拜师学艺方案

第一篇：拜师学艺方案

重庆奉溪路面ELM合同段项目经理部

拜师学艺·一帮一结对子活动实施方案

一、活动目的：

为促进项目职工思想道德素质和专业技术能力的提高，完善职工在岗教育培训体系，营造钻研业务，互教互学的良好环境，推动职工素质工程建设，同时发挥岗位技术明星和专业技术骨干的一技之长，提升带徒教学能力，培育更多的爱岗敬业、技术高超的专业人才，为奉溪高速路面项目施工生产又好又快发展奠定人才基础，也为实现公司创建学院化企业目标做出贡献。

二、活动组织：

1.项目成立拜师学艺·一帮一结对子活动领导小组，由项目工会主席任组长，成员由项目工会、项目团支部、人财部、各工区等部门有关人员组成。

2.师资队伍，即师傅或学长，由各部门的岗位技术明星、项目经理部职能管理部门的负责人、专业技术工种的能手等精通岗位业务，具备传授能力的人员组成。

3.学艺人员，即传授对象、徒弟、学员，主要是新上岗的机械工、新毕业的应届各类毕业生，还有需要继续发展的管理人员。

三、活动内容：

1.本着教艺先教做人的原则，坚持以德育人，师傅或学长要向学员传授企业精神、职业道德和工作作风，提高学员的思想道德素质，树立正确的人生观和价值观。2.本着理论与实践相结合的原则，坚持言传身教，指导人员要向学员传授专业知识、技艺技能和工作经验，提高实际操作能力。

3.本着教学相长、共同进步的原则，建立新型师徒关系、创造和谐部门关系，在带徒教学或一帮一过程中指导老师也要虚心学习学员的长处、优点和特点，补己之短，完善自我，形成师徒互学互促，共同为项目生产经营工作做贡献。

四、活动程序：

1.确定师徒人员和一帮一人员。项目人财部和工会先对人员状况和岗位情况进行分析，然后制定拜师学艺和一帮一人员活动计划，确定师徒人员和一帮一人员，一般是一个指导老师带一个徒弟或一个学长带一个学员，根据实际需要也可一带二，最多一带三。

2.师徒关系或一帮一关系备案。明确师徒关系或一帮一关系后由项目工会注册备案，并上报公司工会。

3.制定学习计划。拜师学艺和一帮一活动半年为一个周期，根据岗位职责和能力标准要求，师徒双方共同制定半年的学习计划，包括学习内容、进度安排、实践活动、考核标准和目标成果等。学习计划应报项目部工会备案。

4.拟定师徒协议或一帮一协议。鉴于各部门及各工种技术特点不同，由各部门和各工种人员自行拟定拜师学艺或一帮一协议书的格式文本，共性内容统一规定，个性问题由师徒或学长学员双方协商确定，项目领导确认。

5.举行拜师仪式·一帮一结对子仪式。项目召开拜师学艺·一帮一结对子活动动员大会，签订师徒·一帮一结对子协议，并以此扩大宣传、营造氛围。

6.实施学习计划。要求师傅或学长要耐心地教，学艺人员要虚心地学习，思想上互相关怀，工作上互相关照，生活上互相关心，齐心合力落实好学习计划，并做好教学和实践活动的记录。

7.定期考核检查。每季度师徒或一帮一双方要对前段学习培训情况进行一次小结，先由学艺人员写出学习收获小结，再由师傅或学长做出点评。也可采取师傅或学长出题测验的方式进行考核。同时，项目部拜师学艺活动领导小组在日常跟踪抽查的基础上，每季度对每对师徒或学长学员学习计划落实情况进行一次集中检查，表扬好的，鞭策差的。

8.期末总结评比。在为期半年的拜师学艺活动期满之前，每对师徒或学长学员分别做出教与学的成果总结，并相互做出实事求是的评价，项目拜师学艺·一帮一结对子领导小组进行合格与否的检测评估鉴定，在此基础上评选出最佳师徒对子和最佳一帮一对子给予一定的物质奖励和精神奖励。

