盲人眼中的世界

第一篇：盲人眼中的世界

盲人眼中的世界

——————《推拿》读后感

《推拿》是毕飞宇创作中一部极为特殊的小说，黑暗中，它细细地引领你，穿越一个完全陌生的世界，到达人性最共通却又最不为人知的隐秘角落。

小说讲述了一群盲人推拿师的日常生活，在盲人的世界里，几乎所有的情感都处于一种小心翼翼的纠结状态，《推拿》的主人公们不是某个人，而是一群人，他们普遍隐忍着自己的欲望，小心翼翼地生活着例如店老板沙复明。他们的敏感、坚持、追求却又常常走向了错误的方向。都红的老板沙复明也是盲人，或者说，是最懂盲人的盲人，正是他却没有给自己的员工、给自己的生意、给自己的爱情提供一份理所应当的合同。也正因为如此，这个理应最理解盲人的人，在面对“如果是其他人我又会怎么办”这样一个问题时，几乎灵魂出窍。他无可挽回地痛失 都红，然而他的思考，又几乎是整部小说中最为令人欣慰的一次反省。

与这种来自自身残疾所带来的疼痛相比，《推拿》中的盲人们遭受的更为尖锐的疼痛是来自光明世界的人们，有的甚至是与他们有亲缘关系的人们。譬如，王大夫的弟弟，既嫌哥哥出现在自己婚礼上丢人，又把自己闯祸后的难题硬生生地塞给哥哥；泰来的父母觉得两个瞎子结婚不体面，因此不愿意给儿子办婚礼；小孔在深圳做推拿时背前台反复欺凌；高唯和金大姐挑起的“羊肉之争”，让两个曾经好的掏心窝子的盲人老板迅速变为仇敌……就像小说中所言，盲人的人生有点类似于因特网络里的人生，在健全人需要的时候，一个点击，盲人具体起来了；健全人一关机，盲人就自然而然地走进了虚拟世界。正是这种边缘化的生存地位，以及他们被“推拿”的尴尬地位，盲人不仅要忍受自身残疾带来的疼痛，还要忍受健全人世界带给他们的内心折磨。然而，正是这种尖锐的疼痛感和被伤害，也无情地或者说是赤裸裸地反衬了健全人心理上的“残疾”。如果我们审视一下王大夫的弟弟、金大姐等人的言行，我们可以确切地体会到这点。我想，这或许正是《推拿》带给我们悲剧感的意义所在。

小说以悲剧结局，在一件件看似不经意小事的叙述中，在一个个人看似自然出现的人的故事中，让你的情绪不由地主地就跟着小说中人物的命运开始高兴、担忧甚至纠结。那些看似离散的线索，在作者不经意的安排下就搭连上了，并开始在原本平静的推拿中心渐起波澜，最后把人内心压抑的本能逐渐释放出来，让无法再承载这些张扬了的人性的“沙宗祺盲人推拿中心”面临倒闭而嘎然收场，给读者留下无尽的想象空间。

残疾人是弱势群体中的特殊群体，他们的生活中有着诸多的困难：盲人见不到光明，无腿青年只能坐在轮椅上……他们每天面对着太多的痛苦和无奈，但也有很多残疾人并没有因为身体上的不完整而自暴自弃。相反，他们有着对生活的追求，他们在顽强的追寻中体现着生活的多彩和生命的意义。他们中有参加残奥会夺冠的英雄，有勤奋好学的学生，有业务精湛的技术人员，有艰苦创业的企业家……

但是社会上对残疾人的偏见和歧视仍然存在，同在一片蓝天下，我们应该有着同样尊重的目光。希望全社会都能理解残疾人，关爱残疾人，提倡多一点尊重，少一点偏见，全社会每个人都能伸出自己关爱的手，奉献自己的爱心，让每个残疾人都能感受到人间的温暖。

关爱是一个眼神,给人无声的祝福；关爱是一缕春风；给人身心的舒畅.关爱是一句问候；给人春天的温暖.关爱是一场春雨；给人心田的滋润.关爱是一个微笑；给人亲切的关怀；关爱是一湾清泉,给人心灵的洗涤.关爱残疾人,让他们在黑暗的世界里看到美丽的世界和无限的光明；关爱残疾人,让他们在无声的世界里聆听大自然的声音和表达自己内心的愿望；关爱残疾人,让他们残缺的身体变得完整,心灵的创伤渐渐愈合。

人生如水，总有波折浪扬；人生如戏，总会起伏迭宕；人生如路，总有坎坷回肠；人生如酒，总会醉迷罗帐；人生如梦，总有漂渺幻想；人生如花，总会绽放飘香；人生如火，总有炽焰释放。人生如月，常常总会有一种缺憾，阴晴圆缺要笑对；人生如茶，常常有一丝苦涩。细细品味，才能品出清香的味道。

第二篇：盲人世界诗歌

我的世界是黑暗的，天空是黑暗的，世上的一花一树，一鸟一石，一草一木都是黑暗的。

对于我来说，这就是个没有颜色的世界

别人的好奇，我欣然接受!

