西安交流发言[范文]

第一篇：西安交流发言[范文]

为中国未来而读

——2017西安阅读行动论坛有感 西安，是一座既古老又充满文化气息的古城。7月14号，在陈校长的带领下，历经整整一天的辗转奔波，我们一行三人，终于抵达古城西安，参加由中国教育学会主办的“为中国未来而读”——2017阅读行动论坛。本次论坛的主题是阅读与中国传统文化教育，这次论坛让我们亲见了许多语文界的名家、前辈，亲耳聆听了他们最先进、最前沿的教学理念，感受到他们对语文的炽热的深情，老骥伏枥、壮心不已的豪情，他们优雅的谈吐，无与伦比的气质，卓越的才华。彻底颠覆了以往语文人死板、酸腐的印象。那种感慨，时至今日，每每想起，仍久久不能平静„„ 有人说，你的气质里藏着你读过的书，走过的路，爱过的人。高尔基也说过：“书是人类进步的阶梯。”的确,看一本好书就像在和一个高尚的人谈话,书在每个地方,每个时代都有着重要的地位,包含着无穷无尽的知识。所以为推动全民阅读和校园阅读，贯彻中央《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》精神，将中华优秀传统文化贯穿国民教育始终，提高师生的传统文化，中国教育学会组织了这次高规格的论坛活动。

为期两天的论坛，紧凑高效，有专家报告，有课例展示，有嘉宾发言，这里我谨撷取感受最深的两方面谈谈我的理解和感受，一个是专家讲座，一个是课例。

第一位做讲座的专家是李山教授。李山教授今年54岁，和蔼可亲，谦逊低调。李山教授在报告中指出，现行中学语文课本中有很多具有文化深意的古典篇章，老师们应该深入挖掘其中蕴含的文化内涵，延伸阐释中国传统文化精神，从而更好地将中华优秀传统文化带入到课堂教学之中。他举了《曹刿论战》里的例子，深入浅出，研读之细，思考之深，给我们很大的启示。

蒋重跃教授则认为，语文教育的核心是理解文本，而所有文本都有特定的历史背景，从这个意义上讲，语文老师学习中国思想史、理解中国文化的精神实质是非常必要的。这些也给我们语文教师提出了更高层次的要求，不光只关注本学科，而是应该做个杂家。

两位专家的发言在文学、史学、哲学三个角度对传统文化进行了纵深的解读，让我们感受到阅读的强大魅力。专家专注、钻研的精神，让我们动容；大家的风范，让我们折服。看到他们，愈发感觉自己见知浅陋，知识匮乏，愈发感觉到人生短暂，“吾生也有涯，而知也无涯”。感觉世界在自己面前打开了一扇窗，精神世界一下被点亮了。还有什么比这样的收获更大呢？

第二部分是“公开课+课例研究工作坊”环节，这是本次论坛最受关注的内容之一。四节公开课，分别从文学、历史、社会等领域进行多文本阅读的课例展示，通过编撰诗文选、排演课本剧、撰写演讲稿等形式让学生真正参与到阅读行动中去，让人耳目一新，充分感受到了大城市先进的教育理念和有益尝试。中国教育学会中语专委会原理事长苏立康等专家对公开课进行了精彩的点评。而课例研究工作坊的模式，更是我们第一次看到。每一个课例，都由几名高中教师在大学教授指导下组成的教研团队共同研发。结合这次读书论坛活动，西安高新一中和北京二中的老师以及首都师范大学教育学院的老师共同研发了这种“阅读行动课型”。听了高中部分这两节课，听了有关教师阐述的教学构想，看到学生上课的状态和课后的收获，“专业”两个字不觉涌上心头。上课老师那种自信的态度，渊博的学识，课堂的高效，学生的素质，无不让我们震惊。上课老师从容面对学生课堂上所有生成的问题，娓娓道来，节奏不疾不徐，春风化雨式的点拨，听这样老师的课，真是一种美的享受。

