第一篇:谕兴中学宿舍倒塌应急预案
谕兴中学防宿舍倒塌应急预案
谕兴中学宿舍倒塌应急工作领导小组名单 组 长:王勇 副组长:许登林
成 员:于泳、陈宏明、徐加田、陈阳林和各班班主任 领导小组职责:
1、全面负责本校宿舍倒塌应急工作,进行救助、疏散知识的宣传教育,提高单位应急意识和抵御宿舍倒塌灾害的能力。
2、对本校宿舍倒塌防灾应急预案组织演练。
3、一旦发生宿舍倒塌,全面负责本单位宿舍倒塌应急工作,指挥各专业组按预案确定的职责投入救灾,并立即向镇党委政府、市教育局汇报,同时拨打110、120电话。
各应急专业工作组:
(一)应急疏散组组长:教导处陈宏明 成员:各班主任
(二)宣传组组长:教导处徐加田 成员:陈阳林
(三)后勤保障组组长:总务于泳
(四)综合协调及医疗救护组组长:王道田 各应急专业组临场工作职责
(一)应急疏散组工作职责:
1、宿舍倒塌发生后,指挥学生有序疏散。
2、以方便疏散为原则,将各楼层、各教学区划为几个区域,划定疏散路线、顺序,设置标志。
(二)宣传组工作职责:
由教导处牵头,平时在防倒塌工作领导小组的领导下,组织在师生中进行安全知识教育工作;及时、有效、适度的宣传,鼓励广大师生积极进行倒塌后清理工作。
(三)后勤保障组工作职责:
1、保障应急指挥方面所需的交通、通迅工具,设置明显疏散路线标志和照明设施等。
2、后勤部门要准备足够的防寒、防雨物品,食物及生活必需品等。
3、对学校各建筑物进行宿舍安全检查,并提出具体的整改措施。
4、负责组织对被困人员进行救助,并转送至安全地带。
(四)综合及医疗救护组
1、做好各部门的工作协调及抢险人员调配。
2、医护人员要储备一定数量的急救药品和器材,并做好临时抢救所需的药品、器材、场地、人员的准备工作,对受伤人员进行救治。
3、负责事故的调查统计和上报。
4、宿舍倒塌发生后,负责重要部门的安全保卫工作,避免哄抢和人为破坏。
谕兴初中
2015年3月
第二篇:宿舍倒塌事故应急预案
一、防范措施:
1、加强校舍安全检查,发现隐患及时整改。
2、加强应急逃生演练,提高师生逃生能力,降低伤亡率。
二、处置措施
1、发现校舍倒塌,第一知情人立即报告学校校长,预案组织机构人员立即赶赴现场抢救受伤人员。
2、疏散围观学生,各班主任立即集合各班学生点名清人,发现有缺席学生要逐一将缺席学生的去向了解核实清楚。
3、学校立即报告当地政府、教育行政主管部门。
4、有伤亡人员,要立即拨打“120”请求救助。将受伤人员送到区医院进行救治、并随即通知受伤人员的父母。
5、学校后勤人员要保证抢救伤者的费用到位、死者善后处理的费用到位。
6、保护好现场,为堪测现场、确定事故原因提供依据。
7、安抚学生情绪,解除学生的恐怖心理,维护好学校正常的教育教学秩序。
8、做好伤亡学生父母及亲友的接待工作和解释工作。
第三篇:谕兴中学图书室管理制度
图书室管理制度
1、专人负责管理图书室,图书、杂志上的公章、编号不准涂改,标签不准揭掉,违者加倍赔款。
2、图书室工作人员应忠诚图书室事业,树立“读者第一”的思想,虚心听取读者的意见,不断改进服务态度,全心全意为教育、教学服务。认真履行岗位职责,积极完成本职工作。认真执行学校和本室的规章制度,服从组织安排,建立良好室风,保持良好室容。
3、师生如有调动,必须归还所借图书、杂志。
4、图书、杂志借出必须办理借阅手续。
5、借书证只限本人使用,不得转借他人使用或代为借书。借书证遗失,应及时向图书室声明作废,学生由本班班主任负责补办借书证,否则,发现冒借图书,概由原领证人负责。学生用他人借书证借书,一经发现,除给予罚款外,并扣留借书证。
6、学生每逢借书日,每证限借1-2册,借期为一个星期。教职工一证每次借图书2-3册,借期为半个月;教学参考类用书,教师根据需要借,借期为一个学期(学期结束前一周内还)。所有读者借书期满,除教师可以续借一次外,其他(学生)均不办续借手续。师生借书寒暑假前必须全部还清,以便图书室清点图书。
7、学生借书要以班级形式,如有损坏,按规定赔偿。
8、及时做好防潮、防尘、防蛀、防火等工作。
第四篇:谕兴中学教科研工作计划
谕兴中学教科研工作计划
(2010-2011学第一学期)
一、指导思想
以科学发展观引领学校教科研工作的全局,认真学习和贯彻全国教育工作会议和市局工作会议精神,进一步落实科学发展观,围绕教学工作目标,依托全校教师,以抓集体备课、实现高效课堂为抓手,以课题研究为载体,切实有效地进行有效教学研究,以此提高学校的教学质量和教科研能力,充分发挥教科研先导、服务功能,为学校发展奠定坚实的基础,谕兴中学教科研工作计划。
二、工作目标
1.把教师的教育教学和课题研究进行有效整合。
2.做好校级课题申报、组织工作。
3.建设一支科研型教师队伍,提高教育科研的水平。
