创新学校小学部100米障碍接力比赛活动方案

第一篇：创新学校小学部100米障碍接力比赛活动方案

创新小学部100米障碍接力游戏

活动方案

一、活动主题：

锻炼身体、不怕吃苦、顽强拼搏。

二、活动宗旨：

轻松活泼的趣味体育活动，使学生活跃身心，丰富校园生活，共同感受校园生活的快乐，同时培养队员不怕吃苦、团结合作、顽强拼搏的精神，增强队员集体荣誉感。

三、活动时间：9月24号下午活动时间（16:00 星期六）

四、活动地点：学校小操场

五、参加人员：六年级学生（每班10人，男女不限）

六、活动方法及规则：

比赛方法：每班队员成一路纵队站在起跑线后，听到哨声后跑出，依次通过毽子（连续踢5次）、钻过跳绳、绕过人返回再次钻过跳绳、毽子（连续踢5次）回到起跑线与下一个队员击掌，第二人接着跑出做相同的动作，直至最后一人跑完为止，先完成的队获胜。

规则：毽子必须连续踢5次；必须从跳绳下钻过；绕人时不得碰到人。

七、裁判员：景亚利

第二篇：胜利学校文化艺术周小学部迎面接力比赛方案

胜利学校文化艺术周小学部迎面接力比赛方案

一、活动主题：热爱学校、健康自我、凝心聚力、和谐发展

二、活动内容名称及时间：

胜利学校小学部文化艺术周迎面接力比赛于9月28日第七八节课开展。

三、参加比赛人员及场地：

1、参赛人员：1——5年级学生

2、参赛人数：本学年组长协调，各班参赛人数一致，男女人数

相等

3、参赛场地：楼前塑胶跑道

四、活动安排：

1、各班主任组织好本班学生按比赛时间到本班课间操所在位置站好。各班级在操场侯场，等待裁判员调度。

2、裁判组及相关人员：裁判员：沙特（负责食堂方向）、刘展志（负责车棚方向）

记录员：韩金玲

检查员：迟琼

五、取奖办法：

同年级取前两名，颁发奖状。

胜利学校

2011年9月23号

第三篇：趣味接力比赛方案

趣味接力比赛方案

>方案一：趣味接力比赛方案

一.主办方：

通信与信息工程学院学生会

二.承办方：

通信与信息工程学院体育部

三.活动时间：

2010年五月份下旬,在周一至周五的某一天的下午4点

四.活动地点：

南京邮电大学操场400米跑道

五.活动目的及意义：

1.促进通院各部门的团结协作，使同学间关系更融洽，学习生活氛围更和谐美好。

2.丰富大学生的课余生活。

3.督促大学生进行体育锻炼，增强其身体素质，并以其趣味性缓解大学生的学习，生活，及工作的压力。

六.活动面向群体：

通院12个部门部员,各部门各出一个9人团队。

七．活动前准备：

1.（器材）口哨，冲完气的气球64个(因为气球易爆,建议多准备几个)，绑脚的绳子4根，排球4个。

2.（工作人员）在直道100米的两端各设两名以上的工作人员,监督选手照规则参赛,同时为选手在两端换人和换器材作口头上的建议。在后200+200的接力的地方设一名工作人员维持秩序。

八.活动内容：

活动主要为以接力赛为基础的趣味团体赛,分初赛和决赛。

九.活动具体流程：

全场比赛共七百米，分为100+100+100+200+200。

初赛分成4组，每组有三个团队一起比赛，每组选拔一个队进行决赛。决赛由4个选拔出来的团队一起进行比赛，选出冠亚季军。

备注：一般情况下每组比赛的时间不会超过5分钟，预赛决赛共有5场比赛，净用时不超过25分钟，但各组比赛之间需要5分钟左右时间，预赛决赛之间有15分钟的休息时间，共需时大约50分钟。初赛:

1.两人三足：两个人并排站，将靠近对方的一只脚与对方的脚系在一起，并两人合作利用剩下的三只脚快走到100米终点。两人三足选手经过100米以后将下一轮选手手中的气球捏爆,下一轮选手方可出发。

2.背靠背顶球：两位选手背靠背顶球（两人背靠背，夹住一个排球，向这100终点冲刺，中途若排球掉落则要把球夹好才可以继续前进）。到100米终点时也要先捏爆下一轮选手手中的气球,下一轮选手方可出发。