印象最深的是《品出戏剧“味儿”》这节课。课例研究工作坊的老师们完全打破教材和单元的界限，在海量的中外戏剧文学中选了9个经典的有共性的戏剧剧本，组成一个阅读戏剧的专题。用9课时完成。首先用1课时，补充戏剧专题知识。然后用3课时进行专题阅读的指导：包括让学生查阅相关资料，理解文本，小组交流，解决阅读疑难，获得生成性的课堂资源。接下来用3课时指导学生根据自己兴趣，选择剧本，积极排练，真诚表演。我们看到的是这节课，就是最后一课时的戏剧表演及品评。这堂课，学生们表演的是话剧《雷雨》的片断。从现场看，学生们对剧中人物形象理解深刻，表演的也是声情并茂，对戏剧语言，戏剧冲突，潜台词等，拿捏的都很到位，既掌握了戏剧的基本知识，学习了鉴赏戏剧的基本方法，也有了自己的阅读、表演体验，学生们甚至能在这九部中外作品中任意举例，纵览古今，思路开阔，堪称一堂典型的示范课。可以想见，这节课，团队的老师们付出了多少，他们精心选材，给学生选的是节选，老师必须得通读全篇，一切都要站在比学生高的角度。我觉得他们完全是用搞科研的态度研究教学，正这种认真专注的态度，长久的思考和探索，加上团队的精诚协作的精神，使得西安高新一中这所仅有15年历史的私立学校雄踞西安五大名校之一，达到了应试教育与素质教育之间完美的平衡。

另一节课，也是落实阅读行动的课型。同样的9课时的专题阅读。最后一节课落在演讲辞的写作中。教研团队们精心挑选了8篇社科类文章，兼具艺术性和思想性，并且紧扣时代脉搏。首先，指导学生阅读方法，引导学生如何获得并筛选信息，能概括摘要、重组归纳，把握论者的观点态度，并能找出相关论据支持自己的观点，贯彻到口语表达与写作。内容上，这些文章让学生了解中华文明的历史格局及新时期的时代需要，涵养更健全的世界观、价值观。我们可以想象，深入的研读了这些文章之后，学生们的各方面能力都得到了怎样的锻炼，孩子们的格局又是怎样的开阔。这也许就是阅读的力量。围绕既定目标，指导学生结合文本导读做读书笔记，写感悟，提出疑难问题，深入文本，在文本材料上圈点勾画做批注，让学生养成不动笔墨不读书的习惯。这个系列课最终落实在用所掌握的材料，让学生写一篇以“中华文明的兼容并蓄与继往开来”为话题的演讲稿。最后一节的写作课，当然也是可圈可点，演讲辞的要求，听众信息，搭建结构，组织材料，课堂充满着文化和文学的色彩。总之，这两个单元主题阅读的课，容量大，拓展面广，学生收获的东西非常多。

总之，两天的学习，让我们感触良多。大城市发达的教育资源，让我们唏嘘不已；先进的教育理念，让我们深感自己目光的短浅；专家们的博大精深让我们深感自己的贫脊。亡羊补牢，为时不晚。我们现在唯一能做的，就是拿起书，拿起笔，读进去，钻进去，见贤思齐。只有我们的素质高一点，学生才能享受到更好的教育！

以上是我此次外出学习一点不成熟的浅见，不足之处，恳请各位领导老师批评指正。谢谢大家！

第二篇：交流发言材料

各位领导、同学：

上午好！我叫XXX，现任两河乡XX村官也是XX村支部书记，于2009年10月被邻水县组织部选聘为邻水县两河乡合堂村主任助理，2012年4月被邻水县组织部选聘为邻水县两河乡XX村第一书记，2013年11月当选为邻水县两河乡XX村党支部书记。我就自己当村官以来的工作和思想情况给大家说说，同时对我当选为支部书记后的规划和开展群众路线活动谈谈我自己的想法。

从大学生到村官、从城市到农村是我们年轻人人生的一段经历和磨炼，也是自我价值实现的关键一步，为我们年轻人提供了成长锻炼的舞台；也是实现自我价值的一次好机会。

说实在话，在我担任前，我个人对大学生村官认识不到“大学生村官”的重要性，觉得“大学生村官”在农村就是接接电话，做点资料，对来访的群众做做登记等一些简单的事情。但是，2009年10月，我被选聘为大学生村官以来，通过聆听有关领导讲话，与村里群众密切接触，对“大学生村官”这一岗位有了全新认识。我们是群众致富希望；是党和国家农村发展的希望，深深地感到肩上有压力，全身也充满了动力。通过四年的工作，我可以自豪的说我的选择是正确的，农村需要我们。只要你有能力，只要你有为人民服务的决心，就一定能发挥村官的作用，实现人生的价值。

