进安全要求：天井、溜井、施工，必须严格按照设计和《矿山井巷工程施工及验收规范》（GBJ213—79）进行施工，矿山必须编制天井、溜井施工设计和施工组织设计图。
（1）普通法施工的安全要求如下：
A 架设的工作台，应牢固可靠；
B 及时设置安全可靠的支护棚，并使其至工作面的距离不大于6m；
C 掘进高度超过7m时，应该装备完好的梯子间和溜渣间等设施，梯子间和溜渣间用隔板隔开；上部有护棚的梯子间可视作梯子间；
D 天井、溜井应尽快与其上部的平巷贯通，贯通前宜不开或少开其他工程；需要增开其他工程时，应加强局部通风措施；
E 天井掘进到距上部巷道约7m时，测量人员应给出贯通位置，并在上部巷道设置警戒标志和围栏；
F 溜渣间应保留不少于一茬的爆破下的矿岩量，不应放空。
（2）吊罐法施工的安全要求有：
A 上罐前，检查各吊罐的各部件的连接装置、保护盖板、钢丝绳、风水管接头、以及声光信号系统及通讯设施等是否完善、牢固，如有损坏或故障，经处理后方准作业；
B 吊罐提升用的钢丝绳的安全系数不小于13，任何一个捻距内的断丝数不超过总数的5%，磨损不超过原直径的10%；
C吊罐应该装设由罐内人员控制的升、降停的信号操作装置；
D 信号通讯、电源控制线路，不应和吊罐钢丝绳共设在一个吊罐孔内；
E 升降吊罐时，应认真处理卡帮和浮石；作业人员应系好安全带，并站在保护盖板内，头部不应该接触罐盖和罐壁；升降完毕，立即切断吊罐稳车电源，绑紧制动装置；
F 不应从吊罐上往下投掷工具或材料；
G 天井中心孔偏斜率不应大于0.5%；
H 吊罐绞车应锁在短轨上并于巷道钢轨断开；
I 检修吊罐应在安全地点进行；
J 天井与上部巷道贯通时，应加强上部巷道的通风和警戒。
（3）爬罐法施工的安全要求：
A 爬罐运行时，人应站在罐内，遇卡帮或浮石，应停罐处理；
B 爬罐行至导轨顶端时，应使保护伞接近工作面，工作台接近导轨顶端；
C 正常情况下，不应利用自重下降；
D 运送导轨应用装配锁固定，安装导轨时，应站在保护伞下将浮石处理干净，再将导轨固定牢靠；
E 及时擦净制动闸上的油污。
（4）钻井法施工的安全要求：
A 采用“上扩法”时，岩渣可以总重下落，操作人员应采取防护措施避免落石伤人事故的发生；
B 采用“下扩法”时，岩渣由导孔排出，下面操作地点粉尘大，坠石容易伤人。要加强通风和降尘措施，并采取防止落石伤人的安全措施。
C 设专人负责定期对钻井设备进行检查和维护工作，确保设备在运转时正常运行。
（5）深孔爆破成井法施工安全要求：
A 中心孔一定要按设计施工，确保一次成井；
B 作业人员不准站在中心孔的下方，防止中心孔内掉石伤人事故的发生；
C 盲天井施工时，为保证一次爆破达设计高度，一般掏槽孔要超深1.5~2m，辅助孔超深1.0~1.5m，周边孔超深0.5~1.0m'；并且要防止发生抛空挤死或堵塞。维修斜井和平巷应遵守的一些规定：
（1）平巷修理或扩大断面，应首先加固工作地点附近的支架，然后拆除工作地点的支架，并做好临时支护工作的准备；
（2）每次拆除的支架数应根据具体的情况确定，密集支架的拆除一次不应超过两架；（3）撤换松软地点的支架，或维修巷道交叉处、严重冒顶片帮区，应在支架之间加拉杆支撑或架设临时支架；
（4）清理浮石时，应在安全地点操纵工具；
（5）维修斜井时，应停止车辆运行，并设警戒和明显的标志；（6）撤换独头巷道支架时，里边不应有人。维修竖井应遵循的一些规定：（1）应在坚固的平台上作业，平台上应有保护措施和联络信号，工作平台与中段平巷之间应有可靠的通讯联络方式；
（2）作业人员应系好安全带；
（3）作业前，应将个中段的马头门及井框上的浮石清理干净；（4）个中段的马头门应设专人看管。井巷报废应注意的一些安全问题：
（1）报废的井巷和硐室的入口，应及时封闭。封闭之前，入口处应设有明显的标志禁止人员入内。报废的竖井，斜井和平巷，地面入口周围还应设有高度不低于1.5m的栅栏，并标明原来井巷的名称。
（2）废竖井和倾角30°以上的废斜井，其支护材料不应回收，如必须回收，应有主管矿长批准的安全技术措施，倾角30°以下的废斜井或废平巷的支护材料回收，应由里向外进行。
井巷修复应注意的一些安全问题：
（1）修复废旧井巷，应首先了解井巷本身的稳定情况及周围的构筑物、井巷、采空区等的分布情况，废旧井巷内的空气成分，确认安全方可施工。
（2）修复被水淹没的井巷时，对陆续露出的部分，应及时检查支护，并采取措施防止有害气体的积水突然涌出。
第二篇：安全用药常识课程总结
安全用药常识课程总结
