幼儿园毕业致辞：健康快乐成长

第一篇：幼儿园毕业致辞：健康快乐成长

三年前，我怀着忐忑不安的心情带着煊煊来到实验幼儿园，和孩子一样，带着新奇的眼光来观察幼儿园里的一切。为什么会有忐忑不安的心情呢? 想着孩子离开自己，离开熟悉的生活环境，担心她是否习惯集体生活，吃的住的到底什么情况、这都是我们作为家长最为担心的。即使有这样那样的担心，我们也不得不把他们送入幼儿园，因为我们明白，他们始终是要自己生活，要独立。经历过分别的焦虑期，后来我们发现，我们的孩子比我们想象的要坚强，他们是那么快的适应了集体生活，而且还是那么高兴期盼着来到这个集体。所以说，我发现，有时候不是孩子离不开我们，而是我们离不开孩子。断奶的不止是孩子一个人，还有我们作为家长的。

我们所期盼的就是孩子能在这个集体里开心，快乐、健康的成长。能拥有一个美好的童年，而他们在张老师、阳阳老师、郑老师的陪同下确实也是快乐的。

三年里，我深深的感到了煊煊身上的变化，包括“自己会穿衣服了，知道自己的事情自己做了等等。”每一天她都在进步着，很多时候，煊煊会把在幼儿园学到的歌谣唱给我听，一边唱，一边按照自己的节拍摇晃着小脑袋，看到认识的字，还会大声说出来，小手也灵巧起来，会自制玩具，构思积木，自立能力在不断增强，会说一些我意想不到的话，会做一些我意想不到的事，时时刻刻都在给我惊喜。而这些惊喜感动着我，因为我知道这是爱在传递，是从家庭到幼儿园之间的传递。我们的孩子正在两个“家”爱的滋润下健康、活泼、快乐的成长。女儿由不愿上幼儿园到今天的喜欢幼儿园，喜欢幼儿园朝夕相伴的小朋友，喜欢幼儿园里多姿多彩的生活，这期间凝聚了张老师、郑老师、阳阳老师的爱心、耐心、细心与用心的结晶和辛勤的汗水。我为煊煊遇到这样的好老师而庆幸，说实话，我真希望幼儿园时六年制的，这样他们就可以这样无忧无虑的多玩几年。

（事例）前几天，和我家煊煊讨论他们毕业问题的时候，我问煊煊，说你们要是毕业了，离开你们老师可怎么办，妞妞说，那好办呀，就让老师跟我到我们学校，当时，我就笑了，真是孩子呀。我又说，那你们四十个小朋友，就三个老师，怎么办呀？她说，我们可以让老师跟我们到小学里呀，一个小朋友一个礼拜。听到这里，我并没有笑，而是突然间沉思起来，孩子天真无邪的话语是真情的流露，也是对老师付出的肯定。但我想到了更多，三年里，我们的孩子是这么快乐的和三个老师在一起生活，虽然他们现在感觉不到离别意味着什么，但对我们大人来说，也许今日一别，若干年后才能再见，也许就是再也相聚不了。幸福是什么？不是“得不到”和“已失去”，我觉得是：“在一起”。三年了，几十个孩子天天在一起玩乐，吃饭，睡觉。是这么开心，真想让他们永远在一起。在一起这么健康快乐的生活。

自信乐观生活

怎样培养孩子自信乐观的生活态度，是我一直比较注意的。所谓三岁看八岁，八岁看到老，这我觉得就是孩子性格中自信心的培养。而我培养孩子的自信启蒙也是从张老师这里学到的。让感触比较深的有两件具体的事：

另外一件事：每天晚上的练琴，不要说孩子了，就是我这个大人，有时候都有想放弃和坚持不了的时候，有一天晚上，陪妞妞练琴的时候，我有点瞌睡了，妞妞也看出来了，她说，妈妈要坚持哟，只有坚持才是张老师的学生。当时听完妞妞她说这样的话，我从心里头感觉到欣慰。

从两件事上看来，学东西之后，不仅孩子自信心增长，让我从中学到了很多，真是应该感谢孩子，感谢张老师。

说起感谢张老师，就又想起来每当我身边的朋友在教育孩子的时候，有什么不懂的问我，我总是能娓娓道来，她们都很佩服我，说你真够可以的呀，养个孩子成了个专家，我笑称;我背后有高参呢。然后又认真的告诉他们说我都是从妞妞老师这里交流得来的。

