河南省名校系列报道之郑州市51中学

第一篇：河南省名校系列报道之郑州市51中学

笔者感言：

手里握着一叠采访资料依依不舍地走出泸州二中校门的那一刻，阳光格外地耀眼，一股暖流涌上心头，美的校园，动人的故事，传奇的色彩，崇高的使命，无以替代的价值……观看中，聆听中，感动着，感叹着，也感慨着。在泸州二中宁静的校园里寻寻觅觅，实际上要找的就是那些与自己的生命相呼相应的连理。每一个生命都是独特的，千差万别的鸣唱，圆满了各自不同的希冀。不同的生命个体，有着不同冰点与沸点，而校园便是那个能使我们的生命得以沸腾，心潮得以澎湃，灵魂得以皈依的领地。在走访刘晓锋校长时，倾听了有若天籁的圣言，却分明见知了二中人的先知先行的远见卓识，工心利器的行事智慧，更有烛火春蚕默默奉献的高尚品德，而此时，泸州二中成功之路的谜底，已变得豁然开朗。

或许，只有艾青的一句诗可以最真切地表达出对51中学这片热土的感情：“为什么我的眼睛常含泪水，因为我对这土地爱的深沉！”

教师之业，神圣而悲壮。古人云，师者，传道授业解惑也。古往今来，凡步入教师之行业，就意味着燃烧自己、照亮别人之矢志求索！夏商周以降，多少塾庠序校之师，默默无闻，辛勤耕耘，培育亿万民族之脊梁，谱写中华文明千古之颂歌。悠悠历史，耿耿星河，凡出类拔萃、功勋卓著者必有良师，而其师者，或许为此无怨无悔付出毕生之心血。

教师之路，平凡而激情。春秋冬夏，三尺讲台十数书桌；斗转星移，校园教室简陋寒舍。同样之路返返复复，平凡之事岁月蹉跎。也有辛酸苦辣，也曾悲欢离合，也知世事冷暖，也食人间香火。面对童真，擦干泪水，让春风轻拂蓓蕾；登上讲坛，激扬文字，让智慧洒满希望田野。平凡之路，平凡之生活，每每洋溢着崇高，让人难以忘怀那激情之诉说。

教师之梦，美丽而淡泊。梦幻荣耀，梦幻超越，梦幻所依，方折射出心灵之高洁。教师之美丽梦幻，莫过于出于蓝而青于蓝，而后生贤达，恰是师者梦寐以求之寄托。或许师者，博古通今得以明志；或许师者，胸怀宽广志向高雅；或许教师之美丽梦幻，源于美丽而无私之职业。

回首往事兮景幻多，感念我师兮梦婆娑。

春萌欣逢兮追前溯，烛光旧影兮赋新

自闭桃源称太古，欲栽大木柱长天造精品·创名校

郑州市第五十一中学是一所建校40多年的市教育局直属初中，近年来，51中先后被评为河南省科技教育示范单位，河南省优秀家长学校，河南省爱鸟护鸟先进单位，郑州市标准化初中，连续7年获得郑州市初中教育教学质量先进单位，郑州市文明标兵学校，市教育局目标管理先进单位，郑州市教师职业道德建设先进单位等荣誉称号。

五十一中的校园里不仅有浓重的学习气息，优美的学校环境，更有一流的教学设施，严谨的师资队伍。学校现有特、高级教师42人，一级教师37人，国家级、省级骨干教师、名师9人，已有百余位教师获国家、省、市优质课大赛、基本功大赛、优秀论文和教育教学科研成果奖。

以课题实验为龙头，促队伍建设。51中现有省级重点科研课题3个。参与课题研究的教师人数达100 %。现有曹慧、李宝虹老师的“在新课程理念下，学生自主学习能力的培养”、王琦彦老师的“积极采取有效措施，加强学生心理健康教育”，张莹莹老师的“在新课程理念下，如何提高教师的心理健康水平”等课题已揭题，得到了极高的评介；同时教师们在参与教学科研中，提高了素质，教研教改之风正成为一种风尚。51中教师参与科研人数之多，所获成果之丰，在郑州市教育界都是处于先进行列。

学校教学成绩显著，202_年中招考试成绩优异，总成绩名列郑州市直中学前十名。达到省重点高中分数线以上的78人，其中被郑州一中录取的有近30人；达到郑州市重点高中分数线以上的有180余人；有80%以上毕业生进入到了高中学习。在郑校长的带领下202_年中招考试，五十一中属于非课改区，500分以上的学生超过200人，创历史最好纪录。202_年五十一中考入一中、外语中学人数又创新高。202_年中招考试更是创下了总分市直中学第五名的辉煌。学校还培养了的一批优秀体、音、美特长生30人全都被高一级学校破格录取。学校重视素质教育，近百名学生在国际、全国、省、市级机器人、航模、计算机等大赛中取得了优异成绩。

202_年8月，根据河南省教育厅教基[202_]493号批准成立郑州市第五十一中学分校。分校真正做到了四独立要求，突出数学奥赛、英语特色，实行小班化教学，因材施教，确保教学质量。

务实的班子

一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。五十一中这些成绩的取得与这位已经从事教育事业30多年的老教师、任十年校长的郑科建有着密不可分的关系。202_年5月郑校长调入郑州五十一中，带领全体教职工很抓教育教学，郑校长来学校3年来无论是教学成绩还是教师福利一年一个台阶，提前实现了其进校之初制定的三年工作计划，同时五十一中也取得了连续7年获得郑州市教育教学质量先进单位的喜人成绩。而郑校长本人也获得河南省优秀教师，郑州市首届十佳青年教师园丁奖，郑州市教育管理先进个人，郑州市德育工作先进个人，郑州市优秀共产党员，郑州市三育人先进个人，郑州市教学教改先进个人，郑州市安全管理先进个人等荣誉称号。

从他们的办学发展中我们获得了这样的感悟：“一所没有特色的学校是一所没有活力的学校，一所没有创新的学校是一所没有发展的学校”。同时，也使我们更加深刻地领悟到：“一所好的学校需要一个好的领导集体，一个好的领导集体能够打造出一所好的学校”的深刻内涵。

五十一中注重加强领导班子建设。要求干部强化责任意识，管理意识，服务意识，创新意识，树立政治形象，工作形象，弘扬团结学作精神和无私奉献精神；争创一流领导班子。中层干部更是加强业务学习，改进工作方法，提高自身修养，提高工作艺术，相互之间要有包容之量、豁达之度，要相互信任、相互支持、相互担待，形成协同作战，依法办学，以德立校，构建以人为本的育人氛围。