奉溪路面ELM合同段项目经理部

二零一二年五月十九日

“拜师学艺·一帮一结对子” 协议书

为了引导项目青年职工在岗位上学习，帮助青年职工在岗位上成才，营造专研业务，互教互学的良好氛围，培育青年岗位能手，提高青年职工的整体素质，特在项目全面开展“拜师学艺·一帮一结对子”活动。为明确师徒或学长和学员之间职责，现签订如下协议书，望双方共同遵照执行。

一、双方职责

（一）师傅或学长职责

1、师傅或学长必须具有良好的职业道德，热心传授理论知识和实际操作技能，明确自己所承担的责任，具有强烈的责任感。

2、师傅或学长要制定考核期带徒目标和年度详细的教学计划，并将计划落到实处。

3、从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟或学员，为人处事要起到模范、表率作用。

4、负责指导和解答技术上的有关问题，及时发现和纠正存在的隐患。

5、与学员共同学习和运用新技术、新工艺，鼓励、支持学员的创新意识，鼓励学员参加各类技能培训和职业技能竞赛。

6、抱着民主、平等的观念，正确对待徒弟或学员的合理化建议。

7、对徒弟或学员的德、能、勤、绩应做好全面考核记录。

（二）徒弟或学员职责

1、遵守项目的各项规章制度，安心本职工作，虚心学习，能吃苦耐劳，团结同志。

2、在生活、工作中尊重师傅或学长，服从师傅或学长的安排。

3、严格按有关技术规范和操作程序施工作业，虚心请教技术上的疑难问题，保证生产安全。

4、认真钻研新技术、新工艺，利用所学知识，并加以运用。保证学习期满，能较好地独立工作。

二、考核

徒弟或学员要认真做好工作日志，项目部将不定期进行检查，以此作为考核其学习情况的一部分。

每半年项目部将根据平时检查结果，对每个人的理论和技能水平的高低、实际工作能力的强弱、职业道德和工作态度等进行综合评估，确定优秀、良好、合格、不合格，存入个人档案，并与个人岗位定级挂钩。

四、本合同一式三份，项目工会、师傅、徒弟各持一份，由项目人财部和项目工会在合同期内监督检查合同的执行情况。

五、起止时间：202_年 5月 19日至 202_年11月19日

师傅(学长)： 徒弟(学员)：

年 月 日 年 月 日

第二篇：拜师学艺

九月份“拜师学艺”情况小结

作为一个年轻的教师，无论是从教育理念还是教学经验方面难免显得不够成熟、不够丰富。为了使我们新教师能够快速成长，尽早成为一名真正合格的人民教师，并争取成为教学骨干，学校要求新教师拜经验丰富的老师为师，学习他们的优点和长处。我们自己也深深认识到“拜师学艺”的重要性，这是我们由一名普通的大学生向一名合格教师转变的关键一步，“拜师学艺”搞得好不好将直接影响我们在教师行业的长足发展，所以九月份是我们成长的关键时期。

在这一月里，我们通过请教备课、虚心听课、倾听评课等方式向相关学科经验丰富的教师学习提高，使我们受益匪浅。现就将我“拜师学艺”的情况做一简单小结。

我带的课有八（1）班物理、八（2）和八（3）班思想品德、七（2）班地理，指导师傅分别是曾老师、熊老师、胡老师。通过这几位老师的悉心指导和其他老师的热情帮助，我很快适应环境，转变角色，在讲课方面有了前所未有的进步。但我发现自己仍然存在很多问题，主要有以下两方面：

一、备课方面。忽视了备学生，没有结合学生的身心特点，单纯的照本宣科：设置教学过程各环节时太过简略不够详细；教学过程缺乏逻辑性，没有环环相扣；向学生提的问题过多且指向不明，往往会误导学生，使他们抓不住重点，达不到预期的教学效果。

二、讲课方面。知识讲解有时过深、有时过浅，难以把握住度；细节知识错误太多，不够细心严谨；板书设计有问题，且太过简单，有时重点不够突出；讲课声音不够洪亮，不能抑扬顿挫吸引学生；讲课没有形成专业术语，口头语太多；课堂管理欠缺，不能照顾到全班同学，纪律松散影响教学效果；不能够以学生为主体，自己讲得太多，学生自主探究太少；知识难点讲得不够透彻，练习题针对性不强；加工下载课件时没有贴近生活，学生理解有些困难。