有个故事说夜深，盲人提灯，众人都不理解，纷纷询问，盲人却说：我虽然看不到亮光，但我可以让迎面来的路人看清道路，不至于撞到我。这样既安全了自己，也方便了别人。我觉得这个故事的寓意用到张老师这里也是最合适不过的。照亮了自己也方便了别人。（这个时候，深深鞠个躬表示感谢）

三年了，三年里孩子们的欢声笑语和生活的点点滴滴，都让我们铭记在心。今天在这里，我要大声的说，敬爱的三位老师，我要谢谢你们，小朋友们，我爱你们。

第二篇：幼儿园毕业致辞：健康快乐成长

幼儿园毕业致辞：健康快乐成长

三年前，我怀着忐忑不安的心情带着煊煊来到实验幼儿园，和孩子一样，带着新奇的眼光来观察幼儿园里的一切。为什么会有忐忑不安的心情呢? 想着孩子离开自己，离开熟悉的生活环境，担心她是否习惯集体生活，吃的住的到底什么情况、这都是我们作为家长最为担心的。即使有这样那样的担心，我们也不得不把他们送入幼儿园，因为我们明白，他们始终是要自己生活，要独立。经历过分别的焦虑期，后来我们发现，我们的孩子比我们想象的要坚强，他们是那么快的适应了集体生活，而且还是那么高兴期盼着来到这个集体。所以说，我发现，有时候不是孩子离不开我们，而是我们离不开孩子。断奶的不止是孩子一个人，还有我们作为家长的。

我们所期盼的就是孩子能在这个集体里开心，快乐、健康的成长。能拥有一个美好的童年，而他们在张老师、阳阳老师、郑老师的陪同下确实也是快乐的。

三年里，我深深的感到了煊煊身上的变化，包括“自己会穿衣服了，知道自己的事情自己做了等等。”每一天她都在进步着，很多时候，煊煊会把在幼儿园学到的歌谣唱给我听，一边唱，一边按照自己的节拍摇晃着小脑袋，看到认识的字，还会大声说出来，小手也灵巧起来，会自制玩具，构思积木，自立能力在不断增强，会说一些我意想不到的话，会做一些我意想不到的事，时时刻刻都在给我惊喜。而这些惊喜感动着我，因为我知道这是爱在传递，是从家庭到幼儿园之间的传递。我们的孩子正在两个“家”爱的滋润下健康、活泼、快乐的成长。女儿由不愿上幼儿园到今天的喜欢幼儿园，喜欢幼儿园朝夕相伴的小朋友，喜欢幼儿园里多姿多彩的生活，这期间凝聚了张老师、郑老师、阳阳老师的爱心、耐心、细心与用心的结晶和辛勤的汗水。我为煊煊遇到这样的好老师而庆幸，说实话，我真希望幼儿园时六年制的，这样他们就可以这样无忧无虑的多玩几年。

（事例）前几天，和我家煊煊讨论他们毕业问题的时候，我问煊煊，说你们要是毕业了，离开你们老师可怎么办，妞妞说，那好办呀，就让老师跟我到我们学校，当时，我就笑了，真是孩子呀。我又说，那你们四十个小朋友，就三个老师，怎么办呀？她说，我们可以让老师跟我们到小学里呀，一个小朋友一个礼拜。听到这里，我并没有笑，而是突然间沉思起来，孩子天真无邪的话语是真情的流露，也是对老师付出的肯定。但我想到了更多，三年里，我们的孩子是这么快乐的和三个老师在一起生活，虽然他们现在感觉不到离别意味着什么，但对我们大人来说，也许今日一别，若干年后才能再见，也许就是再也相聚不了。

幸福是什么？不是“得不到”和“已失去”，我觉得是：“在一起”。三年了，几十个孩子天天在一起玩乐，吃饭，睡觉。是这么开心，真想让他们永远在一起。在一起这么健康快乐的生活。

自信乐观生活

怎样培养孩子自信乐观的生活态度，是我一直比较注意的。所谓三岁看八岁，八岁看到老，这我觉得就是孩子性格中自信心的培养。而我培养孩子的自信启蒙也是从张老师这里学到的。让感触比较深的有两件具体的事：