别人异样的眼光，我浑然不知!

别人的嘲笑，我却笑着面对!

上帝对我们不公平，让我们看不见有色彩的世界，看不见生活的点点滴滴，看不见一直陪伴、鼓励着我们的亲人!

但现在，我发现上帝是公平的!

盲人学校里传来朗朗的读书声，笔直的盲道让我们走起路来是那样的自信，图书馆里的盲人专区是我们温馨的港湾，这使我变得对这个世界满怀感激，人间所有的色彩尽在我的心灵中，尽管这世界仍是纷纷扰扰，但在我的憧憬里，并行着我的希望!

第三篇：走进盲人世界

研究性学习-----《走进盲人世界》

前几天学过一篇课文叫做《近视离有多远》吗？（记得）近视给的生活带来许多不便，可是还有比更艰难的人群，就让走近，去体会和感受一下吧！？（无语）请同学们把眼睛睁开再读。（学生读出）读不出？（看不见）

感觉？（眼前一片漆黑，光明。）

体会一下，盲人生活有多么艰难。人轻易而举的事情，盲人就不那么容易了，变得艰难得多了。同学们分组议论一下，需不需要帮助？应该不应该社会的关爱？（当然应该）怎样帮助呢？（过马路为盲人指示方向，或带走斑马线）

想法也不错。可是有些残疾人，身残志不残，自强自立、坚韧不拔，非常执着。乐观生活，干出了人都难以的事情。佩服吗？ 怎样？（了不起）

张大爷，从小就双目失明，可是他却不因行动不便，办起了工厂，还能自修机器。（听到这，同学们是觉得不可思议呀？）下面还有更精彩的地方呢！老大爷竟然对柴油机上的零件和每个部位摸得滚瓜烂熟，听声音就知道哪里出了毛病，并且能排除故障。像的例子。残疾人，但她高超的演技，轰动了世界。大音乐家贝多芬残疾人，却为人类留下了美妙的不朽之作，千古流芳。还有前苏联的保尔*柯察金，双目失明，却写出了《钢铁是怎样炼成的》不朽之作。有一段话非常经典：“人，最宝贵的是生命，每个人的生命一次，人的一生应当度过，当人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧，在他临死的时候，能够说没我把整个生命和精力献给了人生最宝贵的事业----为全人类的解放而斗争。” 如此，多数的残疾人很平凡的，是盲人，行动不便，用办法帮助呢？（有，比如给盲人做探路棍，在街上十字路口领走斑马线就安全多了。）

每个小朋友都献出一份爱心，热心去帮助生活有的人，那么的生活将是多么、多么有爱、多么温馨的社会呀！

知道盲人生活有诸多不便，那就做个游戏来体会和感受一下吧！请同学们魅族拿出一条红领巾，出人把眼睛蒙上，后听老师的指挥做动作。

同学喊他的名字，蒙眼睛的同学用手指出声音来自哪个方向，在判断是谁。同学用手摸东西（板擦、粉笔、煤块、火钩等）生活的用品摆放也非常有规律，从不随意乱放，点人是很难的。从不是盲人而懊悔，总是乐观向上。

体会到了盲人的生活不便，每人不但需要关爱，整个社会都要关爱，在心中，面对黑暗，色彩，美丽，生活单调，要生存下去要付出比人多几倍的代价。那同学们议论一下，社会应从哪几个给与帮助呢？（道路拐弯处加设语音提示，在探路滚上安装传感器、在商店门口不设台阶、更多的聋哑、盲人学校多做的专用产品等）的学习，你最大的收获是？（学生议论）要给更多的关爱。

学习乐观向上的精神，好好学习，长大后多做善事，为残疾人尽一份儿力。

上的课，深切的体会导盲人的乐观向上的精神，值得学习。然而，的生活实属不易，社会上给盲人的帮助，更的是要献出一爱心。让感到温暖，感到社会对的关怀，对生活更有信心。那么，就从现在开始，就多多关照那些需要帮助的人吧！