学校坚持班子成员团结协作，学校重大事情的处理，重要决议决定的形成，都必经行校务会研究、政会议讨论，交教代会通过。各种评优评先、人事职称，严格按公开、公正、公平原则进行。06年产生的新一届中层干部，都是按照“公开、平等、竞争、择优”的原则，通过演讲竞选的方式产生的，教职工对此都很满意。提高教育管理水平的关键在于努力培养造就一支高素质、专业化的教育干部队伍。为此51中要求中层以上干部包教研组、包年级组、包毕业班级，要求积极参加学科教研、集体备课、听课评课等活动，此项活动的开展，提高了干部的业务水平，转变了干部作风。为了提高领导干部的工作艺术和方法，学校利用每一次校务会、行政会，由校长带领大家学习一到两篇文章，通过学习，领导班子的思想得到进一步解放，理念得到进一步更新，水平得到进一步提高，管理质量与水平逐年提升。

在加强领导班子建设的同时五十一中还加强党员队伍建设工作。真正做到以党建促校建，以党风带校风、带师风、带学风。同时学校还规范规章制度，科学管理。在不断完善学校各项制度的基础上，实现学校制度规范化、明确化、统一化。

大爱无言

教师，神圣而伟大的职业，它有着传道授业的职责，也有着爱生爱业的崇高。在五十一中，有呕心沥血抗疾病的刘思一老师，也有反思教学的好老师王媛媛，这些老师的先进事迹留给我们的不仅仅是感动，更多的是一种思考。地道无边天作岸，山登绝顶谁为峰？”采访中，笔者被老师们感人至深的故事所打动，被那种锐意改革、与时俱进、开拓创新的精神的所感动；为他们创造的一个又一个辉煌的成就而自豪；为他们在构建和谐学校、打造教育精品中所发挥的特殊作用和所做出的突出贡献而感到无比的欣慰。

在采访中记者时时为眼前看到的美好的事物感动着，也正是因为有了以郑科建为首的学人呕心沥血的浇灌，51中的校园才开出了一朵朵绚烂璀璨的学习和争创之花！教师作为创造学校文化的中坚力量，以一种“润物细无声”的内在滋润方式，给教师以深刻的影响，促进教师自由而全面的发展，进而推动学校文化的生长。在校长的文化引领下，51中把教师人际文化的重建作为学校文化建设的重点。教师是学生阅读的道德书籍，学生是教育创新的实验田，师生形象是流动的精神文化。“高山仰止，景行行止”，只有具备高尚的人格魅力，才能使学生亲其师而信其道。学生病床前总有老师抚慰，进步与落后都会有老师热情的激励和鞭策，恪尽职守、敬业奉献、爱生如子已成为51中人的一种人格背景和职业文化景观。

高高细细的身段，美丽总带着笑容的脸庞，大大的双眼，一根绣发也看不到的光头，身上挂着吊瓶，她就是国家级骨干教师，省特级教师，郑州市学科技术拔尖人才，初中八年级的年级长，从事英语教学并担任班主任工作近三十个年头的郑州五十一中的共产党员刘思一老师。刚刚50岁的刘老师被市中心医院检查确诊为乳腺癌，住院手术后，现在正进行着为期半年的化疗。有一位至亲对她说：“你这辆日尔曼战车终于跑锚。否则你只会一直向前奔跑着，永无停歇的日子。” 202_年学校进行常规体检时，刘老师查出了乳腺小叶增生。医生建议做一个小手术切掉，她说上课太忙，没有做。202_年又一次体检，医生警告说，要尽早做手术把病灶切掉，她又说，不能误了一百多名学生的课程，还是没有做这个手术。202_年11月底，在学校领导和几位教师的再三劝说下，她走下课堂来到了一墙之隔的市中心医院。经医生检查，小叶增生已经癌变，确诊为乳腺癌。刘思一老师从课堂上走进医院的当天就进了手术室，她现在不得不躺在医院的病床上。

刘思一老师住院动手术的当天，学校的校级领导全都专程赶往医院看望鼓励她坚强勇敢的面对现实，积极配合医生做好手术，争取早日把病治好。在她化疗期间，校领导又多次到医院看望刘老师，并亲自送去5000元慰问补助金。学校全体老师心糸着他们住在医院的战友，大家再忙再累，谁有空闲谁就跑去探望她，鲜花和着安慰充满着病房的每一个角落。有的教师一天多次赶到病房给她说说宽心话，送上一碗热腾腾的鸡汤。同学们得知刘老师病倒的消息之后，不管是早已毕业的，或是在校生，三五成群，十几人结伴来来往往的赶到医院看望他们心中最爱的好老师。有几个目前正在她的班上就读的孩子哭着让刘老师坚强的和病魔作斗争，他们在刘老师床前发誓言一定加倍努力学习......。鲜花摆満了她的病房，好多学生家长都非常关心她的病情，有不少是早已毕业的学生家长，还有一些被刘老师早就望记了名字的学生和学生家长，他们的母亲手捧园鱼汤来到她的床前......。

教育是神圣而崇高的。教师的伟大使命是让孩子们从无知走向睿智，从幼稚走向成熟。当老师们激情昂扬地批改作业时，会感到每一本作业如同一个期待诱导的活泼精灵，一本本的精雕细刻，一页页的倾注关爱，眼睛在游弋中可品味智慧的芬芳，手指在滑动中可挥洒心灵的爱香。老师们在知识中寻觅，在课堂上耕耘，将在爱的传递中感悟职业的魅力。

十年砥砺青锋凝

良好的教学秩序是保证教育教学质量提高的基础，学校以教学常规管理工作为起点，开展教育教学活动，要求所有教师认真进行备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试等常规教学工作，继续加大教案的检查力度，消灭无教案上课情况，杜绝个别教师课堂不作为的行为，缩小同头课教师成绩的差距，使得学校的教育教学质量又上新高。

五十一中应用《教学事故处理规定》，规范教学的各个环节与过程，加强课堂教学常规管理，重申课堂规范的有关要求，规范教学行为，切实落实好了课堂教学双向反馈监督机制，即重视和发挥好教师对班级课堂学习情况的反馈、学生对教师的课堂教学情况的反馈。学校积极做好课堂教学的改革，抓住了教学的关键环节：备课、上课、批改。要求教师备课做到“四有”，即“脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，目中有学生”；在教学中要求坚持“四个一点”，即微笑和鼓励多一点，发展智力、培养能力的要求具体一点，让学生施展才能的面广一点，给学生灵活安排的时间有一点。

学校经常组织教师研究和探讨优化课堂教学，提高教学质量的策略和方法，保证了课堂教学的开放性、灵活性、探究性、合作性与讲授性的有机结合。教师在教学过程中做到了“三指导”和“四落实”，即：指导学生课前预习，指导学生的课堂质疑和听课方法，指导学生课后温故知新；做到落实课前考前集体备课制度，落实课堂和单元检测制度，落实作业、试卷批改分析反馈制度，落实因材施教、分类推进的分层教学原则。五十一中加强教学过程中的质量检测，切实重视教学管理和教学效益。