针对以上存在的突出问题，我决定下一阶段主要通过以下措施进行改进和提高。

认真备课：

一、备教材。根据新课标要求，认真读懂、读透教材，了解知识的难点和重点所在，搜集和筛选材料，抓住重点，突破难点；根据学生的思维以及教参的安排合理加工教材内容，重新编排内化知识。

二、备学生。这个年龄阶段的孩子比较冲动，容易兴奋，注意力很不集中，所以在备课时要选一些有趣的知识案例吸引学生，调动学生情绪，有利于提高他们的注意力。另外，还要根据学生的思维特点，由易到难，层层递进式的设问，让学生提高接受知识的效率。

三、备教学过程。更加仔细认真地设计教学的每一个环节，通过明确的提问，循循善诱，让整个教学环环相扣，注重细节知识的准确讲解和难点知识的通俗讲解。

四、备课堂环境。模拟课堂环境，想象课堂上可能出现的突发情况，提前找到应对策略，备板书是要详略得当，备课件或利用媒体要和讲课顺序一一对应，紧密结合，不能滥用媒体。

加强讲课：对于刚刚从事教学工作的我，在给学生讲解知识时很难把握住度，所以这要不断的请教经验丰富的老师，并结合自己的体会适当的讲解知识；通过认真备课来减少细节知识的错误，更加严谨的教学；尽可能的放大声音的响度，变化语调，抑扬顿挫，通过声音吸引学生注意力，不断暗示自己减少口头语，多备一些专业术语，让自己更加专业；制定一些严格的纪律要求，引入奖罚机制加强课堂管理；播放教学课件要与讲课同步，要用的巧，用得好；在课堂上积极主动地引导学生多自主探究，提高自学能力，有针对性、选择性的设置巩固练习题，让学生通过练习真正掌握知识、巩固知识。

多练说课：课后说课能不断的通过总结找到自己的不足之处，以便查漏补缺，不断提高，不断创新通过。通过说教学目标、重难点设计、教学过程、教学设计特色以及原因还能让自己的思维更加敏捷，严谨，有助于以后更好的讲课。

在以后的教学过程中，我会多总结，多交流，争取早日成为一名合格优秀的中学教师，为学校和教育的繁荣发展献出自己的微薄之力。

第三篇：“一带一”拜师学艺活动方案

“一带一”拜师学艺结对活动方案

为深入贯彻落实文化强区战略，把“当好文化排头兵，争做发展先锋队”和“文化XX春雨工程”活动推向深入，全力打造学习型团队，决定在全局机关干部中开展“一带一”拜师学艺结对活动。活动方案如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以争做“优秀文化干部”为主题，以建设“西部一流文化强区”、创建“国家公共文化服务体系示范区”为目标，通过“一带一”拜师学艺活动，在全局形成“以老带新、以师教徒、以文化人、以带促进”的良好氛围，促进全局干部职工的文化理论水平和业务技能不断提高，为实现文化节强共目标提供有力人才保障。

二、活动内容

(一)活动形式：按照“一带一”全覆盖的要求，35岁以下年轻干部选准自己的学习方向和目标，以“徒弟”身份与“老师”结对。“老师”既可以是机关内部的同志，也可以是文化机构的专家，既可以是在职的同志，也可以是退休的老同志。拜师结对对象原则上不在同一科室。结对时间一般1-2年调整一次。

(二)学艺方法：每位“老师”根据 “徒弟”的意愿和具体情况，帮助“徒弟”制定学习计划，传授工作经验，理清工作思路，明确努力目标，落实具体措 1

施。要通过业务指导、学习交流、现场讲评等多种形式，将“一带一”拜师学艺活动落到实处。

(三)学习内容：学习内容包括政治理论、法律法规、专业知识、业务技能、工作经验等。学习中注重理论与实践相结合，工作实际与创新方法结合，要注重课题研究，致力于解决实际问题的研究，形成学习与工作的融合。充分利用信息网络平台，开展多角度、多层面的学习，学习与工作互动，建立电子学习笔记，便于相互交流,以增强学习趣味性、参与性、实效性。