1、在孩子4到5岁的时候，看着身边的孩子报着学那的，说实话，我也心慌了。本来我确实也想让孩子学点东西，起码等她长大后不至于一个爱好都没有，但又害怕给孩子造成负担，占用自己的业余时间。就在这个时候，我抱着试试的心态给张老师打了个电话，电话里我们两个聊了很多。张老师说，学东西，不管学什么，都是为了让孩子有个自信心，想想看，当一群孩子都在讨论自己学什么，有什么特长爱好，学的时候有什么感受的时候，学东西过程中她遇到问题怎么解决，解决后心情是怎样的，都是没有学东西的孩子体会不到的。可如果自己的孩子没有一样爱好，没有一样可以和大家一起讨论的东西，不能参与这个过程，那个时候，[ ]即使他再优秀，这个孩子心里也会失落，会无形当中被孤立，因为孩子特别需要和小朋友玩耍的时候有共同话题，其实包括我们大人也是这样，这种被认同感，就是共同话题的讨论和参与。（当然有时候这些个爱好都是家长主动让孩子学，著名儿童教育家尹建莉说，不管孩子小的时候家长让学什么，长大后他们都没有后悔学的，甚至长大后会后悔没有好好学的）

另外一件事：每天晚上的练琴，不要说孩子了，就是我这个大人，有时候都有想放弃和坚持不了的时候，有一天晚上，陪妞妞练琴的时候，我有点瞌睡了，妞妞也看出来了，她说，妈妈要坚持哟，只有坚持才是张老师的学生。当时听完妞妞她说这样的话，我从心里头感觉到欣慰。

从两件事上看来，学东西之后，不仅孩子自信心增长，让我从中学到了很多，真是应该感谢孩子，感谢张老师。

说起感谢张老师，就又想起来每当我身边的朋友在教育孩子的时候，有什么不懂的问我，我总是能娓娓道来，她们都很佩服我，说你真够可以的呀，养个孩子成了个专家，我笑称;我背后有高参呢。然后又认真的告诉他们说我都是从妞妞老师这里交流得来的。

有个故事说夜深，盲人提灯，众人都不理解，纷纷询问，盲人却说：我虽然看不到亮光，但我可以让迎面来的路人看清道路，不至于撞到我。这样既安全了自己，也方便了别人。我觉得这个故事的寓意用到张老师这里也是最合适不过的。照亮了自己也方便了别人。（这个时候，深深鞠个躬表示感谢）

三年了，三年里孩子们的欢声笑语和生活的点点滴滴，都让我们铭记在心。今天在这里，我要大声的说，敬爱的三位老师，我要谢谢你们，小朋友们，我爱你们。

第三篇：健康和快乐成长

健康和快乐成长

“人，最宝贵的是生命，生命对于每一个人来说，只有一次。”宝尔柯察金的这段名言我们耳熟能详，时刻提醒着我，只有生命的安全，才有健康的体魄，才能有快乐的学习生活。

俗话说：病从口入。饮食是影响我们少年儿童生长发育的重要因素之一，因为它为我们提供了充足的能量，优质的蛋白质，均衡的维生素，而这些正是我们生长发育所必须的，因此食品卫生与我们的健康成长息息相关。在日常生活中，人们常有一些不良的饮食习惯与行为，但很多人对此尚未重视起来，这对身体健康十分不利，要做到安全健康的饮食就得从我们的三餐开始，从我们的生活习惯做起来，一点一滴，时时注意。

在现实生活中，一些人由于不讲卫生，染上急性或慢性疾病，影响健康，使我们的抵抗力降低，因此我们一定要重视起来。倘若我们只顾嘴巴享受，不管吃下去的十五是否卫生，那么，享受后往往有可能会受罪，轻则肚子痛，重则上吐下泻，大病一场。

人可能经常处在积极情绪中，生活中既有挫折，又有烦恼，就会有不良情绪。要做一个心理健康的人，要善于调节和控制自己的不良情绪。有失落有困难，要保持良好的心态，不渴施加于别人，要向家长老师求助，时刻保持积极向上的乐观态度。

近几年来，各地儿童医院门诊接收的患儿中，有食物慢性中毒的，应用不良的，肥胖偏瘦的，这些儿童的人数还在逐渐增长，在检测时发现，这些儿童体内一些指标明显高于正常数值或低于正常值，究其原因罪魁祸首就是这些垃圾食品，因此，我们要认清垃圾视频的危害，买的时候要看清它的生产日期和保质期，不能随便实用，尽量远离垃圾食品。