学校以教学方法研究为主线，以促进教师专业发展和提高教学质量为目的，充分发挥教导处的作用，形成了“以科研促教研，以科研带教研”的氛围,提高科研工作的质量和水平，推动教学工作的发展，促进素质教育的全面实施。

五十一中大力开展校本培训，走出去、请进来、促提高。近一年来，学校先后派出五十余名教师外出学习，并积极组织教师参加新课程改革培训、继续教育培训及业务培训，同时鼓励教师参加学历培训。学校在选派教师外出培训的同时，积极开展以教育教学技能、现代教育技术、教育科研为主要内容的校本培训，计算机应用能力培训、课改培训等。近一年来，学校邀请了田宝华副局长、刘宁书记，以及周边学校的优秀班主任，他们精彩而富有激情的报告不仅赢得了教师的赞誉，更使学校受益匪浅，同时，学校还多次邀请市教研室所有学科的教研员来校听课、评课，邀请家长及周边单位领导来学校听课、评课，为学校的教育教学质量的持续提高提供了有力的保障。

五十一中注重培养青年教师，青年教师的“六个一”比赛，就是学校的传统，这个比赛不仅可以使教学内容更加丰富，也可让青年教师赛出特点、赛出风格、赛出水平；与此同时，以青年教师的课堂教学达标活动为契机，加强青年教师培养的延续性，新分大学生都要上月汇报课，写课例分析，周听课不少于2节，每期听课不少于30节。要求新任教师在平时的教育教学工作中，注重总结与反思，每月写出个人教育案例与反思、优秀教育教学设计等。这些要求促使青年教师提高得更快，为了进一步提高青年教师的业务素质能力，51中还特邀了郑州市教育局以王耀生为首的业务专家们，到学校对青年教师进行专门的听课、评课、辅导，还利用文科、理科校本教研活动时间，主要安排了语、数、英、物、化、历史、政治学科的教龄在三年以下的青年教师汇报课，听课后，由专家进行评课辅导，使青年教师受益匪浅。

几年来，教师的整体素质显著提高。在省市优质课比赛中，有4位教师获省级一等奖，5位教师获二等奖，还有8位老师参加市教学基本功比赛获二等奖。202_年9月，51中教师在课堂教学定级达标活动中，优秀课率达95％；集体备课，相互听课已是蔚然成风。有的教师听课再上课，有的教师请别人到班上示范课，有的教师一学期听课达120节。51中语文、政史地教研组获市优秀教研组称号。教师所撰写论文发表或获奖达70多篇，学校还编印了教师论文集进行推介，供老师们相互学习。

以德育人·以德赢定

德育工作是一项复杂的塑造人的工程。郑校长提出：“先学做人，再学做事，做好人，办好事”的指导思想。学校遵循青少年思想品德形成规律和社会发展要求，坚持“抓早、抓细、抓薄弱、抓反复”的原则，提高德育工作的实效性，促使良好的班风、校风及学风的形成，从而促进学生绿色人生的形成。学校德育工作构建出比较明晰的思想教育体系，确保教育内容的鲜活性和计划性。学校的全体教职工牢固树立“每一名教育工作者首先是德育工作者”的观念，重视和加强学校的德育工作，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。按照精细化管理的具体要求，学校抓好落实，突出实效性，开展丰富多彩的活动，培养德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。

一切教育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值观。五十一中的政教处、团委在加强学生常规思想教育工作的基础上，努力拓展工作领域，探求适合学校学生管理的新途径、新方法，充分发挥课堂主渠道作用。尊重学生的个性特点，着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于学生的全面发展，建立以“激励”为中心的德育管理机制，帮助学生树立自信，激励学生战胜困难。“实践”是学校德育工作的生命，五十一中努力摆脱以说教为主的德育方式，积极开展校内外德育活动，让德育回归生活，让学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力，使德育工作由“由外而内”转变为以“内”为主，“内”、“外”结合的教育方式，让学生真正理解德育的内涵，自觉加强自身的思想品德修养。五十一中严格按照“德育示范化学校”的要求，营造出“教书育人、服务育人、管理育人、活动育人、环境育人”的德育格局。

因为不同所以才能出众

“没有爱就没有教育”，五十一中的老师不论是对学生、对同事还是对他人，都有爱心、有包容心、理解心、同情心，学校还定期召开学生、家长座谈会，听取他们的意见与建议，真正做到了依法执教、廉洁从教、文明施教，努力形成全体教师都有爱生精神、敬业精神、乐业精神和专业精神，都能自觉遵守学校各项规章制度，严以律己，忠于职守，服务学生，提高质量的工作氛围。

202_年11月，郑州市第五十一中学邀请了36个班级的近一百名家长代表，请他们为学校的发展提建议、谋思路、促发展。家长们听取了五十一中近一年来的工作汇报，畅所欲言的提出了建议近两百条，有的对学校的工作给予了充分的肯定，认为学校的领导很务实，老师的拼劲很足，校风很好，五十一中的发展会越来越快；有的对学校的工作提出了中肯的建议，认为学校应该更加重视学生的身心发展、重视学生的情墒培养、重视学生课余时间的利用；有的对学校的工作提出了尖锐的批评，认为个别老师的责任心有待加强，个别班主任老师的工作方法有待进一步改进。针对这些建议，学校领导一一认真听取、记录在案，有的现场给予了答复、解释的，有的将尽快给予解决。

郑校长介绍说：“家长护校是五十一中的一项重要举措，实施以来，收到了超过预期的效果，学生离校快了、学生放学走的更安全了，家长更放心了，周边环境更好了，这一切都与家长的付出、班主任的组织、值班干部的辛苦密不可分。我们要更加完善家长护校工作，班主任做好组织、协调、分配家长工作，值班干部做好接待、收尾工作，杜绝空挡现象出项，努力使家长护校工作作用更明显、社会更满意。”

“三年规划”谱新歌

新的一年，对于郑州市第五十一中来说，是充满机遇与挑战的一年。学校以“质量求满意、求发展”为目标，以满足人民群众对优质教育的需求为方向，坚持以人为本，求真务实的方针，探求素质教育目标下的管理新思路和教学模式，以贯穿先进教学理念为中心的教育改革的逐步推进，践行新理念，造就新人才，努力创办有特色的民办学校。

新的举措，新的发展。五十一中转变观念、转变作风，增强服务意识，提高工作效率。学校求真务实，团结拼搏，在教育教学质量上寻求更大的突破，创出学校特色，赢得学校发展，努力实现“三年规划”和“中原名校”的目标，在学校的成功中彰显学校每个人的价值，这是五十一中努力的目标。

