技能大赛主持稿(最新)

第一篇：技能大赛主持稿(最新)

技能大赛主持稿

技能大赛主持稿

喻：尊敬的各位来宾，各位评委;杜：亲爱的老师们，同学们;合：大家，晚上好!王：这里是由重庆交通职业学院主办，城市交通运输协会承办的第七届“高速公路文明礼仪服务“技能大赛的现场。我是主持人：王鑫 白：我是主持人：白雪 喻：我是主持人：喻鑫 杜：我是主持人：杜妍芸

白：在这灯光与微笑构成的舞台，我们舞动激情的青春;喻：在这永恒与温馨筑就的圣地，我们演绎时代的旋律;杜：我们踩着悠扬的旋律，展现城交人的风采，放飞青春美丽的梦想;王：这，将是才艺的较量，更是信心和勇气的比拼;白：这，将是激情的燃烧，更是动感与活力的绽放;喻：来吧，挑战自我，让青春的舞台亮起来;杜：来吧，迎接成功，让张扬的风采飞起来;王：现在我宣布，重庆交通职业学院城市交通运输专业第7届“高速公路文明礼仪服务”技能大赛 合：现在 开始！

白：下面有请____________________________为本次技能大赛致辞！喻：感谢______________________的致辞！

喻：下面为大家介绍本次大赛的比赛项目和评分标准 大赛分为三个项目，第一项：服务礼仪展示，总分40分，限时8分钟，第二项：情景表演，总分30分，限时8-10分钟，第三项：清点纸币和速算，总分30分，清点纸币15分，限时3分钟；速算15分，限时1分钟。

王：每位评委按照公开、公平、公正的原则进行评分；先去掉一个最高分和一个最低分，再按剩余评委评分总和计算平均值；评分结果，保留小数点后两位；大赛各项目得分之和为大赛总成绩。

喻：巅峰之夜，鹿死谁手。让我们共同期待今晚这一场无与伦比的比拼吧。有请进入第一环节“服务礼仪展示”。

杜：恢弘的气势，壮观的场面！好一个“非常6+1等你来挑战”，让我们一同来见证“非常6+1”的精彩，掌声有请第一组参赛选手“非常6+1”。王：誒，白雪，你看我们今天比赛的舞台像什么呢？

白：我觉得嘛，像高速路收费站。但我不明白这背景为什么是学院大门，这地面为什么设计成高速路呢？

王：哦，这你就不懂了吧！这是我们大赛工作人员别有用意的设计！就希望大家在毕业之后能够走出这大门，已每小时120公里的速度前进，拥有一个美好的未来！

白：哦，原来是这样的呀。那就让“高速”更快一些吧。

王：你还别说，还真有“高速”带我们飞。掌声有请第二组参赛选手“高速”。

技能大赛主持稿

王：刚送走酒驾的，这又来一个无卡的

白：这就是我们的工作嘛，咦，你们听，好像吵的蛮厉害的。

王：我们快去看看吧，有请第四组参赛选手“春风礼仪”带来《无卡收费》 喻：其实在收费站里也有一些趣事

杜：是啊，每天面对这么高强度的工作，肯定会有不少的趣事来调节他们的生活。

喻：那我们一同走进他们的生活，有请第五组参赛选手“Family”演绎《收费趣事》

王：忙忙碌碌的收费员，面对司机刁难，又会有怎样的解决方案。白：有请第六组“Hope Group”演绎《司机》

杜：在G85渝昆高速，有两名实习生上演着他们的精彩故事。喻：有请第七组“Sunshine”带来《高速实习》 王：风雨彩虹，铿锵玫瑰

白：放心似水、激情如火、梦想鼎沸

王：有请城市交通运输协会学生助理为大家带来歌曲《铿锵玫瑰》 白：掌声有请！

杜：舞出动感，跳出激情

喻：飞翔的青春年代，城交人激情澎湃 杜：时代的号角正唤醒我们奋发向上 喻：掌声有请刘瑞为大家带来《舞》 结束语：

王：青春的律动焕发出缤纷的色彩，点亮了今天梦想的盛会； 白：健康的气息演绎出青春的风采，燃烧着今天青春的激情。

杜：让我们紧紧抓住时光飞翔的翅膀，燃烧青春的热情，感谢生活赋予的蓬勃朝气；

喻：让我们紧紧跟随时代发展的节奏，展示青春的才华，创造属于我们的收获季节。

王：感谢大赛辛勤的工作人员，有你们的付出，才有今天的成功 白：感谢大赛的各位选手，长达一月的排练，才有今天的精彩 杜：城交的精彩，有你的陪伴。我们携手共创美好明天。

喻：我宣布第7届“高速公路文明礼仪服务”技能大赛圆满结束。王：我们明年再见！

白：请各位评委，各位选手，以及大赛工作人员上台合影留念！

第二篇：技能大赛主持稿

202_物流技能大赛开幕式主持词

尊敬的各位领导、各位来宾、参赛选手： 大家上午好！

今天，我们在这里隆重举行202_物流技能大赛开赛仪式。在开幕式之前，请允许我介绍出席今天大赛开幕仪式的各位领导和来宾： xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 还有多年来积极宣传职业教育、为职业教育发展传播正能量的各位新闻媒体的朋友们！让我们以热烈掌声欢迎各位领导和来宾的莅临指导！