我自任XX村官以来，调查了以该村人均耕地只有1.06亩。人口较多，耕地较少，农民收入主要以种植业为主。制约村经济发展的瓶颈就是交通。因此，修建通村水泥路的任务迫在眉睫，我和村支两

委干部多次找乡党委政府汇报研究，并到县上相关部门争取项目资金，在2011年争取通村公路项目资金30多万，修通了到XX村的泥结路3.3公里，也是XX村人的致富路，解决了群众的出行难问题。2013年4月因涨大水冲垮4队马坝桥梁一座，关系到2、3、4、9社群众出行，和村委会一起商议并向政府争取资金3万元，于9月签署合同开始实施，修成15米长，高1.8米，宽5米踏水桥，总共投入3万余元，剩余部分由村委会召集群众集资解决。经过我与县农业部门多次进行协调解决了我村群众2009年修建12口沼气池的农户补助款，每口1500元，共计18000元。解决了群众的切实问题，确实为群众利益着想。这些事让我充分体验到作为一名大学生村干部的喜悦和快乐，看到了自身的价值存在。

既然当选了XX村的党支部书记，就要做好这个班长，确实为XX村的发展做出自己的贡献。XX村属于山地丘林地形，土壤湿润，土层深厚，阳光充足，适合发展核桃、板栗、药材等经济作物的种植，为了长远利益的考虑，我和村干部积极配合上级的领导，正在与厂家进行商谈准备在5、6、7、8社规模发展种植业的项目，一旦合同签订将大大加快我村产业结构转换。我和其他村干部商议计划在2014年内利用这个契机将XX村的主干道由泥结路全部换成水泥路，使之与龙兴村、大冲村新修水泥路相连接，让全乡水泥路最后一站全线接通，即方便群众出行，又能方便投资商对我村进行其他种植、养殖的投资，让群众更快的富起来。

由于长期的交通闭塞，我村群众思想比较守旧，观念比较落后，针对这一情况我发现必须加强群众教育，干部教育，开展以下几个方面进行教育：

（一）建立健全各种机制，加强村“两委”班子建设，要想带领群众奔小康，走共同富裕之路，必须加强村党支部自身的建设，落实好党在农村的各项方针、政策，发挥村党支部的战斗堡垒作用，提高政策理论，决策水平，力争把“两委”班子建设成有超前意识，能正确决策，真抓实干，求真务实，真正能带领村民致富、奔小康的基层组织，加快推进社会主义新农村建设进程。

（二）、利用各种资料、远程教育开展好党员、干部、群众教育活动，村党支部要求每个党员、干部学好一种农业科技知识或一项致富技术，带领群众发家致富，在个人致富的同时，帮扶好群众致富。为此，党支部要求每个党员干部每年帮扶1户以上贫困户，并拿出具体帮扶措施，支部定期检查落实情况，以促进整体致富的概率。同时，在开展帮扶活动中，注意发现、培养、致富能手成为建党对象，每年发展1-2名新党员，同时，把部分党员发展致富能手，更好的起到先锋模范作用，注重培养好村干部后备人选。

（三）、引导好村民学习实用技术，抓好主产作物水稻、玉米的生产，同时抓好经济作物脐橙、柚子等生产，扩大种植面积，科学种植管理，增加土地产出量，增加群众的菜篮子。

（四）、发展经济。按照“投向合理、产业明晰、安全可靠、效益明显”的要求，立足村情，兴办实体，搞好社会化服务等多种途径，抓好产业种植项目合作的机会。旨在调整村产业结构，走多无化发展道

路，增加村集体经济收入。

（五）、推进我支部党风廉正建设。加强十八届三中全会精神和党的群众路线实践活动的学习，集中整治形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。2014年2-3月每半个月组织村干部、村支两委成员、党员和群众代表开展十八届三中全会精神和党的群众路线实践活动的学习讨论会，通过学习和讨论把握三中全会的主要精神，深刻理解全面深化改革的总体要求、宏伟蓝图、重大原则，全面把握蕴含其中的重大理论创新、政策创新、实践创新，领会精神，统一思想。要按照为民务实清廉的要求，改进工作作风，坚持勤政廉政，在实际工作中发挥好党员干部的带头、表率作用，努力维护党的形象。

