秋游

第一篇：秋游

秋游

今天下午，我和爸爸妈妈一起去郊外游玩。

到了郊外，就看见一片金黄，好像铺了一地的金子。近处有树，远处有山，多美啊！看天上飘着的白云就像一块块棉花糖。我喜欢秋天，我觉得秋天就是一幅美丽的图画。

日记一则

今天下午放学时，突然，下起丁大雨，小红没有带伞。老师看贝了，赶紧把自己的雨衣给小红披上。小红说：“谢谢老师。”老师说:“不用谢。”跟在老师身后的小朱看见了，连忙把伞递给老师，老师说:“谢谢你小朱。”小朱笑着说:“不用谢。”于是他们就高高兴兴地回家了。

美丽的秋天

秋天的一个星期日，爸爸妈妈陪着我到农村的田野郊游。这里瓜果飘香，景色秀丽。近处，梨树挂满了黄色的铃铛，苹果树上结满了圆圆的红宝石。高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰，小河里小鱼欢快地游来游去。远处有山、树、草，还有漂亮的小房子。秋天的田野真是太美了！我在那玩得非常开心，太阳落山了，我依依不舍地离开了美丽的田野，跟着爸爸妈妈回家了。

看图写话

星期五早上，小红、小青、小丽、小朋和小绿一起来到教室值日。他们分工合作，你看，小红踮起脚尖擦黑板，小青弯着腰拖地板，小丽伸长脖子擦窗户，小朋拿着扫帚扫垃圾，小绿用抹布抹桌子。他们忙得不亦乐乎，不一会，教室就变得干干净净了。老师来了，夸奖他们说：“你们真是同学们学习的好榜样。" 日记一则

今天星期五，是我们每个星期要跑操的时间。跑操铃声响了，我们排着整整齐齐的队伍等班长来。班长来了，她领着我们下了篮球场。一开始，我们是原地跑步，但后来越来越快，我们跑了一圈又一圈，跑累了也跑够了时间，便开始休息起来，我们绕着篮球场走了一圈就回教室。哈！跑完步还真是一身轻松呀！日记一则

今天早上醒来，我问妈妈要了手机看看我喜欢的折纸视频，点到折蝴蝶结的那一个视频，我被吸引了。我跟着步骤折了一遍又一遍，可就是学不会，我急得都哭了。妈妈看见了，生气地批评我：“你哭什么哭？哪有一学就会的？如果一学就会，那人人都是折纸天才了吗？”这时我的心情坏透了，但是我不哭了。觉得妈妈说的有道理，妈妈看见我不哭了，声音就变得温柔了。妈妈温柔地对我说：“自己学不会就叫妈妈帮帮你呗！我点点头说：”嗯！“说完，我就和妈妈一起成功地折了一个蝴蝶结，真漂亮！我高兴极了。

通过这次折纸，我懂得了学什么东西都要有耐心，要慢慢来，不能急。

假如

假如我有一支 马良的神笔，我要给流浪的人 画一所设备齐全的房子。让他们也能

吃得饱，睡得香。不会在冷冰冰的街头 受冻，挨饿。

假如我有一支 马良的神笔，我要给山区的孩子 画一所美丽的学校。让他们也能在

环境优美的学校里读书，不会再 失学。

假如我有一支 马良的神笔······

日记一则

今天醒来，我就钻到爸爸妈妈的被窝里，跟爸爸玩词语接龙的游戏。爸爸组了一个词：“起床。”我立刻接道：“床上。”爸爸说：“上面。”我说：“面粉。”爸爸又说：“粉色。”我想了想就组了个难点的词：“色盲。”爸爸没有被难住，立刻说：“盲人。”机会来了，爸爸果然中计了。我说：“人们。”哈哈，爸爸没得再往下组了，可是爸爸还说：“们们。”我说：“这个不算，没有这个词。”这时，妈妈也发言了：“就是，根本就没有这个词的。”所以，这一次我赢了。

