第一篇：2013华工应用写作平时作业(完成)
一、简答题
1、为什么撰写应用文前要先确立主旨？
答：主旨是作者对所要处理的事务，所要解决的问题的基本看法和主张。主旨是文章的灵魂，主旨是文章的统帅，主旨是构成文章诸要素中最具决定意义的要素。文章的主旨决定着材料的取舍、文章结构的安排，决语言的运用，表达方式的运用。下笔前先确立主旨，材料的取舍、结构的安排、方法的运用、语言的调遣，才会有所依据，有所遵循，才能从容成篇。因此，撰写公文前要先确定主旨。
2、通知与通告的区别
答：
第一，受文对象不同。通知的受文对象比较明确，是有关的下级单位。通告的受文对象比较广泛，涉及到社会不同层次的单位和个人，不完全是发文机关的下属单位。
第二，通告是泛行文，面向广大社会组织和公众，没有特定的主送机关；通知则是下行文，主送机关是发文机关的下级单位。
3、请示与报告的区别
答：1.请示的目的是请求上级机关对某事宜给予批准或明确答复某个问题；报告的目的是向 领导部门汇报工作，反映情况，提出建议，不需要批准答复。
2.请示必须在事前行文；报告则不受行文时限，事前、事中、事后皆可行文。
3.请示内容单一，要求一文一事，以便上级及时处理；报告则一文一事，一文数事皆可。4.请示中可以反映有关情况，要有请示事项；报告中决不能夹带请示事项。5.本机关难以解决或难以回答的问题用请示；本机关职权范围内可解决或已解决的问题用报告。
4、什么是函？函与请示的区别
答：函是“适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项” 的公文。
函和请示的区别十分明显。
（1）行文关系不同。从行文机关来看，函多用于不相隶属的机关。这些机关在有 关的业务工作方面，存在着“主管”和“被主管”的关系。函只用来“请求批准”或 回复有关业务工作方面的事项的平行文
（2）行文关系不同。函是用于不相隶属的机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项”的公文。函的是平行文，请示是向上级机关请求指示批准的公文，请示是标准的上行文。
（3）内容重要程度不同。函既可用回复不相隶属机关或同级机关在业务上请求批
准的事项，也可以用来回复不相隶属机关、下级机关、同级机关或上级机关的来函，但 回复的问题，常常是一般性的。而请示是下级机关在工作中遇到自己无权决定的重要事 项或解决不了的问题，需请示上级指示批准后才能进行的重要事项。
5、什么是计划？简述计划正文包括哪些内容？
答：1.计划是人们在一定时间内为实现某一目标而预先对某一工作做出部署时使用的 一种事务性文书。
2.正文内容包括：前言、主体、结尾
（1）前言是计划的总纲，统帅全文，主要写明制订计划的指导思想，背景、目的、依据和总任务、总目标。
（2）主体由计划的目标任务、措施步骤、要求三部分构成。（3）结尾即是计划的结束语。
6、调查报告与工作总结的区别
调查报告和工作总结比较相近，一般都要总结成绩，分析问题，揭示规律，指导实践。但是 两者的区别是很明显的：
1、反映的对象和范围不同
总结反映的对象和范围往往限于本地区、本部门的实践活动，而调查报告既可写本地区、本部门的实践活动，也可以写外地区、外单位的实践活动。调查报反映的对象和范围十分 宽泛，可以调查历史、现状；可以总结经验，也可以调鲞新事物的成长，揭露问题。
2、写作目的和侧重点不同
总结是对前一阶段工作的回顾、评价。目的在于回顾过去，总结经验教训，以利未来工 作借鉴；调查报告的目的是针对好坏典型事例或疑难问题去调查研究，引出结论，并对当前 或未来以及被调查对象以外的单位、个人真有普遍指导作用，周鬯量垫面士韵·工作。是从全局出发，以点上的经验指导面的工作。
3、写作角度不同
总结由本单位、本人行文，用第一人称自我分析、自我评价，而调查报告往往由上级机 关有目的地进行调查研究，以第三者(第三人称)立场进行分析评价。
4、写作手法不同
总结是论述怎样从实践中引出规律，有较多的分析，对事物的情况、过程常用概括的方 式表述。调查报告以陈述事实为主，引用具体材料较多，它要求反映客观事物的过程，揭示 事物的本质。
7、什么是经济合同？经济合同的合法性表现在哪几个方面？