郑校长说：““爱生、敬业、博学、善导”是我们的教风，“使人人都成为对社会有用的人”是我们的办学宗旨，“人人自信，个个成才”是我们向社会和家长的庄严承诺。”面对这样富有教学激情的校长、面对这样一支勇于创新的领导班子、面对这样一群认真负责的教师队伍、面对这样一张张奋发向上的笑脸，我们有理由相信具有雄厚教育积淀的郑州五十一中将以骄人的质量和成功的教育，为每一个学生的终身发展插上飞翔的翅膀。

这是一个飞速发展的学校，在51中学的校园中，时时嗅出缕缕书香和灵魂的气息。厚德载物，宁静志远。用心去翻开郑州市51中学发展的书卷，我们看到的，不仅仅是璀璨的光；嗅到的，不仅仅是果实的香；更能打动我们的，是在郑校长领导下的一批优秀的领导班子和教师们,他们以教师最原始的使命和最朴素的情怀温暖着我们的灵魂,升华着孩子们的内心,塑造着孩子们面对社会面对挑战的综合素质,于默默奉献之中,提升着孩子们的生活和生命!在某个瞬间,我仿佛听到花开的声音……51中是有内涵的！它更多地包含着自己摸索出的，行之有效的东西。它厚重、饱满、自信、有实力，有较高的教育质量，优秀的师资队伍，相当的管理水平和较高的社会声誉。它包容着办学人的人生观、价值观和一生的追求。它更像种子发芽的状态和庞大的根系，看不出枝繁叶茂，繁华似锦，但确实是这一切繁荣的源泉。像核裂变，像细胞分裂，于无声处听惊雷。

编后语：

采访中，我们感叹于它制度的严格，感叹于它治学的严谨。面对着五十一中人智慧和勤奋结晶而成的一座一座奖杯、一张一张奖状，我们为之动容，这是一个成功的学校应该拥有的。漫步在五十一中的路上，教学楼里传来的朗朗的读书声和操场上尽情奔跑的学生们让我们明白了，那些耀眼的荣誉只是过去成就的象征，而眼前这一暮暮的真实才是我们更应该去领悟的东西。在51中学：正是因为有了向教育前瞻性整体迈进的一系列科学、有效、先进的教育理念和高效运行的机制、举措、方法、模式，才使这艘巨轮始终朝着正确的方向，扬帆远航，放飞着无数颗浩若中天的希望。五十一中校园里的每一处激情与活力都在向我们昭示：这座名校并不会满足于此，它会继续成长，继续成熟，继续壮大……

总有一种崇高会激荡我们的胸怀, 总有一种情怀会温暖我们的灵魂;总有一种柔情会拨动我们心底早已弃之不用的琴弦, 总有一种境界会将我们落满灰尘的心灵洗涤得无比清新.树木春天花开，夏天结果，它们并不奢望获得赞美：秋天叶子飘落，冬天枝丫光秃，它们也不怕遭受责备。

是你，让我们在人生中有了好的开始；是你，激起了我们对知识的渴望；

是你，助我们成材，助我们飞翔；

你教会了我们赠人以鲜花，手留余香 ……

走上讲台，老师们便走进了一双双清澈如水的渴盼；于是，身后的那块黑板，成了他们生活舞台深邃的背景，手里的那支粉笔，成了他们毕生洁白的追求。于是，老师们在情有独钟的黑土地上，耕耘春夏秋冬，播种日月星辰，用智慧的手，磨去孩子们心头的无知；用一个爱字，凝聚成一座坚实的丰碑，矗立在孩子们的心中。一群群嗷嗷待哺的乳燕展翅飞出51中的校门，飞向辉煌的明天；一批批登攀的青年，走出幼稚，跃入文明的殿堂。三尺讲台上，未必有风流倜傥的浪漫；平凡的故事里，也未必有荡气回肠的情节。但，在51中窗前不灭的灯光里，生长着明天的灿烂和辉煌。读遍51中人用热血写就的人生，全书只有一个字：爱！爱教育，爱学生，爱现在，爱明天！

一阕歌把记者的感动一飨师者：

师之发为白，凡尘铅华洗尽岁月雪染双鬓。师之目为黑，乱世众醉独醒长夜守望光明。师之唇为粉，言出春风化雨笑露桃李生情。师之手为金，妙笔满纸金玉巧手点石成金。师之脚为褐，踏遍坎坷泥泞寻尽真知真理。师之腿为绿，站如苍松翠柏立直顶天立地。师之心为红，奉献赤心如火燃烧温暖众生。

第二篇：河南省名校实用类文本阅读

实用类文本阅读（16）教师

台前一高高二语文组主备人：朱秀君上课时间：202_.05.学习目标：

1、强化阅读能力。

2、规范答题模式、掌握答题技巧。

1、阅读下面的文字，完成（1）～（4）题

诗文大家余光中

学富五车的人可以妙趣横生吗?儒雅冷静的人可以豪情万丈吗?矮小的人可以巨大吗?水火可以同源吗?可以，余光中就是这样一组奇妙的矛盾组合。

身高不过五尺三寸，体重不足50公斤，散文家思果却形容他“全身每一钱肉都是脑”，大女婿私下戏称他为“小巨人”。女儿姗姗说：“父亲那种外敛而内溢的个性，似乎一座冰封的火山，只有在笔端引爆才安全。”

平时谨言慎行，自律甚严，写作时宛如苦行僧，不烟不酒，只要一杯红茶或普洱苦茶。他的生活，距离清教徒可能不远，他是那种随时保持冷静的人。他说他的书房非常斯巴达，并非艺术之宫、象牙之塔，而是苦练之地；又说他的书桌是缪斯接生的手术台。

这样潜心育人的人师，却也是极端浪漫的诗人。他看花时，总是“看到绝望才离开”。他追逐美景，神魂颠倒。思果曾目睹他“为了追捕淡水河堤上日落前的片刻景致，赶着开车前去，神魂都贯注进去了，口中还喃喃有词，有些恍惚，怪不得他诗思那么妙”。他是个唯美主义者，对于美的人、事、物，品味十分敏感，他的耳目所接，常成妙谛，美不胜收。他自称是“艺术的多妻主义者”。

梁锡华说他“平常是冷静明澈像一泓秋水的人物”。杨牧早年就以“冷静文明”一词来形容他。但是他热情起来，可以和朋友畅谈深宵，心情一好，就妙语如珠，让人应接不暇。不过，据黄国彬的观察，“在宴会上，余光中不幸和俗人相邻而坐，偏偏对方又喋喋不休，诗人就会“恨不得他忽然被鱼刺梗住”。

余光中在《娓娓与喋喋》一文中曾说，“朋友之间无所用心的闲谈，如果两人的识见相当，而又彼此欣赏，那真是最快意的事了„„真正的知己，就算是脉脉相对，无声也胜似有声。”