接着我还跟妈妈玩了一次，才舍得起床。

看图写话

夏天到了，许多人都会去捉青蛙卖出去赚钱。乌冬叔叔就捉了很多青蛙，但被习明和吴非看见了，习明说：“叔叔，捉青蛙是不对的，它是益虫。”乌冬叔叔不听，不悦地说：“为什么？我要把这些青蛙卖出去赚钱。”吴非想了个好办法，他跑回家，拿出存钱罐把零花钱倒出来，又去卖青蛙那个人那里买了许多青蛙，最后吴非把所有的青蛙都放出去了。

看图写话 叮铃铃······下课了，同学们一起跑出教室，来到操场上玩自己喜欢的活动。近处，小明和小东正在踢足球，小明刚想把球踢走，却被小东抢先一步。小明笑着对小东说：“哇，你真厉害，看我的！”说完立刻向前冲去。远处，小兰在跳绳，小君在旁边数着数：“一、二、三······九十六，太棒了！比我跳的还要多，”他们玩得可高兴了，时时传来一阵阵欢笑声。

看图写话

吃过晚饭后，小宇去写作业。过了一会儿，爷爷端来一盘苹果，其中一个大，一个小。爷爷对小宇说：“小宇，吃个苹果吧，休息一下。”小宇走过来，爷爷就拿起一个大苹果给小宇。小宇说：“谢谢，不过，我要吃小的。”爷爷看了看小宇，高兴地笑了。日记

202_年1月20日星期五

今天晚上，妈妈和我一起做饺子。妈妈拿来一个盘子，盘子里装着的全是面粉，她打开水龙头，往里面装水。突然，妈妈说：“好了。”于是，我们就开始和面了。过了好一会，面粉让我和成一团了。我再用力地揉了好几下，接着用水杯把面团擀成薄薄的饺子皮，然后，包馅，最后，每个饺子都像挺着大肚皮的将军被妈妈摆进盘子里了。

日记一则

今天早上六点多我就起床了，这时，我响起了我昨天夜里做的一美梦。我梦见有一条龙带着我和妈妈飞上了天。在天上，我发现有很多受伤的小鸟，我伸出手把小鸟接住，把它们装进我带的三个小篮子里。可是，现在我却发现妈妈和那条龙都不见了，自己就在家里，我觉得奇怪极了。看了看手拿着的篮子，突然想起来我还有一些紫菜，我就把紫菜拿下来了。我开始喂那些受了伤的鸟。它们一只鸟吃一片，很快就吃完了两大包。这时，一阵嘀嗒嘀嗒的声音吵醒了我，这个时候我再也睡不着就起床了，好久没做过这样的美梦了。如果这些都是真的就好了。

日记一则

今天是大年初一，吃过午饭，爸爸、妈妈、奶奶、表姐和我一起去金山公园玩。

走进金山公园，那里人山人海，我顾不上观赏周围的风景，迫不及待地想到游乐场上玩坐飞机。于是爸爸和妈妈就去买票了，奶奶呢？她陪着我和表姐排在了长大的队伍后面。估计等了一个小时才轮到我们。我高兴地走到一架飞机旁边，坐了进去。我负责攻击按钮，表姐负责上升按钮。攻击太好玩了，按一下就会发出呼——呼——的声音，好像大炮响了一样，看起来比上升好玩多了。玩完了，我就依依不舍地离开了公园。一路上，我总是惦记着坐“飞机”的快乐。