答：1.经济合同则是平等民事主体的自然人、法人、其他经济组织之间，为实现一定的 经济目的，明确双方权利和义务关系的协议。
2.合法性表现：其一，当事人具备相应的主体资格，即具有在国家法律允许的范围内的一定的民事能力和行为能力。其二，合同法人内容、具体条款必须符合有关法律法规；其三，签订合同必须履行合法的手续，包括程序上要经过“要约、承诺”等环节，还要当事人反复协商，意思表示一致后签订。
8、合同的主要条款包括哪些内容？
主要条款：（1）当事人的名称或者姓名和住所。（2）标的；（3）数量；（4）质量；（5）价款或者报酬；（6）履行的期限、地点和方式；（7）违约责任；（8）解决争议的办法 附带说明：附带说明是经济合同的正文还需说明的有关情况，包括合同的有效期限、份数、保存，如有附件，还要注明附件的名称，序数和份数等。
二、病文分析
指出下列公文的不妥之处，并说明正确的写法。病文一：
教育厅《会议通知》
各中、小学：
根据上级要求，对全省卫生状况进行一次全面大检查。我们拟召开高等院校负责人会议，现将有关事项通知如下：
一、会议时间：1999年10月5日在省教育厅报到，会期三天。．
二、参加会议人员：各大中小学校长各一名。
三、请务必准时参加，否则给以纪律处分。
省高教厅
1999年9月9日
分析：
一、标题不符合要求。
标题：只用“会议通知”就好，去掉“教育厅”和书名号。
二、主送机关和与会人员混乱；
主送机关写“各中、小学”，而正文中又写高等院校负责人会议（高等院校应该不含中、小学吧），通知中的第二点，参加会议人员：各大中小学校长，但通知中的主送机关却没有大学，这样的通知让人搞不清楚到底是想通知谁参加，因此主送机关应写“各大、中、小学”。
三、发文目的不明、事项不具体、全面，语言使用不准确。
会议的目的是什么，并没有写明，为什么开这个会也不具体。文中的“我们拟召开高等院校负责人会议”，召开高等院校负责人会议，那中、小学负责人呢？可改成“我们拟召开各校负责人会议”.报到日期应该注明具体报到时间：报到日期：10月5日14：00—17：00，同时应告之具体会议的日期，而不是笼统地说会期三天，应改成：会期：10月6、7、8号，如果有具体的会议议题安排则可写明每天的具体会议时间安排和议题。
“参加会议人员”这一条写的太过口语化，公文要严谨，可改成：
二、与会人员：各大、中、小学负责人1名。同时，应该写明会议期间的食宿安排，和接待人员及联系方式，此项可做第三条，原来的第三条则变成第四条。
三、写作题： 作文练习一：
请根据下列材料，代广东省高教厅起草份公文。
广东省高教厅决定在广州市某高校召开学习、传达、贯彻十七大精神会议。11月20日到××大学招待所报到，会期3天。会议主要是传达十七大精神、研究贯彻措施、交流学习经验，要求各校准备经验材料，各校一名主管有关这方面工作的负责人出席。需要订购回程车、机票的同志，请报到时一并告知会务组。
要求：（1）格式规范，写出眉首部分和版记部分必备的项目；（2）写出`完整的内文，可做合理想象；
2011年5月15日
（公文如下）
广东省高教厅关于召开学习、传达、贯彻十七大精神的通知
各高校领导、主管、同志：
为深入学习贯彻党的十七大精神，把全党和全国各族人民的思想统一到十七大精神上 来，同心同德地完成十七大确定的各项任务，确保党和国家在新世纪新阶段奋斗目标的胜利 实现现这教厅决于2011年11月20到××大学招待所报到会期3天，要求各校准备经验材料，各校一名主管有关这方面工作的负责人出席。需要订购回程车、机票的同志，请报到时一并 告知会务组。
广东省高教厅（公章）二0一一年五月十五日
第二篇：2013应用写作平时作业
一、简答题
1、为什么撰写应用文前要先确立主旨？
答：主旨是作者对所要处理的事务，所要解决的问题的基本看法和主张。
主旨是文章的灵魂，主旨是文章的统帅，主旨是构成文章诸要素中最具决定意义的要素。文章的主旨决定着材料的取舍、文章结构的安排，决语言的运用，表达方式的运用。下笔前先确立主旨，材料的取舍、结构的安排、方法的运用、语言的调遣，才会有所依据，有所遵循，才能从容成篇。因此，撰写公文前要先确定主旨。
2、通知与通告的区别