西班牙哲人桑塔耶纳说：“雄辩滔滔是民主的艺术，清谈娓娓的艺术却属于贵族。”余光中向往的显然是品位上的贵族的娓娓了。

余光中的字典里似乎没有“马虎”两个字，无论他做什么，即使是娱乐，都要全神贯注。他不懂为什么有人能够一面听音乐，一面读书。在余家，平常是听不到音乐的。他说，为了对音乐家的尊敬，听音乐就该正襟危坐，聚精会神。”所谓“背景音乐”在余家是不受欢迎的。

以此类推，余光中做任何事情，都抱持同样的态度。珊珊说：“爸爸是不容许有错误的人。”

文章不能出错，生活不能出错，品德不能出错。他是个完美主义者。

（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）

A．余光中既儒雅冷静又豪情万丈，身材矮小又是文学巨人，作者认为这在余光中身上就是

一个不可思议的矛盾体。

B．余光中说他的书房是苦练之地，书桌是缪斯接生的手术台，是因为他以苦行僧般的状态

写作，并创作出大量的作品。

C．余光中爱憎分明，有时和朋友闲谈，不幸对方是俗人，他就会正襟危坐，态度颇为严肃。

D．在余光中家中平常听不到音乐，因为他做事认真、全神贯注、从不马虎，他知道音乐会

影响他的写作。

E．余光中是潜心育人的人师，也是极端浪漫的诗人，他诙谐地称自己“艺术的多妻主义者”，他对美的人、事、物，品味极为敏感。

（2）结合全文，简要分析余光中的性格特点。（6分）

（3）请结合文章简要分析余光中的“诗思那么妙”的原因。（6分）

（4）有人认为余光中是个“完美主义者”，也有人认为余光中是个“不合时宜的书生气十

足的人”，你怎样看？结合原文谈谈你的看法和理由。（8分）

12.（1）BE（5分）A、“作者认为这在余光中身上就是一个不可思议的矛盾体”错，原文“余光中就是这样一组奇妙的矛盾”。C、“有时和朋友闲谈，不幸对方是俗人”错，原文“在宴会上，余光中不幸和俗人相邻而坐，偏偏对方又喋喋不休，诗人就会“恨不得他忽然被鱼刺梗住”。D、“他知道音乐会影响他的写作”错，原文“在余家，平常是听不到音乐的。他说，为了对音乐家的尊敬，听音乐就该正襟危坐，聚精会神。所谓“背景音乐 ’’在余家是不受欢迎的。”

（2）答案:①既儒雅冷静又豪情万丈/外敛内溢/爱憎分明

②浪漫唯美

③谨言慎行/认真严谨

（每一点2分，适当分析，答出三点即可）

（3）答案：①对美的追求“全神贯注”、神魂颠倒、“看到绝望才离开”；

②对美的人、事、物，品味十分敏感。

③多方面接受美的事物（“艺术的多妻主义者”）。（各2分)

（4）答案：同意观点一：余光中是个完美主义者。（2分）

①谨言慎行，自律甚严。写作时宛如苦行僧，不烟不酒，只要一杯红茶或普洱苦茶。②全神贯注，做什么事都不马虎，不能出错。在余家，平常是听不到音乐的。他说，为了对音乐家的尊敬，听音乐就该正襟危坐，聚精会神。”所谓“背景音乐 ’’在余家是不受欢迎的。

③喜欢与有品位的人谈话，不愿与宴会上喋喋不休的俗人交谈（6分）

其他理由言之成理即可。选择第二个观点的适当扣分，答案回归文本。

2、阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。（25分）

雷抒雁：一个时代的激情诗人

张毅静

202_年2月14日凌晨1时31分，一个毕生以文字为诗，以议论为诗，以才学为诗的诗人走了。永远地离开了这个他为之讴歌了一生的世界。他，就是著名诗人雷抒雁。他的诗都与时代重大事件有关。

一切可能都来自少年时代所接受的教育。雷抒雁读初二就发表了第一篇文章。启蒙老师告诉同学们说：‚文人是干吗的？就应该像我们大儒张载那样，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！‛这种思想深入其心，使得雷抒雁一生以诗文为喉舌，在每一个时代重大事件面前，在每一个大的历史变革时期，我们都能听到他的声音。

上世纪70年代末期，中国的政治刚刚开始解冻。为在‚反右‛和‚文革‛中蒙冤者进行的平反也没有开始。年仅三十岁出头的雷抒雁在无意间看到辽宁张志新烈士的事迹后，他被烈士的死难真相所震撼，感慨不已。他在文章中写道：‚那时候，我有大梦初醒的感觉……那是一个思索的年代，一个反问的年代，一个不断地解剖自己，解剖灵魂，解剖社会的年代。‛雷抒雁以正直人的良知、以勇敢者的锐气、以诗人的敏感与才华，一蹴而就《小草在歌唱》这首悼念张志新的诗。诗中具有这样掷地有声地写道：‚我敢说，如果正义得不到伸张，红日，就不会再升起在东方！我敢说，如果罪行得不到清算，地球，也会失去分量！‛此诗经《光明日报》以整版篇幅刊载，在当时引起巨大社会反响，被形容为‚重磅炸弹‛，震撼着沉闷已久的诗坛，为中国诗歌打开了一个新局面。

1984年雷抒雁创作了长诗《父母之河》，在这首诗中，诗人的艺术神思伸向精神上的文化寻根，把黄河的文化底蕴与改革开放时代的博大精深诉求结合起来，这首诗是20世纪80年代‚寻根文学‛更博大的拓展。

202_年，雷抒雁创作了反映抗击冰雪灾害和抗震救灾的长诗《冰雪之劫：战歌与颂歌》、《悲回风：哀悼日》等，对中国人遭受的苦难做出了积极的、激情昂扬的诗歌回应。

雷抒雁曾在一次访谈中说：‚诗与时代的关系是复杂的。从我的创作来看，我的诗都与时代重大事件有关。其中写得更多的则是个人心灵在时代际遇中的感发和情感。‛生活和工作中的雷抒雁，性子急、率真、直爽，富于激情。

老同事毕星星曾写道：‚雷抒雁的名字好，很抒情，像个诗人。他常奚落我，叫个星星干什么！有一次，我意外地发现了他的一枚图章，木制的，四个字‘雷书彦章’，于是知道了，他原来的名字叫雷书彦，有点古旧的书香气，也有点迂腐陈旧的意味。雷抒雁是后来就着音改的，改得好。雷抒雁从大学入伍，一股子书生气。闲下来打扑克，雷抒雁是最难伺候的一位。一旦牌好了，他目中无人，豪气干云，赢得得意洋洋犹有余威。一旦一把烂牌，立刻没了神气，凝思沮丧强撑着，一副等待世界末日的架势……‛