今天是大年初二，吃过午饭，爸爸、妈妈、奶奶、表姐和我一起到东平珍珠湾玩耍。

一路上，我们经过市区的公路，进入东平镇，看到了鸳鸯石公园，那里人挺多的，特别是那一大片油菜花吸引了不少游客。

我们的车子继续向前开，不一会儿就到了。在珍珠湾的沙滩上，我和表姐一起挖了一个大洞穴。这时，妈妈提议：“我们来玩一个妈妈小时候的有趣游戏‘埋挖金龟子’好不好？”我和表姐爽快地回答：“好！”首先妈妈给我一个小贝壳，让我仔细地看一看，叫我认住它，然后，一个大圈子，最后把它埋在大圈内，叫我找。我和表姐一起找，让我和表姐找遍了整个圈子，都没有找到。妈妈也来帮忙了，妈妈在我们挖出的沙子找，最终，在我们挖出的沙子里面找到了。原来我们太粗心了，小贝壳早就被沙子埋住了。我说：“这个游戏真好玩。”于是我们又玩了几遍，等到我不想玩这个游戏之后，我才和表姐一同去玩沙子。表姐打算挖一个很深的坑，把里面的湿沙给我让我搭一个城堡和做一个蝴蝶结。不久我用表姐的湿沙做了一个小城堡，这可不是普通的城堡，中间很高，下一层矮一点，再下一层矮一点，而且还有一个围栏呢！表姐的洞也很深啦！可是表姐说：“不，还不够。”她一边说一边给我湿沙催我做一个蝴蝶结。终于，我的蝴蝶结做好了，表姐说：“我的洞够深了，现在叫你爸爸拍张照片。”我说：“好的。”爸爸帮我拍好照片，我们就回家了。

今天上午，爸爸和妈妈都去上班了，就我一个人。自己一个人呆在家里可真无聊，只能看电视和写作业。我先看了一会儿电视，可是电视里什么好看的动画片都没有。我把电视关掉，写作业，写了好久，我觉得累了，就休息了一下，突然，我在一张桌子上发现了一本叫做《吹牛大王历险记》的书，里面有许多有趣的故事比如《眼冒金星打野鸭》、《半截马的故事》······看着看着，我就入迷了。妈妈回来了，她悄悄地来到我的身旁说：“宝贝，你在干什么呢？”妈妈吓得我一大跳，我说：“妈妈，你吓到我了。”妈妈对我笑了笑，就去做饭了。我心里想：“要是妈妈每天都陪着我就好了，一个人在家可真无聊。”

第二篇：秋游

1、秋游

教材分析：

这是一篇情景交融的散文。全文生动地描绘了同学们在老师的带领下去郊游的情景，表达了孩子们沉浸在秋天大自然中的欢快心情。全文共4个自然段，第1自然段简要叙述了同学们在老师带领下去郊外游玩。第2、3自然段分别描写了秋天的天空和田野的美丽景象。作者按照从天上到地面的顺序，抓住秋天里天空、白云、稻子、高粱、棉花等形态色彩上的特点，描绘了一副充满生气的秋景图。第4自然段叙述了同学们秋游时在草地上尽情玩耍的情景，充分展现了同学们在大自然的怀抱中尽情享受的愉快心情。

关键字词：

渐渐

一望无边

郊外

奔跑追逐 典型句式：

会用“有的……有的……有的……”、“有时……有时……”说一句话。

课时总目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课9个生字，两条绿线内的7个生字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、抓住重点词语反复品味朗读，体会秋天的美丽，体会孩子们面对秋天美丽变化的天空和色彩斑斓的田野尽情享受的愉快心情。

4、通过对课文的朗读、感悟，感受秋天的美好景象，激发热爱大自然的思想感情。重点难点：

1、能正确朗读课文。

2、学会9个生字，理解生字组成的词语。教学过程：

第一课时

一、导入

1．同学们，在前面练习1中所学过的《秋天到》，你们还会背吗?请同学们齐背一下。

2．诗歌主要讲了什么呢?(秋天庄稼和果子长得好，秋天是一个丰收的季节)3．秋天这么美，你们喜欢吗?想出去看看吗?现在老师就带你们出去秋游。

二、板书课题

1．跟老师一起写课题。2．齐读课题。

3．‘秋游”什么意思?看了这课题，你有什么问题?(秋游上哪儿玩?他们看些什么?玩些什么?)