第四篇：小王子眼中的世界

小王子眼中的世界

看着看着，你会发现《小王子》不只讲了关于孩子眼中的世界，还有一些人生观和世界观。小王子和他的玫瑰，小王子和他碰到的那只狐狸，小王子和蛇等等。

在书的17章“小王子到了地球上感到非常奇怪，他一个人也没有看到，他正担心自己跑错 了星球。这时，在沙地上有一个月光色的圆环在蠕动。

小王子毫无把握地随便说了声：“晚安。” “晚安。”蛇说道。

“我落在什么行星上？”小王子问道。“在地球上，在非洲。”蛇回答道。

“啊！……怎么，难道说地球上没有人吗？”

“这里是沙漠，沙漠中没有人。地球是很大的。”蛇说。小王子坐在一块石头上，抬眼望着天空，说道：

“我捉摸这些星星闪闪发亮是否为了让每个人将来有一天都能重新找到自己 的星球。看，我那颗行星。它恰好在我们头顶上……可是，它离我们好远哟！”

“它很美。”蛇说，“你到这里来干什么呢？” “我和一朵花闹了别扭。”小王子说。“啊！”蛇说道。于是他们都沉默下来。

“人在什么地方？”小王子终于又开了腔。“在沙漠上，真有点孤

独……”

“到了有人的地方，也一样孤独。”蛇说。小王子长时间地看着蛇。

“你是个奇怪的动物，细得象个手指头……。”小王子终于说道。“但我比一个国王的手指更有威力。”蛇说道。小王子微笑着说：

“你并不那么有威力……你连脚都没有……你甚至都不能旅行……”

“我可以把你带到很远的地方去，比一只船能去的地方还要远。”蛇说道。

蛇就盘结在小王子的脚腕子上，象一只金镯子。

“被我碰触的人，我就把他送回老家去。”蛇还说，“可是你是纯洁的，而 且是从另一个星球上来的……”

小王子什么也没有回答。

“在这个花岗石的地球上，你这么弱小，我很可怜你。如果你非常怀念你的 星球，那时我可以帮助你。我可以……”

“啊！我很明白你的意思。”小王子说，“但是你为什么说话总是象让人猜 谜语似的？”

“这些谜语我都能解开的。”蛇说。于是他们又都沉默起来。”

小王子遇到了那条最后把他送去天堂的蛇。

这是一个属于成人的童话，属于曾经有过童心的成年人的童话，孩子们是无法体会小王子彻骨的忧伤和爱的沉重的。他们也不应该过早地体会这些，他们应该在阳光明媚的世界里享受着快乐的时光。这与其说是一个童话，不如说是一个悲剧。童话里的主人公总是像白雪公主或灰姑娘一样，幸福美满地生活。而忧伤的小王子却在发见爱的真谛后死在沙漠里。

在18章里小王子遇到了地球上的花“小王子穿过沙漠。他只见过一朵花，一个有着三枚花瓣的花朵，一朵很不起 眼的小花……”

20章里“在沙漠、岩石、雪地上行走了很长的时间以后，小王子终于发现了一条大路。所有的大路都是通往人住的地方的。“你们好。”小王子说。

这是一个玫瑰盛开的花园。“你好。”玫瑰花说道。小王子瞅着这些花，它们全都和他的那朵花一样。“你们是什么花？”小王子惊奇地问。“我们是玫瑰花。”花儿们说道。“啊！”小王子说……。

他感到自己非常不幸。他的那朵花曾对他说她是整个宇宙中独一无二的一种 花。可是，仅在这一座花园里就有五千朵完全一样的这种花朵！

小王子自言自语地说：“如果她看到这些，她是一定会很恼火……她会咳嗽得 更厉害，并且为避免让人耻笑，她会佯装死去。那么，我还得装着去护理她，因 为如果不这样的话，她为了使我难堪，她可能会真的死去……”

在小王子的心里只有那朵，在他的星球上他悉心照料的玫瑰。可是那朵玫瑰却是一朵自私而喜爱卖弄风情的花。她不懂让小王子了解她是爱他，却把他气走了，小王子在宇宙中环游的时候会时常想起他的玫瑰花。

在21章中出现了那只要求小王子饲养的狐狸。“就在这当儿，跑来了一只狐狸。

“你好。”狐狸说。

“你好。”小王子很有礼貌地回答道。他转过身来，但什么也没有看到。

“我在这儿，在苹果树下。”那声音说。“你是谁？”小王子说，“你很漂亮。” “我是一只狐狸。”狐狸说。

“来和我一起玩吧，”小王子建议道，“我很苦恼……” “我不能和你一起玩，”狐狸说，“我还没有被驯服呢。” “啊！真对不起。”小王子说。思索了一会儿，他又说道： “什么叫‘驯服’呀？”