自小生长在关中，雷抒雁一生对秦腔、眉户特别钟爱。家乡陕西的剧团每次去北京演出，他都要去现场提建议。对剧本、唱腔设计和演员的表演等方面存在的问题，他从来都是直率敢言，有啥说啥。

202_年3月，雷抒雁诗歌创作研讨会在他的母校西北大学召开。会上，初听有人称他是‚人民诗人‛，雷抒雁的眉头锁了起来；随后，又有几位作家评论家称他是‚人民诗人‛，雷抒雁坐不住了，干脆打断发言者的话：‚刚才大家用了天才的、伟大的、杰出等词来形容我，以后，请你们在我听不见的时候说，我不欣赏那些词。‛他直截了当地表示：‚有人说我是‘人民诗人’，我觉得自己担当不起，但我希望自己能为人民多写点东西。‛

诗人王久辛记得，在一次古体诗词研讨会上，轮到雷抒雁发言时，他将准备好的发言稿放到一边，正色地说：‚今天参加会议的全是诗人，本来没有什么尊卑贵贱，在诗的面前一律平等，以诗论高下。可是你们弄这么个主席台，按官职排位，这还是研讨诗吗？‛

对于近年来中国诗歌创作的现象，雷抒雁也是直抒胸臆，他认为现在一些诗人没有生活积累，无病呻吟；叙事性的诗多，几乎是顺口溜；诗句很花哨，只有好的句子，没有好的内容……

（摘编自202_年2月18日《海南日报》，有删改）

（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A．少年时代的教育对雷抒雁具有深远影响，他初中时就在报刊上发表文章，启蒙老师的教导使雷抒雁一生的创作都关注时代生活，反映时代特征。

B．由于张志新烈士事迹感人，加上《光明日报》以整版篇幅刊载，所以，《小草在歌

唱》发表后，引起巨大社会反响，被形容为“重磅炸弹”。

C．雷抒雁原名叫“雷书彦”，既有古旧的书香气，也有点迂腐陈旧的意味，以至于雷抒

雁从大学入伍时，还有一股子书生气。

D．在母校召开的雷抒雁诗歌创作研讨会上，面对众人的赞誉，雷抒雁感到很不安，他

不愿意别人称他为“人民诗人”，这表现了他谦虚的品质。

E．文章通过叙写雷抒雁诗歌创作和生活中的一些情况，刻画出一个思想激进、性情豪

爽、富有激情的诗人形象，给读者留下深刻印象。

（2）雷抒雁为什么能够创作出引起巨大社会反响的诗作《小草在歌唱》?请简要分析。

（6分）

（3）作为一个时代的激情诗人，雷抒雁的“激情”表现在哪些方面?请简要说明。（6分）

（4）雷抒雁的“率真”体现在很多方面，请结合文章，谈谈你的理解。（8分）

四、（25分）

1、（25分）（1）选A得3分，选D得2分，选E得1分，选BC不得分。（B、C两项均属于因果关系表述不符合原文，E项“思想激进”属于无中生有。）

（2）①启蒙老师的教导深入其心，影响到他后来的创作；②被张志新烈士事迹所感动，被烈士死难真相所震撼，有激情；③思索、反问、解剖灵魂和社会的年代促使诗人对时代和社会能深入思考；④雷抒雁具有正直人的良知、勇敢者的锐气、诗人的敏感和才华。（每点2分，答出任意三点即可）

（3）①诗人特别关注时代重大事件，创作与时代同步，发出时代的强音；②在诗歌作品中强烈地抒发自己真挚的爱憎情感，激情澎湃；③在生活和工作中富于激情。（每点2分，意合即可）

（4）方面一：生活中，毫不隐瞒个人的好恶、情绪和意见，性情直爽。①常奚落老同事名字不好；②打扑克时，喜忧情绪形之于色；③陕西剧团进京演出他都到现场提建议，有啥说啥。

方面二：工作中，毫不隐瞒自己的观点和态度，正直敢言。①别人赞誉他为“人民诗人”，他当即表示反感，不愿接受；②在古体诗词研讨会上，他直言反对设主席台，按官职排位的做法；③对近年诗歌创作的不良现象直抒己见，提出尖锐批评。

（每个方面4分，其中亮出观点1分，分述每点1分。）

第三篇：郑州市第七中学

河南省郑州市第七中学招聘信息

郑州市第七中学始建于1950年，是一所具有60多年厚重历史的中原名校，202_年被评为河南省首批示范性高中。办学六十多年来，学校全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，近年来，学校以科学发展观为指导，以提高教育教学质量为中心，以提高管理水平为手段，以加强思想政治工作为保证，深化教学改革，规范教学管理，为加快学校内涵建设实现新的跨越奠定了坚实基础。今天的七中一校两址，坐落在三全路上的七中高中部，是一所全寄宿制高中，学校设施先进，典雅大气，学校管理人文科学，学习环境舒适优美，校园生活丰富多彩，教学质量不断提升。

因发展需要，需招聘：

语文、英语、物理、历史、图书管理、体育教育学科教师若干，研究生优先考虑。我校将于202_年14日、15日在北京师范大学学生就业指导中心召开招聘说明会，望有诚意者前往咨询。

招聘流程如下：报名→填表→面试→试讲→面谈→签约。

学校地址：郑州市三全路中段高中部

学校网址：zz7z.zzedu.net.cn（欢迎上网浏览）

神奇的沃土传播着智慧和文明，美丽的校园培育出桃李与栋梁。一所桃李满天下的中原名校，在新时期正在实现自身的跨越式发展，郑州七中欢迎有志之士加盟，为教育支撑一片蓝天

郑州市第七中学

202_年12月10日

第四篇：郑州市第一中学

郑州市第一中学

郑州一中始创于1949年3月5日，几经沧桑，高中部总校校址位于郑州市中原区中原西路，高中部分校、初中部校址位于郑州市桐柏路35号。郑州一中新校区在校生规模为3000余人，教职工200余人，占地331亩，建筑面积85400平方米。新校区以建成“起步走向世界”的名牌学校为标准，按50年可持续发展的战略眼光要求建设，设计规划新颖，造型美观大方，具有“走向世界”的时代气息；既突出特色，又符合规范，既壮观气派，又实用方便。中文名：郑州市第一中学 No.1 Middle School of 外文名： Zhengzhou

简称：郑州一中

校训：勤、严、实、真

创办时1949年3月5日间：

类别：公立高中现任校长：朱丹任长霞、苏义脑、胡大知名校友：白等所属地区：中国河南郑州河南省重点中学主要奖项：河南省示范性普通高中中国百强中学

郑州一中创建于1949年3月5日。由当时的市立一中、二中、三中及私立明新中校高中部在书院街合并而成，定名“郑州市立高级中学”，由市委宣传部长漆鲁鱼同志兼任校长。创建伊始，仅7个班的规模，学生249人，教职工26人。