村干部属于我们党的群众路线的“最后一公里”，其作用发挥的好坏关系群众利益能否得到保障不受伤害，关系到我们党的执政根基是否牢固，关系到我们党的形象是否被破坏，对村干部的管理教育，要像抓对党员领导干部的管理一样，教育他们走群众路线，从而夯实我们的群众基础。

第三篇：发言交流材料

发言交流材料

在近期党委组织的党的群众路线教育实践学习活动中，本人高度重视，积极参与，认真学习了总书记在中央党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话及一系列讲话精神，党的不同时期领导同志讲话读本，以及中央、市委对开展教育实践活动的相关文件。通过学习使我受益匪浅，感触颇深，进一步深化了对新的执政环境下开展党的群众路线内涵的认识，更加明确了新形势下贯彻执行党的群众路线的基本要求。

群众路线活动体现了党的性质与宗旨,是党的根本工作路线、工作方法和宝贵经验总结。以下我来谈谈对开展此次党的群众路线教育实践活动的认识。这次教育实践活动，中央明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，从而实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。贯彻落实四句话总要求，要认真做好以下几点：

首先，思想上高标准、严要求。《党章》的规定是对全党的要求，但是对于党员干部来说首先是对自己的要求。所以从我做起，高标准、严要求是搞好这次活动的重要条件之一，也是落实四句话要求的具体体现。

群众路线归根到底是个世界观、价值观的问题。要把这种世界观、价值观转化为正确的权力观、政绩观。权由民所授，权是老百姓给的，然后是权为民所用，我们为什么要为人民服务？那是因为我们手中的权力是老百姓给的，当然要用这个权力为老百姓服务，这是我们的义务。我们做出政绩是为了让老百姓满意。只有保持这样正确的权力观、政绩观，提到这个高度来认识，才能克服错误思想，解决问题。

第二，真心实意地开展批评和自我批评。随着市场经济的深入发展，物质条件的不断优越，一些党员干部思想腐化，发生角色错位，由人民的公仆变为人民的主宰，在立场上站到了群众的对立面，破坏了党风党纪，损害了党的形象和声誉，伤害了人民的感情。党内成员的批评与自我批评是一个去掉不良作风的重要武器，因此要广泛利用起来，维护党的纯洁，维护群众的利益。自我反省，有则改之，无则加勉。

同时，要改进作风，进一步增强群众教育教育实践活动的实效性和效果的长久性。这次群众路线教育实践活动，标准高、内容多、要求严。因此，我们要紧紧围绕改进作风这个重点，把工作的着力点放到转变作风、搞好服务上。通过及时的批评与自我批评，找出自身存在的不足，提升为人民服务的质量。

第三，整改落实、切实做好党建工作。总书记要求各级党的组织，要牢固树立抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是不称职的责任意识，突出强调了做好党建工作的重要意义。群众路线教育实践活动，是今年党建工作最重要的任务与内容，这就要求我们党委成员及党员干部要统筹兼顾，把这项工作纳入本部门工作的总体布局，切实把教育实践活动与业务工作紧密结合起来，与发挥好本部门的职能作用结合起来。

我们加强党风建设，开展群众路线教育，一个好的、实实在在的行动比很多方案、措施重要，关键是要建立一套完善的防治“四风”的各项制度并加以落实。作为党员干部，身上的的“病”是不是治好了要看行动，用行动来表现出自己是一个健康的人，是一个清正廉洁的党员干部。只有这样，学习教育实践活动才能取得实实在在的效果。

第四，领导带头做表率，认真学习实践。领导带头，是带动广大干部深入转变作风的无声力量，也是我们党加强作风建设的重要方法。总书记强调指出，“打铁还需自身硬”，正人必先正己。其身不正，其令不行，所以，无论在教育实践活动中还是在实际工作中，领导干部都要带好头做好表率。要把这个要求贯穿活动的始终，贯穿我们工作的始终，我个人首先做到。要形成一级抓一级、一级带一级的工作局面，营造出良好的干事氛围和创新发展环境，使每个人的工作积极性充分涌流，从而形成协同创新、推动发展的强大合力。切实以群众路线为指导，为群众做实事、做好事，从群众中来，到群众中去。