4.力争论文的获奖在数量与质量上均有突破。
三、主要工作及其措施
(一)抓理论学习,强化科研意识。
进一步规范学校教育秩序,继续深入推进课程改革,改革课堂教学的结构和模式,改变师生课堂生存的状态.积极推进素质教育。“不进是退、慢进也是退”。我们要坚持“边学习、边实践、边反思”的原则以“导学、自学、互学”等形式,继续加强教师的理论学习,组织教师学习教科研理论,有关有效教学理论的研读,促进教师转变教育理念。
1.专家引领学习。学校将邀请专业人员作讲座,学习先进的教育教学理念;组织教师外出参观学习,拓宽视野;组织教师参加市教科室组织的课题、科研等业务培训,确实提教科研究的水平,工作计划《谕兴中学教科研工作计划》。
2.教师平时自学。只有不断地汲取,才能提高自身的理论修养和业务水平。学校鼓励教师多读书,多参加一些读书活动,并能撰写一些读书笔记。本学期要求课题组教师每人至少能学习一本专著,并撰写读书笔记。
3.教师交流互学。学习的个体是独立的,但集体的智慧常常能碰撞出理性的火花。以主题沙龙活动为载体,为每位老师提供切磋交流的平台、思维碰撞的空间,采用大综合与分学科、人人交流与指名发言相结合、网络交流和面对面交流相结合的方式组织开展活动,通过主题讨论,激发智慧,创造有活力的科研氛围,培养教师的科研能力。
4.骨干辐射。我们还将组织学校已有的能手、新秀、学科带头人、课题组组长、成员上示范课,并进行专题讲座或说课反思,切实发挥了骨干教师的示范作用。
5.青蓝工程。以学校各学科的薄弱教师和新教师个人为帮教对象,为他们聘请师傅,为他们提供帮助,架设桥梁,使他们尽快成长,站稳讲台。
6.校本研讨。我们将继续健全教研组一周一次的学习、研讨例会制度,开展系列研讨活动。
(二)抓课题研究,提高教科研成效
1.做好课题的研究工作。组织课题组成员认真做好最后阶段的课题研究工作。收集好相关的研究资料,整理成册。并完成子课题的结题报告及材料袋的整理工作。
2认真地做好并完善各课题组的资料,做好各课题组的结题工作。
(三)抓队伍建设,提高研究水平
学校教科研要向纵深发展,要提高研究的层次,必须依靠-支积极性高的教师来完成,这里,教师的素质显得尤为重要,在新学期中要继续抓好以下几项工作。
1.每位教师每学期读一些专著,至少撰写一篇教育教学论文。
2.加强教育科研理论和教育科研方法的培训,进一步提高学校领导和教师的科研素质。
(四)规范资料管理
对于课题实施的计划、方案以及课题实施的教案、记录、评价,将有专人负责,对于教师上交的心得、论文等,也将妥善保存。总之,原始资料的积累是教科研不可缺少的。
第五篇:建筑物倒塌应急预案
建筑物倒塌应急预案
主要是指地震、台风、工程材料质量问题造成的建筑物倒塌,在发生这类事故时,为了使生命、财产损失降到最低,特制定本方案。
一、应急领导小组
组长:校长副组长:副校长组员:各科科长校医。
二、现场处置机构
信息联络组:办公室
医疗救护组:教务科、学生科、校医
警戒维护组:校园管理组成员
后勤器材组:教务科、办公室
现场抢救组:其它科室及在校教职工
三、各部门职能
(一)领导小组:发布应急救援命令、信号、组织指挥现场救援、保卫、警戒行动;及时向上级汇报突发事故情况,做好现场安全疏导和人员紧急疏散工作,配合上级和其它职能机关开展救援行动。
(二)现场处置机构
1、信息联络组:及时把事故发展情况向领导小组汇报,保持信息畅通,做好与有关部门单位的联络工作。
2、医疗救护组:承担现场人员的抢救和向临近医院疏散救治工作。
3、警戒维护组:主动配合做好现场保护、危险区人员撤离,维护现场秩序、劝说围观群众离开现场,保障救护通道畅通;
4、后勤器材组:提供抢救用具、车辆等。
5、现场抢救组:其它科室及在校教职工按照应急领导小组的指挥进行现场抢救。
四、建筑物倒塌后应急措施
1、事发现场的教师、学生第一时间内报领导小组。在场教职工为现场指挥员,现场指挥疏散、抢救工作。
2、迅速拨打“110”“119”“120”等报警电话求助。
3、领导小组及相关处置机构第一时间内赶往事故现场,组织救援工作,切断危险源,预防和制止破坏扩大。
4、以救人为第一任务,迅速现场基本施救,先将重伤人员送往临近医院。
5、保护现场,组织学生疏散,维护秩序,保障救护通道。
6、阻止学生参加有危险的事故救援活动。
7、各班主任、老师要做好学生安抚教育工作,确保学生安全撤离。
8、用高音喇叭进行现场指挥疏散。学生按一楼、二楼、三楼、四楼、五楼的顺序进行疏散,疏散地点一般以学校篮球场、操场为集结点,若遇紧急情况,直接疏散出校门。
9、通知伤亡人员家属;做好善后工作。
10、及时向有关部门汇报。汇报内容:①事故发生时间、地点;②简要经过、伤亡人数;③发生原因的初步判断;④已采取措施和控制情况;⑤汇报人姓名。