最近发表了一篇名为《安全用药常识课程总结》的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，重新编辑了一下发到。
篇一：学习药物及用药安全心的体会
学习药物及用药安全心的体会
学习了药物及用药安全，我感触很多。同时我想在平时遇到感冒发烧一些小病时也不会束手无策，可以说收获颇多。
老师在给我们上课时讲了好多医药常识，对我们非常有好处，实用性强。对我们而言，健康是本钱，掌握一些常识，对自己提高。同时学会更加呵护自己的健康。一下是我一些体会和所学。
如何安全合理选择药物？
1、应当确诊自己是什么病，然后
对症下药，不能只凭自我感觉或某一个症状就随便用药。比如发烧、头痛，是许多疾病共有的症状，不能简单地服一些止痛退烧药完事。
2、了解药物的性质、特点、适应症、不良反应等，要选用疗效好，毒性低的药物。
另外，有人认为价钱贵的药就是好药，其实不然，因为药物的价格是由其本身的来源，成本产量以及不同的厂家来决定的，而药品的安全性则取决于药品的不良反应（或毒性）和治病的效果，因此，价格高的药品不一定是更安全有效的药品。
服用感冒药应注意的问题：
1、复方抗感冒药中多含有抗过敏成分，如扑尔敏等，这些药物服用后容易困倦，因此，凡从事驾驶，机械操作，高空作业的人员要慎用。2、3、4、5、6、7、8、健康是一个整体，包含身心双方面的良好状态。健康不仅仅是“没有疾病和虚弱感”，而应该是“身体、心智和人际关系三者都处于最佳状态”。因为人是一个“完整的人”，心理的不健全会影响身体的不健康，心理的原因会引起生理的征候或疾病。
随着中国经济的发展和人民生活水平的提高，中国人的生活方式和饮食结构发生了巨大变化，跟随着生活高节奏和高热量、高脂质饮食而来的是冠心病、高血脂、高血压、糖尿病等疾病的高发病率。在出现躯体疾病的同时，人们也存在着高度的心理负荷，其主要表现有过分紧张、焦虑不安、惊恐、悲伤、抑郁、愤怒等等，我们将之称为情感障碍。疾病作为一种负性的生活事件，会
加重人们的心理负担，同时过重的心理负担也会加重病情、影响预后。我们把这一类与心理因素有关的躯体性疾患称之为身心疾病
美国著名情绪心理学家扎伊德等人提出“动机一分化”理论，认为人们的行动由内驱力引起，内驱力需要一种放大的媒介才能激发有机体去行动，起这个放大作用的就是情绪过程。以幼儿教师为例来说，在工作中总会出现各种各样的应急事件，思想汇报专题比如孩子摔伤了、生病了，或者很执拗地哭泣。传统观念认为，如果孩子不听话，出了问题，老师也同样有责任。在这种情况下，多数教师都会有“犯错误”的感觉。在这种情绪作用下，内驱力所形成的力量作用服用抗感冒药时，要注意只选择一种，不应同时服用作用相同的另一种，以免产生严重的不良反应。孕妇及哺乳期妇女要慎用抗感冒药。服用解热镇痛药及复方抗感冒药期间不要饮酒，以免加重对肝、肾功能的损害。肝、肾功能
不良的患者慎用抗感冒药。妊娠头3个月的妇女禁用含有氢溴酸右美沙芬的抗感冒药。服用3～7天后，如症状无缓解，建议去医院就医。服用感冒药期间，一般不要同时服用滋补性中成药。
于老师自身，久而久之，就会引起躯体的反应，造成心身疾病。幼儿教师中常见的心身疾病有慢性咽炎、心律失常、神经衰弱等。它们大多由焦虑、抑郁、强迫、偏执、人际关系敏感等引起。
范文TOP100身心健康在现代医学不在只肉体，还有精神、心理的健康。在如今心理问题也是诱发身心疾病的重要因素，有资料表明，当前引起各种疾病的原因中有百分之七八十与心理因素有关。其中主要由心理因素、特别是情绪因素引起的身心疾病患者已占总人口的1／10，这些人易患的疾病包括高血压、冠心病、胃和十二指肠溃疡、某些皮肤病等等。由此可见，不良心理因素对健康危害不亚于病菌，而良好心理因素对健康的作用则胜过保健品。
社会是向前发展和不断变化的，社会制度的变革，政治压力的变化，失业率增高，经济的动荡等都会引起人们的身心变化。工作的变化也会对人的心理产生很大的影响，如工作不能胜任、工作调动、经济收入降低、被动接受新的化境、生活的能力降低等都会导致情绪低落、心理失衡、失眠、严重时出现精神异常，甚至还会增加癌症的发生率。现代城市的拥挤、交通繁忙，安全事故频起，生活、工作节奏紧张，人们的交感神经兴奋，持续的血管疾病，患高血压的的病人增多。复杂的人际关系使人焦虑，情绪不稳，甚至恍惚。诸多的不良社会环境因素作用于人体而引起身心的疾病。
目前我们大多数的临床医生对于身心疾病缺乏最起码的认识，范文写作各科医生治疗各科疾病，内外科医生和精神心理科医生都普遍对对方的专业领域缺乏认识，这就导致了大量的病人被误诊，治疗被延误。在对疾病的治疗上，应该从身体和心理上双重治疗，早治疗是对病人加强心理方面得宣传，提高人们的防疾病意识，保障身心健康。