仪式进行第一项：

此次莅临参赛的队伍有：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx9支参赛队伍，感谢各位带队老师与参赛选手。欢迎你们的到来！仪式进行第二项：奏（唱）国歌； 仪式进行第三项：请XXXX致开幕辞；

仪式进行第四项：请xxxxxxxxxxxxxxxxx书记宣布大赛开幕；

现在，我宣布，202_物流技能大赛开幕式结束！下面，让我们以热烈的掌声欢送各位领导和来宾离场！请参赛队、裁判员进入第一赛段会场进行比赛。

202_物流职业教育与产业协同发展研讨会

主持稿

9:00 尊敬的各位领导、各位来宾：

大家早上好！

欢迎大家莅临“202_物流职业教育与产业协同发展研讨会”，在这个生机勃勃、万物复苏的季节，我们感受到了各位远道而来的专家学者和同仁们对本次研讨会的一片盛情，受大会组委会的委托，很荣幸能够担当本次研讨会的主持，我是宁xxxxx，首先我代表xxxxxx向您的光临表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢，也希望本次研讨会的成果能够让您由衷的感到不虚此行！

作为自治区第一所国家示范性高等职业技术学院，全国高职高专校长联席会议主席团成员单位，我们很荣幸承办本次学术交流会，这对于我们是一次极为珍贵的学习机会。下面，请允许我向各位介绍今天到场的领导：

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 再次欢迎光临本次研讨会的各位领导、行业企业嘉宾、同事、同仁，你们的到场让本次研讨会熠熠生辉。

下面我们有请xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx书记为本次研讨会做开幕致辞。谢谢xxx书记的致辞！9:15 下面有请xxxxxxxxxxxxxxx先生上台为我们进行做题为《XXXXXX》的精彩演讲。感谢XX刘会长带给我们的精彩演讲。

下面有请xxxxxxxxxxxxx先生上台为我们做题为《XXXXXX》的精彩演讲。感谢周主任带给我们的精彩演讲。

下面有请xxxxxxxxxxxxxxxxxx倪建营先生上台为我们做题为《XXXXXX》的精彩演讲。感谢倪总为我们带来的精彩演讲。

下面有请xxxxxxxxxxxxxxxxx先生上台为我们做题为《XXXXXX》的精彩演讲。感谢陈院长为我们带来的精彩演讲。

下面有请xxxxxxxxxxxxxxx上台为我们做题为《XXXXXX》的精彩演讲。感谢王总为我们带来的精彩演讲。

再次感谢五位专家为我们带来的精彩演讲，让我们用热烈的掌声感谢五位专家。

11:00 接下来，进入交流发言环节，请大家踊跃参加！

感谢大家的交流沟通！为了优化商学院师资队伍结构、加强与外界的学术交流，下面将由XX副院长与各企业签订校企合作协议并为各位专家颁发“XXXXXXX”的荣誉证书，望各位专家能经常莅临商学院指导工作及经验交流！下面有请各位企业代表及上台。有请X院长上台颁发荣誉证书！谢谢！

最后，有请XX讲话。大家鼓掌欢迎！

感谢各位远道而来的领导、专家学者和同仁们来我院参加“202_物流职业教育与产业协同发展研讨会”，祝您今日的工作和生活一切顺遂，谢谢大家的大力支持！此次会议圆满结束！

接下来，请专家和领导上台合影留念！

202_物流技能大赛闭幕式主持词

各位来宾、各位裁判员、老师们、同学们：

大家上午好！

在全体参赛选手、裁判员、工作人员的共同努力下，经过两天的激烈比赛，本次202_物流技能大赛圆满地完成了任务，在整个赛会过程中，各代表队表现出良好的技工道德风尚和较高的竞技水平，本次竞赛获得了双丰收。

请允许我代表组委会介绍到场的各位来宾。

全体起立奏中华人民共和国国歌 请总裁判长宣布竞赛获奖名次、名单。下面请组委会领导为获奖队颁奖： 颁奖嘉宾：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 请XXXX致闭幕辞；

有请XXXX宣布本次大赛闭幕；

在赛会即将结束的时候，请让我们以热烈的掌声向为大会做出积极贡献的单位再一次表示衷心的感谢！

第三篇：导游技能大赛主持稿

男：尊敬的各位领导老师 女：亲爱的同学们 合：大家下午好

男：我是主持人王志鹏 女：我是主持人谢宜

男：喜悦盛开，心系山河，时代风采在这里熠熠发光

女：欢歌笑语，情怀岭南，南粤神韵在这里激情飞扬

男：这里是广东松山职业技术学院202_级导游技能大赛决赛的现场 女：欢迎大家的到来

男：经过精彩的初赛，选手们八仙过海，各显神通，都亮出了各自的绝活，也给评委们、观众们留下了深刻的印象。最终从众多选手中选出8名进入我们今天的决赛。在此先恭喜他们！女：相信今天一定会有一番龙争虎斗，就让我们拭目以待！

男：好了，下面请允许我介绍出席今天决赛的评委以及嘉宾，到场的评委有：

杨守霞、高恒冠、曾永华、马祈春、邓美云、刘玉端、宋颖（欢迎）

女：到场的嘉宾分别是：

教师嘉宾：叶彩飞、范谕、李卉 学生嘉宾：旅游协会会长王煜栋、副会长吴桂蓉、薛梓童。旅游英语协会会长郭泽琪，副会长陈结仪（欢迎）

男：现在我宣布：广东松山职业技术学院202_级导游技能大赛决赛 合：正式开始！

男：本次决赛共分四个环节，选手们要陆续通过模拟导游、形象与才艺展示、导游知识问答以及导游应变题3个环节的比试，评委们将根据选手们各项表现进行综合评分，最终选拔出最佳应变奖以及最佳才艺奖，同时还要评出冠亚季军和优秀奖。