三、初读指导

1.自己轻声读课文，要求：(1)标上小节号．

(2)画出带有田字格中生字的词语．(3)借助拼音，读准字音，读通句子．

2．同学们读得不错，看看你们画的词与老师画的一样吗? 凉了 老师 郊外 一望无边 几只 绵羊 忙着 追逐 叫喊(1)自己先读读这些词语。

(2)在字音上，你有什么要提醒大家的?(3)学生相互讨论、交流。

字音： 凉：是边音，不是鼻音。

追、逐：都是翘舌音，不是平舌音。

凉、望、羊、忙：都是后鼻音。

(4)同学们讲得不错，指名读词，开火车读词。

(5)现在老师把拼音宝宝擦掉，你还会读这些词吗?自读，指读，齐读。3．同学们，老师这儿还有一些生字词，你们会读吗? 稻子 高梁 棉花 打滚儿 逮蚂蚱 嗓子

(1)“高粱、逮蚂蚱”中“粱”、“蚱”字音有什么区别?(单独读“粱”是第二声，“蚱”是第四声，读成词时读成轻声)(2)打滚儿（读的真准，舌头卷起来，我们一起读）逮蚂蚱（要轻轻的，别把蚂蚱吓跑了；动作真灵活）(3)自读，同座位互相读，互相纠正。(4)如果把拼音去掉，你也会读吗?齐读。

4．把生字词带人课文中，把课文读正确、流利 5．指名朗读课文，师生相机纠正、指导。

四、教学生字

1．读生字，巩固生字的字音。

2．自学课后笔顺表，把生字按笔顺描一遍。3．你在字形上还有什么要提醒大家的? 兔：最后一笔点是小兔的尾巴不能丢。

凉：两点水旁，与“冷”有关，不能写成三点水旁。

逐：第七笔是点，不能写成撩。

4．刚在描红过程中，你们觉得哪些生字比较难写呢?谁来帮助这些同学。5．在学生相互交流的基础上，总结。

郊：左边的“交”捺改成点。

望：左上方的“亡”第三笔是竖提，下面是个“王”，不能写成“土”。

喊：左边的“口”字要写得窄一点，与独体字的“口”不一样，右边的笔画较多，更注意匀称，也应写得左窄右宽。

逐：“豕”的弯钩落在竖中线上。

喊，第十笔斜钩要写得长而弯。

6．教师范写生字，学生观察重点笔画的位置。7．学生描红，仿写，教师巡视。(放轻音乐)8．反馈，把写得好、中、差的本子拿上来投影，让学生评析。

第二课时

一、直接导入，欣赏美

1、今天这节课，老师要和小朋友们一起去（齐读课题）。

指名读：秋游是多高兴的事呀，谁来读？（评价：老师看到你笑了，你肯定想到自己已经在郊外玩了吧；声音真响亮）齐读：我们一起读

2、想去游玩啊得先读好这些词

稻子 高粱 棉花

打滚儿 逮蚂蚱 奔跑追逐 笑着喊着

二、走进课文，品味美

过渡：词语读得真不错，那我们现在就出发吧！

（一）第二节

到郊外啦，哇，这里的景色真迷人啊！小朋友们赶快抬头看呀，（显示图）这就是秋天的天空，你看到了什么？

1、读好“蓝蓝的天空” 是的，秋天的天空特别高，特别蓝。指名读，男女生分读，齐读

（能读的再蓝一点再美一点吗；真蓝啊，象蓝宝石一样的天空，真美；好蓝的天空，太美了）

还可以说怎样的天空？ 的天空

2、读好“一望无边” 秋天的天空不仅是蓝蓝的，而且是一眼望不到边的，这就叫一望无边。

（真的是一眼望不到边啊；好大好广阔的天空啊；）齐读

那小朋友们想一想，还有什么也是一眼望不到边的？一望无边的什么？ 一望无边的

3、读好“蓝蓝的天空一望无边”

谁来读好这又蓝又广阔的天空？（多美的天空啊；）

4、品读感受白云美

（1）蓝蓝的天空中还飘着许多白云呢，这些白云可有趣了（出示句子）谁愿意做朵雪白的云，来读读这句话？（多可爱的白云啊；好调皮的云朵啊；听的出来，你很喜欢这雪白的云朵，是吗？）（2）天上的云一直在变呀变，想想看，它们还会变成什么呢？