1953年3月规模扩大，易名为“河南省郑州市第一高级中学”，同年9月迁至文化区。

1956年8月又迁至南阳路岗杜街。

1958年8月，市区公立中学统一编制命名，定名为“河南省郑州市第一中学”。

1959年被确定为河南省重点中学。（作为郑州市唯一入选的重点高中）1960年迁至桐柏路老校址。

1980年被确定为河南省首批办好的重点中学。

202_年首批被确定为“河南省示范性普通高中”。202_年迁至中原路现校址。

202_年、202_年、202_年、202_年连续四届被评为“中国百强中学”。设施

郑州一中老校区占地75亩，建筑面积28000多平方米，校园绿树成荫，文化气息浓厚。

郑州一中1959年被确定为河南省重点中学，1980年又被确定为河南省首批办好的重点中学。

郑州一中新校区在校生规模为3000余人，教职工200 余人，占地331亩，建筑面积85400平方米，为清华大学所设计。

师资

教职工200余人，特级教师5人，高级教师多人。

学校领导

朱丹校长、书记

吴建财副书记

郭建军副校长

张一凌副校长

叶玉昆副校长

成果

有近80个教学班，近5000名在校生。学校长期坚持全面贯彻党的教育方针，本着“以学生为本，培养学生自主发展”的教育思想，以增大学生学习自由度，改革教学内容和教学方法为理念；以提高课堂效率，减轻学生负担为切入点；以培养学生的创新精神与自主发展能力为方向。在高考中，郑州一中从1998年以来，每年升入重点高校的毕业生都在60%以上，其中每年被清华、北大录取的新生有15名左右。202_年学科竞赛更是全面丰收，在数、理、化、计算机等学科竞赛中，获省一等奖的有45人，有43人被保送到清华、北大等全国重点院校，3人被吉林大学外语专业特招录取。荣誉

郑州一中先后荣获“全国高中化学竞赛先进集体”、“全国青少年体育工作先进集体”、“河南省文明单位”、“河南省依法治省先进集体”等省级以上荣誉称号60余次。

1998年至今，该校取得以下荣誉称号（市级以上）：

国家级：

全国青少年体育工作先进集体

“中华杯”第二届新概念作文大赛组织奖

“三精杯”全国中学生作文大赛组织奖

首届全国优秀校报校刊奖

省级：

河南省省级文明单位

省卫生先进单位

省级依法治省先进单位

省教育系统巾帼文明示范岗

省中学语文“十佳”青年教师优秀指导奖

省招飞先进单位

省文明学校高中化学竞赛（河南赛区）先进集体省中学生篮球比赛亚军省中学生足球比赛第二名省首届“大河新命题作文大赛”优秀组织奖市级：连年荣获市级教育工作先进单位市级教育教学工作先进单位市科教兴郑单位市科技教育先进单位市级依法治市先进单位市级“三五”普法先进单位市级“畅通工程”先进单位市创建国家卫生城市先进单位市职业道德建设十佳单位市级文明学校市级“双拥”先进单位市级体育达标先进学校市中学生男篮冠军市中学生足球冠军市中学生广播体操比赛第一名市中学生乒乓球比赛团体冠军市中学生游泳比赛总分第一名市中学生运动会团体总分第三名市级优秀学生社团市级优秀学生期刊

社团

郑州一中模拟联合国大会

摄影爱好者协会

心弦民乐社

心悠歌曲演唱社

心炫电声乐队

记者站

心乐团

桥牌社

爱心协会

心绘画社

心韵诗社心目书社心C电脑社心声戏剧社心泉文学社心时经济社心霖环保社心舞舞蹈社心宇天文社心馨心理社心甄魔术社心颂朗诵社心恒武术社心海英语社心悬推理社心肌健康社

校歌

郑州一中校歌

桃李芬芳

花朵鲜艳

辉映着我们青春的笑脸

名师荟萃

人才辈出

郑州一中

我们可爱的校园

向着未来

向着明天向着未来向着明天向着明天你和新中国一起诞生金牌编织成着英才的摇篮黄河翻滚着青春的浪涛

伴随我们

勇往直前

向着未来

向着明天

向着未来

向着明天

【校风】实事求是团结创新

精雕细刻养之有素

【学风】

全面发展勤奋好学争先创优朝气蓬勃【校训】勤、严、实、真

校友

任长霞，“全国青年岗位能手”、“中国十大女杰”、“全国三八红旗手”、“全国优秀人民警察”、“河南省优秀人民警察”

张统一，香港科技大学教授，中国科学院院士。

苏义脑，中国工程院院士，油气钻井工程专家

赵钟恒，原河南省劳动厅厅长

王劲松，美国蒙特利尔银行副总裁，设立中国科学技术大学郑州一中杰出校友奖学金，使多位一中同学受益

周朝琦，原郑州卷烟厂党委书记兼厂长

于友先，原国家新闻出版署署长

薛杨，海南三亚置业股份有限公司董事长

谢崇信，曾受毛主席、周总理接见的郑州蔬菜研究所高级农艺师

王同章，江苏理工大学教授，获国际发明专利

胡大白，黄河科技学院院长，著名民办教育家

孙海林，河南省科技情报研究所所长

孟春明，中国唱片广州公司党委书记兼副总经理

葛纪谦，原河南省委宣传部常务副部长

张云汉，原河南医科大学科研处处长、博士生导师

王岭群，河南省委宣传部副部长、著名作家

吴柯蒙，202_年获得第二十二届国际中学生生物奥林匹克竞赛金牌慕童，202_年获得第二十一届国际中学生生物奥林匹克竞赛金牌(个人总分第一)

李争达，202_年获得第二十届国际中学生生物学奥林匹克竞赛金牌肖清扬，202_年获得第十六届全国生物竞赛冠军

裴东斐，202_年获得第37届国际中学生物理奥林匹克竞赛金牌张浩炜，202_年获得第七届亚洲中学生物理奥林匹克竞赛金牌杨保中，1992年获得第33届国际数学奥林匹克竞赛金牌陈以昀，1998年获得第30届国际化学奥赛银牌

韩岩，1994年获得第25届国际物理奥林匹克竞赛金牌

李林波，1993年获得第24届国际物理奥林匹克竞赛金牌

曹志民，河南省历史优质课大赛一等奖，河南省历史论文比赛优秀辅导员称号。讲课风趣幽默，广受学生欢迎

于红，政史地组教研组长，郑州市青年教师教改新秀，郑州市优秀班主任，中央教科所优秀论文奖，深受学生爱戴。[1]

第五篇：河南省农村信用社联合社郑州市办公室

河南省农村信用社联合社郑州市办公室

招聘公告

河南省农村信用社联合社郑州市办公室所辖市郊、市区、中牟、巩义、登封、荥阳、新密7家联社和新郑农合行（以下简称郑州农信社），网点遍布城乡，业务辐射范围较广，是为农民、农业、农村经济、县域经济、中小企业、城乡居民提供金融服务的地方金融机构。全市农村信用社各项业务快速发展、资金实力不断增强、服务功能日趋完善，已成为农村金融的主力军和联系农民最好的金融纽带。截至202_年4月30日，全市农村信用社资产总额达578亿元；各项存款余额达478亿元，各项贷款余额达320亿元，涉农贷款余额197亿元，有力地支持了地方经济发展。

郑州农信社视人才为企业最宝贵的财富。我们期待着优秀的青年学子加入农信社的队伍，为农信社改革和发展注入新的活力!