女：下面请允许我介绍一下评分细则，在模拟导游环节中，评委将从讲解内容，语言能力，台风仪表以及讲解创新性4方面进行评分，而才艺展示环节主要是从表演效果和整体形象进行评分。

男：是的，在知识问答和导游应变方面，评委将从专业知识问答内容和临场处理能力评分。需要注意的是，在模拟导游环节和形象才艺展示环节中设有时间限制。当时间还剩一分钟时，计时人员会举牌示意，时间结束时，计时人员会终止选手的表演。女：另一方面，本次决赛的模拟导游和才艺展示会穿插进行。即第一位选手完成模拟导游后，由第八位选手进行才艺展示。

男：相信各位选手在场下早已是摩拳擦掌。那话不多说，让我们进入今天的第一个环节：模拟导游。在本环节中，选手将自选旅游景点，进行5-8分钟的讲解。相信在各位选手的讲解下，会带给观众身临其境的感觉。女：现在有请1号选手XXX上场进行模拟导游，请8号选手XXX做好才艺展示准备。

男：感谢1号选手精彩的讲解。接下来是形象与才艺展示环节，每个选手都有5分钟的时间进行展示，让我们看看下面出场的选手会带给我们怎样的精彩吧。有请8号选手上场进行才艺展示。请2号选手做好模拟导游准备。

女：感谢8号选手精彩的表演。（下略）

（观众互动）视时间而定，问多少道题自己把握，时间若较晚了，就少问几道。

男：在看过8位选手精彩的表演后，相信在座的各位都跃跃欲试，想挑战一下自己在旅游专业知识方面的能耐。那接下来就让我们进入观众互动环节。女：是的，在本环节中，主持人会随机念出题目，知道答案的观众举手示意，经主持人同意后回答问题，答对将会有精美礼品奉上。

男：事不宜迟，让我们马上开始。第一道，请听题。（下略）

（知识问答、导游应变）

女：8位选手的精彩展示是否让各位观众意犹未尽呢？下面让我们进入第三个环节：知识问答和导游应变，在本环节中，各选手依次抽选信封，每个信封里都有相应的一套知识问答题和导游应变题。话不多说，让我们继续领略选手的风采。男：现在有请1号选手上台。（下略）

（评委点评）

女：8位选手的展示至此告一段落，相信评委们在看过选手浑身解数，展示各自风采后，心中都有些言语想畅谈一番。现在，让我们请杨守霞主任上台为我们点评，掌声欢迎。（若杨守霞没来，就叫高恒冠）

男：感谢评委的精彩点评，你们的评语会给参赛选手送去一份辛勤汗水的温馨之感。现在，我们的工作人员已经将大赛结果统计出来了，大家期待已久的若干奖项即将揭晓。首先让我们来揭晓优秀奖………（优秀奖、三等奖、二等奖、一等奖）（最佳应变奖、最佳才艺奖）

男：感谢我们的颁奖嘉宾

女：再次恭喜获奖的选手，感谢我们的嘉宾！

男：今天，我们在南海之滨，松山之下，聆听名胜古迹的歌唱，穿越那五千年悠悠岁月

女：在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，今天我们共同领略了人世间美好风

光。

男：感谢各位选手带给我们精彩的比赛，那些自然风光，人文古胜因为你们才生动起来。

女：希望大家能在以后的学习生活中，不断丰富知识，超越自我，相信未来的导游世界将因你们而精彩。男：下面，我宣布广东松山职业技术学院202_级导游技能大赛决赛 合：圆满结束！

女：感谢大家的大力支持，感谢选手们的热情参与

男：感谢所有工作人员的辛苦工作 女：请评委嘉宾先行离场，观众稍后有序离场

第四篇：英语技能大赛 主持稿

1、开场show视频

2、开场主持

B: Good evening ladies and gentlemen, welcome to the third English skills final contestin Sichuan Agricultural University Du Jiangyan campus.G:尊敬的各位来宾,亲爱的同学们,大家(合)晚上好!欢迎来到四川农业大学都江堰校区第二届英语技能大赛决赛现场。I’m Cici.B: I'm Mactavish., our competition is organized by the fundamental science department of the business school, joint by the Students' SD English Association.G:本次英语技能大赛由商学院主办，学生团体联合会SD英语协会承办.B: First, We would like to introduce today's distinguished teachers and guests.G:光临今天大赛现场的领导以及嘉宾有：

B:担任本次大赛的评委是我校区英语老师：

G：Welcome all the teachers and guests.B：Then, we talk about the rules of the competition.B:The final competition tonight make up by three parts.part one, we will enjoy the assigned topic speeches by eight contestants.Each contestant has 3min.G: Part two, each contestant will have 5min to perform their talent show.B:Part three, each contestant will choose a random topic for impromptu speech.Each contestant has a minute and a half.G:本次比赛分为三个环节，第一环节规定选项环节，每位选手将做一段三分钟的指定话题的演讲,分值为11分；第二环节，才艺展示环节，每位选手将为我们带来精彩的个人才艺秀，分值为11分，限时5分钟；第三个环节，即兴演讲环节，八位选手将现场抽取话题进行一分半钟的即兴演讲，分值为8分。每位选手总分30分，我们的评委将从内容、发音、流畅度等方面对选手进行打分，3个环节结束后，将决出本届英语技能大赛优秀奖2名，获得获奖证书一本；季军3名，亚军2名，冠军1名，冠亚季军选手将获得现金奖励及获奖证书。