3.三人齐跳：三个人站成一列，后面的人把手搭在前一个人的肩膀上，三个人一起跳过100米。到终点的时候依然要先捏爆下一轮选手手中的气球,下一轮选手方可出发。

4.200米+200米接力：一名选手跑200米，到200米处捏爆下一名选手手中的气球,下一名选手进行最后200米冲刺。

决赛：

1.每组比赛选出第一名的团队参加决赛，共有4个团队在一场比赛中争夺冠亚季军。

2.规则与预赛一样。

十．活动中注意事项：

1.参加活动的选手要注意安全。

2.活动中项目较多，负责人员要注意维护比赛秩序，使比赛能正常运行。

3.比赛结束后相关负责人员要把比赛相关器材收好并归还。

4.场地布置收拾要专人负责，不可出现比赛后场地有垃圾的现象。

十一．活动宣传：

1.先请宣传部的同学帮忙画海报，两大海报（分别贴于南二，南三门口宣传栏），7~8张小海报（分别贴于各宿舍门口的宣传栏），4人负责张贴海报。

2.4人于教学楼的黑板上写上活动时间和内容。

十二.活动奖励制度：

冠军队：发放奖状

亚军队：发放奖状

季军队：发放奖状

十三.活动可行性分析：

1.活动具备实用性，增强体质。

2.体育部成员热情高，是一批乐于投入工作的新一代青年。

3.活动项目安全，趣味性强，调动学生的积极性。

4.体现南邮学生的精神面貌。

5.活动充分利用现有资源，且器材都简单普遍。

十四．经费预算：

各种器材都可以采取借的方式。但气球和奖状需要购买，经费在50元以下。

方案二：趣味接力比赛方案

一、比赛项目

以接力赛为基础的趣味团体赛,比赛项目有：两人三足，背对背运球 跳绳和踢毽子。

二、比赛时间

2012年10月

三、比赛地点

公司田径场跑道

四、参赛队伍

（1）302代表队

（2）303代表队

（3）305代表队

（4）307代表队

（5）仪表有机组

（6）仪表无机组

（7）公用工程代表队

（8）检修代表队

（9）厂办代表队

四、比赛方法

1、分组

9个代表队每队6人，随机抽签分为三组每组三队

2、比赛规则

第一组三个队分别站在起跑线前，每个代表队选派合适的队员完成以下项目：

（1）两人三足：两个人并排站，将靠近对方的一只脚与对方的脚系在一起，并两人合作利用剩下的三只脚快走到100米终点。,经过100米以后将下一轮选手手中的气球捏爆,下一轮选手方可出发。

（2）背靠背顶球：两位选手背靠背顶球（两人背靠背，夹住一个篮球，向着100终点冲刺，中途若排球掉落则要把球夹好才可以继续前进）。到100米终点时也要先捏爆下一轮选手手中的气球,下一轮选手方可进行下个项目

（3）跳绳：一位选手跑到指定区域跳绳50次，（失误后继续，接上个数计算，失误的那次不计算）完成后跑到到10米终点时也要先捏爆下一轮选手手中的气球,下一轮选手方可进行下个项目。

（4）踢毽子：一位选手跑到指定区域踢毽子20次，（失误后继续，接上个数计算，失误的那次不计算）完成后跑到终点。第二组和三组规则与预赛一样，计算成绩，用时短的为胜！

3、比赛奖励

冠军队：发放奖状 奖励600元

亚军队：发放奖状 奖励500元

季军队：发放奖状 奖励400元

4、比赛组织：动力检修分厂

裁判长：钟国院

裁判（起点维护和记时）：

1道：高骞 3道：闫建国 5道：张孝勇

两侧维护秩序：李亚珍

比赛统计：杜耀鹏

5、比赛前期准备：

（1）横幅一条（16米）(化工二分公司动力检修分厂趣味接力赛)

（2）跳绳4条，毽子4个，篮球3个，气球50个，哨子1个，秒表3个

（3）矿泉水60瓶

（4）参与纪念品：笔记本41本

五、活动目的及意义：

1.促进动力检修分厂各班组的团结协作，使员工间关系更融洽，工作生活氛围更和谐美好。

2.丰富员工的业余生活。

3.督促员工进行体育锻炼，增强其身体素质，并以其趣味性缓解员工的生活和工作压力.六、活动经费

道具，水，奖金，纪念品共计3000元

方案三：趣味接力比赛方案

一、活动背景

趣味体育运动是一项将传统体育运动的竞技比赛和能引起人的兴趣的趣味活动融合形成的一项新兴运动。它是介于体育运动及趣味游戏之间的一项趣味竞技相结合的社会运动，我们善于把趣味运动和同学们的某方面的学习的需求进行融合，使它同时具备了体育、文化、趣味、智力等元素，并增强了传统体育的趣味性和观赏性。