没有健康就没有高质量的生活，我们要养成良好的饮食和卫生习惯，合理安排膳食，坚持锻炼，这样才能拥有健康的体魄，才有快乐的明天。

与自然灾害相比，人们也许会看轻传染病的危害，然而传染性疾病，所造成的灾难对人类生命的威胁确实巨大的，动辄就是成千上百多生命之花的凋谢。

有一天，放学的时候，校门口的零食很火爆，同学们你三串，我五串的开始抢购，我好不容易买到几串，一边吃着辣乎乎的东西，一边说：“这世界上最过瘾的莫过于吃！”妈妈从不给我买，我只好偷偷的吃，半夜我肚子疼，后来我才明白，以后再不敢乱吃了！

请记住：要想健康，就得懂得安全知识，让我们在快乐生活中品味乐趣，健康成长，快乐成长，为祖国的明天增添色彩！生命是宝贵的，它只有一次；我们要热爱生命。

作者：武山县四门镇松树小学六年级

汪继霞 指导教师：林辉

第四篇：健康快乐、成长进步

快乐学习、健康成长

美丽的彩虹总在风雨之后，累累的硕果也总在辛勤的耕耘之后，又是一个收获的季节，我们二年级全体师生激动地收获着希望，同时又细心地播下新的希望。我们相亲相爱，携手前进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。此刻，就让我们去细数我们班集体的成长历程，展示我们班级的风采。

一．班级管理突出一个“爱”字。

“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”是啊，马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。

强大的师爱化为无数的小手，拉近了每位同学的距离，形成了浓厚的班风，塑成了强烈的集体观念，呈现出鲜明的班级特色。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。

在精心的呵护下，班里形成了团结友爱，互帮互助，文明礼貌的爱的乐园。我们一起上课，下课，游戏，打扫卫生，一起去给灾区捐款。走进班里，随处可听到“谢谢”“对不起”“没关系”......李亦彤是个插班生，刚入班时，爱和同学打骂玩闹。可班里其他成绩好，守纪律的孩子并没有排斥他，而是及时反映给老师，同时耐心的帮助他纠正错误。细心的班干部张伟凡李亦彤还发现她的拼音基础不好，就组织几个同学主动和他一块儿学习，帮他补课......很快，李亦彤融入这个温暖的家园。二．班级制度突出一个“严”字。

低年级的孩子自制力差，所以必须规范其行为，让他们养成一个好的学习和生活习惯。这会使他们受益一生。良好的班风来自于严格、民主的班级制度。学期初，我们班级根据本班实际情况，利用周会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校的各项规章制度，指出本班存在的问题，让学生明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，如每天带红领巾、集合队伍快、静、齐，两操标准到位等，并提出了相应的措施；站在学生的角度制定治班方略。以德治班，制度的制定，必须与班干部甚至全体学生商量。建立各级班干部的工作职责，建立十佳学生的评比制度、进步之星月评比制度，做到了人人有事做，事事有人做。由于职责清楚，奖惩分明，班级管理纳入科学化、规范化、有序化的轨道。

著名教育家乌申斯基说过“如果教育家希望育人，那么就必须从一切方面了解人。”从学生中来，到学生中去，发扬民主是班级管理的基础，没有民主的班级，难以形成生动活泼的局面。是营造一种让学生全员参与、全程参与的氛围，调动每个学生的情绪和积极性。这样，学生的聪明才智，、创新潜能才能得到最大限度的发挥。因此，班级中的班干部、十佳学生等评比、选拔，我都举行全体学生大会，听取大家的意见，尊重大家的选择，使学生感到非常公正。班干部经讨论制定了一些班规，经常是试行一周，听取广大同学的意见，然后再正式实行。这样，这些班规得到了大家的赞同，执行的时候就会畅通无阻。班级风气、面貌就会不断改善。当然，马也有失蹄的时候，所以我们允许孩子们犯错误，但不允许犯同样的错误。