3、比赛开始（A组）

B: In tonight's Final, there are 8 contestants;these contestants have given very impressive performance already in the knock-out stages.And we pide the 8 contestants into groupA and group B.G：通过层层选拔，有八名选手成功进入本次决赛。1至4号选手为A组选手，他们是：一号选手崔红梅；二号选手杨欢；三号选手田静，；四号选手，sunny 组合，他们是邓艳、崔春梅、陈真燕；

5至8号选手为B组选手，他们是：五号选手，阿牛日哈，；六号选手，陈玥文，；七号选手，Miracle组合，他们是肖遥 周翊君 周韵欣 齐伶俐；八号选手，Queen组合，他们是余珂希 赵晗伊。

B: They will now have the chance to show their proficiency in oral English.Certainly, they will do their best, and I'm sure we'll have a wonderful competition.G:好，那么比赛正式开始，首先进入我们的命题演讲环节。

B：Here we are, please welcome contestant NO 1.崔红梅，-NO.2杨欢please get ready.G: What an amazing start!Then please welcome contestant NO.2 杨欢，contestant no.3 田静please get ready.B: Thanks for the performance of contestant 2.杨欢Now it’s show time for contestant 3

田静，group sunny please gets ready.G:Nicely play,田静.group sunny, it’s your turn.Talent show（5min）

B: The second part of the competition is the Talent Show, where the competitors will show their special talents.G：古话说得好，文武之道，一张一弛，作为新时代的优秀人才，必须是全面发展的.B：没错，我们的选手又何尝不是这样呢？

G:那么，接下来让我们一起来欣赏选手们的精彩表演，掌声有请1号选手崔红梅带来歌曲《trouble is a friend》

B：请欣赏2号选手杨欢与搭档鲁敏带来的歌曲《everyday》

G:下面有请3号选手田静带来电影配音，《花木兰》出征前一段

B:下面有请4号选手，sunny组合带来诗歌朗诵《the most distant way in the world》

4、穿插节目一：SD英协干事带来音标操（或者会歌）

B:Thanks for the first 4 contestants fantastic performance!Then, it’s time to relax, let’s enjoy the IPA gymnastics performed by the Students' SD English Association.5、B组选手命题演讲及才艺展示

B: Now it’s time for the rest of the contestants.First, let’s welcome contestant no.5,阿牛日哈.Contestant no.6 陈玥文please get ready.G:A splendid performance!

B:Then please welcome contestant NO.6 陈玥文.Group Miracle, please be prepared.G: Excellent, 陈玥文!Then, Group Miracle, Your time!

B: Now, the last one, group Queen, please.Talent show（5min）

G: Now let’s enjoy the talent shows by the rest of the contestants.B:接下来又到了我们的才艺展示环节，后四位选手将带给我们怎样的精彩表现呢？ G:首先有请5号选手阿牛日哈与搭档秦枫，对唱just a kiss

G：现在，有请6号选手陈玥文带来歌曲，taking chances

B:接下来请欣赏七号选手Miracle组合带来的电影配音《the lion king》.G:最后有请八号选手Queen组合带来歌曲《shining girls》

6、终极PK—即兴演讲

B: Everyone tonight is very good, but our competition is very serious.Now the final battle is coming, each contestant has a min.and a half to talk about a random topic.G:感谢各位选手精彩的表现，下面我们即将进行今天的最后一个比赛环节，也是最为精彩的终极PK环节，8组选手在上台后将随机抽取一个话题，思考15S之后进行即兴演讲为时1分半钟。下面有请8组选手！

请XXX 抽题（选手开始回答计时一分半钟开始）

7、穿插节目二：202_级商英1班歌曲

G: Thanks for their wonderful show.Now it’s time to relax.Let’s appreciate a beautiful English song;we are the world, from the students of business English class1.8、有请主办方代表黄昆老师讲话，并公布选手得分，宣布优秀奖及一二三等奖 G:I am so nervous now.B:Why？

G: Because I think all of them are so excellent, I have no idea who will be the champion.B: Don’t worry.Let’s go on.The jury will give the answer.G: All right!Whatever, this is really a wonderful night.B:接下来有请本次大赛主办方代表黄昆老师讲话，并公布8名选手最终得分以及优秀奖一二三等奖获得者。

G：Let’s welcome Mrs.Huang.B: Thanks Mrs.Huang!Now we will come to the last part of our today’s competition.Let’s welcome all the contestants come to the stage.9、颁奖

G: The prize of excellence goes to...Let's welcometo the stage to receive the cup from Mr.A.B:The third prize goes to……Let's welcometo the stage to receive the cup from Mr.A.G:Thanks Mr.A, Congratulations to the 2contestents.B:The second prize goes to…..Let's welcometo the stage to receive the cup from Mr.A.G:Thanks Mr.A, Congratulations to the 2contestents.B:The champion goes to……Let's welcometo the stage to receive the cup from Mr.A.G:Thanks Mr.A, Congratulations to the 2contestents.B:感谢各位颁奖嘉宾！

结束语：

G：Congratulations to all the contestants!