答：（1）告知范围不同，需普遍告知，告知对象又无法限定时，用通告；需特定告知，也可以限定告知 对象时，用通知。通告的对象一般是社会公众，通告的内容一般要公之于众。而通知的对象不仅有个人，更多的还是机关单位或团体，通知的内容不一定完全公布于众。
（2）格式不同，通告因是普遍告知，告知对象无法限定，所以没有主送机关、抄送机关等格式；而通知是特定告知，告知对象比较具体，因此有主送机关或抄送机关。
（3）行文渠道不同，内部行文告知下级机关或有关人员办理或了解某一事项时，用通知，不能用通告；向社会公开行文告知人们应该遵守或知晓某一事项时，应用通告，而不用通知。通告一般没有逐级下达的要求，而通知大多要按管理垂直系统逐级下发。
3、请示与报告的区别
答：（1）文种性质不同。请示是向上级机关请求指示和批准的公文，具有请求的性质；而报告是向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问的公文，具有陈述性质。
（2）行文目的不同。请示是为解决单位自身的某一具体事项，请求上级机关指示或批准。而报告是向上级机关汇报情况，为上级机关的决策提供信息和依据。请示明确地要求上级机关作答复，上级机关也一定作答复，而报告不要求上级机关作答复，上级机关一般也不作答复。
（3）行文时机不同。请示必须在事前行文，等上级机关作了答复之后才付诸实施；报告则一般在事后行文，但也有些工作在筹备阶段或工作进行中就向上级机关行文。
（4）正文构成不同。请示只能一文一事，而报告可以一文一事，也可以一文数事。
4、什么是函？函与请示的区别
答：函是“适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项”的公文。函和请示的区别十分明显。
（1）行文关系不同。从行文机关来看，函多用于不相隶属的机关。这些机关在有关的业务工作方面，存在着“主管”和“被主管”的关系。函只用来“请求批准”或回复有关业务工作方面的事项的平行文（2）行文关系不同。函是用于不相隶属的机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项” 的公文。函的是平行文，请示是向上级机关请求指示批准的公文，请示是标准的上行文。
（3）内容重要程度不同。函既可用回复不相隶属机关或同级机关在业务上请求批准的事项，也可以用来回复不相隶属机关、下级机关、同级机关或上级机关的来函，但回复的问题，常常是一般性的。而请示是下级机关在工作中遇到自己无权决定的重要事项或解决不了的问题，需请示上级指示批准后才能进行的重要事项。
5、什么是计划？简述计划正文包括哪些内容？
答：计划是人们为了在一定时间内实现某一目标而预先对某一工作做出安排部署时使用的应用文。计划正文包括前言、主体和结尾三个部分。
（1）前言。前言主要写明制定计划的指导思想，背景、目的、依据和总任务、总目标。意在回答“为什么做”。
（2）主体。这是计划的核心部分。主体由计划的目标任务、措施步骤、要求三部分构成，简称计划的“三要素”，分别回答“做什么”、‘怎样做”、“先做什么、后做什么”“何时做完”。
（3）结尾部分即结束语。计划一般没有明确的结束语。有的需要下发的工作计划，结尾部分多是对执行者提出希望和号召，对计划的前景做出展望，也有的提出检查监督或奖惩的办法等。
6、调查报告与工作总结的区别
答：区别：
1.反映的对象和范围不同。总结反映对象和范围相对有限，调查报告反映对象和范围十分宽泛。
2.写作目的和侧重点不同。总结是对前一阶段工作的回顾、评价。调查报告是针对好坏典型的事例或疑难问题去调查研究，引出结论，具有普遍指导作用。
3.写作角度和写作手法不同。总结是以第一人称自我分析、自我评价。调查报告是以第三人称立场进行分析评价。总结常用概括的方式表述，调查报告以陈述事实为主。
7、什么是经济合同？经济合同的合法性表现在哪几个方面？
答：经济合同是平等民事主体的自然人、法人、其他经济组织之间，为实现一定的 经济目的，明确双方权利和义务关系的协议。
合法性表现：其一，当事人具备相应的主体资格，即具有在国家法律允许的范围内的一定的民事能力和行为能力。其二，合同法人内容、具体条款必须符合有关法律法