三、活动要求

(一)提高认识，加强领导。局党委建立活动指导小组指导活动开展。各科室和相关同志要提高认识，主动参与，充分发挥创造性和主动性，丰富学习活动内容。活动办公室要加强指导和帮助，努力使此项活动收到实效。

(二)积极主动,真教实学。活动中“老师”要主动与结对同志联系，发挥优势，认真指导，做到真教、实练。“徒弟”要充分抓住机遇，虚心请教、刻苦学习，做到真学、实干，达到互学、互促，共同提高的目的。

(三)加强宣传，促进交流。各科室要做好“一带一”拜师学艺活动的宣传工作，充分利用各种工作信息广泛宣传活动进展情况及成效，营造出良好的学习2

氛围，树立先进典型，形成“一带一”拜师学艺活动的特色和亮点。

(四)活动指导小组要定期组织交流和通报“一带一”拜师学艺活动开展情况，加强考评考核，年底要结合文化XX春雨工程实施情况评选出“优秀师徒组合”予与表彰。

第四篇：拜师学艺总结

拜师学艺总结

今年，项目组织了拜师学艺活动，借此学习机会，有幸能拜马双喜经理为师。老员工们都知道，马经理是一位名副其实地从生产中跌打滚爬出来的有着丰富实践经验的老师傅，他从一线操技术员干到了工区主管，再从生工区主管干到了项目副经理，他在前一个现项目工施工工作中取得了有目共睹的成绩！

拜师学艺一年以来，马经理从一开始就对我进行了系统性的授课，把自己工作经验和学习经验娓娓道来。一年以来，师傅不仅能每月结合工作动态给我进行教学和答疑解惑，更能把握个人的性格特点和情绪状况做到了因材施教，对我的工作也起到了非常给力的促进作用。为了能更好地升华自己，现在是有必要好好总结一下半年来的所学所得：

一、自觉自律意识：怎样学会写好一个“人”字？不管在何时何地做何事，都要注重打造自己的品牌，都要身先士卒、身表言行，方能以德服人，并且也只有这样注重积累，才能在将来威孚众望，力半功倍！

二、自我学习：在从技术向管理转型的过程中，作为年轻人，富于激情是长处，但不仅对待工作要有热情，要做到尽心、尽情、尽力，作为新手更要每天都注重工作的总结和提高，方能真正做到日事日毕，日清日高！

三、守好阵地：这是为将一方最起码的职责，平常特别紧的地方往往就可能是工作差的地方，此时就需带头在前、竭力弥补短板所在！如果工作上跟不上领导的要求，不能守好自己的阵地，又怎能奢谈攻坚克难，那还不如回家卖红薯!

四、管理到位：这也诚如刘总所云，管理需要制度，但不能仅仅依赖制度，好的管理应是制度与人的完美结合！同时管理的价值在于“管”和“控”，这样方能体现管理的价值，这对于我们作为基层管理者怎样才能从事务性的工作中体现出管理的价值更是醍醐灌顶！管理是科学，更是艺术，我们都要用心去领悟方能真正把握管理真谛！

五、主动工作：不要被动工作，一是要为自己定目标，不仅要有自己的工作思路，还要明确工作所要达到的效果，同时也要能用目标引导员工，建立有效的传递机制；二是要善于发现问题、跟踪问题并能解决问题，实在力不能及或推不动时也要及时向领导反映，以获得领导的支持和问题的快速有效地解决以免延误战机。当然，我们先要扪心自问：自己尽到最大的努力了吗？我能做的都做到了吗？都做到位了吗？有效果了吗？

六、紧扑现场：师傅教导说，所有的经验来源于现场，来源于实践，因而我们所有的工作也应以现场为标准，以实际为出发，熟悉现场才能不脱离实际，从实践中来，才能做到指导实践，有的放矢！同理，在精益工作方面坚持形式是为了服务内涵，内涵的提升才能促进形式的坚持。所以除了严格按照精益生产的要求强化现场管理以外，我们还要注重发动员工“我为精益做些什么”的意识培养，更要扎扎实实地发动员工全员消灭浪费，切实降本增效！