B：Tonight there is no loser ,all of you are champions.G：This was really a wonderful night, I hope you enjoyed it.B：Thank you, thanks for your coming!For now, The English Skills Competition has come toend.We are looking forward to next year's competition.G:此次比赛到此结束，感谢各位领导及嘉宾莅临，感谢评委老师们的精彩点评，感谢同学们的积极参与。

B：Good night!G：Good night!

第五篇：技能大赛决赛主持稿

音乐学院第六届学生专业技能大赛主持人稿

（决赛）

A：尊敬的各位领导、老师 B：亲爱的同学们 A、B：大家晚上好。

A：欢迎大家光临音乐学院第六届学生专业技能大赛的比赛现场。音乐学院学生专业技能大赛是展示学生音乐技能、技巧，展示近一阶段专业技能教学成果的一项重要赛事。通过比赛，我院学生逐步形成良好的专业技能学习氛围，提高了学生学专业、爱专业的热情，对学风建设起到了良好的促进作用。自建院以来，大赛已成功举办了五届，并得到了学院、教务处及各部门领导的大力支持，在这里我代表音乐学院全体师生对学院领导及各部门的支持表示衷心的感谢！（鼓掌）

B：本次大赛分为单项技能比赛和五项全能比赛。（从今晚开始，）我们将在这里陆续举办第六届学生专业技能大赛民歌原生态民歌组、美声唱法组、民族唱法组、器乐组、钢琴组和五项全能共八场比赛。每场比赛将激烈而精彩，我们期待您的关注。

A：在初赛中，通过（）选手们的激烈角逐，目前共有（）名选手入围决赛。本次大赛选手的比赛顺序由选手抽签产生，单项选手的成绩将现场打分、现场报分，选手们的成绩为去掉一个最高分及一个最低分后的平均分。五项全能选手的成绩要累计各项比赛得分，其总分为选手的最后成绩。本次大赛单项与五项全能比赛中均设有一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。担任本届大赛的评委由我院各教研室专业教师组成，在此，让我们用热烈的掌声对评委老师及工作人员表示衷心的感谢。B：洁净的卫生，清新的环境，高雅的殿堂，能使老师、同学们感受到音乐给大家带来无比寻常的快乐。因此，为了使本次大赛能够顺利进行，请大家自觉维护场地秩序及卫生，在比赛期间请不要随意走动，不要在作品未结束前鼓掌，请将手机调成静音或关机状态，请在比赛结束时把身边的杂物随身带走。谢谢合作！

（民歌原生态组串词）：

A：今晚即将进行的是原生态民歌组的决赛，原生态民歌就是我国各族人民在生产生活实践中创造的、在民间广泛流传的“原汁原味”的民间歌唱音乐形式，它们是中华民族“口头非物质文化遗产”的重要部分。原生态唱法是区别于学院派民歌唱法的一种说法，学院派民歌唱法大多吸收了一些西洋唱法，而原生态唱法却是一种原始的未加工过的唱法。接下来首先介绍的是民歌原生态组的评分标准： ⑴ 音准、节奏、音色一致； ⑵ 韵律感、音乐表现力一致； ⑶ 正确把握歌曲演唱风格；

⑷ 体现原生态表演形式、伴奏形式的传统性。

B：下面比赛正式开始！首先将要上场的是1号选手，1号选手-----来自—-年级、班学生-----，他演奏的曲目是----------曲作者-----（具体内容看卡片）有请1号选手上场

注：一号选手演唱结束后主持人说：请2号选手上场，2号选手来自—-年级、班学生-----，他的参赛曲目是----------2号选手演唱结束后将公布1号选手的得分（2号选手演唱结束后，主持人说：下面公布一号选手得分。去掉一个最高分---，去掉一个最低分---，一号选手的最后得分是---）。（依次类推）

A：（如果出现空场，主持人可以说：现在计分组正在计算最后一名选手的得分，民歌原生态组决赛选手的成绩马上向大家揭晓。）下面我公布原生态民歌组选手的最后成绩，获得优秀奖的选手是----；荣获三等奖的选手是----；获得二等奖的选手是-----；荣获一等奖的选手是------。让我们用热烈的掌声祝贺他们！结束语：

B：民歌原生态组的决赛到这里就结束了，让我们再次用热烈的掌声向获奖学生表示祝贺！同时，也要感谢评委老师及全体工作人员，感谢他们的辛勤工作！（明晚），我们将继续在这里举行美声唱法组的决赛，请大家继续关注，我们明晚再见，祝大家晚安。

（美声组串词）：

A：今晚即将进行的美声唱法组的决赛。通过选手们的激烈角逐，目前共有（18）名选手入围决赛。

B：接下来向大家介绍的是美声组的评分标准： ⑴ 声音自然、流畅，咬字吐字清晰、准确； ⑵ 音准、节奏无明显出入，与歌曲伴奏配合熟练； ⑶ 选曲适当，能够胜任所演唱的声乐作品； ⑷ 正确理解、把握作品风格； ⑸ 表情自然大方，富有感染力。