规；其三，签订合同必须履行合法的手续，包括程序上要经过“要约、承诺”等环节，还要当事人反复协商，意思表示一致后签订。
8、合同的主要条款包括哪些内容？
答：（1）当事人的名称或者姓名和住所。（2）标的；（3）数量；（4）质量；
（5）价款或者报酬；
（6）履行的期限、地点和方式；（7）违约责任；（8）解决争议的办法
二、病文分析
指出下列公文的不妥之处，并说明正确的写法。病文一：
教育厅《会议通知》
各中、小学：
根据上级要求，对全省卫生状况进行一次全面大检查。我们拟召开高等院校负责人会议，现将有关事项通知如下：
一、会议时间：1999年10月5日在省教育厅报到，会期三天。．
二、参加会议人员：各大中小学校长各一名。
三、请务必准时参加，否则给以纪律处分。
省高教厅
1999年9月9日
分析：
一、标题不符合要求。
标题：只用“会议通知”就好，去掉“教育厅”和书名号。
二、主送机关和与会人员混乱；
主送机关写“各中、小学”，而正文中又写高等院校负责人会议（高等院校应该不含中、小学吧），通知中的第二点，参加会议人员：各大中小学校长，但通知中的主送机关却没有大学，这样的通知让人搞不清楚到底是想通知谁参加，因此主送机关应写“各大、中、小学”。
三、发文目的不明、事项不具体、全面，语言使用不准确。
会议的目的是什么，并没有写明，为什么开这个会也不具体。文中的“我们拟召开高等院校负责人会议”，召开高等院校负责人会议，那中、小学负责人呢？可改成“我们拟召开各校负责人会议”
.报到日期应该注明具体报到时间：报到日期：10月5日14：00—17：00，同时应告之具体会议的日期，而不是笼统地说会期三天，应改成：会期：10月6、7、8号，如果有具体的会议议题安排则可写明每天的具体会议时间安排和议题。
“参加会议人员”这一条写的太过口语化，公文要严谨，可改成：
二、与会人员：各大、中、小学负责人1名。同时，应该写明会议期间的食宿安排，和接待人员及联系方式，此项可做第三条，原来的第三条则变成第四条。
三、写作题： 作文练习一：
请根据下列材料，代广东省高教厅起草份公文。
广东省高教厅决定在广州市某高校召开学习、传达、贯彻十七大精神会议。11月20日到××大学招待所报到，会期3天。会议主要是传达十七大精神、研究贯彻措施、交流学习经验，要求各校准备经验材料，各校一名主管有关这方面工作的负责人出席。需要订购回程车、机票的同志，请报到时一并告知会务组。
要求：（1）格式规范，写出眉首部分和版记部分必备的项目；（2）写出`完整的内文，可做合理想象；
2011年5月15日
（公文如下）
广东省高教厅关于召开学习、传达、贯彻十七大精神的通知 各高校领导、主管、同志：
为深入学习贯彻党的十七大精神，把全党和全国各族人民的思想统一到十七大精神上来，同心同德地完成十七大确定的各项任务，确保党和国家在新世纪新阶段奋斗目标的胜利实现现这教厅决于2011年11月20到××大学招待所报到会期3天，要求各校准备经验材料，各校一名主管有关这方面工作的负责人出席。需要订购回程车、机票的同志，请报到时一并告知会务组。
广东省高教厅（公章）
二0一一年五月十五日
第三篇：应用写作平时作业
一、简答题（每小题20分，共40分）1.什么是市场预测报告？
答：市场预测报告就是依据已掌握的有关市场的信息和资料，通过科学的方法分析进行研究，从而预测未来发展趋势的一种预见性报告。是在市场调查的基础上，综合调查的材料，用科学的方法估计和预测未来市场的趋势，从而为有关部门和企业提供信息，以改善经营管理，促使产销对路，提高经济效益。市场预测报告实际上是调查报告的一种特殊形式。它也是应用写作研究的文体之一。2.批复的适用范围是？
答：是“答复请示事项，用‘批复’”。这一规定表明了以下两个特点：第一，批复是上级机关对下级机关行文，不用于平行或不相隶属机关之间；第二，批复是针对下级机关的请示事项给予具体答复的指示性公文，具有明确的针对性与指示性。
二、病文分析（下面病文有若干处不妥之处，请指出错误并说明正确写法，共20分）
启示
我叫李四，本院计算机信息处理系2006级学生。我在星期三中午到学生食堂吃饭，捡到一个黑色钱包，装有人民币五十三元七角七分，另有本院学生食堂菜票二十八元九角正。我知道遗失者着急得很，特发布本启示，希望遗失者速来认领。