同时，这也符合我们国家倡导全民运动健身的时代主旋律！

二、活动目的一方面它是一项非常适合各位同学一起开展的活动，因为 它比一般的 体育运动 更具趣味性及凝聚力，能更好的把校园文化渗透到每位同学的心中，增进同学与同学之间的亲密感，从中既获得快乐又能增强同学们的集体荣誉感和团结协作的精神。另一方面它也具有强身健体的作用，对于埋头学习或者游戏的大学生来说更具吸引力。

它的竞技性、趣味性及观赏性带给同学们另一种新奇，容易使整个活动形成兴奋、热烈、互动的气氛，还能使同学们的某些能力得到进一步的锻炼。展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。在这个充满活力与光明的时代，有挑战才有财富。让大家感受到健身快乐，游戏快乐HAPPY EVERYDAY！

三、活动时间

2012年12月17日

四、参与对象

团委社会实践部、模具1236班、模具1134

五、活动主题

赛出你的风采，让我们一起开怀！

六、活动地点

学校田径场塑胶跑道

七、活动流程

（一）前期准备

1、做好宣传让每个人能够积极参加；

2、做好报名工作并进行分组且规定参赛的最多人数；

3、召集三个班的负责人开一个会议说明比赛规则；

4、准备好比赛所需用品八个篮球、八个足球、八个排球、八根跳绳；

（二）活动进行

1、每班派出五队每队4人，每次有两队参加比赛，先在一百米内来回跑两次最后冲刺一圈；

2、每隔25米站一个人，来回跑接力最后一个人跑完一圈回到终点；

3、第一次由每个人拍篮球先在一百米内来回跑两次，最后一个人拍着篮球跑完一圈；

4、第二次由每个人掂着排球先在一百米内来回跑两次，最后一个人抱着排球跑完一圈；

5、第三次由每个人踢着足球先在一百米内来回跑两次，最后一个人踢着足球跑完一圈；

6、第四次由每个人边跳绳边跑完一百米内的两个来回最后一个人跳着绳跑完一圈；

7、第五次由每个人抱着排球、拍着篮球、踢着足球，先在一百米内来回跑两次，最后一个人抱着足球和篮球跑完一圈；

8、最后由计时裁判宣布比赛结果，并为获胜方颁发奖品，同时合影留念；

（三）活动后期

1、班级人员，最后把物品归还给相关人员。

2、体委把同学有序带出操场，小心路滑。

八、注意事项

1、安全问题活动时要做好准备运动防止运动时韧带拉伤；

2、活动现场要维持好纪律防止因为比赛而激发矛，要做到友谊第一比赛第二让同学们都能快乐比赛感受乐趣；

3、要提前买一些创可贴防止有人跌伤能及时处理；

4、组织人员要做好签到工作同时要在最后清理好现场卫生；

九、经费预算

十、策划人

刘军陈

姚传龙

吴开安

第四篇：东明学校小学部自制降落伞活动方案

“玩出来的科学”系列活动之二

“绽放的空中花朵”自制降落伞活动方案

为了激发学生进行研究性学习的兴趣，提高学生的科技素质、科学创新精神；让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。学校决定举办“绽放的空中花朵”自制降落伞活动，方案如下：

一、活动时间：2014年3月28日-4月11日

二、活动目的：通过自制降落伞，激发学生探索身边科学知识的兴趣；提高学生积极动手、动脑，乐于实践的能力；让学生学会发现问题，勇于探究的方法；培养孩子反复实践、不断尝试、不怕失败的精神。在放飞中体验快乐。

三、活动范围：小学部3-5年级学生（3-5年级参加实验探究和展示活动）

四、活动地点：探究活动地点：3-5年级各教室或者科学实验室

展示活动地点：学校操场看台

五、活动要求：

1.3-5年级学生利用周六、周日的时间由家长指导上网查阅相关资料，寻找制作降落伞的方法，研究影响降落伞下降快慢的原因。

2.制作降落伞比赛旨在探究降落伞所蕴含的科学道理。所以一定要求学生自己动手制作，并认真做好研究记录。

六、活动安排：

1．3-5年级各班利用科学课的时间进行制作降落伞的实验探究活动，科学老师根据各班实际情况制定活动方案，组织全班学生确定研究内容，收集相关材料，做好活动记录，活动照片或者影像资料，写好研究报告。所有过程性材料于4月6日全部上交。