下面比赛正式开始！首先将要上场的是1号选手，他是来自—-年级、班学生-----，他的参赛曲目是----------（具体内容看主持卡）有请1号选手上场。注：一号选手演唱结束后主持人说：请2号选手上场，2号选手来自—-年级、班学生-----，他的参赛曲目是----------2号选手演唱结束后将公布1号选手的得分（2号选手演唱结束后，主持人说：下面公布一号选手得分。去掉一个最高分---，去掉一个最低分---，一号选手的最后得分是---）。依次类推 B：（如果出现空场，主持人可以说：现在评分组正在计算最后一名选手的得分，美声组决赛选手的成绩马上向大家揭晓。）下面我公布美声唱法组选手的最后成绩，获得优秀奖的选手是----；荣获三等奖的选手是----；获得二等奖的选手是-----；荣获一等奖的选手是------。让我们用热烈的掌声祝贺他们！

Ａ：美声组决赛到这里就全部结束了。让我们再次用热烈的掌声向获奖学生表示祝贺！同时，也要感谢评委老师及全体工作人员，感谢他们的辛勤工作！朋友们，明晚我们将在这里进行民族组的决赛，期待你的光临。再会！

（民族组主持词）

A：今晚要进行的是民族唱法组的决赛，今晚将有（18）名选手在这里进行最后的角逐。

B：接下来向大家介绍一下民族组的评分标准：（１）声音自然、流畅，咬字吐字清晰、准确；（２）音准、节奏无明显出入，与歌曲伴奏配合熟练；（３）选曲适当，能够胜任所演唱的声乐作品；（４）正确理解、把握作品风格；（５）表情自然大方，富有感染力。

A:下面比赛正式开始，首先上场的是1号选手，1号选手-----来自-----年级----班，他的参赛曲目是--------具体内容看卡片）有请1号选手上场 注：一号选手演唱结束后主持人说：请2号选手上场，2号选手---来自----年级---班，他的参赛曲目是--------2号选手演唱结束后将公布1号选手的得分（2号选手演唱结束后，主持人说：下面公布一号选手得分。去掉一个最高分---，去掉一个最低分---，一号选手的最后得分是---）。依此类推。B：（如果出现空场，主持人可以说：现在评分组正在计算最后一名选手的得分，民族组决赛选手的成绩马上向大家揭晓。）下面我公布民族唱法组选手的最后成绩，获得优秀奖的选手是----；荣获三等奖的选手是----；获得二等奖的选手是-----；荣获一等奖的选手是------。让我们用热烈的掌声祝贺他们！

A：民族组决赛到这里就全部结束了，让我们再次用热烈的掌声向获奖学生表示热烈祝贺，同时也要感谢评委老师及全体工作人员，感谢他们的辛勤工作，也感谢同学们的光临。（）号晚上，我们将在这里举行钢琴独奏组和四手联弹组的决赛，欢迎大家届时光临！

（钢琴独奏组和四手联弹组主持人串词）

A：今晚我们将分别进行钢琴独奏及四手联弹两场决赛。在钢琴独奏与四手联弹决赛中分别有（12）名选手和（10组）选手在这里进行激烈的角逐；B：接下来向大家介绍钢琴独奏的评分标准：

1、作品演奏要具有完整性，准确地表现作品的音乐风格。

2、在演奏中，要求乐曲旋律、节奏准确无误。

3、演奏方法正确，音乐处理恰当。

4、能够很好的胜任所演奏的音乐作品。

B：下面比赛正式开始。首先上场的是1号选手，1号选手-----来自----年级---班学生-----，他的参赛曲目是--------（具体内容看卡片）有请1号选手上场。注：一号选手演奏结束后主持人说：请2号选手上场，2号选手来自—-年级、班学生-----，他的参赛曲目是-------。2号选手演唱结束后，主持人说：下面公布一号选手得分。去掉一个最高分---，去掉一个最低分---，一号选手的最后得分是---）依次类推

A：接下来进行的钢琴四手联弹的决赛。下面，我向大家介绍钢琴四手联弹的评分标准：

1、作品演奏具有完整性，并准确地表现作品的音乐风格；

2、演奏者之间配合默契，演奏方法正确、规范，音色良好、统一；

3、在演奏中，要求乐曲旋律、节奏准确无误，踏板使用得当；

4、能够很好的胜任所演奏的音乐作品。

B：下面比赛正式开始。首先上场的是1号选手，1号选手-----来自---年级、班学生-----，他的参赛曲目是-------（具体内容看卡片）有请1号选手上场。注：一号选手演奏结束后主持人说：请2号选手上场，2号选手来自—-年级、班学生-----，他的参赛曲目是----------2号选手演唱结束后将公布1号选手的得分（主持人说：去掉一个最高分---，去掉一个最低分---，一号选手的最后得分是---）。依次类推。

Ａ：（如果出现空场，主持人可以说：现在评分组正在计算最后一名选手的得分，钢琴四手联弹决赛选手的成绩马上向大家揭晓。）下面我公布钢琴独奏组选手的最后成绩，获得优秀奖的选手是----；荣获三等奖的选手是----；获得二等奖的选手是-----；荣获一等奖的选手是------。让我们用热烈的掌声祝贺他们！下面我公布钢琴四手联弹组选手的最后成绩，获得优秀奖的选手是----；荣获三等奖的选手是----；获得二等奖的选手是-----；荣获一等奖的选手是------。让我们用热烈的掌声祝贺他们！