计算机信息处理系2006级 李四 2017、10、15 答：1.标题“启示”应改为“失物认领” 2.“装有人民币五十三元七角七分，另有本院学生食堂菜票二十八元九角正”应改为“钱包内有现金和食堂菜票”
3.本段应加上认领地址；在本院教学楼8楼803课室 4.落款时间“2017.10.15”应改为“2017年10月15日”
三、写作题（共40分）
在“五一”国际劳动节来临之际，请以广州制糖厂的名义，写一封慰问信向全体干部职工表示慰问
要求：1.正确使用公文文种；2.字数不低于500字且不超过2000字；3.书写工整、格式规范。
答：
致公司全体职工五一劳动节的慰问信
公司全体干部职工： 大家早上好！
春意融融，百草吐芳。在“五一”国际劳动节即将来临之际，广州制糖厂谨向辛勤耕耘、默默奉献在市场一线岗位上的全体员工致以崇高的敬意和节日的问候。各位员工，你们辛苦了！
2018年第一季度，在公司董事会的正确领导下，公司呈现出强劲的发展势头，公司各事业部业绩同比去年都取得了可喜的进步，这些都凝结着你们的心血和汗水，镌刻着你们的奋斗和奉献。你们拼搏奋进、自立自强、开拓进取、锐意创新，积极为公司建设和发展献计献策，在工作岗位上，你们爱岗敬业，兢兢业业，无私奉献，将满腔热情投入到公司的业务开拓之中，为公司的建设和发展做出了巨大贡献！在接下来的工作中，希望各位员工一如继往地发扬甘于奉献，团结协作的精神，加大公司产品的分类宣传，以此保障销售业绩的稳定增长，为实现销售目标而奋斗。也希望大家共同提高我们食品的品质问题，质量需要进行调查，计划，组织，协调，检查，控制，处理及信息反馈等系列活动总称；坚持我们公司的宗旨“民以食为天，食以安为先”。
昔日铸就辉煌，今朝更需奋进。目前公司良好的发展势头为企业的长足发展打下了坚实的基础，为充分发挥人才的作用搭建了广阔的舞台，希望各事业部及各位员工紧紧围绕集团公司的既定目标，以更加昂扬的斗志投入以后的工作之中，后进赶先进，先进更先进，奋力推进集团公司跨越式发展，这就要用大家勤劳的双手和智慧，共创糖厂更加美好灿烂的明天。
最后祝愿各事业部员工节日愉快、阖家欢乐、万事如意！
广州制造糖厂 2018年4月30日
第四篇：华工2018上应用写作 作业
1.经济合同包括哪些条款？
当事者的名称或者姓名、住所；标的；数量和质量；价款或报酬；履行期限、地点和方式；违约责任；解决争议的方法；其他必须具备的条款
2.会议记录和纪要有什么区别？
对象不同；方法不同；写法不同；作用不同
二、病文分析（下面病文有若干处不妥之处，请指出至少5处错误并说明正确写法，共60分）
红光电子有限公司关于请求协助解决技术人员进修外语的报告
XX大学校长：
为适应引进国外先进技术和设备的需要，我司想送5名技术人员到你校学习外语。请予支持。学费由我司给付，行不？请来信通知我们。
红光电子有限公司办公室（章）
二〇一四年十月十一日
1.标题用错文种（给不相隶属单位不能用上行文“报告”），且标题文字不够精炼。2.公文一般不能主送个人。
3.正文内容太过浅露，不礼貌、不得体，而且口语化严重。4.没有结束语。
5.没有相关联系人及联系方式。6.以“办公室”这种部门公章行文很不庄重，发文单位应改为公司。7.成文日期没用阿拉伯数字。
第五篇：华工网教2018计算机应用基础平时作业
计算机应用基础
1.简述启动控制面板的常用方法。（至少列出三种）答：（1）点开始，选择控制面板打开。（2）打开我的电脑，选择控制面板打开。
（3）点开始-运行，输入命令control，回车打开控制面板。2.什么是存储器？内存储器与外存储器之间有什么异同点？
答：答：存储器是计算机的记忆部件，是用来存放程序和数据，是计算机的重要组成部分。计算机中全部信息，包括输入的原始数据、计算机程序、中间运行结果和最终运行结果都保存在存储器中；它可分为：内部存储器,外部存储器；
内存（内部存储器）：其作用是用于暂时存放CPU中的运算数据，以及与硬盘等外部存储器交换的数据，只要计算机在运行中，CPU就会把需要的数据调到内存中进行运算，当运算完成后CPU再将结果传送出来，内存的运行也决定了计算机稳定快慢的运行；
外存（外部存储器）一般用于掉电存储，比如硬盘、U盘、移动硬可以存储程序代码或用户数据资料；