最后感谢老师教我这门课，让我学多了好多知识，对用药安全有了初步了解。
篇二：安全用药常识教案
安全用药常识教案
教学目标：
1、通过对处方药和非处方药的认识，学会看“使用说明书”。结合日常生活事例来认识安全用药的重要性，并初步学会配置“家庭小药箱”。
2、通过“安全用药”的合作学习和交流，树立学生的安全意识和自我保护意识。教学重难点：学会设计家庭小药箱
教学时间：2课时
教学方法：讨论法
第一课时
教学过程
一、创设情境，导入新课
大家听说过 “千手观音”邰丽华吗？她小时候生病时，由于药物使用不当，导致她听力丧失。从而导入新课。
二、通过对生活事例的讲座与分析，来认识安全用药
1、展示事例：小明感冒发热了，他跑到药店买了一些抗生素药物，认为消消炎症就可以了。分的做法好吗？为什么？最全面的范文参考写作网站你能给他哪一些建议？
学生分小组讨论，并对此行为作出相关的评价并提出相关的建议。
过渡：同学们在日常生活中接触到过许多药品，请你尽量写出这些药品的名称及其它们的作用。
2、认识处方药和非处方药
通过交流，出示药盒，观察药盒上的相关项目，提出：在药盒上有哪些项目？通过学生活动，认识到在有的药盒上有“OTC”标志，从而导入到对处方药和非处方药的内容。
提出相关问题：你是怎样区分处方
药和非处方药的？这样的区分有什么意义？
3、学会阅读药品说明书
学生分小组讨论：
（1）药品说明书中哪些项目最先引起你的关注？为什么？
（2）你没有关注的栏目有没有必要列在上面？
4、学生交流对安全用药的认识及存在的问题。
三、运用生活经验和所学知识设计家庭小药箱。
要求：
1、四人一小组，尽量考虑家庭中的每一个成员的年龄、身体状况进行设计。
2、药品的选择要合理、经济实惠、减少浪费。
学生活动：小组交流。
班内交流，并尽可能引发学生的讨论甚至辩论。
课外实践：为你的家庭旅游设计一个小药箱。
第二课时
教学内容
1.区别一些常见的处方药和非处方药。
2.了解安全用药的基本常识。
3.知道一些常用药物的名称、作用及使用方法等。
4、培养学生通过阅读药品说明书来了解药品的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等药品知识的能力和实际应用能力。
5、培养学生根据病情对症用药，对自己和他人的健康认真负责的思想。
6、通过对祖国医药知识的了解，培养学生热爱中华文化、发扬中华文明的爱国主义思想。
教学过程
一、从生活现象出发，导入新课
1、教师：我们每个人都免不了会生病，请大家回忆一下，当自己或家人生病时，都采取了哪些措施呢？
学生回答
2、教师：看来很多同学都有这样的经历：在得了一些不太严重的小病时，并没有到医院去看医生，而是在家里吃些药，那么这样做可以吗？
学
教师：究竟同学们的回答是否有道理呢？对于药品这种我们日常生活中必不可少的东西应该注意些什么？怎样才能做到安全用药？通过这节课的学习，我们来共同解决这些问题。
板书：安全用药
二、误治病，还会对健康造成不良后果。
1、安全用药
［讲述中华医药学的悠久历史，推进新课］
教师：我国的医药学有着悠久的历史：从远古时代传说的神农氏尝百草，到春秋时的神医扁鹊、三国时期的华佗，直至明代李时珍花费一生心血编写的药学巨著《本草纲目》，无不凝聚着中华民
族在治疗疾病、运用中草药方面的无穷智慧。到现代西方医药学传入我国，药物在日常生活中的作用已不言而喻。但是俗语说”是药三分毒”，凡是药物都带有一定的毒性或副作用。如果药物应用合理可以更好地帮助我们防治疾病、恢复健康，反之则有可能损害健康甚至危急生命。所以了解一些安全用药的知识是非常必要的。那么安全用药具体包括哪些方面呢？让我们先来看下面的内容。
2、讲授”安全用药常识”
文字内容：
一、药物的品种：1.处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。2.非处方药是不需要凭医师处方即可购买，按所附说明书服用的药物。非处方药适用于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病，简称为OTC。
3.中药是我国的传统药物，其有效成分主要是从各种植物中提取出来的。
4.西药的有效成分主要是由化学
物质合成的，因此又称为化学药品制剂。