第四篇：2011交流发言

尊敬的各位领导、老师：

大家下午好！今天能够作为辅导员代表在此发言,我感到非常荣幸与自豪，感谢学校领导给了我们这样一个总结、交流、学习的机会。一年的学生工作，酸甜苦辣，一言难尽，如果说要和大家分享的话，请允许我从以下几点进行归纳：

第一、保持良好的心态，尽职尽责，起到良好的表率作用

辅导员工作是一个良心工作。我们的一片真心一份真爱甚至一句不经意的话，都可能对学生的人生产生广泛而深远的影响，所以我们必须始终保持良好的心态，做好自己分内的事。辅导员工作具有复杂性、事务性、繁杂性的特点，我们每天在学校都是一早到晚的连轴转，总有忙不完的事情要处理，我的身体是很疲惫的，心理的压力也是很大的，心情难免经常郁闷、烦躁。也正因为如此，我们要始终如一地认真履行自己的职责并不是一件容易的事，但要自己的工作顺利开展，就必须让自己的人格魅力感染学生，使学生从内心深处尊敬我们、信服我们，从而支持配合我们的工作。所以，即使工作再苦再累，我从不在学生面前展现半点不悦。相反，面对学生，我总是一脸的微笑，和善地、耐心地倾听他们的诉说，帮助他们解决各种问题。并且告诉他们无论遇到什么，都要以一种乐观豁达的精神状态去面对，要拥有一个平和的心态，要树立积极向上的人生态度。我有一种教育理想，也许只是个简单的目标，即我希望我带出来的女学生内外兼秀、富有内涵，男学生阳刚坚强、成熟稳重。实现理想，首先要通过我的言传身教潜移默化地影响他们，我欣慰我已经收到了润物细无声的良好效果。

第二、培养优秀的学生干部，建立并完善各种制度，加强团队合作精神 从哲学上讲，每个人都有他的界限，每个人都有他到不了的地方，做不到的事情。而一个辅导员要兼管200多个学生，任务之重工作之繁也是可想而知。受时间和精力的限制，在学生工作之中，我们不可能把所有同学都完完全全直接照顾到，但我们可以间接做到这一点：我们影响周围的人，让周围的人影响更多的人。而这时，学生干部就是首选，是我工作中要抓好的重点。如果学生干部能变得优秀，他们就能影响更多的人变得优秀，所以我必须培养一批优秀的出众的学生干部。事实证明，优秀的学生干部，确实是我的得力助手，有效地减轻了我的工作量，在学生当中也起到了很好的模范带头作用。

第三、坚持以学生为本的思想政治教育，重视对学生的心理辅导 思想是行动的先导，因此我把对学生的思想教育工作放在了第一位。为了使这项工作更好地落到实处，我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，本着“先疏后导”的原则对学生进行思想教育。尤其注重挖掘每个人身上的优点，以鼓励教育为主，尽量发现每个人身上的闪光点，肯定他们的优点，发挥他们的长处。针对学生特点，我通过分班召开主题班会、走访宿舍、找学生谈心、短信交流以及网上聊天等方式加强彼此的沟通和了解。这些工作不但消除了我们之间的距离，而且使我了解到了大部分学生的思想动态，为工作顺利开展打下了良好的基础。对于部分思想上比较松懈、有问题的学生，我先摸清他们的思想动态，了解其兴趣爱好，想其所想，然后给予一定的引导，取得了比较好的效果。

在对学生进行思想教育的同时，针对现在大学生心理素质丰富性、多样性和复杂性的特点，就把对学生的心理健康工作纳入到了我的重要工作内容。

首先，我深入学生，及时关注和发现需要重点关注的学生。我坚守“不放弃、不抛弃”的原则，把家庭贫困的、性格孤僻的、离异家庭的、痴迷网络的、违规违纪的学生做为我的关注重点。我一共带8个班，每个班级我都列了一些需要重点关注的学生名单，经常和他们谈心，了解他们的生活、学习情况，和他们坦诚交流，走入他们的内心，为我工作的顺利开展及时扫清障碍。