七、运用工具：项目千条线，班组一线窜，但搞好施工班组建设也是为了服务项目，促进生产。怎样有效利用班前会等班组活动？怎样结合本工段的实际情况融合班组各项工作为一体？怎样围绕绩效完善三级考核体系？这也是师傅经常指导我的课题，同时师傅也特别强调要运用这些工具并找准载体和建立长效机制，也唯有这样才能使我们的工作做到急而不慌，忙而不乱！

八、注重方法：在班组建设中，要注重“抓两头，带中间",既要重表扬、立典型，也要抓反面、树正气；同时更要注意思想工作的重要性，与人沟通的技巧性，管理对事不对人，要能团结不同意见的人共创大局!师傅所教，其实并非片言所能概之，更勿用说“一日为师，终生为父”，我们更要将师傅所教与自身结合，克己所短，为公司也为自己建功立业，创造历史！我想这才是对师傅最大的感恩，最后请允许我谨以师傅赠言表达我的拜师感言：加强学习，努力实践，提高自身素质和管理水平，做上司的好部下、员工的好领导，为公司的发展多做贡献。

第五篇：拜师学艺总结

拜师学艺总结

时间的脚步催促着我匆忙走过人生的每一个停靠站，回首遥望这个学期走过的路，如此清晰,转眼间一个学期的结束无声无息的到来，在师傅和其他老师们的关爱下，我在渐渐成长、成熟！回顾这一学期，对自己的工作表现也有满意和不足，但无论怎样，我坚持踏踏实实地工作，实实在在地做人。

作为一名新教师，在教学工作上经验的欠缺，让我觉得课堂的把握仍是一大难点，所以我经常去听叶老师，徐老师上课，仔细观察他们的一言一行，对于文节的引导和理解，学生的评价与反馈都是我每次听课的重点，从中确实受益匪浅。另外我精心准备每一次的师徒结对开课，细心听取师傅对我的课的点评。师傅不管多忙，总会抽出时间来听课、来点评，他并不会长篇大论地讲述理论知识，而是言传身教地教给我上课的技巧、处理问题的方法。在师傅给我指出上课中出现的亮点或不足后，我都会及时记录下来，用优点激励自己取得更多成功，帮助这些不足找到解决的最佳途径，让它们的危害降到最低。从“旁听”、“亲练” 和“研究”中，我发现自己有了更多的勇气和自信。听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。这个学期，我在校内外听课33节，听了这么多课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，我会把老教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。听公开课多次，自己也参加了新教师汇报课活动，在师傅叶老师和年级里的老师群策群力，鼎力相助下，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定，开课过后叶老师也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情地帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切优秀的东西，以此来提高自己的水平。

这个学期一直处于忙忙碌碌的状态，从十月份接到任务要开一节班队展示课时，一直感觉肩上压力很大，因为从平时的活动来看，班里孩子还不够大胆、自然，就怕他们面对这样的大场面会不适应，但事实证明，我的顾虑是多余的，因为孩子们为了这次的活动，竭尽全力，在活动过程中相互团结协作，这也达到了我举行这次班队活动的目的。在这次活动之后，我感到这些孩子长大不少，组织活动的能力也与日渐长。那些平时很少有表现机会的孩子能在同学面前自信地展示自己的风采，而这些孩子们仅用一个星期的时间就出色地完成了一堂精彩的展示课，受到了听课老师们的一致好评。这让我看到孩子们的快速成长，让我坚信应该放手让孩子们自己去锻炼。我感到这学期来，班里的凝聚力也在这些活动中与日俱增。

无论前行道路是否艰难，所庆幸的是，一直有师傅和其他老师们的关爱，我在渐渐成长、成熟！不管是成功和失败都应带着积极的心态面对，找寻不同的收获。就像一直告诉学生的：希望一天比一天有进步！这句话也同样要告诉自己，每天走一小步，十天就是一大步，成功会眷顾充满信心的人。