二、药品的服用：无论处方药还是非处方药，都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期等内容。在使用说明中，”作用与用途”或”功能与主治”一项主要说明该药对哪些病起作
用，即能治疗何种病症。因此使用时一定要结合病情，对症下药，”用法”主要说明药物的使用方法，有些药物不是口服的，可能是外用或含片，应该注意。药物的”用量”指出用药的多少，有些时候必须与规格结合起来看。药物的有效期很关键，上面标明的是生产日期，需要依此来推算有效期。”批准文号”和”制造单位”说明该药品经过国家检验合格，否则为非法药品，不能使用。
画面内容：展示一些药品说明书。
板书：1.区分处方药和非处方药。
2.药物使用说明书。
教师：从上述内容中我们了解了一
些用药的常识，其中特别介绍了药物使用说明书的使用。下面我们就来通过一份真实的说明书来了解药物的使用。请同学们取出自己带来的药品使用说明书。
(学生取出使用说明书)
［分组讨论，提高认识］
教师：请同学们以小组为单位，阅读自己的那份《使用说明书》并进行交换阅读。(学生阅读、讨论、记录)
教师根据学生的回答情况给予鼓励性评价，同时及时纠正某些不正确的观点
3、教师：有关药物方面的知识，同学们如果对药品还有什么疑问，不妨提出来让我们共同来解决。
教师讲授：对药品实行处方药和非处方药分类管理，其核心目的就是有效地加强对处方药的监督管理，防止消费者因自我行为不当导致滥用药物而危及健康。另一方面，通过规范对非处方药的管理，引导消费者科学合理地进行自
我保健。在已上市的药品中，哪些药能作为非处方药，不是由药品生产企业或经营企业自行决定的，而是由国家药品监督管理部门组织有关部门和专家进行遴选并获得批准的。
4、药品使用说明书上的生产批号由6-8位数字组成，它表示什么含义？
教师：一般前两位表示药品的生产年份，紧接后两位表示生产月份，最后的2-4位表示该药是第几批。例如：批号为030521，表明该药是2003年5月生产的第21批。
5、有的药品说明书上没有标明有效期，而是失效期。失效期和有效期有什么分别？
教师：失效期表明的是药品开始不能使用的起始时间，有效期则表明的是药品能够使用的最后期限。例如，某药标明失效期为2003年7月，则该药品可以使用到2003年6月30日，2003年7月1日就不能再使用了。如标明有效期为2003年7月，则该药可使用至2003
年7月31日。
三、活动与探究（”五一”长假，小明一家人准备去泰山旅游，小明的母亲晕车，其父亲有高血压病，为确保全家旅途愉快，平安顺利，请你设计一个旅行小药箱。）活动题目：设计一个旅行小药箱的药物清单。
活动目的：通过设计一个旅行小药箱中的药物清单，学会把用药常识应用到生活中。
活动提示：
1.药物的配备是否周全，包括防治腹泻、感冒、发烧，以及轻微外伤的药物。
2.随身携带的特别药物，如晕车的同学要带上乘晕宁。
3.你的家人或朋友需要准备的特殊药物，如给患有心脏病的人配备硝酸甘油等。
4.出发前要了解目的地的环境条件(如饮食、居住和卫生条件等)，针对当地的具
体情况，准备要带的药物。
活动结果：设计一份详细合理的旅行小药箱的药物清单，包括设计人、设计时间，旅行地点、旅行成员，药品名称等内容。
四、课堂小结，结束新课
●板书设计
安全用药
1.区分处方药和非处方药
2.药物使用说明书
作业;
1、服药时常见的错误有哪些？
篇三：《安全用药》教学设计
《安全用药》教学设计
教材分析
本节课是七年级下册第五单元第二章第一节的内容，起着承上启下的作用。主要介
绍了生活中基本的用药常识，在教学内容和形式上，比较活泼新颖，实用性强，强调学生的参与。目的是希望通过教学活动，不仅提高学生的医、药、卫生常识，而且培养学生的实际应用能力，同时也为培养同学们对医学的兴趣打下基础。
学情分析
对于药品学生并不陌生，他们也有过不少生病后用药的经历，但是他们更多的是在医生和家长的叮嘱下用药的，很少有人独自去医院或药店有过买药的经历，而对于用药前对于药品说明书的使用也比较容易忽略，而药品一旦使用不当会造成难以挽回的严重后果，所以非常有必要向学生普及安全用药的知识。
关于安全用药的知识本身并不难，在教材中都是文字的描述，如果让学生自学，学生往往感到枯燥乏味，安全用药的重要性也容易被学生忽略。而本节课讲学生分组，以合作的形式展开教学，则能大幅提高学生的兴趣，同时也能更有效的让学生掌握安全用药的知识并应用于生活实际。
教学目标：
1、知识与技能
（1）区别处方药与非处方药
（2）概述安全用药的常识
