关爱残疾人活动简报

第一篇：关爱残疾人活动简报

关爱残疾人为民办实事为把“为民办实事，为残疾人为实事”落到实处，了解残疾人需求，倾听残疾人呼声，9月17日、9月18日，我街办陪同区残联领导和无障碍设施工程队对我辖区需要安装无障碍设施的家庭进行了入户调查。每到一处，区领导对残疾人家庭均虚寒问暖，亲切与残疾人及残疾人家属交谈，了解他们的现状，并对残疾人需要改造的无障碍设施进行了实地摸底。通过两天的走访，共确定了19户需要无障碍设施改造的残疾人家庭。在走访中，残疾人及残疾人家庭纷纷表示了对残联的感谢。在走访残疾老人张喜兰时（她本人是二级肢体残疾，生活自理能力差，年老体弱、行动不便，儿女不在身边），她饱含深情地说：“感谢社区、感谢政府、感谢残联对我的关心„„”，在走访残疾老人廉香英时，老人说：“我十分感谢政府对我的关心，虽然我的孩子不在身边，但我却能感觉到政府对我的实实在在的关心。”在调查结束后的随后几天，工程队对这19户残疾人家庭进行了无障碍设施改造，改造项目包括卫生间、厨房和阳台等设施的改造。卫生间改造包括浴凳、扶手、增高垫等；厨房改造包括升降厨柜、升降灶台；阳台改造包括晾衣架、扶手；此外还有楼梯移动坡道等改造。针对残疾人的不同需求及实际情况，他们的家庭进行了相应的无障碍设施改造。12月4日上午，在**社区主任朱锦萍及街办副主任郑香莲的陪同下，市残联领导对我街无障碍设施改造情况进行了查看。陪同查看的领导还有区领导高山生、区残联理事长李志华等。经过摸底调查，我街在区残联的大力支持下，对所属辖区的19户贫困残疾人家庭进行了改造，此次改造主要包括残疾人家庭的厨房、卫生间及阳台设施的改造。为突出重点，更好地了解残疾人无障碍设施改造内容，领导一行人员对残疾人张喜兰老人无障碍设施进行了入户实地查看，此户老人是肢体残疾，独身一人，行动不便，针对老人的实际情况，在此次无障碍设施改造中，共为老人改造了厨房升降厨柜、升降灶台，卫生间扶手及浴凳，在实地查看此户残疾人的无障碍设施后，上级领导给予了充分肯定，张喜兰老人也连声对政府的帮助表示了衷心感谢。

第二篇：关爱残疾人活动总结

xx学校“关爱残疾人，温情满校园”活动

总结

通过本次活动弘扬志愿精神，对需要帮助的社会弱势群体给予帮助，传递爱的符音，让他们感受到学校的关怀，使他们以更健康积极乐观的心态去看待生活，勇敢面对人生的挫折。

残疾人的生存状况是反映残疾人生活水平和生活质量、实现小康和基本人权的最直接体现。通过主题活动的开展，号召学生走近残疾人，体验残疾人切身感受，了解关注残疾人的真实生存状态，积极踊跃投身志愿助残服务，不断提高残疾人的幸福指数。

残疾人的发展状况最能体现残疾人特性需求和自身价值的实现程度。通过活动的开展，积极发动学生采取一帮

一、多帮一等不同形式，为涉及残疾人民生活方面，提供有效的个性化志愿服务。

通过这次活动，我们每个人好像都长大了，我们不仅了解到了残疾人艰辛，我们更要呼吁社会上的每一个人:关爱残疾人。

xx学校

202_年9月1日

第三篇：关爱残疾人活动教案

关爱残疾人活动教案

活动目标：

知道尊重残疾人，并乐意帮助残疾人。活动准备：

舞蹈视频片段。图片。活动过程：

一、观看视频片段，引出话题。

1、谈话引发幼儿关注。

2、出示课件，认识残疾人。

二、体验残疾人生活的困难，激发幼儿同情心。

1、活动一：体验盲人。

请幼儿蒙上眼睛，教师组织活动，幼儿参加后说说自己的感受。

2、活动二：体验断臂残疾人。

请幼儿单手操作“叠手绢”，幼儿参加后说说有什么困难的地方。

4、体验聋哑人。

请幼儿不说话表达，幼儿参加后说说自己的感受。

三、讨论如何关爱残疾人，鼓励幼儿献爱心。

1、幼儿自由讨论帮助残疾人的办法。

2、出示课件，引导幼儿发言。

（1）、盲人过马路。（2）、肢残人乘坐公共汽车。（3）、用手语关爱聋哑人。活动小结：

孩子们，你们真是有爱心的好孩子，想了那么多的办法帮助残疾人，有了你们的帮助，他们就不会感到孤独和无助了。延伸活动：

鼓励幼儿在生活中关爱帮助残疾人。

xxx中心幼儿园 202_年12月

第四篇：关爱残疾人活动计划

关 爱 残 疾 人 活 动 计 划

轨道交通系202_年11月22日团总支青年志愿者协会

一、活动背景

中国各类残疾人总数为8296万人，残疾人占全国总人口的比例为6．34％。，其中，近５０００万残疾人有康复需求，但目前能得到有效康复服务的仅占１０％左右，残疾人家庭收入低，贫困问题仍然比较突出。所以，他们仍需要社会各界对他们的关心与爱护，二、活动目的及意义