其次，建立“发现、预防、咨询与治疗”体系，健全心理健康普查工作。青春期的大学生，正处于各种心理矛盾最普遍、最突出、最激烈、最难把握的时期，是一个人一生中心态情绪最不稳定、最容易冲动的时期。从接手班级开始，我就效仿天津大学的经验在每个班级都设立“朋辈”心理委员，主要负责在班级宣传和普及心理健康知识，提高心理健康保健知识，加强心理自助和互助能力。并要求他们重点关注学生的心理、思想等情况，发现问题及时报告老师，老师再有针对性地进行相关的咨询与治疗。这样，从下至上建立了一个比较完整的“发现、预防、咨询与治疗”体系。

第四、及时妥当地处理学生突发事件，不断地进行安全教育 生活在大集体里，难免发生一些意外，比如钱物丢失，打架，意外伤害，交通事故等，无论是出现了什么突发情况，每次在得知消息后，无论是深更半夜还是放假休息我都要出现在学生身边，给予他们无微不至的精神和物质上的帮助。最主要的是，我防患于未然，在平时的工作中一直把安全教育摆在首位，无论大会小会我都和学生强调安全意识，让安全意识深入人心。

第五、做好党团建设工作，积极践行创先争优活动。

在做好本职工作的同时，作为外国语学院团总支书记、学生党支部书记我肩负着外国语学院学生会、团总支的监督指导工作。一年来我们共发展党员8人，培养积极分子30人，递交入党申请书110人。开展了多次丰富多彩的学生活动，在开展活动的时候，我们都是有目的，有针对性的开展，主题鲜明，绝非为搞活动而搞活动。让大多数人能够参与其中，从中受益。例如，4月份我们举办天狮学院首届外语节活动，组组织比赛10余场，参与人数达上千人次，效果良好，在武清区金锅福乐养老开拓党员服务基地，成立党员服务对等，均得到师生好评。

在取得成绩的同时,我对学生工作也有了更深层次的认识:学生工作是事业,事业的真谛在于奉献.辅导员要对学生工作有感情,有激情，有热情,要用高度的责任心去对待自己的职业,要用一颗爱心和真心对待每一位学生.复旦大学辅导员包涵在《辅导员周记包涵心雨》中谈到:虽然我做得还远远不够,但我深知只有把爱与智慧交融起来,才有可能成为一名好的辅导员,一位好老师.作为一名学生辅导员,就是要在深入细致的工作中诠释对学生的爱与奉献,用实际行动诠释对这份事业的热爱!学生工作是科学,科学的价值在于务实.我们一线的辅导员要具有较强的政治敏感性和坚定的政治立场,在工作中要立足实际,密切关注社会环境与学生心理,价值取向的发展和变化,用学生工作的指导方针凝聚学生的思想和行动,并深入到学生中间了解学生的真实想法和动态,及时调整学生工作方法，工作内容和工作态度，力求将学生工作开展的卓有成效。

学生工作也是艺术，艺术的内涵在于创新。在学生工作中，“创新是灵魂”，每一名辅导员都应秉承“干一行，爱一行，钻一行，精一行”的原则，主动吸取学生工作中优秀理论成果和先进工作经验，放宽思路，在学习中不断创新，在创新中锐意进取，形成自己特有的工作方式和方法，开拓学生工作新局面。

对辅导员这项事业，我心存崇敬；对于在工作中所取得的成绩，我心存珍惜；对于理解、指导以及支持我的各位领导、老师和同学，我心存感激！我们工作的意义，不在于毕业的时候有多少学生能够拿到高薪优筹，而是要让学生知道人生的目标在什么地方，在十年、二十年以后真正成为社会的中流砥柱。每一个辅导员都需要崇高的职业精神和宽广的事业情怀，用“爱”和“智慧”来对待我们的工作，用实际行动来诠释我们对这份事业的热爱。

成绩的取得已然成为过去，在此我谨代表全体辅导员郑重承诺：我们决不辜负领导、老师的厚望，也决不辜负各位同学的信任，我们将会继续本着“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的态度，“将个人凝成大家，在集体中发扬个性”，虚心向学生工作的专家、前辈学习，以如火的热情、高度的责任心和使命感，积极主动地去开展学生工作，真正成为学生的良师益友，做一名让领导放心，让学生满意的辅导员！