-------

Ｂ：钢琴组的决赛到这里就全部结束了，让我们用热烈的掌声向获奖学生表示热烈的祝贺！同时也向辛勤工作的评委老师及工作人员表示衷心的感谢！（明晚同一时间）我们将在这里进行器乐组的初赛，期待大家的光临。

（器乐组主持人串词）

A：今晚我们将进行的是本届技能大赛器乐组的决赛。在初赛中，通过选手们的激烈角逐，目前共有（12）名选手入围决赛。B：接下来向大家介绍器乐组的评分标准：

1、技术娴熟，演奏连贯流畅，具有完整性；

2、乐曲风格把握准确，音乐表现生动、形象；

3、演奏方法正确，音乐处理恰当。

4、能够很好的胜任所演奏的音乐作品。

A：下面比赛正式开始。首先上场的是1号选手，1号选手-----来自---年级--班学生-----，他的参赛曲目是---（具体内容看卡片）有请1号选手上场。注：一号选手演奏结束后主持人说：请2号选手上场，2号选手来自--年级--班学生-----，他的参赛曲目是-----2号选手演唱结束后将公布1号选手的得分（主持人说：现在公布一号选手得分，去掉一个最高分---，去掉一个最低分---，一号选手的最后得分是---）。依此类推。

Ａ：（如果出现空场，主持人可以说：现在评分组正在计算最后一名选手的得分，器乐决赛选手的成绩马上向大家揭晓。）下面我公布器乐组选手的比赛成绩，获得优秀奖的选手是----；荣获三等奖的选手是----；获得二等奖的选手是-----；荣获一等奖的选手是------。让我们用热烈的掌声祝贺他们！

Ｂ：到目前为止，第六届学生专业技能大赛的单项决赛已经全部结束了，从（）号开始，我们将连续（）天在这里进行五项全能的各项决赛。届时将有（）名选手进行激烈角逐，后面的比赛精彩纷呈，期待大家继续关注我们的比赛。再会！

（五项全能决赛主持人串词）

钢琴演奏、合唱指挥串词

A：今晚即将进行的是五项全能的比赛。此项比赛内容丰富，形式多样，包括综合理论知识、钢琴演奏、歌唱与钢琴伴奏、自弹自唱、合唱指挥五个项目。另外还增设了一个加分项——中外乐器演奏。在这一环节中，选手如果演奏除钢琴以外的一种乐器，即可获得最高20分的加分。五项全能比赛中，不仅考察学生的基本理论、基本技能，还要考察学生音乐教育与表演相结合的实践能力。因此，五项全能竞赛是对音乐学专业学生整体素质的一次检阅，也对提高学院学生的职业技能和就业能力将起到积极的促进作用。

B：今天下午，五项全能的参赛选手已经完成了专业基础理论知识部分的笔试内容，今晚的上半场我们将进行钢琴演奏项目的比赛，下半场将进行合唱指挥项目的比赛。担任本场比赛的评委由我院各教研室专业教师组成，在此，让我们用热烈的掌声对评委老师及工作人员表示衷心的感谢，对光临本场比赛的老师、同学们表示热烈的欢迎！A：下面我向大家介绍钢琴演奏比赛项目的评分标准：

1、作品演奏要具有完整性，准确地表现作品的音乐风格。

2、在演奏中，要求乐曲旋律、节奏准确无误。

3、演奏方法正确，音乐处理恰当。

4、能够很好的胜任所演奏的音乐作品。

B：现在比赛正式开始。首先进行的是钢琴演奏项目的比赛，在这一环节中，每位参赛选手演奏自选曲目和现场抽签曲目各一首，自选曲目不长于6分钟；现场抽签曲目为五线谱，主要考察选手的视奏能力。第一位参赛选手是„„他演奏的自选曲目是„„，有请。请一号选手抽取视奏曲目„一号选手抽取的视奏曲目是„„，有请。（以此类推）

A：下面将进行合唱指挥项目的比赛。在这一环节的比赛中，选手将指挥一首现场抽签曲目，可选择指挥录音音响和合唱队两种形式。B：接下来我向大家介绍合唱指挥的评分标准：

1、节奏鲜明，能够准确把握歌曲的节拍与速度；

2、指挥手势准确、规范；

3、能够充分调动伴奏与歌唱者的音乐情绪；

4、作品指挥具有完整性，准确性。

A：现在比赛正式开始，首先请一号选手上台抽取指挥曲目„„他抽取的曲目是„„,有请。（以此类推）

B：到目前为止，12名参赛选手已经完成了钢琴演奏及合唱指挥两个项目的比赛。现在评分组正在计算参赛选手的钢琴演奏及合指挥两项成绩，五项全能选手单项比赛项目的累计得分为选手的最后得分，在 月 号的最后一场比赛结束后我们将公布选手的最后成绩。A：下面公布选手钢琴演奏，及合唱指挥的比赛成绩„„

B：今晚的比赛到这里就全部结束了，在此，向评委老师及所有的工作人员表示衷心的感谢。谢谢你们！同时也要感谢光临本场比赛的老师和同学们！（明天下午2点30分），我们将在这里举行五项全能中声乐独唱与器乐加分项的比赛。亲爱的老师同学们，让我们明天再见！