填空：蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像，有时像。（3）这些云像魔术师一样，不停地变着花样，一会儿像……一会儿像……我们可以用个成语来形容，就叫千变万化；变化多端；变化万千

5、总结齐读

刚才我们看到了秋天的天空，这天空蓝蓝的，一眼望不到边，天上的云雪白雪白的变化万千，让我们一起再美美地读读这一小节，要读得后面所有的听课老师也喜欢，好不好？

（二）第三节

过渡：下面，我们再到农田里去看看。（出示第3节）

谁来读，其他小朋友一边听一边想，在这农田里你看到了什么？

是啊，成熟的庄稼颜色可美了

1、读好“稻子黄了”

（1）谁来读（恩，这稻子啊还只是黄了一部分，还不是一大片全黄了；老师仿佛看到阳光照耀下的稻子在闪着金光了；哇，这金黄金黄的稻子多耀眼啊！）（2）听了他的朗读，你仿佛看到了什么？（阳光照耀下，稻子像闪光的金子；像铺了一地的黄金；像一条长长的金龙；像一片金色的海洋。）

2、小结学法：小朋友们，你们的本领真不小，你们把短短的四个字读成了那么美的一幅画。告诉大家，其实这是一种很了不起的读书方式，那就是边读边（想）。下面老师要来看看哪个小朋友最聪明，最会读书，能把“高粱红了，棉花白了”也读成迷人的图画。先自己读，再跟同桌说说你的脑子里出现了怎样的画面。

3、生挑自己喜欢的部分读，师相机点评指导，让学生读得更好更有画面感。（1）读好“高粱红了”

点评：你朗读的高粱真像要烧起来了，可真红啊；哦，这高粱像喝醉了酒，脸涨得通红通红的；这红红的高粱正朝我们微微笑，等着农民伯伯来把它们摘回去呢。（2）读好“棉花白了”