内存和外存主要的区别：
（1）速度不同：内存要比外存速度至少快上百倍，外存通常较慢，运行时要先加载到内存运行；
（2）容量不同：内存容量一般就几个G，大的也就是16G、32G等，而外存，比如硬盘，随便就是几个T；
（3）成本不同：内存很贵，而Flash做的U盘或者磁片做的硬盘都相对内存来讲比较便宜；（4）易失性不同：内存关机断电数据就会全部丢失，而外存掉电后能保持记忆不丢失，数据一直都在。
3.简述计算机的工作原理。
答：计算机在运行时，先从内存中取出第一条指令，通过控制器的译码，按指令的要求，从存储器中取出数据进行指定的运算和逻辑操作等加工，然后按地址把结果送到内存中去。然后再取出第二条指令，在控制器的指挥下完成指定的操作。依此进行下去。直至遇到停止指令，一步一步地取出指令，自动地完成指令规定操作是计算机最基本的工作原理。4.如何设置远程桌面连接，请写出具体过程？
答：远程桌面连接，就是通过电脑系统设置，将两台电脑连接起来，主控电脑会显示被控电脑的桌面，可以对其进行各种操作，有时出现紧急情况时会用到。远程桌面连接设置方法步骤：
（1）首先右键单击“我的电脑”，选择属性，勾选“允许远程协助这台计算机”，再添加要连接的用户，两台电脑都要设置。
（2）打开“开始”菜单，依次选择“所有程序”-“附件”-“通讯”-“远程桌面连接”。（3）在弹出的对话款中点击“选项”按钮，将对话框全部打开，选择“常规”选项。（4）在文本框中输入相应信息，包括计算机、用户名、密码、域，再单击“另存为”，将设置信息保存，方便日后直接运用。
（5）点击“连接”，这时将弹出“登录到”对话框，在“用户名”、“密码”中输入相应信息，选择要登录的域。
（6）选择“确定”，就能成功登录到另一台计算机的桌面，进行各项操作。5.为了保护重要文档，有哪几种具体方法？
答：根据目的不同，有很多方法可以实现，如U盘的，disk卡的防写保护，是通过硬件保 护，禁止更改或删除，通过windows的权限设置也可以实现防止对电脑中的文件进行更改，删除，和复制，另外也可以使用工具软件对需要保护的文件进行加密，隐藏等，总体来说，有三类方法： 第一、硬件保护； 第二、系统工具保护； 第三、工具软件保护。
6.在实际工作中，为了更好地共享和组织数据，需对工作表进行移动或复制，请写出具体的操作步骤。
答 ：(1)选择要移动或复制的工作表。
(2)右键单击要移动或复制的工作表标签，选择“移动或复制工作表”命令，打开“移动或复制工作表”对话框。
(3)在“工作簿”框中选择要移动或复制到的目标工作簿名。
(4)在“下列选定工作表之前”框中选择把工作表移动或复制到的目标工作簿中的指定的工作表。(5)如果要复制工作表，应选中“建立副本”复选框，否则为移动工作表，最后单击确定按钮。
7.何为幻灯片母版？如何修改母版？请写出具体的修改步骤。
答：幻灯片母版，是存储有关应用的设计模板信息的幻灯片，包括字形、占位符大小或位置、背景设计和配色方案。
修改和编辑PPT母版的方法（Office PowerPoint2010版本为准）：
1、单击“开始”菜单，选择“所有程序”，再选择“Microsoft Office”，点击“Microsoft Office PowerPoint2010”；
2、进入PPT后，切换到“视图”选项卡，点击其中的“幻灯片母版”按钮；
3、此时进入母版，可以看到第一个选项卡已经变成了“幻灯片母版”，同时功能区最右边的按钮也了“关闭母版视图“；
4、设置一背景。先从左侧选择一种版本（默认是当前），单击“背景样式”按钮，选择其中的一种背景样式；
5、然后，可以看到正文中已经改变了背景（同时左边也可确认）；
6、再选中一个编辑框，并切换到“格式”选项卡，单击其中的“形状轮廓”按钮，从弹出的面板中选择一种颜色（如黄色），并设置相关线型等；
7、再按需要设置其它格式，设置完成后再切换到“幻灯片母版”选项卡，单击最后面的“关闭母版视图”按钮退出母版编辑模式；
8、返回正常的编辑状态下，可以看到，新建的页都会应用刚才母版设置的效果了。
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