（3）说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。
2、过程与方法
（1）通过资料分析，学会读懂药物使用说明书
（2）通过设计小药箱，展示设计成果，学会安全用药的常识
3、情感态度价值观
关注用药安全，关注自己及他人健康，养成独立，全面考虑问题的品格，生成关心他人的情感。
教学重点：
重点：知道一些常用药物的名称、作用和使用方法；概述安全用药的常识。教学难点：
合理设计、改善小药箱。
教学方法
1、教学方法：情境导入法、小组讨论法。
2、学习方法：自主学习法、合作
学习法。
教学准备：课件药品说明书 教学过程：
家庭箱家庭药箱虽不能代替医生治疗。但在急性伤病的及时处理或常见疾病的临时治疗方面具有积微意义。
家庭药箱内主要存放医用器具、外用药、内服药和急救盒。医用器具包括体温表、血压计、听诊器、纱布、绷带、酒精棉球、镊子、剪刀等。配备外用和内服药时应遵循针对性、实用性、急救性的原则，不必面面俱到。常用的外用药有酒精、红药水、碘酒、创可贴、风油精、眼药水等；常用
以上就是这篇范文的详细内容，涉及到药物、用药、安全、药品、学生、疾病、心理、生活等方面，希望对网友有用。
第三篇：《大学校园安全常识》活动总结
《大学校园安全常识》活动总结 《大学校园安全常识》活动总结
活动内容：
一、有本班团支书向同学们宣读《大学校园安全常识》
随着我国高等教育的迅速发展，高校办学规模不断扩大，校园社会化现象日趋明显，大学生活作为大学生进入社会开始独立人生的第一站。大学生活对于每一位学子来说都是一段美好又难忘的时光。而这一切开始的时候，不易被同学们重视的往往是安全问题。安全是什么？安全是一个大学生完成学业的重要保证，是每一位大学生健康成长的基本条件。
针对当前普遍存在的大学生财产安全意识薄弱、轻信他人、财物保护观念差的现象，更要加强大学生安全意识教育，提高大学生自我本文由论文联盟http://www.teniu.cc收集整理防范意识和能力。安全涉及到每个人的学习及日常生活，包括：人身安全、财产安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。
学生，先学会做人，再学会做学问；先学会保护自己，才能够保护他人；先学会保全自己，才能够贡献社会。
防火篇
火灾是威胁人类安全的重要灾害。大学校园里，也是威胁广大师生生命财产安全的重要因素；校园火灾的发生，不仅给许多家庭带来不幸，使大量的社会财富化为灰烬，而且还会严重影响学校教学、科研的正常运行。因此，做好校园消防工作，为更好的保护国有财产和广大师生的生命财产安全，预防和减少火灾事故，特别是遏制恶性火
灾事故的发生，具有十分重要的意义。
防盗篇
随着经济的不断发展，当代大学生手中的零用钱越来越多，手机、数码相机、mp3等一应俱全。这就使社会上不法分子把目光盯住高校,有的抢劫、盗窃团伙专“吃”高校。一些师生又不按规定保管公、私财物，使犯罪分子作案易于得手。预防和打击校园盗窃是每个在校学生应尽的责任和义务。增强防盗意识，了解校园内盗窃犯罪的基本情况、规律和特点，掌握防盗的基本常识，是做好防盗、保证安全的基础。
1．大学校园中发生的盗窃方式有哪几种？
(1)顺手牵羊：作案分子趁无人或同学不备将放在桌、床等处的钱物信手拈来占为已有。
(2)窗外钓鱼：作案人用竹竿等工具在窗外将室内他人的物品钩走。
(3)翻窗入室：作案人翻越没有牢固防范设施的窗户、气窗等入室行窃。
(4)以推销物品的形式踩点，然后进行偷窃。
(5)以认老乡形式或困难求助为名窃去银行卡或饭卡密码，取走银行的存款或饭卡的钱。
2．基本的防盗方法有哪几种？
(1)贵重物品不用时最好锁在抽屉、柜子(箱子)里或寄存它处。
(2)饭卡要随身携带，不要存太多的钱，丢失后要立即挂失。
(3)注意保管好自己的钥匙，不要轻易借给他人，防止钥匙失控。
(4)最后离开宿舍的同学，要关好窗户锁好门，千万不能怕麻烦。
(5)对形迹可疑的陌生人要提高警惕，留心观察,必要时可打电话给校保卫科。
(6)晚上休息或假期不在宿舍时，一定要关好门窗，不将贵重物品放于靠窗前的桌上。
防骗篇
一些大学生虽然文化知识高，但因踏入社会较晚，社会经验不足，缺乏安全防范意识，法制观念淡薄，从而导致一些案件的发生。据统计表明：发生在大学生中上当受骗案件占学生中发生治安案件的75%以上。而这些案件绝大多数是由于大学生自身安全防范意识淡薄，思想麻痹、财物保管不当，轻信他人，交友不慎等发生的案件，有些造成学生的财产损失，有些甚至危及学生的生命安全。
1、针对大学生有哪些常见骗术?