最后一句话与各位辅导员共勉：今天的成绩不能令人自满，遗憾和失误会使人明天更聪明；苦恼总是短暂的，只有付出艰辛和努力才能创造出更加辉煌的业绩。

我的发言完毕，谢谢大家。

第五篇：交流发言

学习弘扬焦裕禄精神立足本职岗位做贡献

-----在观看电影《焦裕禄》学习交流会上的发言

二〇一四年四月二十五日

根据会议安排，下面我就观看电影《焦裕禄》，结合工作实际，谈谈个人感受和认识。

今天，我们再次重温焦裕禄同志的光辉事迹，我的心灵再次受到了强烈地震撼，焦裕禄同志带领兰考人民战天斗地，奋力改变贫困面貌的光辉形象，深深地印在了我的心中。焦裕禄同志以自己的实际行动，铸就了一个优秀共产党员亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的光辉形象，为我们竖起了学习的榜样。

一、学深学透焦裕禄精神，努力向焦裕禄同志看齐

总书记要求我们，大力学习弘扬焦裕禄同志艰苦朴素、清正廉洁、无私奉献的精神,作为宣传文化战线的干部，我要带头学习先进典型，领会精神实质。焦裕禄同志在条件艰苦、生产落后、物质贫乏的年代，没有被困难吓倒，而是义无反顾的迎难而上，带领兰考人民走上改善环境脱贫致富的道路，逝世后，人们在日记本上看到了这样一段话：“我想作为一个革命战士就要象松柏一样，无论在烈日炎炎夏天，还在冰天雪飘严冬，永不凋谢，永不变色；还要象杨柳一样栽在哪里，活在哪里，根深叶茂，茁壮旺盛；要象泡桐那样抓紧时间，迅速成长，尽快地为人民贡献出自己力量。”这一切都是他为民务实清廉人生的真实写照。

在新的历史条件下，广大党员干部身处的环境不再一穷二白，却

更为错综复杂；深化改革的重任，也比焦裕禄当年治理沙丘、战天斗地更加曲折和艰巨。此刻，我们尤为需要属于这个时代的强大精神气质来强壮自己、引领行动。当前，第二批党的群众路线教育实践活动正深入开展，我们要真正按照总书记的要求，把焦裕禄精神作为一面镜子，深入查摆思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，切实把焦裕禄精神“当标杆”，按照“三严三实”的要求，深学、细照、笃行，立行立查，立查立改。理想是明灯，信念是清泉，只有永葆内心的力量，永远保持艰苦朴素、廉洁奉公的本色，让高尚的道德情操成为一种自觉和自信，才能如焦裕禄同志那样，不为利所缚、不为欲所惑，勇往直前，不被任何力量击倒。

二、大力弘扬焦裕禄精神，着力将培育和践行社会主义核心价值观引向深入

焦裕禄同志和普普通通的人一样，是一个平凡的人，但他却在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,他身上集中体现了社会主义核心价值观。大力弘扬焦裕禄精神，对于培育和践行社会主义核心价值观至关重要。

今天，我们国家在创造了发展奇迹的同时，部分党员干部中却出现了道德失守、趣味低俗、感情疏离的危险倾向，有人贪图享乐、不讲奉献，甚至走上邪路、滑入深渊。群众中间也出现了道德滑坡、信仰缺失、金钱至上等不良思潮。这些隐忧与当前培育和践行社会主义核心价值观是背道而驰，严重威胁着我党的执政基础，也制约着经济社会发展。

见贤思齐，见不贤而内自省。电影《焦裕禄》生动再现了焦裕禄同志的光辉形象，集中反映了一名人民公仆“心中装着全体人民、唯独没有他自己”优秀品质，是我们开展学习教育的好典型、好素材。我们要在自身学深、学透的基础上，动员广大宣传思想文化战线上的干部，以灵活多变、喜闻乐见的方式开展宣传教育，实现焦裕禄精神和社会主义核心价值观“接地气”，不断将培育和践行社会主义核心价值观引向深入，真正凝聚起实现高台幸福家园梦的正能量。

总书记在兰考讲话中指出，虽然焦裕禄同志已离开我们而去，但他的崇高精神却跨越时空、历久弥新，无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人们心中一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们艰苦奋斗、执政为民的强大思想动力，永远是激励我们求真务实、开拓进取的宝贵精神财富。我们要将这笔精神财富内化于心，外化于行，始终坚持群众路线，扎扎实实地做好服务群众的工作，用实际行动推动工作取得新成绩。