“你不是此地人。”狐狸说，“你来寻找什么？” “我来找人。”小王子说，“什么叫‘驯服’呢？”

“人，”狐狸说，“他们有枪，他们还打猎，这真碍事！他们唯一的可取之 处就是他们也养鸡，你是来寻找鸡的吗？”

“不，”小王子说，“我是来找朋友的。什么叫‘驯服’呢？”

“这是已经早就被人遗忘了的事情，”狐狸说，“它的意思就是‘建立联系’。”

“建立联系？”

“一点不错，”狐狸说。“对我来说，你还只是一个小男孩，就像其他千万 个小男孩一样。我不需要你。你也同样用不着我。对你来说，我也不过是一只狐 狸，和其他千万只狐狸一样。但是，如果你驯服了我，我们就互相不可缺少了。对我来说，你就是世界上唯一的了；我对你来说，也是世界上唯一的了。”

“我有点明白了。”小王子说，“有一朵花……，我想，她把我驯服了……”

“这是可能的。”狐狸说，“世界上什么样的事都可能看到……” “啊，这不是在地球上的事。”小王子说。狐狸感到十分蹊跷。“在另一个星球上？” “是的。”

“在那个星球上，有猎人吗？” “没有。”

“这很有意思。那么，有鸡吗？” “没有。”

“没有十全十美的。”狐狸叹息地说道。

狐狸想让小王子驯养它，可是小王子却不能理解狐狸，自由自在不是很好吗，为什么要去要求别人驯养呢。狐狸给他解决了那朵娇气 的小玫瑰给他带来的对爱的疑惑，使他明白，爱意味着责任,意味着慈悲，有了爱（广义的爱）生活里的一切才有了意义。狐狸告诉他：“对于你使之驯顺的东西，你永远有责任。你要对你的玫瑰尽责。”

最后小王子让毒蛇咬死了他，他就能超脱身体的重量，回到他的B-612小游星，回到他的玫瑰花身边，奔向他永恒的爱。

第五篇：我眼中的世界

《我眼中的世界》

“大千世界无奇不有”这句话显示出了我们的欢乐家园—地球，给我们一些地球，给我们一些

有意仪的东西。当然同时也点明了我们这个世界的重要性。

春天，万物复苏，大地回春，到处是一片勃勃生机的景象。小燕子从南方飞回来了，叽叽喳喳得叫着，好似一个报到员来给我们报道。小朋友脱掉了棉袄，换上了毛衣。

夏天，太阳公公露出了红通通的脸蛋。小朋友们都躲在家里，一边吃雪糕，一边扇电扇。外面的小狗热得直伸舌头，好像在说：“太热了。”

秋天，大部分的花草树木变得光秃秃的，没有了往日的生机。

农民伯伯在地里收庄稼，放眼望去，一片金子般的颜色。

冬天，天上纷纷扬扬的飘落下来雪，把树木，花草，村庄变成一层银色的景象。小朋友在雪地上打雪仗，堆雪人玩的可开心了。

我眼中的世界，就像一幅美丽的画卷！

《我眼中的世界》

在我的眼中，世界是五彩缤纷的，树木是绿色的，高楼大厦是银灰色的，衣服是彩色的......在我的眼中，世界是美好的，谁有困难，大家都会伸出援助之手去帮助有困难的人......在我的眼中,世界是和谐的,看,那些原来的不热心的市民都变得友善了,别人不知道该走那条路,那些和谐的人都告诉她们该怎么走......在我的眼中,世界还是时髦的,那些原来不懂时尚的人,现在都衣着时髦了......在我的眼中,世界还是圆形的,因为我从来没有走过翘起来的路,呵呵!

我眼中的世界

幼儿时期,我眼中的世界是童话般的世界,它有樱花般的粉色,有天空般的蓝色,还有梦幻般的紫色……总之,幼儿时期,我眼中的世界是美好的,是与世无争的,我甚至不知道还有人过着没有饭吃的生活.小学时,我眼中的世界是纯洁的,没有烦恼围绕着我,在身边的,只有无尽的快乐.有时候,我在想:我是不是一只小鸟呢?我的身边有许多的朋友,我们经常在一起玩耍,我们没有任何伤害别人的意思.但后来,我渐渐发现,这个世界是一个虚伪的世界,每个人都有一张“羊皮”,而在这张“羊皮”的背后,是一双冷漠的眼睛,这时的竞争不再变的单纯,而我们,小小的年纪就懂得了什么是手段,我们知道了这个世界的一切都需要手段,不管这种手段是好是坏,都必须做.可是现在,我发现,人世间并不是只有这些,在这个变换莫测的世界里,还有一份人之间最好的东西—友谊.这个东西可以感化你心里的那冰冷的墙,它可以让你感到幸福……