三．安全教育突出一个“细”字。

低年级的孩子们，自我的防范意识差，安全意识薄弱。因此，加强安全教育尤为重要。在我们这个班级中首先制定有严格细致的公约，细致具体切入实际，每天安全班长都会检查：看是否有剪、针、锤等金属物品带进校园，课间安全监督员会监督同学们的活动和游戏。参加集体劳动，进行体育活动，我都会提醒学生们要注意自己的位置是否安全，避免飞来的篮球、足球等伤及自身。此外，我们还经常交给学生自救自护的方法，如在家遇生人，不要轻易开门；不要接受陌生人的邀请去看展览、更不能到陌生人家里去玩；如果遇到绑架要先保护自己不受伤害，再想办法给家人或警方报信，还可以在沿途抛下书包里的

文具及所穿的鞋、帽等，给家人或警方留下线索。正是由于细致入微的安全工作，两学年来，我班没出现一例安全事故。

四．家校联系突出一个“诚”字。

对学生的培养是需要家校配合的，我除了平时和家长保持电话联，上门拜访外，还利用“校信通”让家长及时了解孩子的情况。同时，还从网上下载一些资料，告诉家长一些教育方法“怎样做孩子喜欢的家长”“如何辅导孩子做作业”“怎样教会孩子集中注意力”等，家长们非常喜欢。我还让学生每人每月给家长写一封信，在信中说出平时想说而不敢说的心里话，在家长会上由他交给家长。提醒家长在家一定要多和孩子沟通。家校的积极配合，使我们的教育更有效了。

郭一莎是班里的留守学生，平时我和班里的孩子多给与他帮助，多给与他温暖。我一个月至少去家访一次，给他的爷爷，奶奶交流教育经验，及时郭一莎反馈的进步。他的爷爷奶奶年龄大而知识贫乏，我就和同学们利用课余时间给他指点。经过努力，郭一莎没有掉队，和同学们紧追不舍。

五．班级活动突出一个“趣”字。

在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的活动，坚持每月一种主题活动。如主题班会、学习竞赛、跳绳比赛、广播操比赛，配合学校进行“做文明学生，向不良行为告别”，安全演练等活动，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。这些活动都不断增强着我们班级的凝聚力。使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断地进步，整个集体也跟着不断完善，学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风，真正做到寓教于乐。

两年来，我们班取得了可喜的成绩，多次被评为校级优秀班集体。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力；团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好；奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，成绩固然值得总结和骄傲，但是，进步无止境，我们拥有远大志向。请相信我们，在全体师生的共同努力下，我们沁园小学二（1）班将在成长的道路上不断走向更加灿烂美好的明天！

区文明班级申报材料

快乐学习、健康成长

湛河区沁园小学

李秀峰 2010年12月

第五篇：《关注健康,快乐成长》范文

《关注健康，快乐成长》

时间12月14日 主持人：秦玉 讲话人：张静静 尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我讲话的题目是《关注健康，快乐成长》。联合国世界卫生组织曾经提出过一个响亮的口号：“健康是人类第一财富，健康中有一半是心理健康。” 健康教育的目的，是引导我们正确认识生命，培养珍惜、尊重、热爱生命的态度，增强对生活的信心和社会责任感，树立正确的生命观，促使我们完善人格、健康成长。对于我们的小学生又如何去做呢？

第一，要有安全意识，提高我们的自我保护能力，避免意外伤害事故。

第二，讲究卫生，关爱自己，让我们人人拥有健康的身体。首先要养成良好的个人卫生习惯；其次要注意饮食卫生；同时要学习预防传染病的知识，远离和预防各种传染病，促进身体健康。第三，随着严冬的到来，皮肤干燥，饮食减少。伤风感冒等各种疾病随之而来。参加冬季体育锻炼是预防各种疾病最有效的方法。俗话说生命在于运动，同学们正处于身体发育的重要时期，冬季锻炼不仅可以增强人的体力，还可以增强我们的体质，提高我们的运动技能，锻炼我们坚强的意志，培养团结协作的精神。第四，我们重视身体健康，更不能忽视心理健康。我们要正确认识自己，不要自卑，不要自负，要自信，相信自己，要正确面对挫折或失败，要相信失败是成功之母。其次，要正确与人交往，建立和谐的人际关系。

老师们、同学们，让我们在关注身体健康的同时，一起来关注心理健康，做一个全面健康的人，快快乐乐地学习，轻轻松松地生活，成为社会的栋梁之材。我的讲话完了，谢谢大家！