一、招聘计划

全市农信社计划招聘基层员工396人，各县级联社（含农合行，下同）招聘计划如下：市郊联社66名、市区联社43名、中牟联社69名、新郑农合行51名、巩义联社30名、登封联社36名、新密联社58名、荥阳联社43名。

二、招聘条件

（一）年满十八周岁；

（二）热爱农村金融事业，拥护农信章程，认同河南省农村信用社企业文化；

（三）遵纪守法、廉洁自律、品行端正；

（四）具有正常履行职责的身体条件；

（五）具有符合职位要求的文化程度、从业资格和工作能力；

（六）符合河南省农村信用社亲属回避规定；

（七）法律法规规定的其他条件。

三、招聘标准

（一）学历：第一学历为全日制普通高等院校大学专科及以上毕业生（包括202_年应届毕业生）；报考市区、市郊联社的，第一学历须为全日制普通高等院校大学本科及以上学历（包括202_年应届毕业生）。本科毕业时，要求取得学位证。

（二）专业：经济、管理、金融、会计、统计、审计、营销、计算机、信息通信、法学、中文（秘）、数学应用等专业。

（三）年龄：大专学历的不超过25岁（1985年1月1日后出生），本科学历的不超过28岁（1982年1月1日后出生），硕士研究生学历的不超过30岁（1980年1月1日后出生），博士研究生不超过35岁（1975年1月1日后出生）。大学生村官和“三支一扶”的毕业生年龄可放宽3岁。

四、招聘程序

（一）发布信息。郑州市农信办通过郑州日报、郑州农信社

网（.cn）面向社会发布招聘计划和相关要求。

（二）网上报名。本次招工采用网上报名方式，点击网站相关链接，登录郑州农信社网站（.cn）查询。

报名以所应聘县级联社为填报志愿，只准填报一个志愿单位，否则将取消报名资格。

1.报名时间：

202_年5月5日至202_年5月8日18时。

2.登陆郑州农信社网站：

往届生下载并上传招聘报名表、个人基本信息、本人近期免冠电子照片（jpg格式，正面2寸证件照，大小为100KB以下）、毕业证、学位证和近期彩色全身生活照的（jpg格式，大小为200KB以下）；应届生下载并上传招聘报名表、个人基本信息、本人近期免冠电子照片（jpg格式，正面2寸证件照，大小为100KB以下）、近期彩色全身生活照和学校证明文件（jpg格式，大小为200KB以下），通过电子邮件将上述资料发送至报考单位的邮箱，要求邮件主题为“专业+学历+姓名”，附件名称为“姓名+学历”。各单位邮箱分别为：

中牟联社电子信箱：ZZNXZPZM@126.COM；

新郑农合行电子信箱：ZZNXZPXZ@126.COM；

巩义联社电子信箱：ZZNXZPGY@126.COM；

登封联社电子信箱：ZZNXZPDF@126.COM；

新密联社电子信箱： ZZNXZPXM@126.COM；

荥阳联社电子信箱：ZZNXZPXY@126.COM；

郑州市郊联社电子信箱：ZZNXZPSJ@126.COM；

郑州市区联社电子信箱：ZZNXZPSQ@126.COM。

如考生李明，会计本科毕业，报考登封联社，须将报名有关资料发至登封信箱（ZZNXZPDF@126.COM），邮件主题为“会计+本科+李明”，附件名称“李明+本科”。

（三）资格审查。招工单位根据公布的条件和要求对应聘者提供的个人信息的真实性和报名资格进行初步审查后，确定参加笔试人员名单。

（四）领取准考证。经初审合格者，另行通知笔试面试时间。报考者应在笔试前3日内携带身份证、毕业证、学位证原件及复印件一式三份（无毕业证、学位证的可带学校证明文件原件），到所报单位确认，出具承诺书，并领取准考证。笔试、面试通过名单将在郑州农信社网站公布。

（五）笔试。笔试由市农信办统一组织，采取统一命题、统一评分、统一阅卷的方式进行。笔试科目为《综合基础知识》，不指定参考书、不组织任何形式的培训。考试内容包括金融基础、经济管理、法律、文史哲、时事政治、计算机、公文基础、作文等方面的知识。笔试满分100分。

笔试成绩按照50%计入总成绩。

（六）面试。根据招聘计划和笔试成绩，从高分到低分按招聘人数1：1.5比例确定面试人员，笔试成绩末位并列的可同时参加面试。面试采取结构化面试的方式。面试主要是考察应聘人员的逻辑思维能力、应变能力、组织协调能力、语言表达能力、业务知识水平及举止仪表等。面试满分100分。

面试成绩按照50%计入总成绩。

（七）体检。根据笔试、面试汇总成绩，从高分到低分按1:1的比例确定拟录用名单，由用人单位统一组织到具有资质的县级及以上医院进行体检（体检标准参照“公务员录用体检通用标准”执行）。体检采取无记名抽号方式进行。对体检不合格的，不予录取，由此造成的缺额不再递补。

（八）背景调查。对拟录用的体检合格人员，由用人单位对其进行个人背景调查，主要调查核实本人学历、学位、经历、劳动关系、社会保险等情况，了解其工作、学习表现，并据实写出书面调查报告。经证实，对不符合录用条件的人员，取消录用资格。

（九）岗前培训。市农信办组织对拟录用的员工进行岗前培训，培训内容包括：企业文化、职业道德、劳动纪律、规章制度、操作流程及基本业务知识和技能，培训合格后方可试用。

（十）试用。试用前应遵循合法公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则，订立书面劳动合同。试用期为6个月。在试用期间，被证明不符合录用条件的或试用期满经考核不合格、不能胜任工作的应及时解除劳动合同。在签定劳动合同前，注意核实招聘人员是否与原单位已解除劳动关系、是否与原单位有保密或竞业限制协议。