声乐、器乐加分项主持人串词

A：尊敬的各位领导、老师 B：亲爱的同学们 A、B：大家下午好。

A：很高兴与您相约在音乐学院第六届学生专业技能大赛五项全能的比赛现场。今天下午的比赛分为上半场与下半场，分别进行五项全能中声乐与器乐加分项目的比赛。在这一环节中，选手除演唱一首歌曲外，还可以演奏除钢琴以外的一种乐器，即可获得最高20分的加分。担任本场比赛的评委由我院各教研室专业教师组成，在此，让我们用热烈的掌声对评委老师及工作人员表示衷心的感谢，对光临本场比赛的老师、同学们表示热烈的欢迎！

B：接下来我们即将进行的是五项全能中声乐项目的比赛，下面我向大家介绍声乐项目的评分标准：（１）声音自然、流畅，咬字吐字清晰、准确；（５）音准、节奏无明显出入，与歌曲伴奏配合熟练；（６）选曲适当，能够胜任所演唱的声乐作品；（７）正确理解、把握作品风格；（５）表情自然大方，富有感染力。

A：现在比赛正式开始。首先出场的是一号选手，一号选手---来自----年--班，他的参赛曲目是„„，有请。（以此类推）

B：本场比赛的选手的最后得分情况，将在两场比赛结束后向大家公布。下面我们将进行的是器乐加分项目的比赛，首先我向大家介绍一下器乐加分项的评分标准：

1、技术娴熟，演奏连贯流畅，具有完整性；

2、乐曲风格把握准确，音乐表现生动、形象；

3、演奏方法正确，音乐处理恰当。

4、能够很好的胜任所演奏的音乐作品。

A：现在比赛正式开始，首先上场的是一号选手，一号选手----来自---年级---班，他演奏的乐器是----，演奏曲目-----，有请。（依次类推）B：到目前为止，12名参赛选手已经完成了声乐独唱及器乐加分两个项目的比赛。现在计分组正在核算参赛选手的两项成绩，五项全能选手各单项比赛项目的累计得分为选手的最后得分，因此，在 月 号的最后一场比赛结束后我们将公布选手的最后成绩。

A：下面公布五项全能选手声乐及器乐加分项的比赛成绩„„

B：今天下午的比赛到这里就结束了，在此，向评委老师及所有的工作人员表示衷心的感谢，谢谢你们！同时也要感谢光临本场比赛的老师和同学们！（今晚7点），我们将在这里进行五项全能中最后两项—自弹自唱与钢琴伴奏的比赛，今晚比赛结束后，五项全能参赛选手的得分也将揭晓。欢迎届时光临！

自弹自唱与钢琴伴奏串词

A：今晚的比赛分为上半场与下半场，分别进行五项全能中自弹自唱与钢琴伴奏两个环节的比赛。在自弹自唱比赛中，要求选手演奏自选曲目一首和现场抽签曲目一首，这一环节中主要考查学生的声乐与钢琴的基本技能；在钢琴伴奏的比赛中，每位选手演奏自选曲目和现场抽签曲目各一首，在这一环节中，主要考查选手们平时即兴弹奏的积累，如何设计和声织体，如何进行和弦连接，如何给长音做填充和加花等，都需要展示选手们的“真功夫”！担任本场比赛的评委由我院各教研室专业教师组成，在此，让我们用热烈的掌声对评委老师及工作人员表示衷心的感谢！B：接下来我们即将进行的是五项全能中自弹自唱项目的比赛，下面我向大家介绍自弹自唱的评分标准：

1、和声编配准确，织体运用及伴奏音型适合歌曲风格；

2、歌曲前奏、高潮、尾声部分处理得当，衔接自然流畅；

3、弹奏声部清晰，富有层次感，具有完整性；

4、踏板使用准确；

5、伴奏与歌唱部分密切配合，能够充分烘托歌曲的音乐情绪。A：现在比赛正式开始。首先出场的是一号选手，一号选手---来自----年--班，他的自选曲目是„„，有请。请一号选手抽取现场弹奏曲目，一号选手现场弹奏的曲目是„„，有请。（以此类推）B：本场比赛的选手得分，将在下半场比赛结束后向大家公布。下面我们将进行的是钢琴伴奏项目的比赛，首先我向大家介绍一下钢琴伴奏的评分标准：

1、和声编配准确，织体运用及伴奏音型适合歌曲风格；

2、歌曲前奏、高潮、尾声部分处理得当，衔接自然流畅；

3、弹奏声部清晰，富有层次感，具有完整性；

4、踏板使用准确。

A：现在比赛正式开始，首先上场的是一号选手，一号选手----来自---年级---班，他伴奏的曲目是----，有请。（依次类推）

B：到目前为止，12名参赛选手已经完成了五项全能所有项目的比赛。现在计分组正在核算参赛选手的最后成绩，五项全能选手各单项比赛项目的累计得分为选手的最后得分，选手的最后成绩马上揭晓。

A：现在我先公布选手自弹自唱及钢琴伴奏的比赛成绩„„，祝贺他们！下面我公布五项全能选手的总成绩-----，优秀奖是，三等奖的获奖选手是，二等奖获奖选手是，荣获一等奖的是。祝贺他们！B：截止到今天，音乐学院第六届学生专业技能大赛单项及五项全能比赛项目到这里就全部结束了。在此，向所有获奖的选手表示热烈的祝贺！没有获奖的选手也不要气馁，让我们通过比赛找出差距，继续加强专业技能训练，期待你们在下届比赛中有更精彩的表现！同时也要感谢一直以来辛勤工作的评委老师和工作人员！谢谢你们辛勤的付出！老师们，同学们，下一届技能大赛我们再相会！