点评：好白的棉花啊，今年肯定是个丰收年；听了你的朗读，老师仿佛真的看到大片大片雪一样白的棉花；恩，你看到这一团团雪白的棉花在替农民伯伯高兴呢。

4、连起来读好

秋天的田野真是色彩斑斓，漂亮极了，小朋友们喜欢这美丽的田野吗？那让我们一起来读一读，读出我们的喜爱之情。

看到马上就能获得大丰收的庄稼，农民伯伯高兴吗？那让我们再来读一读，帮农民伯伯高兴高兴。

（三）第四节

1、过渡：来到这么美的郊外，真把小朋友们乐坏了，瞧，（出示图），他们在干吗？学生自由说（你观察真仔细；你的小眼睛真亮）

2、那书上又是怎么介绍的呢？小朋友们赶快打开课文，读读第4小节，看看课文中的小朋友都玩了些什么？（你真会读书）

3、你觉得他们玩得怎么样？那你能高兴地来读读这一小节吗？（相机指导打滚儿要轻巧，亮开了嗓子会喊些什么，说些什么？）

4、看来他们玩得真是太高兴了，让我们也赶紧加入他们的行列，开心地读读这一节！（齐读）

5、如果我们去秋游的话，你会干些什么？

填空：同学们有的，有的，有的。大家奔跑追逐，笑着喊着，多开心哪！

三、总结全文，领悟美

1、小朋友，今天这节课，我们一起来到郊外，看到了蓝蓝的天，白白的云，欣赏了农田的美景，还在那儿游玩了一番，开心吗？

2、让我们捧起书，再来好好地回味一遍。

板书：

1、秋游

白云 有时 有时

农田 黄 红 白

同学们 有的 有的 有的

第三篇：秋游

秋游

今年秋游去的地方是：“广州南沙永乐农庄”大家真是兴奋，半夜还睡不着，在车上大家有说有笑，真不愧是——“话家”往于广州的路上，风景优美，有许多的海.渔船„„

广州真是人山人海，尤其是车辆，真是车水马龙。当我们第一个到达景点时，有几位教官在前面等候，大家胆战心惊，怕又来一次“烧烤”，所以大家在讨论的津津乐道„„

一路上带我们去玩的有两位：一位是喜欢开玩笑的教官——老林；一位是温柔的女导游——小琴姐姐。我们首先玩的是同心板，靠的是大家的团结协作精神。看到我们班走同心板，就像乌龟披了一身壳，很难走动。接着，我们自由活动，但是我们在一定的范围和时间下听从指挥。中午，我们自己要用双手做出美味可口的午餐。我们大家分工，但在这方面，有许多人做一样的事情，很难做出决定，因此为这件事吵了一架。当我们做好美味的食物，导游.老师.教官„„纷纷来试吃。当我与一位同学去打饭给大家的时候，水饺给大家吃的光光的，真是火冒三丈，好心打饭给大家，烫到手了还继续打饭，她们居然吃的一粒不剩。下午，我们玩水上项目。这些项目非常刺激，有时一个不小心就会摔下去。但我玩这个项目的时候，真是有惊无险啊！只是裤子湿透了一部分，但大多数同学都掉入水里。最后，我们举行了拔河比赛，三班的男生肥是强壮，我们班肥是虚胖。当口哨响时，我们脚下就像踩了一个轮子，直接被拉走了，我们输了，大家又开始埋怨了。最后，我们与老林教官告别了，小琴姐姐说再见了！此次秋游告诉大家一个道理：凡事大家都需要齐心协力，不能自私自利，自私自利的人终究会失败。

广东省东莞市樟木头中学初一:赖培丽

第四篇：秋游

秋游：

秋天多美丽呀，我们建议老师组织一次秋游吧，带我们到江水泉公园游览风光。我们一定会遵守纪律，并且带好雨伞、水和食物。我相信老师一定会带我们去的。

第五篇：秋游文档

202_年茶林学校秋游活动方案

活动主题：环保之旅

活动目的：为促进学生德智体全面发展，让学生暂别紧张的学习生活，在一个洋溢的自然世界中自由呼吸清新空气，使学生在放飞心情的同时，也能丰富知识，陶冶情操，培养爱国主义精神，进一步培养思考和解决困难的能力，学校特举行这次秋游活动。希望通过此次活动使学生发扬团队精神，学会互帮互助，得到学习与锻炼的双丰收。活动方案：

一、时间：10月18日（周四）

二、活动地点安排：甘冲河里

三、参加班级：四-九年级，一、二、三年级在学校学习，由语、数、外教师坐班。

四、校务班子人员跟班安排：

四年级：邓衡 五年级：龚永红 六年级：唐顺俊

七年级：胡崇新 八年级：龚瑞林 九年级：盘华

五、202_年秋游活动跟班教师安排：

四年级：蒋崇辉 五年级：唐楚娥

六年级：秦志娥、盘云彪 七年级：龚文

八年级：邓英仙 九年级：陈为民

六、后勤：龚瑞林、陈为民、胡崇新。负责教师的中餐餐具、食材、用车及石粉。

七、安全保健：邓衡、各班班主任

八、摄像：秦志娥

九、活动计划：

（一）安全教育：

1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。

2、游玩安全：（1）不在深水边玩耍，不攀爬石头，树木；

（2）不钻草丛、树丛，不做危险游戏；

（3）不触摸电线。

（4）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向班主任老师请假并结伴而行。

（5）注意用火安全，走时灭好火。

（二）文明教育：

1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，排队行走。

2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不打架斗殴。

4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹。

5、写一篇与秋游有关的作文。注意事项：

1、每位班主任老师在活动前着重对学生进行安全教育、文明礼貌、讲卫生、遵规守纪。

2、各班班主任在各班分好活动小组，具体分好工，保证学生有餐具、食材，各组有班干部负责，组里同学相互督促、监督，不得单独行动。

3、各班准备旗帜竹竿五根，活动结束后归还团总支。

政教处、团总支、少年宫、工会

202_-10-9