(1)通过上网聊天交友，取得信任后，编造谎言进行诈骗；
(2)假称自己发生意外，利用同学的同情心理伺机进行诈骗；
(3)以恋爱为名进行诈骗；
(4)编造学生在学校受到意外伤害，对学生家长及亲属实施诈骗；
(5)冒充学校工作人员诈骗学生；
(6)利用手机发短信息中奖诈骗。
2、预防诈骗的措施有哪些？
(1)提高防范意识，学会自我保护。学生要积极参加学校组织的法制和安全防范教育活动，多知道、多了解、多掌握一些防范知识，这对于自己有百利而无一害。
(2)在日常生活中，要做到不贪图便宜、不谋取私利；要提高警惕性，不能轻信花言巧语；不要把自己的家庭地址等情况随便告诉陌生人，以免上当受骗；发现可疑人员要及时报告；上当受骗后更要及时报案、大胆揭发，使犯罪分子受到应有的法律制裁。
(3)交友谨慎，避免以感情代替理智。对于熟人或朋友介绍的人，要学会“听其言，查其色，辨其行”。
(4)同学之间要相互沟通、相互帮助。有些同学习惯于把个人之间的交往看作是个人隐私，一旦上当受骗后，无法查处。有些交往关系，在自己认为适合的范围内适当透露或公开，这也是安全的需要。综合篇
1、市内交通应注意哪些问题？
市内乘车要自觉遵守交通规则，文明礼貌，带好现金，谨防扒手，避免与人发生纠纷。
步行、骑自行车时，一定要养成朝两边看的习惯，千万不可贸然横冲，需穿过公路时要走斑马线，走天桥，不要图省时而横穿马路。
2．预防网络问题的措施有哪些？
（1）自觉遵守计算机网络管理和规定，不玩网络游戏、不浏览色情信息等。
（2）在网上慎交朋友，不要将个人资料外泄，更不要随便答应“网友”外出。
（3）加强体育运动，要合理安排时间，讲究科学用脑。电脑不能代替的是人的情感交流，多在现实生活中与同学和朋友直接交往、聊天。
二、班上同学自由谈论曾经发生在自己身边的不安全事件，共同交流安全防范知识。
活动总结：通过本次活动，班上同学安全意识显著提升，失窃、受骗等事情基本没有发生，使得同学们学习和生活有了一个安全、放心的心理。
第四篇：安全常识
一、如何加强日常安全防范？
1、努力提高自己的法律安全意识，增强法制安全观念，居安思危；
2、发现自己的合法权益受到不法侵犯时，要依靠组织和学校，通过正当途径解决，不得以暴制暴；
3、当发生治安、刑事案件时，要积极自救，排除险情，及时报案，并注意保护好现场；
4、不逃课、旷课，不私自外出游泳；
5、不攀爬围墙、栏杆和门窗，不随便到顶楼台、深水边、悬崖边等危险处游玩嬉戏；
6、不在楼道、梯道追逐打闹，避免意外事故发生；
7、按时作息，不晚归、不在校外留宿；
8、不到人群集中的地方看热闹，或私自参与校外自发组织的活动；
9、不酗酒、不谈恋爱，保持身心健康；
10、自觉遵守学校的规章制度，遵守法律法规，不打架斗殴。
二、如何防止火灾事故？
1、遵守公共场所管理制度，不得使用违章电器，不要私接、乱拉电线，不点蜡烛，不吸倒床烟，不乱丢乱扔烟烟头；
2、不存放易燃易爆物品，不在校园内燃放烟花爆竹；
3、不带明火进山，不在山上或有易燃易爆物品存在放地用火或搞野炊；
4、任何单位和个人不得破坏和挪用消防设施、设备。
三、如何做好食品卫生安全，预防传染病流行传播？
注意食品卫生安全，尽量不外出吃馆子，不吃地摊，不吃变质食品，购糕点要留意ISQ标志和生产日期，不酗酒，同时注意同学间不交叉食饮，避免传染病交叉感染。
传染病的传播主要在于三个环节，即传染源、传播途径和易感人群。要注意管理好三个环节，控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。除了一般的卫生要求外，还要有较强的防疫措施，对个人来说，要加强预防和自我保健意识。改善营养、注意卫生、锻炼身体、增强抵抗力，特别是春秋季，不到校外摊点用餐。发现有传染病出现时，要及时报告，采取隔离等措施。
四、如何预防溺水事故？
1、学生不得去江、河、塘、水库游泳，因为不熟悉水质、水温、水底环境，无安全防护措施，容易出现各种伤害和溺水事故；
2、即使是到正规的游泳馆，也要注意水质是否达标，安全防护措施是否完善，是否有足够的救身工作人员，且不在夜晚游泳。
五、如何加强网络安全？
在上网时要遵守网络规则，自觉维护党的路线方针政策，维护政治大局。不要发表有损国家、集体、人民利益和他人权益的言论，不要登陆那些不该登陆的网站，不要轻易相信网络活动，接受网友的邀请，不轻易与网友约见）。
六、如何避免交通事故？
自觉遵守交通法规，不横穿马路，不闯红绿灯，不租骑自行车和摩托车，不乘坐农用车辆和“三无”车辆，在马路边步行时，要走人行道，注意交通安全，上下车不急不挤；发生交通事故的处理办法：
1、及时报案、2、保护好现场。
七、严禁私藏、携带刀具和违禁物品。
根据《中华人民共和国治安管理处罚法》、公安部发布的《刀具实行管理的暂行规定》的有关规定，“严禁学生携带私藏公安管制刀具和其他可能危害公共安全的危险品进入校园”，对学生携带私藏公安管制刀具和其他可能危害公共安全的危险品进入校园的，一经发现，一律收缴，并按照学院有关规定严肃处理。同时，将根据相关法律规定报送公安机关依法处理。
八、校园刀具收缴管理工作“五个禁止”、“六个一律”。
禁止在校园周边制造、销售、储存管制刀具；禁止携带刀具进入校园；禁止学生携带刀具进出校园；禁止学生利用刀具从事违法活动；禁止将刀具用品贩卖给学生。