2．各班举行降落伞比赛活动，作品以美观大方，相同时间，同一高度内降落最慢者获胜的比赛规则，每班选出十名“降落伞大王”，并将获奖名单放在过程性材料中。

3．暂定4月11日下午（具体时间另行通知）举行降落伞展示活动，3-5年级的降落伞大王在全校进行展示。

2014年3月26日

东明学校小学部教导处

第五篇：小学部感恩节活动方案

2014年11月小学部感恩节活动方案

一、指导思想

以弘扬和培养民族精神为宗旨，以孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、学会感恩、学会报效为主要内容，结合我部实际，开展感恩节教育系列活动，让学生懂得“滴水之恩当涌泉相报”的道理，懂得感谢父母养育之恩，感谢老师栽培之恩，感谢别人以及社会资助之恩，引导学生在实践中体验感恩，学会感恩，把他们培养成为心地善良、懂得报恩的文明人。

二、活动目标

1.让学生认识父母养育之恩、教师培育之恩、他人关爱之恩，使学生了解在自己发展过程中，家庭、学校和社会每个成员为之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相报”之识。

2.使学生感悟到自己的每一天发展离不开父母、离不开教师、离不开同学、离不开社会上所有的人，对自己周围的人应感激他们、应尊重他们，产生“感恩相报”之情。

3.使学生认识真情回报是以自己的发展、成才来回报，激励自己奋发学习，树立“感恩报效”之志。

4.开展一些学生力所能及的回报父母、师生、社会的有益活动，让学生有“感恩相报”之行。

三、活动时间：2014年11月（11月的第4个星期四是感恩节）

四、活动内容及形式 ：（四周完成）一、二年级：感恩父母或亲人

1、“温馨亲情大行动”：

每位同学用自己的方式表达对父母或亲人的感激之情。如：做一顿早餐;送一份自制的心意礼物;一同翻阅自己儿时的照片，谈谈发展的酸甜;说一句感谢的话等。

2、“亲情飞跃”活动： 每一位学生给父母或亲人写几句或一段感恩话，由班主任收齐，到期未家长会上统一送交家长。

3、给父母讲一个开心的故事。

4、为父母做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

三年级：感恩同学

1、同学之间互相赠送心愿卡。

2、对帮助过自己的同学写一封感谢信。

3、为班里需要帮助的学生做一件事。（可拍照）

4、每班设立一棵“感恩树”，以感谢同学为主要内容写成小纸片贴在“树”上。

四年级：感谢老师的教诲之恩

1、给老师做一张贺卡，写上祝福。

2、向老师提一个建议，或表一下决心。

3、给老师写一封感谢信。

4、做一棵感恩老师的“感恩树”，每人送老师一句话，贴到树上。

五年级：感恩祖国

1、“我心中的祖国”手绘小报。

各班以“我心中的祖国”为题，出份手绘小报。

要求：8k纸大小 图文并茂 横向设计

小报可以展现：伟大祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料，同时表达同学们对祖国的热爱、感激之情。

2、“祖国之最”收集活动。

每班收集在世界范围内我国的多项第一(至少3条)，如“我国人口居世界第一位”等。

3、拍一些祖国发展的照片。（自然风貌、科技进步、军事强大等）

4、各班召开“立志报效祖国”的主题班会，并写一篇作文。（稿纸）

六年级：感恩社会

1、各班以敬老助残、交通助管等各种形式到社区“开展志愿者服务”活动，将自己感恩之情回报社会，在社会营造感恩氛围，并以社会实践报告形式进行记录。

2、走进社区，进行绿色保洁行动。（可清理墙壁、打扫卫生，做成小报等）

3、针对我校门口，上学、放学拥挤，交通秩序混乱，让学生当交警，在门口指挥交通，体验交警的辛苦，并让学生通过亲身体验，告诫家长遵守交通秩序，同时把体会写出来。

4、进行一次感恩社会的调查问卷。

各年级根据自己的情况，选择不同方式开展感恩行动，并将活动进行记录，认真收集开展活动的有关资料，作为我部感恩教育的材料，并把开展活动的图片及资料保存好，以备学校特色课程展示活动用。（12月5号前完成）

望师生积极行动起来，实施感恩教育，精心培育学校的“感恩文化”，为建立和谐校园、幸福家园打下坚实的基础，让学校焕发新的生机和活力。

小学基教部 2014年11月