12月3日是世界残疾人日，作为当代大学生，我们要用实际体会，实际行动，为缓解社会问题做出自己的一份力量。通过本次活动，让同学们切身体会残疾人生活上的种种困难，使他们能够充分理解他们，进而关心他们，帮助他们。

三、时间及地点

时间：12月3日 星期六

地点：喷泉广场

四、参与人员

大一全体同学

五、活动安排

1、前期准备：

1-1使用海报展板宣传本活动

1-2 通知各班排练自制节目

1-3 买好白板笔、条幅

2、活动前准备：

2-1 规划好各班观众所坐位置

2-2 布置好音响设备

2-3 布置好条幅待活动结束后签名

3、活动流程：

3-1 活动定于上午9点开始，由主持人宣布活动开始并宣读活动意义。

3-2 各班表演关于关爱残疾人的自制节目。

3-3 各班表演完毕，进行规定项目：手足情深、手语传递爱心、仙人指路、单手穿衣。每个项目后采访参与人员

3-4 规定项目过后进行签字活动。

3-5 主持人致结束语

4、活动后评奖：

活动设团体奖：感动奖、精神文明奖；个人奖：爱心奖、优秀奖。获奖班级和个人于周日公布。

六、规定项目规则

1、手足情深（模拟腿部残疾）：

道具：无

规则：参赛同学以班为单位，4人一组。左手握前方的左足，右手搭前方同学的肩膀，单足跳前行50米。用时最少组获胜。

进行：分两轮进行，每轮5组。

2、手语传递爱心（模拟聋哑人）：

道具：无

规则：参赛同学以班为单位，2人一组。一人比划一人猜，表演者不能说话，只能表现动作。共五题，猜测者猜错三次即进行下一题。表演题目由青协人员提供，猜对最多者获胜。

进行：分两轮进行，每轮5组。

3、仙人指路（模拟眼部残疾）：

道具：滑轮路障60个、布条20个

规则：参赛同学以班为单位，2人一组。10米内有不等距的12个障碍物。一人蒙眼绕障碍前行，一人从旁语言协助，但不可有身体接触和移动障碍物。限时3分钟，超时者不计入成绩，碰倒障碍物最少者获胜。

进行：分两轮进行，每轮5组。

4、单手穿衣（模拟手部残疾）：

道具：无

规则：每班出一人。要求身穿有拉链的上衣及有鞋带的鞋子。最早完成单手拉上拉链、系好鞋带者获胜。

进行：分两轮进行，每轮5组。

七、所需道具

桌子十张、轮滑路桩60个、布条20个、条幅一个、白板笔十支。

八、经费预算

七、主办单位

轨道交通系团总支青年志愿者协会

轨道交通系

团总支青年志愿者协会

202_年11月22日

第五篇：“关爱残疾人”宣传教育活动

共青团象图乡委员会开展“关爱残疾人”

宣传教育活动

12月3日，是第21个“国际残疾人日”，今年的活动主题是:“共建更美好世界,造福全民,造福参与发展的残疾人”，共青团象图乡委员会开展了丰富多彩的活动旨在教育广大青少年关爱残疾人，常怀一颗感恩之心，关心维护残疾人的尊严和权利。

广大青年正处在人生观、世界观、价值观形成的重要时期，教育青年了解残疾人、关爱残疾人，通过实践宣传国家有关残疾人政策，增进青年对残疾群体现状的了解，弘扬全社会关心、帮助残疾人的美德，形成正确的“三观”。各村团支部制作了“国际残疾人日”宣传标语10余条，利用各村的实际宣传活动条件，开展了残疾人日宣传教育活动，为残疾人营造一个团结、互助、友爱的良好氛围。同时，在学校还进一步通过校园小喇叭、教育橱窗等窗口宣传残疾人政策，形成一个立体、全方位的宣传格局。

通过本次宣传教育活动，让广大青年了解了我国目前残疾人现状，在保障残疾人权利和建立无障碍社会方面取得的进展及全社会对残疾问题的理解和动员人们支持维护残疾人的权益，为残疾人营造一个安全和谐的生活环境。（通讯员李翠珍赵松杨健军）