凡违反上述规定者，将按照《中华人民共和国治安管理处罚法》、国务院《对部分刀具实行管制的暂行规定》和《重庆市中小学学籍管理办法》的规定，已满18周岁或已满16周岁未满18周岁、两次以上非法携带管制刀具的，一律予以治安拘留，在校学生由学校予以开除学籍处分；已满16周岁未满18周岁、利用刀具从事违法活动的一律依法采取少管、劳教强制措施，在校学生由学校予以开除学籍处分；已满18周岁、利用刀具从事违法活动的一律依法采取刑事强制措施，从重处理，在校学生由学校予以开除学籍处分；未满16周岁的，一律予以训诫并通知家长对其严加管教；在校园周边制造、销售、储存管制刀具的，一律予以收缴取缔，并依法严处；将刀具用品贩卖给学生的，一律严肃处理。
九、如何保持心理健康，预防心理疾病？
l．要加强修养，遇事泰然处之。应当养成乐观、豁达的个性。2．要合理安排生活，培养多种兴趣，生活丰富多彩就能驱散不健康的情绪。3．尽力寻找情绪体验的机会。多参加公益活动，最好是学会一门艺术，无论唱歌弹琴，写作绘画，集邮藏币，都会使你进入一种新的境界，在你的爱好之中寻找乐趣。4．保护心
理宁静。面对大量的信息不要紧张不安、焦急烦躁。学会吸收现代科学信息的方法，提高应变能力。5．正确认识自知与社会的关系。摆正个人与集体、个人与社会的关系，正确对待个人得失、成功与失败。这样，就可以减少心理失衡。
十、在校大学生如何防骗？
在当今的大学校园，大学生上当受骗的事时有发生，究其原因，主要有以下几个方面：
1、不加选择地结交朋友；
2、缺乏社会生活经验和辨别能力；
3、不加思考，轻易相信他人，疏于防范是大学生上当受骗的主要原因；
4、求人办事，成事心切，从而导致上当受骗。
十一、学生宿舍防盗应注意哪些问题？
1、最后离开寝室的同学一定要锁门，不要怕麻烦，要养成随手关门、锁门的好习惯；
2、不能留宿校外人员；
3、对形迹可疑的陌生人应格外提高警惕；
4、注意保管好自己的箱柜钥匙，房门不要随便借给别人；
5、保管好自己的存折，寝室内不要存放大额现金，贵重物品不要留存于集体宿舍。
十二、如何保管好自己的贵重物品？
要具备“害人之心不可有，防人之心不可无”的防范意识，管好自己的钱财，看好自己的门。贵重物品尽量随身携带，放在寝室中务必锁好。不要将包等物品随处乱放，脱离自己的控制范围。总之要做到“寝室门上的锁不能少，心中的防盗锁更不可少”。
十三、大学生如何预防被抢劫？
发生的抢劫案件在时间上多发生在夜晚，地点大多是僻静处、校园周边。尤其是正在恋爱的同学，不要在光线不好的僻静处行走和逗留，即使是光线好的地方，如路上已无人，也不要逗留。如果必经偏僻路段，要三人以上结伴同行。
十四、怎样预防伤害事故的发生？
预防自身伤害事故应注意以下几点：
1、防止乐极生悲；（2）不要逞能显强；（3）不能麻痹大意；（4）开玩笑适可而止；（5）注意实习操作安全。
十五、怎样做好实习实训安全？
1、每个实习组或实习队，要听从学校和老师安排，要指定一人负责安全工作。
2、每到一实习地，要注意了解当地治安情况及风俗习惯，并针对可能发生的问题采取措施。
3、严格遵守实习场地的规定和安全制度，不到无安全保障的地点活动。
4、虚心向技术人员和工人师傅学习，按操作程序办事，注意防火、防盗，防止发生人身伤亡事故。
十六、学生之间发生冲突后怎么办？
1、克制情绪，任何事情要三思而后行，避免矛盾激化；
2、及时向系部报告、说明情况，由院、系出面协调、解决；
3、如矛盾出现激化时也可及时向学校或公安部门报案；（龙都派出所报警电话（辖区）：58810110；双河口交巡警平台电话：58570110；万州区火车站交巡警平台电话：58605110；安全处办公室电话：58800161）。
十七、大学生要坚决抵制邪教等反动组织的侵害。
1、应当参加合法的社会组织，参与健康向上、有益身心的社会活动，包括体育健身活动；
2、警惕境内外反动宗教组织对青年学生的宗教渗透。
3、如果接到了散发或邮寄的宗教宣传品或参加宗教组织的活动等邀请信，切不可轻易参加或将宗教宣传品在同学、朋友中散发，而应主动报告学校保卫部门或党组织，并配合学校进行工作。
十八、大学生如何预防毒品侵袭？
毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因、冰毒以及国家规定管制的其他能够使人成瘾癖的麻醉药品和精神药品，要充分认识其危害。
1、吸食毒品会严重危害人体健康。静脉注射毒品又是传染肝炎、肺炎、性病等多种传染病传染的重要途径。
2、摧残意志和精神，荒废学业。吸食毒品使人逐渐懒惰无力，意志衰退，智力和主动性降低，记忆力减退，致使学业荒废。
安全无小事，对于每个正在成长的大学生要充分认识安全稳定的重要性，要树立居安思危的意识，随时随地都要加强日常安全防范，保护好自己的生命、财产安全，维护好学院的稳定平安
安全防御类
1、每年6月26日为国际禁毒日。我们要拒绝毒品、远离毒品，做到：提高防范意识，坚决不吸第一口，自觉接受禁毒教育；自觉抵制毒品；增强辨别是非的能力，克服寻求刺激等不良心理和习惯；要创造一个远离毒品的生活空间，不要吸烟，不进舞厅、赌场、游戏厅，洁身自好。
2、受到不法分子侵害如何报警？
中小学生受到违法犯罪分子的直接威胁和侵害，仅凭同学们自身的力量很难防范，最有效的方法就是向公安部门报告。