世界在我们的眼中一直在不停的变换着,要在这个世界上立足,你就必须有着一颗清醒的大脑,也要用这颗大脑去面对这个世界.爱在细微处

在许多同学眼中，老师一向都是严肃、认真，不苟言笑的。我们的班主任杨老师就是这样的一位老师。但你知道吗？她的每一个言语、每一个眼神、每一个行动中都深深地蕴含着对我们的那一份责任和无微不至的关爱。

现在，教室里只有一个人洪亮的声音，同学们个个脸上都毫无表情可言，那面孔失去了儿童的活泼，增添了几分失落，这可是成人的专利呀！可如今却出现在我们的面孔上。

杨老师用目光扫视了一下全班同学，见此情景，居然出乎我的意料，用平稳的语气说道：“好，下一题，春眠不觉晓，处处蚊子咬。”她一脸平静，而我们呢——请看，教室里爆发出一阵大笑，我笑得头都仰到后面同学的桌子上了，活泼又重新附身来到我们的身上。与此同时，教室里的气氛来了个360度大转变，与先前的死气沉沉的教室相比是天壤之别。瞧，有的同学高兴得直拍大腿，嘴里不时传出“呵呵……”的笑声，有的突发奇想，边笑边接下半句“夜来大狗熊，谁也跑不了。”就连平时较为文静的周凌峰，也阴转晴。嗬，这下，大家的原型暴露无疑。就这样，在欢乐的气氛中，复习提早完成，不知是为什么，同学的效率快了整整一倍。

朋友，师爱在哪里？当你学习时，留心每一处，就会发现，师爱隐藏在每一个角落。课堂上气氛的360度大转变，是为了谁？是为了我们，让我们活跃一下脑细胞，让我们提高学习效率，让我们从繁重的学习中得到一丝放松。老师的爱是原来是与众不同的，是无可比拟的！爱在细微处

爱，是一个人对一个人的关怀，对一个人的情，爱有好多种，如“友情”，“亲情”，“爱情”比如“父母对女儿的关心，爱就在细微处，爱是无法控制的，一个人对玲一个人无法改变，对他是非常的关心，爱就在细微处。

有一个故事，一对父子走在路上，他们非常的穷，没有东西吃，号不容易有一位好心人给了一个馒头，父亲把馒头给了儿子，儿子又把馒头给了父亲最后两人一人一半，爱就在细微处，没个人都是非常的有情，对一个人都要十分的关心在死死好好，分分秒秒，都在关心他，爱可以达到仁和一个细微的地方，爱就在细微出，我们每个人都有情，有爱，谁也不可能段请绝爱。

爱如水，温柔细腻，爱如丝，刚强，非常的坚硬，爱可以温暖世界。到达天涯海角，爱是无情物，化作哄你更护花。

爱在细微处

父爱是一把伞，为我们遮风挡雨；父爱是冬天中的一束阳光，为我们驱除寒冷；父爱是凉爽的风，为我们赶走夏日的炎热；父爱是一种良药，为我们驱除病魔；父爱是一盏明灯，照亮了我们的童年„„在我眼里，父爱更是一个严厉的目光，时刻激励着我奋发向上。

爸爸是一名严厉的中学教师，他不但在校对自己的学生严厉，在家对我也是十分严厉的。如果我有题目做错了，爸爸便会给我耐心讲解，并给我一个严厉的目光；如果我上网时间长了，爸爸就会给我一个严厉的目光，这时，我便会乖乖地回去看书；如果我犯了错，爸爸便会给我一个严厉的目光，并严厉地批评教育我„„爸爸那严厉的目光就如同一根针，时刻鞭策、激励着我。

记得一年级某次数学测验，我考砸了—66分！这是我1年级～6年级中唯一一次没有考满90分。当时我就十分害怕地想：回家肯定要“享受”皮肉之苦了！果然不出我所料，爸爸不仅打了我、批评了我，同时也给了我一个严厉的目光。这个严厉的目光一直铭刻在我的心中，正是这个目光激励着我，使我的成绩一直遥遥领先。

爸爸给了我一片蓝天，给了我一方沃土，爸爸是我生命里永远的太阳。谢谢你，爸爸，谢谢您对我无私的关爱，谢谢每时每刻都为我着想，您对我的爱，我一定会铭记于心的！