1）匪警电话的号码是110。这个号码应当牢记，以便发生异常情况时及时拨打。
2）拨打110电话，要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容，以便公安部门及时派员处理。
3）打报警电话是事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打或以此开玩笑。
3、路上被人抢劫、敲诈和勒索怎么办？
1）要保持冷静，不要害怕，尽量说好话，说明自己没带钱，避免跟他们争吵。
2）如果他们继续坚持要钱，就跟他们说回家取钱，趁机跑掉，并向你认识的人求助。
3）如果还不行，就拖住别的大人大声喊“救命”。
4）如果一个人遭挟持，不要反抗，不要“硬碰硬”，可以给钱，但要记住对方的相貌特征，事后向公安机关报案。千万不要拉住欲跑的持刀歹徒不放，这样容易造成歹徒狗急跳墙，持刀伤人。
4、为防范被歹徒抢劫勒索，应注意以下几个方面：
1）要和同学结伴上学、回家，尽量不要单独外出。
2）言谈举止一定要符合身份，不要过分张扬，避免引起问题少年的注意。
3）上学放学路上尽量走大道，不走偏僻小路。
4）穿着打扮要朴素，平时不穿名牌、不高消费，不在外人面前炫耀自家财富，以免被不良少年盯上。
5、独自在家的安全防御知识
我们独自在家时，应及时把门锁好。如果听到有人敲门，要通过门镜辨认来人。对不认识的人，不管他有什么理由，也不管他是什么身份，都不要给他开门。而且可以像父母在家一样，喊爸爸妈妈，说有不认识的人来敲门，把坏人吓跑。
1）有的坏人冒充邮递员、推销员、检修工人等，骗开了门，入室抢劫或做其他坏事。同时要留心观察，记住陌生人的身高、面相、衣着等，以便必要时报警。也可以给父母、邻居、居委会或派出所打电话。
2）如果来人声称是你父母的同事，并能叫出你的名字和你父母的名字，也要提高警惕，不能开门，但可以问他有什么事，记下来告诉父母。
3）如遇到坏人以各种理由闯入家中，要在保证人身安全的情况下，与坏人斗智斗勇。如将自己的屋门反锁后，用电话报案，要注意说清楚自己的详细地址；也可用计将坏人吓跑，但要记住坏人的身高、外貌特征，并迅速报案。但不要与坏人硬拼，要注意保护自己的生命及人身安全。
第五篇：安全常识
中队活动教案——安全常识
（一）活动目的：
1．使学生知道一些简单的安全常识。
2．使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法，有一定应变能力。
（二）活动地点： 教室
（三）教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。
（四）、活动流程：
1、第一组代表表演防火小品：(一人读情节过程，三人表演)
2、大家认真观察表演后讨论：
（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)
（2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？
3、学习防触电知识的情景表演：
（1）第二组代表表演：
（2）大家认真讨论观察表演后讨论：
a.提问：发生了什么事？他们是怎么做的？
b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？
4、学习防中毒知识的情景表演：
（1）第三组代表表演：
（2）大家认真观察表演后讨论：
（a）发生什么事了？他们怎么做的？小英的说法对吗？生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果？应该怎么做？
（b）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生食物中毒？发生了食物中毒怎么办？怎么防止中毒？出了事自己处理不了打什么电话求救？
学习防坏人破坏知识的情景表演：
1、第四组代表：
2、大家认真观察表演后讨论：
（1）刚才发生一件什么事？小红这样做好不好？会发生什么危险？如果你遇到这种情况办？应该怎么做？
（2）总结：情景表演告诉了我们什么问题？怎么防止此类事情发生？出了事自己处理不了应打什么点火求救？
（五）巩固总结
1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？
遇坏人打110，着火打119，急救中心120。
2遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。注意事项：
防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。
防触电：自己不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维修。
防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
防坏人：不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱
(六)、学生发表本节队会课的感想。
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